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      2. 點(diǎn)燃希望作文

        時(shí)間:2022-09-23 19:37:12 希望 我要投稿

        精選點(diǎn)燃希望作文合集八篇

          在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的點(diǎn)燃希望作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

        精選點(diǎn)燃希望作文合集八篇

        點(diǎn)燃希望作文 篇1

          天之涯,地之涯。大愛無疆,情系玉樹。即使生活的災(zāi)難毀滅了你們的一切,也要始終擁有希望,這也是對(duì)命運(yùn)的一種抗?fàn)帯?/p>

          玉樹,這個(gè)原本歌的海洋,舞的故鄉(xiāng),可一場(chǎng)突如其來的地震,打破了它的寧靜。頃刻間,熱鬧的聲音再也沒有了,變成了哭聲、喊聲、叫聲……天災(zāi)無情人有情,那一刻,全國沸騰了,無論在天涯海角,異國他鄉(xiāng),只要是我們中國人,他們都會(huì)關(guān)注這場(chǎng)突如其來的地震。

          太陽,高高掛在天空的,還不時(shí)的吹來一陣涼風(fēng),就在這一天,我們學(xué)校舉行了捐款儀式,下午放學(xué)時(shí),我們站著隊(duì)伍來到操場(chǎng)上,每個(gè)人的手中都攥著錢,一塊、兩塊、三塊,錢有多有少?稍谶@時(shí)我們不管錢多錢少,重要的是為玉樹人民獻(xiàn)出自己一點(diǎn)微薄的愛。捐款儀式開始了,看著同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的把錢小心翼翼地放進(jìn)愛心箱里。我的心里也十分著急,一心想著快點(diǎn)把錢捐出去,一塊、兩塊、五塊……我們看不到捐款箱的內(nèi)部。但老師們,同學(xué)們都知道錢在增加。終于輪到我們班捐款了,我拿起十元,走到捐款箱旁邊,把錢放進(jìn)捐款箱,這表示著我對(duì)玉樹災(zāi)區(qū)人民的期盼和祝愿。將自己的零花錢捐給災(zāi)區(qū)人民,在為玉樹人民捐款當(dāng)中,曾有兩位老人經(jīng)濟(jì)不怎么好,但他們還是捐出了200元,雖然有些人捐了幾億、幾萬,但這200元難道不足以表現(xiàn)不出他們對(duì)災(zāi)區(qū)人民的無私的愛嗎?

          當(dāng)我們都在快樂的享受時(shí)光,可玉樹人民呢?他們?nèi)讨囸I,有時(shí)饑一頓,飽一頓,失去媽媽爸爸的兒女,失去兒女的爸爸媽媽,這些人是多么的可憐,親人的離去,使他們傷心,失去家園,使他們的心碎。

          讓我們少吃一根火腿腸,大人們少喝一瓶酒,少吸一盒煙、少買一套化妝品,把這些錢獻(xiàn)給玉樹,讓他們重建起來一個(gè)美麗的家園。

          愛,世界將會(huì)變得更加美好;愛,能點(diǎn)燃我們對(duì)玉樹人民的希望,同時(shí)也表達(dá)著我們對(duì)他們的思念,只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將會(huì)變得更加美好!

        點(diǎn)燃希望作文 篇2

          黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明(顧城)。青年強(qiáng),則國強(qiáng),青年富,則國富。我中華之崛起,寄希望于青年;我中華之偉大復(fù)興,寄希望于青年;腥婚g,我見一抹莊嚴(yán)肅穆之身影,顫顫巍巍,緩緩前行。他,渾身上下被黑色包裹,唯有一雙瞳,在暗夜中迸發(fā)光明的旋律;他,漠然著﹑沉寂著,有如在礦井中蝸行﹑摸索的礦工;他,用那蒼老﹑沙啞而沉穩(wěn)的歌喉,唱出充滿血腥的歌聲;他,扛起希望的盾,抵御那不知名的﹑空虛﹑寂寞的暗夜。世人稱他為魯迅。

