希望的作文

（熱門(mén)）關(guān)于希望的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的關(guān)于希望的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于希望的作文1

　　我講的是一個(gè)真實(shí)的故事！就在蘇格非小鎮(zhèn)。

　　一個(gè)12歲的小女孩說(shuō)道：“爸爸，你沒(méi)事吧！”陽(yáng)光投進(jìn)了屋子里，我想這一定是個(gè)夢(mèng)，：爸爸，你要堅(jiān)強(qiáng)，這次的病你一定會(huì)好起來(lái)！

　　或許人們會(huì)對(duì)我說(shuō)：“別抱希望了，他不可能會(huì)好的，這是癌癥！”但我不曾放棄過(guò)，因?yàn)榘职值囊磺邢Ｍ�都在我身上！爸爸靜靜的躺在床上，他是個(gè)植物人，但是我相信他還是可以感覺(jué)到的，“爸爸，你聽(tīng)得見(jiàn)我說(shuō)話的對(duì)吧！你知道嗎？女兒是多么想讓你醒來(lái)！我受夠了別人嘲笑的眼光，我相信你會(huì)醒過(guò)來(lái)的！”忽然我感覺(jué)到爸爸的'臉濕了，是的爸爸流淚了！我一直不放棄希望！日子過(guò)得久了，小女孩的唯一得目標(biāo)就是讓爸爸好起來(lái)，繼續(xù)像以前一樣背著她上街游玩。

　　到了女兒22歲時(shí)，這天晚上，一位道士來(lái)了說(shuō)，你如果可以去山上采集中草藥就可以救活你爸爸！真的嗎？我半信半疑！但我還是去了，果然不出我所料，他是個(gè)騙子，他也嘲笑我，于是我沮喪的回家了！卻發(fā)現(xiàn)爸爸會(huì)走路了！我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛！那位道士向我發(fā)出請(qǐng)求，“你愿意，做我的妻子嗎？””我只能報(bào)答他的救命之恩我說(shuō)：“恩”爸爸高興的拍起了手掌！

　　爸爸記住我永遠(yuǎn)愛(ài)你！故事就是這樣，美好的結(jié)局！我伸了一個(gè)大大的懶腰，打了一個(gè)哈欠，合上了我的日記本。

關(guān)于希望的作文2

　　第八天，今天我在一班上了一節(jié)英語(yǔ)課，感覺(jué)好累。因?yàn)椴还芪以趺唇兴麄兟?tīng)課，或是不要隨意走動(dòng)，他們都聽(tīng)不見(jiàn)似的，不管怎么做就是不聽(tīng)我的，我有種深深的挫敗感。是我哪里做錯(cuò)了嗎？是我教的不好嗎？我該怎么做才能教好他們？

　　幾經(jīng)思考，最后為了使氣氛活躍起來(lái)，我決定和他們玩游戲。當(dāng)孩子們聽(tīng)到游戲兩個(gè)字時(shí)，都很興奮，就算是之前不肯聽(tīng)課的，聽(tīng)到這兩個(gè)字都會(huì)大聲地回應(yīng)我，課堂又充滿生機(jī)。終于恢復(fù)了課堂的氣氛，孩子們都紛紛舉手，雖然沒(méi)有被叫到的同學(xué)會(huì)感到一點(diǎn)點(diǎn)的委屈，我也對(duì)他們有愧。但是當(dāng)看到活躍的`課堂氛圍，我只好在心里說(shuō)對(duì)不起了。我希望孩子們都能認(rèn)真聽(tīng)課，這樣，我就可以傳授更多知識(shí)給他們了，而我的三下鄉(xiāng)就會(huì)更充實(shí)多彩了。

　　到了第三節(jié)課，四班有一節(jié)美術(shù)課，雖然不是我上課，我想去聽(tīng)聽(tīng)看看他們是怎么上美術(shù)課的。學(xué)生看到我到課室，還以為是我上課，顯得很開(kāi)心，他們都很希望我給他們上課。可是我在他們班只有一節(jié)課，并且已經(jīng)上完了。我也希望有機(jī)會(huì)再給他們上一次，我非常喜歡這個(gè)班的孩子。下課時(shí)有一位同學(xué)送了一幅他畫(huà)的畫(huà)給我，他畫(huà)得很好，我很喜歡這幅畫(huà)，喜歡他的真情。我會(huì)好好收藏他的禮物的，還有他的簽名。當(dāng)好一名老師不容易，當(dāng)一名受歡迎的老師更不容易。我會(huì)努力成為一名受歡迎的好老師，在三下鄉(xiāng)期間教孩子更多的知識(shí)。

