描寫雪的小學(xué)生優(yōu)秀作文30篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的描寫雪的小學(xué)生優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫雪的小學(xué)生優(yōu)秀作文 1
一天，雪花紛飛，小巧玲瓏的雪花孩子們排著整齊的'隊(duì)伍向大地飛去。
在飛行途中，小雪花朵朵忽然對爸爸說：“爸爸，我們?yōu)槭裁幢仨毻蟮厣巷w，而不往別的地方飛呢?”
爸爸說：“因?yàn)榇蟮赜幸Γ盐覀兾讼氯��！?/p>
于是，朵朵趁爸爸不留神，跑出了隊(duì)伍。她喊來風(fēng)伯伯，說明了情況，借來空中飛車，準(zhǔn)備旅游了。
朵朵坐著車來到了蒙古大草原，看到牛羊在那兒吃草，她想：它們可真自由啊!她又來到北京天安門，看著毛主席的畫像，心想：人類可真?zhèn)ゴ笱?
朵朵又來到廣西，看到被稱為“山水甲天下”的桂林，不由得露出了羨慕的眼神……
這時(shí)，太陽公公出來了，朵朵和朋友們化成了水蒸氣，他們又重新回到了天空。
描寫雪的小學(xué)生優(yōu)秀作文 2
春天的小草，綠茵茸茸;夏天的荷花，高潔典雅;秋天的果園，五彩繽紛;冬天的.雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。四季景色中，我單單喜歡最不起眼的雪，因?yàn)樗К撎尥�，默默奉獻(xiàn)。
藍(lán)色的天幕像一張鋪天的大毯，無數(shù)朵潔白晶瑩的雪花飛舞著，如天使一般紛紛降下，既莊嚴(yán)又圣潔。
我伸出手掌，剛一碰到雪，它就化了。是呀，它不起眼，不引人注意，可是又那么脆弱，而它卻用小小的身驅(qū)滋潤著萬物。紅梅為何那樣迷人?那是因?yàn)橛醒┑囊r托;“大雪壓青松，青松挺且直”為何是那么膾炙人口?那是因?yàn)檠]有好勝之心，面對去年罕見的大雪，青松以前的傲氣蕩然無存，紛紛折彎了腰。
雪停了，化了，它雖然只是曇花一現(xiàn)，但是它的燦爛奪目卻讓整個(gè)天空為之喝彩。
描寫雪的小學(xué)生優(yōu)秀作文 3
經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬，迎來的又是一年中的冬天;好冷，即使冷，我們大家也感受到了冬天的'溫暖。其實(shí)，冬天也很精彩。
早晨往學(xué)校走時(shí)，鵝毛般的雪從天空中飄了下來，把大地蓋上了一層厚厚的棉被，房屋和樹木都披上了銀裝。樹上白了，房頂也白了，真是一個(gè)潔白的世界，好漂亮啊!冬天，大雪紛飛，人們好像來到了一個(gè)優(yōu)雅恬靜的世界，來到了一個(gè)晶瑩剔透般的童話世界。
一切都在過濾，一切都在升華，連我的心靈也在凈化，變得純潔而又美好!
描寫雪的小學(xué)生優(yōu)秀作文 4
太陽給大地溫暖，大地給泥土溫暖，泥土給花草溫暖，月亮給夜晚溫暖，火苗給寒冬溫暖，真情給我們溫暖。
記的有一次，我發(fā)燒了，趴在桌子上不敢舉手，她——我的英語老師楊老師發(fā)現(xiàn)了我，關(guān)切的問：“何曉婷，你是不是哪里不舒服啊!”我有點(diǎn)不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭，她把我?guī)У睫k公窒里。那里，很溫暖。她把我安置在她的`辦公椅上，還有用我的杯子給我端了一杯熱騰騰的白開水。我的眼眶不禁涌出了淚花，心想：“這樣好的老師，我該怎樣報(bào)答她呢?也許，我應(yīng)該更加努力的去奮斗學(xué)習(xí)�！闭谖腋袆�(dòng)的時(shí)候，突然，我的肩上多了一件衣服。回頭一看，楊老師正微笑著望著個(gè)我呢!她身上那件粉色的毛衣已經(jīng)披在了我的身上。頓時(shí)，一股暖意流進(jìn)了我的心間，更讓我難忘的是，她那暖人心懷的微笑。
不一會(huì)兒，我聽見了楊老師在和我的家人聯(lián)系;我還聽見同學(xué)們嘻嘻哈哈的吵鬧聲;我還聽見……楊老師為了我一個(gè)學(xué)生，放棄了一節(jié)課，我的眼眶里再次涌出了淚花。
溫暖，真的無處不在!傷心時(shí)，好朋友的一句安慰，是溫暖;無助時(shí)，他人雪中送炭，是溫暖。其實(shí)，溫暖就在我們身邊，只要你肯去嘗試，相信你也會(huì)得到溫暖。
描寫雪的小學(xué)生優(yōu)秀作文 5
在人生中，有許多時(shí)刻值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)地體會(huì)，在這些時(shí)刻中，最讓人難以忘記的是溫暖的時(shí)刻，它體現(xiàn)出人間的溫暖。
一顆流星劃過天際，站在窗前，吮吸著微風(fēng)帶來的涼意，我忽然想起了母親那一次親切的叮囑。媽媽正在收拾著東西，準(zhǔn)備回老家。而我坐在床上，溫習(xí)著功課。煩躁的'心情，讓我不得不停下手上的事。我無力的躺在床上，用眼睛的余光快速地掃過門外，心里想﹕“媽媽什么時(shí)候回來?什么時(shí)候……”
幾聲敲門聲打斷了我的思路，門“嘎吱”一聲被打開了，一看是媽媽，便假裝睡著了。她走進(jìn)來，摸摸我的頭，溫柔地說：“好好照顧自己!”隨后，便走了。我已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，但母親那溫暖的濃濃關(guān)切，足以使我酣睡一夜。
溫暖，存于人們的心中;溫暖，來自圣潔的心靈;溫暖，可滿足人的需要;溫暖，可撫平人的創(chuàng)傷。愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
我想﹕“溫暖，應(yīng)該就是這樣的吧!”
