實(shí)用的那些雪的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的那些雪的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
那些雪的作文 篇1
西藏，高原，那里空氣稀薄，荒無人煙。
只有無邊無際的雪在飄，無喜無悲，無憂無愁……
那樣的一片雪域，那樣的純潔，需有人守護(hù)她的寧靜。那個(gè)人，是一名戰(zhàn)士，默默無聞。
日復(fù)一日，年復(fù)一年。幾十年過去了，年輕的小兵在時(shí)間沙漏一般流逝中變成了頭發(fā)斑白的老兵--只為守護(hù)這片雪域。
陪伴他的，只有一座小木屋，和一面隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，那是祖國的象征。
他屹立在風(fēng)雪中，一動不動，沒有人陪伴他；只有天空中偶爾掠過的飛鳥，發(fā)出一聲聲低鳴，讓這個(gè)寂寞的世界有了一絲聲音，然后，離開。
他的心，也變得純潔，沒有城市的喧囂，卻亦無城市中人們的幸福。
當(dāng)年，他可以選擇去上大學(xué)，然后選擇一樣自己喜歡的職業(yè)：教師、職員、商店店員……同一個(gè)愛他的人結(jié)婚，有一個(gè)聰慧、可愛的孩子。--如此幸福美滿的家庭。
可他沒有選擇，他選擇了守護(hù)祖國，遠(yuǎn)離塵世。
現(xiàn)在，他老了，退休了。沒有子女，沒有積蓄。一個(gè)人，一間屋，僅此而已。
代替他的，是一個(gè)年輕的小兵，同老兵一樣，他也放棄自己的幸福，為祖國守護(hù)。
也許，下輩子，失去的幸福會得到雙倍的償還，但他們依有一顆純潔的心……
那些雪的作文 篇2
雪又一次悄悄地來找我，帶著美麗的笑靨，當(dāng)我伸手去迎她時(shí)，她卻孱弱地沒有了幽幽的舞姿，幻化成了我手心的一滴清淚。望著這漫天飛舞的精靈，閉上了眼睛，今夜要梳理一下十七年來對雪綿綿的記憶……雪與媽媽記不得第一次看雪時(shí)是幾歲，是怎樣的光景，是怎樣的心情，只知道雪是那種白白的'涼涼的東西，像夏天里哥哥姐姐們手里拿的那種冰棒，很可愛，而且又不乏神奇，早晨還是白的，中午太陽公公就把她涂成金燦燦的，開始時(shí)踩上去松松軟軟的，過兩天再去踏時(shí)便溜溜滑滑的了……雪天里媽媽會把我裹得里三層外三層，像大雪球一樣，然后溫暖的大手便牽起了這只冰涼的小手，在雪地里留下一串深深淺淺、大大小小的足印，媽媽很少陪我玩雪，只是那樣靜默地看著乖小的女兒，看女兒把雪團(tuán)成球，拋出去，又散成雪；看女兒在雪中翻騰、打滾，把雪地當(dāng)成一張鋪著潔白柔軟被褥的大床；看女兒笑容結(jié)成了禿柳枝頭的冰晶，凝成了古老屋檐下澄清的冰凌……媽媽用那種熟稔的目光將女兒灼成錚錚鐵骨，而女兒卻怎么也琢磨不透媽媽綿延悠長的思緒。媽媽總是喜歡牽著我的小手看雪，看完雪后繞道而行，行至一排矮矮的房前，絮語著那些遙遠(yuǎn)的故事，心不在焉的我只模糊地記得一句：雪埋藏了我太多的記憶，看那落雪煙囪中飄出的炊煙，以前以為他只是村莊的頭發(fā)，其實(shí)他才是村莊的根�。⊙┡c爸爸提起雪，提到爸爸，我總是有很多快樂的記憶。小時(shí)候，爸爸總是能把雪天的氣氛營造的如夢幻般誘人，來到離家不遠(yuǎn)的小西湖旁，用那寒冰三尺厚，便快樂了這父女倆，這意味著一場冰上雪球大戰(zhàn)即將開始了……我團(tuán)的雪球小而慢，爸爸團(tuán)的大且快，每次都是他把我“打”得稀里嘩啦，當(dāng)我正要放聲大哭�？蓱z時(shí)，他便狠狠地摔倒在地上，看他滿鼻子是雪的糗樣，在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水巧妙地躍成了興災(zāi)樂禍的放聲大笑……笑化了滿地的雪，笑暖了整個(gè)冬天。