關(guān)于希望的作文【薦】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的關(guān)于希望的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于希望的作文1
西方有個(gè)傳說(shuō)，眾神之王的宙斯把一個(gè)魔盒送給了潘多拉，并告訴她不要撕開(kāi)。然后潘多拉出于好奇，不聽(tīng)勸告打開(kāi)了魔盒，結(jié)果一切災(zāi)難飛了出來(lái)，人類(lèi)面臨著滅絕的危險(xiǎn)。萬(wàn)幸的是，潘多拉及時(shí)關(guān)上了魔盒，盒中只留下了唯一的一樣?xùn)|西——“希望”。正因?yàn)椤跋Ｍ保祟?lèi)重新獲得了新生。
這個(gè)故事告訴了我們，希望對(duì)每個(gè)人都是重要的�！坝薪】导从邢Ｍ邢Ｍ从幸磺�。”沒(méi)有希望是人生中最大的悲哀，想成功做成一件事沒(méi)有希望也是決不可能的。
希望是生命的靈魂。一個(gè)人的生命能夠閃耀偉大的光芒，是來(lái)源于他對(duì)自己的強(qiáng)大希望。英國(guó)著名物理學(xué)家霍金在二十歲左右時(shí)得知自己患上了絕癥，活不了多久了，然而他并沒(méi)有一蹶不振，反而更加努力刻苦地研究科學(xué)，他對(duì)自己抱有極大的希望，持之以恒，最終他在探索宇宙領(lǐng)域中作出了巨大的貢獻(xiàn)。希望使人面對(duì)人生之不幸，能夠處之泰然，置之淡然。
希望是心靈的燈塔。一個(gè)人有了希望，就有了前進(jìn)的方向與動(dòng)力，使人不至于像一只無(wú)頭蒼蠅一樣四處碰壁，而使人像一顆螺絲釘一樣向著一個(gè)方向鉆。
希望是成功的向?qū)�。周文王被拘禁時(shí)創(chuàng)作了《周易》；屈原被放逐時(shí)寫(xiě)成了《離騷》；在左丘明失明時(shí)創(chuàng)作了《左傳》。他們每個(gè)人不都是靠著內(nèi)心的希望才為我們留下了珍貴的文學(xué)瑰寶嗎？有危機(jī)才可能出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)，只要不放棄希望，成功也許就在眼前。
回顧歷史，那些偉人都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，放飛自己的希望。然而只靠不付諸行動(dòng)的希望，就能獲得成功嗎？
不，當(dāng)然不行。如果希望只是中看不中用的珠寶，那么再艷麗也沒(méi)有實(shí)用價(jià)值。就像一個(gè)哲人說(shuō)的那樣：“希望的種子，只有撒在奮斗的土地上才可以發(fā)芽；只有用汗水澆灌，才會(huì)開(kāi)出希望之花；持之以恒，希望之花才會(huì)結(jié)出成功的果實(shí)�！睘橄Ｍ吨T實(shí)踐，才能讓希望成為現(xiàn)實(shí)。
希望，使我們?cè)陲L(fēng)口浪尖不再膽怯，使我們面對(duì)黯淡歲月時(shí)依舊從容，使我們掌握前進(jìn)的方向堅(jiān)定不移地駛向成功的彼岸。沒(méi)有希望，生活將無(wú)法繼續(xù)，學(xué)習(xí)也將毫無(wú)樂(lè)趣，面臨的只有失敗和挫折。人就應(yīng)當(dāng)活在希望之中，讓希望之花永綻放，總有一天將結(jié)出成功的果實(shí)。
關(guān)于希望的作文2
有句歌詞說(shuō)得好，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。我想這句歌詞大家都是知道的，但或許不知道這句歌詞所蘊(yùn)含的人生哲理。
平坦的大道上不會(huì)留下你的腳印，細(xì)小的溪流中不會(huì)有肥碩的大魚(yú)，溫暖的巢穴中不會(huì)有矯健的雄鷹，晴朗的天空中不會(huì)出現(xiàn)那道美麗彩虹。每個(gè)輝煌偉人的背后有著我們不知道的辛酸。想那列夫托爾斯泰為了正確的世界觀而不惜成為了整個(gè)貴族上流社會(huì)的公敵，到了生命的最后一刻脫離了貴族生活，最后可悲地死在了旅途中。還有那遭身邊的卑鄙小人迫害的偉大雕刻家米開(kāi)朗琪羅，在臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下了傳世之作。還有那耳聾的音樂(lè)巨人貝多芬，就算耳朵越來(lái)越差，也依然堅(jiān)持他的音樂(lè)創(chuàng)作，他簡(jiǎn)直把音樂(lè)當(dāng)成了他的生命，最終在他生命的末日寫(xiě)出了不朽的《歡樂(lè)頌》。張海迪就是一個(gè)有力的證明。她身患高位截癱，而她在病床上，用鏡子反射來(lái)看書(shū)，最后張海迪以驚人的毅力學(xué)會(huì)了四門(mén)外語(yǔ)，并成功的翻譯了十六本海外著作。
這些偉人都是從失望中走出來(lái)，接著看到了希望，最后成功。人生需要失望，假若一個(gè)人從來(lái)沒(méi)有失望，而是處處一帆風(fēng)順的，那他就永遠(yuǎn)看不到希望。上帝是公平的，他會(huì)先給你一個(gè)希望，然后再給你一個(gè)失望，然后再給你希望，如此反復(fù)。只要你撐過(guò)一次失望，你就會(huì)迎來(lái)一次希望。而這次希望，卻可能帶給你極大的突破。
只有泥濘的小路上才留得下你的腳印，只有廣袤的大海才有肥碩的大魚(yú)，只有廣闊的天空才會(huì)有展翅翱翔的雄鷹，只有狂風(fēng)暴雨后的天空才會(huì)出現(xiàn)那一道美麗的彩虹。人生中的失望并不是全是壞處，因?yàn)樗赡艽砹擞忠淮蔚南Ｍ?
