雪花_小學(xué)生五年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的雪花_小學(xué)生五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
雪花_小學(xué)生五年級(jí)作文1
從微暗的暮色里，飄來(lái)了一群白色的小精靈，都戴著半透明的六角帽，卻各有不同的精巧圖案，比新年里奶奶剪的窗花還要好看，一定是巧手的織女精心剪成，送給大地的賀年片吧！哦，美麗的小雪花，像一群穿白紗裙的小舞女，伴著天宮傳來(lái)的仙樂(lè)，輕輕盈盈地在空中飄舞著，旋轉(zhuǎn)著，跳著比《天鵝湖》還要?jiǎng)尤说奈璧�，那么輕快的身影，那么飄逸的舞姿。哦，神奇的小雪花。
雪花飄飄，輕輕落在樹的枝椏上，親密的挨著它，是在安慰它不必為失去綠葉而難過(guò)？還是悄悄告訴它春天的信息？雪花飄飄，輕輕落在嬌嫩的麥苗身旁，用自己的身體替她抵擋北風(fēng)的侵襲。雪花飄飄，輕輕地，是怕驚醒我們的夢(mèng)嗎？哦，善良的小雪花。
天空中雪花的隊(duì)伍越來(lái)越大，白茫茫一片，就像春天里籠罩故鄉(xiāng)的柳絮。雪花們呼朋喚友，緊緊抱在一團(tuán)，從高高的天上“唰唰”地跳下來(lái)，還興奮地打著旋兒，哦，勇敢的小雪花。
雪花兒悄悄地飄了一夜。天亮了，雪花們屏住呼吸，等待人們的第一聲歡呼。于是大地沸騰起來(lái)，雪花們也活躍起來(lái)，變成孩子的一個(gè)歪鼻子的小雪人，蹲在孩子們中間，咧著桔子皮做的嘴，頑皮地笑著。哦，活潑的小雪花。
樹兒穿上了銀亮的白衣服，樓房戴上了暖和的白絨帽，麥苗干裂的小嘴正吮吸著甜滋滋的雪水。這都是雪花贈(zèng)給的禮物，瞧，人們眼睛閃著的希望，嘴角流出的笑意，不也是雪花贈(zèng)予的么？哦，慷慨的小雪花。
雪花_小學(xué)生五年級(jí)作文2
一陣陣寒風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，一直冷到骨頭里。忽然看到雪花落了下來(lái)，一片，兩片，接著如同拉開一片白幕，漫天的雪花拉開了冬天的序幕。
接住一片雪花，涼涼的卻又似乎有些暖意；雪花落在臉上，一下子化掉了，只留下一片清涼；捧起一塊雪放到嘴里嚼一嚼，感覺(jué)像冰激凌一樣，涼涼的，甜甜的，還散發(fā)出大自然的淡淡的芳香！我閉上眼睛，在雪中旋轉(zhuǎn)著，把自己的心融入這一片自然的、純潔的白雪中，如同置身于神話世界。
一片片雪花，一片片白色的精靈，在天地之間跳躍著、歡呼著、追逐著，繪成了一幅完美的圖畫。大自然則如同一位畫師，把它所有的高超技藝都在雪上描繪了出來(lái)。那一片片雪花，仿佛被這位鬼斧神工的畫師賦予了生命，在蒼穹中盡情展示著自己的美，盡情表現(xiàn)著自己的英姿與活力！
彎下腰掬一杯雪，它不似雨之泥濘，不似霧之虛緲，不似雹之冷酷，也不似霜之嚴(yán)寒。它的美，是獨(dú)一無(wú)二、與眾不同、不可復(fù)制的。
雪越來(lái)越大了，路邊的幾棵老樹也被大雪壓得慢慢彎下了腰；地上已看不到其他顏色，仿佛覆上了一望無(wú)垠、銀光閃閃的白地毯。一腳踩上去，如棉花般柔軟。天上的雪花仍在飄灑，地上的白地毯閃閃發(fā)光。
夕陽(yáng)西斜，照在路邊的雕塑上，映下一片金光。太陽(yáng)、雕塑、雪，此時(shí)此地完美地結(jié)合，仿佛一幅美麗的畫。
我掬起一杯雪，想堆個(gè)雪人。然而，我的手停住了，因?yàn)槲覍?shí)在不忍心破壞這幅完美的圖畫！
在眾多的狀物對(duì)象中，雪是一種很特別的存在。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)槔资且恢碧幱谧兓械模瑥亩嘟嵌热ンw會(huì)它的變化過(guò)程，會(huì)得到不同的收獲。從固態(tài)的雪花到液態(tài)的水滴，這一過(guò)程也許就在你與它的一個(gè)輕吻、一個(gè)擁抱之間。而且，漫天飛舞的雪花具有輕靈之美，而當(dāng)雪花變成了積雪，又會(huì)給世界帶來(lái)一種雄渾的氣魄。因此，付哲的這篇習(xí)作應(yīng)該屬于“全景式”，他描繪出了雪的所有細(xì)節(jié)和變化過(guò)程，充分展示了自己的觀察和描繪能力。我建議付哲下次寫雪要換一種方式，試試“特寫式”，不寫全過(guò)程、全角度，僅僅抓住這個(gè)動(dòng)態(tài)過(guò)程中的幾個(gè)靜止片段，比如僅寫雪花，僅寫積雪，或者僅寫雪的融化過(guò)程或雪的味道。我想，這會(huì)是更有意思、更具個(gè)性化的挑戰(zhàn)。
雪花_小學(xué)生五年級(jí)作文3
一場(chǎng)雪，由微塵變?nèi)琨}粒，又由鹽粒變?yōu)榱�，一�?chǎng)飄飄灑灑，到哪兒都是一片白，雪，總是令人興奮，讓人喜歡的，一朵朵雪花飄下，令人無(wú)限感慨，那思緒也飄開了，而我，正在沙發(fā)上翻一本舊相冊(cè)。
相冊(cè)顏色已淡去，相冊(cè)的柄也不牢了，破地零零散散，我翻開相冊(cè)，心中無(wú)限感慨。
相中男子正值青春年少，嘴唇周圍一圈淡淡的胡須表示他的年齡不超過(guò)30，濃密的頭發(fā)微微卷著，一身白色襯衫，天藍(lán)牛仔褲一條，盡顯青春氣息，一手搭在鐵索橋上，另一只手又在襯衫上。眼睛微瞇，光滑的皮膚無(wú)一“折痕”，含齒一笑盡顯帥氣。
