【熱】學(xué)會(huì)生存六年級(jí)作文10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的學(xué)會(huì)生存六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
學(xué)會(huì)生存六年級(jí)作文1
在家我特別喜歡看的節(jié)目是《荒野逃生》，講的是一個(gè)求生專家在各種孤島和熱帶森林求生的故事。里面的專家向我們講授著各種求生方法，我們應(yīng)該認(rèn)真的聽講、學(xué)習(xí)，以防萬一。
專家在孤島上想盡各種辦法求得生存、逃出孤島。在這之前，必須得維持生命，尋找食物、尋找水源。怎樣找到一個(gè)安全的棲息地，怎樣辨別哪些食物有毒，這些都很重要，因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)旳失誤也有可能威脅到生命健康。
在島上，專家在各處尋找食物，就連我們最怕的蛇，他都可以殺了然后烤著吃，當(dāng)然在吃之前，一定要在小溪里沖洗干凈，不然蛇體內(nèi)的寄生蟲會(huì)引發(fā)我們身體里的各種疾病。
在寒冷的冬天，如果想在海里尋找食物和需要的東西，你怎樣才能下海呢？如果你足夠幸運(yùn)的話，會(huì)碰到有死掉了的海豹，你可以把它的皮用刀割下來，沖洗干凈，貼身穿好。因?yàn)楹１钠び泻窈竦闹�，能幫你抵住寒冷。不要感覺這樣很殘忍，這也許是你唯一活下去的希望。
飲水的時(shí)候，如果喝的是溪水，不要著急喝，先用火把水煮開，才能飲用，因?yàn)樗锖屑?xì)菌。如果你沒有打火機(jī)或 者火柴這類的點(diǎn)火工具，可以用“鉆木取火”的方法來生火。首先，找兩根干的木頭，用細(xì)的那一根在粗的木頭上慢慢轉(zhuǎn)，弄出火來之后，把一些木屑放在火上，把撿來的干柴放上去就可以了。
這個(gè)節(jié)目對(duì)我們很有用，如果出去探險(xiǎn)或旅游被困的話，我們可以利用這些方法維持生命，找到生的希望，然后好好活著。
學(xué)會(huì)生存六年級(jí)作文2
在我們這個(gè)美好的國(guó)度里，在我們這個(gè)充滿著幸福的世界里，仍然危機(jī)四伏。有一天，當(dāng)父母遠(yuǎn)離我們，當(dāng)我們必須獨(dú)自面臨危險(xiǎn)的時(shí)候，那時(shí)沒有退縮，沒有依靠，只能夠堅(jiān)強(qiáng)地去拼搏，去戰(zhàn)勝，去學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)。
20xx年的12月26日，11歲的英國(guó)少女蒂莉·史密斯在泰國(guó)攀牙灣游玩時(shí)，發(fā)現(xiàn)海面上突然不太平靜——海水開始出現(xiàn)泡沫，水流的速度也開始加速。蒂莉立刻想到這是海嘯前的預(yù)兆，于是她立刻與爸爸媽媽返回賓館，并立刻通知在海灘上的游客，當(dāng)100多名游客返回后，巨浪翻滾，氣勢(shì)洶洶地沖上海岸。人們?nèi)揩@救。一個(gè)11歲的小女孩竟能如此有生存的勁頭，憑借自己學(xué)來的知識(shí)拯救了人們，我們?yōu)槭裁床荒茏龅侥兀?/p>
再說一件事吧。三年前，象山的一名大學(xué)生遇到火災(zāi)事件。原本，他以一名大學(xué)生的身份，應(yīng)該有許多避免災(zāi)難的知識(shí)和改如何逃生的技能，可是，他卻十分愚昧的爬在了陽(yáng)臺(tái)上，最終墜樓身亡。
