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關(guān)于希望作文合集九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的希望作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
希望作文 篇1
時(shí)間也許是細(xì)沙，在我們的注視下，一分一秒的流逝，卻抓不住。
很多人都在抱怨，假期開始時(shí)信誓旦旦地保證自己一定要在假期結(jié)束前完成作業(yè)，結(jié)果卻是在假期最后一晚被逼出了一夜做完全部作業(yè)的神技能。當(dāng)然，這樣做也許是因?yàn)樽鳂I(yè)太多，每天睡覺前都保證明天一定做，但是明日復(fù)明日，明日何其多。時(shí)間就是這樣溜走的，在自我欺騙中它悄悄地走了，看似不帶走一片云彩，其實(shí)帶走了你的全部。
明天是什么？明天或許只是一個(gè)能舒舒服服的安穩(wěn)覺，明天或許是很盛大的宴會(huì)，明天也許是你的.希望。
希望在于明天，更在于現(xiàn)在。我們?cè)跓o(wú)數(shù)自我欺騙中自我毀滅，到頭來還要怪時(shí)間都去哪兒了。
細(xì)思極恐，這樣也許是懶人的一生�？墒堑彩莻�(gè)有志向的好青年，又怎會(huì)甘于庸庸碌碌地過完一生。
仔細(xì)想想，我們的人生大部分時(shí)間都在睡眠中度過，可除了睡眠的日子呢？
看電視、看電影、吃東西，仔細(xì)想想竟只有這些。
明天是明天，明天的明天是明天的明天，而今天就是今天。
把握住當(dāng)下的機(jī)會(huì)，才能把握住明天，把握住自己的希望。
希望渺茫，奇跡只會(huì)發(fā)生在值得發(fā)生奇跡的人的身上。
其實(shí)無(wú)需多說，我們?cè)谌松�，沒有很多個(gè)明天，但只要把握住，那邊是我們的春天，到那時(shí)，明天和希望，就是奇跡。
人生來命不相同，但只要人們不會(huì)嫌棄自己的出身自己的精神世界，那么明天就會(huì)是一個(gè)晴朗的明天。
明天的意義在于今天，今天的意義在于堅(jiān)定。一片赤誠(chéng)，何來苦惱。
機(jī)會(huì)既然是留給有準(zhǔn)備的人，那么你就去準(zhǔn)備準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的多了，便是有機(jī)會(huì)了。
希望作文 篇2
我想世界上的生物都應(yīng)該有希望吧。老人的希望是和自己的兒女在一起；父母的希望是自己的兒女能有所前途；老師的希望是讓自己的學(xué)生能考高分；蜘蛛的希望是能織出一張又大又實(shí)用的網(wǎng)，用它來捕捉食物；花的希望是能綻放。人人都有自己的希望，物物都有自己的追求。
有時(shí)，他們沒能實(shí)現(xiàn)，是因?yàn)樗麄儧]有付出足夠的'努力。要想實(shí)現(xiàn)自己的希望，就得有付出，就像耕云一樣，有播種才有收獲的。
希望是什么？希望就是鼓勵(lì)。在5·12汶川地震中，困了72小時(shí)的一對(duì)父子被壓在廢墟下，眼看就沒有生的希望，然而他們沒有放棄最后一絲希望，他們堅(jiān)持著，與饑餓、口渴、疲倦、死神做斗爭(zhēng)，互相鼓勵(lì)，不到最后一刻絕不放棄，終于在解放軍的幫助下從死神的魔爪中逃了出來。
希望是什么？希望就是眼神。父母的眼神里，在對(duì)待孩子時(shí)，時(shí)刻飽含希望，在他們的心里，我們是他們生命的延續(xù)，是他們希望的寄托，如果孩子有丁點(diǎn)進(jìn)步，他們就會(huì)眼放希望的光芒。
希望是什么？希望就是叮囑。師長(zhǎng)叮囑時(shí)飽含著無(wú)限的希望，他們一句句叮囑中，滲透著絲絲愛意，殷切期望，恨不得拔著我們長(zhǎng)，拽著我們走，他們希望我們健康，希望我們快樂，希望我們成功，希望我們走進(jìn)成功大門。
