希望的作文

希望的作文[大全13篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的希望的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　希望的作文 篇1

　　孩子的愛(ài)，總是單純又毫不掩飾的。這一篇篇質(zhì)樸的小文，蘊(yùn)含著孩子對(duì)老師的濃濃愛(ài)意，也是教師節(jié)獻(xiàn)給老師們的最珍貴的禮物。感謝你給了我希望以前，我的數(shù)學(xué)成績(jī)非常差，我自己對(duì)此也非�？鄲�，但自從來(lái)到現(xiàn)在的學(xué)校，我把這煩惱拋開(kāi)了，因?yàn)槲矣辛艘晃缓脭?shù)學(xué)老師！這個(gè)老師長(zhǎng)得很高，戴著一副眼鏡，可帥了！他就是關(guān)老師。四年級(jí)的時(shí)候我才認(rèn)識(shí)關(guān)老師，沒(méi)多久第一次測(cè)驗(yàn)數(shù)學(xué)，我的成績(jī)就很差。當(dāng)關(guān)老師決定給我補(bǔ)課時(shí)，我心里很煩，一副無(wú)精打采的樣子。以后只要是休息時(shí)間，他就給我補(bǔ)課，慢慢地我的成績(jī)真的提高了�？斓狡谀┛荚嚨臅r(shí)候，我非常緊張，為了考個(gè)好成績(jī)我想繼續(xù)補(bǔ)課，可又擔(dān)心關(guān)老師太累了，不好意思打擾他。關(guān)老師也放心不下我，又在休息時(shí)為我補(bǔ)課。每天晚上躺在床上，我都對(duì)自己說(shuō)：你一定要在期末數(shù)學(xué)考試時(shí)考個(gè)好成績(jī)！不然對(duì)不起關(guān)老師！我不能辜負(fù)關(guān)老師對(duì)我的一片苦心！考數(shù)學(xué)的時(shí)候我非常認(rèn)真，結(jié)果考了個(gè)好成績(jī)，９２分！但是這９２分不全是我的，大部分應(yīng)該歸功于關(guān)老師！我非常感謝關(guān)老師對(duì)我的輔導(dǎo)和支持，我想對(duì)關(guān)老師說(shuō)：我非常感謝你，你永遠(yuǎn)是我心目中的好老師，好英雄！是你給了我希望！關(guān)老師的好學(xué)生常澤乾蒲老師熚揖磁迥您剛教我們的時(shí)候，我覺(jué)得您沒(méi)有什么特殊之處，平凡的外貌、燦爛的笑臉，和所有老師沒(méi)什么區(qū)別。后來(lái)我慢慢發(fā)現(xiàn)，您是一位對(duì)待工作特別負(fù)責(zé)的老師，批改作業(yè)格外認(rèn)真。一天中午，您讓我改數(shù)學(xué)本上的一處錯(cuò)誤，我定睛一看，原來(lái)是小數(shù)點(diǎn)“搬錯(cuò)家”了。我隨手拿起膠條，馬馬虎虎地把錯(cuò)題粘了一下，沒(méi)來(lái)得及瞟一眼便匆匆拿去給您看。您用手扶了一下鏡框，指著作業(yè)本上我剛剛粘過(guò)的地方說(shuō)：“你看，這個(gè)小數(shù)點(diǎn)怎么還在啊，拿回去重新改�！蔽夷眠^(guò)作業(yè)本一看，上面還留著那么一點(diǎn)痕跡，不仔細(xì)看還真看不出來(lái)。我跑回座位來(lái)不及坐下，又用膠條粘了好幾次，看了看，心想：這下可差不多了，這老師也真是的，不就是一個(gè)小數(shù)點(diǎn)嘛，至于嗎？當(dāng)我再次把作業(yè)交給您時(shí)，只見(jiàn)您把眼鏡往前移了一下，眉頭一皺，指著小數(shù)點(diǎn)的“影子”說(shuō)：“不行，你看這小數(shù)點(diǎn)還在哩。學(xué)習(xí)可來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，回去重改吧�！蔽冶牬笱劬σ豢�，的確隱隱約約還看得見(jiàn)那小數(shù)點(diǎn)的“影子”。我當(dāng)時(shí)真是百感交集，慚愧、后悔、敬佩像三股擰亂的麻繩。從那以后，我寫(xiě)作業(yè)再也不敢馬虎了。這件事也許您已經(jīng)忘記了，但卻一直銘刻在我的心中。今天，我想把一句憋了很久的話告訴您，那就是：“您真是一位嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師，我敬佩您！”（張曉妍）我喜歡張老師高高的個(gè)子，比較瘦，對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)罰分明，上課很幽默——這就是我們的原班主任張老師。記得夏季的一天放學(xué)后，張老師把我和幾個(gè)同學(xué)留下來(lái)改作業(yè)上的錯(cuò)，我們還以為她會(huì)批評(píng)我們，可是想不到的事發(fā)生了。只見(jiàn)張老師掏出一把錢，然后向旁邊的郝老師悄悄說(shuō)了一句話，郝老師就拿著錢走了。我們看了看郝老師和張老師，頭上冒出了問(wèn)號(hào)：郝老師怎么拿著張老師的錢走了？張老師看看我們，一笑，說(shuō)：“看什么呢？快改錯(cuò)�！边^(guò)了一會(huì)兒，郝老師回來(lái)了，手里還提著一個(gè)裝滿冰棍的塑料袋。這么多冰棍，莫非張老師請(qǐng)我們每人吃一根？果然不出所料，張老師說(shuō)：“呶，每人一根，吃完快寫(xiě)作業(yè)�！蔽疫叧赃呄耄簭埨蠋煂�(duì)我們真好，我們以后一定要好好學(xué)習(xí)，少讓老師操心，不辜負(fù)老師的期望。從那以后，不完成作業(yè)的現(xiàn)象再?zèng)]有在我身上發(fā)生過(guò)。張老師對(duì)我們太好了，我真喜歡張老師。（衛(wèi)晟）我終身難忘的老師一開(kāi)始上楊老師的課，就覺(jué)得她對(duì)學(xué)生要求非常嚴(yán)格，比如畫(huà)圖一定要用鉛筆和三角板，絕對(duì)不能“失之毫厘”，因?yàn)闂罾蠋煶３��?huì)用三角板親自檢驗(yàn)；為了使我們了解書(shū)本中果樹(shù)的'產(chǎn)量，她非讓我們親自去果園調(diào)查。楊老師的最大特點(diǎn)，就是讓你學(xué)完一課后很難再忘卻。學(xué)計(jì)量的時(shí)候，楊老師不僅讓我們分小組，每４個(gè)同學(xué)圍成１平方米的正方形來(lái)感受這個(gè)概念，還要求我們分別找出１平方分米和１平方厘米的物件，動(dòng)手剪出標(biāo)準(zhǔn)的１平方分米和１平方厘米的小方塊，更布置每個(gè)同學(xué)拿粉筆在家里畫(huà)一個(gè)１平方米的正方形并保留一星期，以至于現(xiàn)在我閉著眼睛都能想象出１平方米的大小。為了讓我們了解一公頃有多大，楊老師又安排我們?nèi)ブ袑W(xué)操場(chǎng)實(shí)地測(cè)量。一個(gè)同學(xué)拿著標(biāo)桿在起點(diǎn)處插下，另一個(gè)同學(xué)拿著卷尺盤(pán)向一個(gè)方向跑，當(dāng)卷尺拉盡時(shí)，就量出了１００米，接著再朝其它方向各自拉出１００米，分別插上標(biāo)桿，圍出的正方形就是１公頃了。當(dāng)楊老師辛苦地小跑著教我們測(cè)量時(shí)，她女兒來(lái)電話說(shuō)家里停電了，她獨(dú)自一人在家挺害怕的，老師一邊安慰女兒一邊繼續(xù)帶我們測(cè)量。這時(shí)，媽媽也打電話給老師，詢問(wèn)我怎么還沒(méi)回家。天色越來(lái)越晚，因?yàn)橥ｋ�，漸漸地周圍的一切變得越來(lái)越模糊了，我只朦朦朧朧地看見(jiàn)楊老師一邊忙碌著指導(dǎo)大家測(cè)量，一邊給參加測(cè)量的每個(gè)同學(xué)家打電話……這就是我的數(shù)學(xué)老師——楊曉蘭。在教師節(jié)到來(lái)之際，我想對(duì)您說(shuō)：您辛苦了，感謝您讓我懂得了做事要細(xì)致、認(rèn)真，所學(xué)知識(shí)要親自驗(yàn)證才能記得更牢，才能感受到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。您的教導(dǎo)我終身難忘！

　　希望的作文 篇2

　　愿姐能在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中體會(huì)到婚姻的真實(shí)含義，也愿她能懂得：永恒是最平常的生活，柴米油鹽，循環(huán)往復(fù)，只有在那樣的永恒里，人與人之間的交往相處才能產(chǎn)生淡淡的緣……

　　姐姐比我大不了幾歲，所以我與姐姐一起走過(guò)了童年、少年。

　　我與姐姐從小就是一對(duì)冤家，一見(jiàn)面就要吵嘴，因?yàn)樗�覺(jué)打呼嚕而吵，因?yàn)楦杉覄?wù)活而吵……因?yàn)橐恍╇u零狗碎、犄角旮旯的事而吵個(gè)無(wú)休無(wú)止；但我們從來(lái)也不計(jì)較，吵過(guò)架不到十分鐘又和好如初：姐姐或幫我扎辮子或幫我溫習(xí)功課或與我一起玩“家家”……那時(shí)我覺(jué)得自己好幸�！，F(xiàn)在回憶起那兒時(shí)的樁樁快樂(lè)事，真想申請(qǐng)時(shí)間老人將我退回到童年。

　　姐姐生就一張大紅臉，還有愛(ài)掉鼻涕的習(xí)慣，說(shuō)話也粗聲粗氣，笨言笨語(yǔ)，可是村里人都說(shuō)紅臉人忠厚，掉鼻涕孩子長(zhǎng)大會(huì)有出息。沒(méi)有想到這一句話還真的在姐姐身上得到了印證，姐姐真的忠厚，上學(xué)時(shí)，我和哥哥的零用錢總是欠缺，可是姐姐卻還有剩余，因?yàn)檫@，我和哥沒(méi)少受父親的責(zé)備。

　　姐姐平時(shí)省吃儉用，到了初中，同學(xué)們的生活檔次有所提高，穿布鞋的人寥寥無(wú)幾，都開(kāi)始買那各式各樣的洋鞋穿，可是姐姐還依然穿著母親做的那方口布鞋，姐姐的腳肥，布鞋穿舊了就會(huì)拖不住，姐就在鞋的后跟系根帶子，姐姐理解父母親,姐姐知道父母攻讀我們仨孩子上學(xué)實(shí)在拮據(jù)，所以姐姐打消愛(ài)美的念頭，姐姐的目的就是發(fā)奮讀書(shū)。

　　姐是父親最寵愛(ài)的女兒，因?yàn)榻闫綍r(shí)學(xué)習(xí)用功，尤其是英語(yǔ)，讀高中時(shí)在班里是第一名，可是那時(shí)的大學(xué)太難考取了，姐姐以三分之差名落孫山，父親要她補(bǔ)習(xí)，姐卻說(shuō)供養(yǎng)我們仨個(gè)孩子上學(xué)家里負(fù)擔(dān)太重，姐說(shuō)七十二行，行行出狀元，姐也說(shuō)外面的世界很精彩，于是姐不顧父親的強(qiáng)烈反對(duì)，毅然離開(kāi)了家鄉(xiāng)去都市尋找新的出路。姐當(dāng)過(guò)保姆，服務(wù)員，最后姐選擇了理發(fā)，在理發(fā)培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)了三個(gè)月，就自己開(kāi)店了，姐的生意真的很興隆，月收入一千余元，因?yàn)橹液竦慕阍谏鐣?huì)上得到了鍛煉，她與周圍的人關(guān)系處理得很好，所以大都是老顧客光顧生意。

　　姐姐的生意興隆，難免有人嫉妒得要死，姐隔壁有家理發(fā)店是位少婦所開(kāi)，她的生意不好，就想憑著她們城里人的囂張氣焰把姐趕走，那天，她和姐故意找茬，三言兩語(yǔ)就與姐打了起來(lái)，姐也不甘示弱，照那位胖得像肥豬一樣的少婦眼睛打了一拳，就給她免費(fèi)“紋”了個(gè)黑眼圈。幾天后，那位少婦就自動(dòng)搬走了。姐說(shuō)，現(xiàn)在的生意人，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)很強(qiáng)烈，你軟弱就要受人欺負(fù)。

