我選擇作文

我選擇作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的我選擇作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我選擇作文1

　　在人的生活中,往往要經(jīng)歷做無數(shù)次的選擇.做出一個有主見,有意義的選擇,將會決定人的一生成功,命運.在我二年級的實際生活中,我就做過了一次這樣正確的選擇.

　　有一次,爸爸媽媽都不在家,家里只有我一個人。我在客廳里看電視,口渴了,正準(zhǔn)備起來倒水.因為電視劇太好看了,我一邊看電視一邊往回走,一不留神,把花瓶弄掉在地上了.我看看落在地上的碎片,急得象熱鍋上的螞蟻--團團轉(zhuǎn)。心想:這可是外公去外地旅游特地買下來給媽媽做紀(jì)念的,媽媽對它可真是把它當(dāng)成寶貝來看待。要是讓她知道,因為我貪看電視而把花瓶打碎了,那不得…… 這時,媽媽回來了,她從遠處看到掉在地上的碎片,連忙跑過來,說:“這怎么回事呀?”“我,哦……可能是老鼠剛才亂竄,便把花瓶砸碎了.”媽媽懷疑地對我說:“不會把,我們家可從來沒有老鼠的.”我的臉一下子紅了起來。但媽媽并沒有說什么，而是彎下腰用掃帚把地上的碎片掃了起來我回到了房間，心虛的不敢待在客廳。突然我的大腦里仿佛出現(xiàn)兩個小人兒，一個披著紅衣，額頭上寫著“正義”二字。另一個則穿著黑衣，背后寫著“魔鬼”。 我也不知道自己的心是怎么了，居然被這兩只虛擬的小人兒牽動著。

　　“去向媽媽承認(rèn)錯誤吧，媽媽會原諒你的�！�

　　“承認(rèn)什么？你又不是故意的。”

　　“就是因為你不是故意的，所以媽媽是會原諒你的”

　　“這可是外公去外地旅游特地買下來給媽媽做紀(jì)念的，媽媽一定會罵你的！”

　　“被罵算什么?誠實才是最重要!”

　　誠實?我回過神來，看到媽媽正辛苦地打掃著，我便不由自主地看了看那鮮艷的紅領(lǐng)巾。 我知道該怎么做了。

　　等媽媽掃完地后，我便慢慢悠悠的走到她面前說:“其實是我,一不小心……”原以為媽媽會罵我,可不是,恰恰相反,媽媽臉上露出了一絲微笑對我說:“媽媽并不生氣,反倒很開心,因為你敢于向媽媽承認(rèn)了錯誤.要知道,誠實是一塊寶藏,如果一個人失去了它,那么就是失去了生活的一半意義呀!”說完,便在蒙混過關(guān)與坦誠承認(rèn)錯誤之間,我選擇了坦誠承認(rèn)錯誤.我堅信,不論在哪時哪刻,事實會告訴我這個選擇是正確的!

我選擇作文2

　　“吳靜，100分，第一名!”當(dāng)老師喊出這句話時，我心里很高興：原來同學(xué)說的是真的!今天第一節(jié)課，我們進行數(shù)學(xué)考試�？荚囈唤Y(jié)束，我就迫不及待地和周圍的同學(xué)對起了答案�？蓻]對幾道，洋溢在我臉上的笑容就一下……

　　“吳靜，100分，第一名!”當(dāng)老師喊出這句話時，我心里很高興：原來同學(xué)說的是真的!今天第一節(jié)課，我們進行數(shù)學(xué)考試�？荚囈唤Y(jié)束，我就迫不及待地和周圍的同學(xué)對起了答案�？蓻]對幾道，洋溢在我臉上的笑容就一下子僵住了：怎么能忘畫直角符號哪?這下可完了，唾手可得的100分又要和我說再見了!

　　課間操上，我還在埋怨自己的粗心大意�？刹痪茫瑓s聽到一個學(xué)生嚷嚷道：“吳靜是班里的第一名，唯一的100分!”這個消息在班里引起了不小的轟動，在一聲聲“祝賀”聲中，我的腦子里閃過一個念頭：難道老師沒看出錯誤，給了滿分?錯誤那么明顯，不可能!

　　上午第三節(jié)是品德課。我心不在焉地翻著書，心里反反復(fù)復(fù)想著這件“好事”該怎么辦?想了一節(jié)課，頭都想疼了，可還是沒有想出一個明確的答案，只是希望那個同學(xué)看錯了。

　　可到了下午第一節(jié)課，我最后的希望徹底破滅了。在同學(xué)們羨慕的目光中，我拿著100分的卷子不知所措地到座位上。當(dāng)我仔細地查著卷子時，發(fā)現(xiàn)錯題旁畫著鮮艷的紅鉤鉤。老師果然沒有發(fā)現(xiàn)我的錯誤。

　　100分就握在自己的手上。只要我動動筆，在那個不起眼的地方描一下，把錯誤改過來，這個夢想就可以實現(xiàn)了，而且沒有人會懷疑。有了100分，回家就可以實現(xiàn)任何愿望，更重要的是我的虛榮心會得到滿足。

　　可是，這100分根本不該屬于我呀!如果我擁有了它，那和作弊又有什么兩樣?榮譽的光環(huán)固然美麗，可想到是“偷”來的榮譽，倒讓我感覺像是失去了什么似的，心里空蕩蕩的……終于，當(dāng)老師再次表揚我時，我鼓足勇氣，捧起那“珍貴”的100分，向講臺走去……