          誰用那民眾稱贊的鐵肩,扛起中國之旗幟?誰用那滄桑昂揚(yáng)的劍筆,劃破中國之暗夜?誰用那已沸熱血的青春,開啟中國之光明?1925年1月1日,魯迅,你是懷著怎樣的情緒,去刻下這篇徘徊于黑暗與光明之間的《希望》的呢?你是擁著怎樣的心境,去烙下這篇彷徨于空虛與奮斗之中的《希望》的呢?流年已逝,皆不可知。

          你是偉大的哲思家,你是孤獨(dú)的先驅(qū)者,你是壯烈的殉道者。希望之盾啊,那抵御暗夜的希望之盾。∈窃搶⒛隳闷疬是放下?在那個(gè)沒有星和月光﹑僵墜的蝴蝶﹑暗中的花﹑貓頭鷹的不祥之言﹑杜鵑的啼血﹑笑的迷茫﹑愛的翔舞等一切一切的昏暗中,魯迅在沉思。除卻沉思,只剩沉思……

          那個(gè)年代,大多數(shù)人都沉默了,睡著了。他們終日躺在沒有跳躍的光,沒有流動(dòng)的空氣,沒有歌聲鳥語的黑暗中。不,不單單只是黑暗,而是徒留下黑暗的鐵屋子中。他們睡得那樣安穩(wěn),那樣甜美,那樣幸福。做著一個(gè)冗長而含蜜的夢(mèng),讓人不忍觸碰,不忍喚醒。仿佛一觸,他們的“美夢(mèng)”便要粉碎;仿佛一喚,他們的痛苦就要降臨。然他們絲毫未曾察覺:黑暗中埋藏著一片怎樣的悲涼,鐵屋中緊鎖著一計(jì)怎樣的陰謀,空氣中氤氳著一絲怎樣的蝕心毒?這無疑是令人絕望的,我無從得知罷了。

          終于,有些人憤懣難當(dāng),他們站起來了,戰(zhàn)起來了,占起來了!用中華民族不屈之鐵膝站立,用中華民族不屈之精神戰(zhàn)斗,用中華民族不屈之智慧占領(lǐng)。

          魯迅,他佇立在蘇醒了的人群的最前端。以筆為嗜血?jiǎng)Γ滔驍橙说男母C;以筆為醒世棍,敲擊麻木沉淪的國民;以筆為黃金桿,撐起中國血染的希望大旗。

          他們點(diǎn)燃了希望的火焰,打破了固執(zhí)的鐵屋,喚醒了沉睡迷茫的靈魂?v使被打攪了“美夢(mèng)”的人們憤怒﹑不解;縱使放眼眺望天邊,回顧茫茫東方,仍無半點(diǎn)星與月光。但,天亮了。

          是的,在這里,在中國大地上,天亮了。

          魯迅是清醒的,他沒有沉淪。但正因清醒,他許又是不幸的。在這不明不暗的年代里,至始至終?蛇@里終究是天亮了,即使只有一絲光明,也足夠給予這個(gè)老人以欣喜﹑慰藉?烧l又能信誓旦旦的判定:偷生在這半昏半亮的晨曦中,是光明之希望的降臨讓人激昂,還是那明知令人無望之國情的悲哀更讓人銘心刻骨呢?奈何年華汩汩,不可知。

          那個(gè)被世人崇敬的老人;那個(gè)被國民抬頭仰望的老人;那個(gè)引領(lǐng)希望,讓暗夜止步的老人;那個(gè)為天下興亡而憂心忡忡的老人;那個(gè)普通得丟進(jìn)人堆里,都難再揪出來的老人;那個(gè)筆名魯迅的老人。他發(fā)出悲嘆:絕望之為虛妄,正與希望相同。千古絕嘆,嘆為止觀。

          愿透魯迅之視角,逐笑之迷茫﹑愛之翔舞;愿借魯迅之銳眼,睹天下民眾之疾苦;愿化魯迅之口筆,召天下志士為拼搏;愿承魯迅之理念,祈天下青年之平安。平安之于青年,猶若希望之于中國,望暗夜止步,黎明踏來。

