雪的作文

雪的作文匯總[4篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的雪的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

雪的作文 篇1

　　小城的冬日無(wú)比寒冷，大片大片云黑著臉俯視著我所在的這所學(xué)校。

　　學(xué)校食堂難吃的飯菜依舊難以下咽。教學(xué)樓之間，幾名學(xué)生在來(lái)回穿梭追逐。

　　混濁的天空毫無(wú)生機(jī)，冰冷隨著雪花順著紅透的手沁入每一寸肌膚。呼出的熱氣頃刻煙消云散，雪花卻依舊紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑下來(lái)。泡面桶已經(jīng)涼透，我拍拍覆蓋在桶上薄薄一層雪花，冰涼的水滴順著我腫脹的手劃過(guò)，臉上的雪花瘋狂的吸收著僅余的熱量。

　　還剩下一個(gè)辦公室沒(méi)有探索。心臟的溫度大雪永遠(yuǎn)不可能改變，但卻被老師們冰冷的態(tài)度生生拖進(jìn)了冰窖。

　　溫暖的空氣從辦公室里噴涌而出，附著在身上許久的寒意被逼出，手指出現(xiàn)了一絲知覺(jué)，紅透的臉也正常了幾分。但死灰一般的心并沒(méi)有復(fù)燃�！安恍校〕鋈�！”渾厚的男音又向死灰上澆了一盆水。僅存的一絲化學(xué)能瞬間轉(zhuǎn)化為了怒火。

　　辦公室內(nèi)三個(gè)老師人手一盒外賣(mài)，塑料盒根本無(wú)法掩蓋噴薄欲出的香味�？帐幍奈讣眲∈湛s，所有人的瞳孔瞬間縮小，餓狼的目光齊刷刷得看著三碗外賣(mài)。已是第N次放出綠色的目光，但每次都被老師強(qiáng)行熄滅。手中的泡面更加冰涼，窗外飄飛的大雪的溫度，與我的內(nèi)心幾乎持平。

　　窗口賞雪的老師終于注意到了這邊的動(dòng)靜，本來(lái)與雪融為一體的她也為之所動(dòng)。扭過(guò)頭便看到如狼似虎的眼神。嘴唇輕輕翁動(dòng)，但沒(méi)有人聽(tīng)清她在自言自語(yǔ)什么。

　　雪越來(lái)越大，我的心也越來(lái)越?jīng)�。終于，老師的眉間閃過(guò)一道亮光，即使只存在一秒，可依舊被我捕獲，心中的死灰溫度瞬間升高。用水“許可證”終于在老師的.口中吐出：“一點(diǎn)熱水而已，孩子真不容易�！睅淄盁崴畯娘嬎畽C(jī)里抽出，老師溫柔的眼神似乎無(wú)比熟悉，在哪里見(jiàn)過(guò)呢？

　　雙手被泡面哄熱，雪依舊沒(méi)有減弱的趨勢(shì)，可偌大的雪花落在雙頰，居然出現(xiàn)了溫?zé)岬母杏X(jué)。

　　又想起老師的眼神，原來(lái)那是媽媽的溫柔。

　　這個(gè)小城里下的雪，似乎也變得溫?zé)崞饋?lái)！

雪的作文 篇2

　　雪，潔白無(wú)瑕、純潔善良。它沒(méi)有鮮花的艷麗；也沒(méi)有明鏡的潤(rùn)滑；更沒(méi)有星星的閃爍。但上帝卻給了它一件潔白的衣服。

　　昨天，天空中飄起了幾朵雪花，像仙女散花般從那萬(wàn)仞高空驚嚇著又好奇著來(lái)到人間。近幾年來(lái)人們幾乎快要忘記雪的模樣了，昨天的一場(chǎng)鵝毛大雪人們好像做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)那仙女帶著雪花來(lái)給人們報(bào)告喜訊了。

　　看，雪花在空中翻了個(gè)滾，拉著它的同伴翩翩起舞，隨著重力投進(jìn)大地媽媽的懷抱，大地媽媽仿佛笑了，張開(kāi)雙臂用愛(ài)的力量拖住了它們。

　　我也歡呼著叫喊著，不顧一切的奔進(jìn)雪中，用雙手接住了幾朵雪花，一會(huì)兒，雪花沒(méi)有了，不見(jiàn)了，我開(kāi)始著急，我找不到它了。這時(shí)突然耳旁縈繞起老師的話：“愛(ài)的力量是無(wú)窮的.，無(wú)盡的，有愛(ài)的地方就會(huì)充滿(mǎn)溫暖······”我的手開(kāi)始發(fā)熱，原來(lái)是愛(ài)的力量讓雪花融化了，融進(jìn)了我的身體，賜予我一種神奇的溫暖。

　　有些人因大雪而無(wú)法完成自己的工作感到傷心難過(guò)；但我不同，我喜歡有雪的季節(jié)，更喜歡雪它的靈魂。

　　天空中雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，急而快，可是塵埃夠不著它。有些雪花不知害怕還是驚喜，和同伴們緊緊凝結(jié)在一起，仿佛把廣垠的大地和無(wú)邊的天空連接起來(lái)；把團(tuán)結(jié)與分離連接起來(lái)；把自然與人心連接起來(lái)。

