難忘的選擇作文匯總6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的難忘的選擇作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的選擇作文 篇1
20xx年中考我以470的分?jǐn)?shù)考入竹根灘高中次重點班，本來以為前途一片渺茫，但出乎意外的是憑著三年來老師的辛勤培養(yǎng)、自己的不懈努力，在今年高考中我以總分570、超出一本19分的成績考上了一本。高考的優(yōu)異成績告訴我：竹中校園是我無悔的選擇，竹中教師是最優(yōu)秀的群體。
在高一時學(xué)校教育的重點是培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣，記得剛?cè)雽W(xué)時，進(jìn)行的是為期一星期的軍訓(xùn)，它磨煉了我們頑強拼搏不怕吃苦的意志；老師還經(jīng)常嚴(yán)格教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�、如何學(xué)習(xí)、如何生活，高一時所培養(yǎng)出的良好習(xí)慣，讓我們在日后的高中生活中受益匪淺，不會因為一次競爭的失敗而一蹶不振，不會因一件小事而斤斤計較，更加不會因為一點小矛盾而大打出手……這些收獲為我后來的學(xué)業(yè)的成就奠定了良好的基礎(chǔ)。不僅如此，學(xué)校開展的豐富多彩的活動也讓我們潛移默化得到了教育和鍛煉：體育節(jié)的開展讓我們擁有良好的鍛煉身體的興趣和習(xí)慣，不斷增強了體質(zhì)；重大節(jié)日舉辦的朗誦、歌詠演講比賽陶冶了我們高尚的情操；一年一次的書法比賽、作業(yè)展覽讓我們的書寫變的工整規(guī)范，好比穿上了一件永久的華麗的外衣……
高一過后就是緊張的學(xué)習(xí)階斷，老師以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度引導(dǎo)我們遨游知識的海洋，在老師的輔導(dǎo)下，我的各門功課都大有提高。中考我以語文不及格、英語30分的成績考入竹中，在老師一次又一次的鼓勵與幫助下，最后高考時以語文113、英語109的好成績助我考上一本，老師在其中的作用真是不能磨滅。我可以毫不夸張的說，竹中教師都是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。無論是在學(xué)習(xí)還是在生活上，他們給予了竹中學(xué)子極大的幫助：忘不了在生病時，他們就是陪伴在我們身邊的父母；忘不了在我們傷心時，他們就是關(guān)注我們的心理導(dǎo)師；忘不了在我們犯錯鬧矛盾時，他們就是公證的糾紛調(diào)解員；忘不了高一至高三的每一天，從音標(biāo)、單詞入手直到作文不厭其煩給補課的蒲波、吳清鵬兩位英語老師；忘不了鼓勵我不斷超越的班主任周國慶老師常教導(dǎo)我們的“不斷超越自我，贏得自信；不斷超越對手，獲得成就；不斷超越高手，成為卓越”那句自創(chuàng)“名言”；忘不了每學(xué)期學(xué)校給予我們家庭貧困生雪中送炭的資助……正是在一位位老師的陪伴下，我們的高中生活除去的是痛苦，得到更多的是快樂。教學(xué)上老師總是以最簡潔、最幽默的方式為我們講解乏味的知識，課不可測的知識在他們口中總是變得淺顯易懂。當(dāng)我們學(xué)習(xí)有困難時，老師總是隨叫隨到，面對面一對一的輔導(dǎo)，只要你問，就不會不給你解答，正因為所有老師都本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，才使我們繁多的知識面前游刃有余，為高考取得優(yōu)秀成績提供了強而有力的保障。