          那片歲月,那盞華光,那闕流年。青年,沉默;先驅(qū),沉默;國民,沉默。我似看見寂寞激蕩叮零的聲響,一抹白發(fā)遲暮的身影走向遠(yuǎn)方,足音鏗鏘,歌喉悲愴,眸中卻閃耀星光……

          我泱泱中華,不在絕望中沉淪,必在希望中成功

        點(diǎn)燃希望作文 篇3

          清晨,天氣還算不錯(cuò),不是很涼。

          “爸爸,上學(xué)比上幼兒園好!”路上,姑娘加重語氣和我強(qiáng)調(diào)。

          “好在哪兒啊?”我問。

          “上學(xué),中午可以回家睡覺。上園就不能了!”

          “除了不能回家睡午覺,上園還有哪兒不好?”我緊跟著問。

          “別的什么都好!惫媚镎f。

          “再過兩年、兩年半吧!你就可以實(shí)現(xiàn)你上學(xué)的愿望了,”我接著說:“可是,有的時(shí)候爸爸媽媽加班中午也會(huì)回不來。”“那我自己回家!”接著姑娘又說:“是不是學(xué)校只有課本和課桌,沒有飯、也沒有床。”

          “是!沒有飯、也沒有床!边@是姑娘對(duì)未來的希望?

          今日的晨起和以往一樣。

          “音樂聲悄然響起——是鬧鐘,再多睡幾分鐘!边@樣一想,我隨手就將按鍵按下。

          很靜、很靜了一會(huì)兒,只一小會(huì)兒。

          “媽媽,我想起來先玩一會(huì)兒。”姑娘睜開眼說。

          “行!”妻回答。

          先玩了一會(huì)兒撲克牌,然后洗漱。

          讀完字一看表:7時(shí)10分。隨即,我滿足了姑娘的另一個(gè)想法:去奶奶家玩一會(huì)兒。

          “你自己上去,別急,我在樓下等你,記著玩幾分鐘就下來,要不就遲到了!蔽叶。

          7時(shí)34分我打電話:“該下樓了,慢點(diǎn)兒。”

          在樓下,姑娘有些不好意思:“爸爸,我看了一會(huì)兒電視,我剛打開。”我裝作沒有聽見,說:“走吧!別遲到了!蔽抑揽匆粫(huì)兒也沒關(guān)系,因?yàn)槲覀兗译娨暋皦牧恕币呀?jīng)一年多了。

          從3月1日斷斷續(xù)續(xù)上園至今,姑娘都是在大家的'陪伴下一路走來的。

          但今晨不同。

          “你自己進(jìn)去吧!爸爸怕東西放在車筐里丟了!”我隨手給姑娘背上了書包。

          第一次,姑娘一個(gè)人走進(jìn)她心愛的幼兒園。

          原來午睡是姑娘的最大障礙,上幼兒園前我什么都做了,就是忽略了培養(yǎng)姑娘的午睡習(xí)慣,我太大意了。那么上學(xué)前,我又該如何做呢?姑娘又會(huì)遭遇怎樣的不適應(yīng)呢?

          姑娘的衣服有些大,手在袖口里來回?fù)u擺著。

          “再過兩年、兩年半吧!你就可以實(shí)現(xiàn)上學(xué)的愿望了!笨粗媚锏谋秤,我默默復(fù)述著今晨剛剛和姑娘說過的話。

          點(diǎn)燃希望作文(三)

          在8月7日夜22點(diǎn)左右20xx年8月7日23時(shí)左右在甘肅舟曲發(fā)生強(qiáng)大洪澇災(zāi)害伴隨泥石流,造成縣城三分之二被淹。房屋倒塌,泥水淹沒了整個(gè)城市,頓時(shí),舟曲變成了一片狼藉。

