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      2. 小學五年級作文:堆雪人

        時間:2021-05-08 11:36:13 我要投稿

        小學五年級作文:堆雪人

          在平時的學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編整理的小學五年級作文:堆雪人,僅供參考,大家一起來看看吧。

        小學五年級作文:堆雪人

        小學五年級作文:堆雪人1

          下雪了,潔白的雪花好象漫天飛舞著的柳絮,飄飄揚揚的奔向大地。我仰起頭,張開嘴,雪花便飛進嘴巴。啊,有絲淡淡的清香,似乎還有點兒甜呢!

          雪,越下越大,一會兒就堆了厚厚的一層,樹枝樹葉上都有好多呢!真是個堆雪人的好天氣!

          腳踩在雪上,不出一點兒聲音,像踩在棉花上,身后,有一串長長的腳印。

          我請爸爸堆了一個稍大的雪球當雪人的身體。我自己抓了一把雪先拍成一個小小的雪團,再把它放在潔白的雪地上,小心翼翼的一邊滾一邊拍,做了一個圓圓的小雪球,雪人的腦袋也就Ok了。我轉(zhuǎn)過身一看,咦?爸爸呢!只有大雪球孤零零的立在那兒,爸爸卻消失得無影無蹤了,難道太冷了,進屋取暖去了。哼,算了,我自己也可以堆雪人。我用力把小雪球放在大雪球上,可是大雪球卻散開了。唉,別看堆得挺大,原來是“棉花糖”啊!我只能重新修整修整了,結(jié)果修整拍硬了后,還挺小的,和做腦袋的小雪球差不多大,只好再把雪球滾大一點。大雪球滾好了,我使勁地把小雪球安在大雪球上。一個胖乎乎的雪人的輪廓就展現(xiàn)在我們面前了。

          用什么做眼睛呢?用黃土和雪混在一起當眼睛?泥雪團剛裝在雪人臉上,就已經(jīng)分不清哪是臉,哪是眼睛了。用小土球應該不錯,我捏好兩個小土球,仔細地把它鑲嵌在雪人的臉上。呵,一個外國人!鼻子怎么辦?用胡蘿卜做?那鼻子會比身體還長!用樹葉做?那可不行,哪有扁扁平平的鼻子呀!唉呀,用什么做才好呢?左看看右看看,我終于發(fā)現(xiàn)了一塊三角形的小冰塊,嗯,用它做鼻子應該不錯,我用力得把冰塊固定在雪人臉上。

          我摘了一片月牙形的樹葉,想用它做雪人的嘴巴,可一裝上就掉。我想了想,想出一個辦法來:我用一只手按住樹葉,另一只手拿一點雪放在葉尖上按平,終于把嘴巴固定好了。

          我美滋滋地欣賞著,但總覺得少點什么,對了,我怎么忘記做胳膊了呢?于是我趕緊用雪捏了兩個,按在雪人的身體兩側(cè)。

          我興高采烈地請爸爸媽媽來看,爸爸說:“挺可愛的!眿寢屨f:“給它圍條圍巾吧!” 說完媽媽進屋給我拿了根紅毛線,我給小雪人圍上了紅“圍巾”?伤沒有頭發(fā)呢!于是我就抓起一撮雪,輕輕的撒在了雪人的頭上,給雪人添上了一頭短短的篷松的頭發(fā)。

          終于白白胖胖的可愛的小雪人笑容可掬的呈現(xiàn)在了我們面前!我愛我的小雪人!

        小學五年級作文:堆雪人2

          “下雪了!”我看著窗外的雪大叫。媽媽馬上飛奔過來,說:“哇,外面好漂亮!真是一個雪的世界!蔽以诖皯羯贤驴,只見車子上是雪,地上是雪,草地上是雪,樹上是雪,就連房子上也是雪,一片潔白,真是美麗極了。媽媽馬上提出建議,說:“我們?nèi)リ柵_看看吧!”我馬上說:“好啊!”

          到了陽臺上,我看到整個陽臺都被雪給“包圍”了,好像地上鋪了一層潔白的地毯。突然,我想到了一個好主意,我就和媽媽說:“媽媽,我們來堆雪人吧!”媽媽說:“好!”心動不如行動,我和媽媽就馬上“開工”了!霸趺床拍馨蜒┡梢欢涯?”媽媽一聽,馬上就到洗手間拿來拖把,說:“用這個就能把雪弄成一堆!蔽荫R上把媽媽手上的拖把拿來,用力拖了起來。見我在“工作”了,媽媽也手癢了,馬上拿來掃把掃了起來。我和媽媽用力把雪推到陽臺的中間。經(jīng)過我和媽媽10分鐘的努力,陽臺上的雪終于被我們掃成一堆。雪推成一堆了,要開始堆雪人了。我們先做雪人下面的這個大雪球。我們把雪人的下面做成一個圓錐形的雪球。做好了雪人的下面,我覺得我的手快要凍僵了,我就對媽媽手:“媽媽,我的手凍死了,我們家有小鏟子嗎?”媽媽就說:“有的,我去問問你爸爸!”媽媽就去問爸爸去了。過了一會兒,媽媽拿著兩個小鏟子來到陽臺上。我說:“媽,我要那個小一點的鏟子!”媽媽就給我小一點的鏟子,自己用大一點的鏟子,咱們就“開工”了!拔覀儸F(xiàn)在要做雪人的頭了。”我說。我就和媽媽一起滾了個大雪球,一起把這個大雪球輕輕地放在了剛才做好的圓錐型的雪人身體上,一個雪人就差不多完工了。還差什么呢?對了,還差雪人上的裝飾品。我馬上去拿來一根胡蘿卜,插在雪人上,當雪人的鼻子;又那來兩根胡蘿卜絲,當雪人的兩只眼睛;還拿來了一條彩帶,放在雪人的脖子上,當雪人的圍巾;再給它畫上了一個彎彎的嘴巴;用兩根細木棒當雪人的手,一個雪人就做好了。我們做完了一個雪人,又和做第一個雪人一樣,做了第二個雪人。

