精選新的希望作文錦集6篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的新的希望作文6篇，歡迎大家分享。
新的希望作文 篇1
在一個遙遠的國度，有著一個美麗的傳說。那是在很久很久以前......
死亡之城——
城如其名，空渺渺的沙漠，漾著鬼魅樣的點點幽光。皚皚白骨映得滿地荒涼，城內(nèi)的人們，掛著一身黑袍，如同一群行尸走肉，空洞的雙眸溢滿了渴望。瞬間，火！像毒蛇般竄上他們的身體，在痛苦的哀號聲中，化為一縷縷大漠上的白煙。可是，故事才剛剛開始......
在死亡之城的另一邊，有一片生命之森。那里，有著郁郁蔥蔥的灌木叢，有著鮮花彩虹虹，有著叢林小溪，有著高山瀑布，那里是生命的源泉，生靈的樂園。那里是對死亡之城的人來說，就意味著地獄。因為，那里也曾是一片荒涼，但是，在當?shù)厝说呐ο�，那里變美了，他們聽到了自然之神的呼喊聲，那是靡靡之音[注: 靡靡：柔弱，萎靡不振。使人萎靡不振的音樂。指頹廢的、低級趣味的樂曲。]中的天使之音，那是上帝的拯救之手......不管是什么，那里就像一片不可侵犯的圣地，時時刻刻撕咬著他們的心。
“再也不能這樣活，再也不能這樣過!”一句呼喊，百人響應(yīng)。但是，面對長久不從事任何體力勞動的城民們，再響的口號也是空話 ，眼前最重要的就是勞動力��！面對這些空洞的雙眸，你又能怎么辦？“死亡之城的朋友們，我做為一城之長，不能不管了！現(xiàn)在，等待就是等死，唯有我們咬緊牙關(guān)，拼死一戰(zhàn)才能獲得長久的輝煌啊！回顧這幾年，我們一直在做重復(fù)的事，出生到死亡，每一件事都在效仿我們的祖先，進步的機會就這樣一點點消失，一個個錯過，我們不能在這樣下去了！我們要挑戰(zhàn)新事物，嘗試去創(chuàng)造，嘗試去奉獻，嘗試去為別人而奮斗，朋友們，現(xiàn)在機會就在眼前，嘗試走一步，創(chuàng)造一點美，我們終有一天也會戰(zhàn)勝他們！”城長的一段話，如同一點星星之火，就在那一刻，點燃了數(shù)以千計的希望之光。
一個月過去了，兩個月過去了，一切都在汗水中發(fā)芽，滋長，只差那一點點的犧牲，“城長，現(xiàn)在一切都準備就緒，但是，沒有人敢住進去，怕老祖宗會怪罪下來，您看......”死一樣的沉默瞬間席卷了整個城，每一個人都在等待，那個恐怖的答案。
“帶我出去”，早已年過古稀的城長在眾人的攙扶下走上了祭祀臺，沒有神的洗禮這個城鎮(zhèn)永遠也不會有出頭之日啊！“罷了罷了，老朽老了，死不足惜，可是你們要記住，只有嘗試創(chuàng)造，才會有幸福啊！”說完一口鮮血如同五月的杜鵑盛開在那湛藍的天上。那一句臨終之言，將留在人們心底，永不離去。
新的`希望作文 篇2
踏人五彩繽紛的中學世界，人生又一個新的起點開始了。
有人將成功后的輝煌定為一個新的起點；有人將失敗后的重新振作定為一個新的起點。而我們新的起點，應(yīng)該用自己最甜美的微笑去迎接新的挑戰(zhàn)。
時間，歲月是不等人的，如果你還有一個新的起點，你會抱憾終生的．在這個新的起點上，你必須選擇高效率，你每天不能有一絲的疲倦，必須振作起來，沖出你的起跑線，沖向太陽．在這沖出的一刻間，年要學會堅持，堅持迎接勝利的希望。
在新的起點，以前將會成為過去，必須將以前淡忘。這時的你必須是一個嶄新的你，不要在乎別人的看法，要自己向前沖，自己堅信，自己是最棒的。過去的失敗并非長久注定，要忘掉，重新開始，將過去的辛酸都揮之而過。記著經(jīng)驗與教訓(xùn)，充滿信心，在新的起點上，堅信失敗乃成功之母，全力以赴。
這就是新的起點，用自己最甜美的微笑去迎接每一次新的挑戰(zhàn)。
新的起點，味味著我們即將開始新的攀登；新的起點，意味著新的一切新的永恒。新的起點我們已經(jīng)開始不是從前的我們了，我們已經(jīng)開始慢慢的長大，慢慢的懂得了生活，原來的目標已經(jīng)開始變得不在那么的美好和遙遠了，似乎新的目標已經(jīng)開始在我們年輕的腦海之中等待我們?nèi)プ穼と^斗。
在每一個新的起點前，收拾一份好心情，帶著我們美好的夢想向心中的目標去飛吧！明天的太陽會更加的燦爛！
新的希望作文 篇3
嚴竣的冬過去了，嫵媚的春即將來到；舊的事物消逝了，取而代之的是新的契機；過去的不悅煙消云散，眼前看到的是嶄新的未來。是的！新的一年到來了！在這一年里，我要更努力超越自己，為自己訂定新目標。在這個充滿希望的一年里，我將為我的生命畫出震懾人心的色彩！
首先，我要努力改進我“粗心”的壞毛病，希望自己更“細心”點。每當考試成績一出籠，我的心中便亮起了紅燈──“為何考得那么差？”而每次的結(jié)論都是“粗心大意”四個字。而在生活上，粗心也深深的影響我，忘了帶雨傘、便當盒到學校的戲碼也一再上演。探究其原因，不是健忘，而是被我“大而化之”的習慣所控制著。我一定要好好努力把“心”修得更細膩，養(yǎng)成“‘檢查’而后行”的好習慣，才不會讓粗心成為我邁向康莊大道的絆腳石。
