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選擇作文實(shí)用【9篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的選擇作文9篇，希望能夠幫助到大家。
選擇作文 篇1
窗外下著傾盆大雨，狂風(fēng)肆虐地夾雜著雨點(diǎn)襲向大地，更給我那顆陰沉的心，又澆了一盆冷水。
看著那烙印在試卷上的幾個(gè)鮮紅的大“×”，心中十分傷心，為什么會(huì)考砸，為什么會(huì)失��？獨(dú)自在家中踱步著，一切都拋之腦后，為什么！
再次望了望那張令人傷心的試卷，似乎看到了同學(xué)們的嘲笑，老師的批評，家長的謾罵�！澳銥槭裁磿�(huì)考這么差，最近作業(yè)不認(rèn)真，上課不專心聽講，你怎么可能會(huì)考好！”老師的話語一直浮現(xiàn)在我的腦海中。
夜已深。坐在床上，望著窗外，心已沉入深淵，朦朧的月色，雨停了。似乎望透那人生的真諦與奧義。一輪彎月與烏云一起獨(dú)歡，一切一切，仿佛過眼浮云。失敗，并不代表了什么，它反而是一種成功的開端，我終于明白了，是那月光將我引出迷途。
選擇失敗，才是一切成功的開始；選擇失敗，才是直達(dá)一切巔峰的'開始。就好似登山，成功化山頂，失敗作山階，循徑登山，克服失敗，這才是人生的真諦！
似乎那些名人志士也是如此。
愛因斯坦，一位為世界科技發(fā)展做過極大貢獻(xiàn)的人，一生發(fā)明上千，被后世稱其為“發(fā)明大王”。但又有誰能明白，曾幾何時(shí)，他在那漆黑的深夜里，仍在做他的實(shí)驗(yàn)；曾幾何時(shí)，他在那炎炎夏日下，完成著科學(xué)的探索；曾幾何時(shí)，他在那冰天雪地中，思考著宇宙的奧妙。似乎一切的不可能都發(fā)生在了他的身上，因?yàn)樗x擇失敗。因?yàn)檫x擇失敗，他繼續(xù)研究電燈；因?yàn)檫x擇失敗，他發(fā)明了相對論；因?yàn)檫x擇失敗，他探索出宇宙的奧妙！
選擇失敗，一切都可化腐朽為神奇；選擇失敗，一切不可能都會(huì)變成可能；選擇失敗，便會(huì)領(lǐng)悟到人生的真諦！選擇失敗，這個(gè)虛無的事情，選擇它，便可直上云霄，拋棄它，便可永墜地獄！
深夜已至，一切都已明悟。
選擇作文 篇2
我們定目標(biāo)的時(shí)候，不能定得太死了，因?yàn)樯鐣?huì)變化太大，好多目標(biāo)在一定的時(shí)候是不能夠?qū)崿F(xiàn)的，那么這就要我們適時(shí)調(diào)整自己的目標(biāo)，不能被一條路堵死了，我們可以選擇在另一條路上風(fēng)風(fēng)光光地走下去。
吉爾·金蒙特的信念改變了她整個(gè)生活的方向。 1955年，18歲的金蒙特已是全美國最受喜愛、最有名氣的年輕滑雪運(yùn)動(dòng)員了，她的照片被用做《體育畫報(bào)》雜志的封面。金蒙特躊躇滿志，積極地為參加奧運(yùn)會(huì)預(yù)選賽作準(zhǔn)備，大家都認(rèn)為她一定能成功。
她當(dāng)時(shí)的生活目標(biāo)就是得奧運(yùn)會(huì)金牌。然而，1955年1月，一場悲劇使她的愿望成了泡影。在奧運(yùn)會(huì)預(yù)選賽最后一輪比賽中，金蒙特沿著大雪覆蓋的羅斯特利山坡開始下滑，沒料到，這天的雪道特別滑，剛過幾秒鐘，便發(fā)生了一次意想不到的事故，她先是身子一歪，而后就失去了控制，像匹脫韁的野馬，直往下沖。她竭力掙扎著想擺正姿勢，可無濟(jì)于事，一個(gè)個(gè)的筋斗把她無情地推下山坡。在場的`人都睜大著眼緊張地注視著這一幕。