          雖然做雪人非常累,但是做好雪人之后,看見雪人正對你微笑,你會非常欣慰的。

        小學五年級作文:堆雪人3

          下雪啦,下雪啦!外面一片白茫茫。窗戶上貼著冬爺爺送給我們的禮物——窗花。地上,瓦房上,樹上,一片白茫茫。

          屋檐下還有長長的,尖尖的,亮晶晶的冰柱。在陽光的照耀下,閃閃發(fā)亮,好看極啦!真是瓊枝玉樹呀!吃完飯。我就歡快的跑出去。我用手指了一個不大也不小的雪球。在雪地里滾來滾去。因為我戴著媽媽的手套,所以我的手一點也不冷。反而還覺得有點熱呢!看著雪球越來越大,我的心里也越來越開心。

          雪球終于變得很大。我把大雪球立在了平地上。又制作了一個比這個大雪球小了一點的雪球。我把雪球放在了大雪球頭上,用了半塊山楂,放在了兩塊石子中間的下面,再在大雪球兩邊,插上兩個樹枝。一個簡單的雪人就造好了!

          今天雖然很累,但是我還是很開心。

        小學五年級作文:堆雪人4

          今天早晨,我打著哈欠緩緩“飄”陽臺上,使勁地呼吸了幾口新鮮空氣,陽臺上的景物不由得令我眼睛一亮——它們都蓋上了厚厚的一層雪被!鞍⑻纭蔽夷四ū亲樱吲d地大喊:“下雪嘍。”我戴上帽子、手套,穿好雨鞋,系好圍巾,全幅武裝后,我招呼也不打,一個健步?jīng)_到門前,兔子般地“跳”下樓,來到了草地上。

          我倒吸了口冷空氣,雖然我里三層、外三層地包著自己,但還真別說,這天還真冷。我搓著手,思索著:前年我做了冰拱橋,去年做了冰太極,今年該用這雪做些什么呢?這時,不遠處的一個“四不像”吸引了我,我跑過去一看,原來是一個沒手沒嘴巴而且還掉了一顆眼珠子的雪人,剛才我遠遠望去,還以為是個雪怪呢!對呀,今天我就做雪人。

          我先用雪揉成一個堅硬的小冰球,然后我把它放在雪地上慢慢地滾動著。起先我需要蹲下小心地把小冰球一點一點地向前滾,不一會,我便要站起身吃力地推著,又過了一會,我需要一邊大聲喊著:“一、二、三,嘿喲;一、二、三,嘿喲!币贿呌帽M我全身力氣咬著牙奮力才能推動“小冰球”,這時,“小冰球”已經(jīng)有我的腰那么高了。我喘著粗氣,停下手,經(jīng)過我的不懈努力,雪人的身體終于被我做好了,接下來,該做雪人的“頭”了。

          我原以為做雪人的頭很簡單,但當我滾好小雪球,真正的麻煩來了:我該怎么把雪球弄到雪人身體上呢?我把小雪球滾到雪人的身體旁,想用手把雪球抬上去,誰知雪球是那么弱不禁風,我剛把雪球抬上一點,雪球便被我的“龍爪手”弄碎了,無奈,我只能又滾了一個。有了上一次的失敗教訓,我這次格外小心,蒼天不負有心人,我終于把雪人的頭跟身體連在一起了,我又連忙從地上抓了一大把雪來固定雪人的頭。

          終于雪人的身體和頭被我做好了,接下來毋庸置疑該進行最后也最重要的工作——美化。我迫不及待地拿出我早已準備好的彈珠,拿出二顆鑲嵌在雪人的臉上,當成眼睛。之后,我又在草地上找到一小截枯木枝和許多嫩綠的草根,我把它們經(jīng)過加工后分別成了雪人的鼻子和嘴巴,最后,我用雪一點一點地裝在雪人身上,雪人的手臂也出世了,終于,這一切做好后,一個活生生的雪人出現(xiàn)在我面前,我興高采烈地上樓拿了照相機,把雪人里里外外、上上下下、前前后后、左左右右都給拍下來了,最后,我請路上給我和雪人來了個合照,這才依依不舍地也雪人告別。

          看著我所建的雪人,又看看別人建的雪人,我大笑了起來,這笑中,有我的開心,有我的自豪,更有我的辛勞和汗水。

        小學五年級作文:堆雪人5

          盼來了!盼來了!冬爺爺真的來了!雪花娃娃們紛紛揚揚地飄了下來,給大地披上了雪白雪白的外衣,樹木白了、田野白了、草地白了、群山也白了。

          早晨,大地早已給大雪覆蓋,一片白雪皚皚的景色。小明早早地起了床,他推開窗戶,往外一看,“!下雪了!下雪了!冬爺爺真的來了!”小明興奮地叫了起來。他連忙穿上冬裝,戴上棉帽、手套,圍上圍巾,穿上棉鞋,飛快地向小伙伴們家里沖去。不一會兒,幾個小伙伴就到齊了。

