精選描寫雪的作文5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的描寫雪的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫雪的作文 篇1
帶著豐收喜悅的秋天已經(jīng)過去，寒冷的冬天來臨了。
冬天，樹木光禿禿的，北風在耳邊咆哮著，冬天還有潔白美麗的雪花。下雪時，雪花隨風舞動著，在空中舒展開自己的花瓣，像一位美麗的舞者，在空中翩翩起舞。
潔白美麗的雪花從空中飄落在大地上。大地變得一片雪白。雪花落到田野里，像給田野蓋上了一層潔白的棉被，禾苗不冷了；雪花落在操場上，小朋友們見 了，喊著：“下雪了，太好了！”高興的沖向操場。他們有的堆雪人，有的打雪仗……小朋友們歡呼著，在雪地里拼命地奔跑著，玩的可高興了。
雪不光是潔白美麗，而且還會給人帶來好處。如果田里下一場大雪，第二年雪化了，就不用光給糧食澆水了，這樣節(jié)省了淡水。雪還能給人帶來快樂，堆完雪人，打了雪仗，人們通常很快活……
雪景真是太美麗了，我喜歡雪。
描寫雪的作文 篇2
隆冬來臨，刺骨的寒風吹起雪花，到處都是雪花的世界，一片濃白。雪，就像個魔術師，屋頂被它變白了，大樹被它變白了，汽車也被它變白了。
早上起床，第一件事就是看雪景，只見陽臺外到處是雪，屋檐下結(jié)著一指長的冰柱，一片冬的氣息。
媽媽也起得很早，起來往樓頂陽臺撒鹽，撒鹽干什么呢？媽媽邊撒邊回答：“撒鹽可以防止地面結(jié)冰呀。”為什么呢？好奇心驅(qū)使著我，一定要去看個究竟，我裝了兩杯雪，一杯加了鹽，一杯沒加鹽，幾分鐘過去后，加了鹽的那杯雪融化了，沒加鹽的那杯雪卻遲遲沒有融化，原來，雪的成分是水，鹽的成分是氯化鈉，氯化鈉的化學結(jié)構有阻止水結(jié)冰的效果，所以雪就融化了。
我一不小心，把黑墨水潑到了雪上，雪立刻變成了黑色的，我突發(fā)奇想，把黑雪和白雪來做比較，將會怎么樣呢？
于是，我開始觀察，十分鐘過去了，黑色的雪已經(jīng)軟下去了，白雪還是硬硬的，又過了十分鐘，黑雪已經(jīng)融化成黑水了，可白雪呢？它才開始變小。其實，這是因為黑色的東西吸收熱量，而白色的東西反射熱量，所以，黑色的雪總是比白雪融化的要快的多。
回到房間，我翻開《快樂科學》，了解了雪的形成，原來，雪是由水凝固而成的，先凝結(jié)成小冰粒，小冰粒在降落時結(jié)成了大冰粒，沿途的大冰粒再結(jié)成小雪花，雪花在落地后因溫度和溫度就慢慢融化。
雪，它給人無限的遐想，這是凈化空氣的使者，是潔白的天使！
我愛雪，更愛雪的潔白世界！
描寫雪的作文 篇3
在雪花飄散的季節(jié)，九寨溝是如此美麗！ 那一片片的松林，恍如蓋上了一層雪霜，潔白的晶瑩的雪給大地和松樹都穿上了一件高貴的禮服。而那五彩池，在冰天雪地中變得更加晶瑩剔透，遠遠望去多么像夢幻中的水晶宮呀！
穿行在原始森林里，不時有雪被風從樹上吹下。不一會，天空飄起了雪花，那些雪點像有雙隱形的翅膀一樣，剛落在地上，就不見了蹤影；在不遠處的松林間，樹枝上還掛著冰凌、冰霜，當我把手套脫下時，就感到一股刺骨的寒風像一群活潑的小朋友在我全身上下躥著，
我用手想去接那些在天空中跳著芭蕾舞的雪花，誰知它們那么不聽話，一個360度轉(zhuǎn)身就飄開了。終于，有三片雪花同時落在了我的手掌，不到一會兒就溶化了，手心感覺像握著冰塊一樣。冬天的寒風帶我找到了一株還殘存綠色的小草，它居然能在那么惡劣的天氣下存活，我發(fā)自內(nèi)心的感嘆！
