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      2. 雪的情作文

        時(shí)間:2022-03-06 16:15:24 我要投稿

        雪的情作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的雪的情作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        雪的情作文

        雪的情作文1

          昏暗的燈光下,映襯這朵朵雪花的飄落;冷清的街道上,已變成白茫茫的一片。

          路上的行人大都神色匆匆,將腳下的雪踩地咯吱響。只有一個(gè)穿著白色羽絨服的女孩例外。她站在雪上,看著那幾個(gè)行人腳下的雪,似乎很是心疼。

          還會(huì)填滿吧!她自言自語(yǔ)道。說(shuō)完,便小心地向前方走去。

          路邊,一個(gè)衣著單薄的小女孩坐在地上瑟瑟發(fā)抖,但她的臉上洋溢著幸福的微笑。她伸出凍得發(fā)紫的小手去接那朵朵飄揚(yáng)的雪花,雪竟然沒(méi)有化,靜靜的躺在她的手中。她小心翼翼的將雪拿到眼前,細(xì)細(xì)觀賞。

          這時(shí),她看到了她,心中油然而生出的一種莫名的感覺(jué)讓她走向了她。

          她悄悄地蹲下身子,用暖和的手撫摸著小女孩冰冷的面龐問(wèn):你怎么不回家呢?小女孩抬頭看看她,又看看手中快要融化的雪花,略帶傷感地說(shuō):我怕我會(huì)踩痛了雪,而且,我已經(jīng)沒(méi)有家了。她心中一驚,這個(gè)小女孩與她的童年竟有著驚人的相似。

          她脫下自己的羽絨服蓋在小女孩的身上,笑著說(shuō):只要你小心地走,雪不會(huì)痛的,F(xiàn)在你去姐姐的家,好不好?小女孩一愣,呆呆得看著她。

          她緊緊地拉起小女孩冰涼的手,小女孩似乎也感到了一只略微冰涼的手拉起自己的手。她的淚水瞬間從面頰落入雪中。

          她用手輕輕的擦干小女孩的淚水,輕聲地說(shuō):別哭了,你看,雪都化了。小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭。握緊了她的手,與她小心的行走在雪夜之中。

        雪的情作文2

          不知為什么,我喜歡在蒙蒙的冬天里佇立,喜歡在銀裝素裹的世界中漫步,喜歡在飛絮漫天的白雪中沉思。

          雪,像飛舞的蝶兒,像飄落的梨花,飄飄然,好溫柔,好雅致,好輕盈,悄悄地來(lái)到我們中間。站在這天地一色的銀色世界里,望著飄肩而過(guò)的雪花,真有一種“未若柳絮因奉起”的感覺(jué)。每一朵都有它生活的音韻,執(zhí)著的追求。伸手捧一朵輕盈的雪花放在耳邊,想讓它告訴,想讓它告訴我它的追求,它的希望,它的理想。但不一會(huì)兒,只有一滴水沾在我的手心上。

          抬起頭,看見(jiàn)遠(yuǎn)處的山丘不再孤獨(dú),近處的樹(shù)不再尋覓,腳下的大地不再呻吟,頭頂?shù)奶觳辉倏窈,這是一個(gè)圣潔的晚會(huì)。而遠(yuǎn)處孩子們的嬉笑聲又給這晚會(huì)增添了一部?jī)?yōu)美的樂(lè)曲,置身于這冰雕玉砌的世界中,心中一片欣喜,哦,心中豁然開(kāi)朗,雪花的追求不在天上。忽然一陣風(fēng)吹過(guò),雪花卷起團(tuán)團(tuán)波浪,飛向天邊,飛向小溪,飛向教室的窗上,落在窗欞上......我坐在教室里,一位女教師手里拿著粉筆,輕盈、瀟灑地在黑板上寫著,磨碎的粉筆末無(wú)聲地、輕輕地,輕輕地飄落下來(lái)。哦,我們的教室原來(lái)也每天都在飄著潔白的輕盈的雪花。∵@雪花,帶著柔和,帶著甜蜜,默默地消融,滋潤(rùn)著我們這些干渴的幼苗,孕育著豐收的季節(jié),卻染白了教師的黑發(fā),呈現(xiàn)給祖國(guó)一個(gè)永恒的春天!

          哦,教室外的雪,飄飄灑灑,寒冷而富有人生哲理,教室內(nèi)的雪,紛紛揚(yáng)揚(yáng),溫暖而又奇特,孕育著明天。

        雪的情作文3

          晴朗卻寒風(fēng)刺骨的一個(gè)清晨,我推開(kāi)窗,便見(jiàn)到了那遍及每個(gè)角落素潔的白。

          我喜歡看下雪。那一朵朵雪花大而疏朗,洋洋灑灑地飛舞在天地間,猶如暢飲了瓊漿玉液,輕盈,嬌媚又不失樸素。我想:這雪,是否由上天派遣,到人間來(lái)凈化污濁?或是,洗滌人們的心靈?我不知其解,只好掃興而歸。

          比起雨,雪更能勾起人們的詩(shī)情。一種恬適、寧?kù)o、純凈、明朗的情感,瞬間就與那雪浮動(dòng)起來(lái)。我總想披件寬敞的風(fēng)衣,走到后院那密密的樹(shù)林中,體味雪落在嘴唇上那清爽的感覺(jué);更想在溫暖的房間里,燒一壺粗茶,捧上本好書,學(xué)學(xué)古人的“挑燈夜讀”。在溫黃的燈光下,伴著苦潤(rùn)的茶香與窗外簌簌的落雪聲,將身心一起浸到那樸素的書香里,任由身心自由馳騁——那該是一種怎樣的感覺(jué)啊!

