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下雪的校園優(yōu)秀作文（精選30篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的下雪的校園優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
下雪的校園優(yōu)秀作文 1
今天天格外的寒冷，坐在教師里能夠聽見風(fēng)呼呼的掛著，課堂上老師認(rèn)真的講著課。忽然不知道是哪位同學(xué)大聲說了一句下雪了。此刻，同學(xué)們都積極的向外看去，都沒有了聽課的興趣。這時(shí)老師嚴(yán)厲的說：“先集中上課，下課之后在出去看。”同學(xué)們只好無(wú)奈的接著上課，但是由于我坐在窗戶旁能夠清楚的看到，雖然我在聽課，但我的注意力全在外面。
開始，雪零零落落的下著，只是一粒粒美麗地小雪粒，接著，一陣狂風(fēng)吹過，鵝毛般的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的.飄落下來(lái)，不久之后，雪覆蓋了整個(gè)的校園，仿佛給校園披上了一層白色的大衣，格外的明亮。樹木輕輕搖晃著，那美麗的銀條和雪球兒就簌簌落落地抖落下來(lái)，四周像拉起了白色的輕帳。課間操場(chǎng)成了同學(xué)們的樂園。同學(xué)們?cè)谘├锒蜒┤舜蜓⿷?zhàn)，那歡樂的叫喊聲，嬉笑聲，把樹枝上的雪都震落下來(lái)了，同學(xué)們都一邊“咯咯咯咯”地踩著雪，一邊用凍的通紅的雙手把雪捏成團(tuán)，盡力地向?qū)Ψ綌S去。大大小小的雪球，流星一般穿過雪幕，盲目地四處飛揚(yáng)……
我愛這美麗的雪，更愛這美麗的雪給我們帶來(lái)了數(shù)不盡的歡樂，使同學(xué)們的歡笑聲回蕩在這可愛的校園之中！
下雪的校園優(yōu)秀作文 2
金黃的秋天已經(jīng)悄悄過去，寒冷的冬天邁著沉重的腳步悄悄地來(lái)到，在這寒冷的冬天，有許多樹木還在茁壯生長(zhǎng)。
走進(jìn)校門，花壇上的幾盆花，已經(jīng)逐漸凋謝了，不像春天那么精神。再往里走，幾棵梧桐樹，也不像春天那么精神，不像夏天那么茂盛，不像秋天那么健壯。雖然它的衣服，被狠心的風(fēng)婆婆吹的瑟瑟發(fā)抖，但它依然挺立著與風(fēng)婆婆斗爭(zhēng)到底，它那頑強(qiáng)的生命力連雪爺爺也被感動(dòng)了，雪爺爺連忙送它一件又一件銀裝，梧桐樹好像感到了安慰，甜甜地睡著了，等待著春天地來(lái)臨。
我喜歡冬天的潔白，更敬佩梧桐樹的`頑強(qiáng)，這些景色都深深地感動(dòng)著我。我愛冬天的校園。
下雪的校園優(yōu)秀作文 3
下雪的校園又美麗又歡樂。
看，那彎彎曲曲的水泥路上已經(jīng)鋪上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，真叫人不忍心把腳踩上去。教學(xué)樓后面是一棵棵挺拔的松樹，樹上掛滿了白茸茸的像棉花一樣的雪球。一陣微風(fēng)拂過，樹枝一顫一顫的，仿佛在向我們點(diǎn)頭問好，樹上的雪慢悠悠地飄下來(lái)，落在人的臉上，脖子里，感覺一陣清涼。教室的屋頂上，雪姑娘很大方地送給它了一床厚厚的棉被。屋檐邊掛滿了水晶般的小冰柱，好似鑲上了一道道玲瓏的花邊。
“叮鈴鈴……”早讀下課的鈴聲響了，同學(xué)們歡叫著奔出教室，校園里一下子沸騰起來(lái)。
男同學(xué)個(gè)個(gè)生龍活虎，他們最感興趣的就是打雪仗。校園里“殺聲震天”，只見白色的雪團(tuán)像一道道流星在空中一閃而過，瞬間便炸開了一團(tuán)白色的雪霧。
女同學(xué)們則喜歡滾雪球，堆雪人，七八個(gè)人在一起滾兩個(gè)大小不等的.雪球，摞在一起，用兩個(gè)小黑葡萄做眼睛，用紅紅的辣椒做鼻子，并用紅墨水涂上一張紅紅的嘴。一會(huì)兒功夫，幾個(gè)胖乎乎，圓滾滾的雪人就做成了，它們歪著腦袋，向我們微笑呢！
謝謝你！雪！你給我們校園增添了美麗，增添了歡樂！
下雪的校園優(yōu)秀作文 4
冬天來(lái)了，大地變了，校園里也變了！
一陣寒風(fēng)吹來(lái)，灰蒙蒙的天撒下了小雪粒，打在學(xué)校園里里的樹上、房頂上。沙沙的響，像是彈奏一首輕音樂。突然，小雪粒不辭而別，雪姑娘來(lái)了，像小鳥一樣輕盈，從空中飄落下來(lái)，懷抱著久別重逢的大地。很快，校園里換上了銀色的大衣，顯得格外素雅、優(yōu)美。
你看，樹上的枝椏掛上了一串串銀色的.項(xiàng)鏈；小草莖上串上了一顆顆晶瑩的珍珠；花兒也竭力的顯示出自己的美，把紅色、綠色透露在外面。
這時(shí)的花園、花壇簡(jiǎn)直成了水晶宮。一些“淘氣鬼”鉆進(jìn)了“水晶宮”，伸出幾雙凍僵了的小手，摘下一掛掛冰串，高聲叫著：“買棒冰喲——”“賣冰糖葫蘆喲——”
雪停了，太陽(yáng)公公漸漸露出了笑臉，這時(shí)的校園里濕漉漉的。樹上、屋檐上嘀嘀嗒嗒地淌著冰雪珠兒，這大概是雪姑娘狂歡之后留下的淚水吧。
校園里，初雪的校園里，你雖無(wú)鳥語(yǔ)花香，但給我們帶來(lái)了歡樂與開心。
下雪的校園優(yōu)秀作文 5
雪后的校園里又美又歡樂。
看，那筆直的水泥路已經(jīng)蓋上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的白地毯，那么純潔，那么晶瑩，看得叫人不忍心踩上去。路兩旁便是挺拔的松樹，像兩排站得整齊、穿著白披風(fēng)的衛(wèi)士。
教室的屋頂上，雪姑娘很大方地送給他一床厚厚的白被子。屋檐邊上掛滿了水晶般的水冰丁，給屋檐綴上了一道玲瓏的花邊。
教室前面，一棵棵小松樹掛滿了白絨絨的雪球。微風(fēng)吹過，樹枝一顫一顫的，仿佛向我們點(diǎn)頭示好。那半圓的花壇里，本來(lái)已經(jīng)枝枯花落的種種花木，又開滿了朵朵白花。
操場(chǎng)更美。剛剛健好的'健身器材，全部銀裝素裹。廣闊的操場(chǎng)面上，像是鋪了一個(gè)巨大無(wú)比的席思?jí)簦酌孳涇�，我多想在上面睡一覺��！男同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎，他們最感興趣的是打雪仗。操場(chǎng)上殺聲震天，只見白色的雪團(tuán)像一道道流星閃過，又炸開一陣陣白色的煙霧。
