【精】雪的作文
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的雪的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雪的作文 篇1
今年的冬天，雪一夜一夜不停地下，整整下了十幾天。雪不停地變著魔術，一會兒紛紛揚揚落下，像美麗的玉色蝴蝶，像吹落的蒲公英，像隨風飄舞的柳絮，像天使賞贈的'小白花兒，夾著北風，飄飄悠悠，輕輕盈盈地落下。一會兒又像撒鹽，專門往路人的脖子里鉆，涼絲絲的。一會兒又像鵝毛，只需一夜就能讓大地一片白茫茫。
雪的作文 篇2
今年的冬天似乎比往年來得晚了許多，也冷了許多，但它并未讓我們失望，用一場盛大的雪拉開了序幕，那雪又一次為這個世界帶來了別樣的生機。
陰沉的天空先是下起了霏霏細雨，漸漸地，雨變成了雪。六角形的花瓣雪忽上忽下，時起時伏，像一只只潔白的蝴蝶在空中飛舞；像一個個銀色的小精靈在空中玩耍；又像仙女撒下的玉葉銀花飄落到人間。
你瞧！在風的帶動下它一刻也不停歇，跳著輕快的舞蹈在空中打著旋兒。青松盛開了潔白的花朵，一團團，一簇簇，蓬松松，沉甸甸。看起來就像掛了滿樹的棉花糖，真想摘下來品嘗它的甜�；秀遍g，已經敗落的樹干上都開出了潔白的小花，一朵朵，一排排，亮晶晶，銀閃閃。讓我不禁想到雪萊的那句：冬天來了，春天還會遠嗎？
雪漸漸停了，大地披上了銀毯，房屋戴上了白帽，就連道路上的小轎車都穿上了棉衣……此時的我置身其中，就仿佛走進了童話世界。哈爾濱的冬天雖然很冷，但是卻阻擋不了我們與雪的歡樂。踏著軟綿綿的積雪，聽見腳下發出“咯吱咯吱”的聲響，我和小伙伴們相約來到冰天雪地里。呼吸著清新的空氣，看著白色的世界，感受著白色的柔美，仿佛整個世界都靜謐起來。我捧起一團雪，仔細端詳它，感受它傳給我的絲絲清涼。用舌頭舔了一下這純潔的雪，有一股清香和寒氣在我的舌尖上涌動，微涼的感覺融入到心里，讓我和那雪更加親近。摸著那輕柔的`雪，仿佛玉般純潔，令我愛不釋手。
突然，一個大雪球，砸在我的背部，把我從夢幻般的世界中拉回現實，我被小伙伴拽去一旁的大雪堆開始打雪仗。我把雪捏成球，拋過去，對面的小伙伴丟過來，雪球相撞，雪花四濺。有的小伙伴直接抓起雪扔向對方，雪沫交錯飛舞，或者邊跑邊打，雪花在空中彌漫，漸漸落下，喊聲和笑聲回蕩四周。
雪仗打累了，我們開啟堆雪人模式，有的小伙伴運雪，有的小伙伴搭堆，分工明確，忙個不停。小伙伴拿來小水桶給雪人當帽子，橘黃色的胡蘿卜做鼻子，樹枝條當手臂，石子做眼睛，我把圍巾圍在小雪人的脖子上，最后用手指在“鼻子”下面畫一個淺淺的小嘴巴。哈哈！大功告成了！頓時一個活靈活現的小雪人就誕生了！我和小伙伴們圍著雪人唱啊、跳啊、笑啊……那雪，用愛散播著純潔與無私，潔白如玉，輕輕地，無聲無息地下著，下著……
我愛那雪……
雪的作文 篇3
今天早晨，我看見了一層層白壓壓的雪，屋頂上，電線桿上，花壇上都是。于是，我拿起鏟子，準備鏟雪。
首先，我只會亂鏟。不一會兒，就筋疲力盡了。爺爺教我一個辦法，就是鏟雪時，一只手握住產子的頂部，然后另一只手撐住底部，再把雪弄到墻邊。
我照著爺爺的方法做，反而越干越麻利了，不一會兒，我就把屋子里一半的雪鏟完了。爺爺表揚了我，然后說：“我來干吧，你回去休息休息。”我說：“不用了�！闭f完，我繼續鏟了起來。
燒好飯的`奶奶出來了，看見我鏟了這么多雪，也夸我真能干。
我不但不驕傲，反而謙虛的說：“這都是爺爺教我的。”爺爺笑瞇瞇地說，以后冬天就有我，爺爺和爸爸三個人鏟雪了。
雪的作文 篇4
下課鈴響了，安靜的校園頓時熱鬧起來，孩子們一頭沖進了雪中，跑著，跳著，喊著，笑著，盡情釋放著自己的歡樂。到處都是活躍的身影，到處都是歡快的笑聲，雪球也飛起來啦，像騰起的煙花……
雪太冷，感冒了怎么辦？地太滑，摔倒了怎么辦？人太多，撞傷了怎么辦？老師們坐不住了，紛紛跑出辦公室，站在走廊上喊叫著，制止著，可是有什么用呢？就連最守紀律的學生也加入了狂歡的洪流。沒有辦法，老師們只能一邊欣賞學生跑動的身影，一邊提防著意外的發生�？矗@位老師走進雪中拉出了一個男孩，定是這個孩子危險系數太大了，她嘴里嚴厲地責備著，雙手卻在撣著落在孩子身上的雪花。再看，那邊有個小調皮剛被老師批評過，沒幾分鐘又跑進了雪中，老師無奈地對著他的背影微笑。
雪花，漫天飛舞；學生，快樂無限；教師，愛心滿滿……好美妙的`場景！
上課鈴聲響了，孩子們戀戀不舍地往教室跑，還不忘伸出手去再接最后一片雪花，再團最后一個雪球。有一個小男孩遲遲才進教室，滿頭滿身的雪，掛在腦后的帽子里也兜滿了雪，真是一個小調皮！旋即他又被老師拎出了課堂，美女老師早已被這孩子的滑稽樣逗樂了，一邊笑著批評，一邊快速清理他身上的雪。學生呢，一點沒有被批評的羞愧，通紅的小臉上放射著興奮和驕傲。這哪像是師生哦，儼然是一對母子！好溫馨的畫面！
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