【熱門】選擇的作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的選擇的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
選擇的作文 篇1
若沒有江河的奔騰進(jìn)取，就失去了君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回的豪壯，若沒有向日葵的積極追求，就沒有了那份向往陽光，笑對(duì)生活的精神，若沒有人類的領(lǐng)先開拓，就沒有如今繽彩紛呈的社會(huì)萬象，若那些學(xué)生，沒有選擇前排，或許就與成功失之交臂。人生需要選擇前排。
選擇前排是一種追求領(lǐng)先超越，積極進(jìn)取的智慧做法，人生的成敗往往取決于向前的一小步。積極進(jìn)取，敢為人先則成，消極滯退，具有超前思維的哥白尼發(fā)現(xiàn)了太陽是宇宙中心，面對(duì)社會(huì)的不認(rèn)可她依然選擇前排，積極探索發(fā)表了為世人所贊嘆的《天體運(yùn)行論》。身材矮小的鄧小平，不因身材缺陷放棄自己的夢想，他果斷的選擇前排，不斷進(jìn)取，在個(gè)人事業(yè)上不斷超越前行。清朝的國君，面對(duì)世界的進(jìn)步，他放棄了選擇前排，而是關(guān)閉國門滿足于自給自足的現(xiàn)狀，停下了前進(jìn)的腳步，最終國家破敗，任人踐踏，選擇前排就是選擇了有利的戰(zhàn)略，是選擇前排就是選擇前進(jìn)。
選擇前排可以使一個(gè)人變得更加優(yōu)秀，卓越。不滿是向上的車輪，一個(gè)人只有不滿足于眼前的現(xiàn)實(shí)，擁有進(jìn)取之心，才能不斷進(jìn)步，不斷向上，蓬勃發(fā)展。蘋果公司沒有應(yīng)基于大蘋果手機(jī)熱銷而洋洋得意，他選擇了前排，選擇引領(lǐng)科技潮流，積極開拓，創(chuàng)下了輝煌的業(yè)績。法國的帝王拿破侖沒有被上位的官職所羈絆，他選擇了前排，選擇領(lǐng)導(dǎo)，整個(gè)國家不斷超越，積極追求實(shí)現(xiàn)了他的帝王夢。法網(wǎng)冠軍李娜面對(duì)中國人從未闖進(jìn)法網(wǎng)的現(xiàn)實(shí)，他堅(jiān)定地選擇了前排，相信中國人也能爬到埃菲爾鐵塔的塔尖，他做到了，選擇前排鑄就了他們卓越的成績。選擇前排讓他們不斷完善自我，更加優(yōu)秀。
選擇前排，要對(duì)自己充滿信心，內(nèi)心要充滿勇氣，選擇前排無疑是在人群中，站在最耀眼的位置，需要勇氣的面對(duì)他人的眼光，需要有自信，讓自己在前臺(tái)，昂首挺胸，偉大的思想家布魯諾，堅(jiān)持個(gè)哥白尼的學(xué)說遭到宗教懲處，在熊熊大火前，他毫不后悔，堅(jiān)持選擇前排，選擇領(lǐng)先超越，選擇真理，用勇氣反抗黑暗，選擇前排讓人面臨別人的反駁時(shí)，無所畏懼，選擇前排讓人堅(jiān)定信念，不服輸。
挺拔，富有美感的仙人掌，她選擇前排積極面對(duì)沙漠不斷向下扎根，成為沙漠的綠洲。選擇前排不僅僅是行為上的踐行，更是一種積極進(jìn)取，敢為人先的人生態(tài)度，保持那份選擇前排的信心勇氣，保持那份領(lǐng)先追求卓越的精神，因?yàn)槿松枰x擇前排!