          小麗和小明滾雪球,他們拿了一團雪,把雪揉成了個小雪球,又把小雪球放進雪地里,在雪地來回滾動,不一會兒,兩個一大一小的雪球就做好了,大雪球做身子,小雪球做頭!把┤俗龊昧藛幔俊毙←惔炅舜陜龅猛t的小手說。小丁走到小雪人旁邊,左看看,右看看,覺得還缺了些什么。忽然,他眼睛一亮,有了!小丁說:“我們再給小雪人安上眼睛、鼻子和嘴巴吧!”大家異口同聲地說:“好!”

          雪還在下著,刺骨的寒風吹著他們的臉頰,小伙伴們還是頂著風雪在地上忙著。小南拿著兩個鵝卵石,小亮拿著一根長長的胡蘿卜,小丁拿著一片桔子皮,他們把這些安在雪人的頭上,一個神氣活現(xiàn)的雪人就誕生了。小麗心想:“雪人娃娃一定冷了。”于是就摘下棉帽,想把帽子戴到雪人頭上,可自已又太矮了,根本夠不著,只能看著雪人凍僵。小明發(fā)現(xiàn)小麗悶悶不樂,就問:“你怎么了?”小麗說:“我想給雪人戴帽子,可我夠不著!毙∶飨肓讼胝f:“這個好辦,你到我的背上來,就行了!”小麗開心地點了點頭。說辦就辦,小麗小心地爬上了小明的后背,順利地將帽子戴在了雪人頭上,她想:“小雪人這下不會冷了!毖┤撕孟裨趯π←愓f:“謝謝你給我戴上了帽子!

          一個栩栩如生的雪人坐在他們眼前,小伙伴們圍著雪人手拉著手唱道:

          “小雪人,小雪人,

          白白胖胖的小雪人,

          黑眼睛、紅鼻子,

          還有那小小的紅嘴巴。

          小雪人,小雪人,

          不怕風吹,不怕雪打,

          陪伴小雪花,

          多么頑強,多么勇敢。

          啦啦啦,啦啦啦,

          雪人,雪人真美呀!”

        小學五年級作文:堆雪人6

          冰川的融化,歲月的消融。總是有一些東西是帶不走的,其中便有你我心中的那一份童真。當你長大了或是老了,認為自己的那一份童真不存在了時。但是總會在一些零碎的事中發(fā)現(xiàn)童真的存在,發(fā)現(xiàn)童真的樂趣。你們是否記的兒時的歌謠,兒時的游戲。那一張張回憶的笑臉,一張張快樂的面龐,那些永遠是歲月所消融不了的——童真。

          有那么一件事至今依然在我的腦海中回蕩。我就遠也無法忘記那年春節(jié),在那個白雪皚皚的冬天。

          記得那進我才六歲,我正在苦惱吃完團圓飯玩什么好。就在這時天空中飄起了銀白的雪花,全家人為此興奮不已。因為我們這個地方很少下大雪的,再說“瑞雪兆豐年”啊。

          下了雪可是最好玩了,我心里盤算著是叫上朋友一起打雪仗還是全家來堆個大雪人呢。我把想法一說,我們?nèi)乙恢沦澩蜒┤恕Uf干就干,我們便全家總動員,大家拿好了東西就往外跑。一出門我們都呆了,只見大地披上了銀色的外裝,白茫茫的一片,這是多么壯觀的景象啊。看歸看,事情還是不能忘了做。不一會兒,爸爸就做起了一個雪人的身體,姐姐們做好了頭和手。就在這時,爸爸突然說:“哎呀,少了一頂帽子。”大家便紛紛指著叫我去拿。理由是我最小。沒辦法,說讓小孩子都是更聽話的呢。(呵呵,其實我現(xiàn)在也還是很聽家人話的)我趕忙跑進屋拿到一個水桶,然后拖著我那雙大暖鞋快步往外走去。就當我出門時一不小心被門檻給絆倒了,當時我覺得嘴上涼絲絲的,起來才發(fā)現(xiàn)我啃了一嘴的雪。全家人看見都大笑起來。

          啪,隨著最后一聲拍擊,我們終于堆好了雪人。爸爸隨手抓了一把雪往口里送。當時我覺得好興奮,因為我們堆出了一個超大號的雪人,我才到它的肩膀。我問爸爸:“爸爸,雪人能一直在這里陪我玩嗎?”爸爸說:“明天你自己再來看唄!”說完我們一家人便進了屋子。我也回到了房間,看著雪人我進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

          第二天一早,我就跑出去看雪人,結(jié)果發(fā)現(xiàn)雪人不見了。我大哭了起來,邊哭還邊說:“爸爸好壞,雪人被爸爸吃掉了!比胰寺牭胶蠛逄么笮Γ涣粝挛业目蘼曉谔炜罩谢厥。