小同學(xué)在堆雪人。七八個(gè)一起滾兩個(gè)大小不等的雪球。一會(huì)功夫，幾個(gè)胖乎乎、圓滾滾的雪人歪著腦袋，向我們笑了！呵呵！還開心啊！
謝謝你，雪！給我們校園里帶來(lái)了歡樂！我希望你永駐人間！
下雪的校園優(yōu)秀作文 6
天灰蒙蒙的，時(shí)不時(shí)還會(huì)有雪花飛舞。這不，前兩天，冬姑娘就急著把她的禮物獻(xiàn)給了校園里。
早晨，白茫茫的一片，校園里里的松樹，更顯得美麗動(dòng)人。雪花停留在上面，一簇簇，一片片，比綠色更加顯眼，使人不由聯(lián)想到“大雪壓松挺且直”的詩(shī)句來(lái)。更好看的是那綠色長(zhǎng)廊，盡管今天它已失去了往日的翠綠，但此刻，銀裝素裹，又別是一番風(fēng)味。
這個(gè)冬天的雪倒是來(lái)得很早，雖說沒有“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的盛況，但仍舊令人向往。愛雪，不是因?yàn)樗陌�，它的純，更是因�(yàn)樗h在冬季，為這個(gè)蕭條的，冷落的`季節(jié)帶來(lái)絲絲的活力。冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？雪花來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇的日子還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
漫步在校園里里，槐樹的葉子與雪爭(zhēng)相寄宿在枝干上，誰(shuí)也不肯相讓，不禁讓人感到，這所校園里里的競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在。可是，等樹枝承受不了的時(shí)候，一彎，雪花紛紛而下。人家樹葉本來(lái)就是屬于樹的一部分，雪花再美，卻只能裝飾一時(shí)，終究裝飾不了一世。雪花呀，該放手時(shí)就放手，不屬于你的，你又不何必去強(qiáng)求呢？其實(shí)，放手也是一種擁有，放手樹枝，你卻擁有了大地。不禁感慨，就這普普通通的雪花，卻為我們揭示著人生的真諦。
我們的校園里，位于烏蘭山之下，此刻的烏蘭山，白色的雪與棕色的土夾雜著，似乎在訴說著歷史的變遷，也似乎在向人們顯示，是它見證了靖遠(yuǎn)一中的成長(zhǎng)與發(fā)展。山下的校園里，白色的世界中并不冷清，在校園里中奔跑的學(xué)生就是證明。繁重的課程令人壓抑，現(xiàn)在終于可以放松放松，終于可以在白雪中盡情了。
雪中的草更是有趣，白與綠交雜，似海天相接的美景。白，冬的標(biāo)記；綠，希望的象征，當(dāng)白與綠相遇，我們又何必?fù)?dān)心自己的夢(mèng)想無(wú)法實(shí)現(xiàn)呢？綠，沒有被蕭瑟的秋風(fēng)打敗，它挺到了寒冬，那么，我們的夢(mèng)想又何償不會(huì)越過挫折呢？
在經(jīng)歷了又一次的省示范復(fù)檢后，一中仍站立在靖遠(yuǎn)人民的心中，它依舊是它，復(fù)檢更是肯定了它的業(yè)績(jī)，肯定了他的價(jià)值，肯定了他的實(shí)力，更為它注入了新的活力，新的希望。一中，復(fù)檢后的你更顯得成熟，更顯得有韻味，更似美酒，年代愈久，愈香、愈醇。雪花輕飄，放飛你的夢(mèng)想，在一中的天空，相信，堅(jiān)信，終有一天，你會(huì)美夢(mèng)成真。
下雪的校園優(yōu)秀作文 7
今天我們來(lái)到學(xué)校，學(xué)校已經(jīng)披上了潔白的棉衣。
我爬在學(xué)校的樓桿上，看著鵝毛的大雪落在學(xué)校的土地上，就像大地披上一片潔白的絲綿，很漂亮的，天上的大雪一直在下始終不停，紛紛的大雪落在同學(xué)們的.頭上和肩膀上，同學(xué)們都變成了白胡子的老爺爺，整個(gè)校園，好像披上了一件白棉衣。
我們上完課之后，爬到樓桿上，觀察著一道道美景，我看到操場(chǎng)上碧綠的塑膠操場(chǎng)已經(jīng)被萌萌的大雪覆蓋了，上面的科學(xué)，可白了，就像天空中落了許多的棉花，可能是天空看見草坪冷了，就給它一片棉被。雪終于停了，最讓我們高興的是課間十分鐘，因?yàn)槲覀兛梢赃M(jìn)行雪中玩耍，孩子們紛紛跑到操場(chǎng)上堆雪人打雪仗，我和我的朋友也忍不住了，我們跑到操場(chǎng)上開始一場(chǎng)雪戰(zhàn)，大樹穿著白棉衣，紛紛大雪落在松樹上，就像一件潔白的雪被鋪在上面，真漂亮��！中間樓梯旁邊的假山下的雪就像假山鋪了許多白紗衣，簡(jiǎn)直成了雪山，巖石的石壁上就像蓋了一層大棉衣，池子里的水都被凍住了，尤其是校園門口的那個(gè)大園子里，那里的美景才叫好呢！里面的巖石上有潔白柔嫩的白雪，花園里真美呀！
謝道韞詠過一句詩(shī)：“未若柳絮因風(fēng)起�！笔前�！飄揚(yáng)的雪花就如迎風(fēng)而起的柳絮般漂亮，我喜歡穿上白棉衣的校園，有雪的校園真好啊！有雪的校園，會(huì)有許多孩子的歡聲笑語(yǔ)。
下雪的校園優(yōu)秀作文 8
冬天的校園，猶如素褱的美麗世界，快活的雪花漫天飛舞，不一會(huì)兒，地上就鋪了一層雪地毯。請(qǐng)跟我來(lái)，一起欣賞這雪中校園吧！
清晨，走進(jìn)校園，成千上萬(wàn)朵雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落在學(xué)校的每一個(gè)角落，像一群群調(diào)皮的娃娃俏皮地落在同學(xué)們的臉上、眉毛和肩膀，霎時(shí)，大家都變成了“白雪公主”！學(xué)校的左邊是美麗的幼兒園，里面時(shí)不時(shí)傳出孩子們的笑聲，門口的孩子在歡笑打鬧，奔跑的身影仿佛融入那被雪覆蓋著的千朵萬(wàn)朵“梨花”中間，一起快樂地翩翩起舞。
“瞧！”我情不自禁喊出聲來(lái)，那可是冬姑娘的杰作。五彩斑斕的大操場(chǎng)，這時(shí)可成了雪花飛揚(yáng)、歡笑、打鬧和堆雪人、打雪仗的舞臺(tái)，只見白色的雪團(tuán)像一道道流星閃過，炸開一陣陣白色的雪霧，歡聲笑語(yǔ)不時(shí)在校園上空回蕩�？蓯鄣男⊙┗ㄇ∷埔磺褶D(zhuǎn)悠揚(yáng)、清新的樂曲，更似一首輕快、鮮明的小詩(shī)。
看！那是我們學(xué)校里的松樹林。那黃黃的枝條，在一片潔白的世界里，仿佛是一棵棵點(diǎn)綴在樹上的金條。它總是以飽滿的熱情，似火的感情感染著我，激勵(lì)著你，伴隨著羊山新區(qū)十一小的小娃娃們長(zhǎng)大，承受風(fēng)雨……
