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      2. 希望作文

        時(shí)間:2022-07-06 19:00:45 希望 我要投稿

        關(guān)于希望作文7篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的希望作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關(guān)于希望作文7篇

        希望作文 篇1

          每個(gè)人心中都有一個(gè)美麗的夢(mèng)想,也許很大,也許很小,也許遙不可及,也許觸手可及。但無(wú)論怎樣,人生有夢(mèng),敢于追夢(mèng),應(yīng)是我們不斷奮斗的動(dòng)力。

          人生需要有夢(mèng),沒(méi)有夢(mèng)想,沒(méi)有希望的人生是沒(méi)有任何色彩的。著名影星孫紅雷就是這樣一個(gè)敢于做夢(mèng)的人。

          中學(xué)時(shí)候的孫紅雷并不是現(xiàn)在這個(gè)樣子,他雖然有高高的個(gè)子,爽朗的性格,但肥胖的身材讓他怎么看也不像是一個(gè)可以成為演員的人?蛇@并沒(méi)有成為他人生道路上的絆腳石,

          他依然堅(jiān)持選擇了自己向往的表演系,期待著往后的人生道路。

          剛進(jìn)班的第一天,表演系的老師就勸他放棄,轉(zhuǎn)系可能會(huì)是他更好的選擇?蓪O紅雷并沒(méi)有放棄,老師無(wú)奈就和他說(shuō)如果他能減到和常人一樣的體重,就讓他留在表演系,這句話(huà)讓孫紅雷吃了一顆定心丸。這天以后,孫紅雷給自己制定了嚴(yán)格的減肥計(jì)劃。從晨跑到每天食物的數(shù)量都非常精確。每天清晨,你都會(huì)在操場(chǎng)上看到一個(gè)又高又壯的小伙子在跑步,風(fēng)雨無(wú)阻。剛開(kāi)始的時(shí)候,孫紅雷很累,再加上吃得少,他每天都昏昏沉沉的,可他仍然繼續(xù)著他的計(jì)劃,一天,兩天。一個(gè)月后,孫紅雷終于如愿以?xún)敚樌粼诹吮硌菹怠?/p>

          人要勇于追夢(mèng),夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是一個(gè)過(guò)程,需要時(shí)間,不可能一步登天。所以,我們更應(yīng)該鼓起勇氣,努力追夢(mèng),古今中外,哪一個(gè)成功人士背后不是飽含著一段辛酸,掩藏著一段苦楚。追逐夢(mèng)想是苦的,但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的甜也是足以讓我們付出努力的,所以,我們更要堅(jiān)持夢(mèng)想,努力向前。

          如今的孫紅雷事業(yè)有成,但他仍然保持著當(dāng)年的那份執(zhí)著,那份激情,在演藝道路上不斷拼搏。現(xiàn)在的他一定還有另外的夢(mèng)想,也一定正在為了另一個(gè)夢(mèng)想而不斷努力。人生需要夢(mèng)想,有夢(mèng)的人是有靈魂的,有夢(mèng)的人生是精彩的。正因?yàn)橛袎?mèng),我們更有動(dòng)力,我們的人生需要有夢(mèng),我們要敢于追夢(mèng),夢(mèng)想是我們?nèi)松膶?dǎo)航儀和指南針。

          有句話(huà)是這樣說(shuō)的,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。既然我們已經(jīng)有了夢(mèng)想,有了遠(yuǎn)方,就更應(yīng)該鼓足勇氣,拿出毅力,不畏風(fēng)雨,勇敢的向著心中的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)。千里之行,始于足下。夢(mèng)想很遙遠(yuǎn),路途很艱辛,但我們決不能就此放棄。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要積累,也許我們可以把夢(mèng)想分成幾個(gè)階段,一個(gè)一個(gè)階段去實(shí)現(xiàn),終有一天,我們會(huì)走到夢(mèng)想之花盛開(kāi)的彼岸。