一個(gè)人的希望是永無(wú)止盡的。當(dāng)一個(gè)人攀上一座高峰時(shí)，就想看到另一座更高的山;當(dāng)坐在飛機(jī)上，飛向藍(lán)天時(shí)，就想讓飛機(jī)飛得更高些;當(dāng)了解了銀河系時(shí)，就想探索更龐大的銀河系以外的宇宙;當(dāng)一個(gè)人取得一個(gè)榮譽(yù)時(shí)，就會(huì)想去爭(zhēng)取另一個(gè)更高的榮譽(yù)。
只有經(jīng)歷過(guò)失望，才會(huì)遇到希望，如果你可以正確的利用它，你便可以成功。
關(guān)于希望的作文3
“喂！”爸爸看著我的成績(jī)單，怒不可遏�！拔以趺磿�(huì)生出你這樣的女兒？丟了這么多分也不丟人。你在看什么書(shū)？”我無(wú)語(yǔ)，覺(jué)得沒(méi)什么好爭(zhēng)論的�？荚囈淮尾患案裉鞎�(huì)塌下來(lái)嗎？也許我太天真了。面對(duì)令人失望的成績(jī)，曾經(jīng)慈祥的父親消失了，取而代之的是一個(gè)威嚴(yán)而憤怒的父親。他給了我一張票：從現(xiàn)在開(kāi)始，直到下一次考試進(jìn)行，你都不準(zhǔn)走出這個(gè)房間，但我不想失去自由，遠(yuǎn)離我心愛(ài)的活動(dòng)。面對(duì)憤怒的父親，我堅(jiān)定地說(shuō)：“不！”
“什么！你父親氣短，不想讓聽(tīng)話的女兒這樣頂撞他�！焙伲 蔽也唤剡^(guò)神來(lái)。父親的大手已經(jīng)落在了我的臉上。突然，一種火辣辣的感覺(jué)涌上心頭。爸爸狠狠地看了我一眼，快步走出了門(mén)。我用力摔門(mén)，窗邊的風(fēng)鈴嘎嘎作響。我倒在床上，任淚水洶涌而出。迷蒙的眼神里只聽(tīng)見(jiàn)那串風(fēng)鈴叮當(dāng)作響，仿佛在嘲笑我的無(wú)知和任性。我氣極了，拿起一本書(shū)使勁打�？上уe(cuò)過(guò)了。風(fēng)鈴依然不顧“生命危險(xiǎn)”唱著它悠揚(yáng)的歌，越來(lái)越清晰。我憤怒的走到它面前，想要砸它，但是當(dāng)我舉手的時(shí)候，理智終于戰(zhàn)勝了我的感情沖動(dòng)：我不行！
這串風(fēng)鈴是我十歲生日時(shí)媽媽送給我的。我依稀記得，當(dāng)時(shí)我媽在我耳邊跟我說(shuō)：你看這風(fēng)鈴，多美啊，它在不斷打磨自己的同時(shí)也給人帶來(lái)美妙的聲音。我們希望你能像這書(shū)聲中的風(fēng)鈴一樣打磨自己，讓自己成為對(duì)社會(huì)有用的人。10歲的我，雖然不完全明白其中的道理，但我知道，這是長(zhǎng)輩的教導(dǎo)，也是父母的期望。從此，這串風(fēng)鈴陪伴了我五年，成為了我最好的朋友，但現(xiàn)在我想毀了它。我是怎么變成這樣的？我看著這串風(fēng)鈴，自責(zé)。
父母在門(mén)外嘆了口氣，我屏息靜氣的聽(tīng)著，以為他們連晚飯都沒(méi)給我吃。我看著風(fēng)鈴，突然想到父母的期望不是寄托在風(fēng)鈴上的！渴望自己的成長(zhǎng)，把自己打磨成精品。我不就是像親手打碎了父母心中珍貴的風(fēng)鈴一樣頂撞父親嗎？
我摘下風(fēng)鈴，仔細(xì)看了看，想了想，就緊緊抱著，轉(zhuǎn)身向門(mén)口走去。
關(guān)于希望的作文4
每個(gè)人或多或少都想有所成就。這些希望有大有�。挥泻糜袎�；有的造福后代，有的危害后代。
2008年5月12日大地震，汶川多處房屋倒塌，數(shù)萬(wàn)人遇難。但他們?nèi)匀徊环艞壢魏蜗Ｍ�。面�?duì)死亡，他們?cè)诘却覀兊木仍�，他們相信希望永遠(yuǎn)會(huì)實(shí)現(xiàn)。2013年4月20日雅安地震，不也是這樣嗎？
《童年》的作者高爾基，從小吃了很多苦，但正是在這種惡劣的環(huán)境中，他頑強(qiáng)、執(zhí)著、不屈，最終造就了一個(gè)“偉大的靈魂”。因?yàn)樗麑?duì)生活充滿希望，對(duì)自己充滿信心。
還有貝多芬，一個(gè)雙耳失聰?shù)膫ゴ笠魳?lè)家。他身體殘疾，工作努力。他創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》等名曲，用自己的行動(dòng)向人們證明了自己的能力。那是因?yàn)樗麑?duì)生活充滿了希望和信心。
希望需要行動(dòng)。如果你不努力學(xué)習(xí)，你就不會(huì)取得好成績(jī)。如果我們不多讀書(shū)，它就不會(huì)成為“百寶箱”；如果楊利偉不相信登月，就不會(huì)有登月的壯舉.