　　路遙曾說(shuō)過(guò)：“生活往往是不平衡的，它常常讓人喪失一些最寶貴的支撐，。但生活又往往是平衡的`——當(dāng)人們失去了一些東西后，說(shuō)不定又有新的東西從另外的地方給予彌補(bǔ)”。姐是個(gè)生意能手，姐的生意興隆，錢財(cái)滾滾而來(lái)。但姐的婚姻注定是一次失敗。我至今也不明白的是——她為什么自己不去談戀愛(ài)？在外面流浪了好多年，直到年齡足夠大了，才靠一個(gè)親戚介紹個(gè)比她小兩歲的待業(yè)青年，開(kāi)始姐嫌棄人家年齡太小，后來(lái)卻在相互交往當(dāng)中動(dòng)了真心。因?yàn)檫@個(gè)青年生長(zhǎng)在城市，所以就養(yǎng)成了花錢大手大腳、說(shuō)話吹吹打打等城市人習(xí)性，所以父親堅(jiān)決不同意這門婚事。由于姐一直不在父親身邊，所以姐還是偷偷摸摸的與那位青年交往，直到一年以后，姐發(fā)現(xiàn)他們并不合適，可是他卻糾纏不休，后來(lái)，他們竟然發(fā)展的像夫妻一樣不斷的發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，這戰(zhàn)爭(zhēng)不僅僅是口舌戰(zhàn)，有時(shí)還大打出手，為此，姐常常落淚。

　　那時(shí)正是我等待分配的日子，所以我就在姐的理發(fā)店當(dāng)助手；看到姐為情所困的模樣，我也不知如何是好，直到后來(lái)親戚又給姐介紹了一個(gè)對(duì)象，只見(jiàn)過(guò)一面，姐說(shuō)很不錯(cuò)，是個(gè)老實(shí)人，姐說(shuō)人老實(shí)就可靠，于是，姐就將自己的忠身大事草率定了下來(lái)，不到一個(gè)月，姐就嫁給了這位只有小學(xué)文化的姐夫，姐也很迷茫，她不知道愛(ài)情究竟是什么？在她的腦海里，單純的只想速速找個(gè)人成家，只要能擺脫那個(gè)青年的糾纏，就算得到了解脫！

　　婚后，姐過(guò)得并不幸福，姐與姐夫大相徑庭，可是姐好像麻木不仁，因?yàn)閷?duì)于她來(lái)說(shuō)賺錢是唯一的目的。她在結(jié)婚第二年就生了個(gè)兒子，姐不再干理發(fā)這一行，姐做起了服裝生意，姐說(shuō)干理發(fā)這一行，也不是容易事，姐說(shuō)她看不慣那喝得酩酊大醉的所謂的“大款”那大熊貓一樣的盯視；她看不慣那些不三不四的人來(lái)店不是理發(fā)而是需要其它服務(wù)的無(wú)理取鬧，姐說(shuō)社會(huì)在前進(jìn)，一些理發(fā)店都開(kāi)始絞盡腦汁的采用各種各樣的賺錢手段，可是姐的店連個(gè)最簡(jiǎn)單的按摩方式也沒(méi)有，姐只是單純的剪、焗、燙三種形式，所以漸漸地姐覺(jué)得自己不能跟上理發(fā)的變改潮流，姐就選擇了服裝生意。因?yàn)榻愕某钥嗄蛣�，姐的生意也是越�?lái)越好，姐笑了，姐說(shuō)只要能賺錢，她也就滿足了。

　　與姐相隔太遠(yuǎn)，常常在電話中才能打聽(tīng)到姐的境況，姐與姐夫吵架已成了家常便飯，對(duì)姐有不盡的牽掛，不知道我能幫姐做些什么，才能讓她生活的更幸福。因?yàn)槲抑�道姐的婚姻注定是失敗，可是姐又能怎么做呢？孩子的出生是能穩(wěn)固這本來(lái)就矛盾的家庭，可是能不能把這個(gè)無(wú)愛(ài)的家庭維持永恒？已在我的心底打下深深的疑問(wèn)。

　　愿姐能在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中體會(huì)到婚姻的真實(shí)含義，也愿她能懂得：永恒是最平常的生活，柴米油鹽，循環(huán)往復(fù)，只有在那樣的永恒里，人與人之間的交往相處才能產(chǎn)生淡淡的緣！

　　希望的作文 篇3

　　希望，在哪里？學(xué)識(shí)淺薄的我只能膚淺的說(shuō)希望在大自然，希望在我們90后身上。

　　——題記

　　適逢昨天補(bǔ)課結(jié)束，吃罷晚飯后獨(dú)自坐在沙發(fā)上玩手機(jī)，實(shí)在是無(wú)聊。難得有這樣的好機(jī)會(huì)，和媽媽出去走走吧！

　　街上，路燈亮了，發(fā)出淡淡昏黃的光亮；天空中，月亮姐姐也身著一襲白色的紗衣趕來(lái)了，一切都充滿了夢(mèng)幻。大概走了幾分鐘吧，便依稀看見(jiàn)前面似乎有熱鬧看，心樂(lè)之，便拉著媽媽趕了過(guò)去……

　　原來(lái)是一個(gè)雜技團(tuán)在表演。正巧，一個(gè)三十多歲的男人正在表演一個(gè)叫“電鉆穿肚”的魔術(shù)，那叫一個(gè)精彩！贏得了周圍不少觀眾的掌聲。之后，兩個(gè)演員從臺(tái)下抬來(lái)衣大酒桶，魔術(shù)師叫大家猜猜里面都有些什么？猜中有獎(jiǎng)。這下，周圍就像炸開(kāi)了鍋似的，或以為酒，或以為蛇，或以為各種中藥材，總之五花八門�？烧l(shuí)也沒(méi)有猜對(duì)，魔術(shù)師吊足了觀眾的胃口。我也納悶這里面到底有些什么？在大家的要求下演員才緩緩的打開(kāi)桶蓋，一時(shí)間一股刺鼻的藥酒味不要錢似的拼命往我的鼻子里鉆。搞這么神秘，還不是藥酒！而后演員從酒桶里拿出來(lái)的‘‘東西’’為之讓我大吃一驚。里面竟然有二三十條一米多長(zhǎng)的各種各樣五顏六色的蛇，除此之外還有一只二三十斤重的蜥蜴和一只三四斤重的壁虎。這些動(dòng)物不是不能獵殺嗎？看著一只只動(dòng)物面目猙獰的被扔在地上，聞著一股股從它們身上散發(fā)出來(lái)的刺鼻的藥酒味，我，沉默了！接著便是賣藥，一個(gè)又一個(gè)的觀眾爭(zhēng)先恐后的“搶”藥，如獲珍寶似的。

　　動(dòng)物，是地球村中不可缺少的朋友，是維持自然生物鏈完整的重要使者。毫不夸張的說(shuō)沒(méi)有了動(dòng)物人類的未來(lái)將是x——未知數(shù)，何談希望？

　　第二個(gè)節(jié)目又開(kāi)始了。表演者是一個(gè)僅八歲的.小男孩，看著稚嫩的背上因表演而留下的深深淺淺的傷痕，再一次觸動(dòng)了我的心。他是一個(gè)孤兒（解說(shuō)人員說(shuō)的），偶然的機(jī)會(huì)加入了這個(gè)雜技團(tuán)。為了孩子的前途為什么不交給國(guó)家處理，讓孩子有一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。上學(xué)期間國(guó)家提供助學(xué)金和助學(xué)貸款，保障了孩子的學(xué)習(xí)。教育推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，推動(dòng)民族興旺，促進(jìn)人的發(fā)展，推動(dòng)世界和平和人類發(fā)展。教育在社會(huì)中起著相當(dāng)重要作用。所以說(shuō)對(duì)孩子的教育就是對(duì)未來(lái)的希望播種。我無(wú)心再看下去了。獨(dú)自走出了哄鬧的人群，一步一個(gè)腳印的走著，就這樣走著，走著……輕嘆口氣，抬頭仰望星空，月亮哪去哪？

　　希望，是什么？希望是地球村中和諧的一幕，希望是孩子們朗朗的讀書(shū)聲。我只能這樣說(shuō)！昨天的一幕是希望！還是，希望？

　　——后記

　　7笑，就是希望

　　閉上眼睛，還是在努力的微笑，我告訴自己，你說(shuō)過(guò)，有什么過(guò)不去的坎，可你終究是沒(méi)闖過(guò)那個(gè)坎，畢竟，活著就是希望……

　　荷花開(kāi)了，你走了一年了吧，露露，真的想你了。

　　xx年，對(duì)于你我，都不是個(gè)好日子，我爸爸累出了嚴(yán)重貧血，住進(jìn)了醫(yī)院，也就是這時(shí)候，認(rèn)識(shí)了你吧。你那時(shí)候，也才七八歲吧，眼睛真的好漂亮。你在那邊的病床上躺著，用你的大眼睛直勾勾的瞪著我手里的巧克力。我上前問(wèn)你得了什么病，你還是在笑，說(shuō)白血病。我下了一跳，我以為這是傳染的，一臉驚異。你咯咯咯的笑，說(shuō)這又不是艾滋病，傳染不給你，我也笑了，心里尷尬極了，自己怎么這么無(wú)知。

　　你說(shuō)你好想下樓去那個(gè)荷花池看看，病房的那個(gè)小男孩說(shuō)荷花開(kāi)了，我想帶你去，你說(shuō)你走不動(dòng)啊。我尷尬的笑笑。畢竟，我不懂這個(gè)已經(jīng)沒(méi)了頭發(fā)的女孩的世界。你又開(kāi)始咯咯咯的笑，你說(shuō)，你爸爸不是帶來(lái)了一個(gè)輪椅嗎？“哦哦”我笑著把你扶上去。你咧嘴又對(duì)我笑，說(shuō)想吃那塊巧克力。我這才呆呆的給你。心里罵自己怎么這么笨。你把化了的巧克力吃了一嘴，害我邊推輪椅邊給你擦嘴。你說(shuō)你喜歡吃巧克力，可是生病之后，媽媽就不讓你吃了。我只好笑著摸你的臉，答應(yīng)以后給你買更多巧克力……

　　荷花池邊你一直在笑，你說(shuō)你最喜歡的花就是荷花，因?yàn)樗�出淤泥而不染。你說(shuō)你長(zhǎng)大就要做荷花一樣的女孩，我說(shuō)，你一直都是。你又開(kāi)始咯咯咯的笑。我去給你摘了一朵荷花，你拿在手里靜靜的看了好久。然后抬起頭問(wèn)我，姐姐，你說(shuō)我能活到長(zhǎng)大的那一天嗎？我說(shuō)當(dāng)然。著你卻說(shuō)；別安慰我了，一定不會(huì)了。

　　寂靜了好久，你說(shuō)，姐姐，你說(shuō)希望是什么？

　　“微笑。”

　　“那你就要一直笑下去�！�

　　“你也是，我還等你和我一起長(zhǎng)大呢，你不是想去韓國(guó)嗎，長(zhǎng)大了我就帶你去�！�

　　‘走吧，姐姐，太陽(yáng)要下山了。”你低下了頭

　　我尷尬地推著你，回到病房，我便和媽媽回了家，幾天后，爸爸便康復(fù)回了家。我也再?zèng)]見(jiàn)過(guò)你，可沒(méi)想到，下次見(jiàn)你，就已經(jīng)生死兩隔了。

　　阿姨那天給媽媽打電話，說(shuō)你不行了，想見(jiàn)我，可我當(dāng)時(shí)卻不在蘭州，回來(lái)時(shí)，你已經(jīng)走了。你走的時(shí)候，荷花開(kāi)得正好。你給我的微信上，還寫(xiě)著；一直要笑下去。

　　露露，你知道嗎，你走了，我就喜歡上了薄荷，因?yàn)樗�的花語(yǔ)是：期待與你下一次重逢。我想你，好想你。

　　我一直在笑，因?yàn)槟愀嬖V我，永遠(yuǎn)不要忘記微笑，不要忘記微笑，活著，就是希望的理由。

　　希望的作文 篇4

　　綠色的希望之光已踴躍出現(xiàn)，那綠是一抹淡淡的綠，一抹清新的綠，一抹攝人心魄的綠，撥開(kāi)云霧，豁然開(kāi)朗，這個(gè)春天，這個(gè)希望！

　　題記

　　睜開(kāi)眼，一個(gè)新的早晨又即將來(lái)臨，眼前又浮現(xiàn)起啦一抹微笑。春天的早晨，即將離開(kāi)家門去學(xué)校。推開(kāi)門，一股新的空氣撲面而來(lái)，我深呼吸啦一下，微笑便始終蕩漾在我的臉龐……