　　那天放學(xué)，我前所未有地激動，因為在誠信和榮譽面前，雖然有過矛盾，可很慶幸，我最終選擇了前者，心里是那樣坦然和輕松。

我選擇作文3

　　公蘋果司的總裁庫克認(rèn)為：“我不擔(dān)心人工智能會讓計算機像人類一樣思考，我更擔(dān)心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心�！比祟惖乃季S方式來源于迥異的世界觀，縱然不會是相同的，更不會失去本性——同情心與其本身的價值觀。

　　人類對思維方式有選擇，有自主的選擇權(quán)。但這個選擇權(quán)來自他自我的世界觀，而世界觀又取決于他生活的環(huán)境魚世態(tài)。當(dāng)今，這個世界，紛繁復(fù)雜，多變，莫測，人們的思維在不斷的跳躍。人們在世界觀養(yǎng)成的階段，其世界觀會被外界大量的信息不斷地更替，而更替過程中便有了他個人的自我選擇，最終成形的，總會是千姿百態(tài)，各有千秋，決不會定死在一個格局的世界觀。

　　也許，你會反駁，人的價值觀和同情心正在漸漸消退，有誰準(zhǔn)備退出歷史舞臺的趨勢！否然！人們不去扶倒在路旁的老人，似是毫無同情心，可藏在這背后的不是另有原因？你敢扶嗎？敢扶，愿意扶的大有人在，決不可將個別案例放大化而去定式整個社會，而人類的價值觀著實發(fā)生著變化，但縱觀古往今來，也許只有莊子，不慕名、權(quán)，愿息生于自然的”窮苦“日子。這種價值觀的變化僅意味著人們對于物質(zhì)需求的日益增多，并非失去。

　　誠然，當(dāng)你選擇去反駁我的觀點時，你已做出了思維定式這個”圈套”你有自己的想法，并嘗試去駁回自己的觀點。可見，你是不愿從眾的人”自我選擇”不被思維定式，但，自我選擇被思維定式的人不在少數(shù)。

　　著名的戲劇家達里奧福，用自我的價值觀和同情心去更多地關(guān)注那些生活在底層的勞動人民；同時。他也更愿意為這些“可憐”的人們發(fā)聲、將他們寫進自己的作品中，不與外界“同流合污”、不隨波逐流，占據(jù)自我一方凈土，堅守那份同情心與價值觀。

　　又或者人類像機器一樣思考呢？阿爾法狗與柯潔的對戰(zhàn)，柯潔輸了，阿爾法狗自動關(guān)機了，這難道不是作為機器的它，用有情感的一種體現(xiàn)嗎？不然，它為什么做出這樣的選擇？反應(yīng)當(dāng)是大肆嘲笑柯潔，嘲笑我們整個人類，做出勝利者的姿態(tài)，傲視這世間的一切。

　　人類的世界觀在不斷變化，完善，價值觀在不斷改變上升，只是多偏向于物質(zhì)，同情心，依舊在，更多的慈善款，希望工程，流浪動物救助站在社會中涌現(xiàn)。對于外界的各種事例，更愿發(fā)聲，表明自我的觀點與主場，人類在進步，人類在發(fā)展，人類不會因為自我選擇的思維定式，而失去價值觀和同情心。

我選擇作文4

　　我愛美術(shù)，并想將美術(shù)作為今后自己努力奮斗的方向。

　　往日如歌，關(guān)于美術(shù)的最初記憶在歲月中翩遷，六歲時，稚嫩的我被微笑著的父親握住手，拿起五顏六色的水彩筆，在白紙上畫上輕輕的一筆，有著藍色葉片的小樹，粉藍色的云朵在天空中談笑風(fēng)生，透明的魚兒在海洋里追逐嬉戲，原本不安而好奇的我在父親的帶領(lǐng)下綻放出一臉如太陽花般明媚的笑顏，美術(shù)的種子在心中埋下，抬頭自豪的對父親說：“以后我要當(dāng)美術(shù)界很厲害的畫家�！�

　　在成長歷程中不斷學(xué)習(xí)美術(shù)的我，雖然知道自己不是凡高，卻依舊堅持著自己的方向，最是享受畫畫的時光，陽光透過窗戶籠罩著我，手執(zhí)畫筆，將喧嘩與浮噪沉淀，心如止水，仿佛穿花拂柳，走進了伊甸園，輕柔的一筆一畫，折取春枝，靜待月圓。

　　每當(dāng)此時，時間對我來說是靜謐安恬的海洋，沉醉不知歸路，無法自拔。陽光下我畫畫的剪影混合著甜蜜的時光釀成記憶，我堅信，保持著這幅畫面是我將永不改變的方向。

　　功課日益繁重，努力尋找時間練習(xí)畫畫，為了考美術(shù)學(xué)院而奮斗著，父母知道了我的選擇方向，沉默許久，是時光中的一段空白，在父母眼中，畫畫不是適合以后終身發(fā)展的方向。

　　他們認(rèn)為不要不務(wù)正業(yè)，努力學(xué)習(xí)考一個好大學(xué)，找一份好工作，才是正統(tǒng)思想和正確道路。母親皺著眉頭，說“許多畫家都是死后才出名的，畫畫不能當(dāng)飯吃，作為興趣也就罷了”。

　　父親則婉言勸道“高二結(jié)束后就要集訓(xùn)8個月，不能復(fù)習(xí)文化，你能兩頭兼顧嗎？是非常辛苦的。”那言語使我進入天寒地凍中，雖然有一絲擔(dān)憂畏懼，卻不改初心，依舊堅持我所愛我所喜。