眼前的爸爸讓我大吃一驚，我怎么也不能把相中的“帥哥”和現(xiàn)在的老爸所聯(lián)系起來(lái)，我出生時(shí)，爸爸已經(jīng)近40歲了，在我的印象中，爸爸就應(yīng)該是現(xiàn)在這樣的。
我再過(guò)一頁(yè)，看見(jiàn)一個(gè)短發(fā)小女孩坐在外婆家客廳里，我乍一看，嘿！這不是我么！我連忙跑去問(wèn)媽媽，可媽媽卻說(shuō)這是姐姐，媽媽說(shuō)，姐姐小時(shí)能歌善舞，走到哪兒，唱到哪兒，活潑極了，可現(xiàn)在是一言不發(fā)。媽媽的神情有無(wú)限的回憶與沉醉。還有那么淡淡的一絲憂傷和眷戀。
再翻一頁(yè)，只見(jiàn)在奶奶家過(guò)去的老房子里，媽媽戴著一副寬柄墨鏡坐在椅子上，膝蓋上坐著……我！嘿嘿，那時(shí)的我，頭發(fā)和黃芽似的，只有一點(diǎn)點(diǎn)，頭頸窩上垂下一縷長(zhǎng)長(zhǎng)的用紅毛線纏起來(lái)的小辮子，一身肥豬裝似的紅色大棉襖，上面還有兩個(gè)可愛(ài)的小考拉，我緊皺著眉頭，一臉不開心，像個(gè)小老婆子，丑死了，哪像個(gè)女孩子，簡(jiǎn)直是個(gè)小子。而媽媽呢？把嘴巴貼在我耳朵上，面容和悅，似乎在耐心地說(shuō)些什么，我想，媽媽的呢喃一定很好聽(tīng)，我看著看著，仿佛回到了從前，臺(tái)階上停著自行車，滿地的甘蔗渣，搒著兩角的姐姐在寫作業(yè)，兩個(gè)姑姑逗我玩，小表哥盡找我難處，不順心了就往媽媽腿上一坐，心情大好，墻角的幾棵樹就是記錄者，可舊房造新房，沒(méi)了。
一年復(fù)一年，雪花飄了一年又一年，雪花還是雪花，可我不是從前的我，長(zhǎng)大了，心大了，不能撒嬌了，卻有更多煩惱了。但我，還能從雪花里看見(jiàn)往年，看見(jiàn)一絲絲眷戀…
雪花_小學(xué)生五年級(jí)作文4
又是一個(gè)黑夜，涼涼的，黑色，神秘，目光，呆滯。我在眺望著遠(yuǎn)方。那是一個(gè)冬夜。
天空中飄下一點(diǎn)點(diǎn)泛著銀光的的東西，那是？它們飄落在我的手上，冰涼的，哦，原來(lái)下雪了。 雪從天而降，像我們，潔白純真，我愛(ài)雪，即使出生在夏天，我也一如既往的對(duì)雪充滿著一種感情，真的好像。 我出生在夏天，有著熱烈的性格，而她出生在雪夜，像冰山一樣，讓人難以靠近�？稍绞沁@樣，我就越是想了解她，想和她成為朋友。我一直在努力讓她認(rèn)識(shí)我，可總是不盡人愿。 小時(shí)的我住在老家，她也是。如果不是那一個(gè)雪天，我根本不知道我的鄰居還有一個(gè)女兒。
雪飄飄灑灑的從空中落下，我站在門口，突然看見(jiàn)一個(gè)人站在那里，她仰著頭，一邊看一邊接著那雪花，我走過(guò)去；“我想問(wèn)，你是？”她轉(zhuǎn)過(guò)頭，看了我一眼，“雪�！薄班�？你叫雪？”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后雙眼憂郁的地望著天空，“你有什么心事嗎？”“沒(méi)什么。”她靜靜地回家了。我看見(jiàn)她的背影是孤獨(dú)的。 后來(lái)，我?guī)缀趺刻斓却鰜?lái)看雪，她的態(tài)度漸漸柔和了起來(lái)�！澳阌謥�(lái)了。”“嗯？嗯，是呀。我們是朋友，不是嗎？”“朋友，呵呵。”她笑了幾聲�！霸趺�。”我疑惑地問(wèn)�！安灰儆檬裁磁笥阎惖奶摷僭~語(yǔ)，說(shuō)什么不管怎樣都不會(huì)離開這樣的話，最虛偽了！”我被她嚇到，“對(duì)不起�！彼v身想走，“等一下。”我叫住了她。我好想記起了什么，“每一個(gè)人都會(huì)有不堪記憶的往事，不要總是把自己封閉在往事中，振作起來(lái)，好嗎？”她停住了腳步，蹲下哭了起來(lái)，我跑過(guò)去安慰。我猜得沒(méi)錯(cuò)，她就是因?yàn)閷?duì)于過(guò)去太在乎了，才會(huì)走不出這個(gè)陰影�！翱薨桑l(fā)泄出來(lái)就好了。”我拍拍她的背。“謝謝你的話�！彼f(shuō)，“我想我也該釋懷了�！� 從那一次后，我們成了真正的朋友，一起哭一起笑一起鬧。 多年后的今天，她拉著我的手說(shuō)：“你當(dāng)初怎么那么肯定我會(huì)放下一切啊�！薄耙�?yàn)槟闶茄�，我是手心，我相信手心的溫度是可以把雪融化的�！蔽覀兌夹α恕?/p>
是的，那溫度就是一個(gè)令人捉摸不透的字“愛(ài)�！�
雪花_小學(xué)生五年級(jí)作文5
今天，我和爸爸、媽媽看天氣預(yù)報(bào)，上面講今天會(huì)有小雪，可是這一天了都沒(méi)有下過(guò)雪�？墒俏乙词X(jué)的時(shí)候，出門才發(fā)現(xiàn)，銀白色的雪花密密麻麻、飄飄灑灑而下。