          那個(gè)昔日充滿快樂的校園,變成了一片廢墟,還有那快豐收的的莊稼,也被泥水沖的亂七八糟……就當(dāng)舟曲陷入困境中的時(shí)候,在北京的主席胡錦濤知道了這件事,迅速出動(dòng)救援隊(duì),趕往舟曲進(jìn)行救援行動(dòng),說要不服一切代價(jià)挽救所有的幸存者。災(zāi)難無情,人間有情。相信愛的力量是可以點(diǎn)燃希望之杯的。在這片廢墟中,也有埋藏著充滿愛的故事,那就是張新建舍己救母親的故事:溫爺爺來到挖出的救援洞口前,得知里面有兩個(gè)被困群眾后,彎下腰,仔細(xì)向洞口內(nèi)察看。溫爺爺向他們大聲喊道:“老鄉(xiāng),要堅(jiān)持,子弟兵正在救你們!睆U墟下傳出被困男孩的聲音:“您放心。我能挺住!蹦嵌蠢锏哪泻⒋鸬侥泻⒔袕埿陆,只有14歲。為了支撐著母親活下去,他堅(jiān)持到了生命的最后一刻。但當(dāng)救援隊(duì)把他們就出來的時(shí)候張新建已經(jīng)離開了人世,在他最后的生命關(guān)頭,舍己救母深深的打動(dòng)力溫爺爺和所有的在場(chǎng)人員。他臨終前的最后一句話是:“我想回家!”

          我相信,愛不會(huì)絕跡,舟曲加油,生命之火在熊熊燃燒,希望之光就在面前。

        點(diǎn)燃希望作文 篇4

          20xx年的六一兒童節(jié),對(duì)于勵(lì)志少年丁澤來說那是一個(gè)不平凡的節(jié)日,因?yàn)槟翘焱砩,他登上了浙江少兒頻道夢(mèng)想秀的大舞臺(tái),從領(lǐng)導(dǎo)手中接過他省十佳美德好少年的獎(jiǎng)?wù)潞酮?jiǎng)狀……那天晚上,對(duì)于我們同個(gè)學(xué)校的學(xué)弟學(xué)妹來說也是那樣的激動(dòng)人心,我們一起為丁澤鼓掌、加油!

          我有幸和丁澤是一個(gè)村的,從小我就聽父母說起:小丁澤真可憐,一次意外讓他的脊髓嚴(yán)重受傷成了一位高位截癱的殘疾人,這輩子很有可能生活在輪椅上了。那時(shí)候的我懵懵懂懂,不知道生活在輪椅上將意味著什么。

          入學(xué)后,我經(jīng)常在上學(xué)路上碰到丁澤媽媽騎著電瓶車載著丁澤來上學(xué),風(fēng)雨無阻;校園里,我也好幾次看到丁澤坐在輪椅上,和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩籃球、做游戲;每次休業(yè)式上,校長表揚(yáng)的名單里總有丁澤的名字。漸漸的,丁澤的名字也走進(jìn)了我的心里,在我心中他身殘志堅(jiān)的形象也越來越高大了。

          那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天,我約了幾個(gè)小伙伴一起去丁澤家看望他,正好碰到他媽媽在給他泡腳,他沒穿長褲,雙腿那慘不忍睹的疤痕就顯露無疑了。我也曾聽說過他先后動(dòng)過十幾次手術(shù),前后曾縫過好幾百針,但當(dāng)我真正看到他的疤痕了,我還 是不敢正視,急忙把頭轉(zhuǎn)了過去。誰知丁澤樂觀地說:“別怕,既然被你們看到了,我就給你們介紹一下我這些疤痕的來歷吧!庇谑牵梢贿呌檬种钢畹紫碌囊粔K疤痕一邊介紹說:“這是我五歲時(shí)父母帶我去鄉(xiāng)下郎中那里看針灸和火療留下的,當(dāng)時(shí)每次去都要留下一百多個(gè)小洞洞,現(xiàn)在那些小的已經(jīng)看不見了,留下的都是些大洞的疤痕!鳖D了一下,他又繼續(xù)介紹到:“這是我7歲時(shí)手術(shù)留下的,這個(gè)疤痕長四厘米,那次手術(shù)讓我痛得刻骨銘心,現(xiàn)在想起來我還 會(huì)全身發(fā)抖……”丁澤細(xì)心地介紹著他每一個(gè)疤痕的由來。他很樂觀,介紹時(shí)看不出一點(diǎn)的悲傷,倒是我也不知道什么時(shí)候流下了眼淚。等丁澤介紹完,只知道自己已經(jīng)哭成了淚人,我為丁澤的傷痛而流淚,為他曾經(jīng)經(jīng)歷過的苦難而流淚,更因?yàn)樗膱?jiān)強(qiáng)而動(dòng)容!

