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      2. 三年級作文雪化了

        時間:2022-07-19 09:05:53 我要投稿

        三年級作文雪化了

          在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的三年級作文雪化了,歡迎大家分享。

        三年級作文雪化了

          我聽過這樣一個故事:在小學一年級的一次考試中,有這樣一個問題:雪變成了什么?孩子們的回答五花八門,答水的,化成泥的,化成冰的,都得分。其中一個孩子回答說雪變成了春天,他一分錢也沒拿到。雪化為春,多么精彩的回答!除了那個孩子,誰能想出這么有詩意的答案?是的,雪融化了,變成了水或冰,滋養(yǎng)了大地,滋養(yǎng)了植被,加速了春天的到來。那么,雪不是變成了春天嗎?但是最難得的答案并不受閱卷老師的歡迎,甚至比不上最一般的答案。這是為什么?原因很簡單:不在標準答案里。

          多少年來,幾代人都被標準答案所束縛。殺死人才的八股文消失后,還是擺脫不了這種狀況。到現(xiàn)在,真的是滿天飛的標準答案。無論是平時的小測驗還是期末考試,都有標準答案可以遵循,無一例外。無論你的答案有多創(chuàng)新,有多深入,有多不同,有多驚天動地,只要和標準答案不匹配,對不起,你只能得零分。這也是目前應試教育的一個弊端。

          我們說美國教育好,能培養(yǎng)人才,那么他們的`秘訣在哪里?簡單,他們看重的是孩子的創(chuàng)造力,而不是死記硬背。以美國學校的繪本為例。雖然也是照著一個模型畫的,但是從來不要求孩子模仿。你的畫再差,在老師看來都是你的創(chuàng)作,都是你自己的東西。這個世界上絕對沒有第二個,所以很珍貴。這無形中增強了孩子的自信心,這是我們強調模仿程度的做法所不能達到的。確實是這樣,這么小的孩子,你還要逼他畫的跟真的一模一樣,那為什么呢?你為什么不用相機拍照呢?而中國孩子總是有一句話“喜不喜歡”“好”“喜歡”,這大概就是兩國教育的區(qū)別吧。

          寫到這里,我想起了報紙上的一個有趣的故事。國內某電視臺的一個娛樂節(jié)目,主持人問《水調歌頭.明月幾時有》是詩人的作品,賈斌答蘇軾的,主持人卻一本正經(jīng)地宣布答案不對,因為答案給了蘇東坡,頓時引起一陣哄笑。這難道不值得深思嗎?

          不同的角度有不同的答案,所以答案是豐富多彩的。

          現(xiàn)在我們來回答這個問題:雪變成了什么?你一定會說:“成為陽光,成為歌聲,成為希望,成為收獲,成為農民臉上燦爛的笑容.

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