時(shí)間過得真快，上課鈴聲忽然響起，同學(xué)們停下活動(dòng)涌入暖洋洋的'教室。不一會(huì)兒，朗朗的讀書聲在老師悅耳動(dòng)聽的領(lǐng)讀下，從教室里歡快地飛出來(lái)，融進(jìn)飛舞的雪花里，讓此時(shí)的校園變得迷人又溫馨。
冬姑娘給我們這珍貴的禮物，讓我們的校園生活多了些樂趣。假如你到我們校園來(lái)，你一定也會(huì)喜歡上我們美麗的雪中校園。
下雪的校園優(yōu)秀作文 9
今天，是冬天里的第一場(chǎng)雪，也可能是最后一場(chǎng)雪，就這一場(chǎng)雪，給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂，使我們開心。
下雪時(shí)，我們的校園被一層一層的雪蓋住了，就像披著白色的披風(fēng)，蓋著白色的棉被，銀裝素裹，白茫茫一片，十分美麗，明艷。
教學(xué)樓的樓頂上被調(diào)皮的雪娃娃鋪滿了，就像給他換上新衣服。有時(shí)候偶爾被風(fēng)吹下來(lái)一點(diǎn)雪片，但馬上又被填上。有的地方雪很厚，有的地方又很薄，薄的地方后來(lái)在陽(yáng)光的照射下融化，最后成了冰；厚的地方最后則會(huì)變成散雪，從屋頂上落下來(lái)，飄飄灑灑，像銀色小花。
說到下雪時(shí)的操場(chǎng)，那可跟以前的操場(chǎng)完全不一樣。這時(shí)的.足球場(chǎng)像是一個(gè)白色的大寶石，純凈的讓人不忍踏足，完全不似以前的紅綠相間，塵土飛揚(yáng)。
還有我們的小菜地，厚厚的積雪蓋在菜園上，為春天的小苗提供了足夠的水分。
下雪天最高興的要數(shù)我們這些校園的精靈。白色的雪霧了到處都是跑動(dòng)的身影，歡快的吶喊。大家在校園的任何角落里都能減到雪，捏在收心了，做成球，便開始多少年多少代經(jīng)久不衰的游戲——打雪仗。有的分成兩個(gè)陣營(yíng)，你追我趕；有的各自為營(yíng)，彼此混戰(zhàn)；還有的團(tuán)伙結(jié)對(duì)，偷襲策反。晶瑩的雪花仿佛被感染了童趣似得下得更歡了。
下雪天的校園就是我們的樂園！
下雪的校園優(yōu)秀作文 10
冬天的校園很美，而雪天里的校園更是格外的美麗，它像一座雪花漫天飛舞中的童話樂園——美麗而又不乏歡樂！
雪花飄飄灑灑的從空中飄落，給柏樹穿上一層厚厚的白色棉服，讓他們?cè)诙镜男@里越發(fā)顯得挺拔，像一排排士兵守衛(wèi)著整個(gè)校園。人們的腳踩在松軟的雪地里，不時(shí)的發(fā)出“咯吱，咯吱”的響聲，好像雪花在提醒人們要小心雪天路滑！整個(gè)校園頓時(shí)變成了一片銀白色世界。
下課鈴聲一響，整個(gè)校園沸騰了：同學(xué)們從教室里蜂擁而出，嚇得枝頭的雪花顫顫巍巍的從枝頭跌落！同學(xué)們挽起袖子開始打雪仗，堆雪人，滾雪球......這些他們每到雪天都樂此不疲的游戲，天真無(wú)邪的笑容似乎融化了冬天所特有的'寒冷，讓人不自覺地心里跟著一熱，就連雪花也湊熱鬧似的，調(diào)皮的鉆進(jìn)孩子們的衣領(lǐng)里，品嘗被融化的感動(dòng)......
剛剛課堂上學(xué)過的“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”原來(lái)真的是這么的神奇，我趕緊投入到這場(chǎng)特殊的“雪天戰(zhàn)斗”中，我要盡情的享受雪天校園里的快樂，貪婪的呼吸著大雪過后的清新空氣，我沉醉在雪天的校園中......
一座純白的童話樂園中，伴著飛舞的雪花，每個(gè)同學(xué)都在全身心的欣賞美景，盡情的享受雪中校園特有的歡樂，為明天的夢(mèng)想不斷地努力奮斗，用笑容去挑戰(zhàn)明天......
下雪的校園優(yōu)秀作文 11
早晨，我打開大門就望見鵝毛般輕盈的雪花爭(zhēng)相下落，像急著去爭(zhēng)做大地母親的棉毯似地。放眼望去，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)夢(mèng)幻的世界，白的雪，白的天，白的地……在這驚喜之余，我感到惶恐，上學(xué)怎么辦呢？唉，還好，我同朋友步行去學(xué)校。
剛走進(jìn)學(xué)校，我震驚了！瞧，這厚厚的棉毯，鋪得那樣的.勻稱，那般的潔白。我不由心生憐愛之心，不忍挪動(dòng)一步，怕潔白的毯子因我有一點(diǎn)不平整不完美之處。唉，沒辦法，只能小心翼翼地進(jìn)了。往花園里瞧、樹枝上、花草間，都滿是白白的雪，再往石凳上看，仿佛用棉花做了一個(gè)毯子包在上面，生怕凍痛了這椅子。站在教室的窗前，俯身下視，才覺得平日的校園原來(lái)是那樣的平淡無(wú)味，經(jīng)過這“設(shè)計(jì)師”的設(shè)計(jì)使人耳目一新為之叫絕了。
下課后，我們?cè)缫寻崔嗖蛔⌒闹羞@團(tuán)燃燒的烈火，沖出教室，來(lái)到下面玩起打雪仗。教學(xué)樓前有四位美女，打扮得極為美艷。松樹戴一頂小白帽，身穿一條白綠相間的花裙子，極為妖嬈。沒想到平日里的松樹，經(jīng)過雪姑娘的裝扮后竟如此美麗。我們也是玩的不亦樂乎，你追我趕，雪球在空中亂飛，砸了這個(gè)又砸了那個(gè)，雪球橫飛，熱鬧非凡。
上課鈴想了，我們才慢吞吞極不情愿地離開這雪地，進(jìn)入教室�，F(xiàn)在想起來(lái)還是滿心的激動(dòng)和歡喜。
下雪的校園優(yōu)秀作文 12
冬天來(lái)了，大地變了，我們的校園也跟著變了。
“呼、呼、呼——”一陣陣寒風(fēng)吹過，一顆顆小雪粒，便迫不及待的從天而降，落在樹上，教學(xué)樓上，操場(chǎng)上……打的“滴滴”響。突然，小雪粒沒有了。當(dāng)我們還來(lái)不及尋找它們的蹤跡時(shí)，大雪姑娘就緊跟著小雪粒的步伐來(lái)了，那小巧的雪花，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如煙一樣輕，似霧一樣柔，像鹽一樣白，像仙女一樣，飄飄悠悠的來(lái)到人間，使往日那五顏六色的校園馬上變得白茫茫一片，像給大地披上了一件潔白的婚紗。