　　今天有很多學(xué)生頭痛，都痛到哭了。我們讓他們回家看醫(yī)生，好了再回來(lái)上課，可是他們都是很不愿意的，他們不想離開(kāi)這里，覺(jué)得這里能給他們帶來(lái)快樂(lè)，他們都不愿意失去任何一份快樂(lè)。他們喜歡我們，我們很開(kāi)心，但我更希望他們安康快樂(lè)。希望他們?cè)谖覀內(nèi)�下鄉(xiāng)期間乃至以后的日子都健健康康的。

關(guān)于希望的作文3

　　這一天，又輪到我值日了，我掃著地，突然發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的座位下有好多丟棄的小橡皮、舊尺子、用了半截的鉛筆……我不禁埋怨道：“這些不都還能用嘛！真是太浪費(fèi)了！”于是我把地上的文具都掃到一處，撿起來(lái)擦干凈，裝進(jìn)了自己的書(shū)包里。

　　回到家，我寫(xiě)好作業(yè)之后，找來(lái)了一個(gè)大紙盒，在頂部開(kāi)了一個(gè)口子，用白紙把外面糊了起來(lái)，又用毛筆沾了一點(diǎn)墨汁，在盒子上工工整整地寫(xiě)上了“節(jié)約箱”三個(gè)子。便把拾回的鉛筆、小橡皮、舊尺一齊裝入了節(jié)約箱里。

　　接著，我對(duì)媽媽說(shuō)：”媽，我們學(xué)校里的同學(xué)都很不節(jié)約，不如我把他們不要的文具放進(jìn)這”節(jié)約箱”里，捐給”希望工程”吧�！眿寢屄�(tīng)了我的想法，高興得連聲夸獎(jiǎng)：“好！好！”

　　第二天，媽媽把我的想法說(shuō)給了爸爸，哥哥聽(tīng)，他們聽(tīng)了都為我的`想法拍手叫好。這時(shí)，我早已把自制的節(jié)約箱捧到了茶幾上，動(dòng)情地說(shuō)：“爸爸，媽媽，哥哥，讓我們也把自己不用的文具捐獻(xiàn)給‘希望工程’吧，讓我們?yōu)樨毨У貐^(qū)的同學(xué)，為那些失學(xué)的小伙伴獻(xiàn)上一點(diǎn)愛(ài)心吧！”他們紛紛走上茶幾，你捐尺子，他捐鉛筆，我捐橡皮……媽媽望著這幕感人的情景，激動(dòng)地說(shuō)：“讓我們推選玲玲作代表，把這一箱文具捐獻(xiàn)給‘希望工程’！”這時(shí)已經(jīng)響起一片雷鳴般的掌聲。

　　我興奮捧著節(jié)約箱，帶著我們一家的一片心意，向“希望工程”募捐處大步走去……

關(guān)于希望的作文4

　　一句莫等閑，白了少年頭，空悲切。吟記多年，卻始終未能真正體會(huì)其深意。年近中年，面對(duì)生活，面對(duì)煩事，才真的感到時(shí)間的珍貴，才懂得想去珍惜。

　　當(dāng)親人患重病即將離去時(shí)，多么希望可以讓生的時(shí)間變長(zhǎng)，讓時(shí)間能夠停止，讓親人再多些相處時(shí)光。

　　當(dāng)父母老去時(shí)，多希望他們可以慢點(diǎn)兒變老，再給我們一些時(shí)間，讓我們能夠多為老人做些事情，多些孝敬。

　　當(dāng)孩子漸漸長(zhǎng)大時(shí)，多希望可以在自己身邊時(shí)間能夠在長(zhǎng)些，多給我們一些陪伴，多一些成長(zhǎng)的記憶。

　　當(dāng)拿起書(shū)想學(xué)習(xí)時(shí)，多希望時(shí)間能過(guò)得慢些，讓我多些學(xué)習(xí)的時(shí)間，多些看書(shū)的時(shí)間，多些增長(zhǎng)知識(shí)的時(shí)間。

　　每天24小時(shí)的時(shí)間，每年365天的時(shí)間是我們無(wú)法改變的;時(shí)光消逝，人生老病死是我們無(wú)法控制的。面對(duì)這些想改變卻無(wú)法改變的一切，只期盼能夠珍惜好每一天，把握好每一天，不讓時(shí)間偷偷溜走，不讓時(shí)光白白浪費(fèi)。

　　時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，偉大的'人在這些時(shí)間里做出了偉大的成就，成其了不凡;普通的人在這些時(shí)間里做了力所能及的事情，成其了生存;懶惰的人在這些時(shí)間里做了揮霍無(wú)度的享受，成其了無(wú)能。