當(dāng)她停下來時(shí)已昏迷了。人們立即把她送往醫(yī)院搶救，雖然最終保住了性命，但她雙肩以下的身體卻永久性癱瘓了，金蒙特認(rèn)識(shí)到活下去只有兩種選擇：要么奮發(fā)向上，要么灰心喪氣。她選擇了奮發(fā)向上，因?yàn)樗龑ψ约旱哪芰θ匀粓?jiān)信不疑。她千方百計(jì)使自己從失望的痛苦中擺脫出來，去從事一項(xiàng)有益于公眾的事業(yè)，以建立自己新的生活。幾年來，她整日和醫(yī)院、手術(shù)室、理療和輪椅打交道，病情時(shí)好時(shí)壞，但她從未放棄過對有意義的生活的追求。歷盡艱難，她學(xué)會(huì)了寫字、打字、操縱輪椅，用特制湯匙進(jìn)食。
她在加州大學(xué)洛杉磯分校選聽了幾門課程，想今后當(dāng)一名教師。想當(dāng)教師，這可真有點(diǎn)不可思議，因?yàn)樗炔荒茏呗�，又沒受過師范訓(xùn)練。她向教育學(xué)院提出申請，但系主任、學(xué)校顧問和保健醫(yī)生都認(rèn)為她不適宜當(dāng)教師。錄用教師的標(biāo)準(zhǔn)之一是要能上下樓梯走到教室，可她做不到。此時(shí)，金蒙特的信念就是要成為一名教師，任何困難都不能動(dòng)搖她的決心。1963年，她終于被華盛頓大學(xué)教育學(xué)院聘用。由于教學(xué)有方，很快受到了學(xué)生們的尊敬和愛戴。她教那些對學(xué)習(xí)不感興趣、上課心不在焉的學(xué)生也很有辦法。她向青年教師傳授經(jīng)驗(yàn)說：“這些學(xué)生也有感興趣的東西，只不過和大多數(shù)人的不一樣罷了�！�
金蒙特終于獲得了教授閱讀課的聘任書。她酷愛自己的工作，學(xué)生們也喜歡她，師生間互相幫助、互相進(jìn)步。后來，她父親去世了，全家不得不搬到曾拒絕她當(dāng)教師的加里福尼亞州去。她向洛杉磯學(xué)校官員提出申請，可他們聽說她是個(gè)“瘸子”就一口回絕了。金蒙特不是一個(gè)輕易就放棄努力的人，她決定向洛杉磯地區(qū)的90個(gè)教學(xué)區(qū)逐一申請。
在申請到第18所學(xué)校時(shí)，已有三所學(xué)校表示愿意聘用她。學(xué)校對她要走的一些坡道進(jìn)行了改造，以適合她的輪椅通行，這樣，從家里坐輪椅到學(xué)校教書就不成問題了。另外，學(xué)校還改變了教師一定要站著授課的規(guī)定。從此以后，她一直從事教師職業(yè)。暑假里她訪問了印第安人的居民區(qū)，給那里的孩子補(bǔ)課。從1955年到現(xiàn)在，很多年過去了，金蒙特從未得過奧運(yùn)會(huì)的金牌，但她卻得了另一塊金牌，那是為了表彰她的教學(xué)成績而授予她的。
遇到挫折了，千萬不要一蹶不振，選擇總比沒有選擇好。
選擇作文 篇3
當(dāng)我們翻開一冊厚厚的報(bào)紙時(shí)，看到那密密麻麻的文字時(shí)，是否覺得眼花繚亂，不知從哪里讀起呢？是呀，在這一冊報(bào)紙中，有許多版內(nèi)容供我們閱讀，可是，我們沒有時(shí)間讀完所有的版面，這就要求我們對版面進(jìn)行認(rèn)真的選擇。
我們可以選擇那些版面讀呢？
第一， 可以讀頭條。頭條一般都是最熱門、最重大的事情。讀了頭條，我們就能和別人有共同的話題，也能知道當(dāng)今最重要、最重大的事情，了解正在發(fā)生的事情，能讓我們更了解世界上的大事。
第二， 可以讀新聞大事、世界大事。俗話說得好：“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心�！毙侣劥笫峦ǔ�(huì)寫世界上發(fā)生的各種國家大事，它會(huì)向我們展現(xiàn)世界上發(fā)生的`大事；展現(xiàn)一些重要的節(jié)日慶典；展現(xiàn)國家與國家之間友好的關(guān)系。關(guān)心天下事，了解天下事，對我們的成長也是有意義的。
第三， 可以讀報(bào)紙上優(yōu)秀的文學(xué)著作片段、哲理故事。這些故事可以讓我們從中獲取知識(shí)，明白道理。