事實(shí)證明，只有內(nèi)心充滿希望，為目標(biāo)而奮斗，才能取得成功，而沒(méi)有相反的逆定理。
希望是成功的前提，也是奮斗的動(dòng)力。只有當(dāng)一個(gè)人對(duì)成功有強(qiáng)烈的期待時(shí)，他才會(huì)不去等待，去等待。他會(huì)追求成功，實(shí)現(xiàn)理想，用盡全力。現(xiàn)在我們初中生離中考只有一個(gè)月了。我們不能放棄。我們必須盡快趕上。我們要對(duì)自己有信心，為理想的高中而奮斗。希望是我們努力的目標(biāo)。有了希望和目標(biāo)，我們就能朝著成功前進(jìn)。
我們每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)生活充滿希望。既然我們都有成功的機(jī)會(huì)，為什么不努力呢？
讓我們給自己一個(gè)希望，贏得平靜的生活。初三的同學(xué)們，讓我們給自己一個(gè)希望，爭(zhēng)取中考，持之以恒，永不放棄！加油，加油，好好學(xué)習(xí)，為我們的初中生涯畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
給自己更多的希望，就相當(dāng)于給自己一條另類(lèi)的路。你越有希望，你就越會(huì)成功。
關(guān)于希望的作文5
困難并不可怕，可怕的是那顆絕望的心�！}記
小時(shí)，在家中，我是一個(gè)很乖的孩子，不知為何，不愿與人交流，于是，漸漸變得自閉起來(lái)。對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，那無(wú)疑是一種劫難。
我的爸媽十分難過(guò)，家里就我一個(gè)孩子，偏偏為什么要讓我得上這種病呢？爸媽望著我，心里不禁顯得開(kāi)始酸澀起來(lái)。
每天起來(lái)，父母就帶我去咨詢(xún)心理醫(yī)生，在醫(yī)生的開(kāi)導(dǎo)下，我漸漸的變得好了起來(lái)。這讓我爸爸媽媽獲得了一絲希望。
直到有一天，家里失火了，院子的火開(kāi)始肆無(wú)忌憚的燒起來(lái)，家里就我和我表弟，表弟見(jiàn)情況不妙，跑走了。四處的鄰居開(kāi)始敲門(mén)，爸爸媽媽從地里跑過(guò)來(lái)，見(jiàn)到四處狼狽的景象以及破損的的房屋，媽媽著急的哭起來(lái)，在那時(shí)，我躲在一個(gè)角落里悄悄地哭泣。爸爸把我抱出來(lái)好不容易回復(fù)一點(diǎn)的我又變得自閉起來(lái)，從那以后，那件事成為了我心目中的烙印。 爸爸媽媽的希望破碎了。
連續(xù)做了幾年的康復(fù)治療，還是沒(méi)有效果，媽媽絕望的哭了起來(lái)，說(shuō)道“那件事對(duì)孩子的影響太大了”爸爸嘆了口氣，無(wú)奈的摸了摸我的頭，也沒(méi)又說(shuō)什么，但是我能從爸爸的眼神中讀出對(duì)我的愛(ài)。
同伴，朋友,都不喜歡我，不愛(ài)和我玩，一天他們一起嘲笑我，讓我憤怒，上去就是一頓拳打腳踢。這天晚上，家長(zhǎng)到我家來(lái)評(píng)理，去被我爸媽反駁了回去，爸爸回來(lái)對(duì)我說(shuō)“不怕，孩子，有爸爸在”。爸爸這一句話，如一把金鑰匙解開(kāi)了萬(wàn)年冰封的心靈，讓我漸漸的開(kāi)始好起來(lái)。爸爸媽媽也重試了希望。爸爸媽哭著著說(shuō)“我們陪孩子說(shuō)話的時(shí)間太少了，孩子太孤獨(dú)了”。
接下來(lái)的日子，我努力的開(kāi)始去改變自己，盡量交朋友，因?yàn)槲覉?jiān)信，困哪并不可怕，可怕的是那顆絕望的心。以前，我都十分的絕涅，自己是最美的，什么也做不好。但是，那是暫時(shí)的，因?yàn)橛邢Ｍ灿袎?mèng)想。
所以，困難，絕境都不是可怕的。風(fēng)雨來(lái)臨之前，可怕的是你不能克服自己的內(nèi)心。人生并沒(méi)有什么強(qiáng)大的人，即使那便是自己，心的創(chuàng)傷，需要?jiǎng)e人的治愈，需要自己的呵護(hù)。
關(guān)于希望的作文6
出差回來(lái)，會(huì)場(chǎng)上的一切都沒(méi)有給我留下很深的印象，惟有會(huì)后休息時(shí)，一位年輕母親的話讓我耿耿于懷——只因?yàn)樵诤团赃叺呐笥验e談時(shí)，我提到自己喜歡和兒子一起讀書(shū)，她便立刻走過(guò)來(lái)，問(wèn)我都給孩子讀些什么書(shū)。
我說(shuō)，選擇美好的文學(xué)作品。
她問(wèn)，什么樣的才是美好的文學(xué)作品？
我說(shuō)，在字里行間表現(xiàn)出了偉大的人道主義情懷的作品。
她看著我，笑了笑，說(shuō)，你讓我想起了巴老的一句話，“我寫(xiě)作，不是因?yàn)槲矣胁湃A，而是因?yàn)槲矣懈星��！?/p>