          堅(jiān)持,奮斗,是我們?cè)谧分饓?mèng)想中應(yīng)該銘記的。中國(guó)有14億同胞,我們的夢(mèng)是中國(guó)的夢(mèng),中國(guó)的夢(mèng)更是我們的夢(mèng)。有了夢(mèng)想,不斷堅(jiān)持,為了夢(mèng)想,不斷拼搏,只有通過(guò)這樣一條途徑才能實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)也是如此,從古至今,中國(guó)夢(mèng)從不間斷,從推翻封建統(tǒng)治到中華民族的偉大復(fù)興,再到建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo),每一個(gè)階段,中國(guó)夢(mèng)都在更新。作為中華兒女,炎黃子孫,我們更有義務(wù)去努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,當(dāng)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想?yún)R集到一起的時(shí)候,中國(guó)夢(mèng)離實(shí)現(xiàn)也就不遠(yuǎn)了。

        希望作文 篇2

          希望終是自己給的!}記

          有一束光,它會(huì)扒開(kāi)云層,用微弱的光照亮大地;有一束花,它會(huì)沖破貧瘠的土地,用鮮艷的花瓣點(diǎn)亮大地;有一場(chǎng)雨,它會(huì)探出云層,用綿綿的細(xì)雨滋潤(rùn)大地。

          我愿做那一片大地,而那一束光,那一朵花,那一場(chǎng)雨便是我的希望。

          我的學(xué)習(xí)成績(jī)就如我的人生一般,注定不會(huì)一帆風(fēng)順,平平穩(wěn)穩(wěn)。免不了波瀾起伏,跌入低谷。

          去年八年級(jí)上學(xué)期,我再次跌入低谷。

          復(fù)習(xí)的最后階段,老師再次安排了一場(chǎng)科學(xué)考試,主要是檢查同學(xué)們?cè)谡麄(gè)學(xué)期中的學(xué)習(xí)情況。

          出成績(jī)的那一刻,我的心臟仿佛要跳到嗓子眼了,就好像一個(gè)調(diào)皮搗蛋的精靈在心臟中無(wú)理取鬧,惹是生非。

          只聽(tīng)見(jiàn)老師冷冷地叫了我的名字,我倒吸一口涼氣,快步走上講臺(tái)。

          一張畫(huà)滿(mǎn)紅叉叉的卷子像一道刺目的閃電,劃破天空。我仿佛聽(tīng)到自己的心在咯嚓咯嚓地響,像是玻璃破裂的'聲音。

          我完蛋了。瞬間,我從巖層上跌入低谷,從天堂墜落到地獄。

          起初,我從沒(méi)想過(guò)放棄,一次失敗,我還可以再爬起來(lái)?梢淮斡忠淮蔚目荚嚕淮斡忠淮蔚氖“盐艺勰サ帽轶w鱗傷,心灰意冷,慢慢走向絕望。

          我曾多次面向天空,問(wèn)問(wèn)老天爺為什么不給我一點(diǎn)希望。不過(guò)很快,它讓我找到了屬于自己的答案。

          窗外的世界往往是我心靈的雞湯。那次,我看見(jiàn)花盆中的一點(diǎn)綠,我便知道希望從何而來(lái)。

          枯黃色的死氣沉沉中,但凡有一丁點(diǎn)綠色的生機(jī)勃勃,也能讓這整盆花煥然一新,充滿(mǎn)希望。

          而我要做的就是那一點(diǎn)綠,綠是希望的象征。與其說(shuō)是綠給了我希望,倒不如說(shuō)是自己給自己的一條退路,留給自己的一點(diǎn)光明。

          也正是因?yàn)檫@一點(diǎn)光明,一點(diǎn)希望,讓我在低谷中不折不撓,一次又一次地往高處爬。

        希望作文 篇3

          暑假期間,西藏中學(xué)組織同學(xué)們到云南參觀(guān),大家興奮地拍照留念(左二為作者)。

          “藍(lán)天麗日,每一片陽(yáng)光,總是那么親切,勤勞的人們?cè)谶@里生息,千百年來(lái)的風(fēng)霜匯聚,更迷人……”都說(shuō)藏族同胞能歌善舞,盡管我個(gè)人的聲樂(lè)天賦似乎有負(fù)于這樣的贊許,但從藏族人民主流講,這是一種贊許,也是客觀(guān)評(píng)價(jià),所以我想用一首歌的歌詞來(lái)開(kāi)始我的故事。