　　總是希望摒棄世俗的牽絆，走進一場宋朝的梨花雨，手執(zhí)畫筆，如同柔荑，在時光的濕潤下細細畫一卷工筆畫，細致而清揚婉兮。進江南水鄉(xiāng)，看山一程，水一程，在南窗下作畫，在水墨中找到一個清澈的自己，是我的至高理想，是我所要堅持的方向。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”為了我選擇的方向不會成為鏡花水月，我將堅持不懈。“愛像水墨青花，何懼剎那芳華”我將帶著美術(shù)的愛，在我選的道路下不斷前進，在水墨青花里，找到一段色彩豐富的典雅生活

我選擇作文5

　　秋風(fēng)蕭瑟，枯黃的葉子在枝頭不停地掙扎，最終還是落在了地上，連鳥兒的叫聲也顯得那樣軟弱無力。我拿著慘不忍睹的成績單，心中害怕又悲傷。

　　進屋的那一刻，我看到父親正熱切地等著我，父親是知道今天發(fā)布成績的。我懷著忐忑不安的心情站在門口不敢言語，覺得“暴風(fēng)雨”就要來了。默默地把成績單遞給父親，我低下頭等著父親的雷霆之怒。安靜，出奇的安靜，甚至能聽得見我自己的心跳聲�！白�下吧！”語氣里聽不出火氣和失望，我抬起頭來，父親示意我在茶桌旁坐下，拿出了他一直以來舍不得喝的大紅袍。

　　父親倒了一點茶葉在杯子里面，然后緩緩地倒上水，茶葉打著轉(zhuǎn)，杯子里卻沒有熱氣蒸騰。父親慢慢把那把茶水遞給我，我誠惶誠恐地接到手中，溫溫的，不燙。茶葉還沒有舒展開，我將茶水倒進口中，一股苦澀的感覺霎時塞滿口腔。父親沒言語，直到看我喝下去，父親問我，“味道怎么樣？”我回答說，“很苦�！�

　　父親重新燒了水，煮了茶，這次的時間比上一次明顯久了很多，開水倒進杯子里，茶葉瞬間展開，一股清香撲鼻而來，他倒給我喝，水杯有點燙，我也并沒有向上一次一氣喝下去，而是慢慢的喝。父親再一次問我，：“這次的味道怎么樣？”我回答說：“聞著清香，入口有點苦，后面有回甘的味道”。

　　父親沒有說話，靜靜地看著我。我想了想，頓悟，第一次煮茶，時間短，水沒有燒開，茶葉沒有舒展，茶味出不來，所以煮出來的茶苦。而第二次開水泡茶所以，茶香四溢，有回味的甘甜。

　　我回過味兒來，才明白父親的用心良苦。父親是想通過泡茶告訴我一個道理，水要燒開，茶葉量要適當(dāng)，才能泡出一杯好茶，否則，只能是苦澀的味道。學(xué)習(xí)也像泡茶的過程，只有付出長久的努力，讓自己像那一杯開水一樣，燒的開，能翻出水花，冒出熱氣。也就是要扎扎實實，不能偷奸�；�，要腳踏實地，久久為功，才能取得讓人滿意的成績。

　　我不僅想起自己以前也有過失落，有過不如意，但是從沒有深入想過其中的道理，得過且過。但是這一次父親沒有說嚴(yán)厲的話，但卻用泡茶警醒了我，學(xué)習(xí)要實實在在，負(fù)重前行，只有下了足夠的功夫，才能像茶葉一樣散發(fā)出自己的“清香”。所以這一次，我選擇了努力！

我選擇作文6

　　時光在輕紗流霜中漸行漸遠，歲月在悄無聲息中變了容顏。負(fù)手窗前，回首青蔥，一路選擇，一路收獲，一路成長，譜寫成我成長道路上的美麗詩篇。

　　堅強·懵懂時節(jié)的啟明星

　　很小的時候，我就被父母送去學(xué)二胡。最初的日子，無聊與疼痛總是纏繞在我身旁，老師的戒尺一下一下地打，我的淚水滴答滴答地流。我畢竟是小孩子，受不了那苦，上過幾次課后，我終于想要放棄了。父親知道了我的想法，出乎意料的地沒有批評，沒有責(zé)罰，而是蹲下身子注視著我的眼睛，他告訴我：小草要沖破泥土才能生長，花朵要經(jīng)歷風(fēng)雨才能綻放，而我也向往那樣的輝煌。于是當(dāng)我再一次走進教室，面對疼痛要哭出來的時候，看向窗外父親期待的目光，我選擇了堅強，擦去了淚水，一次又一次不斷地努力。

　　那時的我選擇了堅強，一顆種子在心間發(fā)芽，帶給我堅強下去的力量，讓我的青春如一樹花開，綻放精彩的光芒。

　　誠信·青澀時期的指南針

　　走在林間的小路上，遠望婆娑的樹影，我的心緒翻滾奔騰。獨坐一塊青石之上，我雙手抱頭，不再言語，透過迷蒙的淚光，我看著我的成績，半年的虛浮與自欺，半年的飛揚與跋扈，浸濕了我的雙眼，也浸濕了這一份荒唐。

　　躊躇著，我企圖欺騙父母。一想起平日里對父母夸下海口，驕傲自負(fù)，再對比這份米黃色的嘲笑，內(nèi)心瞬間變得軟弱而不堪一擊，淚腺隨之躁動。

　　驀然，我想起一句話：如果誰對命運不誠，命運則會對他不信。跋涉于漫漫人生之路，在艱辛與步履蹣跚之中，如果有誰不去印下踏踏實實的誠信，誰就不會走出狹隘而兇險的怪圈。彷徨中，我變得堅定了。我選擇了誠信，也正是這一刻，我豁然開朗，人生路上，與誠信同行。

