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【推薦】選擇的作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的選擇的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
選擇的作文 篇1
命題或半命題作文在小學(xué)作文中占相當(dāng)大的比重。這類作文中，學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)兩種情況：一是無話可說，無事可寫；二是可寫的事很多，不知寫什么好。出現(xiàn)這兩種情況，原因在于學(xué)生平時(shí)不注重作文材料（還沒有選擇取舍的叫素材）的積累和不知如何選擇材料。
那么，如何積累作文素材呢？
１、參加活動(dòng)，獲得素材。
活動(dòng)有學(xué)�；顒�(dòng)，家庭勞動(dòng)實(shí)踐，社會(huì)活動(dòng)。學(xué)校活動(dòng)包括學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)和學(xué)校班級(jí)組織的其他活動(dòng)。小學(xué)生如能積極參加與這些活動(dòng)，就能拓寬視野，豐富知識(shí)。在家里，小學(xué)生應(yīng)參加家務(wù)勞動(dòng)和力所能及的其他體力勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)美。小學(xué)生應(yīng)積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，尊老愛幼，助人為樂，愛憎分明、誠(chéng)實(shí)勇敢。在活動(dòng)中，通過自己所做、所見、所聞，激發(fā)情趣，獲得第一手材料。
２、聆聽談?wù)�，搜集素材�?/strong>
小學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，必然受年齡、活動(dòng)環(huán)境等限制，獲得的素材有限，但可以從鄰里、親人、老師、同學(xué)等處得補(bǔ)充。他們所經(jīng)歷的、所看到的、所聽到的，他們的喜怒哀樂，必在平時(shí)的談?wù)撝姓f出來。這時(shí)，只要認(rèn)真聆聽，從他們的嘴中將展現(xiàn)更廣闊的生活畫面。他們的談?wù)�，或者使你熏陶，或者使你激奮，或者使你黯然神傷……這些談話，為你提供源源不斷的素材。
３、閱讀書刊，沒取素材。
除了通過自己所經(jīng)歷的、所看到的、聽到的、想到的之外，還可以從書刊上汲取素材。古人創(chuàng)造的.優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，典故，趣聞?shì)W事，可以從書刊上汲�。稽h的路線、方針、政策可以從書刊中領(lǐng)會(huì)；先進(jìn)的感人事跡，蛀蟲的劣跡，可以從書刊中獲知……它們使你自豪、振奮，或使你憤慨……
４、撰寫日記，積累素材。
小學(xué)生要養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，一則鍛煉文筆，二則積累素材。自己所做、所看、所聽、所讀、所想，要及時(shí)地記錄下來。日記根據(jù)內(nèi)容可長(zhǎng)可短，可詳可略，只要真實(shí)地記錄下來。就可以為以后作文積累豐富素材，為寫好文章打好基礎(chǔ)。素材積累了很多，但到作文時(shí)，卻感到難以取舍，無法落筆，那該怎么辦呢？
從小學(xué)生知識(shí)水平看，而所作文章又要真實(shí)感人，應(yīng)著重以下方面選擇材料：
�。�、要選擇親身經(jīng)歷的。親身經(jīng)歷的，回想起來，如在眼前耳傍，當(dāng)時(shí)的一情一景，一言一行，歷歷在目。寫起來，文如泉涌，一瀉成河。道聽途說的，卻難以把當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面情景寫得詳細(xì)。
2、要選擇有真情實(shí)感的。文章中融入了自己的情感，可起畫龍點(diǎn)睛的效果。也只有融入情感的文章，才會(huì)感人。有些事情，知者無動(dòng)于衷，有些事情，知者心潮起伏，或快樂或感激，或憤怒……。有一對(duì)相依為命的母女，連進(jìn)幾個(gè)商店，媽媽舍不得為自己買廉價(jià)的雨鞋，卻為將開學(xué)的女兒買了一套漂亮的衣服，這是多偉大的母愛呀。作文時(shí)，如把過程和自己的情感寫下來，則是很感人的。寫文章時(shí)，就要選擇有真情實(shí)感的材料。最后，要選擇健康的，有意義的材料。
