刻苦學(xué)習(xí)作文
刻苦學(xué)習(xí)作文1
開學(xué)了!開學(xué)了!我戴上紅領(lǐng)巾,背著新書包高高興興地走進(jìn)熟悉的校園。陽光依舊明媚,天空依舊蔚藍(lán)。唯有我們班的位置變了,教室在操場(chǎng)北邊一層樓的中間,比以前寬闊多了。
走進(jìn)教室大門,一聲聲“韓程鵬”叫得格外親熱。這聲音,聲聲人耳,顯的那樣親切,一股熟悉的氣氛迎面而來,我又回到了快樂的大集體。一張張熟悉的面孔展現(xiàn)在我的眼前:有些同學(xué)高多了,有些同學(xué)胖多了,大家正興致勃勃地交流寒假的情況。
上午我們把寒假的作業(yè)交了,發(fā)了許多新書。新學(xué)期的知識(shí)比以前豐富多了,我從心底里對(duì)自己要下一個(gè)決心,要改正上學(xué)期存在的缺點(diǎn)。在新的學(xué)期中要刻苦學(xué)習(xí),認(rèn)真做作業(yè),熱愛勞動(dòng),團(tuán)結(jié)同學(xué),立志要做一個(gè)全新的我。
刻苦學(xué)習(xí)作文2
現(xiàn)在的社會(huì),發(fā)生了翻天覆地的改變,和以前截然不同。
現(xiàn)在的每個(gè)孩子都是大人們手心里的寶,捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了。每個(gè)孩子都生活在蜜罐里,每天的任務(wù)就是學(xué)習(xí),根本不用像以前社會(huì)的孩子一樣,做完功課還得幫父母做家務(wù),喂食牲畜。我們每天放學(xué)后就是吃吃點(diǎn)心,寫寫作業(yè),讀讀書,根本沒有體驗(yàn)過過去孩童時(shí)期的艱難?捎腥藚s還是那副模樣,學(xué)習(xí)差,還花著父母的錢在炫耀自己。他們可曾想過父母掙錢的艱辛,現(xiàn)在的社會(huì)是個(gè)“金錢”的社會(huì),干什么都需要花錢,可誰知道父母掙錢有多么難嗎?現(xiàn)在花的每一分錢都是大風(fēng)刮來的嗎?是地上撿到的嗎?
不是的。那父母掙錢干什么?為了他們自己?jiǎn)?錯(cuò)了,父母為了掙更多的錢,就是為了讓我們的生活條件有逐步提高,為了我們以后的發(fā)展做鋪墊?晌覀儏s不懂父母的不易——有些孩子竟然中途退學(xué),父母為此傷透了心,我們?yōu)槭裁床灰詢?yōu)秀的成績(jī)來回報(bào)父母?為什么不在父母生日時(shí)送上最真摯的祝福?
最近有一檔節(jié)目《變形計(jì)》,深為人感動(dòng),它就是讓山區(qū)的孩子去城市中學(xué)習(xí),城市的孩子去山區(qū)體驗(yàn)生活的不易。這檔節(jié)目讓許多不愛學(xué)習(xí)、叛逆的孩子有了很大的改變。他們變得懂事了,學(xué)習(xí)更加上進(jìn),成績(jī)更加優(yōu)異了!