　　拼搏·苦學(xué)歲月的磨刀石

　　烏云掠去陽光，雨季接踵而至。

　　升到初中后緊張的學(xué)習(xí)氣氛如巨石壓頂般令人窒息。慘淡的分?jǐn)?shù)刺痛我的心。腦海中冥冥回蕩著一個聲音：不能氣餒。我選擇了拼搏。挑燈夜讀，我在題海中奮戰(zhàn)。迷茫時，母親悄悄為我送來鼓勵，這都使我飛速成長。經(jīng)過這一年的努力，我收獲了不少知識，看著自己的成長，笑容紋在心間。苦學(xué)歲月里的我選擇了拼搏，它換來的哲理，沉淀著不可磨滅的價值。

　　青春的風(fēng)匣低聲作響，燃起旺盛的火。苦學(xué)歲月中我收獲的財富，定會讓未來開出紅碩的花。

　　一段星火年華正乘著騏驥疾馳，那深淺不一的足印是我成長中最美的收獲。浩渺大地上，我仍在不斷選擇著自己該走的路，想走的路，而我所到之處，必會落英繽紛，芳草遍地！

我選擇作文7

　　如果，磨難擋住了遠望的視線，險阻擺在眼前，那么這時的我一定會用信心滿滿去面對它們的阻撓，要知道，成功路上，選擇了面對，也就是選擇了風(fēng)風(fēng)雨雨……

　　挫敗，并不可怕，可怕的是你不敢正視它。曾經(jīng)的我，可以說是討厭去記背的，千篇一律而且枯燥的課文，在嘴里咀嚼，無滋無味�！叭酥�初，性本善……”這是我小學(xué)時接觸的文章，每周一段，本是那么順口，可我讀起來已是心煩意亂，何況去背呢？抵觸的心理開始產(chǎn)生，在日日夜夜，它仿佛是一把攻心的火，讓我想去抗拒又無可奈何。

　　焦急的我獨自翻閱著一本雜志，一首歌詞出現(xiàn)在我的眼前，不知怎么，力量“騰騰”地直竄到全身——人生風(fēng)雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢……這一刻，周圍的空氣凝固了……

　　回想著自己對待坎坷的方式：總是疑慮和畏懼，從不敢坦坦蕩蕩地面對困難和挫折。夢，當(dāng)然是擁有的，但向來缺乏恒心的滿載夢與熱情，披荊斬棘，快到終點時，我才發(fā)現(xiàn)，我現(xiàn)在所擁有的是失望和殘缺的夢想，其實，面對，可以讓我經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，即使挫敗，也是永遠的熱情和完整的夢想。

　　于是我選擇了去面對，哪怕從前的日子我沒有做好自己，但從現(xiàn)在開始去蛻變，依然是棒的。我知道這樣的選擇是艱難地，往后的泥坑、水洼是無法估量的，可我的眼前，那本我不想，也不敢觸碰的書《三字經(jīng)》重新向我敞開了大門，門內(nèi)那么寬敞的道路，竟然讓我心中有些畏懼，但我還是翻開了，帶著忐忑，去放聲朗讀。曾經(jīng)的背書任務(wù)似一雙大手，遮住了我心里的藍天屏障，黑暗得讓我窒息，這時的我在誦讀過程中，卻絲毫沒有感覺到曾經(jīng)的“痛苦”，在這樣炎熱的天氣，我感受到了一股清涼，隨著甜，涌入心里。盡管不會背的片段還有很多，這些都是成長中的風(fēng)雨的經(jīng)歷，得讓我絞盡腦汁才可以彌補，但我不怕，因為，從我選擇“面對”那一刻開始，我已經(jīng)想好對待風(fēng)雨的方式了——一顆平常心加上一種堅定的態(tài)度。

　　面對，便是選擇人生風(fēng)雨，用一種正確的方式才能迎來最成功的自己！

我選擇作文8

　　當(dāng)今世界無疑是復(fù)雜的，許多人對一件事有著一時的喜愛，當(dāng)甘盡苦來，有些人就選擇了退縮，選擇了放棄，也有些人選擇了執(zhí)著也就選擇了往后的種種磨難。

　　六年級時，我對乒乓球這一項運動充滿了興趣。當(dāng)?shù)谝淮握驹诰毩?xí)的場地上，我并沒有遇到什么挫折，只是反復(fù)練習(xí)著打球時的姿勢與動作。那時，我對乒乓球仍是憧憬，向往。但當(dāng)暑假來臨，我的磨難才剛剛開始——

　　由于暑假練球的人很多，我便分配給另一個教練。而這個教練性子急躁，我差勁的球技使她不得不將球打在同一個點上，而她只得左右移動來接球。由于我學(xué)球較晚，別人有從幾歲開始學(xué)球的，所以許多年齡比我小的球技卻比我好上很多。別人與她打球則正好同我與她打球相反，她只需站著不動，變換手勢讓球落點改變，別人左右來接球。那時，我還在上集體課，一個教練帶了七八個學(xué)生，一個學(xué)生接教練幾個球的循環(huán)，因為我只能運氣好時接上教練幾個球，全無球技，所以每次轉(zhuǎn)到我時，還沒接幾個，教練就會不耐煩煩地說：“換人，下一個，下一個！”而其他人就會意味深長地看我一眼，那目光中夾雜著幾分嘲諷。更有甚者自己直接表明自己的態(tài)度：“旁邊五歲的小朋友都比你打得好，你還好意思來打球？不會打，先回去練基本功，不要來耽擱我們的時間�！�

　　在那段時間里，我有懊悔過：為什么不早點開始練球，連那些年齡比我小的都打不過？我也曾失望過：為什么我的球技不快些提高？為什么別人不能理解我還嘲諷我？我也難受。越急越覺得進步慢。我也想過放棄：算了吧，我天生不是打球的料，但這些都被我的執(zhí)著否認(rèn)了。在兒時練字的過程中，我學(xué)會了執(zhí)著，若認(rèn)定了一件事，直至成功。那么，既然開始學(xué)了，為何要放棄？這些小磨難算什么？我安慰自己，我開始拼命練球，每次都留意我失球的原因，留意教練接球的技巧，一點一滴的進步是我的催化劑，給了我莫大的信心。當(dāng)然，在此過程中，磨難也一直伴隨著我。比如：沒有接到球、球打飛了、漏球了、姿勢不對……這些都是要受到教練的嚴(yán)厲批評，但我仍然執(zhí)著地與磨難對抗。

　　既然我選擇了執(zhí)著，也就選擇了磨難，哪怕摔得再痛，也要活得漂亮，與磨難對抗到底。即使這條路有再多磨難，我也會堅持走下去，因為，我選擇了執(zhí)著……

我選擇作文9

　　3050年的今天是高科技迅猛發(fā)展的時代，人類不僅已在月球上定居，而且還發(fā)明了更為尖端的技術(shù)-人腦芯片.也就是把牛頓，居里夫婦，馬克思等偉大科學(xué)家的腦髓取出，制成人腦芯片放入新生兒的腦殼中.這樣剛出生的孩子就知道什么是萬有引力定律，什么是唯物論……

　　3050年11月4日是我的生日，也是我的孩子來到世上的第一天.醫(yī)生要給我的孩子安裝人腦芯片，但我拒絕了.醫(yī)生以及我的家人都認(rèn)為我是個瘋子.“不給孩子加人腦芯片他以后什么生存?他會被社會淘汰的!”丈夫?qū)ξ掖舐暫鸬?但“固執(zhí)”的我仍堅持著.

　　不久，新聞媒體來采訪我，問我為什么拒絕給孩子安裝人腦芯片.看著他們那認(rèn)真的表情，讓我感到可笑，也感到一陣陣心痛.

　　“我作為一為人民教師，一位母親，當(dāng)然希望我的學(xué)生，我的孩子能天資聰慧，有所作為.但我希望孩子們能憑借自己的天資，自己的努力為未來打造出一翻天地.”我激動的說，“雖然我們這代人沒有安裝人腦芯片，沒有他們的智慧與博學(xué)，但我們有創(chuàng)造力，有想象力，難道有這些就不夠嗎?”

　　說完，我又帶記者們來到我所在的班級.我在黑板上隨意畫了一個圓，問學(xué)生們這是什么.他們有的啃著筆尖，有的搔著頭……最后他們又搖搖頭，一口同聲的說，這既不是一個正規(guī)圓，又不是一個橢圓，這是什么呀?我看了看他們，覺的無可奈何.然后我對身后的記者們說：“我建議把他們的人腦芯片取出，看看他們又會有什么樣的答案.”這一次，他們都爭先恐后的回答：“是臉盆嗎?”“不，是月餅.”“才不是呢!是大鍋.”看著他們那可愛的樣子，在場的每一個人都會心地笑了.

　　后來，國家頒發(fā)<<禁止安裝人腦芯片>>的條例，規(guī)定所有安裝的人一律取出……也就是在頒布這個條例的同一天，我的孩子被檢查出有先天的智力障礙，醫(yī)生對我說：“如果安裝了人腦芯片就能與正常人一樣，他會很完美.你現(xiàn)在對不對你的選擇感到后悔?”我笑了笑，說：“醫(yī)生，您錯了!只要擁有創(chuàng)造力的孩子都是完美的孩子.我不會為我所做的一切感到后悔.相反，我很欣慰.因為以后世界上會出現(xiàn)更多的比牛頓，居里夫婦杰出的科學(xué)家!”

　　我要說，我選擇，我無悔!

我選擇作文10

　　問世間“科學(xué)”為何物？

　　只教人生死相許！

　　“砰！”隨著一聲沉重的悶響，牢房的門被打開了，黑暗的牢房里總算有了一絲陽光，布魯斯艱難地抬起頭，目光冷漠地看著向自己逼近的人。

　　這個步步逼近布魯斯的人，穿著紅色的禮服，他在布魯斯面前站定，高昂著頭,用睥睨的眼光看著他：“布魯斯，明天就要對你處以死刑了，現(xiàn)在我為你禱告，讓你聆聽上帝對你的感召，希望你能翻然醒悟�！闭f完，他打開手中的《圣經(jīng)》，用不急不慢的語調(diào)念了起來。

　　“夠了！”布魯斯打斷了他的“誦讀”，“紅衣教主先生，夠了！請不要用你的愚昧無知來掩蓋事實，上帝如果真的存在，他就應(yīng)該承認(rèn)，男人和女人身體里的骨頭一樣多，這是事實。如果按照你手上的《圣經(jīng)》所說，上帝用男人的一根肋骨創(chuàng)造了女人，那么男人應(yīng)該比女人少一根骨頭，可事實證明，這是荒謬的，不存在的……”

　　“住嘴！”被稱為紅衣教主的人勃然大怒，目露兇光，臉上的'橫肉一塊塊的暴起�！澳闼赖脚R頭了，還敢嘴硬。好！好！你就等著上帝讓你下地獄吧！”說完，紅衣教主頭也不回地走了，隨后，牢外傳來四個字“不知好歹！”