你看，校園中那桂花樹好似穿上了一件白棉衣。桂花樹下那頑強(qiáng)的小草，這時(shí)也在大雪姑娘的.指揮下打扮起來(lái)：有的戴上了耳環(huán)，有的掛上了項(xiàng)鏈，還有的戴上了珍珠……真是千姿百態(tài)，千嬌百媚，讓我們對(duì)平凡的小草不得不刮目相看了。這時(shí)的花壇，也成了水晶宮。許多的小淘氣把雪放在手里，捏成團(tuán)，用一根小棒串上，大聲地叫喊著：“賣冰糖葫蘆哦，又白又涼的冰糖葫蘆，保證你從沒吃過，誰(shuí)要買呀？好吃的很呢！”不知是雪姑娘的熱情，還是被孩子們歡樂的叫喊聲所感染，就連那高大的教學(xué)樓，也不滿足自己的五顏六色了，忙從雪姑娘那兒借來(lái)了圍巾、帽子戴上……
雪仍在下著，校園里的生物們?nèi)栽诮蚪蛴形兜卮虬缰�，你說這雪怪不怪，說它像白糖一樣，卻不甜；說它像味精，卻不鮮；說它像海鹽，卻又不咸。你說它究竟是什么味道？
下雪的校園優(yōu)秀作文 13
望著眼前一片片雪花，身在白皚皚的世界，我的心底忽然想起了二年前的那個(gè)世界。
“雪來(lái)了！”“下課了！”伴著鈴聲，伴著晶亮的白雪，我們殺向了雪地，白雪漫天飄揚(yáng)，就像輕紗，溫柔地蓋在了我們的足跡上，腳印淺了。
操場(chǎng)上，同學(xué)們推滾著一個(gè)個(gè)雪團(tuán)，它們漸漸長(zhǎng)大，變得像一個(gè)五年級(jí)的孩子那么大�？�！那雪球，是不是很大��？同學(xué)們努力讓它長(zhǎng)大，讓它變得又高又壯。
也有在冰上打滑的。有的雪被別人踩平了，同學(xué)們就倒水。于是，銀白色的記憶被凝固在那里。起跑，側(cè)身，沖！我記憶中的同學(xué)像飛快的時(shí)間一樣，轉(zhuǎn)眼到了盡頭。
還有打雪仗的。同學(xué)們從地上撿起一團(tuán)團(tuán)歡樂，打在別人身上，雙方都有了快樂。不一會(huì)兒，歡樂彌漫了整個(gè)操場(chǎng)。滿操場(chǎng)的歡樂，滿操場(chǎng)的笑臉，凝固在心底珍藏的記憶里。
“鈴鈴鈴！”上課鈴響了……
已經(jīng)滑到時(shí)間盡頭的同學(xué)顧不得再?gòu)臅r(shí)間隧道中滑回來(lái)，直向回跑，殊不知又長(zhǎng)了一歲；堆砌雪球的同學(xué)也只好拋棄對(duì)“六年級(jí)孩子”的喜愛，沖了回來(lái)；而傳播歡樂的同學(xué)也開始往回跑……
我多么想去玩一玩，可怎奈兩年時(shí)空的阻礙！
仿佛回應(yīng)我的想法似的，一個(gè)雪球打在了我的臉上。我的臉濕了。
可是從白的'像雪的紙上打過來(lái)的？可是從藍(lán)得像二年級(jí)的天空的墨水里打過來(lái)的？不，是從我的腦海里打來(lái)的。
窗外，六年級(jí)的天空。
無(wú)限的，追憶。
下雪的校園優(yōu)秀作文 14
“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船。”這是詩(shī)人眼中及筆下的雪，今天早上，我在校園中領(lǐng)略到了我眼中獨(dú)具陜南特色的雪，紛揚(yáng)卻不厚重，輕盈如翩翩起舞的白蝴蝶。我也從盼雪、看雪、玩雪一路走來(lái)，最終深深喜歡上了校園的雪。
昨天突然刮起大風(fēng)，恰巧我們?cè)谏象w育課，風(fēng)吹的女生的頭發(fā)飄得很高，而我們注意的不是這些，而是那旗桿，瘋吧旗桿吹得似乎馬上就要倒下來(lái)了。聽大人說這樣的天氣，明天準(zhǔn)會(huì)下雪，我心中充滿了期盼。
今天早上我一起床就聽到廚房有噼里啪啦的響聲，跑過去一看原來(lái)下冰雹了呀！砂粒狀的`冰雹打在煙囪上，聲音很是清脆。到了學(xué)校冰雹慢慢變大，下了自習(xí)居然下起來(lái)鵝毛般的大雪，大家興奮地跑到操場(chǎng)上，有的打雪仗、有的堆雪人、有的拿傘把雪接住在傘里玩雪，多姿多彩。我也不例外和同學(xué)們一起打雪仗、堆雪人……到了打上課鈴才戀戀不舍地回到教室。雖然腳濕了，手也凍僵了，但是我卻一點(diǎn)也不怨恨雪。
課間放眼望去，操場(chǎng)變成了玩的海洋，五彩的花衣配著鵝毛大雪，它們互為映襯，構(gòu)成了衣服五彩的畫。雪雖然很大，但地上幾乎沒有積雪，紛揚(yáng)而不厚重。大概是雪不想影響人們正常的出行和生活吧。撐著傘走在雪中，看著漫天飛舞的雪花，感覺它們就像一個(gè)個(gè)翩翩起舞的白蝴蝶，為這雪白的世界帶來(lái)一絲空靈。
從昨天到今天，我領(lǐng)略到了一場(chǎng)“蓄謀已久”的別具陜南特色的雪，我也深深喜歡上了這場(chǎng)雪。
下雪的校園優(yōu)秀作文 15
有人喜歡春天的花兒嫵媚，有人喜歡夏天的雨后彩虹，有人喜歡秋天的碩果累累，有人喜歡冬天的雪中賞梅。而我喜歡冬天校園里的雪！
冬天來(lái)臨，雪，自然是不可缺少的一處風(fēng)景。早晨，我迎著幾片零星的雪花去上學(xué)，我以為這樣的雪是下不大的�？删驮诘诙�(jié)課時(shí)，就聽見同學(xué)們嘰嘰喳喳的聲音：“外面的雪下的好大��！”，我匆忙的把目光投向外面，哇！鵝毛大雪！我的心情好激動(dòng)，急切盼望著快快下課，好看看外面雪的世界。
下課了！同學(xué)們像離弦的箭一樣沖出教室。外面的世界是一片白色的海洋，歡呼聲、叫喊聲響成了一片。同學(xué)們以最快的速度下樓。操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)了。打雪仗、堆雪人、劃地盤等，忙的不亦樂乎。
我們迅速組成了兩小組，開始了打雪仗。雪球在空中時(shí)而低飛，時(shí)而高飛。我們笑著，躲閃著，心中的歡樂、興奮在雪球中來(lái)回穿梭。突然，有一個(gè)雪球跑到了我的脖子里。好涼！像是要把我的心也涼透似的。
雪花是這樣的調(diào)皮，她們使勁的'往我們的衣服了鉆，我們又蹦又跳，左閃又閃可就是躲不開調(diào)皮的雪花。此時(shí)，我仰望天空，只看見重重疊疊的雪花輕輕飛舞飄落。樹上、房屋上都伸開雙臂歡迎雪姑娘的到來(lái)，它們也要用純白的顏色來(lái)裝扮自己，使自己更加亮麗。
我喜歡冬天，喜歡下雪的冬天，喜歡下雪的冬天里的校園。
下雪的校園優(yōu)秀作文 16
這一天，雪下得十分大，大風(fēng)呼呼地刮著銀色的雪花。
我們終于等到了下課，一下子全沖了出去。我們一會(huì)打雪仗，一會(huì)堆雪人，時(shí)間飛快地過去了。上課鈴響了，我看他們都不著急回去，我上樓一問才知道，原來(lái)這節(jié)語(yǔ)文課因?yàn)槔蠋熡惺赂某审w育課了。我高興的沖下樓去，向操場(chǎng)跑的時(shí)候沒看見腳下的那塊冰差點(diǎn)摔個(gè)大跟頭，我沒管那么多，我沖著班級(jí)的隊(duì)伍跑去。