          末了,他還 跟我們說:“我現(xiàn)在最大的夢(mèng)想就是通過自己的努力,有一天能跨進(jìn)大學(xué)之門!彼f這句話的時(shí)候聲音很響,充滿了自信,我們異口同聲地說:“丁澤,你一定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!”

          從丁澤家出來,我心潮澎湃:丁澤沒有因?yàn)榈缆返钠D辛而放棄自己,他不氣餒,不向命運(yùn)妥協(xié)。他有目標(biāo),有夢(mèng)想。我深信:堅(jiān)強(qiáng)的丁澤一定能用自己的夢(mèng)想點(diǎn)燃堅(jiān)守的希望!

        點(diǎn)燃希望作文 篇5

          在認(rèn)識(shí)朱佳慧以前,我只在電視中看到過那些因貧窮而失學(xué)的孩子,他們大多長得面黃肌瘦,吃著硬梆梆的窩窩頭……我總以為那些孩子都生活在窮鄉(xiāng)僻壤,總以為我們南水鄉(xiāng)的孩子人人都和我一樣吃飽穿暖,依偎在爸爸媽媽的羽翼下快樂地成長。但自從我認(rèn)識(shí)了朱佳慧后,我才知道其實(shí)在我身邊就有許許多多失學(xué)的孩子。

          我是在三年前通過桐鄉(xiāng)市婦聯(lián)開展的“春蕾計(jì)劃”才結(jié)識(shí)了朱佳慧的,從簡介上知道朱佳慧的父親因患胃病胃被切除了三分之二,有一段時(shí)間喪失了勞動(dòng)能力,她母親因此離家出走,她奶奶在一次摔傷后因無錢醫(yī)治而臥床不起,家庭條件十分困難,她也險(xiǎn)些退學(xué)。

          盡管我心理有所準(zhǔn)備,但當(dāng)?shù)谝淮蝸淼街旒鸦奂,我還是大吃一驚。只見她家祖孫三人居住在一幢有些陳舊的平房里,與周圍村那些高大嶄新的樓房形成了鮮明的對(duì)比,一張陳舊的八仙桌、兩張破舊的床就是他們?nèi)康募耶?dāng)。朱佳慧在讀書之余還得幫家里養(yǎng)蠶、放鴨……小小年紀(jì)就擔(dān)負(fù)起了家庭的重任,過早地體會(huì)到了生活的艱辛。或許是缺少母愛,或許是生活的壓力,我覺得朱佳慧顯得比同齡人要成熟,在她的臉上隱約有著她那種年紀(jì)不該有的憂郁。我和爸爸、媽媽給他們帶去了一些學(xué)習(xí)用品和生活必需品,朱佳慧和他爸爸別提有多激動(dòng)了,連她奶奶也流著熱淚連聲說:“謝謝你們,謝謝你們!”

          這以后,每年的“六。一”節(jié)、春節(jié)我們都會(huì)前往朱佳慧家,媽媽說雖然我們的資助不能徹底改變她家的生活狀況,但我們可以為他們帶去生活的信心,可以帶給他們溫暖與關(guān)心。慢慢地,我發(fā)現(xiàn)朱佳慧的臉上有了純真的笑容,而她奶奶竟也能拄著拐杖走動(dòng)了。我總覺得那是因?yàn)樗麄內(nèi)抑匦氯计鹆松畹南M,而這正是爸爸、媽媽和我所希望的!