第四， 可以讀一些同學(xué)發(fā)上去的作文。在別人的作文中，欣賞作文，找打方法，對自己的寫作也是有幫助的。
選擇什么樣的版面，往往因人而異，我們可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇合適的版面，在自己感興趣的內(nèi)容里，了解世事，尋求道理，開闊視野。社會(huì)在不斷進(jìn)步，科技在飛速發(fā)展，我們應(yīng)該有選擇的閱讀報(bào)紙，通過報(bào)紙，來了解世間大事。
選擇作文 篇4
我的心里默默地想著，離那件事已經(jīng)過去了一個(gè)月。在這一個(gè)多月中，我每次想起它，我的內(nèi)心就很愧疚。
那是在一個(gè)月前，我在樓下玩，看見了我的好朋友在和一個(gè)六年級(jí)的人打架，仔細(xì)看他，他的體力明顯有些不支了。他看見了我，不時(shí)地向我招手。我剛想上去幫他，想起了自己的胳膊。自己的胳膊骨折過，最近又疼了起來，媽媽帶我去看醫(yī)生，醫(yī)生說
不能讓任何東西碰這個(gè)胳膊。想到這些，我猶豫了，我想：如果上去幫他，那自己的`胳膊就會(huì)再次骨折；如果不去幫他，他很有可能受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害�！皩�，還是自己的胳膊要緊”我自言自語地說道。就這樣，我退縮了，而我的好朋友的鼻子被打流血了。我的內(nèi)心很不平靜。于是，我想爸爸說明了情況，爸爸對我說：“沒事，一會(huì)兒我們買一點(diǎn)東西去看看他�！蔽液桶职忠黄鹑タ赐怂�，并向他說明了情況，他原諒了我。
通過了這次的親身經(jīng)歷，我明白了：我們面對困難要迎難而上，永不退縮。
選擇作文 篇5
有時(shí)候，放棄往往比堅(jiān)持更好。
——題記
我是一個(gè)會(huì)放棄的人。
我愛憎分明，明白什么該做，什么不該做。
我懂得如何選擇，明白什么時(shí)候該放棄，什么時(shí)候該堅(jiān)持，什么時(shí)候該說yes，什么時(shí)候該說no。
我會(huì)把事情考慮的很周全，往往在做一件事之前，去想別人的感受，去想這件事的結(jié)果，去想這件事會(huì)造成什么影響，
前提是，無論如何都要明白這兩個(gè)字的含義——放棄。
學(xué)會(huì)放棄，生活會(huì)更簡單；學(xué)會(huì)放棄，在落淚之前離去，留下簡單的'身影；學(xué)會(huì)放棄，將陰影埋在心里，留下美好的回憶；學(xué)會(huì)放棄，抹掉眼淚，開始自己的新旅程。輕輕抽出手說聲再見，很舍不得，但這一路上有你，我知足了。
放棄悲慘的今天，打造一個(gè)美好的明天，放棄這一種方法，尋找更容易的方法。條條道路通羅馬，如果今天正走的道路彎彎曲曲，坎坎坷坷，時(shí)不時(shí)的會(huì)有一塊絆腳石將你絆倒，時(shí)不時(shí)的會(huì)有一只魔抓將你落下萬丈深淵，那為何不放棄這一條路，去選擇一條筆直的，平坦的路呢？
其實(shí)生活不需要這么多無謂的執(zhí)著，沒有什么不能放棄。
——后記
選擇
往往在放棄之后，迎來的就是選擇。
——題記
人生難免少不了選擇，最重要的是你怎么選擇。
一個(gè)紅蘋果和一個(gè)青蘋果之間，大多數(shù)人會(huì)毫不猶豫的選擇紅蘋果，但是，選擇青蘋果的人往往會(huì)成功。這是為什么？是因?yàn)槌缘郊t蘋果的人只吃到了甜，而沒吃到苦，所以那些人不知道苦是什么滋味。而吃到青蘋果的人嘗到了苦頭，人是在苦中成長起來的，不吃苦中苦，哪來甜中甜？
所以選擇對每一個(gè)人都很重要，要慎重選擇，往往你的一次選擇就決定著你的未來。
選擇是很重要，可是最重要的是你如何選擇。
——后記