我說(shuō)道：“小雪花，小雪花，你是不是要和我捉迷藏��？”小雪花說(shuō)話了，他說(shuō)：“對(duì)，我就是要和你捉迷藏�！蔽艺f(shuō)：“咱們趕緊開始玩捉迷藏吧！”他說(shuō)：“可是我沒(méi)有腳和手，我沒(méi)辦法跑和捉住你呀�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我?guī)湍阆胍粋�(gè)辦法�！笨墒窍氚∠�，終于想出一個(gè)辦法，那時(shí)已經(jīng)過(guò)了一年了，是春季，我看不見(jiàn)小雪花了，我垂頭喪氣地說(shuō)：“唉！小雪花不在了，我那個(gè)辦法還有什么用呢！”可是從冰箱里傳出了說(shuō)話的聲音，這個(gè)聲音我很熟悉，可是想不起來(lái)，就問(wèn)：“你是誰(shuí)？”那個(gè)聲音說(shuō)：“我是小雪花�！薄班蓿切⊙┗ㄑ�！你是怎么進(jìn)我們的冰箱的？”小雪花說(shuō)：“是你爸爸聽(tīng)見(jiàn)我們的對(duì)話，很可憐我們，你睡覺(jué)時(shí)就把我們放進(jìn)了你們的冰箱�！薄班�，原來(lái)是這樣。”我要去問(wèn)問(wèn)我爸爸。我進(jìn)屋到了爸爸的房間里，問(wèn)道：“爸爸，小雪花呢？”爸爸裝出一幅不知道的樣子，說(shuō)道：“不知道，可能是它飛了吧！”我說(shuō)：“爸爸，我已經(jīng)知道了，是小雪花告訴了我�！薄班蓿瓉�(lái)是小雪花告訴了你�！蔽艺f(shuō)：“爸爸，我要是變成一朵小雪花，又有手還又有腳，那該多好�。 卑职终f(shuō)：“如果你能變成一朵小雪花，那就好了�！蔽艺f(shuō)：“是啊，我要去洗漱了。晚安！”爸爸也和我說(shuō)了晚安，于是我就去洗漱了。
我睡覺(jué)做了一個(gè)夢(mèng)，是一個(gè)快樂(lè)夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)我變成了一朵小雪花，飛進(jìn)了我們的冰箱，和其他的小伙伴們一起歡快地跳舞啊、唱歌啊、作游戲啊……。當(dāng)其他小伙伴們要分別的時(shí)候，我突然哭了，因?yàn)槲也簧岬秒x開他們。我說(shuō)：“你們不能留下來(lái)嗎？”一個(gè)小雪花說(shuō)：“我們真的要走了，你是我們最好的伙伴，我們不會(huì)忘記你的�！蔽液兔恳粋�(gè)小伙伴都擁抱過(guò)一次，然后他們紛紛離去。
突然，我從這個(gè)快樂(lè)夢(mèng)中醒過(guò)來(lái)，我連忙跑出我的房間，到廚房里打開冰箱的門，發(fā)現(xiàn)小雪花們還在，那我就放心地說(shuō)：“小雪花晚安�！�
這一天我過(guò)得真快活。
雪花_小學(xué)生五年級(jí)作文6
從來(lái)都未曾想過(guò)來(lái)到這個(gè)世界上要干些什么，只覺(jué)得從孩提時(shí)代的懵懂無(wú)知到現(xiàn)在的年少輕狂就象一陣風(fēng)一樣，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤，留下的只有這一身恍如隔世的滄桑與無(wú)奈。
其實(shí)細(xì)細(xì)的想來(lái)，在人生的漫漫長(zhǎng)路上游弋的我現(xiàn)在也許才站在起點(diǎn)上�？墒牵怯譃槭裁疵髅餮矍笆鞘[翠濃郁的森林而我卻已經(jīng)聞到了落葉秋風(fēng)的味道。
有時(shí)候突然想到，也許有那么一天曾經(jīng)默默的關(guān)愛(ài)我的人會(huì)一個(gè)個(gè)離我遠(yuǎn)去，他們的音容笑貌永遠(yuǎn)都不會(huì)再在我的眼前出現(xiàn)，而生活中的種種挫折與痛苦都要一個(gè)人去面對(duì)。不再有人為你喝彩，也不再有人為你傷心，只有自己一個(gè)人孤獨(dú)的身影在歲月的長(zhǎng)河里艱難的跋涉。也許這更象一場(chǎng)噩夢(mèng)，然而卻也是我們每個(gè)人都不得不去面對(duì)的一場(chǎng)噩夢(mèng)。也許生活就是如此，痛苦是不斷延續(xù)的，快樂(lè)只是零星的散落在歲月的角落里。但我們終究不能埋怨，畢竟這是現(xiàn)實(shí)的生活，而我們每個(gè)人都必須生活。
歲月是一條寧謐的河流，波瀾不驚的穿梭在我們的生活中。它靜靜的向前流淌，給我們帶來(lái)無(wú)法預(yù)知的命運(yùn)，也洗刷著曾經(jīng)過(guò)往的快樂(lè)悲傷。在我們的生命中，也有歲月留下的深刻的印痕，那就是成長(zhǎng)。
當(dāng)我走進(jìn)十七歲的冬天的時(shí)候，曾經(jīng)心中爛漫幻想的雪花并沒(méi)有如約的出現(xiàn)，取而代之的依舊是一派沉郁和滄涼的冰冷。遙望十八歲雨季的靈動(dòng)與璀璨，十七歲的末路對(duì)我來(lái)說(shuō)是落莫而又無(wú)奈的。我不知道為什么年少飛翔的情懷會(huì)給我套上如此沉重的枷鎖?也許歲月流逝過(guò)往的生命河流雖然千差萬(wàn)別，就象這生存在世界上的蕓蕓眾生一樣，但都無(wú)一例外的在上帝的手中得到了既定。往事過(guò)眼云煙，但輕拂起內(nèi)心的漣漪，依舊是一種清朗與甜蜜。如果既定的人生是上帝的杰作，那為什么他要?dú)埲痰恼蹟嘀渗B剛剛顫栗的翅膀?十七歲的嘆息，恰如我給生命交上的一份答卷，一如我十七歲蒼白的面龐和曾經(jīng)生命中過(guò)往的滄桑、晦暗。
曾經(jīng)心中幻想的快樂(lè)，就是那象征著悵惘的雪花從心靈的天空上盡情的飄落。而今，等待學(xué)落花開的心情已經(jīng)逐漸老去，就象昨日繁花似錦的憧憬逐漸被冰冷無(wú)情的顯示所取代。
我到底還是沒(méi)能走過(guò)這片人生的雪地。期待著擁有卻又無(wú)奈的放棄。太陽(yáng)的溫暖，溶入了我的身體，也融化了我的心情。
面對(duì)自己年輕的生命里那已被剝落的個(gè)性的棱角，我只知道曾經(jīng)的那場(chǎng)雪落花開正在離我遠(yuǎn)去。當(dāng)這個(gè)冬天即將逝去的時(shí)候，也許雪的眼淚會(huì)將我的哀愁都帶走。