我們雖然上不了那檔節(jié)目,但我們一定能深切認(rèn)識(shí)到,我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí),以最優(yōu)異的成績(jī)而報(bào)答含辛茹苦的父母,報(bào)答誨人不倦的老師。
現(xiàn)在的社會(huì)變了,做什么都得有知識(shí)。如果你是文盲,恐怕你就只有掃大街的份了。也許你會(huì)說,擔(dān)心什么?我家有的是錢,根本不用擔(dān)心。那錢夠你用嗎?在你說這句話的同時(shí),我想到你一定經(jīng)常向父母討錢,而且生活條件很好,就算你無憂無慮,你可以考上名牌大學(xué)嗎?名牌大學(xué)是你花錢就能進(jìn)去的嗎?那得靠實(shí)力,那得靠知識(shí)?上攵愕某煽(jī)并不是那么優(yōu)秀,勸誡你早點(diǎn)打消這個(gè)不切實(shí)際的想法。
人人都不想被別人看不起,都想讓人敬佩自己?扇绻阈r(shí)候不刻苦學(xué)習(xí),到了以后就后悔莫及了。如果你不刻苦學(xué)習(xí),將來受苦受累的地方數(shù)不勝數(shù)了。不刻苦學(xué)習(xí),你只能自己待在茅草屋里面壁思過,可那樣會(huì)有用嗎?世界上會(huì)有專門為你賣后悔藥的嗎?同樣在一個(gè)班級(jí)里。同一個(gè)老師,同一份態(tài)度,為什么有的同學(xué)成績(jī)優(yōu)異,而有的同學(xué)卻萎靡不振,這是因?yàn)槭裁??qǐng)你問問自己,你刻苦學(xué)習(xí)了嗎?別人沒想到的,你想到了嗎?
我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起,刻苦學(xué)習(xí),不要因?yàn)樽鳂I(yè)多就撒脾氣不寫了,不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)苦就不學(xué),F(xiàn)在你偷的懶,將來都會(huì)變成巴掌,狠狠地打在你的臉上!現(xiàn)在我們吃的所有苦,將來都會(huì)變成我們成功的鋪墊!
刻苦學(xué)習(xí)作文3
中華民族的傳統(tǒng)美德數(shù)不勝數(shù),讀了詩仙李白童年時(shí)期的小故事,讓我受益匪淺。
著名唐代大詩人李白小的時(shí)候,一開始可不像大家想得那樣刻苦、勤奮地學(xué)習(xí),他小時(shí)候非常淘氣,還經(jīng)常逃學(xué)。有一次,他覺得學(xué)習(xí)內(nèi)容枯燥乏味,就偷偷跑出去玩。忽然他的眼球被一個(gè)老婆婆吸引住了,老婆婆正在磨一根鐵棒,他走上前去有禮貌地問:“老婆婆您這是在干嘛?”老婆婆笑著說:“我要把這根鐵棒磨成針!”李白吃驚地望著老婆婆,老婆婆似乎看懂了李白的心思,說:“你別看這根鐵棒粗,我一天磨不好,我可以磨兩天,只要我一直堅(jiān)持下去,這根鐵棒遲早會(huì)變成一根針!崩畎咨钍軉l(fā),他謝過老婆婆,重新跑回書房,捧起書本。功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過他的不懈努力,李白終于成了名垂千古的詩仙。
“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”,勤奮是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,也正是我們所要學(xué)習(xí)的。從古到今,哪一個(gè)文豪俊杰不是通過自己勤奮刻苦的學(xué)習(xí)才成功的?正如李白故事那樣:“只要功夫深,鐵棒麿成針”。所以我們要不斷地努力,養(yǎng)成不怕苦的學(xué)習(xí)精神,學(xué)會(huì)堅(jiān)持,那樣才能一步步走向成功,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),成為一名對(duì)國家有用的人才。
刻苦學(xué)習(xí)作文4
李xx有著一頭烏黑的短發(fā),彎彎的眉毛下鑲著一對(duì)又大又亮的眼睛。她長(zhǎng)著一個(gè)好大的腦袋,里面裝滿了智慧。
李xx是我們班的學(xué)習(xí)尖子,每次測(cè)試她都名列前茅。她的好成績(jī)?nèi)珣{“勤奮”二字。
記得在上學(xué)期期末的前兩周。一天晚上,我早早的寫完作業(yè),想找?guī)讉(gè)小伙伴一起做游戲。就給她一個(gè)電話,她說:“快要考試了,我要在家復(fù)習(xí)功課,今天不去玩了。”聽到這兒,我感到一陣心酸。李丹蕾把學(xué)習(xí)看的那么重,而我,作為她的朋友,為什么沒有學(xué)會(huì)她勤奮學(xué)習(xí)的精神?
