選擇的作文

實(shí)用的選擇的作文[通用3篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的選擇的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

選擇的作文 篇1

　　在人生的分岔路口，是該向左還是向右？在一個(gè)又一個(gè)渡口上，是該上船還是該駐足？選擇，已無(wú)可避免！

　　選擇無(wú)處不在。面朝大海，春暖花開(kāi)，是海子的選擇；人不是生來(lái)被打敗的，是海明威的選擇；人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，是司馬遷的選擇。同樣，我這個(gè)俗人也面臨著各種各樣的選擇。

　　從小到大，選擇一直都不離不棄地跟在我的身邊。

　　第一次進(jìn)入幼兒園，就有了選擇。那是一顆玻璃球，很美，很耀眼，但漂亮的玻璃球卻不屬于我！那個(gè)幼年的我，被耀眼的如同太陽(yáng)似的玻璃球吸引了，拿起還是放下？小小的我，猶豫良久，最終選擇在人不注意的`時(shí)候，把它拿回了家。面對(duì)爸爸劈頭蓋臉的臭罵，我的眼淚像斷了線的珠子，一顆一顆流了下來(lái)。這時(shí)，我知道，人生的第一個(gè)選擇題，我選錯(cuò)了。

　　后來(lái)，我進(jìn)入了一個(gè)叫小學(xué)的地方。從幼兒園出來(lái)的我，面對(duì)陌生的環(huán)境，怯生生地坐著，課堂上，看著身邊的同學(xué)悄悄地玩得開(kāi)心的樣子，再抬頭看看講臺(tái)上投入講課的老師，我心里的天平傾向了她。一堂又一堂，一天又一天的課程堅(jiān)持下來(lái)，期中考試，我獲得了年級(jí)第一的好成績(jī)，看著手中的獎(jiǎng)狀，我綻放出開(kāi)心的微笑，我知道，這回我選對(duì)了。

　　一個(gè)通知短信引領(lǐng)我踏入了初中的殿堂。這里的人，少了一些年幼的稚嫩，多了一份少年的成熟，像大人們口中常說(shuō)的“青春是最好的時(shí)期，也是叛逆的時(shí)候”。青春期的我也不例外，本以為堅(jiān)持自我的決心不會(huì)動(dòng)搖，家人與老師的話，卻讓我在路口停了下來(lái)：認(rèn)真學(xué)，率性玩？這在大人看來(lái)，再簡(jiǎn)單不過(guò)了，可對(duì)于青春的我，卻拿不定主意。我望望開(kāi)滿鮮花的田野，寬闊的操場(chǎng)；又瞅瞅《王者榮耀》；再看看“二力平衡”，哎，到底去哪里？我搖搖頭，但我知道，必須選，于是我閉上眼睛，選擇了攻克物理難關(guān)。當(dāng)我享受著獲得好成績(jī)后的喜悅時(shí)，我知道，這次我還是選對(duì)了。

　　選擇，會(huì)讓我一直向前。我知道，前方的路布滿荊棘；我也知道，前方的浪更加猛烈；我更知道，前方的挑戰(zhàn)更加殘酷�？晌也粦峙�，我不怕選錯(cuò)，因?yàn)�，每一次的錯(cuò)誤，是教訓(xùn)也是進(jìn)步；我喜歡選對(duì)，因?yàn)槊恳淮蔚恼�確選擇，是提示更是經(jīng)驗(yàn)。人生就是一次現(xiàn)場(chǎng)直播，我不愿按別人的方式去播報(bào)，我只愿聽(tīng)從自己內(nèi)心的選擇。

　　世上本無(wú)路，任何或灰暗或光明的路，都是自己一步一步走出來(lái)的。我知道，走還是停，這時(shí)一道道的必作題。

　　在人生這次直播中，選擇，一直都在。

選擇的作文 篇2

　　秦文君有言：“人的生命是一個(gè)燦爛的過(guò)程，每個(gè)人都是世上的一個(gè)過(guò)客，要做怎樣的過(guò)客，那是每個(gè)人的選擇�！毙撵`是一個(gè)人的根，人們的觀念在心靈深處徘徊而升華；心靈是一個(gè)人的靈魂，人們的舉動(dòng)因?yàn)樾撵`這個(gè)靈魂輾轉(zhuǎn)而改變。

　　面對(duì)人生的一次次選擇，我們應(yīng)始終保持一種熾熱溫暖的心靈、一種堅(jiān)毅不屈的心靈、一種純潔高尚的心靈，做出正確的'選擇。

　　面對(duì)四川藏區(qū)一所孤兒學(xué)校急需老師，作為“傳到授業(yè)解惑”的胡忠謝曉君夫婦放棄天府之國(guó)的富足生活，主動(dòng)前往支教，主動(dòng)當(dāng)起了藏族娃娃們的老師、家長(zhǎng)甚至是保姆。

　　為了這份心靈的選擇，他們堅(jiān)守藏區(qū)12年。“他們帶上年幼的孩子，是為了的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母”。這份心靈的選擇，“不是絕情，是極致的深情；不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇�！边@份心靈的選擇是“高原上怒放的并蒂雪蓮”，純潔高尚。這份心靈的選擇令全中國(guó)動(dòng)容。

　　“生存，還是毀滅，這是一個(gè)值得考慮的問(wèn)題”。莎士比亞的這個(gè)問(wèn)題曾困擾了古代無(wú)數(shù)的哲人，但如今福島勇士用自己的選擇自己的行動(dòng)作出了回答，令世界感動(dòng)。