          今年,在媽媽的鼓勵(lì)與支持下我又資助了一名“春蕾女童”,媽媽還不斷地鼓勵(lì)我在學(xué)校里宣傳介紹“春蕾計(jì)劃”,發(fā)動(dòng)同學(xué)們?yōu)椤按豪倥本杩、與“春蕾女童”結(jié)對(duì)。我曾應(yīng)邀為我校的一個(gè)班級(jí)介紹了“春蕾計(jì)劃”,并促成了他們班的一位同學(xué)與“春蕾女童”結(jié)對(duì)。今后,我要向更多的同學(xué)、更多的大人宣傳介紹“春蕾計(jì)劃”,讓更多的“春蕾女童”和我一樣擁有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓更多的“春蕾女童”感受到社會(huì)大家庭的愛!

        點(diǎn)燃希望作文 篇6

          寧靜的夜里,時(shí)間仿佛成了空白,失去了昔日的云翳,街市早寂然無聲。只有那孤兒院的燈依舊還亮著,透著幾許暖意。屋子里一個(gè)黑影正一起一伏地動(dòng)著,隱約地傳來一聲:“這孩子,又踢被子了!

          夜里,值班的王阿姨似乎聽到什么動(dòng)靜,她機(jī)敏地睜開眼睛:發(fā)生什么事了?

          她的心撲通撲通地跳個(gè)不停,她摸索著找到貯藏室外,只見黑暗中小歡蜷縮著不住地哭著。“怎么了,小歡,怎么鉆到這里來了?”她點(diǎn)燃燈,趕緊跑進(jìn)去,將小歡抱起來,如久別重逢的慈母般緊緊地抱著他。

          她摸摸小歡的頭,寬慰地說:“別怕,阿姨在這呢,乖,告訴阿姨,發(fā)生了什么,阿姨幫你!毙g沒有應(yīng)答,但她能深深地感受到小歡內(nèi)心久藏著的孤獨(dú)感和痛苦,因?yàn)閼阎械乃悄敲淳o張,那么不安。他如一只受驚的老鼠,不停地顫抖著,緊緊地抱著她。

          瞬間,周圍一片寂靜,只有他倆沉重的呼吸聲。她將小歡的眼淚擦去,輕輕地在他耳畔說:“想爸爸媽媽了?”小歡點(diǎn)了點(diǎn)頭,抽噎地說:“其他小朋友都說小歡是沒人疼,沒人愛,什么事都不會(huì)做,只會(huì)一瘸一拐走路的廢物。小歡很傷心,小歡想要回到父母的身邊,小歡不是廢物,小歡很害怕!

          她頓時(shí)吃了一驚,她沒有想到父母的無情拋棄和患有先天性小兒麻痹癥的憂患會(huì)給他帶來如此大的痛苦和打擊。她的內(nèi)心像打翻了五味瓶,很不是滋味,眼眶充滿了淚水。

          面對(duì)小歡迷惘的眼睛,她吸著鼻子說:“不,他們?cè)诤湍汩_玩笑呢,小歡的爸媽在辛苦地賺錢,小歡不是廢物,小歡是阿姨的寶貝,小歡是最棒的。有什么事盡管和阿姨說,我?guī)湍惴謸?dān),阿姨的燈永遠(yuǎn)為你點(diǎn)亮!本瓦@樣,兩人抽泣了許久。黑夜里,燈光下,她給了他溫暖和懷抱,他安然地睡去了。

          或許是小歡的不幸深深地打動(dòng)了她。亦或許是內(nèi)心深處對(duì)不幸者的同情和惋惜。她像對(duì)待自己的親生兒子般對(duì)待小歡,她發(fā)誓一定要用自己的力量,幫助小歡走出黑暗,走出陰影,走出困難,追求理想的生活。