          到現(xiàn)在我已經(jīng)明白了事情的真相。想起那時自己的可愛模樣,連自己都想大笑一場。

          雖然雪人融化了,但是那份童真卻是就永遠消融不了的。我愿將那些事情永記心底,讓自己永遠的保留住那一份童真,讓它伴我成長。

        小學五年級作文:堆雪人7

          過年的前一天下起了鵝毛大雪,亭前屋后的樹木都換上了銀裝,小草都蓋上了厚厚的新棉被, 像如要過新年似的,高樓大廈都如用白色的顏料勾勒出明鮮的輪廓,展現(xiàn)在眼前的如一幅美麗的雪景畫。今年的前一場大雪因臨近期末我沒好好地玩,所以這次一定要好好玩地一下。玩什么呢?打雪仗,NO,還是去堆雪人吧。于是我穿好雪地靴、戴好手套、戴上帽子就下樓了。

          到了樓下,我迫不及待地抓起一大把雪想柔成團,但怎么捏也捏不起來,最終是一攤雪水。忙活了大半天,還是什么也沒做成,但手套里全是雪,我摘下手套把雪都倒出來,把那些雪捏起來終于捏成了一個凹凸不平的小雪球,我終于明白了捏雪球不能戴手套。掌握了這技巧后我很快就捏成了雪球,但如果往雪球上拍雪的話很難看,如果用兩個雪球堆接起來就美觀多了,但如直接滾雪球,雪球很容易松掉,如果邊滾邊拍用力不當也很容量碎崩。試了半天終于找到了另一技巧,先把前面的雪稍微弄硬一點,再滾過去就可以把雪球滾大。滾完一個雪球后手被凍得麻木了,腳也像冰箱里的海鮮一樣凍僵了,我從口袋里拿出手套戴上,手的感覺就像從冰窟到火爐一樣,雖我的手還是很冷,但還得完成另一個雪球,于是我先不戴手套把雪球捏好再戴上手套推雪球,過了一會另一個雪球也堆好了,我把兩個一大一小的雪球壘疊在一起,連接處用雪拍實,這樣白白胖胖的雪娃娃初步堆好了,但還缺少眼睛、鼻子、嘴巴、雙手和紐扣等,我在小區(qū)里走了一圈摘了兩根Y字形的樹枝,回家拿了幾個核桃做眼睛和扣子,用胡蘿卜做鼻子,用彎曲的樹枝做嘴巴,這樣一個可愛的雪就做好了,但發(fā)現(xiàn)頭頂還是光禿禿的,我就拿出口袋里的橘子做頭發(fā),這樣雪娃娃就較完美了。堆完雪人已是萬家燈火了,我就回家了,回到家發(fā)現(xiàn)帽子、袖口都已經(jīng)結(jié)冰了。雪還在不停地下,雪娃娃一個人站在雪地里看著萬家燈火,好像在笑,也好像在祝福大家快樂過新年!第二天,太陽公公出來看雪娃娃了,雪娃娃一點一點融化了,但它在我心里還沒融化,因為這是我獨自堆的第一個雪人。

          從這次堆雪人這件事讓我明白了這么一個事理:無論做什么事一定要有決心和耐心,同時要認真對待,加上開動腦筋,都能心想事成。

        小學五年級作文:堆雪人8

          雖然那已是我五歲的快樂時光,但我仍然記憶猶新。

          記得那一次,我、爸爸媽媽與一些遠方親戚一起回家過年。熱鬧的年過完沒幾天,天空就下起雪來,那時我見過的最大的一場雪。鵝毛般的雪花紛紛飄落,地上一會兒就白了。剛才還綠油油的松樹一下子變成了白綠相間。

          這時,媽媽提出了一個很好的建議:堆雪人?磥韹寢屢彩峭奈淬!我爽朗的答應了。

          我、哥哥和媽媽一起來到院子里,踩著一尺多厚的皚皚白雪,咯吱咯吱的響,我立刻就笑開了。

          媽媽馬上展開了行動。從雪中取出一點雪,用手揉成圓球放在雪地里滾來滾去。那小不點的雪球慢慢變大、變大再變大,最后變成了圓鼓鼓的雪人身子。我覺得好神奇,輕蔑的一笑:“這么簡單我也會,雪人的頭就交給我來做吧!”“OK!要做圓一點哦!”媽媽俏皮的笑了。我學著媽媽的動作一步一步做雪球,可小雪球不但沒有變圓,反而變長了。我有點像丈二的和尚——摸不著頭腦,疑惑不解的問媽媽:“為什么你做得是圓球,而我做的卻是平底鍋呢?”“哈……”哥哥和媽媽頓時笑掉大牙:“你做的是推出來的,而舅媽做的是滾出來的呀!白癡!”“哦!”我的臉一下子漲得通紅,正準備重新來過,可哥哥卻搶在了我的前面,已驚人的速度完成了一個大雪球,并把它搬到了雪人身上。我圍著雪人團團轉(zhuǎn):“怎么就是覺得這雪人少了點東西呢?”我左思右想終于恍然大悟。于是我沖進廚房,拿出兩塊“烏黑油亮”的黑碳往雪人臉上一塞:“哈哈!這下就好了!”“白癡,還少了三樣東西呢!”話音剛落,哥哥便也飛奔進廚房,拿出兩把掃把、一個胡蘿卜出來。把胡蘿卜插在雪人的眼睛下面,再把掃把往雪人身上一塞:“這才叫十全十美呢!”“不對!”媽媽笑著反駁了回來,并拔下掃把上的一根竹簽,塞進雪人鼻子的下方:“加上這個嘴巴!才完美無缺呢!”“沒錯!”我也跟著起哄:“哥哥,這下可輪到你當白癡了哦!”

