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（精華）選擇的作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的選擇的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
選擇的作文 篇1
走一步，跨出人生的尺度，印上歲月的足跡，留下幼稚的自己。走一生，回望生命的長(zhǎng)短，估量坎坷的意義，銘記那個(gè)成熟的身影。
為了一生，不放棄生命途中歷經(jīng)每一步；走完每一步，不愿再繼續(xù)下去。當(dāng)我們每走一步的時(shí)候，我們都終究會(huì)走完這一生；當(dāng)我們走過一生以后，卻又不禁意間感慨我們?cè)?jīng)走出來的每一步，但其結(jié)果都將會(huì)被完結(jié)。
可以說人的一生都是由每一步走出來的，而每一步又并不全都是可以合理而完整地構(gòu)成人的一生的。從某種意義上來講，這是可見其大同而小異的。一個(gè)人的一生自然是取決于他走出的每一步，但是他必須得歷經(jīng)坎坷、飽受身心的摧殘和意志的磨練。倘若他能一鼓作氣地闖過，就貌似還可以勉強(qiáng)說明這個(gè)艱難的過程對(duì)其還是幸運(yùn)與順利的.。而如果他沒能闖過，就表明他的內(nèi)心世界是困苦與迷惘的。所以我這樣說道：“走一步，看穿足跡的未來；走一生，知曉命運(yùn)的存在”。這也能充分地肯定：一部一個(gè)印，是一生的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和必要前提。
看似毫不存在一絲聯(lián)系的數(shù)量級(jí)馬馬虎虎地陪襯和綴上許些默認(rèn)的文字，就是用來指代和暗喻的。只不過，在這里只是想說理“在任何情況之下，人生的每一步都是至關(guān)重要的”罷了。僅此而已。
一個(gè)人每走一步都會(huì)導(dǎo)致至少有兩種結(jié)果，廣泛地說，一種是“功成名就”，而另一種則是“一敗涂地”。換句話說，一步也許能夠成就一件驚天動(dòng)地的大事，也可能是搞砸或是毀掉一件膾炙人口的好事，關(guān)鍵在于如何去穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈吆眠@一步或者是下一步，這是一個(gè)不容忽視且又最佳關(guān)鍵的細(xì)微之處。有了這一步，它將決定此刻或是下一刻甚至將來的境況。就像是在過門檻，跨過去了就是一道普通的門，跨不過去就是一道艱難的檻。
再次看來，走過一步是為了走完一生，不論是曲折坎坷還是平直風(fēng)順，而走完這一生則又是為了銘記那個(gè)不忘的生命。因此，走出最完美的步伐，擁有不曾懊悔的一生。
選擇的作文 篇2
今天上午的作文課上，老師要我們玩一個(gè)游戲，這個(gè)游戲不是很歡樂的，而是比較悲傷地。
我們聽后都很奇怪，是什么游戲呢?老師先讓我們拿出一張紙，然后依次把你的家人在你自己心目中的順序?qū)懗鰜恚荒軐懳鍌�(gè)，我寫的是 ①媽媽 ②爸爸 ③姥姥 ④爺爺 ⑤舅舅 寫完之后老師又說，如果有一天，在這五個(gè)人中有一個(gè)人要去很遠(yuǎn)的地方再也不回來，你會(huì)選擇誰?把他劃掉。我思考了一會(huì)兒把舅舅劃掉了。老師又說如果有一天，有一個(gè)人出車禍了再也不會(huì)回來了，你會(huì)選擇誰?從四個(gè)人中劃掉一個(gè)。我的心很沉重，因?yàn)槲也幌胱屓魏我粋�(gè)人出車禍，即使是假如的事情我也不想發(fā)生。我使勁地把爺爺劃掉了。