描寫雪的小學(xué)生優(yōu)秀作文 6
聽爸爸媽媽說以前的生活很貧困，少有的高樓大廈、公路也是泥巴路，沒有多少好吃的，大多數(shù)的人都只能住在破屋里面，打電話的人只能用公用電話，人們出門只能用自行車，很少看見汽車。
我家在四川的一個(gè)小縣城，當(dāng)時(shí)我們家庭條件正常，在我們四川條件不好的`時(shí)候大地震來了。2008年的一場大地震讓我們的生活更加困難，房屋倒塌，電力中斷，我和小朋友們只能在板房里讀書。
在政府的幫助和全國人民的支持，我們四川慢慢的站了起來，經(jīng)過政府的幫助下，我們開始逐漸富有了，我們現(xiàn)在有了高樓大廈，我也搬到了嶄新的學(xué)校，人們都住的是樓房，我們家庭也有了車，政府也為我們修了許多非常漂亮的路，在路的旁邊種了花草樹木，四川逐漸逐漸的美麗了起來，媽媽帶我到婆婆那里，到了中午吃飯了，飯桌上有許多菜，魚、蝦、豬肉、烤鴨、涼拌雞，我拼命的吃。婆婆說：慢點(diǎn)吃，想吃啥，就吃啥。我和媽媽吃完午飯就回家了，家里的變化更大，有了電腦、冰箱、電視機(jī)、微波爐。等等，我們的生活變化了。
最后，我要感謝所有幫助過我們的人，我一定好好學(xué)習(xí)，長大以后讓我們的家鄉(xiāng)變的更美好。
描寫雪的小學(xué)生優(yōu)秀作文 7
我的爸爸看起來沒有別人爸爸那樣高大強(qiáng)壯反而他比別人更矮一點(diǎn)瘦一點(diǎn)，不過我的爸爸也很有趣很可愛他總是能說些逗的我們開懷大笑的話。
平常爸爸不笑時(shí)看起來有點(diǎn)兇可是當(dāng)他笑起來時(shí)其實(shí)他就是和逗人笑的爸爸，我很喜歡一個(gè)卡通人物而爸爸從來就不關(guān)注我喜歡什么，有次我把電腦換成了那個(gè)卡通人物而后來爸爸有幫我把它換了回來第三次我又把它換成了那個(gè)卡通人物而爸爸惱火了“為什么總是把電腦壁紙換成這個(gè)一生氣就會(huì)鬧出六個(gè)手兩個(gè)頭的怪物”“老爸你怎么知道他生氣時(shí)會(huì)冒出兩個(gè)頭六只手”“你以為我沒看過啊我在電腦看了你最近看的電視劇結(jié)果我也看了就是這個(gè)怪物”聽爸爸這么回答我逗的`我哈哈大笑。
我們家都是講客家話的多所以很少說普通話，而爸爸的普通話有時(shí)候真的讓人不禁大笑。有次我跟媽媽在客廳看電視爸爸接到了個(gè)電話爸爸跟別人講話原來是外地的爸爸咬著一口不太溜的普通話跟別人說，后來我只聽見了一句“這個(gè)水泥那么鬼的啊”惹得我和老媽躺在沙發(fā)上哈哈大笑，笑得根本停不下來。而打電話的爸爸似乎根本沒有發(fā)現(xiàn)。
這就是我那可愛又有趣的老爸。
描寫雪的小學(xué)生優(yōu)秀作文 8
這個(gè)夜，靜得可怕。一輛電瓶車正悄聲無息地行駛在幽暗的小路上。四周，死一般得寧靜。
電瓶車與路面的摩擦聲“嗡嗡”作響�；卮鹚鼈兊闹挥胁辽矶^的風(fēng)。婆娑的樹影搖擺著若隱若現(xiàn)的身軀，月光溫柔地瀉在湖面上，碧綠的湖泊在月光中泛起層層美麗的粼波�；璋档�.燈光吐出一團(tuán)團(tuán)白霧將人籠罩其中，使人昏昏欲睡。云霧已悄然遮住了月亮。又是一片漆黑。只有電瓶車的頭燈還在苦苦地支撐著。
夜幕沉沉，黑漆漆的房屋里，人們睡得正酣。涼風(fēng)侵入了肌骨，我開始不停地發(fā)抖，抱緊了開車的她。時(shí)間越來越長，車似乎怎么騎不到家。我的腦海中老是浮現(xiàn)岀一些令人毛骨悚然的形象來：七丈黑魔、裊裊精靈、毛茸茸的巨爪和藍(lán)幽幽的獨(dú)眼。四周的一切仿佛都在看著我。一股恐俱的陰氣蔓延到我的全身。
夜鶯的低吟打破了這沉靜，慢慢地驅(qū)散了我的恐懼，偶爾有幾輛車開過，我都把它們當(dāng)成救世主。我拿掉了棉花，棉花上的血跡，令我腦海中一片空白。阿欠！感冒的滋味可不好受。
車，慢慢地駛向了終點(diǎn)站。我伸了伸懶腰，準(zhǔn)備立刻去床上呼呼大睡。這一段心理的恐怖歷程總算告一段落了。
描寫雪的小學(xué)生優(yōu)秀作文 9
昨天是星期天，爸爸媽媽去參加一場婚禮，奶奶去二姑家玩了，他們要很晚才回家。所以，家中只有我和姐姐。
因?yàn)槲也粫?huì)做飯。所以，讓我姐姐做飯。我在房間寫作業(yè)，寫著寫著，忽然聽見敲門聲，姐姐跑去問了聲：“請問你是誰？”沒人回答，可聲音還在響，我的心里像有一只在跳的小兔子，都快要跳出來了，我壯著膽子問了一句：“誰……在敲門？”外面依舊無人回答。我和姐姐嚇得擠在一起，腿還在打抖呢！
我小心地走到門邊，打開貓眼，不看不知道，一看嚇一跳。我看見門外空無一人。我告訴了姐姐，我和姐姐已經(jīng)驚出了一身冷汗。姐姐打開防盜門，才看見，那人在敲鄰居家的'門。怪不得什么都沒有呢！