　　第二天，城市中心的廣場上擠滿了人，大家眾說紛紜。“快看！媽媽，就是那個戴著鐐銬的人嗎？是他說世界上沒有上帝的嗎？”一個女孩好奇地問她的母親。一個中年婦女趕緊捂住了孩子的嘴：“小點兒聲，孩子，是他，這個世上存不存在上帝，唉，誰知道呢？”

　　布魯斯拖著沉甸甸的腳鐐在廣場中心站定，抬頭望著四周擠滿的人，熟悉的、陌生的、好、悲傷的……突然，一個聲音打斷了他的思緒，那是牧師在念《圣經(jīng)》。路的盡頭，紅衣教主帶著劊子手正向這邊緩緩移動。

　　當(dāng)牧師合上《圣經(jīng)》，紅衣教主惡狠狠地問道：“布魯斯，這是你最后一次選擇了，你說你是選擇上帝，還是死亡？”紅衣教主的聲音在廣場上空回蕩，令人窒息的安靜中，只聽見布魯斯由于痛苦而發(fā)出的沉重的喘息聲。他舔了舔發(fā)干的嘴唇，用堅定有力的聲音說：“事實證明，世界上并沒有上帝！”人群開始騷動，人們議論紛紛，紅衣教主氣急敗壞的大嚷：“快！快處死他！”

　　布魯斯看了看人群，高叫道：“相信科學(xué)吧！請選擇科學(xué)！”

我選擇作文11

　　人生的路，有很多條選擇。我愿意選擇一條艱難的路，它不僅磨礪我，鍛煉我，更能夠使我達到最高的那個點。在我還未入學(xué)之前，媽媽帶我去爬兩次泰山。讓我印象深刻的是第一次，那是我四歲時。

　　我們坐輪船到達了煙臺，又自駕車去泰山。泰山，既有秀麗的麓區(qū)、靜謐的幽區(qū)、開闊的曠區(qū)，又有虛幻的妙區(qū)、深邃的奧區(qū)；還有旭日東升、云海玉盤、晚霞夕照、黃河金帶等十大自然奇觀及石塢松濤、對松絕奇、桃園精舍、靈巖勝景等十大自然景觀，宛若一幅天然的山水畫卷；人文景觀，其布局重點從泰城西南祭地的社首山、蒿里山至告天的玉皇頂，形成“地府”、“人間”、“天堂”三重空間。我們選擇全程爬山，不坐交通工具。我們在山下買了拐杖，帶了幾瓶水，水果。面包，腸。開啟爬山之路。

　　路上遇到很多下山的人，他們有的根本就走不動了，兩條腿叉著走，估計是肌肉疼�？吹竭@些，我有些打退堂鼓。媽媽鼓勵我說，不試試怎么知道自己不能呢？小馬過河的故事知道吧？我鼓足勇氣，一直向上走。路上遇到賣冰棍的，賣黃瓜的，賣西紅柿的，媽媽給我買一些，吃完后就有體力了。

　　一路走，一路吃，一路鼓勵，一路向上。終于爬到了山頂。為了獎勵我爬完全程，我選擇觀看封禪大典。“中華泰山·封禪大典”于泰山腳下舉行。

　　遠方山腰處，幾名挑山工排成一線，漫步而來，拉開演出序幕。六國爭霸、群雄混戰(zhàn)；韶樂大典，漢宮樂舞；帝后雙祭，日月同輝等演出篇章一一呈現(xiàn)�！爸腥A泰山·封禪大典”呈現(xiàn)的是五朝六帝封禪泰山時的祈福場景，演出共分為七個篇章。封禪大典的聲光與周圍山、林相融合，觀眾席四面是隱隱青山、潺潺溪水，觀眾在月夜星空下，亦可感受徐徐山風(fēng)。氣勢恢宏，壯觀極致。

　　置身于大典，我仿佛站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。

　　觀看結(jié)束，我們選擇在山上住宿。累了一天，晚上睡得極其香甜。第二天早晨，我們走了一會，選擇索道下山。結(jié)束了我幼兒時的第一次泰山之旅。記憶深處，我選擇無悔。

我選擇作文12

　　日子若與人無關(guān)，日子就是日子自己的日子；若和人有關(guān)，那么日子就不再是日子了。因為我們每個人有每個人的活法，也就每個人有每個人的日子，每個人的生活！比較下自己與大學(xué)同學(xué)過的日子，發(fā)覺我們生活有天壤之別。若有天堂和地獄的話，他們應(yīng)該在天堂逍遙；我呢，應(yīng)該是在地獄里摸爬滾打、踉蹌前行——越獄吧！但是我選擇，我無悔！

　　昨天終于在幾個月的暴曬后下了場大雨，然后下午放晴，傍晚時我一個人抽了點時間在水渠邊走了走。感覺秋高氣爽，想著很久都沒有和幾個要好的同學(xué)打電話了，就掏出電話依次給樊建、三本和大華打了過去。樊建說：“呵呵，日子過得馬馬虎虎，現(xiàn)在正在和同事喝酒呢！”，三本說：“呵呵，剛剛吃完飯呢。國慶來貴陽玩哦，我們?nèi)ハ丛璋�。最近我又去了幾次�！�，大華說：“呵呵，剛剛接女朋友回來……工作和家教都不錯。你別老是一個人啊，該把個人問題解決了”！掛了電話，挺開心的，因為知道他們都過得不錯！