我剛站好上課鈴就響了，因?yàn)槲覀兌枷肟禳c(diǎn)解散，所以今天的隊(duì)伍格外整齊。老師似乎看出了我們的心思，老師讓我們走了兩圈，跑了兩圈，又讓我們拍了拍球，把半節(jié)課留給我們堆雪人、打雪仗。
平時(shí)嚴(yán)厲的'體育老師也和我們一起堆起雪人來(lái)。老師找來(lái)鼻子、眼睛、手等物品，我和五六個(gè)同學(xué)來(lái)做雪人的身子，其他同學(xué)來(lái)做雪人的頭，我們先包了一個(gè)很小的雪球，然后在雪地上滾過來(lái)滾過去，不一會(huì)一個(gè)又大圓的雪球做好了，而且十分結(jié)實(shí)，而他們做得雪球一碰就散，終于在我們的幫助下他們也做好了，把他們做的頭放在我們做的身子上，把老師找來(lái)的物品插進(jìn)雪人里，做成了潔白可愛的雪人。
有些同學(xué)想把雪人推倒，雪人本身的堅(jiān)硬加上我們反抗，雪人終于保住了。忽然雪人的嘴仿佛動(dòng)了一下，是在謝謝我們保護(hù)了它嗎?我們感覺這個(gè)雪人比其他的雪人都可愛。
下雪的校園優(yōu)秀作文 17
新年伊始，氣溫驟降，天空總是灰濛濛的，如同一塊灰色的斗篷籠罩著大地，凜冽的寒風(fēng)不斷刮過。我不禁打了個(gè)寒顫：“這天肯定要下雪。”
果然，第一節(jié)課剛下課，不知是哪個(gè)同學(xué)一聲喊：“下雪啦！”同學(xué)們一窩蜂地涌出教室。
我來(lái)到走廊上，雪花漫天飛舞。有的像絨毛，時(shí)而糾纏在一起，時(shí)而各自飛舞；有的像白色的小精靈，不斷翻騰、跳躍。它們?cè)诳罩兴烈獾赝嫠Ｖ曳路鹉苈犚娝鼈儦g快的笑聲。等玩累了，它們才落下來(lái)。樹上、車上、草坪上……到處都有它們的身影。
一片雪花飄到了我的臉上，軟軟的，我嗅到了帶著一絲甜蜜的冰的氣息。可不知不覺間，它就化了，涼涼的，舒服極了。
雪越下越大，不斷地斜織著，如同洶涌澎湃的白色的滔天巨浪。樹伸出了樹枝，接住了許多飄落的雪，卻仍不知足，貪婪地不斷接著。抬眼望去，天空就如同一個(gè)白色的深不見底的湖泊，一種夢(mèng)幻的感覺籠罩著我，讓我有種飄飄欲仙身處仙境的感覺。也許，那讓人神往的仙宮也不過如此吧。
沒過多久，地面就披上了一層茫茫白紗。樹葉的正面一片雪白。昔日的青草披著白色的外套，還是冷得低下了頭。我仿佛身處于雪的世界中，抑或是潔白的`世界中。
喧嘩的聲音不斷傳入我耳中。樓下空地上活躍著許多玩雪的同學(xué)。他們有的呆呆地站著，任憑雪花落滿全身；有的張開雙臂，注視著天空，想把雪精靈抓在手中，攬入懷里；有的一邊雙手呵氣，一邊收集著剛落的積雪；更多的則是打起了雪仗，小小的雪球流量般在空中起起落落，歡笑聲此起彼伏……
上課鈴聲響起，我戀戀不舍地走進(jìn)教室。
外面的雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，不知疲倦似的。
下雪的校園優(yōu)秀作文 18
今天，是冬天里的第一場(chǎng)雪，也可能是最后一場(chǎng)雪，就這一場(chǎng)雪，給我們帶來(lái)了無(wú)限的快樂，使我們開心。
下雪時(shí)，我們的校園被一層一層的雪蓋住了，就像披著白色的披風(fēng)，蓋著白色的棉被，銀裝素裹，白茫茫一片，十分美麗，明艷。
教學(xué)樓的樓頂上被調(diào)皮的雪娃娃鋪滿了，就像給他換上新衣服。有時(shí)候偶爾被風(fēng)吹下來(lái)一點(diǎn)雪片，但馬上又被填上。有的地方雪很厚，有的地方又很薄，薄的.地方后來(lái)在陽(yáng)光的照射下融化，最后成了冰；厚的地方最后則會(huì)變成散雪，從屋頂上落下來(lái)，飄飄灑灑，像銀色小花。
說到下雪時(shí)的操場(chǎng)，那可跟以前的操場(chǎng)完全不一樣。這時(shí)的足球場(chǎng)像是一個(gè)白色的大寶石，純凈的讓人不忍踏足，完全不似以前的紅綠相間，塵土飛揚(yáng)。
還有我們的小菜地，厚厚的積雪蓋在菜園上，為春天的小苗提供了足夠的水分。
下雪天最高興的要數(shù)我們這些校園的精靈。白色的雪霧了到處都是跑動(dòng)的身影，歡快的吶喊。大家在校園的任何角落里都能減到雪，捏在收心了，做成球，便開始多少年多少代經(jīng)久不衰的游戲——打雪仗。有的分成兩個(gè)陣營(yíng)，你追我趕；有的各自為營(yíng)，彼此混戰(zhàn)；還有的團(tuán)伙結(jié)對(duì)，偷襲策反。晶瑩的雪花仿佛被感染了童趣似得下得更歡了。
下雪天的校園就是我們的樂園！
下雪的校園優(yōu)秀作文 19
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光羞澀地探進(jìn)窗欞，我拉開窗簾，眼前的世界仿佛被施了魔法，變得既陌生又熟悉——下雪了，我們的校園披上了一層潔白的紗衣，變成了一個(gè)銀裝素裹的夢(mèng)幻世界。
雪花還在輕盈地飄落，它們像是天空中飄落的羽毛，又似是天使灑下的甘露，悄無(wú)聲息地覆蓋了校園的每一個(gè)角落。教學(xué)樓、操場(chǎng)、樹木、小徑……一切都被白雪覆蓋，變得純凈而寧?kù)o。遠(yuǎn)處的山巒在雪的映襯下，更顯巍峨壯麗，仿佛一幅淡雅的水墨畫，讓人心曠神怡。
同學(xué)們興奮地沖出宿舍，踏入這片潔白無(wú)瑕的天地。他們或打雪仗，或堆雪人，歡聲笑語(yǔ)在校園里回蕩，給這靜謐的冬日早晨增添了幾分生機(jī)與活力。雪球在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線，偶爾擊中目標(biāo)，引來(lái)一陣陣歡笑和尖叫。而那些精心堆砌的雪人，或憨態(tài)可掬，或俏皮可愛，成為了校園里一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
我漫步在雪中的小徑上，腳下發(fā)出“吱吱”的響聲，那是冬日特有的旋律。我伸手接住幾片飄落的雪花，看著它們?cè)谡菩穆诨�，心中涌起一股莫名�?感動(dòng)。這雪，不僅裝點(diǎn)了我們的校園，更凈化了我們的心靈，讓我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)生活中找到了一份寧?kù)o與美好。