　　騎著車子，欣賞著春天難得的美：我家住在水庫(kù)旁邊，可以說(shuō)是“依山傍水”當(dāng)然會(huì)更美麗。遠(yuǎn)眺，郁郁蔥蔥的樹(shù)木一忽兒便映入啦眼簾，水庫(kù)里的水微波蕩漾，還帶著點(diǎn)點(diǎn)綠色，讓人看的簡(jiǎn)直入迷。突然，腦子一轉(zhuǎn)，才想到上學(xué)快遲到啦，便更快的騎起啦自行車，飛快地往學(xué)校趕。

　　轉(zhuǎn)完啦，過(guò)街啦……“丁零零……”自行車上的鈴聲在不停的響著。熟悉的道路，在這個(gè)春天里卻變得有些陌生。忽然一折，到啦三街，眼前一片新綠：兩邊栽種啦不少樹(shù)木，在春的呼喚下，長(zhǎng)出啦綠葉，成為那一抹抹的新綠！走在這樣的林蔭道上，心中不由的舒暢，太陽(yáng)也已經(jīng)升起，照在啦這片綠色的海洋中，變成啦點(diǎn)點(diǎn)燦爛的金子，從樹(shù)葉之間折射下來(lái)，有時(shí)還會(huì)跳動(dòng)，多美麗而又動(dòng)人的風(fēng)景！我不由的贊嘆。

　　感覺(jué)到微分已經(jīng)拂過(guò)，柳樹(shù)葉不甘示弱，拋下啦它們還年幼的.“孩子”潔白的柳絮，如絨毛般從空中飄落下來(lái)，這個(gè)美麗的世界，由這點(diǎn)點(diǎn)白光，似乎又增加啦些爛漫……

　　恍惚中，一直彩色的蝴蝶似乎從我眼前飛過(guò)，一下子點(diǎn)燃啦我心中的希望之光。我豁然開(kāi)朗，這個(gè)春，綠色的春，不僅要帶給人美麗，更要帶給我們一個(gè)更重要的東西希望！

　　春，是一個(gè)充滿希望的季節(jié)。今天，我來(lái)到河邊尋找希望。

　　潺潺的流水唱著歡快的歌，魚(yú)兒在水中自由嬉戲。幾棵愛(ài)美的柳樹(shù)在河邊梳洗長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，那柳枝纖細(xì)而柔軟，像瀑布一樣一瀉而下。咦！腳下是什么呢？原來(lái)是剛鉆出土壤的小草呀，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。一陣春風(fēng)拂面而來(lái)，讓人心曠神怡。我抬頭遠(yuǎn)望，幾只云雀在天空中你追我趕，嘰嘰喳喳地歡叫著。一只風(fēng)箏在天空中翱翔，難道它也是來(lái)欣賞美景的嗎？

　　春天帶著希望向我走來(lái)，我要牢牢抓住機(jī)會(huì)，變希望為成功。

　　看著空間里和微博里的好友們個(gè)個(gè)都在發(fā)表著關(guān)于春天的感慨，自己的心里也似乎有點(diǎn)“蠢蠢欲動(dòng)”，類似于自己也想寫(xiě)上那么幾句……

　　俗話說(shuō)：“春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪�！笔堑模�四季有四季的風(fēng)景，四季有四季的美妙，四季有四季的期盼，四季更有四季的心情。

　　今年的春天來(lái)得還真美妙，大年初一立的春，立春以來(lái)這些天，春天所特有的風(fēng)景春雪、春光、春風(fēng)、春雨跟隨著春天的腳步都一一前來(lái)報(bào)到，爭(zhēng)先恐后的要展現(xiàn)自己的風(fēng)采。也正是它們的爭(zhēng)先恐后，才讓我們感到初春的天氣真是變化莫測(cè)，一會(huì)送來(lái)格外親切的縷縷春光，一會(huì)又送來(lái)醉人心弦的暖暖春風(fēng)，正當(dāng)我們感覺(jué)到溫暖春天已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)候，老天卻又安排啦幾場(chǎng)春雪，春天的雨就更不用說(shuō)啦，總是那么纏綿，那么朦朧，來(lái)啦就不想走啦。忽晴忽陰，忽冷忽熱……

　　也許就是這“時(shí)已是春未覺(jué)春，未覺(jué)春來(lái)卻已春”的感覺(jué)，讓人們的心情也隨之變化著，不管怎么說(shuō)，今年的春，我多啦一份期待，多啦一份向往。期待著美好故事能在這一季發(fā)生，向往著新的旅程能在這一季起航。生活因期待而精彩，生活因向往而美麗，而春天就是給人希望的季節(jié)，春天就是給人遐想的季節(jié)。我也時(shí)常在想，如果我是冬天里的一片落葉，我愿化作春天里的一拇耗啵去滋潤(rùn)那朵即將為我開(kāi)放的花朵；如果我是冬天里的一朵雪花，我愿化作春天里的一滴細(xì)雨，去侵透那棵和我一樣即將去奮斗的小草。因?yàn)槲蚁嘈胖灰�自己“一心一意”的付出，�?huì)有“十全十美”的回報(bào)的。只要自己努力著，付出著，堅(jiān)持著，總會(huì)有屬于自己的春天的。

　　我們已經(jīng)送走啦一個(gè)嚴(yán)寒，又一個(gè)生機(jī)勃勃，欣欣向榮的春天已經(jīng)來(lái)臨，在這個(gè)季節(jié)里，讓我們整理好凌亂的思緒，將青春歷程的每一個(gè)音符，每個(gè)腳步進(jìn)行排列，跟上時(shí)代的步伐，伴隨著春風(fēng)春雨，帶上幾首自己喜歡的歌，用自己的雙手去親手種下那顆屬于自己的希望的種子，去等待下一個(gè)季節(jié)的到來(lái)，等待下一個(gè)季節(jié)給自己帶來(lái)的驚喜……

　　立春已過(guò)二十多天，但樹(shù)木依然光著膀子，風(fēng)也給人刺骨的寒意，一點(diǎn)兒也感覺(jué)不到春天的所在。

　　漫不經(jīng)心地走在大街上，風(fēng)又迫使我緊啦緊身上的羽絨衫。

　　唔，光禿禿的樹(shù)木似乎在寒風(fēng)中縮啦又縮，死活不肯吐出新綠。花也光光的，吝嗇地不肯讓人看到它的美麗。那些受千萬(wàn)代人贊頌的小草成啦縮頭烏龜，依舊不愿“拋頭露面”。一切都死氣沉沉。

　　往年那春日的盎然、百花斗艷、桃紅柳綠、萬(wàn)物復(fù)蘇的景象已不知被這凜冽的寒風(fēng)刮到啦哪兒去。似乎一切的一切都還沉浸在冬的沉睡之中，沒(méi)有一絲屬于春天的活潑。

　　載著對(duì)春天的深深遺憾繼續(xù)走著。忽的，眼前一亮。一抹新綠印入啦我的眼簾，那綠色是那么的耀眼，那么的鮮艷，但又那么的脆弱。

　　走上前細(xì)看，樹(shù)枝上的那個(gè)嫩芽顯得頑強(qiáng)起來(lái)，像是春天派來(lái)的信使，我看到啦春天的希望！

　　它的兄弟姐妹們可能過(guò)幾天就會(huì)跳出樹(shù)干，冒出腦袋預(yù)示著春的到來(lái)。到時(shí)候，我們一定會(huì)看到自己心中的那個(gè)春天。

　　望著眼前零星的綠色，我的心頓時(shí)高興起來(lái)……

　　希望的作文 篇5

　　沒(méi)有任何人不會(huì)面對(duì)失敗。但是，失敗過(guò)后我們還會(huì)站起來(lái)，還能微笑面對(duì)明天，面對(duì)未來(lái)。夢(mèng)想不破，希望還在。雨過(guò)之后的天晴，彩虹出現(xiàn)的瞬間，最令人感動(dòng)。

　　——題記

　　我從小都是親人們眼中的好孩子，老師們眼中的好學(xué)生，同學(xué)們眼里的好榜樣。我的一生似乎十分的順?biāo)欤瑳](méi)有遇到什么較大的風(fēng)浪，偶爾的一點(diǎn)小挫折，總是會(huì)迎刃而解。

　　但是人的一生，不可能處處如意，那一次，我失敗了;那一次的打擊和堅(jiān)持在我的記憶中成為了一道不可磨滅的刻章。

　　記得那是一次省級(jí)舉行的演講比賽，在學(xué)校的預(yù)選賽中，我脫穎而出，成功的獲得代表了學(xué)校參加這次大型比賽的名額。我的心中是高興的興奮的，還有一絲抑制不住的驕傲與得意:畢竟這是省級(jí)比賽��！

　　在同學(xué)們羨慕的目光下，我接過(guò)老師手中的演講稿�；蛟S出于炫耀的心理，我總是有意無(wú)意的在同學(xué)們面前練習(xí)演講稿，然后故作苦惱的皺著眉頭說(shuō):"怎么辦啊好緊張啊，真的是，怎么會(huì)選上我呢"（現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)的自己好傻啊�。┎怀鏊�料，果然收獲了同學(xué)們一片羨慕嫉妒的眼神，以及一大堆鼓勵(lì)的話語(yǔ)，我有點(diǎn)享受這種眾星拱月的感覺(jué)了。于是我看了看手中的演講稿，看著那些樸實(shí)無(wú)奇的文字，心中浮現(xiàn)了另一個(gè)想法:不就一個(gè)演講嗎，那么容易，回家看看稿子應(yīng)該就可以應(yīng)付過(guò)去了，然后注意一下語(yǔ)調(diào)，憑我字正腔圓的技藝奪獎(jiǎng)也不是很難，現(xiàn)在不如和同學(xué)們聊會(huì)，畢竟不是每次都有這么好的炫耀的機(jī)會(huì)。

　　于是抱著這樣的心態(tài)，不理會(huì)老師的勸告，不理會(huì)稿子還有多少?zèng)]有理解背熟的地方。因?yàn)槭斋@了大堆贊美時(shí)，我漸漸開(kāi)始膨脹。但是當(dāng)比賽即將來(lái)臨的時(shí)候，我終于感受到了緊張，我連忙拿出稿子認(rèn)真的看了起來(lái)，第一次希望時(shí)間過(guò)得慢一些，讓我多點(diǎn)時(shí)間臨時(shí)抱佛腳。

　　可是該來(lái)的總是回來(lái)的，不會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)人的期許而延長(zhǎng)到來(lái)的時(shí)間。當(dāng)我換上美麗的華服，我卻不能表現(xiàn)出一副胸有成竹的樣子:因?yàn)楦遄游疫�沒(méi)有背熟！脫稿朗誦的時(shí)候磕磕絆絆的！

　　在等待登場(chǎng)的時(shí)候，我一直在死命的記稿子，之前令我驕傲的記憶似乎卡殼了一樣，一句短短的文字怎么也記不住。時(shí)間過(guò)得特別快，不一會(huì)兒就到我登場(chǎng)了，上一個(gè)選手優(yōu)秀的表現(xiàn)給我?guī)��?lái)了巨大的壓力。我忍不住握緊拳頭，我努力深呼吸，故作淡定的站上了舞臺(tái):"大家好，我是21號(hào)選手葉玖祁，在這次經(jīng)典演講比賽中，我要演講的題目是……"我抑揚(yáng)頓挫的說(shuō)到，可是在接近尾聲的時(shí)候，我忘詞了！人群一陣騷動(dòng)，議論聲一片，我不禁漲紅了臉，努力在腦海中收刮那段和我玩著"捉迷藏"的稿子，可是緊張的心情使我大腦一片空白……

　　我不知道我是怎么走下舞臺(tái)的，也不知道后來(lái)發(fā)生了什么，我被淘汰的消息以及忘詞的過(guò)程傳到了校園，老師們失望的眼神，同學(xué)們或同情的`或嘲諷的或安慰的眼神，讓我收到了不小的打擊，我整個(gè)人好似從云端墜落到了低谷。挫折感一直環(huán)繞著我，低沉的情緒使得我上課也不在狀態(tài)。老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，把我叫到了辦公室，然后她說(shuō):"玖祁，因?yàn)檫@樣你就受打擊了，接受不了這樣的結(jié)果嗎？"我沒(méi)說(shuō)話，只是微微的垂著頭。老師繼續(xù)對(duì)我說(shuō):"玖祁，你自己想想你在比賽前的準(zhǔn)備工作有做好嗎？期盼臨時(shí)抱佛腳能給你帶來(lái)好成績(jī)?失敗了一次就灰心喪氣?這不是你！"