          作為一名藏族女兒,我一直認(rèn)為,我們民族不僅能歌善舞,而且是一個(gè)熱愛(ài)生活、樂(lè)觀(guān)向上的民族。我愛(ài)我的民族,也愛(ài)我國(guó)其他55個(gè)民族,一種血肉情意已經(jīng)深入我的骨髓。

          時(shí)間是最稀缺和寶貴的資源,36歲的我已經(jīng)深刻地意識(shí)到了這一點(diǎn),我短短的人生經(jīng)歷沒(méi)有什么值得稱(chēng)道的經(jīng)歷,今天想和大家一起分享的是我青少年時(shí)期的故事。

          我是一個(gè)地道的拉薩姑娘,在我小的時(shí)候,拉薩的漢族同志特別少,我身邊的大人們都把人群作這樣的劃分:他是國(guó)家干部,他是居民。民族干部子女和漢族同志接觸得多,會(huì)講漢語(yǔ),居民們都不會(huì)。我們家里只有父親是國(guó)家干部,我們又住在居民區(qū),所以只有爸爸會(huì)講漢語(yǔ),我上小學(xué)的時(shí)候一點(diǎn)兒漢語(yǔ)都不懂。那時(shí)我和弟弟以為“新娘子”是一句罵人話(huà),吵架的時(shí)候會(huì)經(jīng)常對(duì)罵“新娘子、新娘子”。

          有意思的是,盡管我和母親都不懂漢語(yǔ),但我上小學(xué)時(shí),我母親堅(jiān)持要我到漢族班去讀書(shū),她覺(jué)得學(xué)習(xí)漢語(yǔ)非常重要,學(xué)習(xí)漢語(yǔ)會(huì)有更好的前途。現(xiàn)在想來(lái),我母親作為一個(gè)普通的藏族婦女還是很有遠(yuǎn)見(jiàn)的。然而可想而知,我的小學(xué)一二年級(jí)過(guò)得是多么艱難。

          小時(shí)候的我非常靦腆且固執(zhí),雖聽(tīng)不懂漢語(yǔ),但不哭也不問(wèn),大家給我起了個(gè)外號(hào)叫“泥菩薩”。我們班上有個(gè)和我一般大的漢族女同學(xué),我很喜歡她,每次她跟我說(shuō)話(huà)我都特別高興,我也能感覺(jué)得到她也非常愿意和我在一起。盡管倆人語(yǔ)言不通,但下課時(shí)我們總會(huì)湊在一起玩。她有時(shí)看著我,會(huì)邊說(shuō)著什么邊指指我的衣服,又指指她的衣裳。我不知道她在說(shuō)什么,當(dāng)時(shí)我的理解是她在和我比誰(shuí)的衣服漂亮。我那時(shí)有一件父親從內(nèi)地給我買(mǎi)回來(lái)的花上衣,我覺(jué)得特別美,為了跟那個(gè)女同學(xué)比漂亮,我一直穿著那件上衣,每次母親要給我換下來(lái)洗的時(shí)候,我都又哭又鬧。遺憾的是,還沒(méi)等我學(xué)會(huì)漢語(yǔ),那位女同學(xué)就和她的父母調(diào)回老家了。又過(guò)了若干年,我才明白,那個(gè)女孩當(dāng)時(shí)是在和我比誰(shuí)的衣服干凈而不是漂亮,可當(dāng)時(shí)的我一點(diǎn)都沒(méi)明白,想想很是慚愧。

        希望作文 篇4

          9月14日這個(gè)日子,我永遠(yuǎn)難忘。

          我是一個(gè)對(duì)籃球十分著迷的小男孩,從我第一次接觸籃球,我就深深的被它所吸引住了,于是我就瘋狂的練習(xí)籃球,希望有朝一日能將籃球打得很出色,正所謂天道酬勤,我的夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了,籃球技術(shù)在班上也名列前茅。我十分開(kāi)心,可天外有天,人外有人,我遇到了一位強(qiáng)敵——汪宇陽(yáng)。他和賈云揚(yáng)、張致超組建了一個(gè)團(tuán)隊(duì),在他的團(tuán)隊(duì)里個(gè)個(gè)都是精英,充滿(mǎn)信心的我,雖然已經(jīng)大概了解到他們的實(shí)力了,但我卻沒(méi)把握勝利他們,懷著緊張不已的心情,我們就入了球場(chǎng),一場(chǎng)激烈的斗爭(zhēng)即將開(kāi)始!