　　面對(duì)福島生靈涂炭的毀滅性災(zāi)害，“大多數(shù)人都在逃離福島，而你卻在奔向這片廢墟�！备�島勇士為了千百萬(wàn)國(guó)民的安全，面對(duì)生與死的選擇，他們義無(wú)反顧地選擇了用自己的身體筑起保護(hù)核電站的最后一道屏障，慷慨赴死，在所不辭。

　　這份心靈的選擇使他們成為為國(guó)為民的楷模，這份心靈的選擇奏響了蕩氣回腸的英雄凱歌，這份心靈的選擇大寫(xiě)了生命的輝煌。

　　居里夫婦提煉出鐳后，許多國(guó)家都計(jì)劃興辦制鐳業(yè)，用于醫(yī)學(xué)。面對(duì)社會(huì)的需要，是立即申請(qǐng)制鐳的專利、獨(dú)占發(fā)明權(quán)，一舉成為金錢(qián)的擁有者？還是毫無(wú)代價(jià)地向世界公布他們的研究成果，甘心做一名清貧的科學(xué)家，造福人類？面對(duì)利己或利人的選擇，他們以崇高的科學(xué)精神，以一種平靜的微笑，選擇了無(wú)償公布研究成果，造福人類。

　　這份心靈的選擇彰顯了真正科學(xué)家的人格，這份心靈的選擇造福了全人類，這份心靈的選擇使他們的名字在歷史的長(zhǎng)河中積淀，閃光，直至永恒。

　　舍棄小我，選擇大我；舍生取義，選擇崇高；舍棄為己，選擇利人利國(guó)利世界，這才是人們從心靈、從靈魂的大無(wú)畏的選擇，才能回答秦文君的選擇，做一個(gè)有靈魂的過(guò)客，讓生命燦爛，日月齊光。

選擇的作文 篇3

　　其實(shí)我是很難喜歡用時(shí)間來(lái)“消磨”時(shí)間的。我是個(gè)愛(ài)發(fā)呆的人，也是個(gè)愛(ài)發(fā)神經(jīng)的人。本來(lái)時(shí)間在我手中過(guò)得很快。只是在偶然下，突然覺(jué)得我被時(shí)間拋棄了。而原來(lái)，我是一直拋棄時(shí)間的。突然覺(jué)得，我被其實(shí)我并不喜歡的生活拋棄了。而原來(lái)，我是很想拋棄生活的。

　　每天看到的是庸碌的人影交錯(cuò)輝映，這種近乎無(wú)所事事的庸碌于我成了一種激烈的渴望。我完完全全成了孤獨(dú)的看客，看著別人說(shuō)笑，看著別人生活。

　　我說(shuō)，我還好。只是我還活著。其實(shí)能活著真的還好。還是會(huì)從四樓到二樓下去，那個(gè)原來(lái)還對(duì)著我笑的人，只是突然的冷漠了。我用不多的面部表情回應(yīng)著她的毫無(wú)表情。我知道，經(jīng)常被一個(gè)“不正�！钡娜嗽谘矍盎蝸�(lái)晃去，不是很不爽，至少是一件很影響心情的事。這一刻，我懂得作正常人真好。

　　想說(shuō)話的時(shí)候，所有的話語(yǔ)被噎在了喉嚨處。我還是沉默，這不是我原來(lái)的習(xí)慣。只是原來(lái)讓我有了這樣的習(xí)慣�！拔視�(huì)在有事的'時(shí)候聯(lián)系你，或者無(wú)事的時(shí)候我不會(huì)聯(lián)系你�！睆拇碎_(kāi)始。

　　我用一個(gè)月的時(shí)間“醞釀”悲傷，也在用一月的時(shí)間回憶過(guò)往。

　　我每日能看到的風(fēng)景要么是對(duì)面樓的背面的窗戶連著的窗戶，或者是那排窗臺(tái)上擺著的各式鞋子，要么是窗戶里晃動(dòng)的人影，亦或者是那面永遠(yuǎn)巋然不動(dòng)的暗灰色墻壁。那里露出一線天。我從窗戶的空隙中望出去看到那條空隙中的天空如清純的液體般在流動(dòng)。

　　時(shí)間也在流的。只是我不在流動(dòng)了，如果我是一潭水，這潭水肯定有死水不復(fù)的潛質(zhì)。要做的事很多，只是現(xiàn)在走路都有了困難。我沒(méi)有太多的情緒。只是焦躁而已。

　　“無(wú)退則進(jìn)”或許不錯(cuò)的。時(shí)間走了，我沒(méi)有，我不是退是什么？

　　或者我該跳下去走走的。南窗下是去年弄成的花園，那里立著幾株干瘦的不知名植物。只是那片去年還旺盛的竹林卻失掉了綠色，我知道，它是我的鏡子，它們的遭遇和我略同。任蒼翠被北風(fēng)吹盡，還有那昔日想象的光明。

　　時(shí)間在我永無(wú)止盡的荒蕪的目光中凝滯下來(lái)。我看著那條朝南掛著的的淡藍(lán)色的窗簾，或飄動(dòng)，或安靜。飄動(dòng)的時(shí)候，我就想著或許普天之上該有幾多云彩，只是別讓那風(fēng)輕易的帶走。安靜的時(shí)候，我就極力的想弄出些不安分，我用“運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性”搖頭側(cè)目，抓耳撓腮，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。這時(shí)，所有都好像是要運(yùn)動(dòng)的。

　　春風(fēng)不知何處去，吹過(guò)竹林不給綠。我想在有風(fēng)的時(shí)候飛翔，為了那些曾經(jīng)反復(fù)的"惆悵"。只是有風(fēng)的日子太少，流不流，欲流，難流。

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