          現(xiàn)在回想起這件事,覺得它就是我童年的七彩云,沒有這些歡樂,就沒有那么多姿多彩的生活!

        小學五年級作文:堆雪人9

          今天中午吃完飯,媽媽竟然沒睡覺,真令人意外。更令人吃驚的是,媽媽提議我們倆一起出去滑雪,我興奮異常,高興地一蹦三尺高。

          我們先來到地下室拿鏟子,可是燈光太暗淡了,什么都看不清。我們只好不找鏟子,拿著掃把和撮子出去了。

          冷風颼颼地刮著,我趕緊戴上手套和帽子。媽媽試了試地面,一點都不滑,媽媽說:“不能滑了,這地面不給力!蔽乙荒樉趩,心想:“‘好不容易出來溜一溜,怎么地面又不給力呢?”“看來只能堆雪人了!眿寢屨f。為了更好玩,我把淘氣的蘇雨杭哥哥也叫下來了。這不,我們開始堆雪人了。

          剛開始,我沒有專心致志地堆,拿著撮子在院子里亂跑,玩得正興奮,沒看見雪坑,“咣”的一聲摔在雪坑里,那撮子也飛上了天,可憐的塑料撮子一來因為年代久遠,二來外面天寒地凍,頓時摔得四分五裂,這下只剩下掃把了。這滑稽的場面,讓媽媽忍不住哈哈大官笑。得,雪人沒堆成,工具倒先壞了。

          不過這絲毫沒有影響我們的興致。媽媽和哥哥把雪掃到中間,聚在一起,又用掃把將邊上的雪掃平,成了一個梯形,這就完成了雪人的下半身。頭是圓形的,怎么弄呢?我和媽媽試了幾次,也沒有弄出一個球。我們?nèi)齻又試了一次,剛把雪聚在一塊,看著快成形了,使勁一捏,就散架了。怎么辦?我絞盡腦汁也想不出解決的辦法,聰明明的媽媽說:“我們用一個盒子蓋在上面,再鋪滿雪不就行了嗎?”

          聽了媽媽的話,我馬上露出了笑容,就大呼小叫地讓爸爸從樓上扔一個牛奶箱下來。我們把奶箱放在上面,開始往上面蓋雪,不一會兒,雪人的雛形出來了。媽媽說把邊上也用雪蓋住,不要把奶箱露出來。我和哥哥就細細地填補邊上的雪,雪人大體完成了,我們高興地又蹦又跳,臉上露出了喜悅的神情。

          我仔細端詳著雪人,覺得還有些粗糙,決定要將一些地方修補一下。哥哥跳到大坑里去玩了,媽媽去煉跳繩了,只剩下我孤軍奮戰(zhàn)了。我首先將雪人頭上的雪撫平,搞得左右大小差不多。再左看看,右看看,覺得身子有些歪歪扭扭,我又用紙板一點一點地撫平,這下應該天衣無縫了吧。接著我用樹枝做它的鼻子和眼睛。手怎么辦呢?我靈機一動,拿過斷了的撮子把插在雪人身上當作手,用剩下的一截撮子身蓋在雪人頭上當帽子,寫了“HELLO”幾個字母。這個可愛的小雪人可算是完成了,我的心情一陣輕松。

          我喜歡小雪人,因為是我們好不容易才堆起來了,也因為它給我?guī)砹藙趧拥目鞓贰?/p>

        小學五年級作文:堆雪人10

          今天早晨,我打著哈欠緩緩“飄”陽臺上,使勁地呼吸了幾口新鮮空氣,這時陽臺上的景物不由得令我眼睛一亮——它們都蓋上了厚厚的一層雪被。“阿嚏”我抹了抹鼻子,高興地大喊:“下雪嘍!蔽掖魃厦弊印⑹痔,穿好雨鞋,系好圍巾,全幅武裝后,我招呼也不打,一個健步?jīng)_到門前,兔子般地“跳”下樓,來到了草地上。

          我倒吸了口冷空氣,雖然我里三層、外三層地包著自己,但還真別說,這天還真冷。我搓著手,思索著:前年我做了冰拱橋,去年做了冰太極,今年該用這雪做些什么呢?這時,不遠處的一個“四不像”吸引了我,我跑過去一看,原來是一個沒手沒嘴巴而且還掉了一顆眼珠子的雪人,才我遠遠望去,還以為是個雪怪呢!對呀,今天我就做雪人。

          我先用雪揉成一個堅硬的小冰球,然后我將它放在雪地上慢慢地滾動著。起先我需要蹲下小心地將小冰球一點一點地向前滾,不一會,我便要站起身吃力地推著,又過了一會,我需要一邊大聲喊著:“一、二、三,嘿喲;一、二、三,嘿喲!币贿呌帽M我全身力氣咬著牙奮力才能推動“小冰球”,這時,“小冰球”已經(jīng)有我的腰那么高了。我喘著粗氣,停下手,經(jīng)過我的不懈努力,雪人的身體終于被我做好了,接下來,該做雪人的“頭”了。