雪花_小學(xué)生五年級(jí)作文7
又一季冬日，我又該與哥哥姐姐們一同遠(yuǎn)行了！與其說(shuō)是遠(yuǎn)行，倒不如說(shuō)是游玩。我是小雪花，六角形身材的我，像朵冰清玉潔的花，這多虧了大自然媽媽那巧奪天工的手藝，才讓我光彩奪目，我有六片精致的花瓣，雖然沒(méi)有百花壇里的百花五彩，但是我是潔白的象征。
今年我又準(zhǔn)時(shí)地來(lái)了，我與伙伴們來(lái)重游這可愛(ài)的人間了，我們歡樂(lè)地舞動(dòng)著身體，旋轉(zhuǎn)著繡滿花氈的裙擺。寒風(fēng)姐姐是我的知己，默契地為我伴奏。若是不想跳舞了，寒風(fēng)姐姐稍微加把勁兒，就能讓我盡情地翱翔呢！真是格外享受一天�。�
有時(shí)我們玩累了，就俯望著那美麗的人間，她被姐妹們點(diǎn)綴著，變得更加無(wú)可挑剔�！岸嗝烂烂�！”人們也稱贊著。是啊，大樹公公披上了為他專門定制的銀色盛裝，他現(xiàn)在就好像一位優(yōu)雅的紳士，正在參加冬日的典禮呢！溪水姐姐煥然一新，變得晶瑩剔透，純潔透明；房屋大哥也像被抹了一層層甜甜的奶酪似的，好似剛出爐的大蛋糕，連那體形狹長(zhǎng)的柏油路哥哥也被披上一件白色的禮服，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就好似一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白色玉帶。
我隨著寒風(fēng)姐姐飄啊飄，看到頑皮的小孩踏在我的伙伴們身上，留下一只只玲瓏的小腳印:一行行，一列列，一排排，可愛(ài)極了！還有許淘氣的孩子把伙伴們?nèi)喑梢粓F(tuán)，朝對(duì)面的孩子丟去，這滋味，一定很涼爽。
還有些大膽的孩子，也不知道小溪姐姐凍結(jié)的身體能否支撐住自己，就在上面蹦來(lái)蹦去，滑左滑右，更多的還是個(gè)摔了個(gè)四腳朝天。膽小的孩子也抑制不住自己那好玩的本性，拉著爸媽一起玩著，臉上的笑容沒(méi)有收回去過(guò)。
我又飛到大街上空，只見(jiàn)大街上一如既往人流如潮，人們扶老攜幼，每個(gè)人手上都拎滿年貨，興高采烈地走回家。
我就要下落了，我想一一在小朋友的頭發(fā)上跳皮筋，我想一一在小朋友的鼻梁上滑滑梯，我還想一一在小朋友的睫毛上蕩千秋。
也許我玩累了，我躺在大地媽媽的身上舒服極了。我變成了雨滴，被柔和的陽(yáng)光姐姐召回了天空……
我是一朵小雪花，雖是滄海一粟，我也要做最好的自己，讓幸福和溫暖溢滿人間！
雪花_小學(xué)生五年級(jí)作文8
灰色的一天��！是必然的么？
揉著朦朧的睡眼時(shí)，發(fā)現(xiàn)天還黑，只在北方天空泛起微微的藍(lán)色。一看表，竟然七點(diǎn)一刻了。今天太陽(yáng)也睡懶覺(jué)了么？沒(méi)有在這時(shí)候用天色來(lái)警告我已經(jīng)很晚了。
趕到學(xué)校時(shí)，早自習(xí)都快結(jié)束了，被老師給訓(xùn)斥了一通。
剛坐下來(lái)，心里還有一波浪花在翻滾呢，又來(lái)了一浪。
“作業(yè)呢？”班長(zhǎng)在一旁大聲喊。
“又不是不給你,誰(shuí)欠你錢似的�！蔽业芍龖�(yīng)答道。
我打開書包，找作業(yè)，這書凌亂的順序讓我頭疼。咦，作業(yè)呢？我從腦子里尋找著記錄。對(duì)了！我突然想起，粗心的我由于來(lái)的匆忙忘記了帶作業(yè)。不可以啊，這種一衣帶水的狀態(tài)已經(jīng)在我身上持續(xù)很久了。
“我下午帶來(lái)行么？”我敷衍塞責(zé)的詢問(wèn)道。
“那我得請(qǐng)示一下老師�！彼蜣k公室走去。
“傳老師言，下不為例！”沒(méi)一會(huì)兒工夫，她就回來(lái)了。
這兩件事，弄得我夠郁悶的了。但是下午……
曉浩為了幾張彩帶和我鬧翻了臉，甚至打了起來(lái)，好在同學(xué)們給勸阻了。我們平常可是無(wú)話不談的好兄弟呀！
放學(xué)回家的途中，又碰上了堵車，車上的人都坐立不安，幸虧司機(jī)叔叔打開了車門。走在路上，踩著那雪，聽(tīng)它發(fā)出清脆的響聲，似乎只有這樣才能沖去心靈上的一道屏障。
“小軒——”熟悉的聲音在我耳邊響起。
抬頭一看，是曉浩。
“哦，你啊�！蔽疫�在為上午的事感到糾結(jié)。
“今天上午……那個(gè)，我，我不該動(dòng)手打人。沒(méi)有打疼你吧？”他一臉愧疚。
“哎，沒(méi)事。其實(shí)，錯(cuò)誤不全在你，我也有錯(cuò)，就幾張彩帶，我不應(yīng)該去爭(zhēng)吵。都說(shuō)，同學(xué)之間，團(tuán)結(jié)，謙讓嘛！我向你道歉�！蔽易载�(zé)道。
“那幾張彩帶，給你吧！算是給你賠禮道歉了�！彼贸瞿菐讖堄持┕獾牟蕩�，“我們還是朋友嗎？”
我久久凝視著，突然，抓起來(lái)，扔向天空�？此谘┗ㄖ恤骠骘w舞，落到雪毯上。最后，被柳絮般的雪花覆蓋。
那時(shí)，一向不輕易落淚的我，已經(jīng)滴下了幾顆晶瑩的淚珠，落在雪上，打出了幾片圓形的印記。同時(shí)，也深深地滴入的我的心房，滴入了心靈之泉，蕩漾起幾圈漣漪，久久的回蕩。