過了好久，姐姐才把飯菜端出來，有雙黃荷包蛋、西紅柿洋蔥湯、素炒白菜、土豆牛肉，我們開始大吃特吃起來。忽然，門外傳來了鑰匙的叮當(dāng)聲，我大叫：“是爸爸媽媽回來了！”爸媽進(jìn)門，看見一桌子的美食，開心地表揚(yáng)了我們，我們十分自豪。
是�。∥覀儾荒芴懶�，什么事都要把它查個(gè)水落石出。
描寫雪的小學(xué)生優(yōu)秀作文 10
一位名叫桑提亞哥的老漁夫，在84天一無所獲后，決定獨(dú)自去遠(yuǎn)海捕魚。他釣到了一條比船長兩英尺的大馬林魚。魚力極大，拖著船漂流了兩天兩夜。老人經(jīng)歷了前所未有的考驗(yàn)，最后把魚刺死，綁在船頭。然而，在回家的路上，我遇到了鯊魚。老人與鯊魚搏斗。結(jié)果，大馬林魚仍然被鯊魚吃掉，只留下一個(gè)光禿禿的骨架。老人不得不空手歸航�！独先伺c�！菲婚L，情節(jié)也很簡單，但它以獨(dú)特的簡單回歸自然、深遠(yuǎn)的天空和壯麗的力量激勵(lì)了一代又一代的讀者。
我想起了文章中老人的話：一個(gè)人不是天生就要打敗的。你可以盡可能地消滅他，但你就是不能打敗他。雖然老人努力捕獲的魚只被鯊魚吃掉了，但他擊敗了大馬林魚和許多鯊魚，反映了人類應(yīng)對困難和危險(xiǎn)的高貴品質(zhì)。他有一種優(yōu)雅的風(fēng)度來應(yīng)對失敗。他贏得了生命的價(jià)值和人格的尊嚴(yán)，是一個(gè)偉大的`贏家。
沒有人知道人類的極限。當(dāng)一個(gè)人試圖克服自己的缺陷而不是屈服時(shí)，最終捕捉到一條完整的魚或一個(gè)骨架并不重要，因?yàn)橐粋�(gè)人生命的價(jià)值在與那馬林魚的斗爭中得到了充分的體現(xiàn)。他不是一個(gè)贏家嗎？
作為一個(gè)強(qiáng)者，你不應(yīng)該因?yàn)槭《趩屎捅^，也不應(yīng)該因?yàn)榫趩识Ｖ棺非螅?/p>
描寫雪的小學(xué)生優(yōu)秀作文 11
每當(dāng)跳舞的音樂響起，跳舞的人便陸陸續(xù)續(xù)地來到縣政府廣場中央，她們跟著音樂的節(jié)奏，時(shí)而踮著腳，時(shí)而抬著頭，時(shí)而扭著腰，時(shí)而甩著手，就像一朵朵多彩的花兒在隨風(fēng)飄動(dòng)，美麗極了。
兩旁的空地上，許多人在做運(yùn)動(dòng)，他們有的在打羽毛球，有的在踢足球，有的在玩滑板，有的在溜冰，有的在跳繩。人人都大汗淋漓呢！
前面的小攤上，被許多人圍得水泄不通。有的'在玩蹦蹦床，有的在玩旋轉(zhuǎn)飛魚，有的在玩打槍。我也去玩過打槍，只見我瞄準(zhǔn)了對面氣球，扣動(dòng)扳機(jī)，只見一發(fā)發(fā)子彈都中了氣球，那高興的勁兒比吃了蜜還甜呢！小攤上吃的也很多，有好吃的羊肉串，有臭烘烘的臭豆腐，還有甜甜的糖畫，那味道，真是好吃得無法形容。
草坪上，幾棵松樹挺立在那里，就像廣場上的哨兵，草里還夾著一些藍(lán)色的，紫色的，黃色的野花，就像一塊地毯鋪在廣場上。
啊，多么美麗的縣政府廣場！
描寫雪的小學(xué)生優(yōu)秀作文 12
一年四季中，我最愛的是春天，但我更愛學(xué)校里春天的廣場。
從學(xué)校的正門走進(jìn)去，就踏進(jìn)了我們美麗的廣場。抬頭一看，學(xué)校的辦公樓墻中央掛著一副對聯(lián)“童趣書趣趣趣生智，墨香心香香香怡情”，瞧，這真是一幅充滿書香氣息的對聯(lián)啊!廣場的右邊是教學(xué)樓，旁邊是小范圍的綠化帶。而最引人注目的莫過于那棵挺拔的.木棉樹了。每當(dāng)春暖花開，木棉花開，就引來了不少的小鳥在花兒上玩耍。木棉樹的周圍，是翠綠的牽�；ㄌ俸托切屈c(diǎn)點(diǎn)的各色小花。廣場的左邊就是羽毛球場，相鄰的就是兩個(gè)籃球場了，球場的周圍種了幾棵郁郁蔥蔥的大樹。每到夏天，大樹不僅成為了鳥兒的樂園，還為那些小球員遮蔭送涼，讓孩子們感覺非常舒適。
大課間到了，廣場上響起了一陣陣悅耳的聲音，那是同學(xué)們要踏步的音樂。一排排整齊的隊(duì)伍，踏著有力的步伐，從教學(xué)樓里魚貫而出。一個(gè)個(gè)同學(xué)昂首挺胸、精神飽滿，頓時(shí)，給這個(gè)寬敞而又美麗的廣場增添了許多生機(jī)。
我愛我們的學(xué)校，更愛那美麗而又充滿生機(jī)的廣場。
描寫雪的小學(xué)生優(yōu)秀作文 13
天上的墨浸透了每一寸云，每一寸天空，也浸透了我的衣服。我站在公交車站牌下煎熬的等待著我的“方舟”。
在冬天里出門本就冷，更別提晚上了。陰森的寒風(fēng)雜夾著冰雪。我都能感覺到他們毒刀似的'摸著刮傷了我的臉。我等著、盼著。高大的梧桐樹迎合著寒風(fēng)呼嘯在夜色的籠罩下顯得格外冷酷，冷冷地俯視著形單影只的我。