希望是什么？希望就是一碗五味湯。這碗湯里有酸、甜、苦、辣、咸。不是嗎？當(dāng)你取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，心里甜甜的，當(dāng)你偶而因一時(shí)沖動(dòng)犯錯(cuò)，心里酸酸的，辣辣的，流下悔恨的淚水時(shí)，又是咸咸的，當(dāng)你明白錯(cuò)誤的時(shí)候，內(nèi)心是苦苦的。
希望是什么？希望是幸福。我們都有一個(gè)其樂融融的家，它是我們愛的港灣，感情的聚集地，在這里，有太多太多的幸福：無(wú)論是失敗還是成功，都有愛的凝結(jié)。
希望隨處可見，成功隨時(shí)會(huì)與你不期而遇，一個(gè)人只要能守住心中的希望，成功就會(huì)離你很近很近。
希望作文 篇3
剎那間我的天空烏云密布，這時(shí)我的世界也黯然失色．
我拿什么來拯救我的心田，我該如何去挽回我失去的一切，我又怎么能給予別人快樂和幸福，哪怕只是幾句簡(jiǎn)單的問候，我什么也給不來別人，我只能眼睜睜的看著他被病魔纏繞著在痛苦的呻吟著．我不敢直視他的眼睛，我怕看見他的.眼睛，我怕看見他安慰別人的目光，從他的目光中我看見了勉強(qiáng)，他勉強(qiáng)的微笑，又是多么的叫人心痛．
病魔已經(jīng)奪取了他快樂的校園生活，他不能像別的孩子一樣，騎著自行車在校園的馬路上自由的狂奔，他一定也很向往那樣的生活騎著自行車在馬路上面狂奔，多么神奇，多么的瀟灑，有是多么的威風(fēng)．那些小健將們?cè)诓賵?chǎng)上面自由的快樂的打拼著，抱著自己親如兄弟的籃球，那是多么的帥氣．清晨那朗朗的讀聲聲又是多么的叫人心曠神怡……
病魔還會(huì)奪去他那幼小的生命嗎？我不得而知？我不希望這樣的事情發(fā)生在我的身邊。
原本就拮據(jù)的家庭，哪能承受這樣的折騰，這個(gè)家何時(shí)才可以像以前一樣，何時(shí)才會(huì)有一片晴空，是觸手可及？還是遙不可及？我也不得而知，面對(duì)此時(shí)我束手無(wú)策，嚎啕大哭又會(huì)什么作用呢？可是我始終受不了的是這樣的現(xiàn)實(shí)，眼淚一涌而出……
該說什么才對(duì)啊，世間萬(wàn)物就這樣的不定的變化著……我該怎樣去應(yīng)對(duì)，我希望奇跡會(huì)出現(xiàn)的。
流星劃過天空時(shí)，說：我是幸運(yùn)之星，我將要試去人間的一切不快樂和不幸，我將要把幸福和快樂賦予人間……
我欣慰的笑了，我用應(yīng)該要笑了，奇跡出現(xiàn)的那一刻，世人也都會(huì)一躍而起歡呼著，跳躍著……
希望作文 篇4
在這一天,當(dāng)我們?cè)谶@一片寧?kù)o的城市,過著平凡的生活,像往常一樣照常上課,我覺得生活平淡無(wú)味.而在另一片土地，卻發(fā)生了驚天動(dòng)地的事情。在20xx年5月12日下午兩點(diǎn)，四川發(fā)生了一場(chǎng)嚴(yán)重的災(zāi)害——地震。
如果沒有這場(chǎng)地震，大概沒有人會(huì)記住這一天吧！我相信四川同胞永遠(yuǎn)也忘不了這天。這一天，因?yàn)榈卣�，他們�?jīng)歷了一場(chǎng)生死考驗(yàn)，他們一無(wú)所有，他們失去自己最摯愛的親人，他們有的至今還埋藏在瓦底下抱著一絲的希望在等待……等待著。 地震至今已經(jīng)有六天了，戰(zhàn)士們還在努力地搬開一塊塊石頭，瓦磚，并沒有放棄過。他們知道，還有很多人被埋藏在瓦底下還充滿著希望。哪怕救出來已經(jīng)是一具尸體，都不會(huì)被這些打倒希望。 在這六天里，新聞都是報(bào)道四川地震的情況�？粗环嬅�，不得令我震撼。原本是美麗的大都市，只需幾分鐘的時(shí)間，就變成了廢墟，原本是人間天堂，卻變成人間地獄。這片土地，都是哭喊聲，到處撒滿了淚水,還有一具具尸首。
在這次的抗災(zāi)中，人們捐錢,捐物,捐血,因?yàn)槲覀冎绬慰空牧α渴遣粔虻?我們大家凝聚的力量是巨大的,我們同是中國(guó)人,通過這次體現(xiàn)我們中國(guó)人狠團(tuán)結(jié)，我狠慶幸自己是一名中國(guó)人。
