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      2. 《希望》作文500字

        時間:2022-09-18 14:00:00 希望 我要投稿

        精選《希望》作文500字合集6篇

          在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編收集整理的《希望》作文500字6篇,希望對大家有所幫助。

        精選《希望》作文500字合集6篇

        《希望》作文500字 篇1

          前段日子,我從電視上看到一則新聞:巴西有個足球隊乘坐飛機去比賽。不幸的是飛機中途墜毀了,其中71人遇難,只有6人幸存了下來?戳诉@條消息,我真難過呀。唉!從此以后,年邁的父母再也盼不回心愛的兒子;年輕的妻子再也無法擁抱親愛的丈夫;年幼的孩子永遠失去了慈愛的父親。

          我想,假如我是孫悟空,就一定能幫得了他們!

          時間又回到了20xx年11月29日,我齊天大圣駕著一朵筋斗云匆匆趕往巴西。不好,前面那架飛機就要掉下云端!我連忙口念咒語,只見筋斗云“嗖”的一下就躥到了飛機旁邊。隨即,我從腦后拔下一根毫毛,放在嘴邊輕輕一吹——頓時,就變出了成千上萬個小孫悟空。這些小孫悟空有的托住了飛機的頭部,有的扶穩(wěn)了飛機的雙翼,還有的緊緊抱住了飛機的尾巴。小孫悟空們齊心協(xié)力,終于將飛機平安地送回了地面。

          看著飛機和機上的球員們都安全了,我這才輕念一聲:“收!”剎那間,無數(shù)小孫悟空又變回了一根毫毛。我把它重新別回了腦后。

          “俺老孫去也!”我騰云駕霧,回到了花果山。站在花果山上,我手搭涼棚,朝巴西方向望去——太好了!那些球員們已經(jīng)奪得了巴甲決賽的冠軍,正和親朋好友們舉杯慶祝呢!

          “女兒,快醒醒!”——唉!原來是場夢啊。真希望,我就是孫悟空;真希望,那71個人都還平安地活著;真希望,這個世界再也沒有可怕的空難……

        《希望》作文500字 篇2

          我希望您能原諒我,那次是我不對……

          秋葉流金,夕陽正好。

          兩年了,這里依然如故,我站在高處的山路上,俯視遠處的田野村莊,那正是我曾經(jīng)就讀的小學。

          我順著小路走下去,到了,就是這里,我突然想起了老師對我說的那句話:“孩子,不用敲門,我的門永遠為你敞開著!蔽疫呄脒厪目诖锩鲆粋盒子,“今天是教師節(jié)!蔽襾砜纯茨。我知道您從不收禮,但這是我該還給您的東西。

          我輕輕打開盒子,金黃的緞子下面放著一支破舊的老式鋼筆。老師您還記得兩年前您被人偷走的那支鋼筆嗎?我不得不向您坦白,當年的小偷就是我。即使是現(xiàn)在也很難說清當時的真正動機,可能是從沒見過這種鋼筆而產(chǎn)生好奇,也許是出于真正的喜歡,總之,我趁著課間休息時從您的講桌上偷走了它。結果,剛一上課您就發(fā)覺了它的不翼而飛。另一位老師非常氣憤地說要立刻搜查教室里的所有學生。同學們一聽就炸了。您是大家心目中最愛戴的老師啊,居然有人偷了您的鋼筆,而且還是您心目中最珍貴的東西。同學們簡直義憤填膺,為了證明自己的清白,為了揪出真正的小偷,他們紛紛贊成搜查。

          也許您已經(jīng)記不起下面的情景了,可我卻始終歷歷在目,且終生難忘。

          您當時擺了擺手,阻止了將要發(fā)生的一切,老師您知道嗎?您的寬容保護震撼了我小小的心!那天晚上,我很快就打定主意,天一亮就上門給您認錯。可下午父母卻急匆忽地帶我回到城里,這一走就是兩年光陰……

        《希望》作文500字 篇3

          人生真是一個永恒的話題,從中可以分析出方方面面的比喻與觀點。人生好長!幾十年的光陰,日復一日,每天都是新的一天,時光不會為了你變快,它只會踏踏實實一步步離開,你著急,想推它走快點,可你會發(fā)現(xiàn)你根本不能動搖它分毫。人生也真的好短。】赡苈L的時光在你眼里不過轉瞬即逝,你想留住時光的.腳步,缺也毫無辦法,只能眼睜睜看著它離開。

          人們很喜歡說感同身受,其實我覺得人生道路上,很多事情,很多酸甜苦辣要自己親身去經(jīng)歷。世界上有一種英雄主義,就是認清楚生活的真相后,依舊熱愛生活。

          人生很難有平平坦坦的大道,一條路通到底,看開點,才能讓自己在人生這條路上走的更遠。我們每個人都免不了抱怨,人生不如意,十有八九,若是萬事計較,那就真的太累了。人生很難有一帆風順的前行道路,唯一的做到只有自己不斷進修,調(diào)整好自己的心態(tài),凡事看開點,活得簡單一點,快樂一點,生活就會比原來更輕松一些。人的一生如同一人獨行,中間無數(shù)人來來去去,可誰都不能從你出生到死亡的過程中每分每秒都陪伴著你,看淡了,也就習慣了。

          其中那些無數(shù)來來去去的人們,能夠相識相知也是很難得的。世界上有各種各樣的人,就像世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣,人也沒有完全一模一樣的人,就算是雙胞胎也會有細微的差別。每個人的閱歷不同,三觀也不同,在幾十億的人口中,能遇到對方,并結識,怎么能說不是緣分?