選擇的作文 篇2
命題或半命題作文在小學(xué)作文中占相當(dāng)大的比重。這類作文中，學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)兩種情況：一是無話可說，無事可寫；二是可寫的事很多，不知寫什么好。出現(xiàn)這兩種情況，原因在于學(xué)生平時(shí)不注重作文材料（還沒有選擇取舍的叫素材）的積累和不知如何選擇材料。
那么，如何積累作文素材呢？
１、參加活動(dòng)，獲得素材。
活動(dòng)有學(xué)�；顒�(dòng)，家庭勞動(dòng)實(shí)踐，社會(huì)活動(dòng)。學(xué)�；顒�(dòng)包括學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)和學(xué)校班級(jí)組織的其他活動(dòng)。小學(xué)生如能積極參加與這些活動(dòng)，就能拓寬視野，豐富知識(shí)。在家里，小學(xué)生應(yīng)參加家務(wù)勞動(dòng)和力所能及的其他體力勞動(dòng)，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣，在勞動(dòng)中發(fā)現(xiàn)美。小學(xué)生應(yīng)積極參加社會(huì)公益活動(dòng)，尊老愛幼，助人為樂，愛憎分明、誠實(shí)勇敢。在活動(dòng)中，通過自己所做、所見、所聞，激發(fā)情趣，獲得第一手材料。
２、聆聽談?wù)�，搜集素材�?/strong>
小學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，必然受年齡、活動(dòng)環(huán)境等限制，獲得的素材有限，但可以從鄰里、親人、老師、同學(xué)等處得補(bǔ)充。他們所經(jīng)歷的、所看到的、所聽到的，他們的喜怒哀樂，必在平時(shí)的談?wù)撝姓f出來。這時(shí)，只要認(rèn)真聆聽，從他們的嘴中將展現(xiàn)更廣闊的生活畫面。他們的談?wù)�，或者使你熏陶，或者使你激奮，或者使你黯然神傷……這些談話，為你提供源源不斷的素材。
３、閱讀書刊，沒取素材。
除了通過自己所經(jīng)歷的、所看到的、聽到的、想到的之外，還可以從書刊上汲取素材。古人創(chuàng)造的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，典故，趣聞軼事，可以從書刊上汲��；黨的路線、方針、政策可以從書刊中領(lǐng)會(huì)；先進(jìn)的感人事跡，蛀蟲的劣跡，可以從書刊中獲知……它們使你自豪、振奮，或使你憤慨……
４、撰寫日記，積累素材。
小學(xué)生要養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣，一則鍛煉文筆，二則積累素材。自己所做、所看、所聽、所讀、所想，要及時(shí)地記錄下來。日記根據(jù)內(nèi)容可長可短，可詳可略，只要真實(shí)地記錄下來。就可以為以后作文積累豐富素材，為寫好文章打好基礎(chǔ)。素材積累了很多，但到作文時(shí)，卻感到難以取舍，無法落筆，那該怎么辦呢？
從小學(xué)生知識(shí)水平看，而所作文章又要真實(shí)感人，應(yīng)著重以下方面選擇材料：
�。�、要選擇親身經(jīng)歷的。親身經(jīng)歷的，回想起來，如在眼前耳傍，當(dāng)時(shí)的一情一景，一言一行，歷歷在目。寫起來，文如泉涌，一瀉成河。道聽途說的，卻難以把當(dāng)時(shí)的場面情景寫得詳細(xì)。
