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爸爸愛(ài)學(xué)習(xí)寫人作文
爸爸愛(ài)學(xué)習(xí)寫人作文1
我爸爸非常愛(ài)學(xué)習(xí)。他常對(duì)我說(shuō)：“學(xué)習(xí)很重要。不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后，工作就做不好。”他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。
爸爸每天下班回來(lái)的'第一件事就是打開(kāi)那臺(tái)雙喇叭收錄機(jī)，專心致志地學(xué)英語(yǔ)。
有一次，爸爸買回來(lái)一本書，叫作《電腦與遙控技術(shù)》。他如獲至寶，立刻坐在燈下如饑似渴地讀了起來(lái)。只見(jiàn)他一會(huì)兒微微點(diǎn)頭，好像明白了一些什么；一會(huì)兒又迅速地用鉛筆在書上寫一兩句話，也許是寫上體會(huì)；有的地方還打了個(gè)“？”，這大概是他還沒(méi)弄清楚的問(wèn)題吧。爸爸看書是那么專心，連媽媽叫他吃飯也像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。后來(lái)我大聲地喊：“爸爸！吃飯皃！”他這才“嗯、嗯”地答應(yīng)著。
爸爸一有空就往圖書館跑，靜靜地坐在那里看書，一看就是幾個(gè)鐘頭。每次總是他最后一個(gè)離開(kāi)。圖書館的阿姨都稱贊我爸爸是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
我非常崇敬爸爸。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
爸爸愛(ài)學(xué)習(xí)寫人作文2
“逆水行舟、不進(jìn)則退”，人生的意義在于不斷的學(xué)習(xí)。爸爸是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。
爸爸的書桌上始終摞著一堆厚厚的書，每天忙完家務(wù)活，爸爸就打開(kāi)電腦，進(jìn)入醫(yī)學(xué)網(wǎng)站；這些書也各就各位，“嘩啦啦”地散發(fā)著迷人的墨香。爸爸一會(huì)兒在電腦里搜索、復(fù)制、粘貼，一會(huì)兒用筆在書上劃著，打一些內(nèi)容到電腦上，嘴巴里還嘰嘰咕咕的。難怪他說(shuō)學(xué)習(xí)要?jiǎng)邮�、�?dòng)嘴、更要?jiǎng)幽X。
爸爸學(xué)習(xí)的范圍很廣，在他的書柜里我卻看到了一大摞關(guān)于兒童、青少年心理、健康教育方面的書籍。當(dāng)然也包括我的課程，以致于爸爸檢查我的.作業(yè)絕對(duì)內(nèi)行，尤其對(duì)我的錯(cuò)誤情有獨(dú)鐘。每當(dāng)他臉上露出得意的壞笑，我就知道我出錯(cuò)了，他會(huì)先讓我自己檢查，然后才沾沾自喜地宣布結(jié)果。錯(cuò)在哪里？為什么會(huì)出錯(cuò)？他總能分析得淋漓盡致。我仔細(xì)觀察過(guò)他的腦袋，覺(jué)得不算很大，但他喜歡動(dòng)腦筋想問(wèn)題。
爸爸極少去外面吃飯，面對(duì)邀請(qǐng)，他總能找出各種各樣的理由推辭，然后就像欠錢似的嘆口氣，他認(rèn)為學(xué)習(xí)更需要時(shí)間。他在國(guó)家核心期刊發(fā)表了很多的論著，還剛剛?cè)V州通過(guò)了主任醫(yī)師的論文答辯呢，我是偶然在電腦上看到他寫的個(gè)人簡(jiǎn)歷才知道的。保密呀！不然我周末就沒(méi)得玩啦，哈哈！
爸爸會(huì)過(guò)問(wèn)我的考試成績(jī)，但他更在意的是我的學(xué)習(xí)過(guò)程，他能敏銳地感覺(jué)到我的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效率，他幾乎每天會(huì)帶我出去散步，順便鞏固學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
是的，我有一個(gè)勤奮的好爸爸，他的一舉一動(dòng)、一言一行都無(wú)時(shí)不刻、潛移默化地影響著我的成長(zhǎng)與進(jìn)步；我更有一位相依為伴的好朋友，他的勤奮好學(xué)、刻苦努力就像一面旗幟，不斷地為我指引前進(jìn)的方向。我愛(ài)你！爸爸！
文章通過(guò)敘述爸爸在生活中關(guān)于學(xué)習(xí)方面的事跡，表達(dá)了作者對(duì)爸爸不斷學(xué)習(xí)的敬佩之情。文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，開(kāi)篇 “逆水行舟、不進(jìn)則退”突出文章中心思想，語(yǔ)言流暢，內(nèi)容充實(shí)。
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