雪漸漸大了起來，那一棵棵松樹都布滿了白雪，一點點帶有生機的綠色也漸漸看不見了，整個人都置身于一片白茫茫的世界，空間一下變得如此寂靜，只有鞋與雪地摩擦時發(fā)出的“吱吱”聲，這是多么美妙的世界！我的藍色帽子已成了白色，隨處可見的`雪掛，漫山遍野的白，先前的那一株小草已被冰雪覆蓋，我捧著原始森林深處的雪，它是那樣閃亮，雪花中帶一點點雪結(jié)成的晶體，嘗一口，帶一點清香，又像棉花糖在嘴中溶化，慢慢地溶化……
一個冬季也將這樣慢慢地溶化。
描寫雪的作文 篇4
今天早晨，我剛拉開窗簾，就被眼前的景象給驚呆了�！皾M山遍野”都是雪，白茫茫的，路邊的一棵棵小樹仿佛就是一個個潔白如玉的仙女。
到了學校，寫作興趣活動的內(nèi)容居然也是扔雪球。我們太高興了，高興得蹦啊跳��！
可到了操場上，卻沒我們想的那樣幸運。有的男同學開始準備“武器”作戰(zhàn)了。我們女同學當然也不會“任人宰割”啦。我左顧右盼，誰知卻遭人“暗算”，把我的衣服也弄濕了。我向四周望了望，原來是四（２）班的王晨立搞的鬼。這個王晨立和我“井水不犯河水”，干嗎總是“欺負”我呀？我再也沉不住氣了，隨手抓起一把雪，朝王晨立打去，新的“海灣戰(zhàn)爭”又開始了。
我正與王晨立打了個平手，陳秋艷走了過來。王晨立故意把雪球扔在了她的臉上，我想：這個王晨立總是欺負弱小，我得為“死在他刀下的冤魂”報仇雪恨。我越想越生氣，就使出我最大的力氣，把王晨立揍了個“傷痕累累”。王晨立見“大事不妙”，就“落荒而逃”，去搬他的“救兵”了。
我正想看看他搬了什么救兵來，凌老師就讓我們排隊集合了。本來我還想和王晨立的救兵痛痛快快地“打一場”呢，現(xiàn)在全被攪和了。
我回到教室，想：最好下個星期六再下一場大雪，讓我再轟轟烈烈地打一場，說不定，我還能被寫進“史書”里呢。
描寫雪的作文 篇5
大地到處白茫茫的，像蓋上了一層厚厚的棉被。
冬爺爺給大樹穿上了厚厚的棉襖，給樓房戴上了帽子，也給人們帶來了快樂，白帽子、白棉襖，白圍巾，好一個純白的世界，連自行車都變成了一個“雪行車”，馬路上鋪上了一層厚厚的地毯，踩上去發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音，然后留下一串深深的腳印，小雪花像一個個小精靈一樣，蹦蹦跳跳的落了下來。
我呢，穿上厚厚的羽絨服、戴上手套和帽子，急忙往門外跑，又召集了幾個朋友玩打雪仗，剛剛開始，雪球像扔雷似的扔來，我東逃西竄，最后我藏到了一個誰也找不到的地方。我又制作了許多雪球，拿了兩個，出去迎戰(zhàn)，我用特大號力氣扔向“敵人”，可是剛剛把兩個擊退，我背后又有一個人拿著一個雪球向我扔過來，還是擊中了我。玩完打雪仗，我和同學又開始玩堆雪人，我們先用雪堆成一個小圓球，之后再在地上把它滾來滾去，最后就成了一個大雪球了，這個大雪球用來作雪人的頭，之后再把身子安好，再添胳膊、嘴巴……我們先作雪人的眼睛，雪人的眼睛是兩個扣子，那是我衣服上的扣子，之后再作雪人的鼻子，雪人的鼻子是用一個又細又長的樹枝做成的，雪人的胳膊是用一串糖葫蘆做的，雪人的帽子是我家里很舊的鐵桶，跟鐵桶僵尸的鐵桶一樣，那雪人的嘴巴呢，是用我在今年春天摘的一片黃色花瓣做的。一整天過去了，我們玩得很開心，我最喜歡冬天了。
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