2、要選擇有真情實(shí)感的。文章中融入了自己的情感，可起畫龍點(diǎn)睛的效果。也只有融入情感的文章，才會(huì)感人。有些事情，知者無動(dòng)于衷，有些事情，知者心潮起伏，或快樂或感激，或憤怒……。有一對(duì)相依為命的母女，連進(jìn)幾個(gè)商店，媽媽舍不得為自己買廉價(jià)的雨鞋，卻為將開學(xué)的女兒買了一套漂亮的衣服，這是多偉大的母愛呀。作文時(shí)，如把過程和自己的情感寫下來，則是很感人的。寫文章時(shí)，就要選擇有真情實(shí)感的材料。最后，要選擇健康的，有意義的材料。
事情有好壞，情感有高尚與卑劣、積極與消極之分。高尚的，積極的情感使讀者受到美的感受，美的啟迪；卑劣的，消極的情感使人厭惡。寫文章，就要選擇能給人美的，健康的材料。拾到錢后，洋洋自得，占為據(jù)有，只能讓人厭惡，但洋洋自得后，能及時(shí)反省，糾正，將愧疚，悔恨的情感寫入文中，就不失為一個(gè)好素材。
選擇的作文 篇3
對(duì)于選擇，我是拒絕的。
對(duì)本身擁有雙重性格，專業(yè)選擇恐懼癥的我來說，確實(shí)是一種折磨。因?yàn)槲抑溃篱g萬物正是有了選擇的存在而有了意義。
小時(shí)候，我是被選擇的，以年齡小為理由的我沒有選擇權(quán)。上帝選擇你擁有怎樣的家庭及身世，很走運(yùn)，我被分到了溫馨幸福的家庭，要吃什么穿什么上什么樣的幼兒園住在哪里，我依然只能被牽來扯去，最后被安排到那個(gè)大人們口中最好的最適合我的地方。確實(shí)，我不需要費(fèi)一點(diǎn)力氣就能得到滿意的東西，但是骨子里最真實(shí)的我卻并不這樣想。
上小學(xué)的我，開始漸漸有了選擇的權(quán)利，跟怎樣的人做朋友，哪個(gè)東西我喜歡我去買，我開始享受這種能選擇的快感，卻發(fā)現(xiàn)這僅僅是冰山一角，這只是最基本的選擇，而那些重要的選擇你仍然沒有任何選擇權(quán)。親眼看到有同學(xué)的家長跑去給老師送禮，明明是你更優(yōu)秀，老師卻把榮譽(yù)給了她，父母逼著你去上你不喜歡的補(bǔ)習(xí)班，又開始來回拉扯，習(xí)慣就好，逼迫自己接受各種各樣的選擇和被選擇。
而現(xiàn)在，比起最初的我，我多了很多很多選擇的權(quán)利，從被別人選擇你獲得這個(gè)榮譽(yù)到你可以選擇別人去獲得這張獎(jiǎng)狀，從你必須吃這個(gè)穿這個(gè)玩這個(gè)到我想干嘛就干嘛。到頭來卻發(fā)現(xiàn)選擇的困難，我不知道這兩個(gè)我該選哪個(gè)，明明我知道我應(yīng)該選這個(gè)但最終我卻選了那個(gè)。我開始陷入選擇的輪回，不想選擇，怕選擇。我的字典里永遠(yuǎn)只是一個(gè)選擇那該多好，矛盾！最后，我停在那里，等待被別人選擇。這真是令人好笑，從而變得猶豫、糾結(jié)、不干脆，愛瞎琢磨。其實(shí)我也不想，羨慕那些說選了就不會(huì)后悔的人。
選擇，被選擇，被選擇，選擇。選擇的人羨慕那些被選擇的人可以不用那么矛盾，而被選擇的人又開始希望有一天能成為選擇他人的人。
我不斷地選擇，小到你要哪顆糖，大到你要去哪個(gè)城市旅行，我沒有時(shí)間去考慮那么多，一道選擇題錯(cuò)了就是錯(cuò)了，25%的成功率也似乎不是完全的公平，但沒有時(shí)間去想那么多。后來知道了什么是主次，什么重要什么不重要，什么有意義什么沒有意義�；蛟S是聽怕了一個(gè)選擇在某些故事中的重要性，我才珍惜并重視每一次的選擇，不經(jīng)意的選擇可能會(huì)改變我的人生。人生就是在一次次的選擇里積累沉淀，可我還是害怕選擇，特別是你處在兩難的地步，前有虎后有狼亦或許一念天堂一念地獄，被夾在中間的我往往是最痛苦的那個(gè)，真希望有人能替我選擇。那看似選錯(cuò)就真的就是錯(cuò)嗎？所謂一時(shí)的正確難道就真的是完全正確嗎？無人可知。
這才是選擇真正的意義吧，不只結(jié)果的選擇，一環(huán)扣一環(huán)的選擇，時(shí)時(shí)處處避不了的選擇構(gòu)成了最真實(shí)最豐富的人生。
選擇的作文 篇4