　　我，只是一個(gè)普通的人，我希望時(shí)間能夠在我生存的基本上能夠多些不同，多些精彩，多些繁華。因?yàn)槲业钠谕�，所以我盼望時(shí)間可以多些，讓我可以還有機(jī)會(huì)。

　　時(shí)間，我既然不可以把你留下，那我就要不讓你成為我的悔恨。

關(guān)于希望的作文5

　　炎熱的夏日便是我們的暑假，這時(shí)，我便總需在這枯燥的假期中尋求一份希望，一份寧?kù)o和清涼。

　　我希望過(guò)這樣一個(gè)暑假——以書(shū)為友。在書(shū)中，我觸到唐時(shí)的風(fēng)，它吹來(lái)了許多文人墨客，與我“把酒問(wèn)青天”；我感受到宋時(shí)的雨，它澆育出許多古時(shí)文學(xué)之士，與我共享“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的美感。在書(shū)中，我重游歷史，在姑蘇城外的寒山寺，我聆聽(tīng)著落榜詩(shī)人張繼的《楓橋夜泊》，詩(shī)中隱透著他的孤寂和愁苦。那種哀愁的心情籠罩著他，用他的愁緒牽出了流傳百世的千古名句。我又來(lái)到了孟子的學(xué)堂，從他的博學(xué)多才中，我不禁感慨“孟母三遷”的明智之舉。

　　我希望過(guò)這樣一個(gè)暑假——以自然為伴。我愿漫步于原野，聽(tīng)田野間蛙聲陣陣，傳報(bào)著夏天的氣息。我愿在池塘邊駐足，看烈日之下粉色畢露的荷花，品味著它的清潔、孤傲和美麗�；蛭铱稍谏�林中閑逛，與那伸開(kāi)手臂歡迎我的樹(shù)木相擁而舞，從它那圈圈的年輪中感受時(shí)間的變遷和童年的流逝。森林中偶爾有陽(yáng)光從樹(shù)葉的縫隙間射入，讓我倍感夏日的溫暖和美好。那似乎是一種享受，一種快樂(lè)。

　　我希望過(guò)這樣一個(gè)暑假——以家為侶。閑來(lái)無(wú)事，一想到的休息場(chǎng)所便是家，這是我成長(zhǎng)的避風(fēng)港，是我成長(zhǎng)的'搖籃。我可以在留有童年記憶的這片土地上回味過(guò)去，在親切的地面上踏出自己的夢(mèng)想。家就像是一本相冊(cè)，我要把它打掃得清潔，時(shí)常翻開(kāi)品味童真，在炎炎夏日中感受兒時(shí)的稚趣。

　　假期，本就是一個(gè)發(fā)展自我，改進(jìn)自我的時(shí)段。是一首美妙的音樂(lè)，那一個(gè)個(gè)音符就是我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是我們進(jìn)步的一個(gè)個(gè)腳印。

　　在一次次快樂(lè)中，我們度過(guò)假期，跨過(guò)一個(gè)個(gè)時(shí)段。如夢(mèng)幻般的感受春去冬來(lái)的輪回，品味著美好。

關(guān)于希望的作文6

　　希望是什么，是枝頭上萌發(fā)的嫩芽，因?yàn)槲覀兡芸吹讲痪煤筮@里的一片林蔭；希望是什么，是新春來(lái)臨時(shí)的雛鳥(niǎo)，因?yàn)槲覀兡芸吹讲痪煤笏鼈冋钩犸w翔；希望是什么，希望也是我們帶著一腔激情朝著前進(jìn)的火光，這束火光將帶著我們走向璀璨的星河，那兒是我們的夢(mèng)想。

　　當(dāng)我們?nèi)松鷵碛邢Ｍ�的時(shí)候，我們每一天也就有了奮斗的方向，努力的動(dòng)力，也就過(guò)得更加的有意義。希望是我們每天早上睜開(kāi)眼看到了第一縷暖陽(yáng)，明亮的，溫暖的，為我們帶來(lái)全新的一天，也是充滿希望的一天。

　　人生需要希望，每一個(gè)處在困境中的人也都需要希望。如果說(shuō)生活中的困境是黑暗的，那么希望就是黑暗里的光，希望用它的光將黑暗消退，讓我們能夠重新看清我們的前路，也讓我們重獲勇氣。

