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優(yōu)秀作文雷鋒精神與我同行
他是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士；他作為一名普通的中國人民解放軍戰(zhàn)士，在他短暫的一生中卻助人無數(shù)，偉大領(lǐng)袖于一九六三年三月五日親筆為他題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”，并把三月五日定為學(xué)雷鋒紀(jì)念日；一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容�！袄卒h精神”激勵著一代又一代人學(xué)習(xí)。
這是我從百度百科上摘抄的關(guān)于雷鋒的概述。說來有一些好笑，在信息愈益發(fā)達(dá)的今天，人們變得愈發(fā)懶惰。在摘抄與借鑒只是剽竊與抄襲的“美其名曰”的世界里，雷鋒對于學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的孜孜不倦以及他自己每讀完毛主席的一篇文章都會用他自己所感覺的深刻的筆觸來詳盡的下寫下讀后感。這在我們看來確實更像是小學(xué)三年級以前的所作所為。
但就是這個想法比寫法更單純的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，事到如今給我們留下的與其說是一筆精神財富，更不如說是一次又一次的反思與警示。
毛主席曾如此評價過雷鋒，他說：“學(xué)雷鋒不是學(xué)他哪一兩件事情，也不是學(xué)他某一方面優(yōu)點，而是要學(xué)習(xí)他的好思想好作風(fēng)好品德，學(xué)習(xí)他一貫做好事而不做壞事，一切從人民利益出發(fā)，全心全意為人民服務(wù)的精神。當(dāng)然，學(xué)習(xí)雷鋒要實事實是，扎扎實實講實效，不要搞形式主義。不但普通干部、群眾學(xué)雷鋒，領(lǐng)導(dǎo)干部也要帶頭學(xué)雷鋒，才能形成好風(fēng)氣�！�
而當(dāng)時間的刻度越來越靠近每一年的三月五日的時候，我們無不悲哀的發(fā)現(xiàn)：我們的政府官員本著的是從國家利益出發(fā)，全心全意為黨中央服務(wù)的精神，既搞形式主義，又講一步登天。連質(zhì)樸的“學(xué)雷鋒日”也難以幸免。
當(dāng)然，“雷鋒精神”并不是政治主張，雷鋒本人也不是只能政治人物，將對雷鋒的評價與政治風(fēng)氣掛鉤也許過于苛求。不過零八年發(fā)生在南京的兩則新聞應(yīng)該引發(fā)我們的另一端深思：一位滿面慈祥的老人自己在路邊不慎摔倒，好心人將其攙扶起后卻遭老人的無理栽贓，稀里糊涂的上訴至法院還被控告要求賠償老人的醫(yī)藥費和精神損失。在此事被媒體報道后，迅即在全國引起軒然大波。而誰又曾料到，幾個月后，在同樣的城市，同樣是一位老人，下車時同樣的因為不慎而摔倒，此時周圍卻再無一人上前“被訛詐”，老人見狀說出了足以令全中國人痛心的一句話：“不要擔(dān)心，是我自己摔倒的！”
在如此道德淪喪的大環(huán)境下，“雷鋒精神”也只能在三月五日登臺亮相，剩下的三百五十五天，它給我們帶來的到底是什么？
其實，在絕大多數(shù)國人心目中，學(xué)雷鋒始終是一項提倡助人為樂的公益活動。不論其緣起如何，經(jīng)過四十年磨礪，如今已被簡化為“再單純不過的符號”——可以極凝練地概括為三個字：“做好事！”。作為中國公民以及在校的大學(xué)生，我們更應(yīng)該將這種一種奮發(fā)圖強(qiáng)、積極向上的精神轉(zhuǎn)化為日常生活中良好的社會新風(fēng)氣，而不是每當(dāng)三月五日就在會議廳門口展開橫幅，掛上氣球，展開看似鼓舞的一系列演講和報告。在越發(fā)現(xiàn)實的今日，大多數(shù)的人們都為自己的金錢、社會地位和前途未來考慮時，想通過一年一度的煽情演說來打動人心，可能嗎？
最后還是引用百度百科上的一段話作為結(jié)尾，望各位在學(xué)習(xí)雷鋒的氛圍里“引以為戒”：“雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德的一種積淀，是一種隨著時代進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時俱進(jìn)的精神。雷鋒那種全心全意為人民服務(wù)，把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去的精神，那種干一行愛一行，立足崗位艱苦奮斗的敬業(yè)精神，那種對同志、對群眾像春天般溫暖，舍己為人、助人為樂的精神，都是在構(gòu)建和諧社會中必須大力發(fā)揚和倡導(dǎo)的；而《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》這樣的勵志歌曲激勵了一代代中華兒女向雷鋒同志那樣做著永不生銹的螺絲釘，默默無聞地為人民服務(wù)。在新的時期，我們需要賦予雷鋒精神新的內(nèi)涵，學(xué)習(xí)雷鋒不能過于刻意�！�
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