【精華】描寫雪的作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫雪的作文9篇，歡迎大家分享。
描寫雪的作文 篇1
今天下起雪來了。
如我的心情——來得突然，又真真切切的來到了。
冬日里下雪，是上帝的使命，既然上帝讓我降臨在這個(gè)世上，我就是個(gè)使命。
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄灑著——灰飛煙滅的雪。
我趴在窗口，打開窗子，自有憶時(shí)我從來沒有這么用心的觀察過雪——以便是堆堆雪人、扔扔雪球、打打雪仗什么的，從來沒有刻意觀察過雪，自小便有了一個(gè)形象——雪就是雨。
直到今天，也是個(gè)小鬼。當(dāng)我讓雪把我整個(gè)心房都填滿時(shí)，也是我該走的時(shí)候了。
雪飛在玻璃窗上，我靠近頭去看，眼睛似乎離窗只有幾毫米了，我發(fā)現(xiàn)人們?yōu)槭裁匆獙⒀﹫?zhí)意地稱之為雪花——因?yàn)樗_實(shí)是花，形狀甚至比話都要精美，像是用白玉雕刻出來的工藝品，又不像是出自于人之手，倒覺得像是上帝再向自詡高明的人類展現(xiàn)它獨(dú)特的手藝，如夢(mèng)如幻。
用雙手捧住一粒小雪花，乘它還沒有融化之際，又進(jìn)一步觀察了雪。我孰不知天下雪竟有如此高的境界——兩栤分葉叉開，中心一直延伸，似神秘的領(lǐng)域未到達(dá)，即立融化。我想起了——上帝給你的恩澤，你一定要好好保留著。于是，我把這一滴水，順發(fā)梢流進(jìn)腦殼。
——或許，這真的是上帝之水。
——或許，這真的是能讓人洗凈心靈的純潔呢。
不久，雪下大了。鵝毛般的大雪漫天飛舞，似頑皮的孩子，一會(huì)兒向東，一會(huì)兒向西，只順著風(fēng)媽媽的步伐，一步一步，一點(diǎn)一點(diǎn)地飄到它該去的地方。
讓我的心，隨著雪的歸宿馳騁。
生離，日月之朦朧；死別，眾生之嘆息。
他們說，安妮寶貝的文章，是那種讓人看不到陽光的，我點(diǎn)頭。
不代表我服從。
他們說，耶穌之死，很多人為他祈禱，不缺少我一個(gè)，我點(diǎn)頭。
不代表我順從。
有時(shí)候我想，為什么人一定要找到自己的歸宿，載著漂流瓶尋覓，用盡了一生之力終遺憾離世？有時(shí)候我想，人的生命也許還不如這一座座茅房，很矮小，破了，用瓦一蓋，繼續(xù)迎接著一個(gè)又一個(gè)的春夏秋冬。
起碼，它能做到永恒。
但人不可以，人只能在別人心里做到不死，茅房，即使它破滅了，它的一磚一瓦依然被用來作建材，到時(shí)候，說不定能成為一座高樓大廈。
人的生命很渺小，很脆弱，我想，按照上帝的旨意，去做我自己該做的事。
然后，上帝就雙手一揮，天寒地凍，不為蒼生之百姓，只為了它應(yīng)有的使命。
做好自己該做的事吧，完成來到這個(gè)世上的使命吧。
雪，下著……
描寫雪的作文 篇2
早上醒來后，媽媽對(duì)我說：“今天下春雪了喲�！蔽乙苫罅耍捍貉�？是指春天的雪嗎？我只聽說過春雨，春雪是什么樣的？
我走到窗戶旁，俯視著下面。雪下的很大，車輛上，草地上都被覆蓋了一層白被子。但是這被子不像冬天時(shí)那么厚，只是薄薄的一層。街道上的人們都穿上了雨衣，打起了雨傘，地面上的雪卻不多，近乎沒有。但因?yàn)闀r(shí)間緊迫，我并沒有去仔細(xì)地觀察思考，只是匆匆地去上學(xué)了。下了樓，見媽媽拿出雨衣，我慌忙拒絕：“我想體驗(yàn)一下春雪，方便以后畫畫寫作文�！眿寢屢泊饝�(yīng)了。