          我原以為做雪人的頭非常簡單,但當我滾好小雪球,真正的麻煩來了:我該怎么將雪球弄到雪人身體上呢?我將小雪球滾到雪人身體旁,想用手將雪球抬上去,誰知雪球是那么弱不禁風,我將雪球抬上一點,雪球便被我的“龍爪手”弄碎了,無奈,我只能又滾了一個。有了上一次的失敗教訓,我這次格外小心,蒼天不負有心人,我終于將雪人的頭跟身體連在一起了,我又連忙從地上抓了一大將雪來固定雪人的頭。

          終于雪人的身體與頭被我做好了,接下來毋庸置疑該進行最后也最重要的工作——美化。我迫不及待地拿出我早已準備好的彈珠,拿出二顆鑲嵌在雪人的臉上,當成眼睛。之后,我又在草地上找到一小截枯木枝與許多嫩綠的草根,我將它們經(jīng)過加工后分別成了雪人的鼻子與嘴巴,最后,我用雪一點一點地裝在雪人身上,雪人的手臂也出世了,終于,這一切做好后,一個活生生的雪人出現(xiàn)在我面前,我興高采烈地上樓拿了照相機,將雪人里里外外、上上下下、前前后后、左左右右都給拍下來了,最后,我請路上給我與雪人來了個合照,這才依依不舍地也雪人告別。

          看著我所建的雪人,又看看別人建的雪人,我大笑了起來,這笑中,有我的開心,有我的自豪,更有我的辛勞與汗水。

        小學五年級作文:堆雪人11

          一個冰天雪地的早晨,小朋友們在雪地里堆雪人。以下是“冬天堆雪人的作文二年級”希望能夠幫助的到您!

          又到寒假了,我們天天盼望著下雪,這樣就可以堆雪人、打雪仗了。終于下雪了,我們高興地跳了起來。第二天,我們幾個好朋友相約去大操場玩。

          到了操場,一看,啊,白茫茫一片,足有半尺厚。我們決定先堆雪人玩,再玩打雪仗。于是分為兩隊,第一隊負責堆雪人,第二隊負責運送雪。很快,雪人的身子和圓圓的腦袋做好了,可是還差耳朵、鼻子和眼睛。我們找來兩片大的樹葉貼在雪人頭上做耳朵,再找來兩片圓圓的小樹葉作為雪人的眼睛,又捏了一個長長的雪棒,粘在雪人頭上做鼻子,還找來許多小樹枝粘在雪人的頭頂做頭發(fā),就差兩只胳膊了,用什么做呢?文文提議用笤帚做,可是哪里有呢?于是幾個人看護雪人,另幾個人回家去找,一會兒,笤帚找來了,雪人終于做好了,我們都拍手叫好,圍著雪人又蹦又跳,堆過雪人后,我們決定再玩打雪仗。

          兩隊人馬各就各位,每人都趕快做了很多小雪球,小明一聲喊:“開始!”我們就各自向?qū)Ψ降年嚨厝匝┣颍械谋谎┣虼虻侥樕,有的被打到身上,有的雪球還進了領(lǐng)窩,但我們一點也不怕冷,高興地手舞足蹈。不知不覺,爸媽下班時間到了,該回家吃飯了,我們戀戀不舍的回家了,相約吃完飯后下午再玩。

          盼了一個冬天,今天終于下雪了!我和姐姐看到窗外的'雪花紛紛揚揚的落下,早就已經(jīng)迫不及待的拿好工具準備下樓堆雪人呢。

          來到樓下,我們先是進行分工,由我來堆雪人的頭部,姐姐就負責雪人的身子,接著我們就開始行動了。

          首先我用手把雪都聚集到一起,然后再團成一個小圓球,后來我把雪球放到雪中滾啊滾啊,終于一個潔白漂亮的雪球就滾好了。我回頭一望,姐姐那邊正忙得不可開交呢,于是,我放下雪球跑過去幫助姐姐,我們姐妹倆齊心協(xié)力,不一會兒我們就做好了雪人的身子。

          最后我們將雪人的頭和身子合二為一,又找來瓜子,杏仁,花生殼來做雪人的眼睛鼻子和嘴巴,還用樹枝、樹葉來做雪人的胳膊和帽子,姐姐說:“我覺得還少了一樣東西!苯憬銖臉巧夏脕砹艘粭l花圍巾,戴在了雪人上,這下真是大功告成了!我和姐姐還和小雪人合影了呢。