我們依然像以往搭著肩，邁著大步，走向遠(yuǎn)方。剩下的，只是我們的背影，幾張被雪覆蓋的彩帶和兩對(duì)親密的腳印，還有渺小的，被淚珠打出的印記。也許，很快就會(huì)被雪填平。但是，它記載著我和曉浩的深厚友誼；記載著我成長(zhǎng)新的一頁(yè)。記載的太多太多……
雪花_小學(xué)生五年級(jí)作文9
住在喧鬧的城市，也不知有幾個(gè)年頭了，總之是很長(zhǎng)很長(zhǎng)。從小起我就愛(ài)看雪，聽(tīng)父母和老師講，是滿地白花花的一片，踩在腳底下蓬松蓬松的，還有漫天飄舞的下落的雪，孩子們打雪仗、堆雪人……
然而我們知道，雪大多是夜間下的，早晨起來(lái)，即使前夜下了很大的雪，城市路面的積雪也早已被汽車尾氣融得干干凈凈，除了花圃中小樹上掛的一點(diǎn)點(diǎn)白花之外，幾乎再也覓不見(jiàn)雪了。
我常為錯(cuò)過(guò)雪景而遺憾。
今年有幸借為外祖父過(guò)生日而去一次鄉(xiāng)下，又碰巧當(dāng)天下雪，我真的很激動(dòng)。在那里，我總算領(lǐng)略到了鄉(xiāng)野的雪景。
車從城市的大路拐向通往鄉(xiāng)村的小道。當(dāng)然，這水泥小道確實(shí)小得可憐，其余方圓百里，就是土地了，這正合我意。笑道兩旁栽著很多樹，當(dāng)然樹葉已落盡，雪覆其上，恰似一棵棵銀花樹，風(fēng)一吹，抖落一片雪，驚起幾只麻雀，叫著飛遠(yuǎn)了。遠(yuǎn)處還有一棵老樹，像其他樹一樣，披著銀裝，隱隱約約，藏在雪氣之中，而又顯得古色古香，幽韻十足。
接下來(lái)車就穿過(guò)樹林，進(jìn)入了田野之間。我們兩旁，都是一望無(wú)際的田地，被厚厚的雪花覆蓋著。透過(guò)車窗看近處，可以通過(guò)雪的縫隙望見(jiàn)麥子，綠油油的，好似躲在雪被下憨睡的小孩。兩邊一片漫無(wú)邊際的白色，使人不禁聯(lián)想到“一馬平川”這個(gè)詞，不過(guò)這里的“平川”并非綠色，而是雪白。我想象自己和一群小孩在雪的原野中奔跑、嬉戲，忽而驚出一只野雞，我們叫著：“抓住它，抓住它……”
下車步行，兩旁便是鄉(xiāng)村的人家了。紅磚、紅瓦蓋的小房，砌的院子，都在大雪的籠罩之下。房頂都白了，好像裝了修。煙囪里升起裊裊的炊煙，向空中散去，與下落的雪花相映成趣。門前面包似的稻草垛，也都披上銀甲，忠誠(chéng)的衛(wèi)士守在門前。
接著，我們又走在了田間的土埂上，兩旁仍是一片白色，不同的是，多了幾戶人家，也多了幾分詩(shī)意。這時(shí)候我遠(yuǎn)望前方連綿的小山包，它一改往日的穿衣習(xí)慣，脫下翠衣，換成一條白色的長(zhǎng)裙。離得越近，越接近真實(shí);站得越遠(yuǎn)，越接近思想。而我惟愿把它想象成雪域高原，山上的人家，便是高原上的宮殿，緊緊貼著藍(lán)天。難道不像么？
眼前的雪山、雪野、雪樹、雪屋，也就組成了一幅鄉(xiāng)野雪景圖，簡(jiǎn)單卻不乏詩(shī)意，而我們便是這圖里的雪人，傾聽(tīng)它的萬(wàn)籟俱寂，感受他的詩(shī)情畫意。
雪花_小學(xué)生五年級(jí)作文10
雨滴答答的聲音是清脆的，落花簌簌的聲音是哀怨的，鳥兒喳喳的聲音是優(yōu)雅的。然而，有誰(shuí)聽(tīng)過(guò)雪花的聲音？那就靜下心來(lái)，在這個(gè)早來(lái)的冬天里聽(tīng)聽(tīng)雪花的聲音。
雪花是有聲音的，只是很小，很小。那是一片片纖細(xì)的身影合聚的歌聲，我們也只有用心靈，才能真切的體會(huì)得到。雪花輕盈而下，用她全部的生命翩飛著，用她所有的力量歌唱著，聽(tīng)聽(tīng)雪花的聲音吧。
有人說(shuō)，雪花的聲音是她纖細(xì)的吶喊，想要在生命盡頭留下哀傷的一曲。我認(rèn)為那只是她對(duì)于自己生命的贊歌，對(duì)于自己的生命奏響的凱歌！雪花，落地即化，幸者還可留下幾天，但總是揮之不去的是死亡。生命的短暫，她卻依舊用最優(yōu)美的舞姿，似乎是一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的精靈，那是因?yàn)樗雷约菏菫槭裁炊蹬R。沒(méi)錯(cuò)，為了期待著雪花降臨等著堆雪人的孩子們；為了等待著雪花飄落并把她們描繪成藝術(shù)的畫家；為了盼望雪花到來(lái)安安穩(wěn)穩(wěn)地冬眠的小動(dòng)物們……雪花是堅(jiān)強(qiáng)的，在落下的瞬間就注定了消亡卻毫不畏懼，她們用心靈在歌唱，瀟灑而壯烈的歌唱！用心靈去感受一下吧，聽(tīng)聽(tīng)雪花的聲音！
有人說(shuō)，雪花的聲音是她微弱的哭泣，想要在生命的盡頭對(duì)仁愛(ài)的大地傾訴。然而我認(rèn)為那是她對(duì)自己生命無(wú)怨無(wú)悔的歌聲，是對(duì)自己完美消逝的呼喚！雪花是安靜的，卻是磅礴的。她不同于南方縷縷絲絲，慢慢悠悠的雨一樣充滿哀怨，雪花的生命比雨水短暫，聲音卻更加有力！雪花是冰冷的，卻是柔美的。她不同于狂烈不羈，響聲震地的冰雹，雪花的身軀沒(méi)有冰雹的堅(jiān)硬，但聲音卻更加堅(jiān)定！
雪花深深了解自己的使命，在落地的一刻，她融自己于土壤中，她知道等待自己的是什么。是的，她變成了普通的冰，但滋潤(rùn)的是土壤中急切等待春至的身影，喂飽了渴望見(jiàn)到陽(yáng)光的新芽！雪花是無(wú)畏的，在融化的一刻就注定淪為平庸卻依然選擇了消亡，她們用心歌唱，無(wú)畏而洪亮的歌唱！用心靈去傾聽(tīng)吧，聽(tīng)聽(tīng)雪花的聲音！
