雪景的作文匯編八篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的雪景的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
雪景的作文 篇1
“琲琲啊，快起床啦！今天不是要去奶奶家的嘛，快起來(lái)啦！”老爸的叫聲一字不落的蹦到我的耳朵里。
“哦哦哦哦哦哦哦！”我雖這樣回答可卻沒(méi)有動(dòng)靜。
坐在車(chē)子里出發(fā)的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)——下雪了。
雪不規(guī)則的下著很快大概是因?yàn)閵A雜著雨吧，落在地上化成真正的雨了。很美很美……
隨著漫漫的路途，雪漸漸的大起來(lái)了，更美了。雪落在山頭，山頭變的雪白的；樹(shù)兒和土地也臭美的披上雪白的銀裝；屋頂也換了瓦了，白白的；世界全是雪白的了。
雪漸漸小掉了，又變回雨兒了，調(diào)皮的雨點(diǎn)兒‘滴答滴答’的落在汽車(chē)的頂上，多么像美妙的樂(lè)曲，我閉上眼默默的享受著。
“到了！”爸爸的聲音響起，再聽(tīng)聽(tīng)雨的聲音也慢慢地小掉了。
太陽(yáng)終于露出笑臉了。
雪景的作文 篇2
聽(tīng)媽媽說(shuō)，今天多云轉(zhuǎn)雨夾雪，怎么還不下呢?我在教室里焦急地等著。我偶爾向窗外瞅一眼。天空開(kāi)始慢慢地昏暗起來(lái)。怎么還不下呢?當(dāng)我最后一眼看窗外時(shí)，雪終于下起來(lái)了。
剛開(kāi)始下的時(shí)候，由于風(fēng)比較大，下得比較急。過(guò)了一會(huì)，再向窗外看去，地上，樹(shù)上，行人的雨傘上，車(chē)上都好像蓋上了白色的毯子。落在窗臺(tái)上的小雪花，像是在跟我打招呼，“你好，小朋友!你好嗎?”“你好!小雪花，我很好，謝謝!歡迎你!”接著，向樹(shù)看去，樹(shù)枝上掛滿了亮晶晶的雪花，向我眨著眼睛，像是穿了一件銀色的旗袍。雪花頑皮地在行人的衣服上尋找落腳點(diǎn)，弄得行人像一個(gè)個(gè)雪孩子。
這時(shí)候，雪花漸漸地變大了，真是鵝毛大雪啊!空中的雪花借助風(fēng)勢(shì)時(shí)而旋轉(zhuǎn)，時(shí)而四處飛揚(yáng)。雪花們開(kāi)始討論起來(lái)了，“我該到哪里去呢?”“我愿意到鮮花上面，做一顆晶瑩的水珠，就像珍珠一樣!可惜現(xiàn)在的鮮花太少了�！薄班�，我也一樣!”“我希望落在草地上�！薄�
漸漸地雪停了，天空也明亮起來(lái)，可是太陽(yáng)公公一直沒(méi)有漏出來(lái)臉來(lái)，真失望!難道太陽(yáng)公公也怕冷嗎?!
雪景的作文 篇3
20xx年的第一場(chǎng)雪，早已在不知不覺(jué)中到來(lái)，屈指數(shù)來(lái)，這大概是今年第五場(chǎng)雪了。
坐在窗前，看那雪花翩然而下，有一種久違了的感覺(jué)。江南很少會(huì)有這樣的雪，這么大，這么頻繁地降臨。的確，在江南很難見(jiàn)到像這樣“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的景致。
今年的雪仿佛也變得更加的善變了，時(shí)而如鵝毛般翩然而下，時(shí)而又如春雨般急急地落在大地上，時(shí)而又如細(xì)柳般輕拂著人們的臉龐。
朱自清說(shuō)過(guò)，雪是雨的精魂。
但我并不完全認(rèn)同朱自清先生的觀點(diǎn)，雪雖同雨一樣擁有著水的心，但他們有著全然不同的精神實(shí)質(zhì)。雨水是厚重的，它承負(fù)著所有的壓力。而雪卻全然不同，它可以根據(jù)自身的喜好來(lái)改變自己的形體，從而減輕自身壓力。雪是那么的輕盈、自由，讓我羨慕不已。
