【必備】學(xué)習(xí)的作文匯總5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我們學(xué)生的任務(wù)就是好好讀書，好好學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)成長的過程的往往會遇到很多磨難和挫折。但我絕對不能放棄，堅持有兩種可能，放棄沒得選擇。堅持會成功的。
相信自己，堅持就是成功的可能。我要好好學(xué)習(xí)堅持到最后，最后就是成功之門了。我要堅持，因為堅持后面藏有成功的大門。要想打開這扇門就必須要付努力、汗水、心血和精力。不付任何不可以成功的。相信自己能找到堅持后面的成功大門的，為成功的大門而努力吧少年相信你自己可以的。
想要打開成功的大門就要付出努力。打開成功的大門的過程中會癮藏有好多磨難的。磨難可以磨練自己的堅持意志。堅持就是成功。去砍柴就要把刀磨鋒利嘛，把刀磨鋒利就是為了更容易砍柴。想成功就要學(xué)習(xí)為考試做好充分的準(zhǔn)備。學(xué)習(xí)就是為了面對考試。如果不學(xué)習(xí)就無法獲得知識，成功的可能性就很小。想成功就要付出努力。
想成功上課就要好好聽老師講課，老師題問題要好好思考老師的問題，老師叫回答問題就要積極回答。課后要多寫練習(xí)。如果有那道題不會的就要弄懂去。自己弄不懂的可以去問同學(xué)或老師。因為成功的大門不努力很難實現(xiàn)的，在到達成功的大門中困難會越來越來的深的。不能放棄，相信自己。
我在學(xué)習(xí)的過程中遇到了好多磨難，我只記得這學(xué)期的一次磨難，那時候我數(shù)學(xué)的因式分解我不會，做練習(xí)做到有因式分解的題就不想做，就想找別人的答案來抄，然后被數(shù)學(xué)老師的火眼金睛一看就被發(fā)現(xiàn)了，數(shù)學(xué)老師說你們的作業(yè)怎么是同版設(shè)的。數(shù)學(xué)老師說肯定是你們抄的。然后數(shù)學(xué)老師說不會沒關(guān)系，只要你肯學(xué)習(xí)，你不會我要把你教到會去，數(shù)學(xué)老師說因為你是我的學(xué)生，你不會我就要負(fù)責(zé)。然后數(shù)學(xué)老師慢慢的把我教會了。說真的那時候我不會我真的就想放棄數(shù)學(xué)的因式分解了。然后數(shù)學(xué)老師說前面的你都不會，你還怎么學(xué)習(xí)后面的，后面的還更難啊，前面的基礎(chǔ)題都不會以后你還怎么學(xué)習(xí)，聽了數(shù)學(xué)老師的這番話，我就默默的告訴自己你不能放棄，要堅持。我堅持才學(xué)會了因式分解。
我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)我們不能半途而費。堅持走到最后，成功的大門就在堅持后面。戰(zhàn)勝種種磨難成功就在大門后面。堅持吧少年。相信你成功的，相信你找到成功之門的。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
我認(rèn)為學(xué)習(xí)是要有興趣的，興趣就像我們的好朋友，陪伴著我們，一個對學(xué)習(xí)沒有興趣的人，終究會一事無成；方法就像我們的老師，讓我們懂得如何運用技巧；當(dāng)然，理想也是必不可少的！它能激起我們對學(xué)習(xí)的興趣！“擁有”了它們就“擁有”了一把開啟學(xué)習(xí)殿堂的金鑰匙，必將走向成功之路！
我是一個成績優(yōu)異、自信的女孩，我有許許多多的學(xué)習(xí)經(jīng)驗來與大家一起分享，先說上課吧！上課時一定要仔細(xì)聽講，這是最最重要的，所以上課千萬別走神了！注意哪怕是同學(xué)找你說話，一定不要理睬不要回答，因為上課老師講的都是金玉良言，一旦錯過，可是機不可失，時不再來哦！上課聽明白了，下課也就輕松了，不必為沒聽懂而抓耳撓腮。老師總會布置一些作業(yè)和練習(xí)來鞏固當(dāng)天的教學(xué)內(nèi)容，由于我上課專心致志，所以我總是第一時間輕松、快速完成，當(dāng)然，也要講究質(zhì)量！這樣你就會輕松快樂地學(xué)習(xí)！試想如果上課走神，作業(yè)就難以快速高質(zhì)量完成，勢必不能按時預(yù)習(xí)次日的課程，就會形成一種惡性循環(huán)！
我有一個好習(xí)慣――上課做筆記，當(dāng)老師講到本章難點時，我首先弄明白，再把它記在本子上，經(jīng)常翻一翻，看一看，這樣，再難的題也會迎刃而解了！在筆記本里我經(jīng)常用熒光筆把不熟悉、難度較大、容易出錯的地方圈出來，以便下次有空時多復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，形成長久記憶，從我使用此方法以來我的學(xué)習(xí)成績不斷上升的實踐證明的確是一個好辦法！