聽(tīng)聽(tīng)雪花的聲音，雪花她面對(duì)消亡卻依舊堅(jiān)定的舞蹈，雪花她淪落于平庸卻依然歌聲不息，她的聲音固然細(xì)小，但用心品味，又是那樣雄渾悲壯！雪花就這般飄落，不會(huì)自私地茍且求生，她猶如盛裝的天使，不會(huì)猶豫于自己的選擇，只是向前，一直向前……
用你的心靈，聽(tīng)聽(tīng)雪花的聲音吧！
雪花_小學(xué)生五年級(jí)作文11
早晨，我拉開窗簾，不禁被外面的雪景驚呆了。哇！好大的一場(chǎng)雪啊！一座座房屋罩上了厚厚的積雪，猶如戴上了一頂頂銀白色的帽子，仿佛紳士一般；樹木為了迎接冬爺爺?shù)牡絹?lái)特意穿上了銀白色的盛裝�？�！柳樹上掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條兒；楊樹上綻開了一朵朵美麗的“梨花”；松樹上堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球；潔白的雪花給大地母親帶來(lái)了豐厚的“禮物”-------大地毯；還送給我們一個(gè)粉妝玉砌的童話世界！
我匆忙吃完早飯，背起書包，三步并作兩步?jīng)_出家門，迫不及待地?fù)溥M(jìn)了雪的世界。腳踩著皚皚的白雪就像踩在棉花上一樣，軟綿綿的，舒服極了！偶爾還發(fā)出美妙的“咯吱”“咯吱”聲。嗬！小雪花們還在為我伴奏呢！我一邊走著，淘氣的小雪花一邊和我做起了有趣的游戲：有的偷偷地鉆進(jìn)我的衣領(lǐng)里，涼絲絲的，好像在和捉迷藏；有的故意跳到我的睫毛上擋住了我的視線，好像讓我猜猜它是誰(shuí)；有的竟趁著我和同學(xué)說(shuō)話的時(shí)候，悄悄地溜進(jìn)到了我的嘴里，甜滋滋的，好像它送給我的棉花糖。可愛(ài)調(diào)皮的小雪花呀，你到底是什么樣子呢？我伸出熱情的雙手去迎接它，可它卻我鐘情的眼神里慢慢地消失了它的身影，成了晶瑩剔透的珍珠，它可真是一個(gè)神秘的小精靈啊！
下課了，同學(xué)們像出籠的小鳥一樣，一窩蜂似的涌出教室。頓時(shí)，操場(chǎng)上一下子變得熱鬧起來(lái)，歡笑聲簡(jiǎn)直要把樹上的積雪震落下來(lái)了。同學(xué)們有的打雪仗，有的堆雪人，有的滑雪，有的在雪地上無(wú)拘無(wú)束地打滾，有的用樹枝在潔白無(wú)瑕的雪上畫畫，有的踩腳印，有的印人臉……最有意思的是，有一群小朋友做雪蛋糕，在上面畫圖、寫字、插蠟燭（樹枝），然后還有模有樣地切蛋糕。此時(shí)，放眼望去，呈現(xiàn)在我眼前的是一幅巨大的“鬧雪圖”，真不知是世界上哪一位著名的大師畫出來(lái)的呢！
潔白的小雪花呀！你像仙女撒下人間的花瓣，你像王母娘娘的玉屑灑落人間，你像一群帶著六角帽的小精靈飄落人間。你是我們的好朋友，好伙伴，你給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。我愛(ài)你——小雪花！
雪花_小學(xué)生五年級(jí)作文12
冬天的早晨，真冷啊!我走出房間，驚喜地望著天空，片片雪花，象蝴蝶似地飛落下來(lái)，我忙伸出雙手，雪花落到我的手里，涼絲絲的，仰起頭，張大嘴巴，雪花飄進(jìn)嘴里，甜絲絲的，近處，樓下整齊的冬青樹上鋪上厚厚一層雪，遠(yuǎn)處寬敞的馬路上象是蓋上一床毛絨絨的白地毯，好一派銀裝素裹的冬景圖，我身背小背包，走在通往外婆家的路上，今天要去完成一篇老師布置的征文。路真的好滑，稍不留神就會(huì)坐上“小飛機(jī)”，我一邊慢騰騰地走著，一邊前后左右地觀察著“路況”，在一個(gè)胡同口的拐彎處，出現(xiàn)了一個(gè)不到十歲的小男孩，和我一樣，渾身上下被衣服裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不同的是，他頭戴一頂熊貓帽，帽檐下是一雙明亮的眼睛在濃濃的眉毛下閃動(dòng)著。戴著棉手套的雙手還抱著一個(gè)紅色保溫壺，隨著他的走動(dòng)，那保溫壺發(fā)出“咣啷咣啷”的響聲。我忙上前一步，和他并排著走，走到十字路口時(shí)，一個(gè)騎自行車的`小伙子橫沖過(guò)來(lái)，小男孩來(lái)不及躲開，被自行車后座的箱子碰了一下，摔倒了，騎車的人還毫不察覺(jué)“嗖”地一聲，從我們身邊飛馳而過(guò)，我忙上前扶起小男孩，連聲問(wèn)“摔著沒(méi)有啊?”只見(jiàn)他雙手依然緊緊抱著那保暖壺，清脆地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，壺沒(méi)打翻就行，哥哥，請(qǐng)幫我拍掉身上的雪”我?guī)退拇蛄藥紫�，便一起繼續(xù)往前走。
我們一邊走，一邊閑聊起來(lái)，我問(wèn)他“你家住哪兒?”“伊新園，新搬的家”“大清早的，抱著保溫壺，干什么去啊?”小男孩眨巴眨巴眼，用信任的目光望著我，告訴我，他們家是前些日子剛搬的家，原來(lái)院子里住著一位張奶奶，張奶奶年紀(jì)大了，兒女們都在外地工作，平時(shí)生活還能自理，買菜做飯都還行，可最近幾天，張奶奶感冒了，躺在床上起不來(lái)了，這保溫壺里裝的是媽媽早起熬的雞湯，讓他趁熱給張奶奶送來(lái)，媽媽收拾好了就過(guò)來(lái)照顧奶奶。我這才明白，忙說(shuō)“讓我?guī)湍隳靡粫?huì)兒吧�！薄爸x謝哥哥，不用了，前面小巷口就到了，再見(jiàn)!”