大自然的力量是巨大的，而且往往在人類過著幸福生活的時(shí)候，它卻給人類不堪一擊。它是無(wú)情的，我們?nèi)祟愔皇撬钠遄佣�，它決定著我們能否幸福，決定著我們的命運(yùn)，改變我們的`人生，我們卻無(wú)能為力，我們卻改變不了自然。如果問我最害怕什么，我會(huì)說是失去自己最愛的家人，而不是死亡。之前我還在抱怨生活如此的平淡，而在同一片土地，同一片藍(lán)天的四川卻陷入困苦的生活。當(dāng)人們習(xí)慣過著平淡的生活，無(wú)憂無(wú)慮時(shí)，卻想過不平凡的生活。當(dāng)人們生活在艱難的生活時(shí)，卻又渴望美好的生活。人就是這樣，當(dāng)自己生活在無(wú)憂無(wú)慮的環(huán)境中，卻不知足，總想要刺激，驚險(xiǎn)。
被埋藏在瓦底下的人們，我們沒有放棄你們，請(qǐng)你們也不要放棄希望，我們會(huì)獻(xiàn)上滿滿的祝福，我們永遠(yuǎn)在一起。
希望作文 篇5
讀初中一年級(jí)時(shí)，班里轉(zhuǎn)來一名新同學(xué)，我們給他起了個(gè)名號(hào)叫“揪子”。原因是，他的左耳先天畸形，像揪面疙瘩留下的痕跡，很好笑。
也正因此，“揪子”面對(duì)我們是很自卑的，心中充滿怨恨，從不與我們玩兒，下課除了上廁所，就是坐在教室看書或發(fā)呆。如果聽見有人叫他“揪子”，他就會(huì)勃然大怒，沖上去和他拼命�？上眢w單薄，通常會(huì)反過來挨揍。
有一次，班主任上課時(shí)發(fā)現(xiàn)“揪子”鼻青眼腫，衣冠不整，便詢問緣由。大家都知道小黃毛是“兇手”，但“揪子”似乎有一種特別的自尊，堅(jiān)決不說，閉嘴低頭站在座位上，一動(dòng)不動(dòng)，班主任只好作罷。
下課后，小黃毛跑到“揪子”身邊說：“李著，夠意思!以后，誰(shuí)再叫你外號(hào)，我?guī)湍阋黄鹱崴?”“揪子”一扭頭，根本不理他。
但小黃毛依然敬佩“揪子”，常常熱乎乎地討好他，給他送故事書，帶糖果，卻總是被拒絕，從沒有得到好臉色。
不久，小黃毛轉(zhuǎn)學(xué)走了，“揪子”身邊恢復(fù)了平靜，依然像往日一樣孤獨(dú)。這時(shí)的同學(xué)們因?yàn)榱私馑膫�(gè)性，而且學(xué)習(xí)成績(jī)好，對(duì)他挺尊敬的，早已沒有人叫他外號(hào)了，“揪子”成了一個(gè)平凡的存在。
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)“揪子”有變化：原先從不主動(dòng)回答老師提問的他偶爾也舉手了;下課后，“揪子”也愿意走出教室曬曬太陽(yáng)。一次，我向“揪子”求教一道數(shù)學(xué)題，他一改往日對(duì)人的冷淡，很熱情很真誠(chéng)地幫我當(dāng)場(chǎng)解決了問題。
從此，我成了“揪子”的`第一個(gè)朋友。我們之間的交往也使同學(xué)們開始接近他。到了期末，“揪子”已和大家打成一片。元旦舉行班級(jí)聯(lián)歡晚會(huì)，我高呼：“李著!來一個(gè)!”他居然大大方方地上臺(tái)唱了一首歌。
李著至今還是我的朋友，他對(duì)我說過：“人與人之間不需要什么外在的東西，只要你按他希望的方式與他相處，就是最好不過的�！�
希望作文 篇6
清晨，一縷明亮的陽(yáng)光射進(jìn)了我的房間，好像黑暗中的一絲光明，讓我對(duì)新的一天產(chǎn)生了無(wú)比美好的向往。
帶著一絲慵懶與困倦走到窗前，看著那明亮的陽(yáng)光，盡情享受著陽(yáng)光給我?guī)淼臏嘏c希望。哦，陽(yáng)光!它毫不猶豫地把溫暖分享給世間的萬(wàn)物，不索取任何回報(bào)。它好似一盞燈，在我的心中漸漸明亮起來。
我伸出左手，感受著太陽(yáng)的溫暖。不一會(huì)兒，掌心就變得熱呼呼的。接著，這份溫暖，在我的心中層層蕩漾著，讓我充滿了力量。想著即將步入初中的大門，我不由得充滿希望......