　　回到宿舍攤開書又開始復(fù)習(xí)了，每天都是這樣地重復(fù)。深夜也不知道自己是真的累了，還是意志力太差了，一點后就不知道自己怎么給睡著了。三點多的時候給咳嗽醒了，才發(fā)覺自己原來躺在沙發(fā)上，燈也沒關(guān)。今天早上六點，一醒就起床，接著又是一天單調(diào)學(xué)習(xí)。也不知道自己是不夠?qū)Ｐ�，還是真的一個人學(xué)習(xí)很寂寞，突然間會有想抱著被子哭的沖動！然而今天會過得這樣完全是自己的選擇��！

　　失去了才知道珍惜，經(jīng)過了才知道自己錯了。別人只用四年的時間去完成的，我卻要去用六年、甚至是七年才能完成。但是不管怎么樣，我選擇，我無悔！

　　大學(xué)時，別人都在勤奮學(xué)習(xí)，我卻在談戀愛、混日子、逃課、睡覺，后來勉強畢業(yè)。自己為什么要過得那么昏昏噩噩，因為我把生活寄托在幻想里。覺得自己怎么也不可能留在城里，因為銅仁市區(qū)的高中不要貴師大的畢業(yè)生，而也因為自己的專業(yè)知識很難學(xué)。但也不擔(dān)心自己畢業(yè)后找不到工作，因為自己的中學(xué)數(shù)學(xué)還過得去，就一心想著畢業(yè)后就回農(nóng)村，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)里教書，幻想著陶淵明描繪的“采菊東籬下，悠然見南山”的田園生活和桃源生活。但是今天真的在農(nóng)村教書以后，發(fā)覺自己錯了，錯得離譜，桃花源的那種生活只活在陶淵明的想象中，現(xiàn)實是不可能有的。然而自己卻因大學(xué)混日子，專業(yè)數(shù)學(xué)什么都不懂！現(xiàn)在要考研，只能在學(xué)習(xí)中煎熬！

　　雖然日子是苦澀的，味道不比未熟的蘋果好到哪兒去，但是我選擇，我無悔！

我選擇作文13

　　月亮本身并不會發(fā)光，它需要太陽的光明與火熱。

　　我喜愛月亮，月亮總有一種讓人捉摸不透的孤傲的神秘。月亮總在夜里出現(xiàn)，它似乎都是一個人孑然一身，逍遙自在。

　　天陰沉沉的，交錯著厚厚的云層，幾縷僅有的陽光透過云層探出頭，悶熱的天氣讓人煩躁，逼得人出走。

　　路過一家蛋糕店門口，一個老人吸引了我的注意。這位老人約莫已年過古稀，花白的頭發(fā)時不時被風(fēng)吹動，又凌亂地散在耳前。我心中不禁生起一陣憐憫。他的眼球渾濁，嘴唇干裂著，黝黑的皮膚上都是皺紋。悶熱的天氣里，他卻裹著厚實的外套，在店門口久久徘徊，目光穿透每一個路過的人。

　　過路人卻對他的存在漠不關(guān)心，甚至避而遠之，或是給他丟去厭棄的目光。一張斑駁的臉幾乎全然掩蓋了他臉上微弱的神情，卻使我感受到他身上有著的一種不可冒犯的威嚴(yán)，甚至使我想到黑夜里皎潔的月光。

　　再走近些，我才仔細看清了這位老人。他手里提著個紙箱，猶豫著走進這家蛋糕店。店員們看到他，不由得皺了皺眉，但還是強打起笑意招呼老人。只見老人在衣服口袋中摸出一張鄒巴巴的報紙，用他那布滿老繭、斑駁而蒼老的手扯開了報紙。報紙里卻又裹著塑料袋，似乎很有些分量。老人拎著塑料袋，快步走向柜臺，鄭重而小心地把一把把硬幣和零錢倒在桌子上。店員靈巧地數(shù)起了硬幣——原來是那個老人在兌換紙幣。一旁的老人也幫著數(shù)零錢，數(shù)完后店員卻還是不放心地再數(shù)一遍。確認(rèn)完數(shù)目后，店員將紙幣甩在桌子上，給老人一個眼神，示意他趕緊走。老人趕忙退到一旁，小心翼翼地將換好的紙幣重新裝進塑料袋，細心地用報紙再包好，這才放進衣服的口袋里。

　　忽然，雷聲隱隱，不一會兒便是狂風(fēng)大作，大雨如傾盆般直瀉而下。我打傘離開蛋糕店，雨珠打落在傘上的聲音讓人膽戰(zhàn)心驚。雨霧中忽隱忽現(xiàn)，我又看見了那個老人。他倚在公交車站旁，用一疊厚實的紙皮擋在頭上，他的衣服全濕了，在雨中打著寒顫。豆大的雨滴打在他身上，就連上天也沒有一點憐惜，好像所有一切都在針對一個不幸的老人。

　　我假裝無意地走到他身后，悄悄地把傘傾斜，希望能為老人擋住這無情砸向他的雨水。如果說他是月亮，我愿自己是太陽，給予他溫暖與光明。

　　我喜歡月光，喜歡看著門前涓涓細流捧著皎皎月光淺淺流淌……

我選擇作文14

　　“不能！”媽媽義正言辭的地咆哮著，“你怎么能跑呢？你萬一跑不到免試的分?jǐn)?shù)怎么辦？醫(yī)生說了你現(xiàn)在不可以做劇烈運動，你不知道嗎？”