兩束明亮的光在昏黑里閃現(xiàn)，一小塊“方舟”悠悠地向我駛來。我心如火燎恨不得給它裝上火箭筒，我用力的在空中揮舞著雙手，嘴里大聲嚷嚷著：“喂！喂！”聲音在空中回蕩，有種說不出的急躁感。
這“方舟”終于以蝸牛爬山的速度來到我面前，5米、3米、1米。我興奮的舉起一只手，另一只手在兜里掏出兩元錢�！澳�。”我的聲音剛響起，卻又硬生生的被我吞了下去。當(dāng)它氣喘吁吁地從我眼前挪過去時(shí)，路邊梧桐樹上的一片落葉正孤零零地打著轉(zhuǎn)兒跌落我腳邊。我頓時(shí)僵住了，面色鐵青，如同被霜打的茄子，手愣在了空中。
無奈地繼續(xù)等待著，又一束溫暖的車燈光芒環(huán)抱住我，我定睛一看，是我的“諾亞方舟”，我激動(dòng)萬分，三步做兩步跑上去，開門、投幣、關(guān)門、落座。身后是橘黃的路燈。
描寫雪的小學(xué)生優(yōu)秀作文 14
有很多事情教育了我，這件事情卻令我久久不能忘記。
記得那是暑假里的一天，舅舅把我的弟弟送到我們家里玩。弟弟要我?guī)氯ネ�，于是我騎上單車，他帶上滑板車，我們就出發(fā)了。
在路上行駛的時(shí)候，一塊小石子擋住了他的“去路”。我想：他那么聰明的一個(gè)人，應(yīng)該不會(huì)從石子上過去的'。于是，我二話不說，騎遠(yuǎn)了�？晌覄偟竭_(dá)“目的地”，就傳來
了震耳欲聾的哭聲，我心理一慌，急忙跑過去看個(gè)究竟。只見滑板車斜倒在地上，弟弟橫趴在路上，而弟弟帶來的那顆巧克力豆糖早已飛到九霄云外。他邊哭邊指著腿說：“拉比，我的膝蓋好疼！”“陽陽，你是個(gè)大男子漢了，男子漢哭可沒有出息��！”我漫不經(jīng)心地說。他看著我，慢慢站了起來，我攙扶著他一瘸一拐地走回了家。
后來回到家里，姥姥一看果然腫了雞蛋那么大一塊！把我也嚇了一跳。
看著弟弟那痛苦萬分的樣子，我心一酸，感到很自責(zé)。正因?yàn)槲业拇中拇笠�，才讓弟弟傷這么嚴(yán)重�？磥砦乙院笞鍪�，不能這樣大大咧咧的了。
描寫雪的小學(xué)生優(yōu)秀作文 15
今天，是我這個(gè)學(xué)期的期末考試。我慌慌張張的來到學(xué)校。
開始考試了，老師把卷子發(fā)了下來，我心里真有些緊張。手拿著卷子，不知怎么，一時(shí)不敢拿起筆來寫。后來，我的心慢慢地平靜下來了。我終于敢拿起筆來做題目了。我做完一遍之后，就開始檢查起來了。我做這張卷子沒多久，差不多半個(gè)小時(shí)，所以，我考完之后認(rèn)為這張卷子會(huì)考的不好。
我回到家后心里更加緊張了。我想著沒考好之后我會(huì)被我爸爸打得屁股通紅，會(huì)被我媽媽罵死。而且，一天不吃飯、三天不看電視等。想到這里，我像無頭蒼蠅似的。一下子拿不定主意。
老師就要報(bào)分?jǐn)?shù)了，我在下面詛咒別人得的分?jǐn)?shù)都比我底�！靶寥�90分、羅輝宇100分``````”怎么這么多人里都沒有我的。老師手里只剩下最后一張卷子了，那一定是我的。老師說：“羅蔚100分�！鳖D時(shí)我心里的.緊張都被我拋到九霄云外去了。
我回到家，對媽媽說“我得了100分”。媽媽說：“還是我家羅蔚最厲害了�！眿寢屵�笑著給了我一本作文書。這本作文書我現(xiàn)在還留著。那一天的事我是永遠(yuǎn)也忘不了的。
描寫雪的小學(xué)生優(yōu)秀作文 16
我是一個(gè)沉思的學(xué)生，我幻想過許多不可思議的事情，我現(xiàn)在在思考一件事情，如果我是一滴水，我會(huì)去什么？有什么用？如果我會(huì)飛我打孔機(jī)，如果我是hercules我會(huì)做什么如果我有一個(gè)愿望是什么？
我以為我在想著一滴水，我突然蒸發(fā)了，隨著風(fēng)向曼谷，那就是干旱，下雨的時(shí)候，風(fēng)妹妹指揮下雨，我很快沖到風(fēng)哥哥說： 那雨已經(jīng)下來了，你怎么能有點(diǎn)水？我沒有聽過去的云，然后，我突然與成千上萬的生命希望通過大氣一起工作磨損，但我是一個(gè)云停下來，我是一個(gè)力量，風(fēng)，我打破了百萬白云下來，我終于到了地上，雨了五天五夜，當(dāng)雨停止了鳥花，地球上有一個(gè)新的衣服雨，這件我們在我們的`衣服上做了衣服。
一陣驚喜的拉我回到現(xiàn)實(shí)，這個(gè)旅游的夢想我知道事情不能做，但有時(shí)做必要的事情。 評論：黃艷友學(xué)生寫的很好，在文字中想象自己是一滴微不足道的水滴，但是看到人類的饑餓和渴望，而是勇于犧牲自己，愿意擁有同樣的小水，有利于人類。你很小，但它是偉大的。
描寫雪的小學(xué)生優(yōu)秀作文 17
我今年暑假到廣州動(dòng)物園去玩，一進(jìn)門就看見那伸著長長脖子的長頸鹿。