這時(shí)，在我身旁，無(wú)意間看到了一盆嬌艷的太陽(yáng)花。這是我和媽媽去花市時(shí)帶回來的，不過幾日，這花便漫出了花盆。正在我欣賞著這簇五顏六色的小精靈時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)花苞，正朝向太陽(yáng)，緩緩地展示著她本有的色彩。那花兒，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)地開放，好像在努力地奔向自己的夢(mèng)想。我靜靜地看著花兒�？炝�，快了，不過一會(huì)兒，她終于艱難地綻放開來，在燦爛的陽(yáng)光下盡情地吐露著自己的芬芳。雖然它的生命不過五天，但是，在這一刻，它用自己無(wú)比堅(jiān)強(qiáng)的毅力，綻放出屬于它的生命華光，證明了自己的色彩。柔弱的小花啊!生命是有限的，而夢(mèng)想是無(wú)限的`。只有努力拼搏，才能實(shí)現(xiàn)心中夢(mèng)想!
我深深地吸了一口氣，挺了挺腰背，眺望遠(yuǎn)方，無(wú)限遐想。溫暖的陽(yáng)光灑在我的身上，美麗的花兒在身旁盡情綻放。望著自己那嶄新的書本，懷揣著新的夢(mèng)想，我不由得從心里升起一股希望。我要在這三年里，綻放我最美的華光。
迎著朝陽(yáng)，帶著希望，奔向遠(yuǎn)方......
希望作文 篇7
現(xiàn)在的話其實(shí)打開手機(jī)也不知道要干什么，就挺迷茫的，打開手機(jī)除了上課除了寫作業(yè)，除了考試，然后突然間不知道手臂是要用來干什么的，畢竟你自己也把微博給刪掉了。還有其他的娛樂軟件自己也都刪掉了，打開微信的話，大家現(xiàn)在也都在埋頭苦學(xué)，根本就沒有時(shí)間去了和你聊天。
雖然說之前你打開微信也不至于覺得無(wú)聊，畢竟還有他可以聊天，畢竟還可以有他承受我的那些信息量，但是現(xiàn)在沒有了耶，前幾天還有林童學(xué)，都是這幾天他也是閉關(guān)去努力學(xué)習(xí)了，雖然說如果我們現(xiàn)在還沒有公開的話，自己應(yīng)該也會(huì)把他拒之門外，告訴他我要閉關(guān)學(xué)習(xí)，最后把他們冷落掉，可是現(xiàn)在真的失去了之后，卻想要去把他聯(lián)系起來。
真的就是很作吧。得到的時(shí)候卻要玩弄他，卻不珍惜他，但是他失去的時(shí)候卻這么的想要去把他的聯(lián)系起來，就這么想要保持聯(lián)系，但是當(dāng)時(shí)在一起的.時(shí)候并沒有想要保持聯(lián)系，反而想著要躲開他，不肯讓他耽誤到自己的學(xué)習(xí)。甚至在分手的那一天晚上，自己還打算跟他說自己要每個(gè)星期跟他聊天一次。那周一到周六的時(shí)候就不跟他聊天了。我那些話沒有說出來，要不然......