我還有一個好習(xí)慣――錯題摘抄，人，總會出錯，我也不例外，每當(dāng)發(fā)現(xiàn)有做錯的題時，我首先分析做錯的原因，再拿出錯題摘抄本，把原題和答案抄上去，并用紅筆把正確答案更正在旁邊，最后寫上解析，一有空，就多翻翻，良性循環(huán)，錯題也就越來越少了，考試前，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，高分也就隨之而來！
人，也有失誤之時。大家不要為考得好的時候而沾沾自喜，也不要為考得差時而氣餒。當(dāng)我考的成績不太理想時總會分析原因，吸取教訓(xùn)，讓低分不再靠近我！就比如說有一次，我太大意，考砸了，我不氣餒，總結(jié)經(jīng)驗，終于在以后的考試中再也沒有了類似的失誤現(xiàn)象！
說完了如何學(xué)習(xí)，我再來和大家談?wù)勅绾斡媱潓W(xué)習(xí)吧！我也有一張貼在墻上的計劃表，例如學(xué)習(xí)40分鐘再彈鋼琴40分鐘，學(xué)會勞逸結(jié)合！這樣效率也會隨之提高！
說到了學(xué)習(xí)，我就要強調(diào)一點：學(xué)習(xí)不能三心二意，像小貓釣魚一樣，一會兒追蝴蝶，一會兒捉蜻蜓，最后一無所獲，我們要一心一意，踏踏實實的學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)絕對不能有一絲馬虎，讓“粗心”這位壞朋友難以出現(xiàn)！我經(jīng)常為考試中明明會的做的題卻失分而痛心，想必大家與我有同樣的'感覺，如果我們平時養(yǎng)成細(xì)心的好習(xí)慣就一定能取得好成績。
如果學(xué)有余力的話，我們還可以適當(dāng)?shù)淖鲆恍┱n外題，不僅可以鞏固當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識，還可以提高我們的自身解題和思考的能力，同時要勤于思考，不能為做題而做題，我們在做一道題是可以用多種方法來解題，做到舉一反三！
人，也總會遇到難題，我們先盡可能得自己先學(xué)會獨立思考，如果實在不會的話，可以請教老師或同學(xué)，養(yǎng)成虛心好學(xué)的好習(xí)慣！
以上是我的個人學(xué)習(xí)心得，當(dāng)然，學(xué)習(xí)方法因人而異，所以僅供大家參考！
讓我們共同努力，一起進步，相信大家都能達到自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，實現(xiàn)自己的理想，收獲學(xué)習(xí)的幸福和喜悅！
學(xué)習(xí)的作文 篇3
中華漢字，記載著我們民族的物質(zhì)和精神的歷史，蘊涵著中華民族獨特審美性格的精靈，沉淀著中華五千年的古老文明，蘊涵著博大而豐滿的精神元素。
語文的學(xué)習(xí)，更應(yīng)該走進其中，去解讀、去品味、去領(lǐng)悟、去熏陶、去仰慕、去沉醉……
我的20xx年，讓我認(rèn)識到更正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。20xx年，讓我想了那么多，曾經(jīng)覺得這個詞富有詩情畫意，又顯得美好而貼切；曾經(jīng)無數(shù)次在腦海中閃過對20xx的憧憬與期待；現(xiàn)在它讓我覺得心疼和傷感，在這似水的年華間那“加強語文學(xué)習(xí)，提高語文成績”只化作一種響亮的口號出現(xiàn)在我身邊。
沒有什么好抱怨的，這是誰的錯呢？當(dāng)拿起語文書，心里還不停的算的X+Y=？，要不嘴里就喃喃的背著ABC，本都被壓的喘不過氣的我，卻還要為那新添的物理去加油、努力。這三門功課的重要讓我不敢放松警惕，勢單力薄的語文便成了撒氣的“工具”。
多次在語文上的失敗，讓我懂得語文的重要性；在品位語文的過程中，了解到語文給人的溫馨。面對浩瀚、廣袤，面對博大、精深，面對通脫、頓悟，時而有感于天空的美麗湛藍，時而游刃于歲月的蒼桑巨變，時而漫步在山野小徑，時而徜徉在河邊草灘。上下五千年，縱橫八萬里。從倉頡造字到當(dāng)代美文，因為語文，人類才有了溝通與交流，也更加增進了彼此間的情感；因為孔子、因為沙翁、因為高爾基，世界也更加燦爛！