長頸鹿的頭上有兩只可愛的小角，大大的嘴巴，全身披著“速度之王”——豹子的花紋。最值得一提的還是它那條長長的豹脖子，足足有一條大蟒蛇那么長。身子跟梅花鹿的身體差不多，四條腿有細(xì)又長像一個(gè)踩高蹺的雜技演員。
長頸鹿的性格實(shí)在有些古怪。它有時(shí)很高傲，我拿著一根長滿綠葉的樹枝喂它，可它卻不理不睬，偏要吃高過自己頭頂?shù)臉淙~，而且細(xì)嚼慢咽，嘴巴一張一合時(shí)；嘴皮掀起來會(huì)露出那大大的黃玉牙。它有時(shí)又很頑皮，觀看它的游人絡(luò)繹不絕，男女老少多得數(shù)不清。長頸鹿看到游人，有時(shí)會(huì)彎下它那長長的`脖子舔一下某人的臉，或者對著人呼吸。瞧他主動(dòng)與人親近的樣子，我又覺得它很平和。
聽解說員介紹：長頸鹿還是國家二級保護(hù)動(dòng)物，在長頸鹿被列為保護(hù)動(dòng)物之前，曾遭到人們打大肆虐殺，瀕臨滅絕，終于在1987年被列為國家二級保護(hù)動(dòng)物。每次都是那么大力的搶奪你的食物。
我喜歡長頸鹿，從見到它時(shí)我就對它“一見鐘情”，我很矮，特別羨慕它高高的個(gè)子。我愛長頸鹿。
描寫雪的小學(xué)生優(yōu)秀作文 18
今天，宿老師讓同學(xué)們做一個(gè)試驗(yàn)：將兩個(gè)裝有水的杯子放到了高處，再把兩個(gè)空杯放在下面，一個(gè)用紙條，一個(gè)用布條，將兩頭分別放入杯內(nèi)，看哪個(gè)杯子中的水很快能流入空杯。我心想：這不就是自然課中學(xué)到的毛細(xì)現(xiàn)象嗎？
回到家，我按照要求弄好了，便開始做數(shù)學(xué)作業(yè)，原以為它慢到了讓我難以忍受的程度，在一個(gè)小時(shí)內(nèi)，我看了四次，每一次都差不多只是一點(diǎn)兒水。一個(gè)小時(shí)過去了，作業(yè)都寫完了，我只好邊看書，邊觀察。爸爸走過來說：“別等啦，一定是布條快，快點(diǎn)寫日記吧！”我倔強(qiáng)地說：“不試試怎么能知道�！�
十五分鐘過去了，當(dāng)我去看時(shí)，用布條連接的稍微比用紙連接的多一點(diǎn)�？刹罹嗖淮�，心想：索性再等一小時(shí)，差距一定大了。
在這一個(gè)小時(shí)里，我忍不住的時(shí)候東瞧瞧，西看看，捏了又捏，摸了又摸。終于，一個(gè)小時(shí)又過了，我去看它時(shí)，差距已經(jīng)算是比較明顯了，當(dāng)我再去摸布條和紙條時(shí)，明顯地感覺到布條要比紙條濕得多。
這使我懂得了：布條要比紙條吸水量大，所以那些多出來的`水分也就成了它倆的差距。
我喜歡這次試驗(yàn)，因?yàn)樗屛叶昧嗽S多有關(guān)毛細(xì)現(xiàn)象的知識。
描寫雪的小學(xué)生優(yōu)秀作文 19
雨，在那厚厚的鉛色的陰云里憋了幾天，似乎蓄足了勁，終于從陰沉的天空撲向大地，把一切都毫無例外地裹進(jìn)了它的世界。
大雨如注，路上的行人像是沒頭的蒼蠅東奔西跑。我和媽媽也不例外。傾刻間，我倆就變成了落湯雞，衣服和身體粘在一起，冷颼颼的，趕忙跑到屋檐下避雨。這時(shí)，屋子里已經(jīng)擠滿了人，空氣似乎也變得稀薄了。
雨沒有停，反而越下越大了。
忽然，來了一位婦女，手里還拉了一個(gè)五、六歲的孩子。屋檐下的人一動(dòng)不動(dòng)，仿佛動(dòng)一下就會(huì)付出很大的代價(jià)似的�？纯慈藗兌紵o動(dòng)于衷，無奈，這位婦女讓孩子擠在里面，自己撐著傘站在外邊。
突然，公路旁邊一個(gè)小男孩在雨中奔跑，與另一個(gè)小女孩撞到了一起。這位婦女趕緊跑過去站在了兩個(gè)孩子中間。然后，把摔倒的小男孩扶了起來，讓兩個(gè)孩子一人站一邊，她自己撐著傘站在兩個(gè)孩子中間，為他們撐起一片天。我想：還真沒見過天下竟有這般好人，丟下自己的孩子，去幫別人！
不一會(huì)，她回來，全身水淋淋的。旁邊的.人讓出了一條窄窄的道，讓她和自己的孩子站在一起。
雨一直下個(gè)不停，我卻覺得不那么涼了。
描寫雪的小學(xué)生優(yōu)秀作文 20
讓是一種美德，它像是一汪清泉，滋潤著干涸的大地;讓是一種本分，它像是一滴雨點(diǎn)兒，匯集在一起，發(fā)出強(qiáng)大的力量;讓是一種胸懷，它像一個(gè)太陽，無私地照耀著世界的每一個(gè)角落;讓是一種境界，它像是冰天雪地里的一縷陽光，融化了冰雪，帶來了勃勃生機(jī)。
孩提時(shí)代，“融四歲，能讓梨”的故事，我就已熟記在心;剛上小學(xué)“我愛秋陽道眾，人人謙讓溫和”的古詩，我也背得滾瓜爛熟;再長大一點(diǎn)，我明白了讓一步，就會(huì)海闊天空……可是“紙上得來終覺淺”，在生活中真正做到謙讓卻不是一件容易的事情。