　　"玖祁，現(xiàn)在死氣沉沉有什么用?你還有一次復(fù)活賽，老師希望你振作起來(lái)，用你的努力和超常的實(shí)力，打好下一次仗！從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)！我期待你給大家?guī)��?lái)一個(gè)驚喜。"

　　老師的話語(yǔ)給了我無(wú)窮的動(dòng)力，我開(kāi)始反思之前我的所作所為，一陣臉紅之后。我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭:"老師這次我一定可以的！"

　　于是我開(kāi)始全身心的投入新的一波演講準(zhǔn)備當(dāng)中。我不在乎同學(xué)們的眼光，因?yàn)槲颐靼琢爽F(xiàn)在不是收獲贊美的時(shí)候，虛榮心的滿足，只會(huì)帶來(lái)一個(gè)虛幻的假象，且不堪一擊！我每天站在鏡子面前練習(xí)微笑，練習(xí)吐字發(fā)音。我將稿子讀了一次又一次，直到它爛熟于心，隨意抽出一句話，我都能把它接下去往下背誦。我還根據(jù)自己的理解，將一些地方和老師討論著做出了最佳的修改。一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，一點(diǎn)一點(diǎn)的完善。

　　皇天不負(fù)有心人，在復(fù)活賽中，我克服了緊張與害怕，信心滿滿的完成了我的演講，在收獲了熱烈的掌聲時(shí)，我成功復(fù)活，重新進(jìn)入了參加半決賽的資格。一路過(guò)五關(guān)斬六將，從容的晉級(jí)——我站上了決賽的舞臺(tái)。

　　這次真的是高手如云，每個(gè)人都是那么的自信，在舞臺(tái)上流利的語(yǔ)言，豐沛的感情，抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)，讓我感覺(jué)到壓力山大，退縮的念頭開(kāi)始在腦海徘徊。這時(shí)候一溫暖的大手握住了我手，是老師！老師他說(shuō):"玖祁，相信自己，你可以的！也相信老師，你能贏的，放輕松！"我聞言，燦爛的笑了:"好！"

　　站在金碧輝煌的舞臺(tái)上，我信心十足，超常發(fā)揮，取得了一個(gè)不錯(cuò)的好名次，演講比賽亞軍！離第一名僅僅只差一分！在這次省級(jí)比賽中我居然打敗了這么多對(duì)手取得了第二名的好名次，這是所有人都意想不到的，也是我意想不到的！

　　站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我笑的開(kāi)懷，我恍惚明白了:"暴雨之后的天空更晴朗！跌落低谷重新攀登，你會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的風(fēng)景更好！"

　　不要在困難面前垂頭喪氣，也不要在挫折面前選擇逃避，因?yàn)槟菢幽阌肋h(yuǎn)不會(huì)發(fā)現(xiàn)在困難背后蘊(yùn)藏著的巨大的寶藏！努力吧少年，趁夢(mèng)想不破，希望還在！奮斗吧少年，去發(fā)現(xiàn)雨過(guò)天晴，彩虹高掛的美麗！

　　希望的作文 篇6

　　魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明�！笔前。�人活著不能沒(méi)有希望，否則會(huì)像失去控制的小船，隨波浮沉。若有了希望，便有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育著榮譽(yù)，孕育著力量，孕育著生命，它使瀕臨死亡的人看到了生存；使屢遭挫折的人看到了成功；使身處絕境的人看到了力挽狂瀾的可能�？傊�，人活著絕對(duì)不可以沒(méi)有望。

　　偉大的軍事家拿破侖小時(shí)候便立志從軍，建立一個(gè)前所未有的超級(jí)大帝國(guó)，并且讓自己成為這個(gè)帝國(guó)的皇帝。周圍的人都嘲笑他，說(shuō)他在空想，可拿破侖卻不以為然。在他心中，那顆建功立業(yè)的希望之星，不分日夜地閃爍著，給他以無(wú)窮的力量，鞭策他為了自己的理想努力奮斗。從此，拿破侖刻苦研讀軍事，不斷充實(shí)自己，遇到困難也毫不氣餒，而后抓住機(jī)會(huì)，施展出自己卓越的軍事才能，終于建立了強(qiáng)大的法蘭西帝國(guó)。拿破侖的成功，最終源于他心中的希望。假如當(dāng)年的拿破侖沒(méi)有這份希望，他也就不會(huì)去研究軍事，歷史上也就少了一位傳奇人物。

　　英國(guó)史學(xué)家卡萊爾經(jīng)過(guò)多年的艱辛耕耘，終于完成了《法國(guó)大革命史》的全部文稿，可卻在發(fā)表前意外地被傭人付之一炬。當(dāng)初他每寫(xiě)完一章，便隨手把原來(lái)的筆記、草稿撕得粉碎，這意味著他若想繼續(xù)，一切就必須得從零開(kāi)始。他的確是絕望極了，但是向子孫后代講述法國(guó)大革命史的希望漸漸驅(qū)散了絕望之云。他又重新搜集重理素材，開(kāi)始了又一次嘔心瀝血的寫(xiě)作，又第二次完成了《法國(guó)大革命史》�？ㄈR爾雖然厄運(yùn)當(dāng)頭，卻沒(méi)有失去心中的希望。正是這希望，使他走出陰影，振作精神，重新以極大的熱情重新投入到寫(xiě)作中去。

　　人的一生不可能總是一帆風(fēng)順。歷數(shù)古今，無(wú)數(shù)成功人士的成功道路上都會(huì)遇到各種各樣的'挫折。但是，成功的希望總能給他們以巨大的力量。相反，有許多曾經(jīng)胸懷大志的人卻最終一事無(wú)成，其中一個(gè)重要原因是在困難面前他們失去了希望。

　　西班牙思想家松蘇內(nèi)吉曾說(shuō)過(guò)：“我唯一不能缺少的東西就是希望。”當(dāng)擁有了希望，無(wú)論怎樣的黑暗之中也會(huì)看到光明，無(wú)論怎樣的痛苦也會(huì)感到快樂(lè)。在漫漫的人生道路上，擁有希望就是像無(wú)邊大海中的燈塔，指引著我們前進(jìn)。還有一篇沒(méi)有題目的我愛(ài)目光犀利，行如劍梭的雄鷹，因?yàn)樗�一心直擊長(zhǎng)空，任自遨游。我愛(ài)艱辛勤苦，韌耐勞作的蜜蜂，因?yàn)樗�一心采擷甜蜜，醞釀幸福。我愛(ài)行動(dòng)沉緩，巍雄宏偉的巨鯨，因?yàn)樗�一心馳騁汪洋，放縱自如。它們別無(wú)它求，它們一鼓作氣，它們義無(wú)返顧。因?yàn)樗麄兌加心繕?biāo)，有追求，有希望。心中有希望，目標(biāo)才會(huì)得以實(shí)現(xiàn)，追求才會(huì)付諸行動(dòng)，生命才會(huì)精彩燦爛。還記得大禹一心治水，只是希望百姓安居樂(lè)業(yè)，只是希望天下安定太平，只是希望，社稷繁榮昌盛。于是舍棄家人，舍棄享樂(lè)，舍棄安逸溫飽。為著希望毫無(wú)顧及，毅然拼搏。還記得項(xiàng)羽一心奮斗，撒一壺漂泊，攜一盞離愁。只是希望續(xù)承霸業(yè)，希望兄弟無(wú)恙，希望子民安康。于是一劍灑出霸王淚，幽黑的背影飄落如塵碾作泥，猶得被一尾輕曳鴻飛的虞姬追隨著。半生撕殺，英雄無(wú)悔。只因?yàn)樵鵀橄Ｍ�而奮斗。

　　還記得司馬遷一心完成巨著，強(qiáng)忍著身心慘痛。奪志奪心，亦張亦弛。只是希望這恢弘歷史千古傳誦，希望這燦爛文化繼續(xù)傳承，希望這繽紛色彩永遠(yuǎn)眩目。于是為這希望跋山涉水，為這希望萬(wàn)尋眾索，為這希望畢生嘔心瀝血。留得后世一片贊嘆。這無(wú)比的毅志和決心。還記得林則徐一心禁煙，毫不顧及條件艱險(xiǎn)困厄。只是希望國(guó)泰民安，希望這萬(wàn)壁江山久存千古，希望中華民族傲然屹立永堅(jiān)不摧。于是他展開(kāi)殊死搏斗，接受倍感摧殘的煎熬。他終于成就于虎門之下，銷毀得瀟灑自如。還記得哥白尼一心專研。只是希望真理流傳，只是希望被愛(ài)憎和信仰朦住眼睛的人們認(rèn)可這不爭(zhēng)的事實(shí)，只是希望自己畢生精力心血得以公平的認(rèn)可。于是矢志不渝的拼搏奮斗，強(qiáng)忍著宗教的殘酷和折磨。于是人們猶得明白這千百年不被發(fā)現(xiàn)的秘密，這萬(wàn)古恒不變的真理。

　　還記得麥哲倫一心完成使命。只是希望為人類開(kāi)辟更廣闊的天地，只是希望帶回更美好的訊息，只是希望迎來(lái)更燦爛的未來(lái)。于是克服重重困難，艱難跋涉。盡管終然了于意外的非命，然而實(shí)則令人佩服其不朽的意志，不衰的精神。心中的希望，如此魅力無(wú)限，令人義無(wú)返顧。

　　心中有希望，就必定能成功，只因?yàn)橹�這心無(wú)旁騖的眷戀，成就于千百般的奮斗之中。

　　希望的作文 篇7

　　第一眼看到你第一眼看到你是多么的嫩小，纖細(xì)，好像一折便會(huì)斷。你就像一個(gè)剛剛離開(kāi)母親的孩子，是那樣無(wú)助，讓人憐愛(ài)。棕色的枝干和那細(xì)細(xì)嫩嫩錯(cuò)雜一團(tuán)的根，在陽(yáng)光下，讓我感到你身上散發(fā)的是陽(yáng)關(guān)和希望�！跋Ｍ�小樹(shù)”這是你的名字。小樹(shù)，小樹(shù)你是那樣渺小。走近看你，細(xì)細(xì)的樹(shù)干怎得與那參天大樹(shù)相媲美？但是，因?yàn)槟氵�是一個(gè)嫩芽，總會(huì)長(zhǎng)大，花開(kāi)花落，結(jié)出甜果，化成校園最美，最亮麗的一條風(fēng)景線！可愛(ài)的小樹(shù)，我要把你精心地照料，默默地保護(hù)著這個(gè)弱小的你，讓你健康地長(zhǎng)大！為此，我細(xì)心地查找資料，我要科學(xué)地培育你長(zhǎng)大。桃樹(shù)是喜光樹(shù)種，分枝力強(qiáng)，生長(zhǎng)快，如管理不同，容易徒長(zhǎng)，引起枯枝空膛，結(jié)果外移造成樹(shù)勢(shì)早衰，降低產(chǎn)量和品質(zhì)。因此，抓好與修剪相關(guān)的措施，夏季十分重要。

　　一、新梢摘芯。在夏季當(dāng)桃樹(shù)新梢長(zhǎng)到30—50厘米的時(shí)候，進(jìn)行第一次摘芯，選擇正確方向、位置、角度，適當(dāng)?shù)母鄙一蜓康纳戏秸�去頂芯，控制外圍延長(zhǎng)枝生長(zhǎng)。

　　二、開(kāi)張角度疏除徒長(zhǎng)枝對(duì)生長(zhǎng)旺盛，分枝角度小的主枝，側(cè)枝在未充分木質(zhì)化前，采取吊、拉的方法。

　　三、按時(shí)拿枝，用手從基部到頂端向下慢慢彎曲，重復(fù)2—3次。

　　我們要共同年努力，精心地呵護(hù)它，讓它成為我們要好的回憶。你叫桃樹(shù)大伙仔細(xì)地望著小樹(shù)苗，十分好奇這株樹(shù)苗的真實(shí)姓名。有的說(shuō)是銀杏，有的說(shuō)是梅樹(shù)，還有的說(shuō)是松樹(shù)??同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，各有所見(jiàn)。吳雙先開(kāi)始發(fā)言：“我認(rèn)為這株小樹(shù)苗是臘梅，因?yàn)槔蠋熛胱屛覀兿衽D梅那樣與嚴(yán)寒做斗爭(zhēng)，在將來(lái)的社會(huì)上能勇敢地克服種種磨難！”緊跟其后的便是孫浩然，她提出了不同的看法：“我認(rèn)為這株小樹(shù)苗是一棵松樹(shù)，老師想讓我們像松樹(shù)那樣四季常青、挺拔高大！”話音剛落，朱宇菲便自告奮勇站起來(lái)：“我認(rèn)為這株樹(shù)苗是銀杏，因?yàn)樵��?jīng)我家養(yǎng)過(guò)一棵銀杏樹(shù)，當(dāng)樹(shù)葉凋零時(shí)，正與這株樹(shù)苗一模一樣！” 朱宇菲的一句話是那么肯定，讓許多人退出了自己的觀念。