是的，是的。我說(shuō)，讀那些“有感情”的作家的作品。
她說(shuō)，現(xiàn)在還有人寫(xiě)那樣的作品嗎？
我臉上笑著，說(shuō)，有的有的，怎么會(huì)沒(méi)有？
但我的心顫栗著，因?yàn)槲依斫馑捓锏暮x，今天，我們目之所極，鋪天蓋地而來(lái)的書(shū)刊里夾雜著什么？
精彩的惡毒、惡毒的精彩！
那詞語(yǔ)是花一樣美麗的、那語(yǔ)調(diào)是流水一樣歡暢的，但播撒出的，卻是被腌制的種子。
我不敢想象，當(dāng)沒(méi)有感情的文字、當(dāng)那些精彩的惡毒、惡毒的精彩成為一個(gè)城市的人、一個(gè)民族的人、一個(gè)國(guó)家的人不得不接受的商品時(shí)，“人道主義情懷”靠什么植根到人的靈魂里？
這“不得不”三個(gè)字，很讓人心酸，因?yàn)樗馕吨袌?chǎng)對(duì)這類(lèi)文字的青睞、評(píng)論界對(duì)這類(lèi)文字的曖昧、媒體對(duì)這類(lèi)文字的推波助瀾……
當(dāng)然，這只是一個(gè)喜歡和兒子一起讀書(shū)的母親的淺見(jiàn)，但所有寫(xiě)文字的人啊，期待你們?cè)诼涔P的時(shí)候，都能想想你們的母親對(duì)你們的期盼、以及你的兒女的母親對(duì)你的期盼吧……
讓我們自己和我們的孩子永遠(yuǎn)都不要喪失最基本的人道主義情懷！因?yàn)檫@是人類(lèi)最基本的美德。
還好，這樣被腌制的種子雖然來(lái)勢(shì)洶洶，卻阻礙不了蘊(yùn)含希望的種子的破土發(fā)芽。
此刻，我正在給那位年輕的母親整理小孩子的讀書(shū)目錄。突然感慨良多，便隨手記錄下來(lái)，向古今中外那些寫(xiě)出了“在字里行間表現(xiàn)出了偉大的人道主義情懷的作品”的作家表示敬意，感謝他們?yōu)槿祟?lèi)播下了蘊(yùn)含希望的種子！
關(guān)于希望的作文7
希望是貧者的.面包。
——赫爾巴特
希望是什么?希望是茫茫大海上一盞明亮的燈塔，為我們照亮前進(jìn)的方向;希望是荒蕪沙漠上一泓清泉，為我們?cè)诟煽手蝎@得新生;希望就是湛藍(lán)天空上的一朵白云，讓我們?cè)谖⒉蛔愕乐校靼兹藷o(wú)完人。
在《流浪地球》這部電影中，由于太陽(yáng)的枯竭，地球即將遭受到滅亡。男主角劉啟和妹妹韓朵朵以及爺爺進(jìn)入中國(guó)救援隊(duì)，來(lái)臨了一場(chǎng)激動(dòng)人心的冒險(xiǎn)。
在冒險(xiǎn)中，他們?nèi)瞬慌吕щy，不畏艱險(xiǎn)勇往直前，在爺爺臨終前，還在與茫茫太空中的兒子對(duì)話，那一刻全國(guó)觀眾震驚無(wú)比。感動(dòng)了無(wú)數(shù)人。妹妹韓朵朵在全球廣播時(shí)，各國(guó)還未歸家的救援隊(duì)紛紛趕了，救援車(chē)也迅速掉頭，哥哥劉啟，不顧自己的安危去救妹妹，這濃濃的親情值得我們學(xué)習(xí)。
在影片的最后，救援隊(duì)與時(shí)間一共賽跑，一起努力，拯救了我們家園——地球。
這部電影中體現(xiàn)的一個(gè)詞就是“希望”。
在我們的生活中，我們是否又曾想過(guò)，希望這一重要支線，我們把握住了嗎?我又回想起了自己，有時(shí)候總覺(jué)得做任何事情都不會(huì)有希望，都不會(huì)有挽留的余地，還不如直接放棄，其實(shí)，這樣做是不對(duì)的，我們應(yīng)該仔細(xì)去思考與反思，不斷創(chuàng)新，在失敗中找回新的希望。
我們要明白，困難與挫折它們只是一個(gè)“小石子”，只要我們敢于用腳把它踢開(kāi)，那它就不算什么，然而從中去尋找方法，就可以找回希望，努力去征服他們。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“黑夜無(wú)論怎樣悠長(zhǎng)，白晝總會(huì)過(guò)來(lái)。”黑夜是無(wú)比漫長(zhǎng)，有時(shí)會(huì)讓人感到孤獨(dú)、寂寞、悲傷，可你只要努力過(guò)了，堅(jiān)持過(guò)了，從中找到希望，那么白天就會(huì)從你身邊悄悄走來(lái)。
我們就應(yīng)該生活在希望之中，即使以前失敗過(guò)、放棄過(guò)，只要你還有重新站起來(lái)的勇氣，那就從失敗中找回希望。如果一個(gè)人身上沒(méi)有希望的力量，那他生活著也就沒(méi)有多么大的意義。
希望是什么?是前行的方向標(biāo)，是遠(yuǎn)航的燈塔，是成功之門(mén)的鑰匙……
沒(méi)有希望，就沒(méi)有努力!
沒(méi)有希望，就沒(méi)有成功的方向!
沒(méi)有希望，就沒(méi)有美好而又有趣的將來(lái)!
希望如此重要啊!