記得有一次，剛下課一會(huì)兒，我慢慢走下樓。突然間，一位低年級的小朋友向我跑過來，把我撞倒在地。再看看那位同學(xué)，他不僅僅沒有到道歉，還對我吐舌頭，做鬼臉，我火冒三丈……�？墒堑任壹�(xì)看他，發(fā)現(xiàn)他也捂著手臂，頓時(shí)我的`火消了，反而跑過去安慰他起來了，結(jié)果他不好意思的跟我道歉了。
從那之后，我更深知“讓”能化解恩怨，能使生活更加美好。讓我們的生活多點(diǎn)謙讓吧，讓天空多一點(diǎn)陽光，讓生活多一份絢麗，讓社會(huì)處處充滿真情。
描寫雪的小學(xué)生優(yōu)秀作文 21
春風(fēng)吹拂著大地，我聽到春天唱起一首悠揚(yáng)動(dòng)聽的小曲，喚醒沉睡的萬物。在這個(gè)季節(jié)里，有我最喜歡的美景。今天就讓我在作文里帶您領(lǐng)略春天的美景。
你看，柳樹抽出了枝條，長出嫩綠的葉子。楊柳姑娘在春風(fēng)的吹拂下，梳理著她那柔嫩的頭發(fā)。這讓我想起了賀知章寫的：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。原來，詩句中的美景在我們生活中是真實(shí)存在的`，甚至更加美麗。
濱江長廊的一排排木棉樹，樹上的一朵朵木棉花，憋足了氣，漲紅了臉，一片片木棉花紅紅火火地來參加這個(gè)春天的盛宴�？磳γ娼叺奶一ㄒ膊桓适救�，桃花在枝頭欣然怒放，紅的似火；粉的如霞；白的：若雪�；ò觌S風(fēng)飄落，將綠色的地毯點(diǎn)綴得更加美麗。小草也從土里探出好奇的腦袋，準(zhǔn)備參加這隆重的儀式。
春天不僅來到草地上，還來到那湛藍(lán)的天空中。不信，你抬頭——看燕子由那邊的稻田上飛到了這邊的柳樹下，唧唧喳喳地叫著，好像在說：“春天來了，一切都變得溫暖了”。
春天多好��！整個(gè)世界都在向我們微笑，我喜歡這五彩繽紛的春天。
描寫雪的小學(xué)生優(yōu)秀作文 22
昨天中午，在超市門口，發(fā)生了一件讓我記憶猶新的事情。
我和媽媽興高采烈地來到超市，看到了一家冰淇淋店，便央求媽媽給我買了一支，我盯著它看了好半天，眼睛都快冒出光了，一邊舔著冰淇淋，一邊在超市四處閑逛，心情愉快極了。這時(shí)候一個(gè)人橫沖直撞，把我用力地撞了一下，手中的冰淇淋就這樣飛了出去，回頭一看，原來是我們班的調(diào)皮鬼張浩。我心想：天呀，他是不是跟我有仇啊，怎么每次都是他撞我。我生氣地指著他，跺著腳大聲地對他喊叫著：“你怎么這樣呀!上次在學(xué)校撞了我，我都沒說什么，這次怎么又這樣，我的'冰淇淋還一口都沒吃呢!”這時(shí)張浩卻笑嘻嘻地說：“只是一個(gè)冰淇淋有什么了不起的嘛!”還調(diào)皮地扮了一個(gè)鬼臉。我看著他這副模樣，心中直冒怒火。
這時(shí)媽媽來了，他看見后有些羞愧地低下了頭，媽媽問清楚事情后對我說：“只是一個(gè)冰淇淋，大不了媽媽再給你買一支。”張浩知道自己理虧，連忙把地上的冰淇淋清理干凈，又給我買了一支我最喜歡的香草味冰淇淋，并給我道歉。
哎!這就是我倒霉的一天。
描寫雪的小學(xué)生優(yōu)秀作文 23
“砰”比賽發(fā)令槍一響，就看見我們班的田徑隊(duì)員——孫宇跑在了最前面，把其他四名選手甩在了身后。這次全校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)孫宇贏得了400米跑的冠軍�？墒悄阒浪澈蟾冻龅暮顾团幔�
前年，體育老師在我們四年級選田徑隊(duì)的隊(duì)員，選了二十幾人，卻沒選上他。于是，他多次求體育老師讓他加入田徑隊(duì)，都遭到了拒絕，但他沒有放棄。為了讓自己跑的更快一些，能實(shí)現(xiàn)進(jìn)入田徑隊(duì)的夢想，他每天放學(xué)和午休都到操場跑200米或400米，一跑就是好幾圈。
有一次體育課，那是一個(gè)酷熱的夏天，氣溫高達(dá)34度，我們都在教室里吹著風(fēng)扇休息呢，可他，又去樓下操場練跑步了。我透過窗子向外望，只見孫宇在操場上邁著堅(jiān)定的步子飛快的'跑著。下課了，他總算回教室了，只見他全身是汗，像剛沖過淋浴一樣。
還有一次，那是個(gè)冬天，他又同往常一樣出去跑步了，地面結(jié)著冰，他腳下一滑摔了一跤，可他站起來繼續(xù)跑。
今年春天，他終于如愿以償?shù)倪M(jìn)入了田徑隊(duì)。
他使我想起了一幅漫畫，遠(yuǎn)方是一座座夢想的高山，很多人都向著自己的夢想之山前進(jìn)，他就是那位在最后，但仍堅(jiān)持的追夢者。
描寫雪的小學(xué)生優(yōu)秀作文 24
“奮斗這一件事是自有人類以來天天不息的。”努力和奮斗是我們一生中成功的導(dǎo)航，因?yàn)橛心繕?biāo)有理想，才會(huì)為之奮斗，那努力是我踏實(shí)的腳步，讓我們在藍(lán)天下，放飛繽紛的夢想，我們努力的`追逐，抓住夢想。
