【精品】選擇作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的選擇作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
選擇作文 篇1
灑落的是童年，留下的是記憶．
——題記
今天，是我16歲的生日．這是否也意味著我離死亡又進(jìn)了一步呢？其實(shí)我很想選擇重來。
雪漫有一篇小說叫《甜酸》。她在尾聲寫道“如果讓我重新選擇一次，我一定不會(huì)做現(xiàn)在這個(gè)背負(fù)著許許多多秘密的女生。因?yàn)椋@些秘密其實(shí)并不屬于我，而我卻身不由己不由自主的為了保全它們而不顧一切�！边@句話，好像是田丁丁說的，又好像是林枳的寫照！其實(shí)，我也能在她們的身上，看到自己的影子。如果，讓我選擇重來一次，我一定也不會(huì)做如今這個(gè)背負(fù)著所謂自己秘密的女生。
我可以選擇重來嗎？
給我個(gè)機(jī)會(huì)，我一定不會(huì)在數(shù)學(xué)課上看小說；語文課上傳紙條；英語課上給自己的小說構(gòu)思；科學(xué)課上神游；思政課上做作業(yè)。
我可以選擇重來嗎？
時(shí)光能回到14歲那年嗎？我一定倍加珍惜和奶奶相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更不會(huì)惹她生氣。她是全世界最疼愛我的人，我卻一次次地傷她的心。我可以選擇重來嗎？
回到小學(xué)，那無憂無慮的生活。眼前似乎又出現(xiàn)了和朋友玩耍的身影，耳邊隱隱約約又聽到了嬉戲時(shí)的歡笑。盡管免不了吵嘴，但第二天，我們準(zhǔn)又玩在一起了。
問題：我可以選擇重來嗎？
結(jié)論：不能！
原因：時(shí)光老人對(duì)每個(gè)人都是公平的。
啟示：如今，我唯一能做的，只有把握每一天，不讓自己在幾年之后，回首往事時(shí)，再一次，后悔！
自己看著辦
選擇作文 篇2
可能是由于分班的原因吧！語文老師話了一節(jié)課給我們講了許多。
雖然我嘴里不想說什么，不想承認(rèn)什么。但我不得不承認(rèn)，我已經(jīng)深深被老師的話打動(dòng)了， 震撼了。我的心像是突然被驚醒了。使用一個(gè)例子再給我們將某些我們不懂的道理吧！ “假如你的親人你水了，你會(huì)先救哪兒個(gè)？”“a.父親 b丈夫 c.兒子、d.其他�！� 我沒想到老師會(huì)給我們出這樣一道難題，這讓我想入了深深陷入思考中………… 假如選擇了父親，我會(huì)因失去丈夫和孩子而傷心的。父親也會(huì)認(rèn)為是自己害了他們而感到傷心的。 父親不想讓 我傷心而讓我選擇丈夫的。假如我真的選擇了丈夫的話，父親一定會(huì)理解的，因?yàn)樗胱屛倚腋！?但是兒子一定會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)壞媽媽的，所以他們也都會(huì)理解我選兒子的。因?yàn)檎煞蚝透赣H很喜歡他，想讓他 活得好好的。 有人說再什么都不選，因?yàn)槎际侵劣H至愛的人，不想讓他們這樣失去親人的痛苦。這個(gè)雖然理由很好，但 是我只能說很感性，但是很不理智。 我生怕老師會(huì)叫到我，因?yàn)槲也恢赖降讘?yīng)該選誰？ 也許是老師故意給我考慮的時(shí)間所以沒叫我！這一節(jié)課過了我似乎對(duì)老師的敵意少了許多！也許是正確認(rèn) 識(shí)了選擇與放棄的原因吧！
不管你選擇誰，都會(huì)有放棄的。就像以自己為圓心畫圓，圈里邊的是你的圈外邊的就不是你的了。而你必須去 選，這就是游戲殘酷的規(guī)則。
選擇作文 篇3
——我很多很多的為什么問是因?yàn)槲也欢?/p>
我明知道自己的選擇是錯(cuò)誤的，卻偏偏去選擇那個(gè)最極端的
我是叛逆還是真的想選擇的，我不知道
我比較喜歡一個(gè)人站在十字路口看車來車往、人來人往
可是現(xiàn)在，我什么都不想做
我只想沉默
我的選擇、最近的就是和他在一起
可是人人都說我錯(cuò)了，真的錯(cuò)了么
廖倩茹每天在我耳邊說：好學(xué)生談戀愛的么，你算是好學(xué)生？笑話
她的諷刺我受過很多次，我不得不說我真的習(xí)慣了
可是、
算了、我就當(dāng)什么都不知道吧
我還是喜歡原來的我
可是、我已經(jīng)回不去了
我真的不知道我該怎么辦、
我不喜歡選擇、因?yàn)槲覜]有的選擇
選擇作文 篇4
誠然，當(dāng)乒賽的現(xiàn)場(chǎng)奏響一次次國歌，國人是那么自豪，驕傲，然而面對(duì)所謂“壟斷”的質(zhì)疑層出不窮，我們也會(huì)焦慮，反思，那么，我們又是否該讓?