　　當(dāng)我們的人生帶著希望出發(fā)的時(shí)候，美好也將包圍著我們。從我們心里發(fā)散而出的希望，很多時(shí)候比陽(yáng)光更燦爛，因?yàn)槲覀冃睦锏南Ｍ�是我們一個(gè)人的'太陽(yáng)，這一顆希望之陽(yáng)在我們的心里散發(fā)著光亮。指引著我們前進(jìn)的步伐，劈開(kāi)阻擋在我們身前的黑暗。希望之光的力量是如此的強(qiáng)大，讓所有的黑暗都躲避，讓我們走過(guò)之后的道路也都帶上了光亮，折抹溫暖居然讓那些阻擋我們前進(jìn)的困境之地里都開(kāi)上了花，這些花就是希望送給我們的鼓勵(lì)。

　　充滿著希望的我們，會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的心境平和了，我們身邊的認(rèn)群更可愛(ài)了，我們的世界也更美麗了。不管春夏秋冬，我們都能看到他們美麗的一面，那一面是希望指引著我們尋找的結(jié)果，也是希望賜予我們的美好。

　　希望是什么，希望是我們帶著美好面向未來(lái)。

關(guān)于希望的作文7

　　向左轉(zhuǎn)——那個(gè)在角落里抱著絕望哭泣的我；

　　向右轉(zhuǎn)——那個(gè)獨(dú)自承受慘敗，不堪一擊的我；

　　向前走——那個(gè)帶著希望向高處攀登的我。

　　-------題記

　　“年少時(shí)就應(yīng)該去遠(yuǎn)方”。這是許多人的座右銘。然而，誰(shuí)都不能一帆風(fēng)順地通往成功。一旦在追夢(mèng)的路上落敗，就很難重拾希望，特別是處在花季的我們。

　　在別人看來(lái)，我們活得太過(guò)輕松，不用承擔(dān)生活的重?fù)?dān)，不用擔(dān)心工作的不安定。但是，他們忘記了在青春的臉龐和靚麗的衣著下，藏著我們倉(cāng)皇的少年。我們有太多禁區(qū)，我們太需要溫暖，需要希望。

　　帶著希望出發(fā)。打破黎明前的黑暗，蛻變屬于自己的時(shí)代。告訴父母和老師，00后的孩子不會(huì)是“寵”出來(lái)的，只會(huì)是重壓下的“拼命者”。告訴社會(huì)，00后不會(huì)是坐享其成，自私自負(fù)的一代。

　　帶著希望出發(fā)。把失敗寫(xiě)在成功的背面，記住失敗的教訓(xùn)，同時(shí)仰望成功。告訴自己，失敗只是人生必經(jīng)的風(fēng)景，讓目光始終投向遠(yuǎn)方。

　　帶著希望發(fā)出。真我的年代不會(huì)在意旁人的眼光，活在別人眼光里的人是永遠(yuǎn)走不出重圍的。在心里默念，我的路我自己去涉足，不會(huì)有人去代替我成長(zhǎng)，我只有唯一的抓住希望，才是夢(mèng)的.翅膀。

　　帶著希望出發(fā)。告誡自己，你已一無(wú)所有，沒(méi)有能力，沒(méi)有權(quán)力，沒(méi)有財(cái)富，你所僅有的只是一顆年輕的心和一個(gè)逐夢(mèng)的希望。所以，你要加倍說(shuō)服自己不被挫折打倒，努力向前，不用去想今天過(guò)后我會(huì)怎樣，只要記住如果停在今天，我只會(huì)是歷史的一瞬，白走人間這一遭……

　　帶著希望出發(fā)，我始終保持微笑，沒(méi)落下出頭的太陽(yáng)，它會(huì)告訴我：希望就在前方。隱忍與感動(dòng)、笑容與淚水，一切都會(huì)是那么美好。

關(guān)于希望的作文8

　　人總是要一步一步往上爬，帶著美好的希望向上爬，有希望才有動(dòng)力，有動(dòng)力才會(huì)有成功。我有一個(gè)經(jīng)歷，雖然微不足道，但是可以代表這個(gè)道理。

　　小學(xué)的時(shí)候，我的成績(jī)和人緣都不好，在班級(jí)中是一個(gè)不起眼的人。從我有決心改變一切時(shí)，我的`心已經(jīng)被希望占據(jù)了一塊地了，我?guī)е�希望出發(fā)。，帶著希望努力。