人生的兩道難關(guān)——放棄與選擇，學(xué)會(huì)了放棄和選擇，你必定會(huì)走向成功的巔峰！
選擇作文 篇6
人生有許多選擇，人生也要經(jīng)歷很多選擇。選擇，就在一念之間，因?yàn)橛辛诉x擇，就有了遺憾；因?yàn)橛辛诉x擇，也有了成功。
生活對于每個(gè)人其實(shí)都是公平的，因此也就給了你很多選擇。當(dāng)遇到選擇時(shí)，要在心中有個(gè)方向，有個(gè)希望，這樣才會(huì)有對的選擇。當(dāng)然，也不能猶豫太久，必須要果斷和堅(jiān)持。
對于選擇，有得便有失，得未必是好，但壞也未必是壞。關(guān)鍵是要有好多心態(tài)。無論多大的'風(fēng)雨，只要保持平和的心態(tài)，就會(huì)有無悔的選擇。
選擇作文 篇7
不知從什么時(shí)候開始，我極其、十分、特別討厭寫字，甚至已經(jīng)到了一種境界，一看見黑白的潦草字我就頭大，恨不得把所有印著橫豎撇捺折的東西全毀了�！}記
這就是我當(dāng)時(shí)所有真實(shí)的想法，自認(rèn)為很“超前”，可是不得不承認(rèn)，沒有那段水深火熱的歲月，或許今天的我會(huì)變成一種完全不一樣的性格。
剛開始練毛筆字的時(shí)候倒也沒什么，恰好讓我性子這么浮躁的人能夠靜下心來好好放松放松身心，舒展一下。又大概是因?yàn)槲易鍪氯昼姛岫劝�，一年多之后，這種興趣逐漸就減退了，我變得越來越不想學(xué)、不想練，甚至認(rèn)為每星期半天的上課時(shí)間極為漫長枯燥，索然無味。作業(yè)也都馬馬虎虎，應(yīng)付了事。在我日復(fù)一日的消極情緒和狀態(tài)下，戰(zhàn)爭終于還是爆發(fā)了。
你到底想不想學(xué)��！爸媽如此氣憤地問我。
不知道。我也沒說不學(xué)，只是這階段倍感無味罷了。
想就想，不想就不想，“不知道”算什么東西！他們頓時(shí)便火冒三丈，指著我罵道。
我也一時(shí)火起：“只是這一階段而已！用得著這么大驚小怪嗎？我什么時(shí)候說不學(xué)了！”
我們便就此吵了起來。
當(dāng)然最后還是以我的失敗告終了，他們說既然學(xué)就要好好學(xué)，不可半途而廢，硬是逼著我又拿起了小狼毫，催我仔細(xì)看字帖，甚至坐在旁邊死死地盯著我寫。被人逼著做一些自己壓根不喜歡的.事情，只會(huì)加深我對它的厭惡。我?guī)状沃刂氐匕褧釉诘厣�，然后又哭著把它撿回來。這場景讓我聯(lián)想到高考前一些學(xué)子拼命背《論語》，第一遍是一邊哭一邊背的，扔出去又撿回來，因?yàn)槠炔坏靡选Ｓ肿屛蚁氲紧斞赶壬P下所批判的私塾教育方法。一邊抄字帖一邊想著批判性的文字，不禁又是一陣悲痛。
過了一些日子，倒真如我所說，厭惡只是階段性的。就如同學(xué)琴到了七八歲惰性頓生一樣。這時(shí)候我倒反而感激起爸媽來了，要是沒有那時(shí)逼我挨過這一過渡期，說不定現(xiàn)在什么特長也沒有，什么都只學(xué)了皮毛罷了。
這時(shí)爸媽又問我，還學(xué)字嗎？
我堅(jiān)定地說，學(xué)！
再不打退堂鼓了？
嗯！我重重地點(diǎn)頭。若是以后再有選擇，我一定選擇堅(jiān)持，選擇繼續(xù)。
選擇作文 篇8
時(shí)間永不休止，曾經(jīng)在一起的我們現(xiàn)在初中了，我和她小學(xué)在同一所學(xué)校，同一間宿舍。初中科目的增多，成績的下滑，陌生的環(huán)境。我真的好想好像她……
與她在一起的日子，我的生活都是很糟糕的。這要得從她的性格說起，她的性格很像男生，比較豪放，活潑，女孩子應(yīng)該所具備的淑女與她跟本沾不上邊。她用我的話來說就是個(gè)瘋子，我記得有次。學(xué)校要評出文明寢室的時(shí)候，大家都很正經(jīng)，一起約定晚上熄燈后誰也不許說話。熄燈的時(shí)候她唱出了tfboys的一首歌，叫樣�！膀暄训难赝疽宦非郏袝r(shí)候相信的未必開花結(jié)果“被她這么一折騰，全寢室都唱了起來。在唱的時(shí)候，查房的一位老師忽然闖了進(jìn)來，懵了。結(jié)果，文明寢室這個(gè)頭銜就給了隔壁。