這兩個(gè)人的相比有天壤地別之差，一個(gè)是大學(xué)生，一個(gè)知識(shí)一名11歲的女孩。但是一個(gè)臨危不亂，一個(gè)卻是愚昧無知。如果那名大學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)，并及時(shí)使用已學(xué)的知識(shí)，便可以立即獲救，但他卻慌亂陣腳，最終失去了寶貴的生命。
人的一生，可能會(huì)遇到一些危險(xiǎn)，那是必須要用冷靜的心態(tài)去面對(duì)，不能自亂陣腳。學(xué)會(huì)生存，是每一個(gè)人必須掌握的技巧。
學(xué)會(huì)生存六年級(jí)作文3
鳥兒只有掌握了飛翔的本領(lǐng)，才能翱翔藍(lán)天，魚兒只有掌握了游水的本領(lǐng)，才能暢游大海，人只有掌握了生存的本領(lǐng)，才能自我保護(hù)。
記得去年夏天的一個(gè)中午放學(xué)，火辣辣的太陽(yáng)照在身上，挺難受的。我想走近道回家。于是我竟走向了一個(gè)僻靜的小巷子里，小巷子里很少有人走過。小巷子的墻砌得又高又厚，高高的墻遮住了太陽(yáng)，巷子里很涼爽。走進(jìn)巷子，我覺得很陰森，當(dāng)時(shí)不知道是炎熱沖昏了頭腦，還是自己太渴望涼爽，竟忘記了媽媽說的“一個(gè)不能從小巷子里走，小心有壞人�！蔽易叩揭话霑r(shí)，才發(fā)現(xiàn)有一個(gè)悄悄地跟著我。我大步向前，他也大步向前，我跑，他也跑。當(dāng)時(shí)，我害怕極了，手心、額頭直冒冷汗。我要趕緊離開這個(gè)鬼地方，可離開這個(gè)巷子還有一段距離。我只好咬緊牙關(guān)拼命向前跑。盡管我跑得氣喘吁吁，也不敢停下來。就這樣，我終于跑出了巷子，來到了人多的地方。好險(xiǎn)啊，加到家，我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了媽媽，媽媽趕緊報(bào)了警�？捎捎谀抢餂]有攝像頭，警察也沒有找到壞人。后來，人們?cè)谙镒永锇惭b上攝像頭，巷子口也貼上了公告：“一個(gè)人不要單獨(dú)行走。”從此，我再也不敢單獨(dú)走進(jìn)小巷子了，即使走，我也要牢記媽媽話“結(jié)伴同行”。
這件驚心動(dòng)魄的事雖然過去了，但它深深地印在了我的心上，同時(shí)也讓我明白了：時(shí)時(shí)注意安全，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，才是生存之道。
學(xué)會(huì)生存六年級(jí)作文4
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，在北京市發(fā)生了一起冬蟲夏草的搶劫案，其中只有一位小姑娘堅(jiān)強(qiáng)地活了下來。
“這個(gè)時(shí)候送什么最好呀？”一位開著小汽車的人走入店內(nèi)�！爱�(dāng)然是冬蟲夏草啦�！崩习宕鸬�。這位客人讓老板關(guān)上門，可是正當(dāng)他把門拉上，一把鋒利的水果刀就插入了他的心內(nèi)，接著，他們又在還年幼的妹妹心窩里插了一刀，當(dāng)母親還沒反應(yīng)過來龍去脈的眨眼間，長(zhǎng)年得病臥床不起的母親也被深深地扎了一刀。她自己也被用刀子在腿上深深地扎了一刀，她立刻倒了下去。她知道，如果匪徒知道她還沒有死的話，一定會(huì)再給她一刀，那么她就一定會(huì)死。但她一想到死去的家人，她又下了決心要活下去，要勇敢面對(duì)接下來的生活，為父母和年僅五歲的妹妹報(bào)仇雪恨，不讓匪徒繼續(xù)逍遙法外去禍害人間。
匪徒打開柜子把值錢的東西一掃而光，而且還用水把腳印和手紋都沖洗掉之后立刻逃跑了。等那位小姑娘蘇醒了，她看著一片狼籍的屋子，到處是家人的尸體，她踉蹌著走到電話帝旁撥通了110和120。