在家門口我們會堆一個(gè)相貌滑稽的雪人――用凍得皴裂的胡蘿卜做鼻子，路邊撿來的小石子做扣子，那拿什么做眼睛和嘴巴呢？回家拿了兩個(gè)失水干癟的小桔子，嘿！這雙燈泡一樣的大眼睛配這張白白胖胖的大臉蛋真的再合適不過了。嘴巴嘛，剛好瞥見角落里的一輛破舊的二八大驢車，爸爸沖我壞壞地笑了一下，拔下了車后那還算紅艷的反光燈，哇，好夸張的一張大嘴巴，不過還真可愛……爸爸總是將那些快樂的記憶埋進(jìn)我心的泥土里，讓我擁有了一份比C60還珍貴的記憶。雪與自己雪，我要在今夜邀你作伴，千帆過盡，要你與我飲盡這一壺悲歡，酒令將盡，要你與我默坐執(zhí)杯向晚。與你相約，我已遺忘了塵世，遺忘了繁花和秋月，遺忘了長風(fēng)中隱匿的闌珊。在雪消融前，掬一捧輕柔的雪，戀念地看，然后將她斟酌成長長短短的句子，折疊在朝花夕拾短暫的生命里。曾記否？這里有我那些關(guān)于雪的記憶……
那些雪的作文 篇3
時(shí)間靜靜的流逝，雪花聚聚散散，四季依舊毫不厭倦的的更替著，在人生的石板上，卻留下了道道精美的刻痕。窗外的常青樹卻似永遠(yuǎn)的保持著她的青春活力，蓬勃生長的，似乎要竭盡所能為這校園再添一色光彩，而窗內(nèi)的我們卻含著點(diǎn)點(diǎn)淚水，細(xì)細(xì)的尋找那份屬于自己的記憶，花兒再也掩飾不了她的痛心的淚，日家枯黃，草兒隨意的躺在大地的懷抱，再無昔日的活力……
那匆忙的時(shí)間��！能否停頓一刻，再讓我們細(xì)細(xì)品味那分分秒秒，哪怕那一刻充滿了傷痛，灌滿了悲哀……
人力終究敵不過時(shí)間的催磨，命運(yùn)之輪強(qiáng)制著我們分離。與其最后一刻留下不舍的淚，還不如撒下慧心的笑……曾記得，三年寒窗，三年的陪伴，怎奈三年已逝……我們曾互相追逐玩樂，也曾互相鼓勵奮進(jìn)，卻可曾想到分離的那刻？
仰望無盡蒼穹，心中浪花四肆。每每想到那一幕幕，一股酸楚從眼中，鼻中涌出。年許之后，或許我們相見時(shí)成了陌生人……你那羞花似的笑，你那痛心淚，你那冰寒的嬌容卻久久不能在心中忘逝。若天地允許我倒逆時(shí)空，我便先穿越回那段時(shí)光里，緊緊地抱著你，緊緊地，永不放手，哪怕我的手酸了，無力了，我愿為我的過錯，贖罪，用我的一切去彌補(bǔ)你的傷痛，可這一切只是夢中花，水中月罷了，我知道你心懷夢想，所以我不忍心傷害你……
我們雖阻止不了時(shí)間，但我們可以追逐未來……
那些雪的作文 篇4
雪下了一夜，到第二天已經(jīng)成了一個(gè)白雪皚皚的世界，同學(xué)們你拿簸箕我拿鐵鍬的干得熱火朝天。我也不例外，從家中拿來一個(gè)簸箕，一簸一簸往樹溝里鏟雪。
這時(shí)，我不小心鏟歪了，不小心潑到了同學(xué)“調(diào)皮鬼”身上，我想：完了，這次不知他又會使什么鬼招。只見他跑到我身后的雪堆上，拿起自制的雪球向我扔來，還說著：“喂，躲著點(diǎn)，我要往樹洞里扔雪�！庇袔讉�(gè)“好心”的同學(xué)跑來幫忙將我“推開”，又用身體接雪球嘴里還嗷嗷叫著“呃，我快不行了，你……快跑呀�！蔽已讣茨闷鹨粋�(gè)雪球向他腦袋扔去�！靶』㈥�(duì)”“冰激凌”的戰(zhàn)斗開始了。幾個(gè)怕冷的在一邊吶喊助威，一撥人做好雪球運(yùn)給“小虎隊(duì)”和“冰激凌”隊(duì)�？墒恰靶』㈥�(duì)”見炮彈運(yùn)的太慢，拿起簸箕鏟起雪就潑過去，頓時(shí)剛轉(zhuǎn)晴的天，又下起了雪加雪雹連同叫喊聲混成一片。
突然，楊文杰大喊一聲：“老師來了，趕快收拾戰(zhàn)場�！蔽覀兟牶罅⒓匆宰羁斓乃俣葘�(zhàn)場打掃完畢，將雪堆成了兩堆，老師見狀，命令我們將兩堆雪堆成兩個(gè)雪人，我們在老師的指導(dǎo)下堆好了雪人，我們在兩個(gè)雪人的歌舞聲中高興的回到了教室。
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