另外，在待人方面，我要學著以“同理心”對待他人，不善于說話的我，常常在無意間剌傷他人的心。又或者一個彼此之間小小的誤會，因缺乏同理心，情緒化的溝通，往往引發(fā)成一場大紛爭。希望在來年我能學會設(shè)身處地的為別人想，站在別人的角度看世界，理性、溫和的與他人溝通、廣結(jié)善緣，扭轉(zhuǎn)我在別人眼中的印象，相信自己的形象會大大提升，使我的生命變得更和諧而美好！
同時，我也希望在新的一年，能“知福、惜福、再造福”，將在我身邊所有人的奉獻，轉(zhuǎn)化成對別人付出的原動力。我將會撤播愛的種子，辦盡心力的奉獻給每個需要幫助的，讓社會更進步、因充滿著愛與祥和而更精彩！
“有夢最美，希望相隨”希望，是促使我們進步的原動力。若再配合踏實的筑夢旅程，人生將會更綺麗！相信我一步一腳印的筑夢下，我的愿望將會一個一個實現(xiàn)。各位朋友，不妨在此時此刻許下你的愿望，并踏實的去實踐吧！
新的希望作文 篇4
黑夜慢慢褪去，鮮嫩的小芽也慢慢地解除了自己心中的寒冷危機，小心翼翼地探出頭，打量著這個許久未見的世界。
不管是清晨還是夜晚，空氣中總是充滿著熾熱的感覺。微風吹過，草花香夾雜著泥土的氣味殘留在空氣中，沁人心脾。褪去了一身襖色的麻雀歡快地唱著歌，似乎整個世界都靈動了起來。
陽光透過層層樹葉的縫隙，照射在我的臉上。睜開眼，發(fā)現(xiàn)整個世界是如此的和諧：晴空萬里，陽光普照，鳥語花香。坐在椅子上，看著書，在陽光的陪伴下，靜靜地享受這份安寧。
春意到，希望到。春天的到來，讓寒冬開始消失，讓希望開始發(fā)芽，讓萬物開始復(fù)蘇。如此美妙的春，代表著新的希望。學生們愿意伴著這份春意，認認真真地學習，帶著新的希望突破自己。大人們愿意陪著這份春意，不辭勞苦地工作，帶著新的希望實現(xiàn)目標。
冬天從你這里奪去的，新春會交還給你。沒錯，春不僅僅代表著新的希望，更代表著一個新的開始。四季的首位，萬物重新生長，從生根發(fā)芽，到碩果累累，再次體驗成長的感覺。許多人會在初春帶來之際，定下自己一年的目標與計劃，然后慢慢地去執(zhí)行，去實現(xiàn)。越過了這漫長的寒冬，人們滿懷希望，開始用自己的行動去證明一些事情，用自己的行動努力學習，努力工作，只為達成自己的目標，實現(xiàn)自己的愿望。
春，一個寓意著新的希望，新的開始的和諧季節(jié)。提起裙擺，迎接你的到來，更為迎接屬于自己的希望與開始。
新的希望作文 篇5
暑假已經(jīng)結(jié)束了，新的學年又開始了。
作為一個高年級的學生，我希望父母對我要求嚴格一些。上個學期期末考的前幾天，父母只顧看電視，玩電腦，聲音開得很大，影響我的學習，所以我才考差了。我叫他們不要這樣，他們說是考驗我的毅力，我無可奈何。
我希望換一個同桌。我的同桌雖然表面老師，但是行動卻鬼鬼祟祟的。每次下課，我去玩，回來后就看到書包似乎被翻過，她對我說是書包掉到地上，她我整理好的。有一天，我下課提早會辦，看見她把我的書包打開，沃里克貓著腰從后門偷窺她的據(jù)孔。之間她先環(huán)視全班，然后拿出我的《開心派》來抄襲。我越看越及。這時上課鈴響了，她立刻“專業(yè)”地將我的《開心派》放回書包，然后若無其事地坐下來。我怒氣沖沖地走過去，當場揭穿她的行為。后來她求我不要告訴老師，我心軟了，沒有報告班主任，可是她就是改不了，套抄別人的作業(yè)。我想：這是害你啊，你不能這么虛偽。
我還希望數(shù)學老師換了。她不但天天噴香水，而且坐也不是多。人士她的第一節(jié)課，她一進來，我們各個被她那法國香水熏的智商都降低了；快要期中考的那一些天，她竟然把我們留下來做習題，做到華燈初上；再說暑假，布置了N多作業(yè)----一本奧數(shù)習題，200題口算，200題豎式計算，200題脫式計算，200題簡算，180題應(yīng)用題，100題文字題，搞的全部家長和同學都對這個老師反感。
開學第一天，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學老師沒換，同桌沒換，我新學期所有希望落空了。
新的希望作文 篇6
一年之計在于春，光陰似箭，舊的一年過去了，新的一年又即將開始。新的一年，當然應(yīng)該有新的目標，新的希望。接下來我就跟大家講我的“新年新希望”吧!
今年，我最大的愿望應(yīng)該是要把我的體重減成正常體重。因為去年我因為很會吃，加上平常都沒有運動，使得我愈來愈重。最后終于超出正常范圍，使的我又多了一個綽號——肥肥。
所以說，我今年應(yīng)該要控制我的食量，并且要常常運動，這樣才不會太胖。否則要是我體重愈來愈重都不控制的話，可能會得到一些疾病，如：高血壓、心臟病......等。
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