老師繼續(xù)說，如果有一天,你的一位家人因?yàn)樯《吡四銜?huì)選擇誰?把他劃掉。這時(shí)我的眼睛里已經(jīng)充滿了淚水，我不想在劃掉任何一個(gè)名字，但是老師必須讓我們劃掉一個(gè)，我只好把姥姥的名字劃掉了。只剩下最后兩個(gè)人了，他們就是我的親生父母。老師還說，如果有一個(gè)人悄然的離你而去了你會(huì)選擇誰?把他劃掉。我很難做出選擇了，這兩個(gè)人都是我最親的人，我怎能舍得劃掉呢?淚水已經(jīng)順著我的臉留下去了，我趕緊擦一擦做出了選擇：把爸爸劃去，只剩下最后一位了。老師最后說，如果最后一個(gè)人也離你而去，請(qǐng)把她劃掉。當(dāng)時(shí)有很多同學(xué)都流淚了，我也不例外。
這使我知道了：如果有一天你的父母家人都離你而去，我們將自己生活下去，如果你現(xiàn)在還不懂父母家人對(duì)你的嚴(yán)厲的目的`是什么，你就要記住要好好的珍惜父母對(duì)你的愛，如果等到父母家人都已經(jīng)離你而去，你才明白要好好珍惜家人對(duì)你的愛，已經(jīng)晚了。“子欲養(yǎng)而親不待”現(xiàn)在我們都要好好對(duì)待自己的家人，要努力學(xué)習(xí)才能報(bào)答他們。
選擇的作文 篇3
在通往未來的人生岔口，我堅(jiān)定地選擇了這條小路。路的那邊是風(fēng)和日麗、曲徑通幽，還是疾風(fēng)殘?jiān)隆⒑舆厰鄻�？我無從知曉。
當(dāng)我來到這個(gè)世界時(shí)，我便帶著美好的夢(mèng)想，帶著遠(yuǎn)征的行裝，走上了我人生的小路。林中的風(fēng)景讓我賞心悅目，信心劇增。瞧，多好的風(fēng)景！走過了陽光，走過了樹林，天地瞬時(shí)電閃雷鳴。沒了伸延的小路，也沒有遮雨的雨傘，茫茫的荒野只是泥濘與黑暗。于是，我開始迷惘憂慮，懊喪不已，后悔當(dāng)初沒有走上岔口那邊的小路，那片風(fēng)景也許是花紅月圓，陽光燦爛。
然而昨日的太陽已落去，失去的風(fēng)景已過，生命的旅途沒有回返的路程。我只能依靠信念走出這泥濘的雨地。
也許我會(huì)錯(cuò)過一段季節(jié)，也許我會(huì)迷失一段方向。錯(cuò)過了太陽，我還會(huì)迷失月亮？也許還有荒漠沼澤，也許還有雨雪風(fēng)霜。對(duì)于堅(jiān)定的信念，艱辛也是一道絢麗的風(fēng)光。
也許飛去了太多的.時(shí)光，也許用盡了所有的力量，成功的頒獎(jiǎng)臺(tái)已被先行者站上，然而，一種品質(zhì)有時(shí)會(huì)比一種成就更加輝煌。如果不能為我的成功慶賀，那就為我的品質(zhì)干杯，我的品質(zhì)就是我未來成功的預(yù)示，走過了一段人生，我還會(huì)再彷徨猶豫嗎？
在通往未來的人生岔口，我堅(jiān)定地選擇了這條小路。我知道，路的那邊不管是風(fēng)和日麗、曲徑通幽，還是疾風(fēng)殘?jiān)�、河邊斷橋，我都�?huì)堅(jiān)定地走下去。
選擇的作文 篇4
夢(mèng)想，每個(gè)人或多或少，或大或小都有那么幾個(gè)，但是，每個(gè)人又是以什么心態(tài)對(duì)待夢(mèng)想的呢？
我的夢(mèng)想，是成為一名歌手，一名能夠有資格站在《我是歌手》這個(gè)舞臺(tái)上的優(yōu)秀歌手�；蛟S對(duì)很多人來說，我的夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn)，但我會(huì)堅(jiān)持我的夢(mèng)想，永不放棄！
我，是從心底里喜歡，不，是從心底里熱愛音樂的人！音樂，會(huì)是我一生的依靠。在過去的十年中，不論得意，或是失意，總少不了音樂。