雪后的校園，是一幅動(dòng)人的畫卷，是一首悠揚(yáng)的詩(shī)篇。它讓我們感受到了大自然的神奇與美麗，也讓我們更加珍惜這份來(lái)之不易的寧?kù)o與和諧。
下雪的校園優(yōu)秀作文 20
隨著冬日的腳步悄然而至，一場(chǎng)突如其來(lái)的大雪，將我們的校園裝扮成了一個(gè)夢(mèng)幻般的童話樂園。
清晨醒來(lái)，推開窗，眼前的景象讓我瞬間驚呆了。整個(gè)世界都被白雪覆蓋，一片潔白無(wú)瑕。校園里的樹木掛滿了雪花，宛如千樹萬(wàn)樹梨花開，美不勝收。教學(xué)樓在雪的'映襯下，顯得更加莊重而神圣，仿佛是一座座巍峨的宮殿，等待著我們?nèi)ヌ剿髌渲械膴W秘。
同學(xué)們迫不及待地穿上厚厚的棉衣，戴上手套和帽子，全副武裝地沖進(jìn)了這個(gè)冰雪世界。他們或三五成群地打雪仗，或獨(dú)自一人享受在雪地上漫步的樂趣。雪球在空中飛舞，笑聲在耳邊回蕩，整個(gè)校園充滿了歡樂與祥和的氣氛。
我獨(dú)自漫步在雪中的小道上，感受著雪花輕輕落在臉上的清涼。四周靜悄悄的，只有我和這片潔白的世界。我閉上眼睛，深深地吸了一口氣，那是冬日特有的清新與純凈。我仿佛能聽到雪花飄落的聲音，那是大自然最動(dòng)聽的樂章。
雪后的校園，不僅美麗如畫，更充滿了無(wú)限的可能。它激發(fā)了我們的創(chuàng)造力與想象力，讓我們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)會(huì)了合作與分享，在欣賞中感受到了大自然的魅力與偉大。這個(gè)冬日里的童話樂園，將成為我們心中永遠(yuǎn)的美好回憶。
下雪的校園優(yōu)秀作文 21
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光羞澀地探進(jìn)窗欞，我拉開窗簾，眼前的世界仿佛被施了魔法，變得銀裝素裹，分外妖嬈。下雪了，我們的校園披上了一層潔白無(wú)瑕的冬衣，變成了一個(gè)夢(mèng)幻般的童話世界。
走在通往教學(xué)樓的小徑上，腳下是軟綿綿的雪地，每一步都留下深深的足跡，像是大自然最純粹的印記。兩旁的樹木掛滿了晶瑩剔透的冰凌和蓬松的雪球，偶爾一陣風(fēng)吹過，便有細(xì)小的雪花簌簌落下，如同天空灑下的點(diǎn)點(diǎn)繁星。遠(yuǎn)處的操場(chǎng)，一片潔白，沒有了往日的喧囂，只有幾個(gè)早起的同學(xué)在那里嬉戲打鬧，他們的笑聲在清冷的空氣中回蕩，給這靜謐的校園增添了幾分生機(jī)與活力。
教學(xué)樓前，幾個(gè)雪人憨態(tài)可掬地站立著，它們或戴著圍巾，或拿著掃帚，仿佛是守護(hù)這片凈土的衛(wèi)士。同學(xué)們紛紛拿出手機(jī)，記錄下這難得的美景，臉上洋溢著興奮與喜悅。教室里，雖然溫暖如春，但大家的心早已飛到了窗外那片銀白的世界，期待著下課鈴聲的響起，好去盡情享受這份冬日的饋贈(zèng)。
下課鈴聲終于響起，同學(xué)們像脫韁的野馬般沖出教室，有的'打雪仗，有的堆雪人，還有的干脆躺在雪地上，感受那份來(lái)自大自然的清涼與純凈。雪花繼續(xù)在空中翩翩起舞，它們輕盈地落在每個(gè)人的發(fā)梢、肩頭，仿佛也在分享這份快樂與寧?kù)o。
此刻的校園，不僅是一幅美麗的畫卷，更是一曲悠揚(yáng)的歌，唱響了冬日的贊歌，也唱出了我們心中對(duì)美好生活的向往與追求。
下雪的校園優(yōu)秀作文 22
雪后的校園，仿佛被按下了靜音鍵，一切都沉浸在一片寧?kù)o與祥和之中。雪花輕輕地覆蓋在校園的每一個(gè)角落，給這個(gè)熟悉的地方披上了一層神秘而純潔的面紗。
走在鋪滿雪的小路上，耳邊只有腳下“吱吱”的踏雪聲和遠(yuǎn)處偶爾傳來(lái)的鳥鳴，這些聲音交織在一起，構(gòu)成了一曲悠揚(yáng)的冬日樂章。抬頭望向天空，藍(lán)得深邃而清澈，幾朵白云悠然自得地飄著，與地上的雪景相映成趣，美得讓人心醉。
教學(xué)樓在雪的映襯下顯得更加莊重而莊嚴(yán)，紅色的磚墻與潔白的.雪地形成了鮮明的對(duì)比，仿佛時(shí)間在這里凝固，讓人不由自主地放慢了腳步，去感受這份難得的寧?kù)o與美好。教室里，雖然同學(xué)們都在認(rèn)真聽講，但偶爾望向窗外的眼神中，都透露出對(duì)外面世界的向往與好奇。
操場(chǎng)上的雪，經(jīng)過一夜的沉淀，變得更加厚實(shí)而松軟。幾個(gè)早起的清潔工正在小心翼翼地清掃著積雪，為即將到來(lái)的體育課做準(zhǔn)備。他們的身影在雪地上拉出一道道長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，與周圍的雪景融為一體，構(gòu)成了一幅溫馨的畫面。
雪后的校園，沒有了往日的喧囂與繁忙，卻多了一份寧?kù)o與祥和。它像是一位慈祥的老者，靜靜地訴說著過往的故事，也靜靜地等待著未來(lái)的到來(lái)。在這里，我們可以暫時(shí)忘卻學(xué)習(xí)的壓力與煩惱，讓心靈得到真正的放松與凈化。
下雪的校園優(yōu)秀作文 23
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|冬日的陽(yáng)光羞澀地探出云層，輕輕拂過沉睡的大地，我們的校園已被一層潔白無(wú)瑕的雪毯溫柔地覆蓋。我推開宿舍的窗，眼前的景象仿佛瞬間將我?guī)肓艘粋�(gè)銀裝素裹的童話世界。
雪花還在不緊不慢地飄落，它們輕盈地旋轉(zhuǎn)、舞蹈，最終輕輕地落在樹枝上、屋頂上、操場(chǎng)上，也落在了我心頭的每一個(gè)角落。校園里的一切都變得那么純凈、那么寧?kù)o，連平日里喧囂的操場(chǎng)此刻也顯得格外莊嚴(yán)。
同學(xué)們興奮地走出宿舍，有的'穿著色彩斑斕的羽絨服，在雪地上留下一串串深淺不一的腳印；有的則迫不及待地捧起一捧雪，或是團(tuán)成雪球互相嬉戲，或是堆起一個(gè)個(gè)形態(tài)各異的雪人。歡聲笑語(yǔ)在冰冷的空氣中回蕩，給這寒冷的冬日增添了幾分暖意。
教學(xué)樓前的松柏樹被雪覆蓋后，顯得更加蒼翠挺拔，宛如一群披著銀甲的衛(wèi)士，守護(hù)著這片靜謐的校園。遠(yuǎn)處的操場(chǎng)中央，幾個(gè)高年級(jí)的學(xué)生正合力清掃出一條通往教學(xué)樓的小路，他們的身影在雪地里忙碌而堅(jiān)定，成為這幅冬日畫卷中最動(dòng)人的風(fēng)景。