　　百家爭(zhēng)鳴，59位同學(xué)59種不同的答案。嚴(yán)老師和藹地對(duì)我們笑笑，告訴了我們正確的答案：“這株小樹(shù)苗是桃樹(shù)，我們選桃樹(shù)有16種原因，其中最重要的一點(diǎn)就是桃園結(jié)誼，讓我們把六年的友誼深深地埋在土里，記在心上！”小樹(shù)苗，小樹(shù)苗，你該知道我們多么期待！讓我們給你安個(gè)家終于到了下午第三節(jié)課了，同學(xué)們有的手拿鐵鏟，有的端捧水盆，還有的則小心翼翼地托著小樹(shù)苗，今天，我們要給小樹(shù)安個(gè)家。在科藝宮后有一塊空地，當(dāng)我們走近時(shí)，發(fā)現(xiàn)二班、六班他們已經(jīng)種好小樹(shù)苗了，他們班的小樹(shù)苗是多么精神了，想想，以后咱們班的小樹(shù)苗就要與它們結(jié)伴了。在嚴(yán)老師的指揮下，種植小樹(shù)苗的計(jì)劃安排地井然有序。一開(kāi)始我們先挖洞，我很榮幸地被嚴(yán)老師選為挖第一洞的人選，我拿起鐵鏟用勁往土上一砸，這土可真硬，我費(fèi)了九牛二虎之力才挖下了一小塊，身旁的成琳、于光、王寧也都累得氣喘吁吁。不過(guò)后來(lái)列入的人越來(lái)越多，終于一個(gè)不大不小的坑就挖好了。第二個(gè)環(huán)節(jié)便是栽樹(shù)苗，只見(jiàn)成琳和馬天燁輕輕地扶著小樹(shù)苗，同學(xué)們一隊(duì)一隊(duì)地前來(lái)灑土，心好的同學(xué)們生怕土塊壓壞了樹(shù)苗，便用手一塊一塊地揉碎成細(xì)土，輕輕地蓋在樹(shù)苗身上，細(xì)心的葛智抓來(lái)了幾只大蚯蚓把他們放進(jìn)了土里，利用蚯蚓來(lái)幫助小樹(shù)松土�！昂呛牵�終于完成了！”同學(xué)們都開(kāi)心地笑了，女同學(xué)們掬了一捧清水，慢慢地灑在土上，然后手拉著手，圍著小樹(shù)苗唱起了歌，跳起了舞。小樹(shù)苗，小樹(shù)苗，你終于安落在這一個(gè)溫暖的`家。你我共同成長(zhǎng)（遐想）小樹(shù)苗，小樹(shù)苗，你我共同成長(zhǎng)。

　　童年的那一塊土地，那一所學(xué)校，還有那時(shí)我們的美好時(shí)光，全部記在我的腦中，日有所思，夜有所夢(mèng)。多少個(gè)日日夜夜，我總是會(huì)把你想起。今天，我已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，在一家公司工作，有著不菲的薪水，而你呢，親愛(ài)的小樹(shù)，還好嗎？今天，我又踏入了這所有我小學(xué)時(shí)光的母校，她仍然是那樣充滿活力。學(xué)校發(fā)生了許多變化，它變得更大更漂亮了，但是，我終于找到了這棵我心中的小樹(shù)，但是它也長(zhǎng)大了，滿樹(shù)的綠葉，枝頭掛著是一個(gè)個(gè)大而紅的桃子，香味裊裊鉆進(jìn)我心田。我輕輕地用臉貼著它的枝干，它好像認(rèn)出了我，溫柔地用樹(shù)葉撫摸我的長(zhǎng)發(fā)。我去市場(chǎng)買了蚯蚓和肥料，幫助桃樹(shù)松土，施肥，干了一天的活，我累得倚著桃樹(shù)睡著了。在夢(mèng)里，我又夢(mèng)到了在六年級(jí)同學(xué)們一起歡聲笑語(yǔ)，種下了這棵樹(shù)。

　　希望的作文 篇8

　　集合號(hào)劃破了天空的寧?kù)o，熟悉的倉(cāng)促之中我似乎感覺(jué)到了一絲異于平日的凄涼。

　　軍令，出發(fā)。

　　顛簸的路上沒(méi)有了以往的昏昏欲睡，一股平靜也替代了以往任務(wù)時(shí)的緊張，思緒完全被記憶取代，只是希望終點(diǎn)不是曾經(jīng)熟悉的畫(huà)面，六年，一個(gè)輪回，恍惚間，2008，汶川。

　　十幾秒間，凡間墜入地獄，摔碎了這座城市，而無(wú)數(shù)的凡塵也如同我一樣陷入了一片黑暗。似乎這片這片廢墟一下子安靜了，突如其來(lái)的滅頂之災(zāi)在靜謐的環(huán)境下吞噬著每個(gè)人的心，掠過(guò)每個(gè)逝者冰冷的身軀，充斥在這個(gè)城市的每個(gè)角角落落。轉(zhuǎn)眼間的人間災(zāi)難，自己連恐懼的準(zhǔn)備也沒(méi)有，一片茫然。似乎這是一場(chǎng)噩夢(mèng)，而我，如何也找不到醒來(lái)的方法。黑暗占據(jù)了這座城市，而我們正在淪陷，直到我們竭斯底里，直到我們精疲力盡，但屬于聲波傳播的方圓內(nèi)，自顧不暇。一時(shí)間，哀鴻遍野。

　　但似乎只有在這片呼救聲中，才會(huì)讓自己覺(jué)得只有自己的恐懼，但我們能做到的也僅僅是呼喊與用血肉之軀的手掌去撼動(dòng)堅(jiān)固厚重的墻壁。我所能看到的，只有黑暗；我所能聽(tīng)到的.，只是我的沙�。晃宜�能感到的只有冰冷。不知過(guò)了多久，才意識(shí)到災(zāi)難剝奪了我們的家園，更是殘忍的讓我們?cè)谶@樣的絕境中度日如年。隨著時(shí)間與體力成反比的不斷推移，心里的絕望在一點(diǎn)一點(diǎn)膨脹。災(zāi)難降臨了這座城市，剝奪了它的繁華，剝奪了他的生機(jī)，也剝奪了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)生命，我不知是否是其中之一，只是感覺(jué)越來(lái)越近，越來(lái)越近……

　　機(jī)械的呼喊聲我聽(tīng)到了自己的絕望。

　　不知是呼喊了多少聲之后，我似乎聽(tīng)到了隱約的聲音似乎在應(yīng)答，振奮讓自己在幻聽(tīng)跟真實(shí)之間徘徊不定，緊接著是腳步聲，石塊的響動(dòng)，一切在我的急迫與工作有條不紊中進(jìn)行著，一絲光亮，有些刺眼，只是在他們的聲音中我聽(tīng)到了急促，認(rèn)真。噩夢(mèng)醒了，我重返人間，只是這座城市永遠(yuǎn)定格在那天，再也回不去了。這一刻，眼前似乎比那抹光亮更刺眼。

　　滿目瘡痍，讓人很難聯(lián)想到這是曾經(jīng)的家園，讓人陌生。十幾年的記憶，熟悉的阡陌道路，高樓大廈，被瓦礫吞沒(méi)了。之所以這座廢墟還會(huì)被稱作城市，因?yàn)橛辛四切�點(diǎn)點(diǎn)綠色，我們有了希望。

　　我不知如何獲救，只是看到這些人穿梭在碎石瓦礫之間，挽救了無(wú)數(shù)人的生命，為這座城市重新點(diǎn)燃了希望。因?yàn)榛覊m，掩蓋了他們的模樣，分不清那一位軍人的面龐，身上的軍裝也早已因?yàn)槟嗤练直娌怀鲈�本的綠色，甚至有時(shí)候因?yàn)榍闆r緊急，來(lái)不及使用工具，，雙手挖掘起來(lái)，僅僅一雙薄薄的手套早已不堪重負(fù)，千穿百孔，血水與泥土混合成一片留在手上的印記。不息不眠的與時(shí)間賽跑著，與死神爭(zhēng)奪著，泡面涼水匆匆果腹，露天宿營(yíng)短暫的休整。他們搜尋著每個(gè)角落，唯恐遺漏下一個(gè)生命，努力想著每一個(gè)方案，也許早幾分鐘，就可以多一個(gè)幸存者，一個(gè)無(wú)聲的信念救人。

　　地震后的城市似乎在顫抖，搖搖欲墜，僅存的建筑也感染了這種氣氛，這一秒僅存的形狀，下一秒就可能成為一片廢墟。如果時(shí)間領(lǐng)先了這場(chǎng)賽跑，隱約的呼救聲與呼喊聲便會(huì)銷聲匿跡。大廈將傾，獨(dú)木難支！坍塌隨時(shí)在某個(gè)地方發(fā)生，有時(shí)在自然的面前人類是渺小的，他們的任務(wù)確是抗?fàn)幹鵀?zāi)難拯救幸存的生命，救助傷病群眾。只是在這個(gè)無(wú)煙的戰(zhàn)場(chǎng)上，來(lái)來(lái)往往的解放軍戰(zhàn)士，似乎對(duì)零星掉落的石塊視而不見(jiàn)，面對(duì)即將倒塌的墻體用雙手撐起了下面求生者生存的希望。一座陌生的城市，指引他們的只有呼救聲，沒(méi)有物資，甚至沒(méi)有白天和黑夜。這里是真正的戰(zhàn)爭(zhēng)，以生命危險(xiǎn)為代價(jià)，換取一方安詳。他們奔向的地方總是險(xiǎn)象環(huán)生，那兒卻因?yàn)樗麄兠婷惨恍隆?/p>

　　他們眼睛里流露著似乎比我們更強(qiáng)烈的“求生”意念，我不懂，他們?nèi)绾巫龅�。時(shí)間讓這座城市變得日益熟悉，直到我也穿上了這身綠色的軍裝。我漸漸明白那句耳熟能詳?shù)脑挕?/p>

　　軍人的職責(zé)——保家衛(wèi)國(guó)。

　　在和平年代，告別了硝煙戰(zhàn)火，有些信念日益模糊，戰(zhàn)爭(zhēng)年代已經(jīng)久遠(yuǎn)，而偏遠(yuǎn)的邊境也不為大多數(shù)人所知。他們有的不僅僅閱兵是那一幕幕莊嚴(yán)，更是國(guó)家在困難面前，軍人始終站在第一線。這是一代代的傳承，我們奉獻(xiàn)綠色軍裝包裹的錚錚鐵骨，我們懷抱最初的紅心。幾十年，幾百年的傳承，支撐國(guó)家，保衛(wèi)民族。所以我可以看到災(zāi)難中沒(méi)有個(gè)人得失，沒(méi)有逃避，甚至沒(méi)有個(gè)人安危。戰(zhàn)場(chǎng)前，真正的保衛(wèi)者，勿忘初心。災(zāi)難到來(lái)，迎難而上，為災(zāi)區(qū)人民守護(hù)家園，守護(hù)每一個(gè)人是我們的天職，隨著我們穿上這身軍裝，滲透到每一滴血液里。

　　下一站，魯?shù)�，我也要接過(guò)傳承，給這里綠色希望。

　　希望的作文 篇9

　　在中國(guó)五千年的歷史長(zhǎng)河中，66年約等于兩個(gè)“景之治”、四個(gè)“貞觀之治”，或相當(dāng)于一個(gè)三國(guó)爭(zhēng)雄的時(shí)間跨度。而在近代以的世界風(fēng)云激蕩中，66年濃縮了若干大國(guó)榮辱浮沉的興衰、新興國(guó)家舉世矚目的崛起。

　　1949-20xx。從開(kāi)天辟地的偉大瞬間，到走向復(fù)興的偉大道路，在百年中國(guó)奔騰不息的長(zhǎng)河里，我們看到了什么？

　　一個(gè)四分五裂、戰(zhàn)亂頻仍的國(guó)家，何以在28年里從饑餓、混亂和死亡的邊緣，走向獨(dú)立、自由、民主、統(tǒng)一和富強(qiáng)？一個(gè)從一窮二白的基礎(chǔ)上起步、長(zhǎng)期面對(duì)封鎖的國(guó)家，何以“在0年間取得了舊中國(guó)幾百年、幾千年所沒(méi)有取得過(guò)的進(jìn)步”？一個(gè)曾經(jīng)將計(jì)劃經(jīng)濟(jì)作為基本特征之一的社會(huì)主義國(guó)家，何以在實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制之后，取得比許多資本主義國(guó)家更突出的成就？