　　面臨著考試的壓力，心中的希望再次醒來(lái)。我希望在這一次考試中有個(gè)好成績(jī)。帶著希望，努力伸手去觸摸。

　　晚上收交錢(qián)把鬧鐘調(diào)到五點(diǎn)三十分，上床睡覺(jué)前復(fù)習(xí)到十點(diǎn)，有時(shí)還不止十點(diǎn)，看著看著還會(huì)在書(shū)桌上睡著，等待早上鬧鐘響起，醒來(lái)，把作業(yè)理進(jìn)書(shū)包，順便在復(fù)習(xí)一下今天要上的課，回憶一下昨天上過(guò)的課。努力提高成績(jī)，早飯也是必不可免的，早飯時(shí)一天的能量來(lái)源，早飯吃的不好，一天就精神不好，所以我每天必出物品為雞蛋清，牛奶。吃完早飯就是上學(xué)的路了，因?yàn)槲页斯�交�?chē)，所以在車(chē)上我可以一邊看書(shū)一邊等待下車(chē)的時(shí)刻，在學(xué)校也一樣不放過(guò)一個(gè)可以復(fù)習(xí)迎接考試的機(jī)會(huì)，積極面對(duì)考試，帶著希望一起。放學(xué)后，做完作業(yè)，就是復(fù)習(xí)時(shí)間。

　　就這樣，一天又一天，面臨了考試的一天，我祈禱，我真心的祈禱這次能考好，最終功夫不負(fù)有心人，我平均成績(jī)是班級(jí)第九名。

　　所以，理想并不是遙不可及的，只要努力，只要帶著希望出發(fā)，理想就在眼前。

關(guān)于希望的作文9

　　吹著凜冽的寒風(fēng)，我們總是盼望著春的來(lái)臨，盼望微風(fēng)細(xì)雨，盼望暖陽(yáng)斜照，盼望萬(wàn)紫千紅，盼望春回大地。

　　春天，代表著萬(wàn)物復(fù)蘇，代表著開(kāi)始，代表著希望。

　　也許就在某個(gè)夜里，你已經(jīng)熟睡毫無(wú)察覺(jué)，窗外的草地上已經(jīng)探出了點(diǎn)點(diǎn)嫩綠，遠(yuǎn)處樹(shù)木的枝條已經(jīng)冒出了新葉，路旁的溪流已經(jīng)恢復(fù)了往日的生氣。春天的步伐，慢慢地、輕輕地，不驚動(dòng)任何一個(gè)人。

　　春天來(lái)到大地間的訊息是什么？是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”的朦朧，還是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的安靜，亦或是“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”的驚喜，又或是“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的傷感，又或者是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的歡快……

　　淡淡的陽(yáng)光，蒙蒙的細(xì)雨。陽(yáng)光只管照，細(xì)雨只管下。只有那淺淺的微風(fēng)，帶來(lái)遠(yuǎn)處的清新，帶來(lái)草長(zhǎng)鶯飛的美景，也帶來(lái)滿園春色的絢麗。春天的風(fēng)是綠色的，點(diǎn)綠了田野；春天的風(fēng)是粉色的，吹開(kāi)了桃花。與風(fēng)一起來(lái)的，還有希望。

　　多年前的一個(gè)春天，一個(gè)老人在海邊畫(huà)了一個(gè)圈，這位老人，是我們尊敬的鄧小平爺爺，這個(gè)圈，是深圳特區(qū)。改革開(kāi)放的春風(fēng)吹遍了全中國(guó)，為祖國(guó)帶來(lái)新的希望。一年之計(jì)在于春，我們作為祖國(guó)的.新一代青年，如同剛剛蘇醒的春天，朝氣蓬勃，胸懷希望。我們是祖國(guó)的未來(lái)，是祖國(guó)的希望，必將會(huì)成為祖國(guó)的棟梁之材。

　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，在新一年的開(kāi)始，在這充滿希望的春天，我們展望未來(lái)，努力，奮斗！

關(guān)于希望的作文10

　　我的心中有很多希望，比如希望有一個(gè)新的玩具，希望有一個(gè)新的鉛筆盒，希望有種類繁多各種課外書(shū)籍等等，這些大大小小的希望有很多，所實(shí)現(xiàn)的卻很少，很少。

　　而我最大的希望是考上名牌大學(xué)，你想想看，來(lái)到那樣的知名學(xué)府，有那樣氛圍的學(xué)習(xí)環(huán)境，你所看到的，你所知道的，你所感受到的和現(xiàn)在看到的，知道的，感受到的是完全不一樣的。比如北京的“清華大學(xué)”和上海的“復(fù)旦大學(xué)”，那里的大哥哥大姐姐們一有時(shí)間就往圖書(shū)館里爭(zhēng)先恐后地跑，去閱讀他們喜愛(ài)的書(shū)籍，就連他們讀書(shū)的方式方法都各不相同：有拿著書(shū)本倚在校園大樹(shù)上看的，好像覺(jué)得有靠山才讀的踏實(shí)；有在圖書(shū)館里看的，好像這樣才能滿足他們讀書(shū)的欲望；有在教室里同好友一起看的，好像這是他們之間增加友誼深厚的方法。若大的校園里竟然雅雀無(wú)聲，那是大家都在有秩序的各自忙著，而我現(xiàn)在正憧憬著這些美好……。