關(guān)于希望的作文8
生活于愿望之中而沒(méi)有希望，是人生最大的悲衰。 ——但丁
期中考試已落下帷幕，可屢屢失利的我已無(wú)法再相信自己�？杉舨粩�，理還亂的愁緒一次又一次沖擊我那支離破碎的心。我無(wú)法接受這令人難以相信的成績(jī)，我的心像一塊撞在壁上的玻璃——碎了。
我緩緩挪動(dòng)著那沉重的腳步，夕陽(yáng)把我的剪影拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的，我心中好無(wú)措，走在那條熟悉不過(guò)的路上，原本短短的路今天仿佛好長(zhǎng)好長(zhǎng)。我害怕看見(jiàn)媽媽那期待的眼神，我希望歸家的路永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。
回到家，一向吵鬧的家忽然變得安靜，整天跳動(dòng)不安的我今天也異常安靜。媽媽好像看出了什么，總是嘮嘮叨叨的她今天卻沒(méi)有任何問(wèn)題，任何的一切都透露著不尋常的味道，一顆心始終懸在半空中�！吧接暧麃�(lái)風(fēng)滿樓。“仿佛暴風(fēng)雨來(lái)臨前的預(yù)兆。我緩緩地徑直走向房間，關(guān)上房門(mén)，想讓自己接受這難以預(yù)料的事實(shí)。躺在溫暖的床上卻感覺(jué)寒流入侵。越發(fā)疲勞的我漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。日有所思，夜有所夢(mèng)，果然，這天晚上我做了這樣一個(gè)夢(mèng)：爸爸媽媽拿著我的考試卷，兩眼發(fā)黑，眉頭緊皺，臉色蒼白，嘴巴就像開(kāi)機(jī)關(guān)槍一樣嚴(yán)厲地責(zé)罵我，一向不抽煙的爸爸今天竟煙藹蒙蒙，臉上的絲絲皺紋變得越發(fā)深刻了，而媽媽則在一旁挨聲嘆氣，說(shuō)我一點(diǎn)也不知道大人工作的辛苦，一點(diǎn)也沒(méi)有毅力，沒(méi)志氣，沒(méi)出息……剎時(shí)間，我被驚醒了。我知道這是自己最終將會(huì)面臨的事實(shí)，所以，我不再逃避，我選擇接受。
我推開(kāi)爸爸媽媽那虛掩著的房門(mén)，走了進(jìn)去。安撫了自己緊張的心情�！鞍謰�?zhuān)疫@次考的不好，希望你們?cè)彙！啊昂⒆樱鋵?shí)我們?cè)缇椭懒�，我們之所以沒(méi)說(shuō)，是希望你能自己站起來(lái)。爸爸媽媽不怪你人的一生誰(shuí)能一帆風(fēng)順，爸爸媽媽只希望你不要輕言放棄，不要灰心。畢竟誰(shuí)都想自己擁有一個(gè)完美的人生，誰(shuí)都想在人生的盡頭可以畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。爸爸媽媽不求什么，只希望你能繼續(xù)努力，千萬(wàn)不要因一次失敗而灰心喪氣，不要讓你的人生留下一筆敗筆，一定要鼓足勇氣，充滿信心，奮發(fā)努力。老師不是經(jīng)常教育你們。失敗乃成功之母，只要吸取教訓(xùn)，知錯(cuò)就改，一定能取得更優(yōu)異的成績(jī)嗎？”“爸爸媽媽?zhuān)抑懒�，放心吧，我一定把你們的話銘記在心�！?/p>
我希望我的人生更加絢麗多姿。
關(guān)于希望的作文9
知了在樹(shù)上不知疲倦地叫著，火紅的太陽(yáng)高掛在天際，正是驕陽(yáng)似火的八月。在采荷實(shí)驗(yàn)學(xué)校內(nèi)，幾十位女孩正在揮汗如雨地練舞。
“注意動(dòng)作變換！”隨著老師的指揮，女孩們迅速改變?cè)煨�，站在邊上的小�?lè)以最快速度跑到她的站位上，臉上寫(xiě)滿堅(jiān)定和認(rèn)真。
假期中幾乎每星期都有一兩次訓(xùn)練，每次訓(xùn)練結(jié)束后，小樂(lè)都是拖著疲憊的身子回家的。這樣艱苦的訓(xùn)練并沒(méi)有因?yàn)殚_(kāi)學(xué)而終止，反而更加頻繁，因?yàn)椴蓪?shí)十周年校慶離我們?cè)絹?lái)越近了。于是，我們看到了更加忙碌的小樂(lè)。中午時(shí)，常�？吹剿掖页酝觑�，便放棄午休時(shí)間趕去排練，直到快上課時(shí)才能趕回教室……
小樂(lè)的成績(jī)非常好，她也是班中最努力的同學(xué)。為了校慶排練，擠占了她許多的學(xué)習(xí)時(shí)間。曾有同學(xué)問(wèn)她：“暑假里的排練讓你完成作業(yè)的時(shí)間很緊張，連超前考都沒(méi)來(lái)得及好好預(yù)習(xí)。現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了，中午老師的作業(yè)講評(píng)你也聽(tīng)不到，不覺(jué)得難受嗎？”小樂(lè)只是笑了笑，沒(méi)有說(shuō)話。
后來(lái)，我從她的空間中，終于了解了她的心聲。在她的日志中有這樣一段話：校慶彩排很辛苦，但我沒(méi)有怨言。我能從一個(gè)無(wú)知的小學(xué)生一路走到今天，離不開(kāi)母校的培養(yǎng)和教育。如今母校十周年了，我想只有好好排練，用行動(dòng)為母校獻(xiàn)禮，才能真正表達(dá)出我對(duì)母校的感情吧。不光是我，我們幾十個(gè)姐妹都團(tuán)結(jié)在一起，懷著共同的想法不斷前行。加油吧，我們會(huì)努力的！
看完這段話，我覺(jué)得心中有種溫暖的感覺(jué)。我想起何校長(zhǎng)從前說(shuō)的一句話：“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的采實(shí)人，一定會(huì)有無(wú)限美好的明天！”是啊，我們采實(shí)學(xué)子團(tuán)結(jié)在一起，共同向一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，我們的未來(lái)和學(xué)校的未來(lái)都是光明、充滿希望的，更多的輝煌等待我們的創(chuàng)造。