到了外面，雪落在我的衣服、頭發(fā)、書包上，并沒有像冬天時(shí)粘在我的身上，要好一會(huì)兒才融化掉，像一個(gè)頑皮不懂事的小孩子，纏著大人給他講故事，哭了好一會(huì)兒，實(shí)在沒辦法才失望得走掉。而春雪，像一個(gè)聽話懂事的大孩子，見到大人在工作，不去打擾他們，悄悄的走了。
描寫雪的作文 篇3
雪，在冬天，它是一道美麗的風(fēng)景。
去年冬天，下了一場(chǎng)雪，一場(chǎng)鵝毛大雪。那場(chǎng)雪下了整整一天。第二天一早，我起床跑到外面一看，啊！外面變成了個(gè)冰雪世界。那潔白的雪兒下在房頂上，好像給房頂輕輕的戴上了個(gè)“大銀帽”；地上，被大自然鋪上了“銀色地毯”。
雖然雪已經(jīng)下小了，但還是讓人覺得冰冰涼的，雪花飄落到我的肩上，那冰涼的雪，把我的衣服都給打濕了。經(jīng)過仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)雪花的形狀不一樣，有的像五角星，有的是說也說不出來的形狀！
啊！美麗的雪花，神奇的大自然！
小作者抓住了雪的“白”“涼”“美”進(jìn)行描寫，運(yùn)用比喻的修辭手法，向讀者展示了雪這道美麗的風(fēng)景。
描寫雪的作文 篇4
20xx年11月的一天，還不到中午，天就陰了下來。開始陰的時(shí)候，天上還稍稍露出零星的透著天幕的空隙。不多時(shí)，這空隙就被一片片一堆堆上下翻騰的灰云塞了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。整個(gè)蒼穹的湛藍(lán)被一層灰幔完全遮擋了起來。
中午的時(shí)候，雪花開始零零星星地飄落了。它們各自拐著彎，打著轉(zhuǎn)，你不挨我，我不靠你地從灰幔中徐徐落在地上。好半天地上也不見有雪。
快到兩點(diǎn)的時(shí)候，窗外的雪花漸漸地密集起來，在天空中上下翻飛著。大雪花像成團(tuán)的棉絮，又似片片羽絨從空中飄落著。有的飄落下來又飄升上去，有的從西邊向東飄下，中途又折返向西邊，有的扭動(dòng)著身子斜斜著往下落。大雪花的周圍是小雪花。小雪花要比大雪花密集得多。它們像密密麻麻的蒲公英的種子，在空中飛散著，飄忽著，升騰著，下落著；又像成群成群的蜜蜂，相互擁著、裹著、擰著勁旋轉(zhuǎn)著翻飛著。這些小雪花連著，靠著，粘著，你牽著我，我拽著你；又躲著，閃著，追著，你戲著我，我耍著你。
院內(nèi)蘋果樹的樹枝上，向下垂著的皺巴巴的黃葉，也許是因?yàn)檠┗ú幌矚g它，連一朵兒也不愿意開在它的上面；向上挺著的青葉、紫葉，每片上都開著一簇雪絨花。滿樹的雪絨花在透著青，含著紫，蘊(yùn)著黃的蘋果樹上開著，別一番美麗景色。
近處的地上，房上都覆上了厚厚的一層雪。如粉似紗的雪把房蓋、地面罩了起來，仿佛怕天外來客驚動(dòng)了這里的一切。遠(yuǎn)處山坡上成片的喬木、灌木連成一片的黑，其間的草地黃里嵌著白，白里泛著黃。山脊上、低洼處幾條黑線曳起一片白皚皚。
火車經(jīng)過的隆隆聲，讓空中的雪花也有些戰(zhàn)栗，它們有的愣在了空中，有的急速地逃竄，仿佛一場(chǎng)災(zāi)難來臨。美妙動(dòng)聽的歌聲，又讓雪花歡欣鼓舞，它們有的跳到半空中與飄蕩著的音符親吻，有的懸浮在地面上為遠(yuǎn)方的歌手伴舞。
