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(精品)實(shí)用的雪景作文5篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的雪景作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
雪景作文 篇1
冬哥哥是這次的主角�！吧成成场陛p柔的雪花飄落在窗戶上就形成了小河流，落在屋檐上就形成了冰棱，花瓣似的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落在樹上、河流里、屋頂上，像是給大地鋪上了一層層大地毯，整個(gè)世界被白色籠罩著。我用手接了一片小雪花，想把她留在手心里，可是手心的熱量把它給暖融了。
雪漸漸停了。動(dòng)物們來(lái)了，小麻雀在天空中自由自在的'飛翔，小雞在地上畫著竹葉，小鴨在畫楓葉，小狗也不甘示弱，也在地面上畫著梅花，給大地添加了一絲生機(jī)。
小朋友們也出來(lái)了，穿著五彩斑斕的衣服，打雪仗、堆雪人、滑冰，一些高年級(jí)同學(xué)，在小樹后躲起來(lái)，只要有人走過(guò)來(lái)，就搖小樹，把樹上的雪搖下來(lái)，正好落在人的頭上，就形成了惡作劇。
農(nóng)民都說(shuō)“麥蓋三層被，明年枕著饅頭睡”，因?yàn)槊髂暧謱⑹秦S收年。
雪景作文 篇2
每個(gè)人眼里都有不同的美景，讓我記憶深刻的是校園的第一場(chǎng)雪。還記得上學(xué)期放假前，下了一場(chǎng)雪，我們的校園披上潔白的.外衣，到處白茫茫的一片，好看極了。
那天，大雪紛紛。同學(xué)們都坐在教師里上課，可好像都沒(méi)有認(rèn)真聽講了，都時(shí)不時(shí)的看看窗外鵝毛般的大雪。我和同學(xué)們的心已經(jīng)跑到操場(chǎng)去了，盼望著下課鈴趕緊響，大家都想去欣賞雪景，打雪仗。
下課鈴終于響了，我們迫不及待地跑到操場(chǎng)，老師卻看著嗓子喊：“別跑，怕摔倒！不要把衣服和鞋弄濕了……”操場(chǎng)上一下熱鬧起來(lái)了，有的在堆雪人、有的打雪仗、老師們還拿出手機(jī)拍下這美麗的雪景和我們欣喜若狂的模樣。我站在雪地里，伸開雙手，迎接雪花的到來(lái)，讓它們盡情的飄落在我身上。
非常幸運(yùn)的是接下來(lái)的那節(jié)課是體育課。有人大聲喊：“靳老師，這節(jié)課就讓我們玩雪吧！”靳老師居然同意了，估計(jì)是難得下一次雪，老師也很高興，也想和我們一起玩雪吧！
老師的話音剛落，我的同學(xué)就跑過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)商量，我們男生一組、女生一組，開始玩起了打雪仗的游戲。天氣雖然很冷，但同學(xué)們都忘記了寒冷，被玩雪的快樂(lè)包圍著。上課鈴響了，同學(xué)們都依依不舍回到教室，希望雪下大一些，下課還可以玩。
雪是一道亮麗的風(fēng)景，老師和同學(xué)們玩雪的歡樂(lè)的場(chǎng)面更是一道美麗的風(fēng)景。
雪景作文 篇3
雪，如同小精靈般來(lái)到了我們的身邊，它來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，它輕飄飄的，像一位位小仙女一樣，飄落到大地……
雪，如同蒲公英一樣漫天飛舞；如同紙飛機(jī)一樣，飄呀飄，飄到它應(yīng)去的地方。它用自己染白了房屋、染白了樹林、也染白了稻田，它像一位神奇的魔法是一樣，把大地變成了雪白色，好像給大地?fù)Q上了一件新的衣裳。
雪，是一種更雨滴不同的東西，雨看得見，但摸不著，但雪既看得見，也摸得著。雪，給小朋友帶來(lái)了樂(lè)趣；但給大人帶來(lái)了憂愁。雪，時(shí)好時(shí)壞，好時(shí)，給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，但壞時(shí)，會(huì)使車有不安全的現(xiàn)象。
雪，并沒(méi)有帶給我憂愁，而是，給了我快樂(lè)，它讓我打雪仗、堆雪人……雪，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就像上天派來(lái)的小天使一樣，給人間帶來(lái)歡笑、開興的小天使……也對(duì)于我來(lái)說(shuō)，雪，它活潑、淘氣，是一群討人喜愛的“小孩”它們更我們一樣，也喜歡去尋找快樂(lè)，也喜歡給人帶來(lái)幸福和安寧，它們熱愛大自然，也喜歡五彩繽紛的'世界。
