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選擇的作文精品4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的選擇的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
選擇的作文 篇1
我曾在這秋水之畔永日無言地佇立，凝視江水中那寂寞削瘦的身影。就像所有跋涉在官場(chǎng)仕途上的文人，孤獨(dú)的我常感到一種莫名其妙的失意。是的，我擁有了榮華富貴，社會(huì)地位，不滅才情。但我年輕的心靈里仿佛總在下著氵蒙氵蒙的細(xì)雨。當(dāng)夕陽西下，羈鳥歸林，疲憊的我不得不黯然離去，空留下幾聲無奈的`嘆息。
我也曾在如火的七月來到這里，昔日的秋水已非昨夜的波瀾不驚。我聽見遠(yuǎn)古的吶喊穿越時(shí)空，激蕩回旋這赭黃色的渾流。當(dāng)曹孟德把他的杜康倒入了滔滔的江水，獵獵東風(fēng)吹拂起周公瑾的衣襟，熊熊的烈火點(diǎn)燃了兩岸的蘆葦，濃黑的煙霧彌漫了整個(gè)天際，于是亂石穿空，驚濤拍岸……那是歷史的心跳與呼吸。
而今夜，我又來了，帶著朋友，駕著扁舟，抱著美酒。還是千年前的明月，朗照著細(xì)草微風(fēng)的原野;還是千年前的江水，流淌著亙古不變的憂愁。只是千年前那場(chǎng)著名的戰(zhàn)役，已找不到它一絲一縷的痕跡。而我的心，在這樣的氛圍中，亦迷茫而空靈。
一位朋友吹起了洞簫，懷古，感傷。微風(fēng)吹過兩岸的蘆花飄飛起來，如煙如霧。平靜的水面上泛起一圈圈的漣漪。我的心仿佛被一只天外之手撥動(dòng)，微微地震顫出一連串的輕音。三十多年的往事在我的腦海里一一映現(xiàn)：五歲時(shí)開始苦讀，老父蘇洵嚴(yán)厲的教導(dǎo)，與弟弟子由快樂地嬉戲。十九歲上京趕考，文章震動(dòng)天下，文壇領(lǐng)袖歐陽修不吝美的贊譽(yù)……但人生到處知何似，恰似飛鴻踏雪泥，災(zāi)難忽然降臨，烏臺(tái)詩案牽連家人朋友，自己被下放黃州……妻離子散，獨(dú)居僻野，為何命運(yùn)要如此作弄人?
涼風(fēng)陣陣，我從無邊的思緒中清醒過來。江水，明月，蘆花，簫聲，在我眼前和耳邊交錯(cuò)出現(xiàn)。冥冥間，遠(yuǎn)古和自然的情思在我的心中交融了。于是，剎那間的感悟便如醍醐灌頂，我終于超脫了。
———在焦灼與通達(dá)之間，我選擇通達(dá)。在功名與自然之間，我選擇自然。在官場(chǎng)與赤壁之間，我選擇赤壁。
于是，我的選擇成就了我。我將擁抱東方之既白……
選擇的作文 篇2
那一刻，我絕對(duì)不會(huì)忘記，那是我生命中第一次為芝麻綠豆的“小事”作十多分鐘的選擇。
暑假的一天，我和爸爸媽媽乘車到湖邊游玩出發(fā)前，媽媽在我的包中放了一大把糖果，說讓我路上消遣吃，我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
來到目的地，我隨手掏出糖果，津津有味地吃了起來。味道還不錯(cuò)！三下五除二，我很快就把它解決掉了。
此時(shí)的我手中只剩下一把糖果紙，放在手里挺難看的，干脆扔了它！對(duì)，神不知鬼不覺，反正湖邊人有很多，只當(dāng)什么也沒有發(fā)生。還等什么？