我的理想是當(dāng)一名律師，“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們就會(huì)沐浴在理想的光輝之中�！边@句話出于巴金爺爺?shù)摹敖鸸P”之下，不錯(cuò)。只要用盡心思，用盡全身的力氣去努力，理想就不再會(huì)是夢，不你論怎么打自己，總會(huì)感到“痛”，但痛并快樂著。追求理想我任為應(yīng)從小事做起，當(dāng)一名律師就是“管閑事的祖宗”，從小開始“管閑事”、替“人民伸冤”。當(dāng)然，我的要求很簡單，當(dāng)律師都是出眾的人，我不要名揚(yáng)四海、家喻戶曉，我只需做一名優(yōu)秀的律師。
現(xiàn)在成為一名出色的律師，已成為我的崇高理想。但是，我知道光憑想象是沒用的，必須付諸于實(shí)際行動(dòng)。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我已經(jīng)暗暗下定決心：從現(xiàn)在開始，勤奮學(xué)習(xí)，用我的辛勤和汗水，使我的理想不再是夢。
描寫雪的小學(xué)生優(yōu)秀作文 25
南沙是位于朱家尖最南面的一個(gè)沙灘，那里風(fēng)景優(yōu)美，是個(gè)美麗的地方。
一到朱家尖南沙，映入眼簾的是各種各樣、千姿百態(tài)的沙雕。有迷人的美人魚和威武的沙漠王子，有可愛逼真的白雪公主和七個(gè)小矮人，有高大的埃及金字塔……栩栩如生的沙雕在陽光的照耀下，金光閃閃，十分美麗，簡直是一個(gè)童話般的世界。
往前走，是一片寬闊又純凈的沙灘，那就是號稱“千里金沙”的南沙沙灘。那晶瑩細(xì)小的.沙子在驕陽的照耀下，金光閃閃，像一張金黃色的大地毯。那沙子又松又軟，踩上去，比在家里的沙發(fā)上還要舒服呢。調(diào)皮的小沙子，還會(huì)從腳趾縫里悄悄地鉆出來，弄得腳癢癢的。
站在沙灘上，就能看到一望無際，波濤洶涌的大海。白色的浪花像一個(gè)個(gè)淘氣的小娃娃，唱著歌兒歡快地跳躍著，奔跑著。剛剛還像雄獅一樣怒吼的大海，一下子變得安靜起來，慢慢地向大海深處退去。海灘留下了許許多多千奇百怪的貝殼，有的像一把打開的扇子，有的像一條可愛的小魚，有的像一只翩翩起舞的蝴蝶。
啊！美麗的朱家尖南沙，你海闊天空，真是個(gè)旅游的好地方。
描寫雪的小學(xué)生優(yōu)秀作文 26
今天我去表姐家的時(shí)候，我看見表姐家的樓下有一棵粗枝大葉的青松，這時(shí)我納悶極了：這時(shí)候是初春，其它的樹才剛剛抽出新的枝葉，為什么這時(shí)候的青松卻長得這么茂盛呢？我抱著這個(gè)疑問，跑上樓去問表姐。
到了表姐家，我問表姐：“表姐，為什么你家摟下的那棵青松在初春就長得那么茂盛？”，表姐聽了之后笑了笑又想一會(huì)兒就對我說：“青松它是一年四季都長得那么茂盛的，一年四季也那么青翠欲滴�！�
“一年四季？那它在秋天不會(huì)落葉，在寒冬也不會(huì)凍死，是這樣嗎？”我聽了之后震驚了一下然后又問起來。表姐說：“是的`，青松它就是那么堅(jiān)強(qiáng)，不管遇到狂風(fēng)暴雨，它總是那樣堅(jiān)強(qiáng)的挺立著，不會(huì)動(dòng)搖，也不會(huì)倒下。還有，青松是一種十分耐寒的植物，在冬天里即使下大雪也不會(huì)凍死的，所以人們稱竹，松，梅為`歲寒三友“�！甭犃吮斫愕脑�，我終于恍然大悟，同時(shí)我也想到了那些偉大的民族英雄，他們就像這青松一樣，堅(jiān)強(qiáng)不屈，傲然挺立。只有遇到挫折不退縮的人才會(huì)成為有用的人。
今天我到表姐家真的學(xué)到了很多知識，也更加敬佩那些偉大的名人。
翠挺拔，讓人看了就情不自禁的想贊美它。
描寫雪的小學(xué)生優(yōu)秀作文 27
春天來了，大地慢慢地暖和起來。媽媽和我買一包牽牛花種子和兩把鐵鍬。媽媽把大鐵鍬放在肩膀上，我的小鐵鍬拿在手上，我們開開心心地去種花了！
我和媽媽來到后院，首先，我用鐵鍬把土挖松軟。因?yàn)槲抑滥嗤撂�，種子是發(fā)芽不了的。媽媽對我說：“挖深一些，再放一些肥料下去吧。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，把肥料倒下去，和土攪和。媽媽拿著牽�；ǖ�.種子均勺地撒在泥土上，再叫我在牽手花的種子上蓋一層薄薄的泥土。我知道：種子也需要氧氣，泥土不可以蓋太厚。最后，我端來一盆水，用勺子把種子澆個(gè)透，讓種子更快地吸營養(yǎng)。