　　當(dāng)然，要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)偉大的希望是不容易的`，你需要努力學(xué)習(xí)，努力，努力再努力。我也不例外，我必須要好好學(xué)習(xí)，給自己制定好明確的目標(biāo)，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，但也不能只學(xué)習(xí)，也要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，還要多去外面看一看，來(lái)豐富自己的視野，正如“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”。因?yàn)椋�大自然中還有我們書(shū)上學(xué)不到的知識(shí)，比如：大樹(shù)的年輪有幾圈他就有幾歲等很多有趣的知識(shí)。

　　知識(shí)是永遠(yuǎn)也學(xué)不完的，不能因?yàn)橛肋h(yuǎn)學(xué)不完就放棄，反而更要激發(fā)我們的斗志，擁有“水滴石穿”的高貴品質(zhì)，堅(jiān)持不懈，永不放棄，最后獲取巨大成功，令人刮目相看。

　　讓我們一起朝著自己的希望一步步走過(guò)去，一起努力，一起加油，一起朝著自己所希望的目標(biāo)越來(lái)越近，越近……最后實(shí)現(xiàn)。

關(guān)于希望的作文11

　　今天是7月7日，我們學(xué)校舉行了20xx年扶貧濟(jì)困日“師生獻(xiàn)愛(ài)心”的活動(dòng)。操場(chǎng)上人山人海，排著長(zhǎng)龍。就在排隊(duì)時(shí)，我的腦海里突然閃過(guò)一個(gè)背影，是位小女孩，但這還要從一個(gè)很遠(yuǎn)的山區(qū)里開(kāi)始講。

　　這個(gè)小女孩，之前我在電視里面看到過(guò)她，叫小芳，她的爸爸媽媽去世了，只能和爺爺奶奶相依為命。小芳過(guò)得一點(diǎn)也不幸福，因?yàn)闋敔斈棠汤狭�，家里又特別窮，臟活累活都是她干。有時(shí)為了賺錢(qián)，每天起早貪黑地去賣(mài)木柴。如果賣(mài)的錢(qián)多，那一家人還能吃頓飯，可這都憑賣(mài)的`錢(qián)多啊;要是賣(mài)的錢(qián)少，甚至沒(méi)有，那這一家人可能就要餓肚子了。家里有時(shí)還不讓小芳上學(xué)呢。

　　小芳確實(shí)過(guò)得很貧苦。后來(lái)，她為了一家人的生活放棄了學(xué)習(xí)，每天就去賣(mài)柴……可是，她心里有一個(gè)愿望，那就是離開(kāi)山區(qū)，到城里當(dāng)老師。但她的家里的情況根本沒(méi)法讓她去上學(xué)，更別說(shuō)以后當(dāng)老師了。

　　畫(huà)面一轉(zhuǎn)，那條排著長(zhǎng)龍的隊(duì)伍，馬上就要到我了!我看了看手里的錢(qián)，又看了看其他同學(xué)，我才知道，我們廣源的學(xué)生有多善良!每一位同學(xué)手里都拿著錢(qián)，但那些錢(qián)可不是家長(zhǎng)的，而是同學(xué)們不買(mǎi)糖果，不買(mǎi)玩具以及不買(mǎi)一些生活用品省下來(lái)的錢(qián)。這些也不是同學(xué)們不勞而獲的，都是同學(xué)們每天掃地，洗碗，洗衣服賺的零花錢(qián)。

　　終于到我了!我那雙興奮的小手已經(jīng)迫不及待了，立即把錢(qián)放在了箱子里，等捐完錢(qián)，我感覺(jué)整個(gè)人都輕松了，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，也不緊張了!這樣，可以幫助山區(qū)里的孩子可以過(guò)上好一點(diǎn)生活。我多么希望小芳也能完成自己的愿望!