望著走進(jìn)巷口那小男孩在雪中的背影，我心中充滿了一股暖流，不禁想起媽媽喜歡的一首歌：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”想著想著，我便加快了腳步，我要把遇到的這件事寫成一篇作文，題目就叫“啊，潔白的雪花”，永遠(yuǎn)留在我心中的一朵潔白的雪花。
雪花_小學(xué)生五年級(jí)作文13
天氣預(yù)報(bào)說(shuō)，今天會(huì)下雪。于是，一大早我就守在了窗戶邊，期盼著雪精靈的到來(lái)。大約9：30:時(shí)，我再次將視線飄向窗外，一大片雪花映入眼簾，它向我微笑了一下，又飄著旅行去了。接著雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，好像蒲公英的花瓣在飛翔。我激動(dòng)地大喊：“下雪嘍。”媽媽聞聲趕緊跑來(lái)，這場(chǎng)讓我盼望已久的雪花終于落下了。剛過(guò)去的一年，老天爺吝嗇，一朵雪花也不肯降落大地。人們期盼下場(chǎng)雪的心愿卻在節(jié)節(jié)攀升的氣溫中化為泡影。
記憶中，冬天下雪的次數(shù)越來(lái)越少，而現(xiàn)在下雪儼然成了一種奢望�！鞍俣取备嬖V我們是因?yàn)槿蜃兣�，使得氣候異常。�?dǎo)致全球變暖的原因是多方面的，但主要原因就是人類在近一個(gè)世紀(jì)以來(lái)的生產(chǎn)方式方法的無(wú)節(jié)制，工業(yè)化大量使用礦物燃料（如煤、石油等），排出了大量的二氧化碳等多種溫室氣體，也就是人們常說(shuō)的溫室效應(yīng)。在全球變暖的同時(shí)，也對(duì)人類的健康造成了巨大的危害。研究顯示全球溫度的上升已經(jīng)造成許多生物越來(lái)越少，人類許多傳染病暴發(fā)等。不說(shuō)別的，就說(shuō)身邊的現(xiàn)象吧。原本最冷的季節(jié)，溫度卻上升到26度，熱得像夏天，去年下半年的空氣一直很差，到處是灰蒙蒙的一片，讓人透不過(guò)起來(lái)，人們都不敢到外面活動(dòng)了。錯(cuò)亂的季節(jié)、污濁的空氣，誰(shuí)來(lái)拯救我們？唯有靠我們自己，那應(yīng)該怎么做呢？
我們得少排放二氧化碳，提倡過(guò)低碳生活。如出行時(shí)，我們盡量多騎自行車、乘公交車，少開私家車；起居方面，盡量選用節(jié)能電器，隨手關(guān)燈。夏季用空調(diào)時(shí)不低于26度，冬天不高于20度；平時(shí)少用一次性筷子，各種塑料袋，少用紙巾；在環(huán)境保護(hù)上，我們還可以多植樹造林，少砍伐樹木，愛(ài)護(hù)花花草草……“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”。只要我們每一個(gè)人從身邊做起，把“低碳生活”的理念傳遞給每一個(gè)人，將低碳進(jìn)行到底。我相信，我們的生活肯定會(huì)越來(lái)越美好。
寫到這里，我抬頭望向窗外，已白茫茫的一片。雪猶如調(diào)皮的小精靈唱著跳著，為能來(lái)到人間而快樂(lè)。它們撲向大地，飛上枝頭，滋潤(rùn)萬(wàn)物，給我們營(yíng)造了一個(gè)純凈、浪漫的世界。我伸出雙手，一片雪花靜靜地落在掌心，很輕很輕，卻分明又有些沉重。但愿年年冬日都能看到雪花輕舞。
雪花_小學(xué)生五年級(jí)作文14
我，是一朵小雪花，在一次奇妙的旅行中，我失去了我的生命，可是我卻感到很值得。
在下雪的前一天，隆冬媽媽給了我們一個(gè)特殊的任務(wù)，讓我們?cè)趶奶焐辖德涞饺碎g時(shí)，每人都要干一件有意義的事，有的兄弟們說(shuō)想去俄羅斯看著名的紅場(chǎng)，有的說(shuō)想去美國(guó)看繁華的紐約大街和總統(tǒng)辦公地白宮，有的還說(shuō)要去歷史悠久的中國(guó)看歷經(jīng)千年的萬(wàn)里長(zhǎng)城，我，也想好了一個(gè)目的地——非洲，要知道非洲可是世界上最熱的地方，基本上不可能下雪，就算隆冬媽媽用再?gòu)?qiáng)的寒流也只能讓我生存兩分鐘！可是我無(wú)怨無(wú)悔。
要說(shuō)起我為什么要去非洲，還得從一個(gè)夏天說(shuō)起。那是幾個(gè)月前，當(dāng)我還是一個(gè)生活在非洲的小水滴時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)一直躺在家里的小女孩，聽(tīng)說(shuō)她得了絕癥，在今年冬天之后就會(huì)死去，她有一個(gè)愿望就是希望能在她死去之前見(jiàn)一次美麗的雪景，因?yàn)樗龔奈匆?jiàn)到過(guò)書中所說(shuō)的那么美麗的雪，她經(jīng)常問(wèn)媽媽：“媽媽，我能見(jiàn)到雪嗎？天使會(huì)圓我的夢(mèng)嗎？”“孩子，！你安心養(yǎng)病吧。不要想那么多了”“不，媽媽，我一定要見(jiàn)到雪！一定要！”小女孩流出了傷心的淚。而媽媽卻只能躲在角落里悄悄的落淚。為自己無(wú)法實(shí)現(xiàn)女兒臨終前的愿望而傷心。我被小女孩美麗的愿望的天真而執(zhí)著的表情打動(dòng)了，我決定要想辦法幫助她。