          開(kāi)始跳球了,我和汪宇陽(yáng)腳對(duì)腳,只見(jiàn)賈云揚(yáng)將籃球往上一拋,在籃球拋上去的一瞬間,我用力一跳,雙手緊握住籃球,接到球后,我將球傳給了離籃筐最近的周康賜,周康賜雖說(shuō)個(gè)子并不高,但卻力氣驚人,他用力一投,球飛越了籃筐,砸在籃板上,往我這邊飛來(lái),我正準(zhǔn)備接,可卻忽視了高個(gè)子賈云揚(yáng),賈云揚(yáng)猛地一跳,將籃球接入手中,我向周康賜使了個(gè)眼色,周康賜和我心照不宣,他向賈云揚(yáng)沖去,包圍著他,不讓他有投球的機(jī)會(huì),這時(shí),我和張澤群分別攔著賈云揚(yáng)的隊(duì)友,讓他喪失傳球的希望,賈云揚(yáng)憑借他高大的身軀,展開(kāi)了突破。我見(jiàn)情況不妙,立馬改防賈云揚(yáng),賈云揚(yáng)趁機(jī)傳給了汪宇陽(yáng),汪宇陽(yáng)以驚人的速度向籃球框跑去,一個(gè)跳躍投籃,他們便和我們拉開(kāi)了距離。我和張澤群對(duì)汪宇陽(yáng)進(jìn)行了二重包圍,周康賜便全方面堵截賈云揚(yáng),我趁汪宇陽(yáng)不注意,一個(gè)拍球,將球搶了回來(lái),我拿著球,望著汪宇陽(yáng),我知道他不會(huì)放過(guò)我的,于是,我便在那里進(jìn)行了車(chē)輪戰(zhàn)術(shù),我將球傳給周康賜,周康賜將球傳給張澤群,張澤群又將球傳給了我,我見(jiàn)汪宇陽(yáng)他們向我沖來(lái),于是,我攢足力氣,將球往籃筐扔去,沒(méi)想到球竟然進(jìn)了,我們信心大增,對(duì)汪宇陽(yáng)他么展開(kāi)了猛烈進(jìn)攻,但卻失敗了,最終,汪宇陽(yáng)以8比2大獲全勝,我們輸了!望著隊(duì)友失望的表情,我知道,是我的錯(cuò),我的指揮能力和團(tuán)隊(duì)合作沒(méi)有協(xié)調(diào)好。雖說(shuō)我輸了,但我不失望,我還有我的隊(duì)友,我還有信心能戰(zhàn)勝你們,等著吧,終有一天,我會(huì)贏得最后的勝利。

          我的信心是不滅的!

        希望作文 篇5

          夢(mèng)想,對(duì)于水手來(lái)說(shuō),是海那邊的彼岸。

          夢(mèng)想,對(duì)于鳥(niǎo)兒來(lái)說(shuō),是高高的天穹。

          夢(mèng)想,對(duì)于我來(lái)說(shuō),是照亮我希望,溫暖我心靈的那束永恒的陽(yáng)光。

          如果每個(gè)人都有夢(mèng)想,那該是多美好的一件事。可是,在人海茫茫中,我依然能輕易找出那些沒(méi)有夢(mèng)想的人。他們連自己為什么而活都不知道,我忽然感覺(jué)很可悲。沒(méi)有了夢(mèng)想,就不會(huì)有起點(diǎn)和終點(diǎn),更不會(huì)有堅(jiān)持不懈的奮斗,也不會(huì)有精彩的一生。

