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帶著希望前行主題作文
每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)生活帶有希望，這樣我們前進(jìn)就由方向感了。以下是小編精心準(zhǔn)備的帶著希望前行主題作文，大家可以參考以下內(nèi)容哦！
帶著期望，一路前行作文【1】
在如今這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，我們就猶如逆水行舟一般，不進(jìn)，則退。所以，我們每天都在前行。然而在我們前行的過程中，所遇到的考驗(yàn)并不少，但每當(dāng)在準(zhǔn)備放棄的時(shí)候，總有一個(gè)良師益友支持著你走下去。
還記得，那時(shí)，我剛上初中，帶著稚氣穿上了中學(xué)的校服，心里對(duì)即將來臨的初中生活感到無比的興奮。然而，初中校園生活的第一天，卻沖刷了我所有的興奮。當(dāng)初中老師在講臺(tái)上用不同于小學(xué)老師的講課方式來授課時(shí)，我的腦海里像是被蒙上了一層濃重的霧氣，而我用盡全力，卻也撥不開那團(tuán)阻擋我前行迷霧。我焦急了，這時(shí)我才真切地感受到，小學(xué)與初中的區(qū)別，在初中的課堂上，老師不會(huì)再苦口婆心地勸我們抄筆記，不會(huì)再大聲地呵斥我們要安靜，同學(xué)們不會(huì)再一板正經(jīng)地坐著……然而突然改變的這一切的`一切，讓我不由自主地對(duì)初中生活產(chǎn)生了抵觸。
直到有一天，班主任陳老師找了我去辦公室談話，一進(jìn)辦公室的門，老師便親切得走了過來對(duì)我說：“來了啊，坐吧。”我有些拘謹(jǐn)?shù)厣焓职言谖遗赃叿胖囊巫油系轿疑砗�，坐了下來，小心翼翼地問：“老師，不知道您叫我來是有什么事嗎？”只見老師一臉和藹地說：“最近見你上課經(jīng)常走神，是不適應(yīng)還是因?yàn)槠渌裁丛�？”聽到這句話，我的心中泛起了一圈漣漪，不由得對(duì)陳老師的一語道破，產(chǎn)生了敬佩之情。我點(diǎn)點(diǎn)頭，然后把自己的內(nèi)心的感受，用傾訴的方式全部都說了出來，在這個(gè)過程中，陳老師一直都認(rèn)真地聽著，并沒有一絲絲的不耐煩。說完以后，陳老師語重心長(zhǎng)地跟我說：“其實(shí)，凡事都有一個(gè)適應(yīng)的過程，初中時(shí)比小學(xué)要辛苦得多，慢慢就適應(yīng)了，至于周圍的環(huán)境問題，有一句話說得好，師傅領(lǐng)進(jìn)門修行在個(gè)人，只要管住自己，不受外界的干擾，相信你會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生的，加油，相信自己能行的！”聽完了這句話，我腦海中的那層濃重的霧慢慢地散去了，我仿佛又看到了，人生前行的道路上充滿著一個(gè)又一個(gè)新的目標(biāo)。
在接下來的人生旅途中，我將帶著老師對(duì)我的期望，帶著我自己最初的那個(gè)夢(mèng)想，在以后人生的道路上，披荊斬棘，勇敢地前行下去。
帶著希望前行主題作文【2】
誰都知道，我們蝸牛背著重重的殼。他們也許是認(rèn)為我們蝸牛不肯放下曾經(jīng)的榮譽(yù)，然而，我卻想為我們蝸牛家族抱不平。
我們背的不是榮譽(yù)，是希望？
是的，曾經(jīng)的榮譽(yù)我們銘記，可未來的希望我們不放棄。在我很小的時(shí)候，我的祖母告訴我，曾經(jīng)我們會(huì)飛，而且在一次飛行比賽中得了冠軍，因?yàn)槲覀兣陋?jiǎng)杯被盜，就背在背上，，可是這樣我們的翅膀就無法飛行了，我們只能慢慢地爬。許多動(dòng)物都認(rèn)為我們蝸牛重榮譽(yù)，誠(chéng)然，他們卻不知道，這榮譽(yù)的背后還有希望。我們帶著希望前行著。
我們的.背后不是榮譽(yù)，是希望。
我們還記得，曾經(jīng)我們遇見黃鸝鳥，她站在高高的葡萄架上嘲笑我們?cè)谄咸褯]熟的時(shí)候就開始爬上去，然而只有我們自己知道，等我們爬上了，葡萄也就熟了。我們的殼并沒有成為我們的負(fù)擔(dān)，它能為我們遮風(fēng)擋雨，背著它，就是背著我們的希望。
我們背的不是榮譽(yù)，是希望！
如果，如今的我們放下這殼，獨(dú)自生存，顯然，這是不可能的。放棄了重重的殼，也就放棄了我們的希望，生命。我們?nèi)崛醯纳碜咏?jīng)不起風(fēng)吹雨打，我們離不開這殼，因?yàn)樗俏覀兩娴南Ｍ�！離開了它，我們就無法生活在這個(gè)世界上了。我們背的不是榮譽(yù)，是希望！希望��！
帶著希望前行。我們拋棄榮譽(yù)，把希望當(dāng)成我們前進(jìn)的力量。
我要一步一步往上爬，就算遇到多大的困難，只要“希望之夢(mèng)”不破碎，我還是會(huì)繼續(xù)往上爬。
我?guī)еＭ�，前行�?/p>