          堆雪人可真有趣。

        小學五年級作文:堆雪人12

          下雪了!下雪了!放學的鈴聲剛響,我和班里的幾名同學很快地背起書包,一齊撲向了雪的世界,去實現(xiàn)我們盼望已久的愿望——堆雪人。

          我們用手推雪,用腳踢雪,使勁地堆啊堆啊,雖然手都凍紅了,但是一點也不覺得冷,完全沉浸在歡樂之中?墒,我們堆了許久,雪人還是沒堆成。有的同學泄氣了。我和吳熙趕緊給他們鼓氣,吳熙同學說: “用手推雪太慢了,咱們別松勁,動腦想個辦法吧!”我說: “要是有塊木板就好了。"說也真巧,墻角真的有一塊木板,我們一齊跑上去,敲掉上面的雪塊,開始用它推雪堆雪人,我們推呀堆呀,雪人慢慢長大了,有了身子,有了腦袋。不一會兒,一個白胖胖的雪娃娃就坐在了我們的面前。我們圍著它蹦啊跳啊,別提多高興了。忽然,我發(fā)現(xiàn)雪人的鼻子、眼睛和嘴都沒安上,呆頭呆腦地坐在地上,讓人一看就覺得傻透了。就對大家說:“這個雪人缺鼻子少眼睛的太難看了,咱們給他安上鼻子,眼睛和嘴好嗎?”大家聽我一說,分頭跑開了。我們,各顯神通,七手八腳地為雪人打扮起來。郭連鋒找來個磚頭兒,磨成了尖尖的紅鼻子……吳熙找來了一片樹葉,撕成嘴的形狀,用它當嘴……我找了兩個大小一樣的石頭,用它來當眼睛……蔡嘉佳想得可周到了,她找了幾根干枯的松枝,插在雪人“眼睛”的上面做成了眼毛,微風吹來,雪人那長長的“睫毛”還在輕輕地抖動呢。

          忽然,我發(fā)現(xiàn)可愛的小雪人沒穿“衣服”, 這么冷的天,要凍僵的呀。我趕快找了五個不同顏色的石頭,一排五彩的扣子嵌在它那雪白的衣服上。雪人堆成了,它圓圓的蛋,大大的眼睛,漂亮的嘴巴,真像一位可愛的白雪公主。我們圍著它蹦呀跳呀,小雪人也樂得嘴角上翹,眉毛一動一動的,好像對我們說:“謝謝你們把我打扮得這么漂亮。”

          太陽微笑著向西邊移去,托兒所的小朋友們隨著爸爸媽媽走出了托兒所的大門。當他們發(fā)現(xiàn)操場上又多了一位“小客人”,都高興地圍了過來。有個小朋友拉著我的手調(diào)皮地說:“小姐姐,這下我們又多了一位雪朋友了!”

          天漸漸黑了,我們該回家了,大家懷著依依不舍的心情離開了小雪人。

          再見吧,小雪人,明天,我們一定還來看你。

        小學五年級作文:堆雪人13

          寒假,下了一場暴雪,讓大地媽媽穿了一件雪白的大衣。我看著外面雪白的冰雪世界和漫天飛舞的雪花,禁不住立刻放下書,連招呼都沒給媽媽打,迫不及待地沖出了屋。

          哇!這么厚的雪!我的腳陷進去了,我費力地拔出來,哎喲!另一只腳又陷進去了,我又使勁拔,終于拔出來了。我不敢往前走了,無奈地搖了搖頭?粗@白皚皚的雪,我突然冒出一個念頭:堆個雪人多好!

          說干就干,我立刻戴上手套,蹲在雪地上,用雙手團了一個小雪球,慢慢地把它“團大”,不一會兒,雪球滾的比籃球還要大,足以做雪人的“頭”。我想把它抱起來,但抱不動,我使出吃奶的力氣顫巍巍地把它抱起來,就在放下雪球的一瞬間,雪球不知是不愿意,還是故意逗我,霎時,各奔東西——散了。這時,我很沮喪。我就不信我整不成。我鼓足干勁,又一次重新團雪,一點一點地把雪球滾大,然后,輕輕地放在一邊。接著拿出鐵鍬把雪堆成一個小山,四周用鐵鍬拍結(jié)實,顯得光滑,圓溜溜地好像個身子,我又小心翼翼地把雪球放上去,一個好像漢白玉似的小雪人就呈現(xiàn)在我面前。

          下面開始給雪人“化妝”了,我先用兩個圓圓的瓶蓋安在雪人的臉上當眼睛,又用一個胡蘿卜插在雪人兩只眼睛的中下方,作為高高翹起的“鼻子”,然后用一瓣桔子安在鼻子的正下方,雪人開始“微笑”了。

          “像少了什么?”媽媽走出來皺著眉頭說!懊济 卑职执舐曊f。“已經(jīng)準備好了!”我拿出早已準備好的兩條月牙形黑布貼上去。又用紅硬紙殼做了一個尖尖的小紅帽戴上。最后,媽媽拿出一條紅佩帶,套在雪人的脖子上。風一吹,絲帶隨風飄揚,好像雪人的紅圍巾,漂亮極了!我還沒來得及看清楚,呀!小紅帽“啪”的一下,被風刮掉了。我又跑進屋里,拿出兩條黃絲帶,一頭緊緊扣在帽子的兩邊,一頭緊緊地系在雪人的脖子下面。這時再看,一個穿著白紗裙的美麗冰雪女孩,呈現(xiàn)在大家面前。她像在說:“春節(jié)到,大雪飄,瑞雪兆豐年。 

          “真漂亮!誰堆的雪人呀?”舅舅、舅媽、姐姐回來了,看到后驚訝地說!拔!這是我第一次自己動手堆的雪人!”我興高采烈地說。姐姐趕忙用手機給我和雪人合了影。

          我與雪人親密無間的站在一起時,雖然覺得身上有些冷,可卻美滋滋的。

        小學五年級作文:堆雪人14

          童年猶如一場雪,那些鵝毛般的小雪花便是童年的點點滴滴。雪花漸漸融化,就好像是童年在被漸漸遺忘……

          我還記得,在一場大雪中我創(chuàng)造了我有史以來堆雪人最大的記錄!