          夢(mèng)想,其實(shí)是個(gè)很奇妙的東西,當(dāng)你有了它之后,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你所有的一切都變了。你會(huì)為了他而奮斗,遇到挫折時(shí)會(huì)努力克服,離夢(mèng)想近一步就興奮不已,在我們低落的時(shí)候,是夢(mèng)想給我們力量,讓我們有了希望的翅膀,讓我們堅(jiān)守自己的信念,振奮起來(lái)……

          有了夢(mèng)想就會(huì)讓你對(duì)生活有了希望,有了更深一層的意實(shí)。它就像一縷陽(yáng)光,暖暖的,照進(jìn)我們的心靈。從此,一個(gè)人的一生就亮了,它給你力量,給你溫暖,總是讓我們?cè)诓粩嗵魬?zhàn)中度過(guò)。

          從前的我,也是沒(méi)有夢(mèng)想,沒(méi)有為我樹(shù)立起來(lái)的目標(biāo)。所以我茫然的走過(guò)。直到有一天,我看見(jiàn)了那束陽(yáng)光,它讓我明白我該做什么,該干什么才能去完整我的生命,充實(shí)我每天的生活,不斷發(fā)掘自己的潛能,挑戰(zhàn)自己生命的極限。!慢慢的,我被這束陽(yáng)光溫暖了,它就像是黑夜中的一盞燈,為我指引光明,指引前方的道路。我漸漸喜歡上了夢(mèng)想這個(gè)東西,我愿意,為它付出所有。

          就像在海灘上撿貝殼。我一次一次的彎腰,一次一次的拾到成果,一次一次積累成果。我期待著,夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻。那是怎么樣的光明,怎樣的喜悅?

          讓我們一起手牽手,傳遞夢(mèng)想吧,如果世界上每個(gè)人都擁有夢(mèng)想,就不會(huì)再有那些虛度光陰的人。夢(mèng)想,就在我們心中,離我們很近,只要我們把它挖出來(lái)。

          夢(mèng)想的陽(yáng)光,時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我左右。我會(huì)不離不棄的抓住那束陽(yáng)光,希望的人能被夢(mèng)想的陽(yáng)光所籠罩。

        希望作文 篇6

          不要放棄夢(mèng)想,奇跡每天都在上演--題記

          笛亞的《星游記》上說(shuō)過(guò),相信奇跡的人就是奇跡。我從不抱著生活會(huì)有奇跡的發(fā)生,和我也是奇跡這樣的態(tài)度。我可能有著頑固派那些的思想。所以這句話(huà)自然是非信不信的了,我相信踏踏實(shí)實(shí)的努力就是硬道理。

          我的這個(gè)理念從小學(xué)持續(xù)到初一,發(fā)生轉(zhuǎn)變似乎在初二,初二,我遇到了我的第一次滑鐵盧,因?yàn)槌撩噪娔X游戲,玩弄鼠標(biāo)的快感中,一切的一切都讓我感到愜意。只有這樣才能麻痹我的身心,不在考慮為什么數(shù)學(xué)那么差,踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)難道錯(cuò)了嗎?我開(kāi)始一遍一遍的反省。

          后來(lái)啊,成績(jī)自然是慘不忍睹。我的班主任兼數(shù)學(xué)老師是個(gè)很幽默風(fēng)趣的老師,他不會(huì)過(guò)多的約束內(nèi)向的我,反而是不斷的給我鼓勵(lì),給我希望,讓我在一次燃起了希望的火苗,越來(lái)越強(qiáng)烈,仿佛照亮了我潮濕陰暗的內(nèi)心。我開(kāi)始敢于表現(xiàn)了,外向了,也學(xué)著和同學(xué)們溝通交流,也許數(shù)學(xué)老師只是無(wú)心之舉,可能他不知道,他向一縷春風(fēng),吹到了我的心頭。

          我漸漸的接觸好學(xué)生的圈子,接受來(lái)自他們的學(xué)習(xí)方法,每個(gè)都讓我感觸很深,我又再一次拿起了數(shù)學(xué)課本,學(xué)著遠(yuǎn)到判定三角形,近到三角函數(shù),我第一次發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)可以如此快樂(lè),而不是為了完成老師的作業(yè),發(fā)自?xún)?nèi)心的為了自己,抱著專(zhuān)研的態(tài)度,就這樣,奇跡般的我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了。數(shù)學(xué)老師,他會(huì)在課堂上鼓勵(lì)我,他相信我只要一直加油,就會(huì)和理想的高中越來(lái)越近。我握緊拳頭,暗自加油,我可以的。