          為了更好地照顧小歡,她讓小歡和自己一塊兒住。白天,和他聊聊天,談?wù)勑,給他講講故事。晚上則不厭其煩地一次又一次為他蓋被子,生怕他著涼。看著他臉上幸福燦爛的笑容,她認(rèn)為一切都是值得的。十年如一日,她一直都是這樣做的。

          終于,在王阿姨的悉心呵護(hù)下,小歡堅(jiān)定地邁出了人生的重要一步。他不再一個(gè)人獨(dú)自坐在墻角邊羨慕地看著同伴們嬉笑玩樂。他不再孤獨(dú),他不再自卑,他不再自暴自棄。他要以積極的態(tài)度面對(duì)生活,享受人生。他盡情地向花園沖去!望著那歡樂的背影,王阿姨笑了。是她不辭辛勞地幫助小歡,是她用血和汗證明了自己的諾言“為他們點(diǎn)亮希望的燈!

          他們,幸運(yùn)地來到這世上,可是無情的遭遇,將他們深深地打入了深淵。他們,斷了翅的天使,煎熬地在痛苦邊緣徘徊著。他們需要光照,他們需要關(guān)懷,他們需要希望。面對(duì)著一聲聲的呼喚,我們的心是否顫動(dòng)了?如果是,就讓我們伸出援助之手,為他們點(diǎn)燃希望的燈,照亮他們前進(jìn)的道路!一句小小的鼓勵(lì),一聲親切的問候,一個(gè)溫暖的擁抱…我們能做的還有很多很多。

        點(diǎn)燃希望作文 篇7

          一直以來,我都喜歡閱讀課外書籍。在我家的書架上,擺著《少先隊(duì)員》《廣東第二課堂》《故事會(huì)》《少年文藝》……其中,我最喜歡《廣東第二課堂》。暑假期間,我閱讀了《廣東第二課堂》(20xx年78月號(hào))。通過認(rèn)真學(xué)習(xí),我發(fā)現(xiàn)本期收錄有饒暢、李威、黃然、蔣麗穎、周子樂等小朋友的精彩習(xí)作,還有常新港作家的美文及“經(jīng)驗(yàn)趣談”等內(nèi)容。通過反復(fù)閱讀“經(jīng)驗(yàn)趣談”,我學(xué)到了很多寫作技巧。

          《種花種草種文章》一文告訴我:寫作和種花種草一樣,都得用心去完成。要想種出漂亮的花花草草,你得有種子,得澆水,得剪裁才行。要想寫出一篇好作文,你得多讀各方面的書,多積累一些好的詞語和句子,要懂得讓好的詞匯和句子為作文服務(wù),并要認(rèn)真修改作文。《怎么寫好看圖作文》一文告訴我:要寫出優(yōu)秀的看圖作文,要仔細(xì)推敲,找出要素;要對(duì)比前后圖畫的不同之處;要從圖中場(chǎng)面以及人物加以推測(cè);要按順序觀察,表達(dá)有序;要發(fā)揮合理想象,豐富語言。閱讀了這兩篇文章,我從中受益匪淺。

          以前寫作時(shí),我常常為找不到好的寫作材料而苦惱,好像生活中沒有發(fā)生過什么著實(shí)有趣的事情可以寫下來,寫出來的文章沒有生氣。比如,看到一只蝸牛爬過,我也就只能寫“蝸牛爬過去”幾個(gè)字。后來通過閱讀《廣東第二課堂》及梁老師的具體指點(diǎn),我有了很大的啟發(fā)。精彩的文章用比喻、擬人、夸張等修辭手法可以把看似沒什么趣味的事物一下子寫活。作家們都善于觀察、富有想象力,才寫出了一篇篇好文章。日常中平凡的東西,換一個(gè)角度看看,大膽去想象,也許就會(huì)變得不平凡。