　　如果只見(jiàn)其表，不究其里，中國(guó)66年走過(guò)的道路，更像是一個(gè)不可思議的“傳奇”。這個(gè)初創(chuàng)時(shí)只有0多名黨員的馬克思主義政黨，何以能在無(wú)產(chǎn)階級(jí)只占人口的少數(shù)、帝國(guó)主義和封建勢(shì)力異常強(qiáng)大的國(guó)家取得執(zhí)政地位？這個(gè)缺少社會(huì)主義建設(shè)經(jīng)驗(yàn)、屢遭挫折、犯過(guò)錯(cuò)誤的政黨，何以在60多年的執(zhí)政生涯中，始終獲得人民的支持和信任？這個(gè)有著8000多萬(wàn)黨員的大黨，何以能經(jīng)受起長(zhǎng)期執(zhí)政考驗(yàn)、改革開(kāi)放考驗(yàn)、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)考驗(yàn)和外部環(huán)境考驗(yàn)？

　　將這兩幅畫(huà)滿問(wèn)號(hào)的圖景疊合，中華民族近百年錯(cuò)綜復(fù)雜、起伏跌宕的歷史脈絡(luò)便會(huì)格外清晰�，F(xiàn)代中國(guó)謎一般的復(fù)興，始終與中國(guó)共產(chǎn)黨由小到大、由弱到強(qiáng)、從幼稚到成熟、從九死一生到堅(jiān)如磐石的歷程緊密相連，始終與中國(guó)共產(chǎn)黨人最核心的價(jià)值選擇緊密相連。

　　毫無(wú)疑問(wèn)，伴隨著中國(guó)的崛起，今天的中國(guó)已經(jīng)成為世界關(guān)注的一個(gè)焦點(diǎn)，對(duì)它的欽佩、贊譽(yù)、驚嘆固然不勝枚舉，對(duì)它的懷疑、擔(dān)憂、攻擊也時(shí)有耳聞。即便在中國(guó)國(guó)內(nèi)，社會(huì)巨大的變革以及伴隨發(fā)展產(chǎn)生的`各種問(wèn)題，也會(huì)使一些人滋生不滿。但是有一點(diǎn)，卻是任何人都不能否認(rèn)的客觀事實(shí)，那就是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的中國(guó)在這66年間發(fā)生了天翻地覆的巨大變化；有一點(diǎn)也可以絕對(duì)肯定，那就是面對(duì)20世紀(jì)初河破碎民不聊生的中國(guó)，沒(méi)有任何一個(gè)人能夠想到，66年后，它會(huì)變成今天這個(gè)樣子。

　　化的差異、體制的差異、意識(shí)形態(tài)的差異、認(rèn)識(shí)程度的差異，讓人們對(duì)這66年中發(fā)生的一切，可以有也確實(shí)有千差萬(wàn)別的解讀。但無(wú)論站在怎樣的立場(chǎng)和視角，都會(huì)認(rèn)同這樣的判斷——現(xiàn)代中國(guó)重返世界舞臺(tái)中央的歷程，是一部輝煌的史詩(shī)。這部史詩(shī)涵蓋了一個(gè)民族刻骨銘心的磨難與覺(jué)醒，一個(gè)政黨矢志不移的奮斗與探索，一個(gè)國(guó)家波瀾壯闊的崛起與進(jìn)步。在這66年里，中國(guó)社會(huì)所發(fā)生的變革、中國(guó)人民命運(yùn)所發(fā)生的變化，其廣度和深度，其政治影響和社會(huì)意義，在人類歷史上十分罕見(jiàn)。

　　作為一個(gè)被稱為“卓有成效地創(chuàng)造了一種發(fā)展模式”的政黨，一個(gè)被認(rèn)定“提供了另一個(gè)政治制度選項(xiàng)”的政黨，一個(gè)被贊譽(yù)“對(duì)世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人類明進(jìn)步作出貢獻(xiàn)”的政黨，我們?cè)撛鯓涌创�這66年彪炳史冊(cè)的偉業(yè)，怎樣看待這66年不同尋常的選擇？

　　從理論上看，造就這一史詩(shī)的思想基礎(chǔ)是馬克思主義，是信仰的旗幟指引著我們黨始終成為領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的核心力量。66年歲月，正是依靠科學(xué)理論的引領(lǐng)，我們黨才能不斷開(kāi)創(chuàng)馬克思主義新境界，開(kāi)創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義新局面，開(kāi)創(chuàng)人類明發(fā)展新道路。從實(shí)踐上看，書(shū)寫(xiě)這一史詩(shī)的現(xiàn)實(shí)主體是中國(guó)人民，是人民的力量推動(dòng)著中國(guó)社會(huì)永不停歇的進(jìn)步。66年歲月，正是緊緊依靠人民，我們黨才能引領(lǐng)中國(guó)社會(huì)，不可逆轉(zhuǎn)地結(jié)束了近代以中國(guó)內(nèi)憂外患交織、幾近亡國(guó)滅種的悲慘境遇，不可阻擋地開(kāi)啟了中華民族不斷發(fā)展壯大、走向偉大復(fù)興的歷史征程。

　　對(duì)于中國(guó)而言，這是我們總結(jié)這66年艱辛探索的歷史結(jié)論：選擇了什么樣的信仰，就選擇了什么樣的道路。沒(méi)有始終如一的堅(jiān)定選擇，沒(méi)有自于人民、植根于人民、服務(wù)于人民的堅(jiān)定信念，就不可能于無(wú)光的暗夜中開(kāi)辟出一條嶄新的道路，就不可能創(chuàng)造與過(guò)去000年全然不同的歷史，就不可能把中國(guó)人民的自由幸福推向一個(gè)前所未有的高度。

　　對(duì)于更多人而言，這是解讀中國(guó)66年激流勇進(jìn)的歷史視角：離開(kāi)“人民”這一核心價(jià)值去理解中國(guó)共產(chǎn)黨的成功，便無(wú)法洞察包含在“歷史意外”之中的邏輯，無(wú)法把握蘊(yùn)藏在“中國(guó)傳奇”背后的力量，無(wú)法讀懂“中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能”的奧秘。

　　希望的作文 篇10

　　三下鄉(xiāng)，是中國(guó)青年人，通常是大學(xué)生參加的一項(xiàng)活動(dòng)。三下鄉(xiāng)的三指科技、文化、衛(wèi)生，鄉(xiāng)指中國(guó)農(nóng)村地區(qū)�；顒�(dòng)的主要內(nèi)容是青年人將城市的科技、文化和衛(wèi)生知識(shí)帶到社會(huì)發(fā)展相對(duì)落后的偏遠(yuǎn)地區(qū)，向當(dāng)?shù)厝藗魇谥�識(shí)。1997年，三下鄉(xiāng)活動(dòng)在全國(guó)正式開(kāi)展。至今活動(dòng)已經(jīng)持續(xù)了19年，大多數(shù)大學(xué)生都參與其中。作為熱血沸騰的青少年，我們定會(huì)延續(xù)三下鄉(xiāng)活動(dòng)的優(yōu)良風(fēng)氣，福利民眾，再創(chuàng)輝煌。因此，繪五彩之翼的繪翼社會(huì)實(shí)踐隊(duì)由此誕生了。我們隊(duì)伍此次三下鄉(xiāng)的目的就是為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)；響應(yīng)中國(guó)共青團(tuán)的號(hào)召；促進(jìn)農(nóng)村科技、文化、衛(wèi)生建設(shè)；在實(shí)踐中鍛煉自我，展現(xiàn)風(fēng)采，收獲碩果。我們繪翼社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的宗旨就是：播種希望，展翅高飛。三下鄉(xiāng)期間，我們盡了自己所能，給村民、學(xué)生帶去希望！

　　十天的三下鄉(xiāng)，時(shí)間雖短，可我們經(jīng)歷了艱苦，感受了快樂(lè)，給學(xué)生播種了希望，讓他們展翅高飛！

　　第一天，迎著初升的太陽(yáng)，朝氣蓬勃的我們心情激動(dòng)，充滿了期待。曾經(jīng)幻想過(guò)許多在課堂上教導(dǎo)學(xué)生的場(chǎng)景，是多么美好�？僧�(dāng)真正親身于其中，才知道所有幻想都落空了。三下鄉(xiāng)的第一天，起床，打開(kāi)暫住的宿舍，一群笑容如陽(yáng)光般燦爛的小孩子們站在門口好奇地看著我們，心想好可愛(ài)、好天真的孩子呀 ！可是，很多時(shí)候可愛(ài)的天使也會(huì)有惡魔的一面。上課鈴響，第一節(jié)課就完全改變了我對(duì)他們的看法，全班學(xué)生沒(méi)有幾個(gè)是在聽(tīng)課的，全亂了套，他們隨意搬動(dòng)桌子、椅子，大聲喧嘩，有些還直接跑到校園玩耍......看著這些學(xué)生，我真是一肚子苦水呀，滿臉無(wú)奈，我該怎么辦，大聲呵斥他們？慢慢跟他們講道理？講道理他們會(huì)聽(tīng)嗎？罵他們又真心不忍，他們的表現(xiàn)是熊、野、還是活潑好動(dòng)呢？如果是好動(dòng)，我不想虐殺他們的童真。有著惡魔一面的天使，我們相識(shí)了！

　　沒(méi)來(lái)之前，我們已經(jīng)對(duì)三下鄉(xiāng)的時(shí)間進(jìn)行大致的安排。其中有一天是舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，目的在于增強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作以及身體素質(zhì)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中快樂(lè)玩耍。經(jīng)過(guò)幾天，我發(fā)覺(jué)這些學(xué)生都是一些不聽(tīng)話，想干什么就干什么的熊孩子。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)前晚，我們一起討論，擔(dān)憂它不能順利舉行�？沙龊躅A(yù)料，誰(shuí)也沒(méi)有想到結(jié)果會(huì)是那樣。我們把活動(dòng)分幾個(gè)賽區(qū)，有個(gè)人賽，有團(tuán)體的賽，個(gè)人賽區(qū)有搶凳子、踢足球、跳繩等，在比賽過(guò)程中，他們認(rèn)真投入，自覺(jué)遵守比賽規(guī)則，快樂(lè)玩耍中充滿著活力，洋溢著青春的氣息�？粗�他們，我們都會(huì)心地笑了笑，那是幸福的笑。運(yùn)動(dòng)會(huì)如期順利舉行，大家都松了一口氣，與孩子的相處更近了一步，對(duì)他們有了更深層的了解。在花少年紀(jì)，就該精彩幸福地生活，什么也不用想，用心感受這個(gè)世界的美，散發(fā)出青春的活力。

　　我們繪翼社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，隊(duì)名的含義就是描繪翅膀，給孩子們的生活帶來(lái)溫暖與歡樂(lè)。贈(zèng)上一枚金黃的羽毛。為孩子們的夢(mèng)想帶來(lái)肯定與鼓舞；贈(zèng)上一枚蔚藍(lán)的羽毛，為孩子們的目標(biāo)給予支持和指引；贈(zèng)上一枚新綠的羽毛，為孩子們的將來(lái)送去憧憬和希望；贈(zèng)上一枚紫色的羽毛，發(fā)掘孩子們的潛能，協(xié)助他們?yōu)槿松�描繪最絢爛的翅膀！

　　在三下鄉(xiāng)這段時(shí)間，我們雖然不能很大程度地改變他們，不能對(duì)他們的人生產(chǎn)生多大的影響，可是我們的希望，我們的關(guān)心，我們的支持，我們的善意，我們的真心......他們感受到了，潛移默化地被影響著。剛開(kāi)始，他們是一群讓我們頭痛，完全不聽(tīng)話，無(wú)視我們存在的熊孩子，一大早從學(xué)校的鐵門跑進(jìn)來(lái)；午睡在我們宿舍門口大聲喧嘩、不停地敲打；上課期間隨便進(jìn)出教室，真是一群不講禮貌的野孩子。可經(jīng)過(guò)了這些天，慢慢地我們發(fā)現(xiàn)他們?cè)诟淖�，爬校門口的那幾個(gè)孩子不爬了；影響我們午休的孩子不再吵鬧了；上課隨便進(jìn)出的孩子也認(rèn)真聽(tīng)講了......變得有點(diǎn)講禮貌了，乖巧了，聽(tīng)話了。發(fā)覺(jué)這些變化時(shí)，我們開(kāi)始有點(diǎn)點(diǎn)不習(xí)慣，可是真的很替他們開(kāi)心，也希望他們一直這樣，不要等我們離開(kāi)了就又恢復(fù)成原來(lái)的`模樣。