          我可以做到的,你們也可以,或許會(huì)說(shuō),我基礎(chǔ)很差,沒(méi)戲了,你要相信世界不會(huì)放棄任何一個(gè)人,最怕的是自我放棄,或許你也會(huì)說(shuō)我不行的,請(qǐng)你相信,他們能做到的,我也可以,我有屬于我的風(fēng)景線(xiàn),不要仰望別人的奇跡,自己也可以創(chuàng)造奇跡。

          時(shí)光的老人走著,滴答,滴答,到了體測(cè)那天。本來(lái)體育不錯(cuò)的我,可還是有點(diǎn)擔(dān)心,擔(dān)心出錯(cuò),我的心不安的跳動(dòng)著,同學(xué)拍打我的肩膀,相信自己可以的。心里暖暖的,很感動(dòng),生活中只是缺少發(fā)現(xiàn)感動(dòng)的眼睛。終于,跳遠(yuǎn)滿(mǎn)分,跳繩滿(mǎn)分,到了跑步,我邁出步子,終于不在緊張,以滿(mǎn)分的成績(jī)完了體測(cè)。

          還有中考等著我,我不會(huì)在怕,我要勇敢的面對(duì),實(shí)現(xiàn)心中自己的那個(gè)最初的夢(mèng)想,他會(huì)到達(dá),加油。

          回頭看那句話(huà)相信奇跡的人就是奇跡。驀然回首,發(fā)現(xiàn)我用仰慕的眼神看那句話(huà),深信不疑,自己和奇跡一樣強(qiáng)大,中考,加油,我與交中有個(gè)約會(huì)。

        希望作文 篇7

          每個(gè)人都有不同的希望,并且,每個(gè)人的希望是多姿多彩的。作為一個(gè)小學(xué)生的我,希望總是數(shù)不完的!

          我有一個(gè)家,一個(gè)幸福完美的家。在家中,我獲得了許多,而這些,也是父母給予我的。天下的父母,哪一個(gè)不會(huì)“望子成龍,望女成鳳”呢?而也就是因?yàn)檫@樣,父母?jìng)兛倳?huì)要求我們太多太多。有時(shí),我甚至覺(jué)得這是一種煩惱,父母對(duì)我的希望越大,我就覺(jué)得壓力越大。真希望能有那么一天,父母對(duì)我的要求、希望能減少,那肩上的負(fù)擔(dān)也就能減輕不少。

          在學(xué)校里,我和同學(xué)們也難免會(huì)有一些矛盾。大概是因?yàn)槲覀儾粔蚰托摹捜菪牟粔驈?qiáng)吧!和同學(xué)們“同住一個(gè)屋檐下”,如果,經(jīng)常有一些小事惹得大家不高興,那無(wú)疑和同學(xué)之間的關(guān)系會(huì)越來(lái)越差,到了最后會(huì)鬧得不可開(kāi)交。因此,我希望同學(xué)之間始終都會(huì)和和睦睦。

          記得有那么句話(huà)是這樣說(shuō)的:以責(zé)人之心責(zé)已,以恕已之心恕人。我覺(jué)得作為一個(gè)老師不也應(yīng)該有一顆這樣的寬容之心嗎?可事實(shí)并非如此,現(xiàn)在常常有學(xué)生會(huì)埋怨老師哪些地方做得不夠好或是老師常常對(duì)他們發(fā)脾氣。我知道,老師對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣也是迫不得已,實(shí)在是忍無(wú)可忍了。但哪位老師不是這樣才會(huì)生氣的呢?不管是對(duì)誰(shuí),都應(yīng)該心平氣和,那才能把事情辦得更好。我也非常希望,老師能夠靜下心來(lái)好好的處理我們這些“小淘氣”的事。

          哈,我的希望就是那么的多!

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