生活就像是一個(gè)岔路口，想要前進(jìn)，就必須要有選擇，自己選擇的路即使再難走、在孤單也要走到最后，因?yàn)椤仡^更難……
失敗——在我眼中它是個(gè)殘酷的字眼�；蛟S對(duì)于某些人來說，失敗是一種激勵(lì)，但對(duì)于那些苦苦掙扎在希望與痛苦邊緣的懦弱者來說，一次又一次的失敗，只會(huì)是一回又一回的沉痛打擊。
我是失敗者，一個(gè)懦弱的失敗者，活在自己天馬行空幻想的虛擬世界里，卻從不曾行動(dòng)，逃避著真實(shí)的一切。我頹廢過、絕望過、后悔過，可是現(xiàn)實(shí)是無法改變的，失敗了就是失敗了，錯(cuò)了就是錯(cuò)了。我敗給了自己，錯(cuò)過了時(shí)光。曾經(jīng)有大把的光陰可以讓我努力、讓我追夢、讓我學(xué)習(xí)，可我卻毫不猶豫的選擇了用它虛度人生。當(dāng)重新回首曾經(jīng)，暮然發(fā)現(xiàn)原來我錯(cuò)過了好多、好多……
人生本就是一場奇妙的旅行，沿途體會(huì)不同的風(fēng)景，即使害怕，一切也依然會(huì)來臨。就像是長大，它是未知的，我們期待卻又害怕，可怕有什么用，可該來的總會(huì)來。因?yàn)榍啻汉芏蹋晕覀儾坏貌婚L大。因?yàn)閴粝牒苓h(yuǎn)，所以我們不得不努力奔跑。因?yàn)樗腥硕荚谇斑M(jìn)，所以我們停下便會(huì)落后。因?yàn)椤?/p>
曾經(jīng)目空一切、不可一世的我，終于醒悟，可失敗卻像一瓢冷水將我從頭淋到腳，著名作家林清玄說過：“痛苦是產(chǎn)生智慧的根源。”失敗帶給我們的痛苦如同一劑強(qiáng)行針迫使我們反思，在思考中找到答案和方法�，F(xiàn)在我時(shí)常的想：“失敗只能證明，我對(duì)成功的決心還不夠堅(jiān)定，對(duì)于不屈不撓的人來說，沒有失敗這回事”。
路是由自己選擇的，人生是有自己操縱的。失敗并不代表失去一切，因?yàn)樗晒σ粯诱滟F。
選擇的作文 篇5
人的一生有許許多多的選擇，有時(shí)選擇的是正確的，有時(shí)選擇的錯(cuò)誤的，有時(shí)選擇的是聰明的，而我選擇了聰明的。
有一次，我和我的好哥們?cè)谏蠈W(xué)的路上，我倆看到了一張‘紅老頭’，我倆非常的激動(dòng)，快速蹬下，同時(shí)伸出兩只手，一只手抓住了‘紅老頭’的右耳，另一只手抓住了‘紅老頭’的左耳，誰也不放。他一用勁，不好！‘紅老頭’被我倆給分成兩半了。我拿一只右耳，他拿一只左耳，這下該咋辦��！我決定不把這右耳給他，他也不給我。下午我正氣奮的和他商量‘左耳’的事。有一位隔壁班的學(xué)姐，來到我班，問我們有沒有撿到一百元錢。我班沒人回答，頓時(shí)我的心像即將破殼而出的小雞啄殼一樣。過了一會(huì)兒我把那一半‘紅老頭’給了他，我跟他說你把錢粘好，我們下課把錢還給她吧！我們下課找到了那位學(xué)姐，把錢還給了她，并向她道了歉。那位學(xué)姐說你們把錢還給我，我都很感動(dòng)了，你們還跟我道什么歉�。∥叶疾缓靡馑剂�。最后我倆成了她表弟了。
這就是我聰明的選擇，如果我倆要是誰也不把錢給誰的話，那么受害者將是那為學(xué)姐，那么我的心將永遠(yuǎn)有一塊大石頭壓在我的心上，而現(xiàn)在我做出了聰明的'選擇使所有的人都變的高興，并從中得到了利益和修養(yǎng)。
我們?cè)谶x擇時(shí)需要思考，讓我們的選擇從錯(cuò)誤變?yōu)檎_，從正確變?yōu)槁斆鳌?/p>
選擇的作文 篇6
冷風(fēng)呼呼地吹著，吹得刺骨，吹得深入人心。仿佛這一切只是一場夢，還沒到驚醒的時(shí)候。
我坐在醫(yī)院的長椅上，呆呆地望著這一切：紅花綠草中奔跑著幾個(gè)小孩。這哪里是什么醫(yī)院？分明就是公園！但這畢竟是現(xiàn)實(shí)�？吹竭@一幕后，我又不由自主地想起一個(gè)月前憤怒的話：這個(gè)月長不到一厘米以上我就不姓陳！
我從沒發(fā)過毒誓，更何況這也不“毒”，不像那些五雷轟頂什么的。但我依然很后悔，當(dāng)初不說那句話該多好！唉！