　　雪花雖小，但它明凈如眸，像玉那樣無(wú)暇；像白瓷一樣無(wú)漬；但并不淺薄，蘊(yùn)含一種說(shuō)不盡的韻致。

　　多少描寫(xiě)雪的詩(shī)句，又給雪帶來(lái)了多少贊美，正如岑參“大詩(shī)”寫(xiě)的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。更讓我對(duì)雪增添了幾分愛(ài)慕。

　　我仰慕雪的單純善良，我向往雪的美麗溫柔，我更敬佩雪不畏嚴(yán)寒的精神。我贊雪，我頌雪，我更愛(ài)雪。

雪的作文 篇3

　　下雪了！下雪了！我可開(kāi)心了，穿著棉襖，沖出家門(mén)，奔向雪地，我抬頭看房子上披著一層棉被，往下看車(chē)子都變成了一塊塊“奶油面包”，還冒出“熱氣”，看了就流口水，真想咬一口！

　　如果你一走進(jìn)那雪地，你可就要變成活雪人啦！這時(shí)候，好像有人從天上撒“白糖”，給整個(gè)世界披上了銀裝，渾然一體，我們這些活潑可愛(ài)的小雪人——小朋友一起打起雪仗、推起雪人來(lái)，這時(shí)到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。

　　啊！這場(chǎng)大雪帶給我們一個(gè)白茫茫，充滿(mǎn)幻想的`童話世界。

雪的作文 篇4

　　星期五來(lái)臨了，在這個(gè)平常的日子里竟然發(fā)了件不平常的事一一下雪啦！

　　“叮鈴鈴-叮鈴鈴”上課了，大家坐回了自己的位置，老師的粉筆，在黑板上嘰嘰喳喳地寫(xiě)著，臉頰兩旁像是有一陣風(fēng)飄過(guò)，感覺(jué)冷颼颼的，我禁不住打了個(gè)噴嚏，手和腳越來(lái)越僵。隱隱約約聽(tīng)到有東西敲擊玻璃聲，難道下雨了？趁老師不注意，偷偷瞄了一眼窗外，一個(gè)個(gè)小雪子，像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，正拍打在我們的玻璃上。

　　“下雪啦！”班長(zhǎng)竟然破口而出，那聲音雖然很輕，但同學(xué)們都聽(tīng)見(jiàn)了，所有的眼睛齊刷刷地掃向窗外，聲音也傳到了老師的“順風(fēng)耳”里，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“收收心，我們上課啦！”我的心如同一面鏡子被打碎，七上八下的，碎片早就飛到窗外，外面的雪，就如磁鐵一樣吸住了我，我好想去看看雪花長(zhǎng)什么樣？不知道有多少年沒(méi)看到雪了，我已經(jīng)記不起下雪的樣子了，要是能和同學(xué)們?cè)俅蛞淮窝┱蹋�堆一次雪人，那該多好！我的心甜甜地想著，這漫長(zhǎng)的一節(jié)課，就像關(guān)在監(jiān)獄里煎熬一樣，那么漫長(zhǎng)。

　　“叮鈴鈴-叮鈴鈴”耳朵里終于傳來(lái)了舒服的聲音，下課了，我們就像一窩蜂似的沖了出來(lái)，有的向窗外探出小腦袋，望著這飄飄揚(yáng)揚(yáng)的雪；有的同學(xué)迫不及待地跑到雪里去抓冰雹，連雨傘都忘了撐；有的同學(xué)抬頭望著飛揚(yáng)的雪，眼睛就像相機(jī)一樣，把飄灑的雪景都裝進(jìn)眼睛里；有的同學(xué)捧著一手不知是雪子還是雪花就往嘴巴里塞，沒(méi)有味道，但是他們的`心里肯定是甜的！還有的同學(xué)雪中歡呼著，尖叫著：“下雪啦！今年的第一場(chǎng)雪�。　�

　　那雪子落下來(lái)，就像一顆顆璀璨的明珠散落人間，又像一串串透明的水晶不計(jì)其數(shù)地跳躍而下！雪花如棉花糖一樣輕輕地夾在雪子中間飄飄揚(yáng)揚(yáng)，漫無(wú)目的飛舞。我們歡呼著，跳躍著，用期待的眼神，望著雪花，希望它越下越大，越積越厚！

　　而此時(shí)，雪花們也在用吃驚的眼神望著我們，其中一片雪花輕輕地說(shuō)：“為什么有那么多人望著我們，我們就戲弄一下他們，好不好？”其他的雪花們異口同聲地應(yīng)著：“好！”正當(dāng)我們滿(mǎn)懷希望期待著打雪仗，堆雪人時(shí)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花卻偏偏不見(jiàn)了！使我們的幻想，全部落空，我們的心情，就像吃了苦瓜一樣不是滋味。雪精靈們看著我們失望的表情，笑著吐了吐舌頭：“惡作劇成功了，太棒了！”

　　雪花欺騙了我們的感情，一笑而過(guò)，雖然，沒(méi)有如愿以?xún)數(shù)卮蜓┱潭蜒┤�，不過(guò)這一場(chǎng)久違的雪給枝頭和田間增添了潔白的色彩，銀裝素裹！也給我們留下了特別美的驚喜和意外！

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