午后，陽(yáng)光逐漸變得明媚起來(lái)，金色的光芒穿透云層，灑在雪地上，閃爍著耀眼的光芒。整個(gè)校園仿佛被鍍上了一層金色的邊，美得讓人心醉。我和朋友們漫步在這銀色的世界里，享受著冬日獨(dú)有的寧?kù)o與美好，心中充滿了對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。
下雪的校園優(yōu)秀作文 24
隨著夜幕的降臨，雪后的校園更顯寧?kù)o與祥和。我獨(dú)自漫步在這銀白的世界中，每一步都踏出了深深的印記，也踏出了心中那份對(duì)自然之美的無(wú)限感慨。
教學(xué)樓在夜色中顯得格外莊重，窗戶里透出的燈光與雪地反射的月光交織在一起，形成一幅溫馨而又神秘的畫面。偶爾，一陣風(fēng)吹過，卷起地上的雪花，仿佛是大自然在為我們演奏一首無(wú)聲的樂章。
校園的小徑上，雪已經(jīng)被過往的行人踩實(shí)，變成了一條條光滑如鏡的小路。我沿著小路緩緩前行，兩旁是那些被雪裝扮得更加婀娜多姿的樹木，它們靜靜地站立著，仿佛在訴說著一個(gè)又一個(gè)關(guān)于冬天的`故事。
遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上，已經(jīng)沒有了白天的喧囂，只有幾個(gè)勇敢的滑雪愛好者在雪地上劃出優(yōu)美的弧線，留下一道道白色的軌跡。他們的身影在夜色中顯得格外鮮明，為這靜謐的校園增添了幾分生機(jī)與活力。
我站在操場(chǎng)的一角，仰望著滿天繁星與皎潔的月光，心中涌動(dòng)著一種難以言喻的情感。雪后的校園，不僅是一幅美麗的畫卷，更是一首靜謐的詩(shī)篇，讓人沉醉其中，不愿醒來(lái)。在這一刻，我仿佛與整個(gè)世界融為一體，感受到了大自然的無(wú)限魅力與生命的無(wú)窮力量。
下雪的校園優(yōu)秀作文 25
冬日的清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光羞澀地探出云層，輕輕拂過沉睡的大地時(shí)，我們的校園已悄然換上了冬日的盛裝。一場(chǎng)不期而遇的大雪，將這片熟悉的土地裝扮成了一個(gè)銀裝素裹、如夢(mèng)似幻的仙境。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那一片潔白無(wú)瑕的雪地，像是大自然用最純凈的筆觸，在大地上勾勒出一幅幅精美的圖案。雪花輕柔地覆蓋在樹枝上，枝頭掛滿了晶瑩剔透的冰凌，宛如千樹萬(wàn)樹梨花開，美不勝收。偶爾，一陣風(fēng)吹過，樹枝輕輕搖曳，灑下點(diǎn)點(diǎn)雪珠，如同天空中飄落的星辰，閃爍著耀眼的`光芒。
教學(xué)樓也被白雪覆蓋，紅墻白頂，在雪的映襯下顯得格外醒目而溫馨。同學(xué)們穿梭在雪地中，歡聲笑語(yǔ)此起彼伏，他們或打雪仗，或堆雪人，享受著冬日特有的樂趣。雪球在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線，最終化作一片片歡笑，灑落在雪地上，與這銀白的世界融為一體。
操場(chǎng)上，一片白茫茫，仿佛鋪上了一層厚厚的絨毯，踩上去軟綿綿的，發(fā)出“吱吱”的響聲，那是冬日獨(dú)有的樂章。同學(xué)們?cè)谶@里盡情地奔跑、嬉戲，留下一串串深淺不一的腳印，記錄著他們的快樂與成長(zhǎng)。
下雪的校園，是一個(gè)充滿詩(shī)意與畫意的地方。它用雪的語(yǔ)言，講述著冬天的故事；用雪的純凈，洗滌著我們的心靈。在這里，我們感受到了大自然的神奇與偉大，也體會(huì)到了生活的美好與溫馨。
下雪的校園優(yōu)秀作文 26
隨著冬日的腳步悄然而至，我們的校園也迎來(lái)了一場(chǎng)久違的大雪。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中飄落，如同無(wú)數(shù)只潔白的蝴蝶在空中翩翩起舞，最終輕盈地降落在校園的每一個(gè)角落。
早晨醒來(lái)，推開窗戶，眼前的景象讓我瞬間沉醉。整個(gè)校園被一層厚厚的白雪覆蓋，變成了一個(gè)銀裝素裹的世界。遠(yuǎn)處的山巒、近處的`樹木、教學(xué)樓、操場(chǎng)……一切都籠罩在一片潔白之中，顯得格外寧?kù)o而祥和。
走在上學(xué)的路上，腳下的雪地發(fā)出“吱吱”的響聲，那是冬日特有的旋律。我伸手接住幾片飄落的雪花，看著它們?cè)谖业恼菩穆诨�，心中涌起一股莫名的感�?dòng)。這雪，不僅帶來(lái)了冬日的寒冷，更帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂與溫馨。
來(lái)到教室，透過窗戶向外望去，只見同學(xué)們?cè)谘┑厣媳M情地玩耍著。他們有的打雪仗，有的堆雪人，還有的干脆躺在雪地上打滾，享受著冬日特有的樂趣。那一張張凍得通紅的笑臉，在雪花的映襯下顯得格外燦爛而純真。
下課鈴聲響起，我迫不及待地沖出教室，加入到這歡樂的海洋中。我和同學(xué)們一起打雪仗，雖然手凍得通紅，但心里卻暖洋洋的。我們互相追逐著、嬉笑著，仿佛整個(gè)世界都充滿了愛與溫暖。
下雪的校園，是一幅溫馨而美麗的畫卷。它用雪的純潔與美麗，點(diǎn)綴著我們的校園生活；用雪的歡樂與溫馨，溫暖著我們的心靈。在這里，我們感受到了冬日的魅力與活力，也體會(huì)到了同學(xué)之間的友誼與關(guān)愛。
下雪的校園優(yōu)秀作文 27
冬日的清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光羞澀地探出頭來(lái)，輕輕地拂過沉睡的大地，我們的校園被一場(chǎng)突如其來(lái)的雪悄然裝扮成了一個(gè)銀裝素裹的仙境。雪花，如同天空中飄落的羽毛，輕盈而純凈，它們不緊不慢地覆蓋著每一寸土地，給這個(gè)熟悉的校園披上了一層潔白的紗衣。
走進(jìn)校門，眼前的景象令人心曠神怡。教學(xué)樓的屋頂上積滿了厚厚的白雪，仿佛戴上了一頂潔白的帽子，顯得格外莊重而寧?kù)o。樹枝也被雪花裝飾得晶瑩剔透，偶爾有幾片頑皮的雪花從枝頭滑落，發(fā)出細(xì)微而清脆的聲響，那是冬日特有的樂章。
操場(chǎng)上，一片潔白無(wú)瑕，學(xué)生們或三五成群地堆雪人、打雪仗，歡聲笑語(yǔ)在寒冷的空氣中回蕩，給這靜謐的校園增添了幾分生機(jī)與活力。雪球在空中劃出一道道優(yōu)美的弧線，落在身上化作點(diǎn)點(diǎn)涼意，卻也帶著友情的'溫暖。