總之，，我要感謝竹中這所學(xué)校，接納了我也培養(yǎng)了我；我要感謝所有的老師們，是你們陪我走過了人生最艱難而又最幸福的三個年頭，你們像父母一樣的呵護與照顧，我永遠(yuǎn)不會忘懷!當(dāng)別人問我是哪所學(xué)校時，我會毫不猶豫的說：我驕傲,我是竹中人。
難忘的選擇作文 篇2
在人生的道路，會遇到無數(shù)次的機會，可是，機會只有一次，一旦你錯過了，就再也沒有了。我也發(fā)生過類似的事，但有一件事卻還清晰的印在我的腦海中，讓我久久難忘。
記得那是晴空萬里的一天，同學(xué)們都安靜地坐在自己的位置上做作業(yè)。突然，一位同學(xué)疑惑不解地叫道：“老師，這道題目怎么做？”老師大聲地問我們：“誰會做第2題？”話音剛落，沒有一個同學(xué)舉手，都顧著自己埋頭做。
過了一會兒，也不知怎么的。各種各樣的想法在我的腦子里出現(xiàn)了�！耙灰胰ソ趟薄翱墒牵绻胰ソ趟脑�，那我自己怎么辦？”我猶豫了一會兒，喃喃地說：“嗯.......還是我去教她吧！不管了，樂于助人總是件好事嘛!”于是，我自告奮勇地舉起了手，并說：“老師，我來教她吧！”“好的！”老師一邊批作業(yè)，一邊說，還沒等老師說完，我就已經(jīng)輕悄悄地在向那位同學(xué)的身邊。我一邊畫圖，一邊細(xì)心地講著每個步驟，她認(rèn)真地聽著。
過了許久，我終于講完了，她也聽懂了。但是卻早已下課了。她緊握這我的手，感謝地說道：“謝謝你，要不是你教我，恐怕我今天得留下來做了。”“不客氣，我們是同學(xué)嘛！同學(xué)之間本來就應(yīng)該互相幫助的！”我微笑地說。
那一次，我做出了不惜自己的時間，而是去幫助別人的選擇。那件事，我永遠(yuǎn)也忘不了，因為是它讓我真正體會到了幫助別人的感覺是美好的。
難忘的選擇作文 篇3
上課了，老師給我們每個人發(fā)了一張潔白的紙，讓我們在這干凈的紙上工工整整的寫下五個生命中最重要的人。我想：小菜一碟。"于是我拿起筆寫了爸爸，媽媽爺爺，叔叔，奶奶。突然眼前浮現(xiàn)了爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，叔叔的可親可近的音容面貌。
這時，老師溫和地說：
請你們劃掉其中一個你們生命中最重要的人。"同學(xué)們一聽驚叫起來。我想他們一定不想失去最重要的親人吧！我覺得老師這樣太殘忍了，我想退出游戲了。老師仿佛也看透了我們不想去的心思了，再次強調(diào)說：這是游戲規(guī)則，你們必須遵守。"同學(xué)們不忍心地在紙上點來點去，不知道劃哪一個才好。我閉著眼睛不忍心地劃去了叔叔，因為叔叔平時不怎么陪我，劃掉叔叔，我仿佛劃去了叔叔對我的愛，我非常傷心。
剛劃去了一個親人，可老師又嚴(yán)肅地說：再劃掉兩個親人。"同學(xué)們這次一非常憤怒，他們拍著桌子，皺緊眉頭，咬著牙，跟老師反抗不玩這個游戲了。我自己也跟同學(xué)們一起抗議。老師，嚴(yán)肅的說：遵守游戲規(guī)則。"我閉著眼睛，筆就像一把小刀，切斷了我的親人們的愛，我痛不欲生。