還有一次,星期六我去找她打羽毛球,她拒絕說:“我的作文還沒背,你去找別人玩吧!”“我也沒有背,反正還有明天,你明天背也不晚呀!”我說!安恍,我明天還有課,得今天背完,我要往前趕,你也快回家背吧。再見!”我被她的話打動(dòng)了。是呀,“明日復(fù)明日,明日何其多!边@句話為的不就是教育像我這樣沒有時(shí)間觀念的人嗎?我立刻跑回家去背書了。
這,就是我佩服又難忘的李丹蕾——游戲不做要復(fù)習(xí)功課;羽毛球不打要背書的“傻瓜”!不過,如果不這樣“傻”的話,也不會(huì)成為我們班的學(xué)習(xí)尖子。
刻苦學(xué)習(xí)作文5
刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué) 在我的印象中,有很多人刻苦學(xué)習(xí),但給我印象最深的還是陳思佳子,她原來成績(jī)不是很好,基礎(chǔ)不牢、作文不好、難題不動(dòng)腦筋。上課愛開小差。做作業(yè)字寫得亂七八糟,東倒西歪在家里倒西歪在家里,她除了做作業(yè),就是吃了玩,玩了睡。她自己著急,家長(zhǎng)著急,老師著急,她自己更著急。老師教育她,家長(zhǎng)鼓勵(lì)她。給了她勇氣。 從此,她下定決心要好好學(xué)習(xí)。在課堂上,他思考問題,積極發(fā)言,準(zhǔn)確率也高。有一次,老師提了一個(gè)問題:“為啥豬八戒摔了四次?” 她回答說:“全是猴子在作怪” 老師興奮地說:“好、好、好,不錯(cuò)!” 在家里,她更是分秒必爭(zhēng),做作業(yè)整整齊齊?磿鴷r(shí),不知道停止,常常忘記吃飯,成了一個(gè)學(xué)無止境的書蟲。家長(zhǎng)真是看在眼里,喜在心里。 有一次,她們家來了客人。媽媽叫她倒茶,她說:“等一會(huì)兒”可過了好一會(huì)兒,還沒倒茶。媽媽急了,便走過來,看見了陳思佳子正專心致志地看書。便說:“算了,還是我去倒吧!” 啊,陳思佳子學(xué)習(xí)真刻苦呀!通過她,告訴了我們一個(gè)道理:世上無難事,只怕有心人。
刻苦學(xué)習(xí)作文6
在我熟悉的人當(dāng)中,有的人樂于助人,有的人拾金不昧,有的人見義勇為,有的人大公無私,但給我印象最深刻的還是我的好友林彥,她刻苦學(xué)習(xí)的事跡讓我記憶猶新。
林彥特別愛看書。我和她在一起玩的時(shí)候,不是看到她手中拿的是《三國演義》,就是看到她手中拿的是《水滸傳》,不是看到她手中捧的是《紅樓夢(mèng)》,就是看到她手中捧的是《笑貓日記》,而且經(jīng)常是津津有味地讀著,有時(shí)候別人跟她說話,她都顧不上理睬,她那全神貫注、專心致志的樣子真值得我學(xué)習(xí);有時(shí)候談起書中的故事,她簡(jiǎn)直是眉飛色舞,滔滔不絕,看著她有滋有味地講著,我真羨慕極了。
林彥作業(yè)十分認(rèn)真。平時(shí),她總是嚴(yán)格要求自己,按時(shí)完成作業(yè),從來不讓父母操心;節(jié)假日,她不僅能按時(shí)完成老師布置的作業(yè),而且還能完成家長(zhǎng)布置的作業(yè)。在做作業(yè)的過程中,如果遇到了難題,她總是獨(dú)立鉆研,反復(fù)思考,一遍又一遍驗(yàn)算,直到弄懂了為止,從不讓難題過夜。
由于她平時(shí)能刻苦學(xué)習(xí),無論平時(shí)的單元測(cè)試,還是學(xué)校的期末考試,她的語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績(jī)都在九十分以上,雖然這樣,她仍不滿足。我要好好向她學(xué)習(xí)。
刻苦學(xué)習(xí)作文7
在我認(rèn)識(shí)的人中,有許多人給我留下了深刻的印象。其中有個(gè)人讓我難忘!
