雪的一生作文2篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的雪的一生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
雪的一生作文1
“又是一個(gè)冬天��！”我坐在窗前�？粗巴饧婏w的雪花，漸漸放空意識(shí)，目光迷離，思緒乘著雪花，悠悠蕩蕩地飛向微暗的'暮色之中……
眼前的景致起起落落，等到逐漸平穩(wěn)下來時(shí)，身邊的一切竟已經(jīng)放大了無數(shù)倍！再細(xì)看，眼前似乎又是一片朦朧，如柳絮般的雪為山河蒙上了一層薄紗，美人配輕紗，更增添了說不清道不明的韻味。
我能聽懂周圍雪姐姐的對(duì)話。“嘿，待會(huì)兒，你想去哪兒看看？又想在哪兒停下？”“我呀，也許是那常青的松柏林，也許，在那最靠近星河的雪山之巔！” ……聽著聽著，我心中充滿期待。
“要緩沖下降了！”不知是誰大喊了一聲，我也猛地提起精神，若把一生只有一次的美景錯(cuò)過，那該多可惜��！我們乘著風(fēng)哥哥的滑梯，來到了樹林上空。
高大的松樹在雪中猶為明顯，它是代表著生命與活力的綠色。樹梢上的雪花，像冬姑娘為它織的白毛衣，松樹也顯得有些笨拙可愛。有片雪花飄下去了，是個(gè)精致的六角條形雪花。我看見，它的嘴型在說：“這是常青的松柏，我愿它帶著我的希望，永遠(yuǎn)青翠欲滴�！�
接著，我們一路沿著僻靜的小路，尋到了一個(gè)有些寂寥的小木屋。主人正在院中打掃積雪，院中有一茶盅正在煮。這時(shí)，我身旁的幾片雪正往下飄，正好落入那茶盅中。她們想以融雪煮香茗，這種風(fēng)雅之事自然引得她們下去了。雪水漸漸被煮沸，水花極美，我也瞧見她們笑得極甜。
時(shí)間漸漸流逝，這場(chǎng)雪也快停了，我身邊的同伴早已找到歸宿，我又該何去何從呢？我突然看見一所學(xué)校，其他孩童都在雪中玩耍，唯獨(dú)他孤零零地站在一旁，我的眼睛一亮，便是他了！我輕盈地落下，落在男孩的手心里，他好奇地捧起我，稚氣的臉上突然盛滿笑意，那一剎，仿佛有了春的氣息。
好溫暖，男孩的手溫暖，笑容更暖！這樣離去，應(yīng)該沒有遺憾了吧！人間總有聚散，“聚”是散的前奏，“散”更是聚的開始。雪好像停了，太陽出來了。
暖暖的陽光灑了進(jìn)來，我也回過神來，去過好自己的人生吧！人生雖短，但也要如雪花般晶瑩！
雪的一生作文2
冬天來了雪花漫天飛舞，孩子們?cè)谘┑乩锿嫠＃灰粫?huì)兒他們就堆了一個(gè)高大的雪人。
晚上，雪人與老黃狗交談起來起來，老黃狗說，我小時(shí)候很受寵，長大后。人們就把我關(guān)到了地下室里。那里有一個(gè)暖烘烘的火爐。雪人問那么你為什么要離開火爐呢？老黃狗解釋的，我啃骨頭的時(shí)候，主人把我的骨頭給踢跑啦，我就咬了他一口，雪人，聽著老黃狗給他講的那個(gè)火爐，心里產(chǎn)生了好奇，于是他說，我瞧著那個(gè)火爐，身上就有一種很奇怪的感覺，我很想抱她的身邊去。于是雪人來到了主人的房子。那里有一個(gè)小孩兒和一個(gè)爸爸。爸爸做好早飯后，就叫小朋友起床，小朋友來到飯桌前，看看兩碗炒飯，就拿起的肉多的那碗，后來，小朋友發(fā)現(xiàn)，爸爸那玩，表面上沒有肉的炒飯，下面全是肉。小朋友不干啦，可是爸爸卻說是你自己選的呀，小朋友沒辦法只好把自己的飯吃啦，第二天早上爸爸做了面條。
這次蕾蕾有經(jīng)驗(yàn)啦？他跳的是表面上，沒有雞蛋的那碗，可是這回他又錯(cuò)拉？她這碗面什么都沒有，爸爸那晚卻有兩個(gè)雞蛋，累累沒辦法，誰讓自己選的呢?第三天，小朋友起的比爸爸早，她做好飯，爸爸也起床了，她給爸爸說，您不用選啦，名師作文肉多的，爸爸笑著說，為什么呢？小朋友回答，前兩天的早飯，讓我明白啦.自私的人是得不到愛的，我從現(xiàn)在開始孝順您和媽媽把最好的東西留給你們，爸爸開心地笑啦，我的兒子，終于知道父母的辛苦啦�？吹搅诉@一幕雪人非常感動(dòng)。他決定不再去主人的房子里啦，到了森林里，他看到小熊和小兔，小兔，看到啦，地上的落葉，又抬頭望望，突然冒出了個(gè)想法，便跑到小熊家，把正在睡覺的小熊，對(duì)他說，外面有好多落葉，我有個(gè)好主意，我們把落葉做成卡片送給森林里的動(dòng)物吧，小熊一聽覺得是個(gè)好主意，頓時(shí)來了精神，于是他們做啦各式各樣的卡片，被他們修整的特別漂亮，從這天起，森林里每天都有小動(dòng)物收到樹葉卡片，卡片上寫著各種祝福的話，樹葉卡片，在動(dòng)物中，傳遞著友誼和快樂，他讓森林里的動(dòng)物都感受到了溫暖。
雪人很感動(dòng)，他又跑到了一個(gè)窮人，家里這個(gè)人家里長了一棵梨樹。那個(gè)窮人把所有的梨都給了雪人，雪人很感動(dòng)，從此他們過上了幸福而又美滿的生活。
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