看著白雪美麗的容顏和輕盈的舞姿，我情不自禁地走出房門來到了院中。我伸手在地上抓起一把雪。雪在我的手里涼涼的，這涼直透我的心。白雪在我的手里一點(diǎn)一點(diǎn)地融化了。我的手雖有些涼，也有些冷，可我的心里很舒服。
望著這滿山遍野的白雪，踩在白雪覆蓋的土地上，我想：不正是這白雪，讓冬日才顯得像冬日嗎？不正是這白雪，給冬日平添了許許多多的聯(lián)想嗎？不也正是這白雪，在孕育著春天的百花嗎？
描寫雪的作文 篇5
遠(yuǎn)看雪鄉(xiāng)，就像蓋上了一層厚厚的白色棉被，遠(yuǎn)處的山也是白茫茫的一片，近處的樹也都銀裝素裹，在陽光的照射下發(fā)出炫目標(biāo)白光。家家戶戶的房頂上像是戴上了一頂白色的遮陽帽，有的衡宇上的煙囪還冒著縷縷青煙。
踩著沒膝深的雪，我們走進(jìn)墟落�？�，前面那家小院的房前還掛著個(gè)大紅燈籠，被風(fēng)吹的搖搖擺晃，燈籠上面還粘著一塊厚厚的雪呢。屋子?xùn)|側(cè)是一個(gè)雞窩，雞窩蓋上約莫有一尺多厚的雪，整個(gè)雞窩看上去像一朵白色的大圓蘑菇，院子里尚有幾只小雞在雪地里刨食。
穿過村落，前邊的山坡就是一個(gè)大型自然滑雪場(chǎng)。雪道彎曲回旋，人們飛奔而下，假如你不親臨現(xiàn)場(chǎng)，就無法感受到那時(shí)勢(shì)的壯觀與觸目驚心。我也被那空氣所傳染，隨著人們上了場(chǎng)。剛開始，還沒等我站穩(wěn)，就摔了個(gè)抬頭朝天，弄得我混身上下都是雪，疼得我半天沒起來。我不能示弱，爬起來繼承滑，最后照舊能滑了，下滑的感受仿佛本身在飛，在這銀色的天下里，本身似乎釀成了一只快樂的小鳥。
雪鄉(xiāng)——銀色的天下，它帶給我們無窮的聯(lián)想和無限的愛好，我們來歲再會(huì)！
描寫雪的作文 篇6
早晨六點(diǎn)鐘，我還沒睜開雙眼，就聽見媽媽在我旁邊輕聲地對(duì)我說：“寶貝，快點(diǎn)起來，外面下雪了，可美啦！”我一聽到雪這個(gè)字，起初很奇妙，為什么冬天不下雪，反而春天下雪？可后來一想，媽媽說的話，一定不會(huì)錯(cuò)的，然后我一骨碌坐起來，激動(dòng)地說：“真的嗎？在哪里？”我趕快穿好衣服，，向窗外看去：鵝毛大雪不停的下著，似乎快遮住了我的視線，它染白了所有的一切，———房頂上，樹上，地上，都有它那走過的腳步。
中午在學(xué)校吃完飯，我便又去觀賞雪：雪下的沒有早晨那么大了，但下的翩翩起舞，好像棉花，恰似鵝毛，一片一片的，一團(tuán)一團(tuán)的，遮住你的雙眼，可趁你不注意的時(shí)候，它又鉆進(jìn)你的脖領(lǐng)，涼冰冰的，癢簌簌，當(dāng)你伸手捉它的時(shí)候，它又神秘的不見了。我又用手接到了幾朵雪花，仔細(xì)的打量一番：它是六片花瓣的，潔白無瑕，晶瑩剔透，是那么美麗，那么純潔。我還沒欣賞個(gè)夠，它們就變成了一滴可愛的小水珠，在我手心里打轉(zhuǎn)。
放學(xué)了，雪漸漸的下少了。路上沒有同學(xué)，沒有家人，但是有零零落落，安娜多姿的雪花陪伴著我，我感到快樂：銀碟親切地落在我們頭上、眉毛上、肩上、書包上、好像久別的小朋友在和我玩耍，和我交談。此時(shí)，我依佛也變成了一朵小雪花在空中飛舞。
我喜歡雪。喜歡它的美麗，更喜歡它那純潔的“心”。
描寫雪的作文 篇7
下雪了。