芳芳是我的同桌,高高的鼻梁、瀑布似的黑頭發(fā)是她的特點(diǎn).前幾天冷空氣南下.狂風(fēng)暴雨肆虐個(gè)不停!豆大的雨滴敲打著大地“吧嗒吧嗒”的響!我穿著雨衣來帶學(xué)校走進(jìn)教室.我掃視了一眼,同學(xué)們到坐在坐位上朗讀.我定睛一看,芳芳沒來一番打聽過后才知道芳芳發(fā)高燒不能來.可讓我驚訝的是芳芳她來了,她走進(jìn)教室坐在我旁邊.我驚奇的問:“芳芳你生病為什么還來上課呀?”“芳芳吱吱吾吾”地回答:“我……不能……缺課,我還要學(xué)習(xí)新的知識(shí)”說完便趴了下來.我聽了芳芳的話心里頓時(shí)感到一陣羞愧,平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候總是想偷工減料、老是和爸媽討價(jià)還價(jià)學(xué)習(xí)的時(shí)間,可芳芳呢?發(fā)高燒還來上課這種精神不得不讓我敬佩!
芳芳不僅是個(gè)愛學(xué)習(xí)的人而且還是個(gè)擁有美好品德的人.前些日子我和芳芳約定一起到新華書店去買書,路上一個(gè)精美的皮包吸引住了,我走過去打開皮包,發(fā)現(xiàn)里面竟然有整整一千元人民幣.于是我便有了把撿來的錢平分的想法,我把我的想法跟芳芳說了可我沒想到芳芳說:“虧你還是個(gè)少先隊(duì)員,竟有這種想法你有沒有想過丟了皮包的人現(xiàn)在是多么著急!”我聽了芳芳的話后感到愧疚不已!只見芳芳拿著皮包向遠(yuǎn)處的民警叔叔走去,望著芳芳遠(yuǎn)去的`背影我不由地感到我認(rèn)識(shí)這樣的一個(gè)人我感到驕傲和自豪!
芳芳那美好的品德讓我敬佩,那刻苦學(xué)習(xí)的精神讓我贊嘆!她每時(shí)每刻都在滋潤(rùn)著我的心田.讓我懂得一個(gè)又一個(gè)做人的道理!
刻苦學(xué)習(xí)作文8
她原來成績(jī)不是很好,基礎(chǔ)不牢、作文不好、難題不動(dòng)腦筋。上課愛開小差。做作業(yè)字寫得亂七八糟,東倒西歪在家里,她除了做作業(yè),就是吃了玩,玩了睡。她自己著急,家長(zhǎng)著急,老師著急,她自己更著急。老師教育她,家長(zhǎng)鼓勵(lì)她。給了她勇氣。
從此,她下定決心要好好學(xué)習(xí)。在課堂上,他思考問題,積極發(fā)言,準(zhǔn)確率也高。有一次,老師提了一個(gè)問題:“為啥豬八戒摔了四次?”
她回答說:“全是猴子在作怪!
老師興奮地說:“好、好、好,不錯(cuò)!”