她是大家都嫌棄的。因?yàn)樗�，我們寢室�?jīng)常被班主任點(diǎn)名批評，我們本應(yīng)該一起團(tuán)結(jié)起來把漏洞改進(jìn)時(shí)。我們則都指著她說她的不是。
那天，是我最糟糕的一次，我在班上吃零食。違反了班規(guī)，應(yīng)該扣除班分�；氐綄嬍�，我的情緒失落到了谷底。我個(gè)人的行為，牽扯到了集體這很讓我內(nèi)疚。寢室室友也好似看穿了我的'心思，得到的只是安慰。唯有她，在那天夜里給我講了許多笑話。唯有她，在那天夜里聽我訴說了許多事。唯有她，在我極度悲傷時(shí)打開我的心結(jié)。
初中我遠(yuǎn)比小學(xué)付出的要多許多，成績卻和小學(xué)不能成比例。真的好懷戀好懷戀小學(xué)生活。
記憶中，在清晨6：00，我們一起爭先恐后地起床，搶位置洗漱。在中午10：30，我們應(yīng)該排隊(duì)到樓下食堂打飯，以最快的速度回到班級(jí)趕作業(yè)。在晚上8：00，我們一起打打鬧鬧擠進(jìn)人堆。陸陸續(xù)續(xù)回到寢室吃零食。
現(xiàn)在呢，在清晨6：00，一個(gè)人不緩不慢地起床，找到位置慢慢洗漱。在中午10：30，一個(gè)人懶懶散散地走到食堂打飯，不慌不忙地回到班級(jí)趕作業(yè)。再晚上8：00，一個(gè)人走道寢室寫作業(yè)看書。
夜深了，此時(shí)便是一個(gè)人對她源源不斷的思念。對他們無限的感激，謝謝他們陪著我走過了六年……
六年級(jí)的你們，且行且珍惜。
選擇作文 篇9
選擇題是考試中常見的題型，而且各科考試都會(huì)有。選擇也是一種智慧。
生活中會(huì)有許多讓我們?nèi)ミx擇的事情，選擇哪個(gè)，取決于我們自己。選擇對了，我們就會(huì)繼續(xù)進(jìn)行下一個(gè)選擇，選擇錯(cuò)了，我們也會(huì)進(jìn)行下一個(gè)，只不過是心情不同而已。
語文考試中，最后一道大題永遠(yuǎn)都會(huì)是作文。這些作文有的是給兩個(gè)命題選擇其中一個(gè)進(jìn)行寫作；有的是半命題作文，會(huì)給一些關(guān)鍵詞去選擇；有的是話題作文，自擬題目的作文。有一次語文考試，就有一個(gè)半命題的作文叫“愛的.——”，關(guān)鍵詞有“雨傘”“糖紙”“手臂”“目光”等。我毅然地選擇了“糖紙”，結(jié)果作文只得了30分，差20分滿分。我懊悔不已，心想如果當(dāng)時(shí)選擇了“雨傘”，得分應(yīng)該能高一些。于是我用“雨傘”又重新寫了一篇，拿給老師看后，老師說如果他批的話，能給45分左右。哎！我少得了15分，難過得想哭。不過，我不能哭，我還得進(jìn)行下一次選擇呢！我激勵(lì)著自己，強(qiáng)忍著眼淚。
又一次語文考試，又是一個(gè)半命題作文“留在心中的——”，關(guān)鍵詞有“一抹陽光”“一絲輕雨”“一聲驚雷”“一株小草”等，我思考了以后，選擇了“一株小草”，結(jié)果那次作文得了43分。這次我開心，因?yàn)槲疫x擇對了這道作文題。
我們的一生會(huì)有許許多多的“選擇題”，選對或者選錯(cuò)都不要有任何情緒，不要因?yàn)槟氵x對了而感到驕傲，你下次沒準(zhǔn)就選錯(cuò)了；不要你因?yàn)檫x錯(cuò)了而感到氣餒，沒準(zhǔn)你下次就選對了，這都很難說。但我們每一次的選擇一定要慎重，一定要找準(zhǔn)自己的方向。選擇也是一種智慧。
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