兩個(gè)星期過后，種子發(fā)芽了，我高興得一跳三尺高。再過兩個(gè)星期，我看見牽手花一點(diǎn)兒也沒有變化，我便“嗚嗚”地哭了起來。這時(shí)媽媽走過來，說：“植物生長需要時(shí)間，牽�；ㄒ灿凶约旱纳L規(guī)律，你可要有耐心哦�！甭犃藡寢尩囊欢仍挘夷托牡氐却�，一個(gè)月后，牽�；ńK于開花了，我笑逐顏開了。
經(jīng)過這次種花，我明白了一個(gè)道理：做什么事，都要有耐心。
描寫雪的小學(xué)生優(yōu)秀作文 28
醫(yī)院中，一曲愛心之歌正漸漸蕩漾開。一群鹿城區(qū)隊(duì)長學(xué)校的同學(xué)出現(xiàn)在愛心站中，我們是來做愛心服務(wù)的。
做好準(zhǔn)備工作后，我和魏藍(lán)分到一組，主要是在兒童醫(yī)院對患者、家屬進(jìn)行咨詢和服務(wù)。我們剛站在服務(wù)臺(tái)前，就有一位家屬抱著孩子，走到我們面前，把孩子的病情講述了一遍。在我們聽得一頭霧水時(shí)，她忽然問：“這樣要看什么科?”她的這個(gè)“下馬威”使得我們措手不及，幸好邊上的`大哥哥解了圍，請她去護(hù)士臺(tái)詢問。
有了這次經(jīng)驗(yàn)，在接下來的服務(wù)中，我們再遇上比較專業(yè)的問題時(shí)，都會(huì)請他們?nèi)プo(hù)士臺(tái)咨詢。
見到我們站在愛心站點(diǎn)，許多人陸陸續(xù)續(xù)地來詢問，“驗(yàn)血的地方在哪兒?”“在哪邊取化驗(yàn)單?”“在哪辦卡呢?”……在這兩小時(shí)中，我站得雙腳麻木，眼冒金星，確實(shí)覺得很累。如此看來，平時(shí)有些護(hù)士的態(tài)度之差勁也是情有可原的。畢竟她們每天面對那么多患者，是多么地辛苦!
然而這次的體驗(yàn)，使我覺得十分快樂，因?yàn)槲規(guī)椭?0多位患者、家屬，做了許多好事。之前的辛苦在其中也顯得微不足道了，這次是名副其實(shí)的愛心之旅，是真正幫助他人，傳遞正能量。
描寫雪的小學(xué)生優(yōu)秀作文 29
我的學(xué)校有一個(gè)美麗的花壇，她幾乎是一年四季都色彩繽紛，芬芳撲鼻。
春天，小草從地里探出頭來，挺著胸，昂著頭，好像在說：“瞧，我多厲害！”花兒也挺起她那嬌嫩的身姿，盡量將她那沉睡了一個(gè)冬天的花苞展開，向人們炫耀她的美麗。假檳榔樹也努力把葉子伸出樹枝，給花園增添一份姿色。花園里到處都是生機(jī)勃勃的'景象。夏天，小草綠瑩瑩的，沾著一點(diǎn)露水�；▋阂呀�(jīng)將花苞完全展開，太陽曬著花苞上的水珠，像有一團(tuán)金光圍著花兒。假檳榔樹像把大綠傘，許多同學(xué)都在樹下乘涼、玩耍。秋天，小草變黃了，花兒凋謝了，整個(gè)花園沉浸在金黃色的海洋里。冬天嘛，除了發(fā)黃的小草，還有假檳榔樹以及一種不只名的小花在開著，他們在寒風(fēng)中站得那么精神，似乎一點(diǎn)也沒感覺到寒冷。
哎，我怎么感覺少了什么？哦，是雕像，它們栩栩如生，惟妙惟肖，像真的一樣。其中，一個(gè)名叫騰飛的雕像讓我感觸最深，它的意思是：希望我們變成白鷺飛向藍(lán)天，成為祖國的棟梁之才。
我愛我的學(xué)校，更愛這個(gè)花壇，因?yàn)樗悄敲瓷鷻C(jī)勃勃，美麗動(dòng)人。
描寫雪的小學(xué)生優(yōu)秀作文 30
家里有許多舊物，雖然有些占地方但不舍得扔掉。
書房的柜子里，有很多圓盤，它們就是80年代的舊唱片，上面暗淡無光�，F(xiàn)在已經(jīng)沒有可以播放這種唱片的機(jī)器了，我雖然沒聽過，但我聽媽媽說：但它們代表著那個(gè)時(shí)代，每次拿出它們，我都十分小心。我舍不得扔掉它們。
書架的最頂層是一層老書，紙比現(xiàn)在的護(hù)眼米黃紙還要黃幾倍，大部分是媽媽中學(xué)時(shí)的書。最老的是1960年左右的.爺爺?shù)膱D畫書，只有4本，只有一本小冊子這么大，上面印的是一些古代神話故事。每翻一頁就咯吱響，好像隨時(shí)都要破一樣。這么爛的書，卻是爺爺那時(shí)最寶貝的書。它們十分珍貴，對我來說它們代表著爺爺?shù)倪^去，爺爺也珍愛著它們。
在書房墻上，有一幅很奇怪的畫。似乎畫了一些幾何圖形，令人摸不著頭腦，那是我在中班的時(shí)候畫的，就是隨便畫畫，我先畫了三座山，又在山頂畫了一個(gè)“天平”，這時(shí)思路來了，我在畫上補(bǔ)上各種圖形，最終完成了一幅對稱構(gòu)圖作品，著著滿滿的畫面，我十分高興，便將我的第一幅較為完整的畫掛在了墻上。現(xiàn)在我畫了無數(shù)比這還美的作品，但它始終掛在墻上，它代表著無限的創(chuàng)造力。
舊物不舍得丟掉，它們包含著美好的回憶。
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