          窗外的雪還在下著。它們旋轉(zhuǎn)著,飛舞著,想要在生命結(jié)束前舞盡一生的夢(mèng)想?上,不及它們舞完,便落到了地上,地上的雪越積越厚,不久就有齊腳深了。那是雪的殘骸,是雪追求夢(mèng)想的代價(jià),更是雪追求夢(mèng)想精神的體現(xiàn)!

          雪繼續(xù)下著。不斷有雪赴前輩的后塵,跳著舞落到了地上。雖然雪的生命結(jié)束了,但是,雪落,情未央。

        雪的情作文4

          口袋里,一張皺巴巴的數(shù)學(xué)試卷,我心中卻怦怦的跳個(gè)不停,盤算著回家該如何面對(duì)父母那深凹的雙眼!走在車水馬龍的公路上,一股莫名的感覺(jué)涌上心頭。父母那忙碌的`身影,那失望的嘆息,那無(wú)奈的搖頭,提前閃現(xiàn)在我的腦海里。鵝毛大雪不停的下著,試圖吞并整個(gè)世界,路旁已白茫茫的一片,若我此時(shí)的心情。

          不知不覺(jué)中,已來(lái)到家門口,今日這兒,不再感到親切,反而有一種莫名的恐懼感。懷著一顆緊張而又失落的心推門而入,爸媽依舊忙碌著,媽見(jiàn)狀,忙放下手頭的事物,迎上前來(lái),一絲緊張夾雜著一絲責(zé)怪:”下這么大的雪,怎么不打傘呢?看吧!全身都濕透了!哎,你這孩子怎么這么不聽(tīng)話呢?哎……“媽媽邊說(shuō)邊去幫我找干衣服,我心中那股感覺(jué)不斷加深,此時(shí),我才知道那是一種深深的愧疚!我轉(zhuǎn)過(guò)頭,任由淚水順著臉頰流下……“還不進(jìn)來(lái)烤烤火?站在那兒干什么?”爸爸的話間仿佛帶有千根針,針針都扎在我的心上……

          “這次數(shù)學(xué)測(cè)試考得怎么樣?”爸說(shuō)話時(shí)的臉上帶著微笑,我知道,那是對(duì)我的信任與肯定。我顫抖的拿出那張皺巴巴的試卷。望著那鮮紅的“57”,我閉上了雙眼,不愿見(jiàn)到爸媽那復(fù)雜的表情!“怎么搞的?這次考得這么差?”爸的話間帶著些氣憤!“你在學(xué)校都干些什么啊?以前都是八九十分的?”媽的話帶著許失望。我默默的站著,眼淚像泉涌似的不斷涌出,心里,卻暗暗發(fā)誓:“下次,我一定考好!”

        雪的情作文5

          點(diǎn)點(diǎn)白雪,輕輕飄,飄入人間,心懷抱。她在空中歡笑,她在空中舞蹈,她在空中吶喊。

          不經(jīng)意間,妝繪了整個(gè)世界。她慢慢地,輕輕地將睡著的孩子——“世界”蓋上了棉被。柔柔地?fù)崦哪,在一旁久久凝視著,看著他熟睡,心中美美的。望著那窗前的雪景,情不自禁的走出了屋子,走進(jìn)了她的世界。

          街上,可愛(ài)的孩子們快樂(lè)的玩兒著雪,臉上樂(lè)呵著。枝頭的小鳥(niǎo)也因下了雪而興奮地吟唱著。一陣清風(fēng)拂過(guò),帶著雪,仿佛是她的手,溫柔的撫摸著我的臉,她的手多么光滑柔嫩。我被她深深的迷住了,我止住了腳步,只是佇立著,慢慢的地閉上眼睛,用心去看,用耳去聽(tīng),用身去體。又慢慢的睜開(kāi)眼眼睛,我,走進(jìn)了她的世界,她那純潔無(wú)暇如水晶般的心靈。一個(gè)美麗的雪的世界!她,正面對(duì)著我,在雪花飄落之中。隱約間,她的臉,忽隱忽現(xiàn),也許是下雪的原故吧,她的身影,漸漸地,變得模糊不清。

          房屋上籠著一層薄煙,雪漸漸的小了,停了,人們都走出房屋來(lái)賞那美麗的雪景。

          炊煙裊裊,在空中自由的飄蕩,腦海里她的身影卻久久不能忘。

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