          希望你一路上走的云淡風輕,凡事盡力而為,得不到的就學會放下,做好最好的自己,凡事努力過,拼搏過,那你就是成功的。金無足赤,人無完人。希望你在人生這條路上,走的瀟灑自在,不留遺憾。

        《希望》作文500字 篇4

          春天又到了。

          柳樹染上了嫩綠,在春風里盡情飄擺,舒展著自己的腰身。連翹花舉起金黃的小剌叭,向著長天吹奏著生命之歌。藍天上,一只只風箏在同白云戲耍,引動無數(shù)的人仰望天穹,讓自己的心也飛上云端。啊!風箏是希望的象征。

          逢到這時候,我就不由自主地想起我廖老師,想起她那真心的希望。

          廖老師教我們語文。

          她個子不高,微微發(fā)胖的臉上一雙大大的眼睛。下面有一雙小小的嘴巴。頭發(fā)長長的。她還喜歡穿漂亮的衣服。

          廖老師上課時,遇到一些難以理解的問題,總叫我們小組討論出答案。訓練我們小組合作精神。如果讀到一些人物的表情和動作,會叫我們模仿。理解人物的艱辛和快樂。

          廖老師朗讀十分好。她發(fā)音字正腔圓,語調(diào)抑揚頓挫。所以聽她說話、朗讀課文也是一種享受,能令你心曠神怡。

          廖老師上課時喜歡提問題。倘若哪個同學回答的問題極好,她會大聲而自豪地說:“好,好,非常好!”倘若哪個同學回答不上來,她會說:“想想,好好想想,到底應該怎樣說呢?”她說的話好象給了同學什么力量,同學馬上恍然大悟,說出了答案。

          然而,給我留下印象最深的還是廖老師對我們真心的希望。

          廖老師上課時,經(jīng)常對我們說:“你們一定要好好學習,爭取以最優(yōu)異的成績考上初中,將來再考上高中、大學。那老師比什么都高興。到時候老師臉上也有光了!边@情景使我非常感動。!老師多么高尚,燃燒自己只為照亮別人!

        《希望》作文500字 篇5

          我喜歡鮮艷的顏色,特別是七彩的顏色。當光在空中折射出彩虹的七彩光芒時,所有的陰霾都會一掃而光,我們?nèi)叶紣圻@七彩之光。而我爸最是強烈,因為七彩之光在他面臨危機時給了他極大的希望。

          那次是我爸剛辦廠的時候,他才三十出頭,每次回家臉上都洋溢著得意的笑容。那段時間,墻上爺爺?shù)男は穹路鹨苍谛,在為爸爸而驕傲?/p>

          可是好景不長,爸爸的廠遇到了辦廠以來第一次危機,有客戶的貨因為下了大雨慢了兩天發(fā)出去,那個客戶一氣之下不要了,還嚷著要全額退款,而且這批貨是特制的,一般客人都不要,東西又多,價值高達30多萬元。然而爸爸手上的資金卻極其有限。爸爸發(fā)著愁,嗒嗒!窗外下起了雨,外面一片藍一片灰,爸爸極度沮喪,“怎么會這樣,怎么會這樣?”他只好拿起電話試著撥打那個客戶的手機,不過談了一會兒又放下了,看樣子是談崩了,他絕望地嘆了一口氣。

          “嗒一嗒一”雨小了下來,爸爸在房間里踱著步子,一言不發(fā)。

          云散了,金光灑向大地,爸爸一抬頭,看見遠方七色的彩虹。正在這時,“叮零零”手機響了起來,收到了另一個客戶的信息,想要那批貨,真是你想睡覺時有人給你送枕頭呀!爸爸大喜過望,立馬發(fā)貨,拿到錢渡過了難關。

          那天的彩虹是上天的眷顧,它給予了我們七彩之光,讓我們家的憂愁都隨風而去。七彩之光成了我們的希望,更成為了我們家的吉祥符。

        《希望》作文500字 篇6

          今年我過了一個有意義有暑假,我參加了全國希望杯邀請賽,并獲得20xx全國“希望杯”二等獎。這可是我第一次參加全國性比賽,而且是和五六年級及中學學生一起學習,而且考的是同樣的卷子,我和隋金衡是最小的學生。能拿到這個成績是非常不容易的。

          “希望杯”是由周恩來侄子周國鎮(zhèn)創(chuàng)辦的,每年在全國范圍內(nèi)舉辦數(shù)學及英語邀請賽,進行綜合學習能力的培養(yǎng)和測試,聘請全國最優(yōu)秀的數(shù)學和英語老師給我們講課,并在課堂上進行課節(jié)小測,及課堂筆記,非常盡心盡力,并記分,課后進行測驗,將測驗成績與課堂成績終合,進行加分,考評孩子的綜合能力,而且這個考試不單單只是數(shù)學或者英語考試,是把數(shù)學和英語結合在一起,綜合考試,如果只有數(shù)學好,讀不懂英語題,即使是很簡單的數(shù)學題,也是答不上的,因為,你不知道題意,而且翻譯的過程很費勁,需要你真正的融入到題中才能理解,例如,最后一道題,翻譯的意思是:不要和直角生氣,這常常是對的。太不可思議了。

          考試結束后,我們都對自己的成績報很大希望,可惜, 希望越大,失望越大。當我知道自己 只得了二等獎時,心情一下子低落了,不過一想到在全國拿到二等獎也是很棒的,因為參加比賽的是來自全國各地的尖子學生,一共有三百多人,二等獎,也是全國各個年級一起前50名,但是還是非?上,如果不是粗心,我可就得到了四年級的狀元了。

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