清新的桂花香彌漫在空氣中，溫暖的太陽(yáng)溫柔地照耀著大地，正是秋意漸濃的九月。舞臺(tái)上，那些為了這天付出無(wú)數(shù)汗水的女孩在大家的注視下從容起舞，盡情表達(dá)著對(duì)母校的愛(ài)，將希望與憧憬撒向明天。
關(guān)于希望的作文10
有人曾問(wèn)我：“成功的秘訣是什么？”我毫不猶豫得說(shuō)：“時(shí)刻抱有希望，是成功的第一步”希望是成功的階梯，只有有了希望你愛(ài)不會(huì)在困難面前低頭，因?yàn)閳?jiān)信希望所以我們才會(huì)不懈努力向成功的階梯攀爬。
希望創(chuàng)造奇跡；“5·12”一個(gè)注定會(huì)載人史冊(cè)的黑色日子，它如猙獰的魔鬼，剎那間讓無(wú)數(shù)人家破。無(wú)數(shù)人埋于廢墟之中。1小時(shí)、10小時(shí)、~~~甚至到了一二百小時(shí)后，我們依舊還看到了生命下廢墟中存活下來(lái)的奇跡。該說(shuō)是他們幸運(yùn)么？不、不是，是他們抱有生存的希望。所以他們堅(jiān)強(qiáng)得活了下來(lái)。并在不久后在他人的幫助和自己的努力下，逐漸恢復(fù)重建家園。
抱有希望里成功不遠(yuǎn)。翻開(kāi)那歷史綿長(zhǎng)的卷袖，映入眼簾的是一位位名人志士，他們都對(duì)未來(lái)充滿了希望。才取得了令人仰止的卓越功績(jī)。——詩(shī)仙李白；面對(duì)人生曾有過(guò)的迷茫與困惑。但其能重新樹(shù)立起對(duì)自己前途的希望，才寫(xiě)出了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的千古絕唱。因?yàn)橄Ｍ晒α耍拿忠矊⒘魝饔谑�，所以說(shuō)希望猶如成功道路上墊腳石，伴你走向成功。
峰回路轉(zhuǎn)，腦海里涌上了這一幕�！惗喾业钠婆f居室中，去感受它的精神意境。貝多芬的一生命運(yùn)坎坷，兩耳失聰，成為一個(gè)痛苦的孤獨(dú)者。面對(duì)各種困難，他卻對(duì)自己的人生充滿希望。憑借希望帶來(lái)的動(dòng)力和能量。扼住了命運(yùn)的咽喉，成功得創(chuàng)作了享譽(yù)全球的《命運(yùn)交響曲》，成為了繼莫扎特之后的又一位音樂(lè)巨人。為世界音樂(lè)史做出了貢獻(xiàn)，因?yàn)橄Ｍ麘?zhàn)勝了命運(yùn)。
想想~~！如果以上的這些人在困難面前、災(zāi)難面前喪失了希望，那將如何，想必這可想而知吧。成功需要希望，抱有希望是成功的第一步。
有了希望我們就不再懼怕孤獨(dú)和等待，不會(huì)消沉、頹廢。我們會(huì)始終朝著自己的目標(biāo)去奮斗，直到站上了成功的彼岸，成就夢(mèng)想。讓希望伴隨我們走向成功吧！
關(guān)于希望的作文11
春日的余暉在地面上盡情的表演著最后的舞蹈，今天的舞臺(tái)是屬于她的，謝幕了，一切都結(jié)束了……沒(méi)有掌聲沒(méi)有喝彩……
她推開(kāi)會(huì)議室的門(mén)，眾神正在等她。疲憊的臉上卻掩飾不住失望。綠色的長(zhǎng)發(fā)垂了下來(lái)，她的手無(wú)力的耷拉在桌上，癱軟在坐椅上……良久她長(zhǎng)嘆一口氣：“疾病，瘟神——禽流感，他來(lái)了！他破壞了我的地盤(pán)，我的希望。春天應(yīng)該有的美麗，春天鳥(niǎo)兒應(yīng)該有的歡樂(lè)，春天人們應(yīng)該有的憧憬，全被他毀了，一個(gè)美好的季節(jié)，動(dòng)物的尸體取代了鳴叫，人們的驚慌取代了歡樂(lè)，滿街的惶恐，盲目的虐殺，我不知道人類(lèi)為什么會(huì)這樣？難道只因?yàn)槭乔萘鞲�，受苦的就是�?dòng)物嗎？人類(lèi)難道就沒(méi)有責(zé)任嗎？我太失望了……我收回了春天的希望的種子，這是一個(gè)沒(méi)有希望的季節(jié)……”春天女神的話讓大家打開(kāi)了話匣子，“是啊，這是自食其果！”“種瓜得瓜，種豆得豆！”春天女神打開(kāi)窗，探頭向下望，一片白色——塑料袋、一次性飯盒、動(dòng)物的尸體……“人類(lèi)沒(méi)有希望了……他們不會(huì)幸福的，不會(huì)……”
時(shí)光如梭，又是一年的年末，冬天之神也回來(lái)了，平靜的臉上喜悅之情溢于言表。
“怎么？禽流感解決了嗎？怎么滿面春風(fēng)的？”
“解決？當(dāng)然沒(méi)那么快了，不過(guò)情況是好多了。”冬天之神清了清嗓子，拉了拉領(lǐng)帶，繼續(xù)說(shuō)，“人們的態(tài)度改變了不少，對(duì)于環(huán)境問(wèn)題大家更加重視。今年賦予了人類(lèi)瑞雪，瑞雪兆豐年嘛！這場(chǎng)雪殺死了不少細(xì)菌，疫情也好多了。人們不再虐殺動(dòng)物了。環(huán)保意識(shí)也越來(lái)越強(qiáng)，各地政府都出臺(tái)了相應(yīng)的政策，市容有很大改觀呢！非典和禽流感就像一面鏡子，讓人類(lèi)認(rèn)清了自己的行為，吃一塹，長(zhǎng)一智。春天女神你大可不必?fù)?dān)心你自己的工作，會(huì)有希望的，不要太悲觀！”
整齊的街道，鱗次櫛比的大樓，干凈的草坪，放眼望去，一片綠色……樹(shù)林里的小鳥(niǎo)譜出美妙的樂(lè)曲；飛鳥(niǎo)在天空中畫(huà)出美麗的彩虹……和諧、美麗、朝氣、生動(dòng)……
女神把希望的種子播撒在世界的每一個(gè)角落，她微笑著看到了它們?cè)谏l(fā)芽……
關(guān)于希望的作文12