就在大家難過傷心時，老師又說：請把最后兩個最重要的人劃去。"我的心好像被小刀捅了一下，天仿佛塌了下來，四周一片漆黑。我很無助，喊誰也不答應(yīng)，我想爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，叔叔快回來吧！這時我想到了，媽媽安慰我，爸爸鼓勵我，奶奶送我上學(xué)，爺爺陪我玩，叔叔給我買吃的……美好的日子。我還想到了爸爸媽媽和我一起圍著小桌吃飯，高聲談笑，幸福時光。"我心里真難過，我的眼睛眶都紅了。
大家都痛不欲生時，老師讓我們閉眼，淡化劃掉的痕跡，漸漸又出現(xiàn)了，我感到無比的溫暖，無比的幸福，我歡呼著，跳躍著。
人生變化莫測，我們的親人總會有離開我們的，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福和美好，珍惜親人相處的時光。
難忘的選擇作文 篇4
我曾經(jīng)作過一個選擇，我想，我至今仍沒有后悔。
在我幼兒園快畢業(yè)的時候，我們班的班主任張老師對我媽媽說：“快畢業(yè)了，孩子們要進(jìn)行畢業(yè)典禮。我看建俊吐字清晰，看到觀眾可以大方的說話，不害怕也不羅嗦。我想讓他當(dāng)畢業(yè)典禮的主持人，你看行不行？”媽媽說：“我和建俊商量商量吧�！闭f完，媽媽就接了我向?qū)W校外走去。
來到校門外，家長們和小朋友們很少了，媽媽蹲下來對我說：“你的張老師說想讓你當(dāng)畢業(yè)典禮的.主持人�！薄斑@個事情得讓我考慮一下，媽媽，給我五分鐘時間吧，我要仔細(xì)考慮�！蔽覍寢屨f。媽媽說：“那你快點吧�！蔽蚁�，如果我答應(yīng)了，就得好好準(zhǔn)備，不能丟臉，到時候，如果表現(xiàn)不好，老師可會很沒面子的，要是我不答應(yīng)，好像也沒什么損失，不過很快，我想好了一個自以為很好的答案。我對媽媽說：“媽媽，我要當(dāng)！我要為我們班級喝彩！”
我和媽媽轉(zhuǎn)身回到了教室，找到張老師，說明情況，張老師把稿子發(fā)給了媽媽。之后的一個來月，我每天都很刻苦的練習(xí)，結(jié)果，我們的演出很成功，我的奶奶還邊看邊炫耀：“這是我的孫子，這是我的孫子”老師、小朋友、家長們都很贊美我。
經(jīng)過這件事，我鍛煉了自己，也贏得了別人的夸獎，這可能是我一生中最難忘的選擇。
難忘的選擇作文 篇5
我們做許多事時，都會遇到不同的選擇。這好似走到一岔路口，有不只一條路等待著我們。我們走這條路，便需放棄那條路，兩路甚至多路兼得是不大可能的。此時，我們需做出選擇。
今年暑假，我參加了一個課外班，每天上下課都要坐汽車。一天，下課后，我像往常一樣坐車回家，不巧，正趕上下班高峰期，等了好一會兒才坐上，人真多呀！我好不容易搶到了一個座位，安心地坐了下來，忽然“嘟！”的一聲，后面緊跟著幾個字：“老年卡！”，然后，就有一位滿頭白發(fā)，微微有些胖的老奶奶出現(xiàn)在我面前，她正奮力地往空的地方走，有些叔叔阿姨被她擠的皺起了眉頭，并不時地瞥這位老奶奶一眼，有些甚至嘴里還不客氣地罵到：“明明知道現(xiàn)在是下班高峰期，還來湊熱鬧，真是的……”，此時，這位老奶奶站在我座位后面，雙手緊緊地抓著扶手，只見，車子一啟動，這位老奶奶便向前沖了一下，這一沖便沖到了我心里，我心想：“要不要把我的座位然給這位老奶奶呢？讓？不行！這可是我好不容易搶到的位置，才做了一站而已，怎么可以讓給這位才剛剛上來沒多久的老奶奶呢？不讓？不行！常常電視上聽到，要給老人讓座，現(xiàn)在我怎么可以不讓呢？但是……哎~到底是讓還是不讓呢？”這時，我的眼睛看到座位旁貼著的紙上，上面寫著：照顧坐，下面是孕婦，老人，殘疾人和抱著小孩的人的圖片。忽然，我站了起來，對這位老奶奶說：“老奶奶，您來坐�！崩夏棠瘫鞠胪妻o，但看我已經(jīng)把她扶到了座位上，便笑著說：“謝謝你呀，小朋友。”我聽后，笑了笑，心里也不知怎么的，一下子安定了下來，我想：“應(yīng)該是因為我選擇了讓這位老奶奶坐的緣故吧�！�
