實用的憶雪作文三篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的憶雪作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
憶雪作文 篇1
潔白的雪花從空中飄落，大地被染成白色。我漫步走在操場，望著遠方，我想起了往事！
20xx年，我常常依偎在媽媽的懷中，聽她講雪的故事。從那時起，我深深地喜歡上了雪。
20xx年，我第一次走過一個被雪覆蓋的河，在對岸望向那河上一深一淺的腳印，我第一次感覺到了自豪。我也從此喜歡上了與伙伴們一塊兒步行回家；喜歡上了與伙伴們互相嬉鬧。在學(xué)校，我時常下雪后與伙伴一塊兒堆雪人、打雪仗、在雪中滑行。在那時，我第一次真正體會到了快樂，體會到了雪的樂趣。于是，我十分期盼下雪，期盼在雪中得到快樂、得到充實。
20xx年，我升初中，在新的同學(xué)、新的老師面前，我感到了孤獨。終于，有一天，下雪了，我臉上又露出了久違的微笑，我瘋狂的跑到了操場，去追尋以前的快樂。但，當(dāng)我跑到了操場之后，我的笑容凝固了。因為，當(dāng)我看到操場上三個一群五個一對的人之后，不知怎的，心中生出了一絲憂傷。我想起了當(dāng)初的伙伴們；想起了兒時的快樂時光；也想起了那曾經(jīng)走過的小河。不久，這一絲憂傷就被同學(xué)的喊聲消滅了，他們喊著我的名字，想邀請我加入他們的戰(zhàn)團。可想而之，后來的我們的狼狽樣子，后來的我們一個個滿是白色，像出征得勝的`將軍；又像一個個白胡子老頭。從那一次，我打開了心靈的窗戶，走出了陰影。
20xx年的現(xiàn)在，我將要升高中了。學(xué)習(xí)緊張的我連出去透氣的工夫都失去了。同學(xué)也一個個憋在了教室中。望著操場中玩鬧的身影，我想起了以前的一切！
憶雪作文 篇2
秋意漸朦朧，風(fēng)便帶來了冬。冬日帶給我的印象是冷。南方的冬日，這種冷是凜冽的，是刺骨的。但也只有這種寒冷的季節(jié)，才能誕生出一種潔白而夢幻的事物——雪。
那似乎是很早時期的記憶了，或許那時我還只是一名小學(xué)生。那年的冬天莫名的冷。當(dāng)時我們還在上課，窗外突然飄灑下鵝白大雪，如今回憶起，也只有用“未若柳絮因風(fēng)起”來形容它了。雪飄飄灑灑地下著，紛飛漫天，等到有足夠的積雪可以供我們玩耍了，教學(xué)樓下，便有嘻鬧聲傳來。
最大的福音是便是那道臨時通知——因天氣原因，停課三日。于是便有了孩童們一窩蜂地沖進了家長懷抱中的盛大場面。而我更喜歡獨自一人在雪中慢慢地欣賞冬景。
沒有哪一年的雪有那么美，那雪來的沒有征兆，卻又紛飛漫天。落在樹梢上，掉在樹葉間，滑在草叢內(nèi)。白茫茫的籠罩這片天地。我甚至不想撐傘，想用全部的器官來感受雪。白雪落在手上，沒有涼意，反而感到了一絲溫暖，淡淡的，純白而又純凈。仿佛滲透心靈的靜謐。捂住雙眼，任雪聲在耳邊述說。
我想徹底地感受這場冬日雪，于是特意繞開人群，去往一個幽僻的站臺。站臺上只有我一個人，站牌上也只一種車，那車雖然能直接到達到我家，但中途要經(jīng)過許多老街巷，還要在江邊繞一大圈。但它的終點站，也是我要下車的那一站，有一個巨大的，荒廢的停車場。其實若要說停車場，還不如說是一整條馬路，它不知什么原因，兩端用鐵門封住，只有人行道可供通行，而我要坐的車，便要停在那個地方。我想，那兒極少有人踏足，也應(yīng)該會給我留下完美的雪吧。
我的猜測自然是沒有錯的。一下坐公交車，雪已經(jīng)快停了，零散的下著一些小冰晶。映入眼簾的是一大片雪地。地上，鐵門上，路邊的樹上，全是白茫茫的一片。一陣風(fēng)吹來，凜冽的寒意退去之后，是全身上下的一陣清靜。抖抖身上的雪花，在雪地上踏出一串串梅花。那宛若孩童的笑靨，天真又純凈。雪是如此松軟，一腳踏下，已將我的鞋子掩埋，腳從雪地中拔出，帶上了零散的雪花，還有一些在我的鞋上安了家。
我始終不愿把鞋上的雪抖去，更何況溫度不至于讓它們?nèi)诨驖裎业男�。既然那些雪不想回家，那就任它們隨我一起同行吧。回頭望望那一串串鞋印，讓我不經(jīng)想到雪的松弛。當(dāng)我對它們有極大的壓力時，它們團結(jié)在一起，凝成了堅不可摧的堅冰，或許這也是雪獨有的特點，更者可說，是這片空地上的雪給我獨特的記憶，那串趣味的雪地腳印，也印刻在我腦海。
那年的雪，已經(jīng)深深的飄進了我的心間。時隔多年，每次冬日里總讓我想起那年的雪，那一片潔白的記憶。
憶雪作文 篇3
梨花篇：
梨花如雪鋪開遍地流年。
“師父！”回過頭，自家的徒弟裹成了個團子，卻依然是一張面癱臉�！澳阏f，你個五歲半的孩子為什么比我還深沉？！”掐住臉，揉揉揉揉揉......只有妖君膝蓋高的孩子一臉嫌棄“我明明六歲，你這一百多年來怎么活下來的。”“面癱的團子！”妖君呲牙，一百來歲的人比六歲孩子還要幼稚幾分。玩鬧夠了的妖君，牽起自家團子言晃的手，向山下走去“乖團子，師父帶你去山下玩。”“只要你別迷路就好�！薄鞍パ侥銈�團子.....”言晃坐在臺階上，微微出神。門前的梨花早已開的絢爛，團團的白色擠入他的視線，平白的添了一抹妖異，淡淡的梨花香縈繞，像是那人衣擺飛揚間的清香。妖君——他們這樣稱呼那人。很多年前——言晃也不記得是多少年前了。大家總是稱他為仙人，如今竟成了妖君——妖君——多無辜阿。長嘆一聲，只給這遍地梨花如雪的美景留下一抹孤寂的背影。就算是妖又如何。他終究——是他的師父阿。
棠花篇：
“你百年前將我萬箭穿心，你叫我怎么不恨——”殿前之人著玄衣，一頭白發(fā)散落在背后，平添一抹肅殺。“師父——”忽而淚如雨下�；蜗梢簧戆滓卵E斑斑。師父——師父——妖君看這曾經(jīng)只有自己膝蓋高的團子如今的樣子，大笑：“好阿，晃兒——我教你的，你如今都報復(fù)在我身上來了嗎？”晃仙張張嘴，想反駁�？墒且趺捶瘩g？他不能反駁。采了霜遲釀成纏夢的是他；讓妖君醉了一場忘卻一切的是他；揮手便讓妖君萬箭穿心的也是他。這一樁樁，一件件，如何反駁。
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