她獲救了，最后在她的回憶幫助下，短短幾個(gè)月就殷兩名匪徒捉住了。在親戚的精心照顧下，小姑娘也康復(fù)了。
小姑娘的智慧與勇氣令我們佩服。我們?cè)谖ｋy時(shí)刻也要像她那樣，勇敢、鎮(zhèn)定、保護(hù)自己。
學(xué)會(huì)生存六年級(jí)作文5
生存，看似兩個(gè)普通的字眼，卻蘊(yùn)含了無數(shù)深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脫著灰狼的追趕；北極冰洋中，游動(dòng)的小魚擺脫著海鷗的侵襲；而在現(xiàn)實(shí)中，幼小的`我們也要學(xué)會(huì)生存。
打開記憶的匣子，翻開往事的篇章，那一次的經(jīng)歷又浮現(xiàn)在我的眼前。那天，我出去玩，一不小心摔倒在地，膝蓋剛好就撞在石頭上，我的眼淚就不聽指揮地掉落。過了一會(huì)兒，我擦干了眼淚，一瘸一拐地回到家中，我脫下鞋襪一看，嚇了一跳，傷勢(shì)不容樂觀。“哎，這可怎么辦？爸爸媽媽又不在家。對(duì)了！創(chuàng)可貼！”我自言自語道。我忍著傷痛，在醫(yī)藥箱找創(chuàng)可貼，接著到廁所捧一點(diǎn)水輕輕地灑在傷口上，然后再拿毛巾咬著牙擦干，再把創(chuàng)可貼貼上去。過了一會(huì)兒，我漸漸可以走路了。
媽媽回到家里，看見我膝蓋上的傷口，驚訝地問：“你怎么弄傷了膝蓋？傷口怎么樣了？你又怎么處理的？”我自豪地把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了向我豎起了大拇指。
如果我們不會(huì)生存，就像深海里的魚兒沒有了背鰭，不會(huì)游泳；就像藍(lán)天下的雄鷹折斷了翅膀，不會(huì)飛翔了。因此，我們一定要學(xué)會(huì)生存，才能立足在這個(gè)社會(huì)上。
學(xué)會(huì)生存六年級(jí)作文6
生存在現(xiàn)今社會(huì)只要你自己肯，就一定能生存下去，但是天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福，有時(shí)候一個(gè)人能不能生存不是由他決定的，就像車禍、病魔等等許多情況，雖然如今的現(xiàn)代社會(huì)和平安定，但是我們也要學(xué)會(huì)保護(hù)自己。
日本是一個(gè)多災(zāi)多難的國(guó)家，比如1792年，日本境內(nèi)發(fā)生火山爆發(fā)，使1.5萬人喪生;1923年日本關(guān)東大地震，奪走了13萬人的生命，國(guó)家損失慘重等等災(zāi)難造成了日本人們不怕死的思想，這也是他們武士道的由來，但是他們?cè)诿鎸?duì)災(zāi)難的時(shí)候，日本民眾卻沒有恐慌、混亂，而是異常鎮(zhèn)定、沉著，社會(huì)秩序有條不紊;日本政府則以極高的效率，組織實(shí)施了抗震救災(zāi)行動(dòng)。那么，日本人為什么不怕大地震呢?，因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)了生存，因?yàn)樗麄冎乐挥欣潇o才能生存下去。
很多人一生也難碰到一次天災(zāi)，天災(zāi)在我們眼中是那么的遙遠(yuǎn)，所以我們平常也沒有那種防患于未然的思想，正因?yàn)闆]有那種思想汶川、玉樹我們的同胞才在災(zāi)難中逝去那么多，如果我們有防患于未然的思想，那次災(zāi)難或許不會(huì)死那么多的人。
平常人們或許遭遇不到種種的災(zāi)難，畢竟災(zāi)難是非常少的，但是我們也要有防范于未然的意識(shí)，保護(hù)自己的生命財(cái)產(chǎn)安全不受到損害，畢竟林子大了什么鳥都有，很多時(shí)候威脅我們生命財(cái)產(chǎn)安全的都是人，我這里也不是讓你不相信任何人，是讓你知道防人之心不可無。