那一天，我參加乒乓球比賽，進(jìn)了前八強(qiáng)，就停止了前進(jìn)。那是我第一次體會(huì)到，失敗是有多么的不甘心！我哭了，流下了不甘的淚水�；厝ブ�，我就以瘋狂的形式聽著音樂，唱著歌，因?yàn)橹挥羞@樣，才能抹去我心中的失落、不甘。
那一天，我的征文在市里獲了獎(jiǎng)，雖然只是三等，但那是我第一次用征文在市里的比賽中獲獎(jiǎng)。我是有多高興？高興到一到家就扔下書包聽起音樂，唱起我最愛的.歌曲！
有多少次，父母只讓我學(xué)習(xí)，不讓我碰音樂；有多少次，因?yàn)楦改傅倪@種舉動(dòng)，我喪失信心；有多少次，我問我自己，還行嗎？
有那么多那么多次，我都覺得自己堅(jiān)持不了了，但是我一次又一次的爬起�，F(xiàn)在，我可以毫不猶豫的對(duì)自己說：關(guān)于理想，我不會(huì)選擇放棄！
選擇的作文 篇5
有一個(gè)非常勤奮的青年，很想在各個(gè)方面都比身邊的人強(qiáng)。經(jīng)過多年的努力，仍然沒有長(zhǎng)進(jìn)，他很苦惱，就向智者請(qǐng)教。
智者叫來正在砍柴的3個(gè)弟子，囑咐說：“你們帶這個(gè)施主到五里山，打一但自己認(rèn)為最滿意的柴火�！蹦贻p人和3個(gè)弟子沿著門前湍急的江水，直奔五里山。
等到他們返回時(shí)，智者正在原地迎接他們---年輕人滿頭大汗、氣喘吁吁地扛著兩捆柴，蹣跚而來；兩個(gè)弟子一前一后，前面的弟子用扁擔(dān)左右各擔(dān)4捆柴，后面的弟子輕松地跟著。正在這時(shí)，從江面駛來一個(gè)木筏，載著小弟子和8捆柴火，停在智者的面前。
年輕人和兩個(gè)先到的弟子，你看看我，我看看你，沉默不語；唯獨(dú)劃木筏的小徒弟，與智者坦然相對(duì)。智者見狀，問：“怎么啦，你們對(duì)自己的表現(xiàn)不滿意？”“大師，讓我們?cè)倏骋淮伟?”那個(gè)年輕人請(qǐng)求說，“我一開始就砍了6捆，扛到半路，就扛不動(dòng)了，扔了兩捆；又走了一會(huì)兒，還是壓得喘不過氣，又扔掉兩捆；最后，我就把這兩捆扛回來了�？墒�，大師，我已經(jīng)很努力了�！�
“我和他恰恰相反，”那個(gè)大弟子說：“剛開始，我倆各砍兩捆，將4捆柴一前一后掛在扁擔(dān)上，跟著這個(gè)施主走。我和師弟輪換擔(dān)柴，不但不覺得累，反倒覺得輕松了很多。最后，又把施主丟棄的柴挑了回來。”
劃木筏的小弟子接過話，說：“我個(gè)子矮，力氣小，別說兩捆，就是一捆，這么遠(yuǎn)的`路也挑不回來，所以，我選擇走水路……＂
智者用贊賞的目光看著弟子們，微微頷首，然后走到年輕人面前，拍著他的肩膀，語重心長(zhǎng)地說：”一個(gè)人要走自己的路，本身沒有錯(cuò)，關(guān)鍵是怎樣走；走自己的路，讓別人說，也沒有借，關(guān)鍵是走的路是否正確。年輕人，你要永遠(yuǎn)記�。哼x擇比努力更重要。
成功=敏銳的眼光+果敢的行動(dòng)+持續(xù)的毅力
成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說空話
人與人之間的最大區(qū)別是脖子以上的部分。
每一個(gè)商務(wù)時(shí)代，都會(huì)鍛造出一大批富翁，而每一個(gè)富翁的鍛造都是當(dāng)別人不明白時(shí)，他明白他在做什么，當(dāng)別人不理解時(shí)，他理解他在做什么。所以，當(dāng)別人明白時(shí)他已經(jīng)成功了，當(dāng)別人理解時(shí)，他已經(jīng)富有了。