曾經(jīng)，我有一段在低谷中頹唐度日，無(wú)索無(wú)求的日子。當(dāng)時(shí)我?guī)子艞壣线M(jìn)的力量，但身上的重?fù)?dān)又令我騎虎難下一一那時(shí)，我是班級(jí)的“阿爾卑斯山”，成績(jī)也可算是名列前茅，所以不斷向上的力量都缷下，被松懈取代，整日閑來(lái)無(wú)事卻都把作業(yè)扔在腳后跟上理都不理了。
有一次，我的奧數(shù)作業(yè)也跟不上了步伐，王老師幾次苦口婆心勸告，我倒好，左耳進(jìn)右耳出，也不經(jīng)過(guò)大腦的咀嚼，便將其置于腦的某個(gè)小黑屋中。我也不是什么最強(qiáng)大腦，不用學(xué)習(xí)也能進(jìn)步，成績(jī)便如坐電梯般被送進(jìn)了“次品”一行中。晴天霹靂般的陡然變化，使我根本無(wú)法接受這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，更是直接想要放棄。在家里，我成日以淚洗面，哭得稀里嘩啦、一塌糊涂，那時(shí)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真是在泥沼中醉生夢(mèng)死、不明就里。
姐姐一回家見(jiàn)我這般，問(wèn)我怎么了，當(dāng)聽(tīng)我音不著音，調(diào)不著調(diào)地?cái)⑼赀@一切后，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“唉，你就是太在乎，給自己一點(diǎn)希望，不會(huì)好受一點(diǎn)嗎?”“給自己……一點(diǎn)希望?”我疑惑地說(shuō)，“希望，給自己……哦，對(duì)了!”一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，我似乎弄通了那么一點(diǎn)。
回到學(xué)校，我將所有的時(shí)間安排得緊湊，好榨岀更多的時(shí)間來(lái)扎實(shí)自己。下課了，同學(xué)們都奔出教室玩耍，我獨(dú)自坐在座位上對(duì)我的語(yǔ)文書(shū)批評(píng)注，將老師上課講的要點(diǎn)能記就記，連講義都抄下來(lái)一大半，就算是平時(shí)有些厭倦的數(shù)學(xué)也被我拾了起來(lái)，摻著些奧數(shù)題目一通兒給學(xué)了個(gè)精光。
我每天給自己一點(diǎn)信心，告訴自己，失敗的地方一定會(huì)是自己最終綻放自我的地方，那原本的第六名終究會(huì)回到我的手中，甚至?xí)晃也恍家活櫟貟伣o我我手下的敗將。每天搭上一個(gè)階梯，一小步一小步，我學(xué)著小鴨子“小步”的方式激流勇進(jìn)，從頹勢(shì)中突破，勢(shì)如破竹，一舉拿下以前從未得到過(guò)的睿達(dá)杯三等獎(jiǎng)，也一舉拿下了老師贊許的目光和嘖嘖的贊嘆。
現(xiàn)在，我雖已站在了“阿爾卑斯山”上，但是我仍會(huì)向更高的、充滿未知的珠穆朗瑪峰去挑戰(zhàn)，我要證明更強(qiáng)的自己。
在低谷中，但愿頹唐不會(huì)將你嚇得膽戰(zhàn)心驚，請(qǐng)你帶進(jìn)一束希望，在追夢(mèng)的路上繼續(xù)勇往直前，永不停歇。
關(guān)于希望的作文13
柔柔的月光撒下來(lái)，照亮了大地的每一的角落，讓黑夜顯得寧?kù)o又安詳，靜靜的獨(dú)自美麗。
輕輕地掬一絲月光，讓它泛在手心，柔柔的散發(fā)出亮光。原來(lái)靜靜地品味月亮的美麗也是這么的美好，無(wú)怪古今那么多詩(shī)人對(duì)它孜孜不倦地低吟自己的心聲，那么多對(duì)情侶執(zhí)彼之手，迎風(fēng)望月，許下自己的承諾。雖然不知道未來(lái)會(huì)怎樣，但在這一刻，把自己的心緒交給明月，使自己得到思想的寄托，也是一種無(wú)言之美。
但是月亮也有使人心碎的一面，所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！碑�(dāng)月亮那完美無(wú)缺的一面出現(xiàn)缺口時(shí)，人們寄托給月亮的情懷便不再唯美，盡管如此，月亮依舊微笑地望著大地，努力地把自己最美的光芒撒下來(lái)，泛泛地鋪滿黑夜的大地，射進(jìn)每一個(gè)不如意的人的心扉，散開(kāi)了他們的幽怨，照亮他們的希望。讓人們承認(rèn)她無(wú)論如何都是最美的。讓人們了解了并不是所有的美麗都那么圓滿，靜靜地綻放自己的光芒，照亮每個(gè)人。本就是一場(chǎng)無(wú)言大美。
月亮是低調(diào)地，當(dāng)中秋佳節(jié)到來(lái)，大地一片熱鬧，到處張燈結(jié)彩，照亮宇宙中的一方之地，每個(gè)人都舉杯向月，訴說(shuō)自己團(tuán)圓的喜悅�？墒窃铝烈廊混o靜地笑，站在人們的上方，低調(diào)地照耀著。當(dāng)?shù)厣嫌种貧w沉寂時(shí)，月亮還是那樣固執(zhí)地似乎只有她一個(gè)存在，有那么一點(diǎn)寵辱不驚的樣子。所以人們明白了低調(diào)的美麗，明白了這種異樣的性格。但月亮依舊微笑，散發(fā)她的微光。
當(dāng)月亮綻放她的美麗，那樣的完美，令人窒息，令人折服。人們也就明白了她是宇宙的獨(dú)一無(wú)二的杰作，月之美，在于人們對(duì)她不經(jīng)意的感受，在于人們一廂情愿的想法，在于人們品讀的心情。但是都可以讀出月亮的韻味。
亙古以來(lái)的那第一道月光，竟是清麗如初，仿佛是那潛伏多年以后，漸漸沉溺下來(lái)的生命。經(jīng)歷的風(fēng)霜越多，她的美麗也就越引人深思。
關(guān)于希望的作文14
“希望”是每個(gè)小朋友心中的小精靈。每個(gè)人都會(huì)有自己的理想和希望。大家所希望的東西豐富多彩。而我也有很多很多的希望……