事情有好壞，情感有高尚與卑劣、積極與消極之分。高尚的，積極的情感使讀者受到美的感受，美的啟迪；卑劣的，消極的情感使人厭惡。寫文章，就要選擇能給人美的，健康的材料。拾到錢后，洋洋自得，占為據(jù)有，只能讓人厭惡，但洋洋自得后，能及時(shí)反省，糾正，將愧疚，悔恨的情感寫入文中，就不失為一個(gè)好素材。
選擇的作文 篇2
也許是我性格內(nèi)斂的原因，我不喜熱鬧，偏愛沉靜。平時(shí)笨嘴拙舌，不善言談�？赡茉趧e人的眼中，我是個(gè)不易接近的人，其實(shí)，我非�？释陀泄餐Z言的朋友溝通、交流。
對(duì)于名利，我不愿追逐，只想默默無聞的干好屬于自己的本職工作，做到內(nèi)心的無愧。對(duì)于金錢，我不奢求，能維持正常的生活就行。我只愿平平淡淡的生活，安穩(wěn)的度過一生。我更不希望生活的大起大落，大悲大喜，因?yàn)�，�?nèi)心不強(qiáng)大的我根本承受不起。
我常設(shè)想，假如，我生活在古代，就是只擁有幾間草房，一道疏籬，幾畝薄田，我也能怡然自得的生活。因?yàn)楣亲永�，我就是一個(gè)平凡、簡(jiǎn)單、平淡的人、一個(gè)清心寡欲的人。
對(duì)于穿著，我要求更不高。只要大方端莊，適合自己就行。平時(shí)，我從不關(guān)注什么品牌，確實(shí)需要添置衣服時(shí)，才去服裝店，看見自己喜歡并適合的，便買下來。也不是我不舍得買高檔衣服，而是，我喜歡簡(jiǎn)潔素樸的生活方式。
再說，作為一名人民教師，穿著得體，才更符合自己的職業(yè)。如果穿上花俏的奇裝異服，再濃妝艷抹的，又怎能在神圣的三尺講臺(tái)上為人師表呢？又怎能給學(xué)生留下良好的印象呢？所以，我認(rèn)為，作為教師，還是端莊大方的儀表，才會(huì)讓學(xué)生感到更親切，也更會(huì)受到學(xué)生的尊重。
對(duì)于美容方面，我更是沒有過多的研究。以前，是孩子小，沒有時(shí)間，經(jīng)濟(jì)也不允許。如今，孩子大了，有了屬于自己的時(shí)間，經(jīng)濟(jì)也允許了，但我從沒有去過美容店，也只是買些適合自己膚質(zhì)的來使用。因?yàn)槲蚁矚g素顏，喜歡簡(jiǎn)潔。
我認(rèn)為，與其花費(fèi)時(shí)間、金錢去美容，還不如靜下心來多讀書學(xué)習(xí)。隨著年齡的增長(zhǎng)，容顏的蒼老是必然的，任何人也不能幸免。即使用再昂貴的化妝品，化再濃的妝，也遮掩不了歲月留下的滄桑痕跡，消除不了面容的疲憊，驅(qū)散不了內(nèi)心深處的寂寥、空虛。而日積月累的讀書學(xué)習(xí)，卻能逐步提升自己的思想境界，增長(zhǎng)智慧能力，開闊視野。讓縷縷書香浸潤(rùn)自己的身心，不斷地汲取人類文明的精髓，感受人類靈魂的高尚美麗，才是最大的幸福。
只要平時(shí)多注意鍛煉身體，合理膳食，養(yǎng)成良好的作息時(shí)間；保持樂觀、積極進(jìn)取的人生態(tài)度，心存善念，心情愉悅，就會(huì)有一個(gè)好的身體。擁有了最珍貴的健康，又何懼容顏老去……
人的精力是有限的，如果過多的`關(guān)注自己的穿著打扮，就很難再分出精力去讀書學(xué)習(xí)，而我偏偏不太喜歡講究穿著打扮，喜歡讀書學(xué)習(xí)。那就把時(shí)間與精力用來讀書學(xué)習(xí)吧！選擇我喜歡的方式生活，跟著自己的感覺走，靜靜享受屬于我自己的那份閑情逸致……徜徉于文字之中，我感覺到了真正的幸�？鞓�，我仿佛是海邊撿貝的孩子，時(shí)不時(shí)的就會(huì)發(fā)現(xiàn)一枚枚閃爍異彩的貝殼；我又仿佛身化成蝶，蹁躚于文學(xué)的百花園里，盡情領(lǐng)略那一朵朵花的驚艷！
選擇我喜歡的方式生活，拋下塵世間的苦惱愁煩，在心中描摹一幅“桃花源”。朝賞旭日東升；暮觀殘陽西沉。仰首品一片云的姿態(tài)；俯首嗅一朵花的芬芳……只愿今生能和有緣人在歲月里靜享光陰，能用一只素筆，撿拾起生命旅途中的美麗詩意，便已足矣……
選擇的作文 篇3
今天，一上課林老師就讓我們玩一個(gè)游戲：心靈選擇。這是一個(gè)令人痛苦的游戲。這種痛苦只有你親自去體會(huì)才能知道，這種感覺就如割肉一般痛苦。但它會(huì)讓你懂得珍惜。
一開始，林老師讓我們慎重的選出生命中最重要的五種東西。我仔細(xì)地想了一會(huì)兒，然后便在紙上寫下：家人、朋友、自信、健康、道德，這是五種我生命中不可缺少的東西。這時(shí)林老師竟讓我們劃去這五種東西中的一個(gè)。頓時(shí)，一種驚訝與恐懼的聲音從同學(xué)們的口中發(fā)出。我舉起筆在這五種東西中來回移動(dòng)，此時(shí)此刻我只覺得這筆有千斤重，最后我用顫抖的手將“自信”劃去，我突然覺得我的心被人狠狠地捅了一刀。