　　充滿意義的日子一天一天過(guò)去，迎來(lái)三下鄉(xiāng)的最后一天。最后一天晚上是舉辦一場(chǎng)文藝匯演。在前期，我們認(rèn)真排練了幾個(gè)節(jié)目，后期又插入了許多節(jié)目，與孩子一起表演的節(jié)目。我們認(rèn)真嚴(yán)肅對(duì)待，想帶給村民和孩子們一個(gè)精彩的晚會(huì)。在排練節(jié)目時(shí)，我們發(fā)覺(jué)了許多有天賦的孩子，有擅長(zhǎng)唱歌的，有喜歡跳舞的，有善于朗誦的......他們各展身手，將自己最好的一面充分展現(xiàn)出來(lái)。看著他們?cè)谖枧_(tái)上光彩照人的樣子，我們滿是欣慰。我們?cè)诖瞬シN了希望，希望他們能在未來(lái)展翅高飛，有大的成就，為國(guó)家貢獻(xiàn)出自己的一份力量。

　　我們隊(duì)三下鄉(xiāng)的每一天都過(guò)得充足有意義，實(shí)現(xiàn)了三下鄉(xiāng)本身的價(jià)值與意義，雖然我們只改變了孩子的一點(diǎn)點(diǎn)，可將來(lái)一年、兩年、三年......陸續(xù)會(huì)有三下鄉(xiāng)隊(duì)伍來(lái)到這里，他們的努力又會(huì)進(jìn)一步影響著孩子們。經(jīng)過(guò)多次磨煉，慢慢地孩子們就會(huì)從貝殼變成閃閃發(fā)光的珍珠，走上成功的道路，經(jīng)歷精彩的人生。

　　孩子們，奮斗吧！通過(guò)自己的努力走出這狹窄的村莊，去看看外面美麗的世界，開(kāi)拓屬于自己的一片天地！孩子們，我們真心希望你們能好好學(xué)習(xí)知識(shí)以及做人，成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人。

　　播種希望，展翅高飛！努力飛向?qū)儆谀銈兊奈邓{(lán)天空吧！

　　希望的作文 篇11

　　弟弟從小喜歡拿著榔頭敲敲打打。那年他讀小學(xué)四年級(jí)，爸爸從上海出差回來(lái)，給弟弟帶回一套需要自己組裝的飛機(jī)模型，里面有許多木板和小零件，還有一個(gè)真正的小馬達(dá)。至今我還記得弟弟接過(guò)盒子時(shí)欣喜若狂的樣子，要知道，以前他只有一些用塑料部件粘起來(lái)只能看不能動(dòng)的模型。

　　以后的日日夜夜里，只要一空下來(lái)，弟弟就在天井里，用兩張凳子拼成工作臺(tái)，然后坐在門檻上，聚精會(huì)神地銼呀、釘呀、裝呀……最讓他著迷的是如何使飛機(jī)的螺旋槳轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，他反復(fù)試驗(yàn)著小馬達(dá)，竟然成功了。但螺旋槳突然轉(zhuǎn)動(dòng)的一瞬間弟弟毫無(wú)準(zhǔn)備，食指被切出一道很深的血口子，他毫不在意，完全沉浸在自己的快樂(lè)之中。

　　不久后的一天，弟弟壓低嗓音，故作神秘地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我被市青少年活動(dòng)中心的模型班錄取了�！蔽也桓蚁嘈诺卣f(shuō)：“不可能，爸爸又沒(méi)帶你去報(bào)名�！�

　　原來(lái)弟弟在班里聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，青少年活動(dòng)中心有模型班，那里的老師如何如何好，工具如何如何齊全……于是，在一個(gè)星期六下午，對(duì)模型班充滿向往的弟弟真的去少年宮找那個(gè)模型班了。也不知道他哪來(lái)的本事，在偌大的少年宮里還真的給他找到了那個(gè)模型班。他激動(dòng)而又膽怯地走了進(jìn)去，靜靜地坐在角落的凳子上，就這么癡癡地看呀看呀……也不知過(guò)了多久，模型班的老師注意到了他。老師走過(guò)來(lái)問(wèn)他：“你喜歡模型嗎？”弟弟非�？隙ǖ攸c(diǎn)點(diǎn)頭�！澳阌惺裁醋髌穯�？”弟弟又點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳窍轮艿倪@個(gè)時(shí)候把你的作品帶來(lái)讓我看看�！币苍S是太激動(dòng)了，弟弟竟然一句話都沒(méi)說(shuō)，又是使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　第二個(gè)周六，弟弟如約來(lái)到模型班，他把那架他親手做的模型飛機(jī)拿給老師看�，F(xiàn)在想來(lái)，那架模型飛機(jī)一定是很粗糙的，但也許是弟弟的那份執(zhí)著，航模班的劉老師破例收下了他。

　　從那天起到弟弟參加工作，他一直參加著青少年活動(dòng)中心模型班的活動(dòng)和比賽，弟弟的房間里擺滿了這十多年來(lái)獲得的從地區(qū)到全國(guó)的各類獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯。這是他一生引以為自豪的東西。

　　作為姐姐的我后來(lái)成為一個(gè)小學(xué)教師。每當(dāng)我接一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，我總會(huì)給我的學(xué)生講弟弟朱芝華和青少年活動(dòng)中心的這段故事，每一遍我都是用心在講。因?yàn)榍嗌倌昊顒?dòng)中心給每一個(gè)有夢(mèng)的孩子開(kāi)啟了希望的大門。

　　相信自己 洞開(kāi)希望大門

　　“這里有紅、黃、藍(lán)3個(gè)罐子，紅罐子說(shuō)鑰匙在我這里；黃罐子說(shuō)鑰匙不在我這里；藍(lán)罐子說(shuō)鑰匙不在紅罐子里。它們說(shuō)的只有一句話是真的。那么鑰匙到底在那個(gè)罐子里呢？……”

　　中央電視臺(tái)大風(fēng)車周末版《非凡少年》的復(fù)選現(xiàn)場(chǎng)，臺(tái)上的孩子們經(jīng)歷著像電影《哈利·波特》中小巫師們類似的推理能力考驗(yàn)。時(shí)而是對(duì)反應(yīng)速度和身體協(xié)調(diào)性的考驗(yàn)，時(shí)而是對(duì)記憶力和分析能力的檢測(cè)，時(shí)而又是對(duì)邏輯推理能力的考察，每一關(guān)都兼?zhèn)淞司o張刺激和生動(dòng)樂(lè)趣。

　　這些孩子是前幾個(gè)月中，在《非凡少年》遍及全國(guó)多個(gè)城市的.海選和節(jié)目組對(duì)非凡少年的搜索過(guò)程中，沒(méi)能打開(kāi)節(jié)目中“未來(lái)之門”的小朋友。

　　這次復(fù)選的程序設(shè)置中，在前面一關(guān)得到鑰匙的孩子就不能參加下一關(guān)的情景測(cè)試了，盡管只有拿到鑰匙才能有機(jī)會(huì)打開(kāi)“未來(lái)之門”，進(jìn)入下一階段的“非凡少年”，但還是有不少小朋友一邊拿著鑰匙一邊遺憾沒(méi)機(jī)會(huì)接著“玩兒”了。最后，一共有六名小朋友打開(kāi)“未來(lái)之門”，進(jìn)入下一階段的復(fù)賽。

　　來(lái)自沈陽(yáng)的高江今年十二歲，自己打電話報(bào)名參加《非凡少年》，從小喜愛(ài)對(duì)身邊的物品進(jìn)行拆裝，動(dòng)手能力很強(qiáng)。他甚至在沒(méi)有說(shuō)明書(shū)的情況下，把一個(gè)壞掉的隨身聽(tīng)拆開(kāi)并且修好。不過(guò)這個(gè)小機(jī)械天才在《非凡少年》節(jié)目里的“運(yùn)氣”一直不夠好。在沈陽(yáng)當(dāng)?shù)氐倪x拔中，他在創(chuàng)造力測(cè)試的環(huán)節(jié)得到了專家評(píng)委的全部八顆星從而獲得了一把鑰匙，但卻沒(méi)能選對(duì)正確的鎖，因此沒(méi)能打開(kāi)“未來(lái)之門”。而這次在北京的復(fù)選當(dāng)中，一上來(lái)就在第一關(guān)反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力的情景測(cè)試環(huán)節(jié)勝出，獲得了鑰匙的小高江，又沒(méi)能成功地打開(kāi)那扇門。不過(guò)，他的出色表現(xiàn)征服了在場(chǎng)的一百名小觀眾評(píng)委，在觀眾評(píng)委投票決定一個(gè)入選名額的時(shí)候，一百位小評(píng)委給四個(gè)小選手投票，小高江一人獨(dú)得五十五票，終于得以進(jìn)入復(fù)賽階段。小高江樂(lè)著說(shuō)，我就覺(jué)得我能過(guò)關(guān)！

　　十歲的武漢小姑娘徐欣彤當(dāng)初是拿著媽媽給的10元打車錢孤身一人前去參加武漢當(dāng)?shù)剡x拔的。這個(gè)明年就能考薩克斯9級(jí)的小姑娘能把一般男孩子才喜歡的沉重樂(lè)器吹得有聲有色。她興奮的告訴記者之所以喜歡《非凡少年》就是因?yàn)檫@里不像她以前參加的比賽那樣死板地分出類別來(lái)，她的薩克斯在這里似乎除了自我介紹就沒(méi)派上太大的用場(chǎng)。這個(gè)在復(fù)選現(xiàn)場(chǎng)，靠一道邏輯推理題得到鑰匙打開(kāi)未來(lái)之門的小姑娘，以她超乎年齡的冷靜穩(wěn)重和成熟智慧給現(xiàn)場(chǎng)觀眾包括導(dǎo)演都留下了深刻印象。她對(duì)記者說(shuō)，這個(gè)節(jié)目給她帶來(lái)的最大好處是，讓她對(duì)自己的思維能力更有信心，但也讓她意識(shí)到自己的想象力不夠出色。

　　在采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，幾乎每個(gè)孩子都有一個(gè)信念，哪怕自己沒(méi)有打開(kāi)那扇門，自己依然是“非凡少年”。小選手們的出色表現(xiàn)和非凡的自信，讓我們有理由相信，無(wú)論他們下一次是否還能幸運(yùn)地打開(kāi)舞臺(tái)上那扇“未來(lái)之門”，生活中，未來(lái)的希望之門已經(jīng)為他們洞開(kāi)。

　　希望的作文 篇12

　　暑假期間，西藏中學(xué)組織同學(xué)們到云南參觀，大家興奮地拍照留念（左二為作者）。

　　“藍(lán)天麗日，每一片陽(yáng)光，總是那么親切，勤勞的人們?cè)谶@里生息，千百年來(lái)的風(fēng)霜匯聚，更迷人……”都說(shuō)藏族同胞能歌善舞，盡管我個(gè)人的聲樂(lè)天賦似乎有負(fù)于這樣的贊許，但從藏族人民主流講，這是一種贊許，也是客觀評(píng)價(jià)，所以我想用一首歌的歌詞來(lái)開(kāi)始我的故事。

　　作為一名藏族女兒，我一直認(rèn)為，我們民族不僅能歌善舞，而且是一個(gè)熱愛(ài)生活、樂(lè)觀向上的民族。我愛(ài)我的民族，也愛(ài)我國(guó)其他55個(gè)民族，一種血肉情意已經(jīng)深入我的骨髓。

　　時(shí)間是最稀缺和寶貴的資源，36歲的我已經(jīng)深刻地意識(shí)到了這一點(diǎn)，我短短的人生經(jīng)歷沒(méi)有什么值得稱道的經(jīng)歷，今天想和大家一起分享的是我青少年時(shí)期的故事。

　　我是一個(gè)地道的拉薩姑娘，在我小的時(shí)候，拉薩的漢族同志特別少，我身邊的大人們都把人群作這樣的劃分：他是國(guó)家干部，他是居民。民族干部子女和漢族同志接觸得多，會(huì)講漢語(yǔ)，居民們都不會(huì)。我們家里只有父親是國(guó)家干部，我們又住在居民區(qū)，所以只有爸爸會(huì)講漢語(yǔ)，我上小學(xué)的時(shí)候一點(diǎn)兒漢語(yǔ)都不懂。那時(shí)我和弟弟以為“新娘子”是一句罵人話，吵架的時(shí)候會(huì)經(jīng)常對(duì)罵“新娘子、新娘子”。