在家里,她更是分秒必爭(zhēng),做作業(yè)整整齊齊?磿鴷r(shí),不知道停止,常常忘記吃飯,成了一個(gè)學(xué)無止境的書蟲。家長(zhǎng)真是看在眼里,喜在心里。
有一次,她們家來了客人。媽媽叫她倒茶,她說:“等一會(huì)兒”可過了好一會(huì)兒,還沒倒茶。媽媽急了,便走過來,看見了陳思佳子正專心致志地看書。便說:“算了,還是我去倒吧!”
啊,陳思佳子學(xué)習(xí)真刻苦呀!通過她,告訴了我們一個(gè)道理:世上無難事,只怕有心人。
4一個(gè)刻苦學(xué)習(xí)的人
李丹蕾有著一頭烏黑的短發(fā),彎彎的眉毛下鑲著一對(duì)又大又亮的眼睛。她長(zhǎng)著一個(gè)好大的腦袋,里面裝滿了智慧。
李丹蕾是我們班的學(xué)習(xí)尖子,每次測(cè)試她都名列前茅。她的好成績(jī)?nèi)珣{“勤奮”二字。
記得在上學(xué)期期末的前兩周。一天晚上,我早早的寫完作業(yè),想找?guī)讉(gè)小伙伴一起做游戲。就給她一個(gè)電話,她說:“快要考試了,我要在家復(fù)習(xí)功課,今天不去玩了!甭牭竭@兒,我感到一陣心酸。李丹蕾把學(xué)習(xí)看的那么重,而我,作為她的朋友,為什么沒有學(xué)會(huì)她刻苦、勤奮學(xué)習(xí)的精神?
還有一次,星期六我去找她打羽毛球,她拒絕說:“我的作文還沒背,你去找別人玩吧!”“我也沒有背,反正還有明天,你明天背也不晚呀!”我說!安恍,我明天還有課,得今天背完,我要往前趕,你也快回家背吧。再見!”我被她的話打動(dòng)了。是呀,“明日復(fù)明日,明日何其多!边@句話為的不就是教育像我這樣沒有時(shí)間觀念的人嗎?我立刻跑回家去背書了。
這,就是我佩服又難忘的李丹蕾——游戲不做要復(fù)習(xí)功課;羽毛球不打要背書的“傻瓜”!不過,如果不這樣“傻”的話,也不會(huì)成為我們班的學(xué)習(xí)尖子。
刻苦學(xué)習(xí)作文9
利比拿著自己的簡(jiǎn)歷從一家公司出來,很是苦惱,他從小頑皮不好好上學(xué),導(dǎo)致現(xiàn)在連個(gè)工作都找不到,正應(yīng)了那句:少壯不努力,老大徒傷悲。
正當(dāng)利比在苦惱時(shí),一位乞丐來到利比身邊,利比心想自己到現(xiàn)在還是個(gè)無業(yè)游民,沒有一家公司肯錄用,身上并沒有多少錢,但是看到衣衫襤褸的乞丐,心中的善念勝利了。
他拿出身上剩的最后一個(gè)硬幣,這是利比今天的午飯。
那位衣衫襤褸的乞丐接過利比的一個(gè)硬幣,看到利比很是苦惱的神情,便問道:“年輕人你為什么那么苦惱?”利比聽到乞丐的問題很是糾結(jié)的說了自己的經(jīng)歷,聽完這些的乞丐若有所思,本來只是想要傾訴的利比并沒有覺得乞丐可以幫助自己,沒想到乞丐隨后就問了一句:“若是你能重來一次你會(huì)努力學(xué)習(xí)嗎?”聽到乞丐的問題利比很是激動(dòng)的回答:“若是我能重來一次定會(huì)加倍努力,不會(huì)向小時(shí)候那樣只知道玩耍而忽略學(xué)習(xí)的重要性!甭牭竭@個(gè)回答的乞丐若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后就離開了。
利比也沒有在意這些,繼續(xù)拿著簡(jiǎn)歷去其它公司面試,無一例外,沒有哪一家公司愿意要。
勞累一天的利比很快的睡了過去,再次醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)這是小時(shí)候的家,自己還在上小學(xué)的時(shí)候,利比覺得這可能是乞丐實(shí)現(xiàn)了自己的愿望,很是感激,想要以后再見時(shí)感謝他,用自己的實(shí)際行動(dòng)。
自此以后利比遵守自己的承諾刻苦學(xué)習(xí),多年以后成為一家上市公司的總經(jīng)理,但是卻再也沒有見過那名乞丐。
刻苦學(xué)習(xí)作文10