　　贈(zèng)人玫瑰，手有余香。幫助別人是多么快樂(lè)呀!所以，現(xiàn)在我要珍惜我的一切，努力學(xué)習(xí)，以后幫助更多的人。

關(guān)于希望的作文12

　　生活就像遠(yuǎn)航，航行的越遠(yuǎn)遇到的風(fēng)浪就越大。在茫茫大海上，人總有失望，有無(wú)助，有迷茫，能夠找到航向，繼續(xù)前行，才能有所成功。

　　考試的又一次失利給了我當(dāng)頭一棒，成績(jī)不能說(shuō)不理想，只能說(shuō)是非常糟糕。試卷發(fā)下來(lái)了，看著那一個(gè)個(gè)本不該錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，忽然有種強(qiáng)烈的挫敗感。每一次失敗就像從高山上墜落，然而，我頭一次摔得這么慘。我深深地感到無(wú)助，對(duì)自己失望透頂，也許老師們也感到失望透頂了吧！但是沒(méi)有，每一位老師都沒(méi)有去刻意的批評(píng)我，而是用心去鼓勵(lì)我。語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)，我的成績(jī)并不局限于這個(gè)水平，我只是不認(rèn)真，丟了很多應(yīng)得的分。如果再認(rèn)真些，成績(jī)會(huì)更理想。她認(rèn)可我的能力，她是看好我的。

　　聽(tīng)了這些話，我的心真的很難受，因?yàn)樽约翰�沒(méi)有對(duì)得起老師的付出，而我的汗水也付諸東流。我心有不甘。

　　我的朋友沒(méi)有責(zé)備我，只是認(rèn)為我發(fā)揮失常。一個(gè)朋友對(duì)我說(shuō)：“在她心里，我永遠(yuǎn)是第一�！蔽腋袆�(dòng)了，哭紅的雙眼對(duì)上了她亮晶晶的眼睛。那雙眼永遠(yuǎn)那么美，至少在我心里一生不會(huì)變。

　　一個(gè)月來(lái)，疾病一直纏著我，從未放手，它竟如此固執(zhí)。我有多希望上天能夠眷顧我，讓我精力充沛地度過(guò)僅有的50天。

　　無(wú)論是真心地安慰，還是無(wú)聲的鼓勵(lì)，都給了我莫大的希望。原本的失望也不復(fù)存在。這所有的`一切，我會(huì)銘記在心。只要我相信自己，沒(méi)有什么走不通的路。理想的成績(jī)是對(duì)你們最好的報(bào)答。

　　在以后的日子里。我一定會(huì)珍惜每一分每一秒，不顧一切的提高成績(jī)。

　　我慶幸我又找回了希望。

關(guān)于希望的作文13

　　今天是三月二十五日，是一個(gè)最有意義的日子，我們401班同學(xué)都匯集在靈隱寺景區(qū)里，每人種了一棵樹(shù)。說(shuō)說(shuō)為什么選三月二十五日，不是有句話：一二三四五，大家去植樹(shù)，選個(gè)好日子，三月二十五!日子當(dāng)中少個(gè)四和一，因?yàn)槲覀儼嗝�中已有�?

　　日子好，地方也不錯(cuò)，我們種樹(shù)的地方可是靈隱寺的大師特地為我們找的風(fēng)水寶地，青山綠水，我們把這個(gè)地方取名為“順福林”。

　　地方好，樹(shù)當(dāng)然也要好，我們的家委會(huì)成員為了這次活動(dòng)，已經(jīng)準(zhǔn)備了好多天了，采集了不少樹(shù)種，什么石榴樹(shù)呀，櫻桃樹(shù)啊，水蜜桃樹(shù)啦，多得很!同學(xué)們一擁而上，搶著自個(gè)兒喜歡的品種，選個(gè)坑，開(kāi)始大顯身手。我呢，選了一棵水蜜桃樹(shù)，和媽媽挖了個(gè)大坑，搬了許多細(xì)碎、肥沃的土壤，鋪在坑的底部，然后媽媽扶著，我一丁點(diǎn)兒一丁點(diǎn)的`把泥土覆蓋在上面。經(jīng)過(guò)一翻努力，我們兩人滿頭大汗，樹(shù)終于種好了。我趕緊拿著塑料袋向小溪跑去，舀了一大袋水，“呼哧呼哧”地跑回來(lái)，把一袋水全部澆灌在樹(shù)的根部，種樹(shù)勝利完工�？纯磩e人，還早著哩!于是我和媽媽另外挖了幾個(gè)大坑，又種了幾棵小樹(shù)，有石榴、櫻桃等。我眼前幻想著一片豐收的果林，我想著我種的樹(shù)上結(jié)滿了水靈靈的水蜜桃，香味飄出十里之外都能聞到，我用舌頭舔了舔嘴唇，一幅嘴饞的模樣，可惜眼前的幻景一晃消失了。