生存這個(gè)字看似簡(jiǎn)單，卻包含了太多，所以我們要面對(duì)事情的時(shí)候要冷靜，只有冷靜才能更好的生存下去。
學(xué)會(huì)生存六年級(jí)作文7
在生活中，我們會(huì)遇到許許多多讓你意想不到的事情，我們必須學(xué)會(huì)生存。那次的事情，使我深深懂得了學(xué)會(huì)生存的重要性。
那一天是星期日，爸爸媽媽都不在家，家里就只留下了我一個(gè)人，我便在家里津津有味地看起了電視，不久之后就出事了。
中午大家都在睡覺，整個(gè)小區(qū)里安安靜靜的沒有半點(diǎn)聲響，“咚咚咚”一陣急促地敲門聲打破了這份寧?kù)o，我卻不以為然，順勢(shì)問了一句：“誰�。俊币粋�(gè)中年男子的聲音出現(xiàn)在寂靜的樓道中：“是我呀，你不記得我了，你表哥呀，趕快開門！”我心怦一下提起來：不會(huì)吧，我什么時(shí)候有過這樣的哥哥？該不會(huì)是壞人吧！我悄悄地走到了門口，透著貓眼看，門外大約有兩三個(gè)又高又壯的男子，站在門口，好像隨時(shí)準(zhǔn)備著沖進(jìn)來的感覺。
我故作鎮(zhèn)定地對(duì)我表哥說：“是這樣啊，我還以為誰呢，你等著，我這就去告訴爸爸媽媽！爸爸媽媽，表哥回來了，趕快收拾收拾屋子，再把姑姑姑父叫起來，快點(diǎn)兒�。 �
那些壞人一聽，急了。誤以為有很多人在家，露出失望的神情，急忙灰溜溜地逃走了，我才松了一口氣。
壞人們前腳剛走，爸爸媽媽后腳就進(jìn)來了，我把事情經(jīng)過一五一十地說了出來，爸爸媽媽長(zhǎng)嘆一口氣說：“還好你機(jī)智，以后別再這么冒失了�！睆哪且院�，我再也不敢隨隨便便問敲門的是誰了。
學(xué)會(huì)生存是十分重要的，在這千變?nèi)f化的世界里面，你必須學(xué)會(huì)生存，因?yàn)檎l也說不準(zhǔn)下一秒會(huì)發(fā)生什么。
學(xué)會(huì)生存六年級(jí)作文8
學(xué)會(huì)生存，這四個(gè)字包含了多少含義，其中，有多少人的懂事勇敢，又有多少人還乳臭未干，讀了《魯濱遜漂流記》，我見證了真正的勇敢。
魯濱遜好不容易開始航海，但他所乘的貨船卻沉沒了，他流落到了一個(gè)荒島上，這個(gè)荒島沒有人，沒有房子。魯濱遜為了生存不得不開始奮斗，他開始自力更生。他種麥子，養(yǎng)山羊，做陶罐，用陶罐考面包，還做了一只獨(dú)木舟環(huán)游了小島，他把一切處理得井井有條，雖然生活在荒島，但他不氣餒，反而樂觀，開朗，從容面對(duì)一切。他后來還救了一個(gè)土著人，給它取名叫星期五。他教會(huì)了星期五種麥子、烤面包，還教會(huì)星期五說英語，他和星期五一起生活在荒島，直到發(fā)現(xiàn)了一艘大船，魯濱遜才和星期五回到了英國(guó)，而此時(shí)魯濱遜已經(jīng)在荒島上生活了28個(gè)年頭了。
合上這本書，我體會(huì)到了魯濱遜面對(duì)困難時(shí)的從容鎮(zhèn)定，還有勇敢，而他的平時(shí)如果什么都不懂的話，又怎能在荒蕪人煙的小島上獨(dú)自生活28年呢？看看魯濱遜的勇敢鎮(zhèn)定，再想想我們現(xiàn)在。有的同學(xué)到了現(xiàn)在的年齡還不會(huì)自己洗衣服，對(duì)比魯濱遜的勇敢和善于觀察，我們真的要好好看四個(gè)字——學(xué)會(huì)生存。學(xué)會(huì)生存在這個(gè)社會(huì)，至少要會(huì)照顧自己。只有學(xué)會(huì)生存，才能生存下去。如果魯濱遜什么都不懂，又怎樣在荒島上生活了28年呢？所以，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)生存。