雪，對(duì)于我而言是整個(gè)冬天最大的收獲。因?yàn)�，它代表著純潔和天真，它的到�?lái)，難道就不美好嗎？
雪景作文 篇4
時(shí)臘月朔夜，天晦地暗，蟾月匿云，暮靄沉沉而叆霼，游氣淠淠而盈柔。值瀌雪翩翩，冽風(fēng)凜凜。轘轅岪郁之陬落，素雪已積數(shù)尺矣。夫吾疇昔之馥園，料雪累厚矣。余感懷油然，忽思友之約，遂被衣之馥園。
余頃而至，攜友覽馥園四環(huán)：萬(wàn)物既休，雪蕭索回旋而舞；川徐盈岑寂而沍。沂水肇凍，花溪流凅；銀鋪庭柯，素裹青丘。澒洞穹方，唯村隅青燈：燭焰曳曳，簾影幢幢。夫天地間，唯友余二人，暢二人之儻言，抒二人之悲懷，踏雪吟雪，賞雪游雪矣。
三年猶記：瑞雪雰氳，灝景曼妙，余攜舍弟之馥園。天之遺大矣，獻(xiàn)霏雪以賞玩，赍園景以涉趣。弟曰：兄，曷不游園砌雪乎？余曰：善！于是攜弟而游。弟遇嶜岑漓岏，停步而矯首遐觀，喃喃語(yǔ)：大美哉！豎日吾必登之；遇花溪雪飄，弟速追之，履屐近乎落矣，余囅然而笑；余蒿離雪垛，弟四顧，無(wú)人，忽而躍之，吟曰：雖霏雪雰雰，卬仍樂(lè)矣！余擊掌而譽(yù)之。會(huì)雪倍落，弟蹲而聚雪，俄而拾東隅之落雪，俄而積西陬之積景。頃而矣，一雪人砌矣。余大喜，賞而曰：美哉！宛清裝素人矣。遠(yuǎn)觀之，若玲瓏明珠矣，觀，風(fēng)驟起，其巾曳曳，若風(fēng)中儦儦路人矣。弟聞喜極而泣曰：兄，世塵繁亂，何不寄吾情于山水，抒吾懷于云霞。泱泱九州苦難覓逸閑之士；滂滂大潮只唯見沽名之人。余同而泣！
與友觀雪，憶往矣：崢嶸歲月，唯銷魂悲腸之情填吾膺矣。憐弟，既離；覽園，蒿萊叢生衣冢橫立。童伴星散，童侶覆水。行休之年雖遠(yuǎn)，而身亦下半土。萬(wàn)物始盛而終期于盡，億載無(wú)盡而結(jié)于永恒。先祖奇才，以身濟(jì)世之頑愚，眾兆皆譽(yù)之，而今安在哉？舍弟俊秀，以文悟生之本道，兄弟皆贊之，而今曷尋哉？時(shí)余幾而泣，友察之，愕然而語(yǔ)：蒼龍，汝之何也？余曰：汝才矣，曷人薦而抒汝志哉？且視今雪復(fù)落故園，縱淫雪霏霏，亦無(wú)心賞。觀余，已伴散舍弟悄離。卬心之晦汝必之也。然亦悟拾功名非若草芥耳！若數(shù)十載，牢騷滿腹愁腸斷，其生亦必陰矣！故放浪形骸，以遣吾懷。友曰：蒼龍，勿痛懷，夫人生且百載，雪景亦復(fù)生，而年復(fù)恒年矣。及暾暾艷陽(yáng)朗照，則雪化矣。假汝恒悲之，日復(fù)一日，年復(fù)一年，何時(shí)始樂(lè)矣？古陶公曰：聊乘化以歸盡，樂(lè)夫天命復(fù)奚疑！古之尚樂(lè)哉，今之何抑抑哉？且觀桑農(nóng)：春耕，夏耘，秋收，冬藏。無(wú)形役之苦，唯生之喜怡，斯生若云霞綴碧蒼，飄飄而飏；若雹雪下重霄，翩翩而舞。亦夫心之如在，情之所鐘矣！余曰：汝言璀璨，若夜之明燈，耀吾前行路；若星之瑩瑩，指吾人生道。友曰：賞雪矣，以心靈性靜，以悟天地自然之本！三年逸景，拔俗之人亦悄離。嗚呼，覽雪，與汝游乎馥園，天地人融一也，而臻乎老莊之境也。余曰：善矣，三年奔逝，追憶以惘然。超凡之人，今復(fù)游故園，融乎雪境。覽灝灝猗猗雪景，暢郁郁綿綿之情。亦由汝之言，吾得生之道矣！雖弗如釋部道流之奧義，然亦得生之本矣！與友同酣然淋漓大笑
更鼓漸稀，星漢明滅，雪亦漸杳。夫天地間，唯紅梅凝姿。與友別，酣酣入夢(mèng)矣！
雪景作文 篇5
金色的秋天過(guò)去了，寒冷的冬天到來(lái)了。在很多人眼中，冬天是一個(gè)百花凋零、寒氣逼人的季節(jié)，但在我看來(lái)，冬季卻是 一個(gè)很有情趣的季節(jié)，尤其是冬雪。
早晨，我擦去窗戶上的水蒸氣，放眼望去，呀！外面真是一片冰清玉潔的世界��！鵝毛般的大雪漫天飛舞，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄灑下來(lái)。地上積滿了厚厚的雪，把整個(gè)大地蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。樹枝上、屋頂上一片銀裝素裹。雪漸漸停了，太陽(yáng)公公從東方露出了笑臉，金色的陽(yáng)光映著白茫茫的`雪地，照得人睜不開眼睛。銀光耀眼的大地和萬(wàn)物融為一體，變成了粉妝玉砌的世界。在這個(gè)銀白色的世界里，一大群孩子在雪地上快樂(lè)地玩耍，他們堆雪人、打雪仗，玩得痛快極了。大人們也紛紛從家里走出來(lái)，盡情地欣賞著大自然賜予人們 的雪后美景。
你喜歡下雪嗎？
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