雪，對(duì)于孤獨(dú)的人而言，或許只能帶來(lái)更深的寂寞于凄愴；對(duì)于樂(lè)觀的人而言，它能給予更大的歡樂(lè)。
而對(duì)于我而言，雪是一位朋友，一位久別重縫的好友，一位永遠(yuǎn)值得珍惜的知心好友
雪在冥冥中已成為一位讓我值得傾訴的知己，無(wú)論快樂(lè)與否，無(wú)論有多少煩心事，我都可以向他傾訴。他會(huì)用自己雪白的心靈傾聽(tīng)一切，用他那無(wú)暇的心胸包容著我的固執(zhí)、自私、蠻橫……
我久違了的雪，純白的雪精靈。
雪景的作文 篇4
閉上，因疲勞而布滿紅絲的眼；合上，因冷風(fēng)而凍僵皸裂的唇；營(yíng)造睡意。
走進(jìn)夢(mèng)鄉(xiāng)，澄清蔚藍(lán)的天空，撒下潔白的晶體，跌入手心，因溫而融，它的消失匿跡，并沒(méi)有帶來(lái)不安。
隨著前方的吸引，逐步邁去，留下雪地足跡。雪，飄零著，似嫻熟舞者，空中半空中，風(fēng)的陪伴下，旋轉(zhuǎn)，跳躍。不知何時(shí)邀請(qǐng)伴奏，呼呼北風(fēng)吹出主旋，迎接它的黯然到來(lái)。雖帶有些涼意，但它將大地覆蓋，為房屋織上棉襖，又為山尖，樹(shù)梢，添上了雪白。
雪的來(lái)到，是孩子的喜愛(ài)。將它匯聚成小團(tuán)，讓它送至身肩上，使它融化冬天中。時(shí)常，它化成雪人，紅鼻子，黑眼睛，拿著泛黃掃把，佇立屋前，為了歡樂(lè)，為了氛圍�？珊镁安婚L(zhǎng)，東方升起的太陽(yáng)，奪走了它的年輕的生命。
我含情脈脈與它告別，約定了，下一個(gè)冬天，下一場(chǎng)雪，如期相見(jiàn)……
雪景的作文 篇5
這個(gè)寒假，我們?nèi)襾?lái)到了位于日本富士山的富士山冰雪樂(lè)園。
剛進(jìn)冰雪樂(lè)園的大門(mén)，一陣寒風(fēng)就迎面撲來(lái)，我趕緊戴上帽子。我看了看四周，陽(yáng)光照在潔白的雪上，反射出耀眼的光芒；不遠(yuǎn)處的富士山由于云霧的'關(guān)系，也跟著若隱若現(xiàn)。
過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了一個(gè)山坡上，這里是滑雪盆的地方，也就是坐在一個(gè)船形的大塑料盆里從高處往下滑。我們?nèi)夜沧饬?個(gè)雪盆。望著斜達(dá)45°的斜坡，我們?nèi)叶加悬c(diǎn)退縮，這時(shí)，我挺身而出。我挑了個(gè)不高不低的地方，坐在雪盆里，用腳和屁股把雪盆往前挪。
“咻——”我坐著雪盆從陡峭的山坡上往下滑。但我發(fā)現(xiàn)斜坡是凹凸不平的，因?yàn)槲易┡柰禄臅r(shí)候，雪盆一直在往左漂移。我非常害怕撞到別人，所以我還沒(méi)下到一半就開(kāi)始剎車(chē)，但是本應(yīng)該下到底的雪盆在還差一大截的時(shí)候就停下來(lái)了。雖然我沒(méi)下到底，但我至少勇敢地滑了下來(lái)。
又過(guò)了幾十分鐘，我們來(lái)到了專(zhuān)門(mén)玩雪的雪場(chǎng)。這里的雪多得堆成了一個(gè)個(gè)小雪山。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，抓起一個(gè)雪塊和一團(tuán)雪，把 它們?nèi)喑梢粋�(gè)雪球。接著，我又把更多的雪塊或雪和小雪球揉在一起。不到十五分鐘，一個(gè)比我的頭還要大的大雪球就橫空出世了。
然后，我要堆一個(gè)雪人。我把大雪球放在之前別的游客早已做好的硬雪堆上，使勁壓著旋轉(zhuǎn)幾圈，讓頭和身子結(jié)合緊密，再用雪把縫隙填上。接著，我又揉了兩個(gè)小雪球，作為雪人的手。我還在雪人的臉上畫(huà)了一個(gè)燦爛的微笑。這樣，一個(gè)雪人就誕生了。我望著我的雪人，感到無(wú)比的自豪。
快樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，沒(méi)過(guò)多久，我們就依依不舍地和富士山冰雪樂(lè)園告別了。
雪景的作文 篇6
一大早媽媽就興奮地叫我起床，然后快樂(lè)地對(duì)我說(shuō)：“下雪了，下雪了”。我對(duì)媽媽說(shuō)：“真的嗎？”媽媽回答：“真的。”我像吃了蜜糖一樣高興，急忙向窗外望去。
白茫茫的雪花好像滿天飛舞的白蝴蝶，我往外瞧了又瞧，真漂亮，雪花孩子們襯托著風(fēng)叔叔吹的風(fēng)，慢慢地落到了大地媽媽的懷抱里，有一些小雪花很頑皮，有的跑到了大樹(shù)爺爺?shù)纳眢w上，有的跑到了房子奶奶的頭頂上，還有的跑到了車(chē)子上，就這樣?xùn)|跑跑，西跑跑小雪花就把家安好了。
雪終于停了，可以玩雪了，雪地好像一個(gè)音樂(lè)廳，我們的小腳丫踩上去嘎吱嘎吱地響，很好聽(tīng)，我和小朋友們堆了一個(gè)雪人，我用黑鈕扣做眼睛，用胡蘿卜做鼻子，真像一個(gè)守門(mén)員，它一直守護(hù)著我們的房子，我很高興，我可以做這個(gè)雪人了。
我很喜歡這個(gè)季節(jié)，這次是我玩的最高興的一天，因?yàn)槲叶蚜艘粋�(gè)大雪人。雪花給我五彩的童年帶來(lái)多少快樂(lè)呀！
雪景的作文 篇7
近幾日，心里頗不平靜。正好下雪，我想，這日日跑過(guò)的操場(chǎng)，在這漫天的雪下，總該有另一番樣子吧。
寒風(fēng)呼嘯，落雪繽紛，天地相接，滿目蒼白。這飛舞的精靈，輕盈地落在我的頭上，肩上，手掌里，是那樣的晶瑩剔透。在我看來(lái)，這一片片的雪花，仿佛是最美的水晶，又像是無(wú)瑕的白玉。
在這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪里，總少不了一群長(zhǎng)不大的孩子，他們奔著，跑著，手里握著冰涼的雪球，尋找熟人，冷不丁地，歡笑聲就會(huì)像那人頭上的雪沫，砰的一聲，四濺開(kāi)來(lái)，快樂(lè)著自己，也快樂(lè)著他人。
這潔白的雪，在同學(xué)們的踩踏下，它依然為我們帶來(lái)歡笑。我攤開(kāi)手掌，想仔細(xì)地觀察這冬日的精靈，它搖晃著，落于掌心，只短短的幾秒，便化為水，殘存在世間的唯一痕跡——這化開(kāi)的水!我不懂，生命如此短暫的它，為何能這么開(kāi)心，這么飛舞?我想起一句話，“雨生于天而死于地”，雪大概也不比雨好到哪兒去。
這可悲的精靈，我為它美麗卻短暫的一生感到惋惜，可是，這周邊的歡笑聲，與遠(yuǎn)處樹(shù)上，草上、路邊道旁白茫茫的一片，又向我證明著什么呢?
這雪啊，遇太陽(yáng)便化，我又開(kāi)始為它的宿命而感到悲哀。在短短幾秒的生命中，溫暖就死，可它們終是落下來(lái)了，哪怕是有些飄忽，卻還是落下了。
是啊，有什么放不下的呢?我這樣想著，不覺(jué)已到教室門(mén)前，推門(mén)進(jìn)去，溫暖如春，看看同學(xué)，早已不知蹤影。
據(jù)說(shuō)，雪是被神仙從天上打下來(lái)的，它的純凈無(wú)瑕，為神所不容，所以清高的它必然被神所排擠，生于天兮死于地，可悲可嘆，卻又可敬。
雪景的作文 篇8
在冬天的早上，我起得很早，我們?nèi)乙黄鸬綐窍�。哇！地上鋪滿了厚厚的雪，房子上，樹(shù)上都是，連爸爸的車(chē)上也被著一層白色的毛毯。我對(duì)爸爸說(shuō)：我下去對(duì)個(gè)雪人……
上完課后，我和小伙伴們一起跑到雪堆里，爸爸就幫我們滾一個(gè)大雪球做身體，我們幫它做好了眼睛、嘴巴和鼻子。好大的學(xué)人呀，我們圍著它又跳又笑，可開(kāi)心了。
我喜歡冬天，更喜歡這個(gè)雪人。
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