在我看來，我們可以讓出技術(shù)，而不是讓出獎(jiǎng)牌，我們可以讓出科學(xué)的訓(xùn)練方法，卻絕不可以故意削弱自己的實(shí)力，以求他國獲得金牌，粉飾出世界經(jīng)濟(jì)水平的一片繁榮多元的假象。
時(shí)光匆匆而逝，一百年前的中國剛剛放生了劇變，一次驚天的變革剛剛開始。一百年來，我們感受到了中國生機(jī)勃勃的改變，我們要自豪的說，這些改變是靠中國人的手創(chuàng)造出來的，我們何時(shí)要求過英美國家讓出一片天地呢?
授人之魚，不如授人之漁。當(dāng)我們先進(jìn)的乒乓球訓(xùn)練方法達(dá)到世界領(lǐng)先水平時(shí)，我們有理由與他國做技術(shù)交流，讓出技術(shù)。而當(dāng)我們的水稻種植技術(shù)，因袁隆平的成果而提高時(shí)，我們也主動(dòng)提出讓他為世界水稻種植培養(yǎng)人才。只有這樣，才能解決糧食問題，而不只是一味的讓出糧食，救濟(jì)饑餓人口。
孔融讓梨，六尺微巷，讓出的是一種傳統(tǒng)美德，讓出的，是一種人性的美好。而讓獎(jiǎng)牌卻非如此，讓糧食讓錢，讓一切一切的物質(zhì)，僅僅只能救一時(shí)之需，甚至有時(shí)違背了基本的道德準(zhǔn)則。只有當(dāng)先進(jìn)的技術(shù)為世人所共享時(shí)。我們才真的可以看到高水平的比賽，我們才真的可以看到這世上再無饑餓啼哭的孩子，我們才真的可以看到那人們的笑臉綻放在世界的每一個(gè)角落。
你讓或不讓世界都會(huì)因此而改變;你讓或不讓，沒有人會(huì)強(qiáng)迫。然而當(dāng)你思考讓或不讓之前，請(qǐng)一定記得考慮，是讓出一時(shí)的榮譽(yù)，換那世界一時(shí)的“榮光”，還是讓出技術(shù)，讓出科學(xué)，換那世界陣陣爽朗明快的笑聲，換那幸福生活萬年長(zhǎng)?