”一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”時(shí)間是寶貴的,但也是無情的。我們應(yīng)該好好地利用寶貴的時(shí)間,來勤奮學(xué)習(xí)。
在我們中國古往今來曾經(jīng)有很多人,珍惜時(shí)間、勤奮學(xué)習(xí)來造就他們的偉跡。
車胤,生于晉朝,本是富家子弟,后來家道中落,變得一貧如洗?墒,他在逆境中卻能自強(qiáng)不息。他年輕時(shí)就很懂事,也能吃苦耐勞。他因?yàn)榘滋煲獛图胰烁苫,就想利用漫漫長(zhǎng)夜多讀些書,好好充實(shí)自己;然而,他的家境清貧。最初,他只得在夜間背誦書本內(nèi)容,直到一個(gè)夏天的晚上,他看見幾只螢火蟲在黑夜中閃動(dòng)飛舞。于是,他就捉來許多螢火蟲,把它們放在一個(gè)用白夏布縫制的小袋子里,他把這個(gè)布袋子吊起來,就成了一盞「照明燈」。車胤不斷苦讀,終于成為著名的學(xué)者,后來還成了一名深得人心的官員。
魯迅,是近代一位出色的文學(xué)家。魯迅的成功,有一個(gè)重要的秘訣,就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候,父親正患著重病,兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼,魯迅不僅經(jīng)常上當(dāng)鋪,跑藥店,還得幫助母親做家務(wù);為免影響學(xué)業(yè),他必須作好精確的時(shí)間安排。此后,魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說過:時(shí)間,就像海綿里的水,只要你擠,總是有的。魯迅讀書的興趣十分廣泛,又喜歡寫作,他對(duì)于民間藝術(shù),特別是傳說、繪畫,也深切愛好;正因?yàn)樗麖V泛涉獵,多方面學(xué)習(xí),所以時(shí)間對(duì)他來說,實(shí)在非常重要。他一生多病,工作條件和生活環(huán)境都不好,但他每天都要工作到深夜才肯罷休。
愛迪生一生只上過三個(gè)月的小學(xué),他的學(xué)問是靠母親的教導(dǎo)和自修得來的。他的成功,應(yīng)該歸功于母親自小對(duì)他的諒解與耐心的教導(dǎo),才使原來被人認(rèn)為是低能兒的愛迪生,長(zhǎng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。愛迪生從小就對(duì)很多事物感到好奇,而且喜歡親自去試驗(yàn)一下,直到明白了其中的道理為止。長(zhǎng)大以后,他就根據(jù)自己這方面的興趣,一心一意做研究和發(fā)明的工作。他在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗(yàn)室,一生共發(fā)明了電燈、電報(bào)機(jī)、留聲機(jī)、電影機(jī)、磁力析礦機(jī)、壓碎機(jī)等等總計(jì)兩千余種東西。愛迪生的強(qiáng)烈研究精神,使他對(duì)改進(jìn)人類的生活方式,作出了重大的貢獻(xiàn)。
看了以上幾位偉人的事跡,不斷地讓我覺得作為青少年的我們應(yīng)該好好珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)。我相信勤能補(bǔ)拙這個(gè)事實(shí),但我也相信只要肯勤奮,你們也可以像“車胤、魯迅、愛迪生……”一樣成為一個(gè)偉人。
“珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)”是我們青少年共同的目標(biāo),就讓我們新一代的年輕人時(shí)常要記住這句話,共同為了祖國的明天而努力吧!
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