　　有意思的是，盡管我和母親都不懂漢語(yǔ)，但我上小學(xué)時(shí)，我母親堅(jiān)持要我到漢族班去讀書(shū)，她覺(jué)得學(xué)習(xí)漢語(yǔ)非常重要，學(xué)習(xí)漢語(yǔ)會(huì)有更好的前途�，F(xiàn)在想來(lái)，我母親作為一個(gè)普通的藏族婦女還是很有遠(yuǎn)見(jiàn)的。然而可想而知，我的小學(xué)一二年級(jí)過(guò)得是多么艱難。

　　小時(shí)候的我非常靦腆且固執(zhí)，雖聽(tīng)不懂漢語(yǔ)，但不哭也不問(wèn)，大家給我起了個(gè)外號(hào)叫“泥菩薩”。我們班上有個(gè)和我一般大的漢族女同學(xué)，我很喜歡她，每次她跟我說(shuō)話我都特別高興，我也能感覺(jué)得到她也非常愿意和我在一起。盡管倆人語(yǔ)言不通，但下課時(shí)我們總會(huì)湊在一起玩。她有時(shí)看著我，會(huì)邊說(shuō)著什么邊指指我的衣服，又指指她的衣裳。我不知道她在說(shuō)什么，當(dāng)時(shí)我的理解是她在和我比誰(shuí)的衣服漂亮。我那時(shí)有一件父親從內(nèi)地給我買回來(lái)的花上衣，我覺(jué)得特別美，為了跟那個(gè)女同學(xué)比漂亮，我一直穿著那件上衣，每次母親要給我換下來(lái)洗的時(shí)候，我都又哭又鬧。遺憾的是，還沒(méi)等我學(xué)會(huì)漢語(yǔ)，那位女同學(xué)就和她的父母調(diào)回老家了。又過(guò)了若干年，我才明白，那個(gè)女孩當(dāng)時(shí)是在和我比誰(shuí)的衣服干凈而不是漂亮，可當(dāng)時(shí)的我一點(diǎn)都沒(méi)明白，想想很是慚愧。

　　12歲那年我小學(xué)畢業(yè)了，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，我順利而光榮地考上了內(nèi)地西藏班_重慶市西藏中學(xué)，我是第三批內(nèi)地西藏班的學(xué)生。從此，我開(kāi)始了11年的內(nèi)地求學(xué)生涯。

　　12歲就離開(kāi)家鄉(xiāng)、離開(kāi)父母，可我沒(méi)有絲毫的憂傷。父母親教導(dǎo)我一定要好好學(xué)習(xí)，要“學(xué)成歸來(lái)”�？赡菚r(shí)的我對(duì)“學(xué)成歸來(lái)”一點(diǎn)概念都沒(méi)有，“大學(xué)”對(duì)我而言是十分空洞的概念，我只知道要學(xué)習(xí)好才對(duì)得起父母。

　　離開(kāi)拉薩的那天是1987年9月14日，我記得非常清楚。那天早上，我穿上了母親為我準(zhǔn)備的新衣裳，心里一個(gè)勁地盤(pán)算著到了內(nèi)地要吃電視里見(jiàn)過(guò)的叫不上名的特別精美的食品（后來(lái)我才知道那叫藕和湯圓）。我們?cè)诶�薩市教體局的院子里集合，父親出差在外，是外婆、母親和小姨來(lái)送的我。100名學(xué)生有很多家長(zhǎng)送行，院子里有歌聲、歡笑聲，也有哭泣聲，哈達(dá)在人群中飄舞。幾個(gè)大人組織我們排隊(duì)，說(shuō)是去機(jī)場(chǎng)的班車到了，于是大家就開(kāi)始依次上車，這時(shí)很多剛才還在嬉笑的學(xué)生開(kāi)始哭泣。隨著汽車緩緩啟動(dòng)，車上車下已經(jīng)哭成一片，我在車上看見(jiàn)送我的.母親和外婆、小姨都淚流不止，還不停地對(duì)我說(shuō)照顧好自己，一時(shí)間我也被悲傷的情緒籠罩了。

　　這一分別就是整整4年，思念和孤獨(dú)感常�？M繞著我。我算是非常幸運(yùn)的，父親出差時(shí)順便看過(guò)我?guī)谆兀�我則每周給父母寫(xiě)一封信，而我的同學(xué)中有許多人在這4年中沒(méi)有任何人來(lái)探望。盡管承受了與親人分離的煎熬，但我覺(jué)得一切都是值得的。在內(nèi)地西藏中學(xué)，我們有最優(yōu)秀的教師，有良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，我們和老師之間建立了親人般的感情，同學(xué)之間也情同手足。我們學(xué)到了很多知識(shí)，假期里，學(xué)校還組織我們游覽一些名勝古跡。在老師的引導(dǎo)下，我們探討人生和理想，那個(gè)時(shí)候，我們每個(gè)人都雄心勃勃，有的想成為人民教師，有的想成為企業(yè)家，我們盼望著長(zhǎng)大成人的日子，期待著有朝一日建設(shè)家鄉(xiāng)報(bào)效祖國(guó)。學(xué)校每年在白公館渣滓洞組織的愛(ài)國(guó)主義教育以及就此展開(kāi)的人生觀大討論活動(dòng)，尤其對(duì)我們的人生產(chǎn)生了深刻影響，我們渴望著自己成長(zhǎng)為有良知、正直和對(duì)社會(huì)有益的人。

　　希望的作文 篇13

　　提起女兒，父親一種自豪感油然而生，一種復(fù)雜的情感涌上父親的心頭，啊，女兒十一歲，五年級(jí)了，五年級(jí)意味著什么，是意味著十五分鐘就能寫(xiě)出一首長(zhǎng)達(dá)5頁(yè)稿紙的詩(shī)歌《雪》，是吃一碗牛肉面就能寫(xiě)出父愛(ài)的詩(shī);是立地就能說(shuō)出五、六百字的文采飛揚(yáng)的作文。

　　父親時(shí)常會(huì)想起女兒成長(zhǎng)的那些日子，似乎每一天，每一件事都刻在父親的腦海中，每一件事，都能牽扯起一段歲月與記憶，女兒咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就開(kāi)始搶父親的英語(yǔ)書(shū)，當(dāng)時(shí)父親在學(xué)英語(yǔ)，聽(tīng)了父親的朗讀，女兒說(shuō)啥也要父親的英語(yǔ)書(shū)，要到以后，就開(kāi)始咿呀洼讀起來(lái)，英語(yǔ)書(shū)倒著拿，念的還是很認(rèn)真，但是沒(méi)有人知道女兒讀的是什么語(yǔ)，大概只有女兒知道，父親只是覺(jué)得女兒有著什么特別的感覺(jué)。

　　轉(zhuǎn)眼女兒已6歲了，聽(tīng)說(shuō)有全市少兒卡拉OK比賽，拿了20元錢報(bào)上名，女兒從沒(méi)有專門學(xué)過(guò)聲樂(lè)，那天在單位VCD機(jī)旁，父親給放了《我在馬路邊撿到到一分錢》這首歌，當(dāng)時(shí)父親和同事嘮嗑，話筒在父親的手里，待到伴奏樂(lè)響起時(shí)，6歲女兒一把搶過(guò)去父親手中的話筒，正在父親感到詫異時(shí)，女兒已開(kāi)始唱起歌來(lái)，按著拍節(jié)，一點(diǎn)不差，啊，父親突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)女兒樂(lè)感特別好，有音樂(lè)的天賦，后來(lái)找音樂(lè)人士，建議女兒學(xué)談古箏，父親很感動(dòng)。

　　在女兒 7歲，也就是一年級(jí)時(shí)，父親又給她報(bào)名參加全市小主持人大賽，父親給女兒選的是朱自清先生的文章《春》，其實(shí)這篇文章是中學(xué)生的課文，一年級(jí)的女兒能行嗎?

　　結(jié)果沒(méi)想到女兒兩個(gè)晚上就會(huì)背頌前三段，父親又感動(dòng)了，感動(dòng)的不是女兒參加大賽，感動(dòng)于女兒對(duì)文章的理解與感悟，要知道女兒才剛剛上一年級(jí)啊!

　　然而，更令父親感動(dòng)的是女兒對(duì)文學(xué)的悟性與思索，那是女兒一年級(jí)上半學(xué)期，也是冬天，在父親的辦公室，女兒沒(méi)事了，玩了一圈，父親看到窗戶上結(jié)了冰凌花，就試著讓女兒去寫(xiě)一寫(xiě)，剛開(kāi)始父親啟發(fā)了她說(shuō)，把冰凌花當(dāng)作你的好伙伴去寫(xiě)，女兒想了想，說(shuō)行，剛剛寫(xiě)了兩個(gè)字，就說(shuō)：“爸爸，我不會(huì)寫(xiě)字�！笔前�，一個(gè)一年級(jí)的孩子，能認(rèn)識(shí)多少字啊?父親犯難了，轉(zhuǎn)念一想，父親說(shuō)：“你說(shuō)我寫(xiě)。”女兒說(shuō)：“好吧�！本瓦@樣女兒，女兒開(kāi)始說(shuō)了，說(shuō)的時(shí)而快，時(shí)而慢，父親盡可能快點(diǎn)跟著寫(xiě)，待到最后，女兒這樣說(shuō)道：冰凌花你該回家了，不然媽媽會(huì)擔(dān)心你，我知道天氣暖了，你就會(huì)不見(jiàn)了，讓我們說(shuō)再見(jiàn)，我知道，明年的冬天你還會(huì)再來(lái)，讓我們那時(shí)侯再一起玩，我舍不得你，朋友!

　　這是女兒作文結(jié)尾說(shuō)的話，當(dāng)父親寫(xiě)完時(shí)，按奈不住內(nèi)心的喜悅與激動(dòng)，一查整整5頁(yè)，一算有1500字，啊，1500字這是女兒說(shuō)的，是女兒說(shuō)的，就是女二寫(xiě)的，若不是父親親眼看著，怎么也不敢相信這是真的，父親抱起女兒，親了又親，女兒說(shuō)：“爸爸，你為什么這么高興?”父親說(shuō)：“你寫(xiě)的太好了!”父親滿兜掏，掏了5元錢塞給了女兒說(shuō)：“女兒，這是你的'稿費(fèi)，爸爸給你發(fā)的稿費(fèi)�！迸畠赫f(shuō)：“稿費(fèi)是什么?”父親說(shuō)：“就是你的稿子換來(lái)的錢啊!”女兒明白了，說(shuō)：“啊，我可以掙稿費(fèi)了!”父親說(shuō)：“你能，你一定能，到那時(shí)，你掙多少稿費(fèi)，我就再獎(jiǎng)勵(lì)你多少的稿費(fèi)�！�

　　女兒高興自不必形容，然而更高興的是父親，父親從女兒身上，看到了女兒的未來(lái)與天空。

　　歲月是一條河流，每個(gè)浪花講述著成長(zhǎng)的故事與童趣，更寄予著父親對(duì)女兒的期望與祝福。

　　女兒真的在文學(xué)方面表現(xiàn)出獨(dú)特的感悟，思索，想像與純熟的語(yǔ)言，從而在文學(xué)方面有了獨(dú)到的見(jiàn)解與觀點(diǎn)。

　　女兒寫(xiě)的詩(shī)《人生像四季》在團(tuán)中央舉辦的青春中國(guó)文學(xué)大賽上獲二等獎(jiǎng)，作文《在地球上游覽》在全市晨報(bào)刊登，《游雪堡》一文獲全市首屆“雪堡杯”優(yōu)秀獎(jiǎng)，這次獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，全市也僅有20名學(xué)生，其中有很多成年文學(xué)者也獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

　　如今，五年級(jí)的女兒已經(jīng)可以寫(xiě)出文采飛揚(yáng)，蘊(yùn)含一定哲理的美文了，這使父親更堅(jiān)定了女兒的未來(lái)的文學(xué)之路，女兒反應(yīng)敏捷，對(duì)答如流，喜歡對(duì)聯(lián)，在對(duì)一幅對(duì)聯(lián)時(shí)，上聯(lián)是：風(fēng)吹墻里花，女兒對(duì)的下聯(lián)是：雨澆池中雨。父親聽(tīng)了

　　拍手叫絕，太美了，不亞于絕對(duì)，父親又一次感動(dòng)了。

　　父親感動(dòng)女兒，也感動(dòng)于天底下所有像自己的女兒那樣的女兒與兒子，如果將來(lái)有什么可以值得父親回憶與自豪的，父親要說(shuō)：“我有一個(gè)可愛(ài)的女兒，我的女兒不僅僅屬于我，而是屬于我們的祖國(guó)，屬于我們的世界，屬于我們的人類�！�

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