腦袋空空，口袋空空。腦袋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，口袋滿滿。
程功與失敗，富有與貧窮，只不過是一念之差。
不同的觀念最終導(dǎo)致了不同的人生！
思路決定出路，觀念決定貧富。
選擇的作文 篇6
教育家陶行知說過：“在立腳點(diǎn)要平等，于出頭處爭(zhēng)自由�！庇行┩瑢W(xué)長(zhǎng)大了想當(dāng)大老板，大明星，市長(zhǎng)等能出人頭地的職業(yè)。而很少有同學(xué)想到平凡的職業(yè).但是任何人都有選擇的權(quán)利，無論誰都不能干涉。
我要選擇的職業(yè)網(wǎng)絡(luò)游戲設(shè)計(jì)并不算普通，但也不出人頭地，可我很喜歡它。以為我喜歡網(wǎng)絡(luò)，喜歡網(wǎng)絡(luò)游戲。我很希望設(shè)計(jì)出適合各個(gè)年齡段人們的游戲，對(duì)于兒童需要童趣的，對(duì)于少年的不需要太幼稚而要益智，對(duì)于每個(gè)年齡段都有適合自己的游戲才合理。
幾乎所有的學(xué)生的父母都在為孩子將來能“成大器，做棟梁”做著各種各樣的準(zhǔn)備，很少有人認(rèn)可孩子將來做個(gè)普通的.勞動(dòng)者，平平凡凡地度過一生，我不這樣認(rèn)為，我覺得只要做一個(gè)“勤懇的老黃�！�，一生勤勞誠(chéng)實(shí)才是做人的根本。
有了選擇，才能一生都快樂。
選擇的作文 篇7
“你長(zhǎng)大了做什么？聽媽媽的，長(zhǎng)大了一定要當(dāng)市長(zhǎng)！”
“當(dāng)老師？你就這么點(diǎn)兒出息？你就甘愿做一輩子普通人？”
……
聽著家長(zhǎng)們一句句發(fā)自肺腑的教誨，你作何感想？我茫然。為什么個(gè)人的理想總是難以實(shí)現(xiàn)？為什么我們總是生活在父母畫定的小圈子里？為什么我們自己的命運(yùn)自己不能選擇？
父母希望我們成為像周杰倫那樣的大歌星，成為像金庸那樣的大作家……多么美好的愿望！可我們不是那塊閃光的“玉”，即使再怎樣精雕細(xì)琢，也不會(huì)成“器”。我們不想過循規(guī)蹈矩的生活。誠(chéng)然，我們也想做一個(gè)像金庸那樣出名的.人，但是每個(gè)人都功成名就也是不切實(shí)際的。如果我們做出選擇，無論成功與否都要坦然面對(duì)。
我們理解父母望子成龍、望女成鳳的心理，他們希望子女“成龍”“成鳳”，希望子女有一份稱心的工作，生活得幸�？鞓�。但是，我們有我們的選擇，他們應(yīng)當(dāng)尊重我們的意見�？稍S多時(shí)候，我們與父母溝通起來很難。放學(xué)回到家，一見到他們滿臉疲憊或不耐煩，我們就只能默默接受他們的安排了。
事實(shí)上，并不是所有事業(yè)有成的人都擁有幸福的人生。比如貝多芬，他的音樂影響了幾代人，他是當(dāng)之無愧的奇才，他是享譽(yù)世界的音樂家。但在家庭、婚姻上，他卻頹廢成一個(gè)“活死人”，一生孤苦伶仃，無妻無子。可想而知，他的后半生是在怎樣的痛苦中掙扎度過的。我們?cè)隗@嘆貝多芬所創(chuàng)造的偉大的音樂的同時(shí)，不能不感喟他對(duì)音樂的執(zhí)著與熱愛，但我們也不能不為他令人同情的個(gè)人生活而慨嘆。父母大人們，你們是否希望我們成為貝多芬一樣的名人？你們一定會(huì)說“不”，但我們卻比喜歡周杰倫更喜歡貝多芬！
作為跨世紀(jì)的青年，我們有著進(jìn)步的思想。我們崇敬大作家金庸，我們贊美大音樂家貝多芬……但我們更有屬于自己的人生選擇。尊敬的父母，請(qǐng)放開你們的手，讓我們追求屬于自己的夢(mèng)幻。
讓我們勇敢地去選擇，讓我們選擇無悔的人生！