          那天晚上,我望著窗外從天空飄下的洋洋灑灑飛舞的大片的雪花,心里想:一定要堆個非常大的雪人,比隔壁理發(fā)店的那個比車還高的“巨人”還要大!

          雪一停,我便戴上帽子,穿著手套,沖出家門。那白紙般的雪厚厚的鋪在地上,使人心疼得都不愿意往上踩。但我為了我的雄心壯志,管不了那么多,我要開始實施我偉大的工程了!

          我興致勃勃地徒手挖下一塊雪,在雪地上滾啊滾,滾啊滾……起先,手凍得像冰塊一般,我不停地搓手。后來,手漸漸熱了起來,越推越有力量!原來一個只有盤子大小的雪球慢慢變大,變成了一個小排球,又變成了一個大籃球。得挪挪位子了,原先的地方?jīng)]雪了!我把雪球推來推去,只要是積了厚厚的雪的地方都是我的根據(jù)地,連樹叢中的積雪我也不放過,見縫插針。我把變大了的雪球就這樣從路的一頭滾到了另一頭,停車位的雪也成了雪球的一部分。這個雪球就這么不知不覺中變得越來越大了,大到我都推不動了!剛開始的時候,手輕輕一推雪球便能“咕嚕!钡貪L出好遠的距離?涩F(xiàn)在,別說是輕輕的推了,就算我是用力搬,用肩膀頂,雪球還是穩(wěn)如泰山一般,動也不動!遇到磚塊什么的,情況就更不秒了!用力一推,有時一不注意,腳下一滑,就和雪球來個親密接觸,即使推過去了,白白的雪球上就有了黑黑的痕跡,很不美觀。過了一陣子,一個大大的近一米的雪人的身子終于堆好了。

          天色已經(jīng)很晚,大姐喊我回家睡覺,我只好迅速地堆了一個小小的雪球,安在大雪人的身上做腦袋,然后草草收場。我擔心爸媽的責罵,戀戀不舍的回家了。

          這可是我平生做過最大的雪人了,雖沒我預想中的那么大,但卻有驚人的“生命力”。過了一個星期,當其他的雪人都難覓蹤跡的時候,它還靜靜地坐在在那兒。

          可是雪人終究像童年一樣,不知不覺中偷偷流逝……

          只愿那個雪人那份快樂那樣童年永不消逝!

        小學五年級作文:堆雪人15

          上周,我們這里下了一場雪,雪下的很大,整個世界銀裝素裹,純凈而美麗.周末,我們幾個小孩子便在院里打起了雪仗.

          我們一共有十一、二個人吧,分成了兩撥.我們這邊是四個稍大一點的,另一方是七、八個小一點的.打雪仗不同于打架,年齡大小不是決定因素,人多倒是會有利些.我們只有四個人,對方七、八個人,真的當面鑼對面鼓地對擲,吃虧的一定是我們呢.戰(zhàn)斗已經(jīng)開始,對方果然占了上風,我方不時地有人中彈.我們不約而同地向一個松樹下撤退.對方的攻擊大多打在了松樹上,我們中彈的次數(shù)急劇下降.我方分出了兩個人進行反擊,我和另一個人則急忙修起了防御工事--用到處都是的積雪堆起一道圓形的雪墻,雪墻還沒堆起多高,松樹周圍的雪已經(jīng)被用光了,我找到了一張鐵锨,就用這張鐵锨將遠處的雪運到了基地.一個30cm高的雪堡堆成了.我站在雪堡中,用手做了個望遠鏡,做了個瞭望的姿勢,感覺挺酷.可這種酷酷的感覺沒有維持多久,"噗",一枚大大的雪彈便擊中了我.對方的第二次進攻便隨即展開了.

          我們奮力反擊,但還了被打成了雪人,對方也沒占到便宜,一輪攻擊過后,雙方都停了下來.雪堡的城墻還是有些低,不足以抵抗對方的攻擊,趁著停戰(zhàn)的間隙,我們抓緊加高工事.很快,雪堡的城墻便有半米高了.對方的第三波攻擊在我們的城墻剛剛加固完成的時候便開始了.一道道銀線劃過長空,一枚枚雪彈在我們的城堡前炸開,雪花飛濺.任你狂轟濫炸,我自巋然不動.我們躲在堅固的雪堡里,用手中的雪球向外投擲,命中率明顯地高于對方,而被擊中的幾率卻小了許多.一枚枚雪彈準確在命中對方的進攻隊員,這幾個進攻者很快被打成了雪人.對方看攻擊失敗就倉皇撤退了.

          踏著對方撤退的腳步,我們的反擊開始了.兩輪沖鋒過后,對方那草草筑起的防御陣地就被我們給打塌了.我們得意洋洋地返回了雪堡.失去了陣地的他們跟我們玩起了游擊戰(zhàn),忽東忽西,打了就走,也不考慮是不是能命中目標.時不時的從某個方向飛來一枚冷彈,盡管命中率不高,但卻挺煩人的.對方大部分的人馬卻留在原地修筑工事.我們一合計,不能讓他們舒舒服服地修工事,我們要主動出擊,趁他們工事尚未修好,打他們個措手不及.于是,我們兵分兩路,從左右兩個方向向?qū)Ψ秸归_了攻擊行動.……下一場雪不知何時再來,我期盼著,向望著。

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