沒想到，林老師竟讓我們?cè)谑Ｏ碌乃膫�(gè)中劃去三個(gè)!頓時(shí)，抗議聲、悲痛欲絕與肝腸寸斷的聲音在教室里橫沖直撞。我心想：媽呀!還要?jiǎng)澋羧齻�(gè)!林老師今天怎么狠心?總而言之“家人”是絕對(duì)不能劃去的.。我寧可失去一切也不要放棄家人，我閉上眼睛飛快地劃去了“朋友”、“健康”、“道德”，我覺得自己痛苦萬分。
游戲結(jié)束后我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都沒有劃去“家人”我也從中悟出了一個(gè)道理：家人是一生中不可缺少的東西，沒有家人你將會(huì)是一個(gè)空殼。
選擇的作文 篇4
人的一生會(huì)面臨無數(shù)的選擇，但有些抉擇，則事關(guān)重大甚至事關(guān)生死。因此，在人生的道路上，做好每一個(gè)選擇就顯得無比重要。
環(huán)境，對(duì)任何人來說都是能否成功的一個(gè)重要的基礎(chǔ)。小到交的朋友，大到世界、國(guó)際環(huán)境，都能決定一個(gè)人的發(fā)展方向，因此選擇一個(gè)正確的環(huán)境就尤為重要。
古人云：“近朱者赤，近墨者黑�！鄙磉叺沫h(huán)境會(huì)無時(shí)無刻、潛移默化的改變一個(gè)人的性格、人格甚至是三觀。孔子認(rèn)為交友要做到“與君子交而不與小人謀。”而區(qū)分小人與君子的標(biāo)準(zhǔn)就是“君子和而不同，小人同而不和�！痹诳鬃涌磥恚苤四茏R(shí)人，也是君子的必備要素之一。孟母三遷的故事人人皆知，墓地、市集旁并非無法生活，但這些地方魚龍混雜，不乏小人的存在，對(duì)孩子來說，在這種地方成長(zhǎng)是十分不利的，因此孟母才會(huì)“大動(dòng)干戈”的三次搬遷到了學(xué)堂附近，幫助孟子擁有了一個(gè)優(yōu)秀的環(huán)境基礎(chǔ)。
可見，選擇一個(gè)合適的環(huán)境其實(shí)就是在為成功鋪展道路，擁有一個(gè)好的環(huán)境會(huì)事半功倍，而一個(gè)壞的環(huán)境則會(huì)徹底毀掉一個(gè)人。
有了好的環(huán)境，就要開始考慮自己的理想是什么，選擇一個(gè)正確的目標(biāo)才可以在人生拼搏的道路上義無反顧，一往無前。
魯迅，我國(guó)近代偉大的文學(xué)家、教育家、革命家。早年的魯迅立志學(xué)醫(yī)救國(guó)，希望幫助到更多被病痛折磨的國(guó)人，但在日本留學(xué)期間，他目睹了中國(guó)留學(xué)生的麻木，認(rèn)清了那個(gè)時(shí)期國(guó)人的`“病根”。于是他毅然棄醫(yī)從文，以筆為刀，劃破籠罩在國(guó)民內(nèi)心深處的陰云。他“描寫病態(tài)社會(huì)不幸的人們，解除病苦，引起療救的注意，并為新文化運(yùn)動(dòng)吶喊�！彼米顖�(jiān)毅的態(tài)度“橫眉冷對(duì)千夫指”，用最關(guān)切的文字“俯首甘為孺子�！�。他選擇了正確的道路、正確的方式，最終功成名就。他的文字，時(shí)至今日都無時(shí)無刻不警醒著我們。
正確的目標(biāo)就是一個(gè)信標(biāo)，矗立在一個(gè)可見而不可觸的地方，時(shí)刻激勵(lì)著我們?yōu)榱诵闹械睦硐攵鴬^斗。
最后，一定要堅(jiān)持自己的選擇，即使面臨重重挑戰(zhàn)，甚至到了事關(guān)生死的境地，也要堅(jiān)持下去并做出最正確的決定。
太史公司馬遷是《史記》的作者，此書讓他成為了中國(guó)史學(xué)和文學(xué)中不可或缺的人物，但是這本書的完成過程卻是十分的坎坷。公元前93年，司馬遷為敗將李陵仗義執(zhí)言卻遭到了漢武帝判處的死罪。在那一刻，他有兩條路可走，要么赴死，要么接受宮刑。對(duì)于大部分人來說都無法接受宮刑的屈辱，但為了《史記》，司馬遷選擇了隱忍茍活，在《報(bào)任安書》中他說道“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語》”對(duì)于他來說，死很容易，但是“輕如鴻毛”的死法他卻不能接受，他要完成《史記》實(shí)現(xiàn)自己的理想，為此忍受世人的嘲笑也毫不后悔。最后，他成功了，他完成了這部史學(xué)巨著，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
成功，需要很多很多的條件因素，但最重要的，就是做好正確的選擇。種子選擇了大地，才可以欣欣向榮、蓬勃生長(zhǎng)；魚兒選擇了大海，才可以無拘無束，任性遨游。只有選擇了正確的道路才能在不懈努力下取得成功！
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