沿著小徑漫步，腳下的雪地發(fā)出“吱吱”的響聲，那是冬日特有的腳步聲，讓人感受到一種難以言喻的寧?kù)o與美好。偶爾，一陣風(fēng)吹過，卷起幾片飄落的雪花，它們?cè)诳罩恤骠嫫鹞�，最終又輕盈地落在地上，繼續(xù)它們的旅程。
此時(shí)此刻的校園，仿佛時(shí)間都放慢了腳步，讓人忘卻了學(xué)習(xí)的壓力與煩惱，只想沉浸在這份純凈與美好之中。下雪的校園，不僅是一幅美麗的畫卷，更是一段難忘的記憶，它讓我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)生活中找到了一片寧?kù)o的港灣。
下雪的校園優(yōu)秀作文 28
雪后的校園，仿佛被時(shí)間輕輕按下了暫停鍵，一切都沉浸在一片寧?kù)o與祥和之中。雪花以它獨(dú)有的方式，將這片熟悉的土地裝扮成了一個(gè)靜謐而神秘的詩(shī)篇。
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光穿透云層，灑在皚皚白雪上，整個(gè)世界都被染上了一層柔和的金輝。教學(xué)樓在雪的.映襯下，顯得更加莊重而古樸，每一扇窗戶都像是通往另一個(gè)世界的門扉，靜靜地訴說著過往的故事。
走在校園的小徑上，兩旁是銀裝素裹的樹木，它們或挺拔或彎曲，都被雪花裝扮得如同藝術(shù)品一般。偶爾，幾片雪花從枝頭輕輕飄落，落在肩頭，帶來(lái)一絲絲涼意，卻也讓人感受到冬日特有的清新與純凈。
操場(chǎng)上，雪地被同學(xué)們踩出了一條條蜿蜒的小徑，這些小徑如同自然的脈絡(luò)，連接著每一個(gè)歡笑與夢(mèng)想。遠(yuǎn)處，幾個(gè)同學(xué)正忙著堆雪人，他們認(rèn)真地塑造著雪人的模樣，臉上洋溢著幸福的笑容。那一刻，我仿佛看到了童年的自己，也在這雪地里無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。
雪后的校園，沒有了往日的喧囂與忙碌，只有這份難得的寧?kù)o與美好。它像一首悠揚(yáng)的詩(shī)篇，讓人沉醉其中，忘卻塵世的煩惱。在這里，我們可以暫時(shí)放下學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，讓心靈得到一次徹底的洗禮和放松。雪后的校園，是我們心靈的避風(fēng)港，也是我們青春記憶中一抹亮麗的色彩。
下雪的校園優(yōu)秀作文 29
清晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光羞澀地探出云層，輕輕拂過沉睡中的校園，一場(chǎng)不期而遇的雪，已悄然為這片學(xué)習(xí)的圣地披上了一襲潔白的紗衣。雪花，如同天空中飄落的羽毛，輕盈而純凈，它們不緊不慢地降落，將校園的每一個(gè)角落都裝扮得如同童話世界一般。
教學(xué)樓的屋頂，被厚厚的積雪覆蓋，仿佛戴上了一頂雪白的'帽子，顯得格外莊嚴(yán)而寧?kù)o。屋檐下，一串串晶瑩剔透的冰凌垂掛而下，閃爍著耀眼的光芒，宛如大自然精心布置的裝飾品，為這寒冷的冬日增添了幾分生機(jī)與活力。
操場(chǎng)上，原本空曠的場(chǎng)地已被皚皚白雪填滿，變成了一個(gè)巨大的天然滑雪場(chǎng)。同學(xué)們興奮地穿梭其間，有的小心翼翼地踩著雪，留下一串串深淺不一的足跡；有的則不顧寒冷，打雪仗、堆雪人，歡聲笑語(yǔ)在雪地上空回蕩，驅(qū)散了冬日的嚴(yán)寒，讓校園充滿了溫暖與歡樂。
樹木也披上了銀裝，枝頭掛滿了雪花，宛如千樹萬(wàn)樹梨花開，美不勝收。偶爾，一陣風(fēng)吹過，樹枝輕輕搖曳，灑下點(diǎn)點(diǎn)雪珠，如同天空中散落的星辰，給這靜謐的校園增添了幾分靈動(dòng)與飄逸。
下課鈴聲響起，同學(xué)們紛紛涌向操場(chǎng)，享受著這難得的雪景。他們或駐足觀賞，或嬉戲打鬧，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。這一刻，校園仿佛變成了一個(gè)巨大的游樂場(chǎng)，每個(gè)人都在這里找到了屬于自己的快樂與夢(mèng)想。
下雪的校園，是一幅動(dòng)人的畫卷，是一首美妙的詩(shī)篇，更是一個(gè)充滿魔力的夢(mèng)境。它讓我們忘卻了學(xué)習(xí)的疲憊，感受到了大自然的魅力與生命的奇跡。
下雪的校園優(yōu)秀作文 30
冬日的清晨，當(dāng)?shù)谝黄┗ㄝp輕飄落，校園便悄然換上了冬日的盛裝。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)，如同天空中飄灑的棉花糖，將校園裝扮得銀裝素裹，分外妖嬈。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那片被白雪覆蓋的操場(chǎng)。雪地上，一串串深淺不一的足跡，記錄著同學(xué)們探索冬日的足跡。遠(yuǎn)處的籃球架，在雪的映襯下顯得格外孤獨(dú)而堅(jiān)韌，仿佛在訴說著冬日里的堅(jiān)持與等待。
教學(xué)樓前，同學(xué)們或三兩成群，或獨(dú)自一人，靜靜地欣賞著這美麗的雪景。有的伸出手掌，試圖接住飄落的雪花，感受那份來(lái)自天空的.清涼與純凈；有的則興奮地拍照留念，想要將這份美好永遠(yuǎn)定格在記憶之中。
教室里，雖然窗外是寒冷的冬日，但室內(nèi)卻溫暖如春。同學(xué)們圍坐在一起，分享著彼此的故事與夢(mèng)想。老師的講解聲、同學(xué)們的討論聲，與窗外飄落的雪花交織在一起，構(gòu)成了一曲動(dòng)聽的冬日交響曲。
下雪的校園，不僅僅是一幅美麗的風(fēng)景畫，更是一個(gè)充滿溫馨與期待的地方。在這里，每個(gè)人都可以找到屬于自己的那份寧?kù)o與快樂；在這里，每個(gè)人都可以感受到來(lái)自同學(xué)、老師的關(guān)懷與溫暖。
隨著雪花的不斷飄落，校園變得更加美麗而神秘。我們期待著在這片潔白的雪地上留下更多的足跡與回憶；我們期待著在未來(lái)的日子里，與這片美麗的校園共同成長(zhǎng)、共同前行。下雪的校園，是我們心中永遠(yuǎn)的夢(mèng)與希望。
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