其實(shí)也真是難為他了呢，之前自己在上學(xué)的時(shí)候他也就只能打游戲，然后我還有朋友那一些人可以傾訴，但是他的話自己又拒絕他和其他的異性朋友接觸，他只能等到星期六日自己回家的時(shí)候才可以有的和我聊天，所以最后一不小心就迷上了游戲，最后就可以因?yàn)槲艺f這條游戲之類的，現(xiàn)在想來還是特別成功吧，只是覺得也特別委屈他了，畢竟自己也無(wú)法無(wú)時(shí)無(wú)刻在他需要的時(shí)候陪伴在他身邊。
希望作文 篇8
猶記得《流浪地球》的那份最后的希望，讓無(wú)數(shù)已經(jīng)絕望的人們回頭再戰(zhàn)，點(diǎn)燃了最后的光輝。不禁發(fā)問，希望，這是一種什么樣的磅礴之力，可以鼓舞人們的心？
或許，大家尚不能理解和體悟希望之力，那我先說一說沒有希望的后果。奧地利皇室的最后一位太子魯?shù)婪�，他從小就被皇太后從母親身邊搶走，他得不到親人的愛，他所處的世界都是一片黑暗，只能幻想一個(gè)死神去陪伴他。他長(zhǎng)大之后，看透了奧地利皇室的丑惡，開始追求政治自由，并聯(lián)合別國(guó)，企圖謀反，可惜被自己的父皇發(fā)現(xiàn)，計(jì)劃落敗。同時(shí)，最為親近的母親也不愿接受他，讓他心中的`希望火焰徹底熄滅。在經(jīng)歷了絕望和痛苦后，終是選擇了自殺，讓死亡去解脫這一切。
像魯?shù)婪蜻@樣的人還有很多，他們所有的，甚至幻想的希望都灰飛煙滅之后，他們的心已死，便走向滅亡。失去希望的人常常墜入黑暗的深淵，于是只能將自己交給死亡或是瘋狂。
設(shè)想一下，你已經(jīng)站在了人生的一座高峰上，正處于青春的輝煌之時(shí)�？蛇@個(gè)時(shí)候，許是天妒奇才，你被帶入了一座黑暗牢籠。在那里，周圍的一切都是黑暗，沒有半分光明。你用盡全力破開牢籠，卻不知去往何方。在游蕩中，你看見長(zhǎng)期被困在這里的生靈，因不堪承受，精神崩潰，雙目猩紅，甚至有的生靈互相吞噬，變得認(rèn)不出人樣。這一切大概都是因?yàn)橄Ｍ你郎绨伞Ｔ谶@種情況下，如果是你，是否也會(huì)同他們一樣，在掙扎過后，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)沒有盡頭的深淵，就此沉淪，成為同他們一樣的嗜血者和無(wú)情者？
而如果這時(shí)有一個(gè)人在出口之處吹響一支喚魂之音，為你指引方向。牢籠中的你們，包括其他的生靈，都會(huì)像抓住了一根救命的稻草，拼命地追隨喚魂而去。這曲仙樂，有如黑暗中的那一方曙光照亮了無(wú)數(shù)生靈的心中的那一份信念，讓他們找到方向和希望，最終得到解脫。
黎明前的黑暗是最可怕的，也最難熬的。在這時(shí)，我們所要做的，就是為自己創(chuàng)造一種希望，創(chuàng)造一種信念，讓這種希望的信念支撐自己前進(jìn)的步伐，解開深淵的凝視，用希望的光輝照亮深淵，驅(qū)散心中的黑暗。
希望作文 篇9
《窗邊的小豆豆》是作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)經(jīng)歷，也講述了小豆豆在巴學(xué)園的快樂時(shí)光。可愛的小豆豆曾被其他學(xué)校的校長(zhǎng)退過學(xué)，但不久之后小豆豆就被好心的小林先生留在了巴學(xué)園，從那以后小豆豆便開始了快樂的小學(xué)生活�！洞斑叺男《苟埂纷屛蚁矚g上了善良、可愛、精靈般的小豆豆，讓我印象更深刻的是小林先生，他總有著各種各樣與眾不同的想法，他把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子一樣疼愛，賞識(shí)。
他是一個(gè)非常有教學(xué)頭腦的人，他從一個(gè)外國(guó)大師那里受到啟發(fā)，發(fā)明了“韻律操”。他為學(xué)生設(shè)計(jì)的午餐更有特色，名字叫“山的'味道，海的味道”，讓學(xué)生們都能養(yǎng)成不偏食的習(xí)慣，能夠有均衡的營(yíng)養(yǎng)。他組織的運(yùn)動(dòng)會(huì)和別的學(xué)校很不一樣，獨(dú)具特色。有鉆鯉魚肚子，找媽媽比賽等。比賽的獎(jiǎng)品更是別致，是蘿卜、牛蒡、菠菜等蔬菜，這些獎(jiǎng)品后來都變成了大家的晚餐，每個(gè)人都吃得津津有味、覺得回味無(wú)窮。他組織大家去大冒險(xiǎn)，去溫泉旅行等，因?yàn)橛辛诵×窒壬@樣的老師，同學(xué)們都在快樂的學(xué)習(xí)，對(duì)于他們來說，上學(xué)的每一天早晨都是充滿希望、活力的。。。。。。
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