是呀，挑戰(zhàn)的魅力，也同樣是選擇的魅力。人生的選擇題不僅僅是“是”與“不是”的兩種答案，恰恰有很多，甚至是我們數(shù)不過來的無數(shù)種答案，但是聰明的人類總會從這其中尋找出一個最為合適的答案。我們?yōu)檫@個答案癡迷，因為自己的選擇，永遠(yuǎn)屬于自己。
在人生的道路上，我們會面對許許多多的選擇。在選擇面前，如果你選擇了錯誤的選擇，就有可能釀成大錯，讓你后悔莫及。所以，選擇，需要敏銳的眼力和勇于負(fù)責(zé)的勇氣。我認(rèn)為我的那一次選擇是正確的。
難忘的選擇作文 篇6
“這也太難選擇了吧！”“就是嘛！”一片哀號聲響起�！安唬@還沒到最難抉擇的時候�！北涞呐曧懫�。“好吧，那只能這樣了……”
看到這兒你一定會疑惑，這是在干嘛呢，怎么有一種恐怖的氣氛？沒錯，的確有這樣一種氣氛。我們現(xiàn)在正在上心理課。這是一個游戲名為“人生八寶箱”。
游戲背景是這樣的，你帶著你認(rèn)為在你人生中最重要的八樣物品乘船出去旅游，而在乘船過程中因為負(fù)荷太重，船將要下沉，而此時你必須扔掉一樣物品，你將會丟掉哪一樣？
游戲剛開始時，我們并不把它當(dāng)一回事，大家都嘻嘻哈哈地寫下了八樣物品，互相笑著想要看看別人寫了什么，我也不例外，我寫的是生命、國家、家人、朋友、同學(xué)、成功、游戲和書本。
游戲剛一開始就要扔掉一樣物品，大家都不是很糾結(jié)，幾秒鐘之后就都劃完了。我劃掉的是成功，因為“留得青山在，不愁沒柴燒”，成功還可以再來。此時，教室內(nèi)的嬉笑聲仿佛小了些，沒有剛開始的時候那么吵了。
游戲繼續(xù)，“此時你繼續(xù)在海上航行，但是你卻遭遇了海嘯，你必須再次扔掉一樣?xùn)|西，請問你將會扔掉哪個？”這時，教室里就由嬉笑聲轉(zhuǎn)到了低聲細(xì)語。而我劃得也沒那么快了，而是沉思了10秒左右，才劃掉了第二個—書本。
又是另一個場景，相同的問題�，F(xiàn)在教室中已經(jīng)沒有什么聲音了，環(huán)顧四周，大部分同學(xué)的臉色已經(jīng)凝重了起來，大家都沒有下筆，而是將自己剩余的六個選項看了一遍又一遍。終于，有人下筆了，有了第一個就會有第二個，第三個……我劃去的是游戲，但我看鐘時，我們花的時間卻是上一次的兩倍還多……
……
多個場景變換，大家的紙上都只剩下兩個，我剩下的是家人和國家。這個時候已經(jīng)有人開始出汗，教室內(nèi)沒有一絲聲音，有的只是老師冰冷的聲音。
終于來到最終抉擇，但令我意外的是，最后的選擇大家都以很快的速度完成了，而我，選擇了家人，劃去了國家……
游戲結(jié)束后，大家都松了一口氣，但重新看一遍自己的選擇，七個鮮紅的叉不禁使我后怕，想想這是一場游戲，再想想被我劃去的東西都還在，心里的一塊石頭落了地。
這次難忘的選擇讓我懂得了珍惜，因為失去，我懂得了珍惜，我懂得了要在美好的東西還未失去時，多多守護它。
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