但在語文的學(xué)習(xí)中：我永遠(yuǎn)只是大海邊上撿拾貝殼的一個孩童，在寬廣的沙灘上拾起那可憐的幾件。我情愿每一天和太陽一同走向山野，飲朝露、浴輕風(fēng)、浣溪流，聽鳥鳴、俯山川、望月明。讓心靈融與自然，讓思緒平靜祥和。用真誠、用情意、用良知去感悟生命的勃發(fā)向上、感悟生活的青春絢爛、感悟人性的純樸美好，感悟語文的博大精深！我也情愿每一天的和語文一同走近講壇，時而瀟灑、時而浪漫、時而豪放、時而婉約、時而理智、時而抒懷。講漢字的橫平豎直，講成語里的故事，講想象夸張，講閱讀寫作……
總之一切的一切，都愿向語文去訴說。
我只覺得語文――它是一種情感、一種思想、一種精神、一種觀念。也許是語文太深奧了，其實，語文里的一個字、一個詞、一句話，就是一個故事、一段箴言、一副良藥；也是一個啟示，一段警語，一個提醒。
語文真誠地記錄著人類前進的腳印，語文悉心關(guān)照著宇宙變遷的神韻，語文永遠(yuǎn)承載著歷史悲壯的歌喉。語文之妙，長歌短詠，氣象萬千，美不勝收。
又是一年，即將為之畫上句號，讓人感觸良多，卻欲語還休。也許時光并不是一去不復(fù)返，它只是從我們眼前逃開，卻轉(zhuǎn)身藏進我們心里。展望新的一年，卻又往往伴著對逝去的探本求源，感時傷懷；也帶著許許對來年的盼望與期待。
學(xué)習(xí)語文，決不是一朝一夕，也不是“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，而是一個日積月累的長久過程；提高語文成績，并不是拘泥于做習(xí)題，也不僅限于呆呆的背課文，而是一個長久“儲蓄”的歷程。
在積累和“儲蓄”的漫長過程中：
應(yīng)該承認(rèn)自己的平凡，但決不茍同與平庸；
可以默守平淡，但時時不忘為自己喝彩――
做一株幽香的百合，綻放在語文的花海！
20xx―我的語文學(xué)習(xí)，但求無悔、無愧。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間又是三年了�；貞浫陙�，我所經(jīng)歷的路程，是多么的艱辛啊。但由于我的腦子笨，總是收之甚少，學(xué)習(xí)成績老是提不高，始終處于班上的中等成績，但我不能服輸，我要從現(xiàn)在起就給自己樹立起信心，我發(fā)誓在未來的日子里，我將以十倍的努力，百倍的信心從振雄風(fēng)，力爭把自己的學(xué)習(xí)提高到一個新的水平，以此報答父母之恩，做一個對社會有用的人。通過這次中考，我深刻地認(rèn)識到：沒有知識，就等于沒有力量，自己今后的路就會越走越窄，溫暖的陽光就不會灑在我的身上，幸福的日子就會永遠(yuǎn)與我無緣，可想而知，知識是會改變?nèi)说囊簧�。從古自今，縱觀歷史，沒有哪個英雄人物的成功無不是經(jīng)歷了常人難以想象的巨大困難和磨難，他們之所以能成功，是因為他們有堅忍不拔的勇氣和力量，才能成就自己的事業(yè)，我作為新世界的一代新人，我們是站在巨人的肩上而學(xué)習(xí)的，因此，我沒有理由不把自己的學(xué)習(xí)搞好，所以我一定痛下決心努力成為一個有作為的青年。
學(xué)習(xí)的作文 篇5
我的學(xué)習(xí)一直處于一個很不穩(wěn)的狀態(tài)，可以算是優(yōu)上的程度。我媽媽經(jīng)常對我說：“你的學(xué)習(xí)我從來都不用操心�！笨磥韹寢寣ξ液芊判牡摹�
我心里明白，我的學(xué)習(xí)正如逆水行舟，我奮發(fā)圖強的拼命劃水，一點點進入高坡的制高點，越是制高點越難劃，這對于優(yōu)秀的孩子是一種挑戰(zhàn)！也是我們同學(xué)間競爭最為激烈的關(guān)鍵時刻！
我對我的學(xué)習(xí)很不滿意，在平常的檢測中，考取的都不是高分，不是因為不會，而是因為我的“馬虎和忽視”。而我在期末考試的時候，想到這個是整個學(xué)期的結(jié)束，認(rèn)真的去對待，毫不含糊，經(jīng)過不懈努力考出一鳴驚人的成績。所以，遇到期末考試我都認(rèn)真面對，以至于平時我的成績忽上忽下，很不穩(wěn)定。
在我的學(xué)習(xí)中，我有一位經(jīng)常鼓勵我的慈祥母親，她經(jīng)常對我說：“最近有進步，加油呀，我不要你的第一名，我只允許你不退步�！蔽疫�有一位與我比拼的“大敵”---姐姐，我們經(jīng)常在一起談當(dāng)下可以實現(xiàn)的理想，在下次見面時，看看有什么實現(xiàn)，比比誰完成的事情多。我們正如尚老師所說的，姐姐帶跑，我拼命的想超越姐姐，緊盯著她，找好機會，超越她。
我的學(xué)習(xí)如爬山、逆水行舟。我在頑強的一點點進步，不退步，成為家中的好孩子，學(xué)校里的優(yōu)秀學(xué)生，我的學(xué)習(xí)一定會更上一層樓。
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