雪像……它們自己。只能說雪不像任何東西；只能說鵝毛像雪，棉花像雪。
雪是在萬里高空形成的'，不管它們前世是骯臟的地溝水，還是高貴的葡萄酒，此刻都被純凈。
雪在晚上飄忽時(shí)，黑暗中充滿了白色，幸好它們不會(huì)混合，灰撲撲的雪掉到了地上，而星空被涂抹得光芒萬丈。
雪是顏料，把萬物粉上白色，它卻會(huì)掉色，終究被陽光清洗得一干二凈。
我的夢(mèng)境中從未出現(xiàn)過雪，也許是因?yàn)樗摵觯业囊饽顢z不住它。也許，我的夢(mèng)就是由雪編織成的，可是我做夢(mèng)的時(shí)候怎么會(huì)暖洋洋的？有暖雪嗎？
雪來也無聲，去也無聲。屋檐上的雪正在消融。第一天，雪與陽光抗?fàn)�，竟反射出了白白的亮；第二天，雪漸漸堅(jiān)持不住了，也反射不出亮亮的白了；第三天，雪蛻成了冰；第四天，檐上的雪已變得虛幻縹緲，雪水從屋檐滾落到地上，發(fā)出清脆的聲響；第五天，再也見不到雪的影子了。
我不可能長久地留住雪。若將它放入手中，它會(huì)化掉；若將它放入冰箱，雪會(huì)變得很硬，因?yàn)樗撵`魂已經(jīng)飄向遠(yuǎn)處。不過，可以將它放入心中。
描寫雪的作文 篇8
我曾看到過飄在畫上的雪，落在字上的雪，下在屏幕上的雪，然而今天，我第一次看到飄在空中、落在地上的雪，非常高興地從心里歡呼：“啊!白雪，南方的稀客，我們熱情的歡迎你�！�
白雪像小銀珠，像小雨點(diǎn)，像柳絮揚(yáng)花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)為我們掛起了白茫茫的雪簾。抬頭透過稀疏的雪簾望去，那遠(yuǎn)處的高樓大廈，隱隱約約，好像在霧中，宛如在云里，顯得特別好看。
我來到學(xué)校，，校園里也沸騰了!到處像歡慶一年一度的元旦、春節(jié)和國慶那樣，同學(xué)們欣喜若狂，三五成群地接雪花兒玩：有的用圍巾，有的用帽子，還有的用手掌。只見圓圓的雪珠兒，小小的雪花，薄薄的雪片兒，輕盈盈地飛揚(yáng)、飄落。
我也仰起頭，張開嘴，伸出舌頭去添那雪花的滋味。說它像白糖，卻不甜;說它像鹽晶，卻不咸。無數(shù)細(xì)膩的“小雨點(diǎn)”，向我身上親熱的撲來。這時(shí)，有幾顆小雪珠鉆入我的脖子，那么清涼，使人感覺頓時(shí)心曠神怡。許多雪花落在我的衣服上，我伸手去接雪，啊，晶瑩如碎玉，我想把它留住，可它轉(zhuǎn)眼就不見了。
啊!白雪姑娘，你給人們帶來不尋常的情感——和諧、親睦、喜悅和贊嘆。
描寫雪的作文 篇9
清早，寒風(fēng)吹拂、霧氣繚繞，我打開窗簾一看，一片白茫茫的雪映入眼簾。
不管是樹，還是地面，都堆了一層層厚厚的積雪，樹如一棵棵奇觀霧凇，枝頭上堆滿了雪。那綠油油的草地上早已蓋上一層白色的棉被。路上的行人打著傘，走在雪地路上，腳下發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲響。
我和堂哥趕緊下樓，堆了一面白雪墻，在雪墻的后面還做了許多雪球，有小有大，形態(tài)各異。接下來，我就和堂哥、堂弟打雪仗。我和就用雪墻后面的雪球連綿不斷打堂弟，而堂弟命中率較低，經(jīng)常把雪球打到雪墻上，最后我和堂哥大獲全勝。
我喜歡雪，因?yàn)樗軒Ыo我快樂。
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