在我上幼兒園時(shí)，總覺(jué)得大人的管教太嚴(yán)，自己太不自由了。我總是走一步，奶奶就跟一步，生怕我摔了、丟了，大人們對(duì)我百般呵護(hù)。每次上幼兒園時(shí)，奶奶總把我的手拉得緊緊的，生怕我走不穩(wěn)，每當(dāng)我想掙脫奶奶的手獨(dú)自行走時(shí)，奶奶總是語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你還小，馬路上的車(chē)多，不可以獨(dú)自走路。等你上了小學(xué)，再讓你自己上學(xué)放學(xué)吧�！蔽彝狭诵W(xué)的大哥哥大姐姐們，背著大大的書(shū)包，帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾和閃閃發(fā)光的校徽。自由地走在上學(xué)放學(xué)的路上時(shí)，我羨慕極了。我多么希望自己能快點(diǎn)長(zhǎng)大，快點(diǎn)兒逃脫大人們的視線，自由自在的，、想做什么就做什么。還有，每當(dāng)我看到鄰居家大姐姐總是捧著一大本書(shū)，埋著頭認(rèn)真地在閱讀時(shí)，我更是羨慕。我喜歡聽(tīng)故事，每次要聽(tīng)故事，都要等大人忙完活，我才可以為我講故事。我多么希望我能快點(diǎn)長(zhǎng)大，我就可以自己獨(dú)立地閱讀故事書(shū)了，用不著等大人的安排，就能在書(shū)海里遨游。上了小學(xué)，不在會(huì)有大人的呵護(hù)，也不會(huì)有大人的約束。那時(shí)，能夠上小學(xué)就是我最大的“希望”!
而現(xiàn)在，我又是多么羨慕幼兒園的小朋友啊!他們可以不用背那笨重的大書(shū)包，不用戴那討厭的紅領(lǐng)巾和校徽。空著手，輕輕松松地跟著大人上學(xué)放學(xué)。也不會(huì)有這么沉重的習(xí)負(fù)擔(dān)�？梢钥炜鞓�(lè)樂(lè)、輕輕松松地度過(guò)每一天了。想起幼兒園。上學(xué)時(shí)，奶奶總是急急忙忙地喂著我吃飯，催促著我：“快、快等一下又要遲到了�！狈藕螅棠逃謺�(huì)準(zhǔn)時(shí)的來(lái)幼兒園接我，牽著我的手，東逛西逛，一路上有說(shuō)有笑。放假時(shí)，奶奶又會(huì)帶著我去公園逛逛，去朋友家坐坐……我發(fā)現(xiàn)我小時(shí)候是多么傻呀!現(xiàn)在，整天沉浸在復(fù)雜繁重的課本里。放假了還有堆積如山的作業(yè)。根本就沒(méi)放松的時(shí)間。幼兒園是個(gè)多么美好的地方啊!我多么希望時(shí)間能夠倒流，我一定會(huì)好好珍惜，好好把握的。不會(huì)再像以前那樣愚蠢了。
我的“希望”有很多很多。也許還會(huì)再改變，但不管我的希望是什么，但愿它都是美好的!
關(guān)于希望的作文15
在挫折和不幸面前，不要說(shuō)失望，不要說(shuō)放棄，因?yàn)橄Ｍ驮谀愕氖终粕�。不信的話，舉起你的手掌對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，血液與陽(yáng)光混合的紅色在心中沸騰，在眼前涌動(dòng)，那種感覺(jué)就是希望。
�。ㄒ唬�
困難重重荊棘叢生，也許你會(huì)對(duì)此感到無(wú)能為力，認(rèn)為自己不夠美麗，不夠聰明，成績(jī)不夠好，朋友不夠多，只是一條渺小的毛毛蟲(chóng)而已�？墒敲x(chóng)又怎樣？伸出你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，那正在沸騰的紅色同樣是你的希望。明年春天你會(huì)在水面的倒影中看到一只美麗的蝴蝶。
（二）
哪一個(gè)亡國(guó)之君不悲痛，哪一個(gè)敗軍之將不失望？這種體驗(yàn)句踐有過(guò)。但他那不屈的靈魂與手掌無(wú)意中與陽(yáng)光相遇，在那澎湃的血紅中，希望讓他的靈魂更加堅(jiān)強(qiáng)。于是他臥薪嘗膽，“三千越甲可吞吳”。
科學(xué)家追求的是真理，為真理付出的就不只是汗水了。布魯諾不接受宗教的游說(shuō)，于是異教徒遭到了迫害。睿智的上帝讓布魯諾捧著那沾滿鮮血的“日心說(shuō)”對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)。頓時(shí)，一片希望之色映紅了布魯諾的臉，什么都不必說(shuō)了。這令人激動(dòng)的希望讓布魯諾一直堅(jiān)持著，堅(jiān)持著，從過(guò)去到現(xiàn)在，直到永遠(yuǎn)。
人們說(shuō)他是個(gè)瘋子，他的作品也不免有些“瘋氣”，然而就是這“瘋氣”讓梵高成為后業(yè)畫(huà)家的偶像。可在當(dāng)時(shí)，根本就沒(méi)人理解，沒(méi)人欣賞。梵高失望了，絕望了……痛苦遮住了陽(yáng)光，他找不到那片希望之色，然后，一顆子彈穿過(guò)他的頭顱——
舉起你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，希望就在眼前。
（三）
不要因?yàn)槭c困難維持和平，舉起你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，就會(huì)看到希望；
不要因?yàn)槭c挫折握手言和，舉起你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，你會(huì)擁有希望；
不要因?yàn)槭鴮?duì)失敗甘拜下風(fēng)，舉起你的手掌，對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，你就希望無(wú)限。
朋友，希望就在你的手掌上——
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