選擇作文 篇5
你的感受我十分的理解，我是比你大一年級(jí)的，如果說人生會(huì)遭遇幾分不測(cè)，我還會(huì)選擇回到孤單。你眼中的母親是一個(gè)負(fù)面的形象，你心目中的母親是一個(gè)令你悔恨的形象，可是你可曾想過，如果你離開了她一年，兩年，她會(huì)不想念你嗎？
家庭是一種特殊的地界，它并不是隨心所欲的，有時(shí)更是一種囚籠。我并不認(rèn)識(shí)你，或許你也并不認(rèn)識(shí)我。但是我希望用我的思路來開導(dǎo)你。
我在你這個(gè)年齡的時(shí)候，有時(shí)也無比困惑，何人在我的背后指手畫腳，拖泥帶水，回頭卻又看不見他。如今我看出來了，其實(shí)那個(gè)人就是我自己。人在悲傷的時(shí)候，從來都不會(huì)考慮悲傷的原因，因?yàn)轭櫜簧�。母親雖然這么對(duì)你，但是我想你還是會(huì)明白的。沒有哪位母親不疼愛自己的孩子，或許她的愛都偏向了你的姐姐哥哥，但是你畢竟是她的孩子。如果她不疼愛你，又何必助你吃穿養(yǎng)育你？很多物質(zhì)，它是昏暗的，是迷茫的，但是我希望你能走出自己內(nèi)心的拿到黑路，迎來光明。
你應(yīng)該是不認(rèn)識(shí)我的，我的筆名叫做:齒輪·城云。
選擇作文 篇6
假如你選擇了天空，就不要渴望風(fēng)和日麗，所以你要放棄。
假如你選擇了大地，就不要渴望道路平坦，所以你要放棄。
假如你選擇了海洋，就不要渴望一帆風(fēng)順，所以你要放棄。
在人生的十字路口，有人選擇平坦，就放棄了崎嶇；有人攀登高峰，就放棄失敗；有人沖向大海，就放棄孤獨(dú)……不同的選擇，就會(huì)放棄不同的東西，使各自的人生呈現(xiàn)出不同的色澤和價(jià)值，最終收獲不同的果實(shí)。
放棄，是深邃的天空霎時(shí)劃過的一顆流星。放棄，是清楚的面龐上掠過的一絲神秘的微笑。放棄，是如水的碧波上蕩起的一層美麗的漣漪。放棄是如此誘人——似隔著輕紗的美人，似含茹著生命的花蕾。似幽靜的山谷中飄出的一縷花香。
前面是百草園或是萬花叢；前面是荊棘林或是莽沙灘；前面是風(fēng)和日麗或是狂風(fēng)暴雨；一切的美麗，一切的未知數(shù)，等待著用心靈做出選擇和放棄。
在生活中放棄，在選擇中生活，有選擇，就會(huì)有得到和放棄。面對(duì)放棄，我告訴自己不哭泣。選擇了繁華便放棄了磨煉，因?yàn)槟氵x擇漫漫征途，你得到的就是堅(jiān)韌的意志，就是對(duì)生活的深刻思考，就是對(duì)人格的自我完善。
選擇和放棄是同等的，有放棄就有選擇，有選擇就有放棄，放棄和選擇是同等重要的，所以我們要慎重對(duì)待選擇和放棄。
選擇作文 篇7
花兒選擇在春天開放，駿馬選擇在草原馳騁。滾滾東去的歷史長(zhǎng)河，它會(huì)選擇什么?在頗有獨(dú)特韻味的沉淀中，我漸漸懂得：歷史選擇中國!
歷史告訴我，我們中國擁有過輝煌的文明。有司馬遷的“無韻之離騷”的《史記》，有唐朝大詩人李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的豪邁，有宋朝詩人王安石“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的戀鄉(xiāng)，有近代文豪魯迅的“我以我血薦軒轅”的.愛國……這燦爛的文化著稱于世。有傳遞文明的造紙術(shù)，有溝通世界的指南針，有加快人類進(jìn)步的火藥，有祖沖之計(jì)算的圓周率……這科技的力量推動(dòng)世界文明的進(jìn)步。
歷史也有痛苦的記憶。由于近代的落后，列強(qiáng)欺負(fù)中國，簽署了諸多喪權(quán)辱國的條約，國家的領(lǐng)土被分割，人民生活在水深火熱，中國面臨亡國滅種的地步。面對(duì)如此情景，歷史該選擇什么?