　　我以后會(huì)經(jīng)常來(lái)這兒澆水、施肥，我要好好培育它，一定要把幻想變成真實(shí)，吃到自己親手栽培出來(lái)的果實(shí)。

關(guān)于希望的作文14

　　今天你送我那個(gè)你們認(rèn)為是蛋我認(rèn)為是希望的石頭，我很開(kāi)心！在車(chē)上我一直抓著它！

　　你知道我為什么叫它是希望嗎？

　　晚上聊天的時(shí)候，你說(shuō)你早想告訴我，我說(shuō)我其實(shí)從一開(kāi)始就知道了最后的結(jié)果．你說(shuō)那你還？我說(shuō)我只希望你在最后的'時(shí)間里能過(guò)得好好的，開(kāi)心的。

　　因?yàn)槟鞘且活w石頭，我希望我的希望能想它一樣，永遠(yuǎn)是一顆不能有結(jié)果的化石蛋．那樣我就能永遠(yuǎn)的幻想而不去面對(duì)現(xiàn)實(shí)。

　　黃說(shuō)：我只覺(jué)得你對(duì)她好，我是不覺(jué)得她對(duì)你好��！我說(shuō)：為什么大家都這樣說(shuō)？你們都不了解．她對(duì)我也很好。

　　我也不知道你算對(duì)我好嗎！我覺(jué)得在那次你突然變了之前，你對(duì)我真的很好，但是我覺(jué)得那次之后，你真的沒(méi)有以前對(duì)對(duì)我好了。

　　你說(shuō)你不想我去你家，我沒(méi)去．我只告訴你我很想去！是的，我真的很想去，想去看看你生活的地方，去看看你的家，看看你的過(guò)去，你的記憶！我說(shuō)我想，你說(shuō)你不想，我說(shuō)那算了。我又一次妥協(xié)！

　　希望其實(shí)就是不可能的東西．所以我才擁有希望，才可以在夢(mèng)中幻想！那樣我至少還有夢(mèng)！我也只剩下夢(mèng)了！所以我盡量去擁抱希望而逃避現(xiàn)實(shí)！還有我知道他知道你家在哪？我卻什么也不知道！

　　我很早就發(fā)現(xiàn)你對(duì)我說(shuō)的話回不時(shí)地前后不一致甚至矛盾！但我都用她很特別來(lái)忽掩我自己！但是你忽掩我會(huì)讓我心痛得話都不想說(shuō)。

　　所以我還要擁抱希望！

關(guān)于希望的作文15

　　腳不能到達(dá)的地方，眼睛可以達(dá)到，眼睛不能達(dá)到的地方，精神可以達(dá)到，只要我們擁有希望，心就會(huì)飛翔�！�—題記

　　我希望，我的成績(jī)能夠突飛猛進(jìn)，讓老師、同學(xué)、爸媽驚嘆;我希望，我的友人能夠廣布天下，走到哪里都不用發(fā)愁;我希望，我的前途一片光明，一生過(guò)的有滋有味;我希望，我的生活將無(wú)憂無(wú)濾，不去理那些煩人的事情……

　　傳說(shuō)，古希臘馬其頓國(guó)王亞歷山大帝征服波斯國(guó)前夕，將所有的金銀財(cái)寶分給了大臣，大臣們感到奇怪：“大王，你把所有的財(cái)物都分給了我們，自己不就沒(méi)有了嗎？”亞歷山大大帝斬釘截鐵地說(shuō)：“我唯一的財(cái)富就是希望�！倍鴣啔v山大正是憑著毅力和希望將波斯國(guó)一舉殲滅，從而建立的土地跨亞、歐、非三大洲的大帝國(guó)。

　　實(shí)際上，希望就是萬(wàn)物的主宰，希望一旦熄滅，生活剎那間就會(huì)變的灰暗。而如果我們讓希望之火永燃，我們的'生活又是多么美好。

　　其實(shí)，真理往往很簡(jiǎn)單，只是人們體會(huì)不到?jīng)]有丑陋，哪能有美麗;沒(méi)有失去，哪有得到;沒(méi)有付出，哪有回報(bào);沒(méi)有失望，又何來(lái)希望？

　　你只有看到骯臟的牛糞，才知道鮮花的美麗;也許你只有生病之后才會(huì)后悔衣服穿的少;也許你只有課課聽(tīng)講，夜夜苦讀后，才能收獲優(yōu)異的成績(jī);而也許你只有經(jīng)歷一次次挫折之后，才會(huì)擁有一個(gè)個(gè)新的希望！

　　有了這個(gè)希望，我的學(xué)習(xí)會(huì)更加努力，不然就對(duì)不起自己，它是對(duì)我的一種動(dòng)力。

　　有一種財(cái)富叫做希望。

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