這時(shí)，手中的糖果紙已不知不覺被我揉成了一團(tuán)。正當(dāng)我準(zhǔn)備好扔掉它們的時(shí)候的時(shí)候，面前走過來一個(gè)六七歲的小妹妹，她彎下腰撿起草叢中的一個(gè)一次性杯子。瞧，她蹲下身，笑瞇瞇地把它撿起來，放入不遠(yuǎn)處的垃圾箱里，在陽光的照耀下，她的臉上洋溢著笑容，那笑容很甜，很燦爛。
我抬起頭。不遠(yuǎn)處，散發(fā)著陣陣新翻的泥土氣息。湖邊，垂柳為它“梳頭”，嬌艷的'鮮花為湖兒上妝，愛唱歌的百靈鳥為湖兒伴奏，蝴蝶們?cè)诤嫔萧骠嫫鹞�。一株株綠樹新苗隨風(fēng)晃動(dòng)，湖邊的草坪修剪整齊，一叢叢美人蕉搖曳點(diǎn)綴，一片片蔥綠的竹林鑲嵌在綠地間，好美！
不知怎的，我的手慢慢地縮了回來，臉漲得紅通通的。我的手握得更緊了。我低下頭，生怕被別人看到。當(dāng)時(shí)我又慚愧又后悔，我趕緊走到不遠(yuǎn)處，把糖果紙扔到了垃圾桶里。
就這么一絲淡淡的笑容，改變了我心中蠢蠢欲動(dòng)的懶惰；
就這么一個(gè)小小的動(dòng)作，改掉了我身上亂扔?xùn)|西的習(xí)慣。
我要做星星綠葉，使花兒更艷；
我要做朵朵白云，令天空更藍(lán)；
我要做片片樹陰，讓大道更遠(yuǎn)。
選擇的作文 篇3
從古至今，任何人都無權(quán)選擇自己的父母，可都有權(quán)選擇自己的生活。許多家長(zhǎng)為了孩子，選擇學(xué)校，選擇老師。也確實(shí)，是有所區(qū)別�？晌覍�(duì)孩子的觀點(diǎn)：你不但無權(quán)選擇自己的父母，也無權(quán)選擇自己的老師。但你可以選擇自己的`學(xué)習(xí)態(tài)度，你的態(tài)度將決定著你的將來是否幸福。
你如果對(duì)老師有偏見，那你是在拿自己的將來打賭，你會(huì)輸?shù)暮軕K。你改變不了老師，你要學(xué)著適應(yīng)老師，接受老師。老師像父母一樣，都希望你將來出息，希望你超過他！
選擇的作文 篇4
我，很喜歡寫作。喜歡將自己的感情、思想、態(tài)度寄于寫作的內(nèi)容上。因?yàn)檫@樣會(huì)比較開心。好象尋找到一個(gè)知己，有什么煩心的、開心的、傷心的事，都有一個(gè)知己無言地，靜靜地聽你敘說。不管對(duì)不對(duì)，開不開心。這樣，我會(huì)滿足。
喜歡寫作，并非天性。也是有原因的。因?yàn)橐淮闻既缓蜋C(jī)遇，才喜歡它的。
寫作很好。父母、老師、同學(xué)、大家都這么說。寫作雖好�？墒牵捎诒旧頉]有鐵定的基礎(chǔ)，平常也不多練，而且還常常以消極的心理對(duì)待、、、等一系列的疾病纏身，使我不由得將寫作的態(tài)度和內(nèi)容搞偏，使其極易走坎坷路。自己也覺得慚愧。
說到心理，我覺得心理和思想的健康，還有積極的'態(tài)度是寫作的基礎(chǔ)。奠基是非常重要的。覺得如此，是因?yàn)椋乙郧坝羞^類似的經(jīng)歷。以一種不良的狀態(tài)寫作，寫出來的作文就會(huì)象一灘爛泥，扶也扶不起來。給讀者的影響不好，人家也不愿去讀了。
反之，以一種樂觀，積極、健康的態(tài)度進(jìn)行演義。拼奏出來的“譜曲”，字里行間給人一種溫暖，親切，和樂觀。比前者更可取。
一直都很喜歡張?chǎng)┾纳睿魑木褪沁@樣“隨便寫寫”。喜歡這種隨遇而安的感覺，有感而發(fā)。不必故意去制造一系列的無病呻吟。
還有一種感覺就象水風(fēng)鈴說的，文章是讓人讀出味道的，如果連自己也無法感動(dòng)的文章就不是好文章，矯柔造作的文字是對(duì)文學(xué)的侮辱。
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