經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的斗爭(zhēng)，歷史選擇了中國，選擇了中國共產(chǎn)黨，這也是人民的選擇。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民經(jīng)過艱苦卓絕的奮斗，建立了新中國。從此中國掀開了歷史新篇章，中國人真正當(dāng)家做了主人，開始改變一窮二白的局面，特別是改革開放以來，中國的經(jīng)濟(jì)建設(shè)日新月異�？萍挤矫妗皟蓮椧恍恰钡於酥袊髧牡匚�，億萬次計(jì)算機(jī)研制成功，神七問天，中國人開始了太空行走……一切都說明中國這條巨龍已經(jīng)騰飛了，歷史的選擇是正確的�？粗鎳倪M(jìn)步，我真想說：“我愛你中國�！�
雖然我們的祖國已日漸強(qiáng)大，但我們還是發(fā)展中國家。新時(shí)代面臨新任務(wù)。歷史告訴我們，作為祖國的新一代，肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的使命，我們只有珍惜校園的好時(shí)光，學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后用雙手把她建設(shè)的更強(qiáng)大!讓中國再次給世界帶來了噴涌而出的生機(jī)與綠意。讓世界知道，歷史選擇中國，我的中國，永遠(yuǎn)的中國。
選擇作文 篇8
你要是指著一大堆東西問我喜歡哪個(gè)，或在幾個(gè)選項(xiàng)中讓我選一個(gè)，我可回答不了。因?yàn)榘�，我是典型的“選擇困難戶”。
晚上做好作業(yè)，媽媽帶我上街想幫我買套春裝。逛了好幾家店后，我們終于在一家店里看到了中意的衣服。可要么沒看上，一看就看上了兩件。兩件都是連衣裙，一條是藍(lán)色的牛仔裙，一條是黃色的泡泡裙。媽媽一手拿著一條問我：“繆悅，你喜歡哪一條？”我看看藍(lán)的，又瞅瞅黃的，都很漂亮啊！到底選哪一條呢？牛仔裙清爽，可泡泡裙可愛啊！讓我舍棄哪一條都不忍心，我比比這條，摸摸那條，猶豫著。媽媽等得不耐煩了，直接拿了那條藍(lán)色的牛仔裙，對(duì)我說：“就這條牛仔的吧！”說來也怪，媽媽作出了決定，我的心也定了，頓時(shí)就覺得牛仔裙比泡泡裙好看了。
我的選擇困難可不僅止于生活中，連學(xué)習(xí)也是一樣。今天課上，老師讓我們寫自由，還給了我們好多題目讓我們選。這下我的選擇困難癥又犯了，這么多的選項(xiàng)，可怎么選��？寫第一個(gè)？不行，太難了；第二個(gè)，也不行，沒有親身體驗(yàn)過；第三個(gè)，好像以前看別人寫過了……就這樣，同學(xué)們?cè)缇退⑺⑺⒌亻_寫了，我還是托著腮幫愣在那里。老師走了過來，問：“繆悅，你怎么還不寫�。俊蔽铱嘈α艘幌�，說：“老師，這么多題目，我不知道該選哪一個(gè)�！崩蠋煋u搖頭說：“看來你是個(gè)選擇困難戶�。∧悄憔蛯憽x擇困難戶’這個(gè)題目吧！”對(duì)啊，我眼前一亮，寫這個(gè)我倒是很在行，因?yàn)榘�，這種事對(duì)于我來說實(shí)在是太多太多了！
于是，就有了你們看到的這篇。
選擇作文 篇9
造物主對(duì)我說：“如果再給你一次生命，你要做什么？”
“雨燕�！蔽液敛华q豫地回答道。
傾刻間，我成為了雨燕，一只輕巧而又高傲的鳥，以風(fēng)的速度在空中飛翔，穿過了大山，森林，小溪，黃河……
從此，我沒有了定居之處。想想曾經(jīng)的牢籠，一層層的書積壓在我身上，耳邊充滿了足以讓人爆炸的苦口婆心，“好好學(xué)習(xí)，將來才有出息�！薄吧倌瓴慌洗笸絺�。”“作業(yè)多做，才能熟能生巧�！薄婵芍^是忠言逆耳，讓本來就疲憊的身心更加喘不過氣來。現(xiàn)在感覺似乎是從天堂跑到了天堂，一切都是那么新奇。
巨大的巨衫在風(fēng)的陪伴下向我問好，述說居高臨下的高傲。
清澈的小溪在雨的陪伴下向我問好，述說魚兒在水里的歡鬧。
美麗的花朵在青草的陪伴下向我問好，述說蜜蜂們的戲笑。
我穿過了高山，瀑布，森林，小溪……
最后，我穿過了牢籠，書叢，苦口婆心……我又回到了原地，不在是自由飛翔的雨燕，而是在書叢中掙扎的學(xué)生，帶著父母的期望，將來的前途，無賴地翻開了書，不知何時(shí)才能飛翔，帶著希望與夢(mèng)想，與風(fēng)雨同行。
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