輪到我了，我表面上若無其事地走了進(jìn)去。先是稱體重，指針來回跳動(dòng)著，我卻毫無心思去看這個(gè)，即使變成大肥豬我也不管。君子一言，駟馬難追。我陳卓逸從來都是說到做到，難不成還真要改姓？
終于開始量身高了！我努力掂著腳尖，想讓自己變得高一些。同時(shí)又一動(dòng)不動(dòng)，學(xué)木頭人的樣子�！耙幻姿氖狞c(diǎn)五！”不知是誰，我聽到后，瞬間感到天壓了下來。沒長？就在我快要暈倒的前一秒鐘，又不知誰發(fā)出聲音：“長了一厘米！”��！這救命的聲音！
過了一會(huì)兒，我出來了。冷風(fēng)依舊吹著，它吹醒了我，也吹醒了一種力量，這種力量幫我選擇了一條正確的路，一條真正能沖向遠(yuǎn)方的路……
選擇的作文 篇7
我一直很愛鳥。記得小時(shí)候，我捉住了一只可愛的小鳥，怕它飛了，便剪去了它翅膀上的羽毛，然后，把它關(guān)進(jìn)籠子里。幾天后，鳥在籠子里氣絕身亡。父親知道這件事后，把我?guī)У揭粋�(gè)小山坡上。指著圓形的天穹：“愛的真諦不是去捆住你所愛的翅膀，而是要學(xué)會(huì)放飛翅膀，這樣它才會(huì)得到整個(gè)天空�！�
從中，我明白了，放手，也許是最具智慧的選擇。
放手，你會(huì)得到成長，印第安男孩在13歲生日的那天晚上要接受一項(xiàng)“成長考驗(yàn)”，父母會(huì)讓還在獨(dú)自在黑暗的森林李度過一夜，以此來考驗(yàn)他的獨(dú)立和生存能力，而在經(jīng)過了這一晚上的男孩，通常都會(huì)很快的成長起來。
人生成長的過程，也是學(xué)會(huì)獨(dú)立的過程。獨(dú)立是人的生存之本，不要過度的依賴父母，所給予的美好生活與溫暖。而是要學(xué)會(huì)放手，也許你放棄的不是美好的生活，而是得到了整個(gè)世界。
放手也會(huì)得到成功。你還記得威廉王子與凱特王妃在婚禮上那個(gè)用毛線織成的巨大婚禮蛋糕么？你應(yīng)該想不到他竟會(huì)出自一個(gè)不滿16歲的女孩，希娜的手中。12歲那年，希娜迷戀上了水彩畫，每天只要稍有空閑，就會(huì)拿出畫板，不停地畫呀畫�？上Ь毩�(xí)了很多天，她的畫技卻絲毫沒有長進(jìn)。父親發(fā)現(xiàn)希娜總是悶悶不樂，就帶她來到自家農(nóng)場，告訴她，如果你能讓駱駝唱歌，我就給你買一架你夢寐以求的鋼琴。接下來的日子，希娜常常守在駱駝身邊，一遍遍為它播放音樂，還時(shí)常即興演舞蹈，邊唱邊跳，半個(gè)月過去，駱駝卻沒學(xué)會(huì)一個(gè)音符，希娜無奈放棄了，可這時(shí)，他突然發(fā)現(xiàn)駱駝竟然搖搖晃晃的跳起舞來。希娜突然明白，駱駝學(xué)不會(huì)唱歌就放棄了，反而成功的學(xué)成了跳舞，所以希娜放棄了繼續(xù)學(xué)習(xí)水彩畫，轉(zhuǎn)而學(xué)用毛線織出美麗的物品，結(jié)果，她成功了，王子和王妃邀請(qǐng)她參加王子的婚禮。
希娜告訴我們，要學(xué)會(huì)放手才能獲得成功，就像駱駝學(xué)不會(huì)唱歌，卻學(xué)會(huì)了跳舞一樣。
人生在世，我們會(huì)面臨許多選擇，高一的文理分班，藝術(shù)分班，這在我們的人生中都是非常重要的選擇，你要學(xué)會(huì)選擇，去追尋你最想要的未來，打開不同的窗戶，總是會(huì)欣賞到不同的風(fēng)景。
行走在人生路途中的我們不可避免的會(huì)遇到難以抉擇的十字路口，此時(shí)需要我們運(yùn)用智慧的光芒照亮人生的方向，做出理性的選擇，因此，適時(shí)而理性的放手不失為一種最具智慧的選擇，從而使自己能夠插上堅(jiān)強(qiáng)的翅膀翱翔于九天之上。
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