　　“我知道！可是不考就只能得38分，考了體育，不管怎么說，分?jǐn)?shù)也比這高一些吧！”我無奈地朝她聳了聳肩，自顧自地拎著跳繩。其實，我也很糾結(jié)到底該怎么辦，還有兩天我們就要體育考試了，我是跑還是不跑呢？想起醫(yī)生說我的腳傷還沒有痊愈，建議我不要做劇烈運動，我不禁嘆了一口氣，開始練習(xí)跳繩。

　　晚飯的時候，為了體育考試，媽媽又開始對我嘮叨了起來：“你體育也沒好好練過幾次，萬一沒考好呢？”“哎呀，沒事！”我連頭也不抬地回了一句�？墒俏倚睦飬s犯起了嘀咕，是啊，我可沒練過幾次體育呀，長跑估計我第一圈就會被別人甩下來。

　　第二天早上，我起床時，媽媽到我床前說我們有病例，可以不跑。我聽后又急又煩又糾結(jié)，控制不住情緒的我，便吼了一句“我說了我要考體育！”我媽沉默了，扭頭出了門，什么也沒說。

　　中午回家，我練習(xí)跳繩，媽媽沒說什么。

　　下午回家，我練習(xí)足球，媽媽也沒說什么。

　　今天，就是考體育的日子，我做了一下試驗，感覺身體狀況還可以。

　　向操場走去時，我突然有點慌了，腦海里浮現(xiàn)出我是不是應(yīng)該免試呢？我到了場地，測試了跳繩，哇！187個！滿分！我暗自高興。在考試前，別的班有同學(xué)帶了足球，我借過來踢了幾次，卻次次失敗，我不服氣，又試了幾次，依然沒有成功。這下我開始緊張了，我的小心臟撲通撲通地亂跳，渾身發(fā)熱，手心里也冒汗了。我的好朋友拖著我去排隊，準(zhǔn)備測試踢足球。輪到我了，我深吸了一口氣，不緊不慢，居然全過了，10秒，14分到手了。最后測試我最擔(dān)心的長跑，我的心一下子提到了嗓子眼。排隊，刷卡，等待著開始。站在起跑線上，我的上身前傾，一陣風(fēng)吹來，我身體驟然發(fā)冷。只聽發(fā)令槍一聲響，我的腿容不得大腦反應(yīng)，立馬邁出。已經(jīng)開跑了，我心中默念著：跑！跑！跑！快！快！快！一圈下來，我已經(jīng)感覺體力不支了，但是我想：堅持！這是最后一次！兩圈跑完了，23分。加起來可比免試的分?jǐn)?shù)多多了！

　　我迫不及待地翻出了手機，撥通了電話：“媽！考完了！52分！我堅持下來了！”

我選擇作文15

　　那一次我選擇了放棄三月的天，陽光明媚，我的心情也和這天氣一樣，因為我選擇了放棄，改變了自己，并贏得了比榮譽還讓我快樂的東西�！肮�喜你，你的作文獲獎了!”一個好友祝賀我，班里頓時一陣騷動。剎那間，一股自豪感油然而生，我心里美滋滋的，恨不得讓全天下的人部來讀讀我的那篇“大作”。

　　語文老師曾制定了這樣一條規(guī)定：好作文可以貼在學(xué)習(xí)園地里，供同學(xué)們欣賞。“喂，聽說他的作文也獲獎了�！薄罢l?誰的作文也獲獎了?”我有點慌亂，這個消息猶如晴天霹靂，炸醒了沉浸在喜悅中的我。此時，一張面黃肌瘦的臉，一雙枯如竹枝的手映入我的眼簾：是他，他也獲獎了。他是我最瞧不起的男生，沒有一點男子漢的陽剛之氣，成天病懨懨的，整個一“東亞病夫”。

　　“學(xué)習(xí)園地每次只能貼一篇作文啊，你還不趕快下手!”一個好友比我還心急，連忙催促道。 “是啊，還不先下手為強?”我心里也這樣想著，虛榮心作怪，我產(chǎn)生工丕可抑制的沖動，在老師發(fā)下作文的那一剎那，我便搶占先機，牢牢地守住了那塊圣地。兩天過去了，聽著同學(xué)們的溢美之詞，看著同學(xué)們的羨慕神情，我的心里那叫一個爽啊。三天過去了，我心里開始有些不安了，因為我聽到有的同學(xué)在小聲議論著：“這篇文章比‘東亞病夫’的文章遜色多了，看他那得意勁，以為自己是誰呢!”也許是平時我霸道慣了，也許是我的好友們一直都“擁護”著我，也許是同學(xué)們害怕得罪我……

　　總之沒有一個同學(xué)當(dāng)著我的面批評過我，而我也一直為自己的“才華”沾沾自喜，哪知……于是，我開始反省自己：平時出言不遜，動不動就以“武力”示人，這是不對的，知錯就改應(yīng)該還不晚。下了晚自習(xí)，等同學(xué)們都離開教室，我做了一次“小偷”，“偷”出了“東亞病夫”的那篇獲獎作文細細品讀，真實的情感、優(yōu)美的語言和整潔的書寫徹底征服了我。當(dāng)晚，我就作出決定：從學(xué)習(xí)園地里拿回自己的作文，然后再貼上他的作文。第二天，學(xué)習(xí)園地里又有了一篇優(yōu)秀作文，同學(xué)們圍著學(xué)習(xí)園地嘰嘰喳喳地議論著，有的在談?wù)摗皷|亞病夫”的作文，也有幾個同學(xué)不時偷偷地望向我，眼神里不再有畏懼，似乎有了一些贊賞。

　　那一次，面對展示自己好不容易得來的榮譽的機會時，我選擇了放棄。有時，選擇放棄，并不代表不曾擁有。

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