          暑假期間,我再次閱讀了以前的《廣東第二課堂》。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)有一篇百字短文竟然獲得了冰心作文獎(jiǎng)小學(xué)組的一等獎(jiǎng)時(shí),感到有些不可思議?赐曜魑暮笪颐靼琢艘粋(gè)道理——寫文章要努力做到“我手寫我心”,用實(shí)在的文字表達(dá)出自己的真情實(shí)感。千萬不要寫空話、套話。想起以前自己寫作不也這樣?我決心改掉這個(gè)毛病,向酈思哲小朋友學(xué)習(xí),爭取能寫出更多的好文章。

          眼睛可以捕捉美,耳朵能捕捉美,鼻子當(dāng)然也可以捕捉美。我決心在今后用心地去感受生活中的美。生活中的精彩,是無處不在的,只要我們用心捕捉美,同時(shí)把生活中的美一筆一筆記錄下來,寫出來的文章,也可以精彩無處不在。

          我是《廣東第二課堂》的忠實(shí)讀者。它是一本好期刊,是我求學(xué)的課堂,成長的樂園!拔暮e羞b游”“隨想隨寫”“微作文”“我的閃亮作文本”“經(jīng)驗(yàn)趣談”“作文PK臺(tái)”等欄目對(duì)原來作文不高的我有明顯的幫助。我愛《廣東第二課堂》,是她點(diǎn)燃了我的希望,點(diǎn)燃了我的夢(mèng)想,我將為實(shí)現(xiàn)“作家夢(mèng)”而努力奮斗!

        點(diǎn)燃希望作文 篇8

          人生在世,是不能沒有希望的。

          對(duì)于盲人來說,希望是有一天能看見旭日的初升,能看見晴朗、蔚藍(lán)的天空,能看見波瀾壯闊的大!

          對(duì)于失聰者來說,希望是有一天能夠聽見美妙的音樂,能夠聽見校園里朗朗的讀書聲,能聽見春天里鳥兒間的竊竊私語……

          對(duì)于啞者來說,希望是有一天能不再用啞語表達(dá)自己的心事,而是能讓心里的感受從自己嘴里說出來唱出來……

          希望是一種寄托。凡事并非總能順?biāo)烊嗽。我們常常靜靜地祈禱,祈禱著心目中最好的意愿得到實(shí)現(xiàn),希望能給眼前枯燥無味的生活涂上一點(diǎn)兒潤澤的顏色,增加一點(diǎn)兒美麗的生氣。

          希望是一種誘惑。希望總是一個(gè)跟著一個(gè)走,又一個(gè)接著一個(gè)來,希望伴隨著你的整個(gè)人生。一個(gè)希望實(shí)現(xiàn)了,又一個(gè)新的希望產(chǎn)生了。為著一個(gè)一個(gè)的希望,我們總是處在不斷的追求奮斗中,循環(huán)往復(fù),日復(fù)一日,年復(fù)一年,一步步走向人生的終點(diǎn),希望不是在誘惑我們嗎?

          希望是一種期盼。一次遠(yuǎn)足,一個(gè)生日聚會(huì),一次刻骨銘心的經(jīng)歷,一場(chǎng)精彩的球賽,或讀一本好書,聽到一個(gè)問候的電話,甚至只是等待一個(gè)會(huì)心的微笑。這些都是我們所期盼的。

          法國著名作家羅蘭說過:“人生應(yīng)有兩盞燈,一盞是勇氣的燈,另一盞是希望的燈!

          圣火第一次點(diǎn)燃,那是希望在燃燒。種子第一次播種,那是希望在發(fā)芽,荒漠變綠州,天塹變通途。富繞代替貧瘠,那是希望在綻放。希望,不僅是人生奮斗的遠(yuǎn)大目標(biāo),平凡生活中一個(gè)小小的期待,更是生命之舟的原動(dòng)力,是補(bǔ)充能源的加油站,它可以將你引向輝煌,也可以將你誘入歧途,它創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)大大小小的故事,它蘊(yùn)藏著美好的人生。

          點(diǎn)燃自己的希望吧!讓希望照亮我們的一生。

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