《魯濱遜漂流記》這一本書，讓人看到了魯濱遜面對(duì)困難的鎮(zhèn)定、勇敢和從容，讀過這本書，也要學(xué)會(huì)四個(gè)字——學(xué)會(huì)生存。
學(xué)會(huì)生存六年級(jí)作文9
生存，看起來兩個(gè)很普通的字眼，卻有著很大的哲理學(xué)問。
那么，我們要想生存，首先要學(xué)會(huì)做飯。做飯先要和面，然后要洗菜、切菜，接下來要往鍋里到油，到油的過程中千萬要小心，讓鍋里不要有水。然后，再去炒菜，放調(diào)料。菜炒好后，再將水倒入鍋里，最后把面條放入鍋中，這樣飯就做好了。
其次，我們還要學(xué)會(huì)打掃房間，讓自己的房間干凈衛(wèi)生，不要向那種豬窩一樣臟。打掃房間要做到：先把地掃一遍，然后用拖把將地拖一遍，再讓太陽(yáng)曬干，這樣就干凈了。還有，把抹布洗濕，再將桌子、椅子、窗臺(tái)、窗戶仔細(xì)地擦一遍，家里就會(huì)干凈很多。
還有，當(dāng)你遇到災(zāi)難時(shí)，比如火災(zāi)，我們可以這樣做。首先，要用濕毛巾捂住口鼻，因?yàn)榛馂?zāi)的煙會(huì)冒出來。因此，在逃生的過程中，應(yīng)盡量將身體貼在地面上，切記，火災(zāi)不能輕易跳樓，如果在萬不得已的情況下，并且是住在底樓的居民，才可以選擇跳樓，跳的時(shí)候要選擇較低的地面落腳，并將床墊、沙發(fā)墊、厚棉等做為緩沖物。
通過這些描述，我們要懂得在生活中掌握經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，因?yàn)樯畛錆M了智慧，只有學(xué)到了智慧，我們才能夠生存下來。
學(xué)會(huì)生存六年級(jí)作文10
“生存能力”對(duì)于我們來說是非常重要的，但是，當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅揭庀氩坏降睦щy或?yàn)?zāi)難時(shí)，我們又該如何應(yīng)對(duì)呢？前不久，我讀完了《魯濱孫漂流記》，從中，我學(xué)會(huì)了沉著，學(xué)會(huì)了生存。
當(dāng)魯賓孫最初流落到荒島時(shí)，沒有慌亂，而是鎮(zhèn)靜下來，在島上尋找水源、到處覓食。后來，還在島上建了房，安了窩……他在荒島上生活了二十八年，這不僅需要基本的生存本領(lǐng)，更重要的，是要打敗自己的內(nèi)心，打敗心中的恐懼，冷靜下來，不停地磨練心中的意志。唯獨(dú)讓自己的內(nèi)心強(qiáng)大起來，唯獨(dú)讓自己的意志堅(jiān)強(qiáng)起來，才能夠在荒島那樣的不毛之地生存下去。
我敬佩魯濱孫，他的沉著，他的冷靜，他的一舉一動(dòng)，不得不讓我想到自己。
那次去旅游，集合的時(shí)間已經(jīng)過了，但潘薇潔同學(xué)仍未出現(xiàn)，導(dǎo)游讓我們?nèi)フ宜揖统褟?qiáng)，獨(dú)自一個(gè)去尋找。我跑著、找著，哪兒都望不見那個(gè)熟悉的身影。糟了，當(dāng)我的前方出現(xiàn)一個(gè)分岔口時(shí)，我知道自己迷路了。是這條？還是這條？忘記了，看著時(shí)間一分一秒地過去，心急如焚。心更加大力地“撲通”起來。這時(shí)，我腦海里浮現(xiàn)出魯濱孫，想想他，再看看自己。我冷靜下來，最后鎖定左手，我飛奔過去，繼續(xù)尋找……
我冷靜就能辦好事，魯濱孫沉著冷靜下來就能生存！
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