殘酷的選擇作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的殘酷的選擇作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
殘酷的選擇作文1
這一天,陽光明媚,丫丫老師給每人發(fā)了一張小白紙片,讓我們在上面寫上自己最重要的五個人的名字。丫丫老師葫蘆里賣的什么藥?每個同學(xué)摸著腦袋,把自己最重要的人寫了下來。
我寫的是:我、媽媽、爸爸、奶奶、弟弟。突然,丫丫老師說:“在20xx年的會發(fā)生世界末日。聽單上的人員傳來重要消息,五個人,先要有一個人不能上船!薄盀槭裁?”這反問的聲音比以往來得更加整齊。但丫丫老師說這可沒辦法,我一開始把自己劃掉了,因為奶奶他們還不能這么快的去世。老師又說沒辦法,船上的工作人員又說還有一位親人不能上船,我百般猶豫之下忍痛劃掉了奶奶,因為她年紀太大了而且還得了一些小病,所以我劃掉了她。結(jié)果船上的油量快沒了,只剩下40/100了,所以又要劃去一個人,這時已經(jīng)有人淚流滿面。
我不想再劃了,但是又不得不畫!無奈之下我劃掉了爸爸,因為爸爸是男子漢,很勇敢,不怕那些什么世界末日。但是又沒有辦法,船上的人還是太多,燃料只剩下20%了,所以又要丟下一個人,現(xiàn)在只剩下弟弟和媽媽如果我把弟弟劃掉,我就覺得弟弟太小,不能把它劃掉,但是媽媽也不能劃掉啊,因為媽媽養(yǎng)育了我和弟弟,這兩個是在太難選擇出來了,無奈我只好把弟弟給劃了。
當我還沉迷在游戲中的時候,丫丫老師把我們叫醒,讓我們一個個回答她的問題,本來還有一些不愛哭的人,一回答都忍不住流下了眼淚,剛開始嬉皮笑臉的我,最后卻變成了哭臉。
這節(jié)課上,我體會到了親人的重要。
殘酷的`選擇作文2
這一天,我上了一堂記憶猶新的作文課。
殘酷的選擇開始了。
丫丫老師讓我們選擇了五個人寫在一張紙上。我寫了媽媽、爸爸、妹妹、爺爺和我。這時丫丫老師讓我們把其中一個人劃掉,代表著那個人永遠的消失了,我想了想最后提起筆,不,那是一把鋒利的“刀子”!那么無情,那么冷漠,輕輕地劃掉了最疼愛我的爺爺,那一刻我想起了爺爺那和藹、慈祥的臉龐。這時丫丫老師說:“再劃掉一個!鳖D時,教室里全是嗚嗚的哭聲,眼淚像掉了線的珍珠落了下來,我只好劃掉了爸爸,因為爸爸年紀大了,工作非常認真努力,是他把這個家撐起來的。
老師又重復(fù)了這句話。我淚流滿面,把媽媽劃去了,頓時腦海中全是媽媽美麗溫柔的笑臉。
現(xiàn)在只有兩個名字了,老師嚴肅地說:“請再劃掉一個名字。”這時,我心如刀絞,看著妹妹,實在難以下筆,我剛到美國的時候,我英語不是說得很好,沒有朋友跟我玩,同學(xué)也不愿意跟我說英語,結(jié)結(jié)巴巴,英語不好的我只有一個玩伴,那就是我可愛、美麗、聰明、親愛的妹妹了。她在我孤單的時候讓我快樂,每次休息的時間,我們會一起丟沙包,玩捉迷藏、跳格子、跳繩,那些美好的回憶好像已經(jīng)消失了,我忍著痛,劃掉了最親愛的妹妹。
似乎世界上的親人已經(jīng)全部消失,世界末日到了。但這只是一個殘酷的游戲,卻體現(xiàn)出對親人的感情。
這一刻,我真真切切體會到了親人的重要。
殘酷的選擇作文3
丫丫老師一進教室就對大家說:“請大家寫出在你生命中最重要的五個人,因為世界末日隨時就可能到,所以‘諾亞方舟’飛船和我說了這個要求!蔽覀冋J認真真地寫出了五個人,我寫的是自己、媽媽、爸爸、妹妹、外婆,我原以為就完了,可才剛剛開始呢!丫丫又嚴肅地說:“由于飛船食物和空間有限,不能帶這么多人,此時,你們的筆尖就是一把鋒利的匕首,殘忍的劃掉一人。”我左想右想,艱難的用顫動的筆尖劃去了外婆,這時,外婆在我小時候帶我騎自行車的場面出現(xiàn)在腦海中了,我強忍著自己的淚水,心里非常痛苦,我又想起了外婆每天接我回家給我做好吃的情景。
殘忍的丫丫老師又說:“請大家再劃掉一個!蔽倚南耄骸斑@,這怎么選呀!”一個是我心愛的媽媽,每天任勞任怨,一個是家庭的主梁,爸爸雖然有時玩游戲,抽煙,可他是我心愛的爸爸呀!另一個是淘氣、可愛、調(diào)皮的妹妹,她這么小,外面的世界看都沒看過!我也默默地落下了一滴淚,劃去了爸爸。大家都淚流滿面了,丫丫老師沉重地說:“請大家把剩下的三人中再劃掉一個人。”我顫動地劃掉了媽媽,我眼淚如斷了線的珍珠一般嘩嘩地落了下來。對不起媽媽,你懷了我和妹妹,但你也肯定希望我和妹妹堅強地活下去吧!我淚流滿面,恨不得自己建一個飛船,丫丫老師既嚴肅又痛苦無奈地說:“其實,你們只能留一個人,兩個人當中一定有一個人死。”我沉浸在一個悲痛的世界中,我忍痛割愛,劃掉了我的妹妹。
雖然只是一個測試,但我更愛親人了。
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