下大雪的前一天，我來(lái)到夏天爺爺?shù)募�，向他講述了這件事的經(jīng)過(guò)，想請(qǐng)他把非洲的溫度下降，好讓我落下去。夏天爺爺明白了我的心思也被感動(dòng)了，答應(yīng)說(shuō)可以幫助我。我高興地回去告訴隆冬媽媽，她用手撫摸著我的頭，說(shuō)：“你真是一個(gè)善良的孩子，但是你難道不怕死嗎？”我堅(jiān)定的搖了搖頭，隆冬媽媽答應(yīng)了，決定用最強(qiáng)的寒流襲卷非洲，復(fù)制無(wú)數(shù)個(gè)我，并讓我第二天準(zhǔn)備出發(fā)。
第二天，我和千萬(wàn)個(gè)兄弟站在云朵上，我們的腳下就是非洲，現(xiàn)在它已經(jīng)被夏天爺爺改造過(guò)，氣溫比往常涼了許多。隆冬媽媽最后問(wèn)我，要不要反悔，反悔還來(lái)得及，我謝絕了�！耙�、二、三”我們大喊口令，一齊蹦了下去，頓時(shí)非洲變成了一片白茫茫的世界。
“��！是雪！是雪！我終于見(jiàn)到雪了！”我聽(tīng)見(jiàn)了小女孩的歡呼，我跳到了她的窗臺(tái)上，她居然奇跡般地站起來(lái)了！她笑了，我也笑了。她正對(duì)我一邊笑，一邊哈著氣，我對(duì)著背后的塵世莞爾一笑，化成了一滴淚，一滴幸福的淚。這或許是小女孩見(jiàn)到雪后流下的，也或許是我完成了心愿后流下的淚……
也許，有人會(huì)笑我笨，可是我無(wú)怨無(wú)悔。我不是用我的生命去讓人看雪，而是盡我所能讓人感到幸福。我，無(wú)悔！
雪花_小學(xué)生五年級(jí)作文15
我不由得停住了腳步，天空又開始飄起潔白卻又紛亂的雪花。
伸出手，接住一朵雪花，任它在手中融化，讓它的冰涼浸透骨髓。一片一片，一簇一簇，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地墜至地面。明明身在最高處，亦在剎那直墜低谷；明明是圣潔的代表，亦落與污水同流。抬頭，仰望這漫天的白雪，這讓人迷失的白雪，飄飛盤旋而融化不見(jiàn)蹤影的白雪。
解縉�。∧阍谖桓邫�(quán)重之時(shí)，可曾想到會(huì)喪命于漫天白雪之中？你，算得上是風(fēng)流才子，卻配不上“賢臣”的名號(hào)。主持《永樂(lè)大典》的編寫，數(shù)年辛勞，平生所學(xué)用得淋漓盡致，終不負(fù)才子的美譽(yù)，這是你人生的巔峰。
但你自驕——修出皇上最喜愛(ài)的書，就參與皇權(quán)的爭(zhēng)斗。太子之位豈是你能左右的？像小丑一樣蹦跶，自然，明成祖第一個(gè)便收拾了你。在牢中醉酒時(shí)，可曾想到曾經(jīng)的輝煌和如今的跌宕？被扔在雪地上，你臥躺著，面朝天空，望著那讓人迷失的白雪，你又是否明白官場(chǎng)只是一個(gè)巨大的平靜的漩渦。圣潔的雪花最終淹沒(méi)了你的身軀。
宋徽宗也是呢！你在塞外的鵝毛大雪之中，看見(jiàn)了什么？身為帝王，本該憂國(guó)憂民，關(guān)心搖搖欲墜的江山，可你呢？不問(wèn)國(guó)事，吟詩(shī)作畫好不快哉！不可否認(rèn)，你作為書畫家是杰出的，但當(dāng)金軍兵臨城下，你慌了，一心求和，卻不奮死抗戰(zhàn)，以至自身被俘，北宋滅亡。
塞外的狂風(fēng)卷起沙土，天昏地暗。當(dāng)你瀕臨死亡時(shí)，透過(guò)小得可憐的窗口，竟然發(fā)現(xiàn)，窗外紛飛著鵝毛大雪，你可在大雪之中找到了精神的歸宿？就讓圣潔的雪花送了你一程吧，這天地如潔白的畫紙鋪展，可你終是不能再恣意揮毫潑墨了。
雪花似人生！我慢慢放下?lián)肀а┗ǖ氖直�，沉重的凝望著白雪。雪漸漸大起來(lái)了，這世上有多少人迷亂其中？又有多少人恪守自己，把持得住呢？這一片一片的白雪如同蕓蕓眾生，人生軌跡雖不盡相同，最終的歸宿卻都是消弭無(wú)蹤。
我們從哪兒來(lái)，要到哪兒去？這也許并不重要。重要的是能坦然自如，無(wú)論人生是巔峰還是低谷，都能守住內(nèi)心的潔白，在世俗榮華面前，雪花般輕盈地飛過(guò)。
這一片片、一簇簇的白雪，我凝視良久，轉(zhuǎn)身，盈盈而去，不再回頭。
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