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      2. 父母的希望作文

        時(shí)間:2022-06-23 10:13:25 希望 我要投稿

        實(shí)用的父母的希望作文3篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編精心整理的父母的希望作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        實(shí)用的父母的希望作文3篇

        父母的希望作文 篇1

          星期四我布置的家庭作業(yè)是:讓孩子回家后,和父母交流了解父母對(duì)自己的期望。

          今天收周記時(shí)發(fā)現(xiàn)很都家長在本子上寫上了自己的期望。

          張曦心的家長寫道:讓孩子長大當(dāng)一名老師。

          馬昌興的媽媽:想讓馬昌興當(dāng)解放軍。

          宋潤康的媽媽:我想讓我的孩子長大后做一名醫(yī)生,可以去救助無數(shù)的疾病患者,讓他們重新獲得健康的生命

          孟猛的媽媽:孩子長大后……長大是肯定的,人從小到大是一個(gè)漫長過程。成長過程中會(huì)碰到或多或少的磨難,作為母親我會(huì)幫助鼓勵(lì)他度過困難時(shí)期。一個(gè)孩子的成長家長是他的第一個(gè)老師,是孩子一生中重要的老師、榜樣。首先孩子長大后成功不成功是一個(gè)很復(fù)雜的問題,但必須成仁,從古至今,忠孝是放在第一位的,為人必須忠誠,對(duì)待老人必須盡孝。有忠有孝才會(huì)有朋友,才會(huì)受到大家認(rèn)可、尊重。至于孩子長大后會(huì)做什么工作,那是以后的事。事業(yè)的成功是有很多方面促成的。他想做什么,想成功就必須付出,超出他人的付出才會(huì)收獲他人收不到的成就。總之一句話,付出就有收獲,想成功必須先成仁。

          李章曼的爸爸:希望我的孩子長大以后,成為能對(duì)國家、社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人。

          趙瑞琪的爸爸:世界上所有的父母都望子成龍,望女成鳳。但作為家長我希望趙瑞琪首先要有一個(gè)健康的體魄,這是一切的前提。其次,要有崇高的品德,這是做人的根本。再者要有良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,這是獲得知識(shí)的基本條件。

          有以上方面做基礎(chǔ),將成為一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的人。才能成為國家有用的人才。

          至于選擇何種職業(yè),要琪琪自己去選擇,只要能發(fā)揮自己的特長,只要自己快樂,就足夠了。

          祝琪琪:通過自己的努力,成為一個(gè)全面發(fā)展的人,一個(gè)無限快樂的人!

          張德龍的媽媽:讓孩子成為一個(gè)有才的人。

          米朋昊的媽媽:我希望我的兒子長大能成為一名卓越的科學(xué)家,并獲得諾貝爾獎(jiǎng)!

          王思怡的媽媽:我希望孩子,能成為一位白衣天使解救所有的病人,健健康康的生活。

          盧云萱的爸爸:我希望女兒長大以后能成為一名國家宇航員,去探索神秘的宇宙。

          朱小雨的媽媽:孩子一生的幸福是父母提前要考慮的,但是我們不能決定孩子的夢想。一開始,我想讓孩子當(dāng)醫(yī)生,但她說:“我長大了要當(dāng)一名設(shè)計(jì)師,要設(shè)計(jì)出像鳥巢呀,國家大劇院呀,這樣宏偉的建筑!蔽倚χ鴮(duì)她說:“你的夢想非常好,要實(shí)現(xiàn)他,就必須要有堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)和豐富的想象力!彼c(diǎn)點(diǎn)頭說:“媽媽,我會(huì)好好學(xué)習(xí)的!

        父母的希望作文 篇2

          孩子從一出生就是帶著父母的希望誕生的,父母給孩子設(shè)定了很多規(guī)劃,很多自己沒有完成的夢想也需要孩子去實(shí)現(xiàn)。孩子要學(xué)習(xí)這個(gè),孩子要學(xué)習(xí)那個(gè)。父母決定要把孩子培養(yǎng)成優(yōu)秀的人才,并且要求自己只許成功不許失敗。

          一代有一代的夢,一代有一代的理想,F(xiàn)在的孩子們則成了一臺(tái)考試機(jī)、一臺(tái)成人夢的復(fù)印機(jī)、一張鋼琴凳、一雙紅舞鞋、一只小青蛙、一支油畫筆,反正想讓孩子是什么,孩子就得變成什么。惟獨(dú)不是父母自己。

          現(xiàn)在的家長過去是由父母帶大的,現(xiàn)在的孩子則是在幼兒園和學(xué)校里長大,孩子過早掛上月票或騎上山地車,奔波在城區(qū)街道上,從一個(gè)封閉的圈子再鉆入另一個(gè)集中的圈子,繁重的功課就像狼在追羊,不僅使他們沒有玩的時(shí)間,也減少了與成年人交往的機(jī)會(huì)。而傳媒、電視給孩子的信息,明星對(duì)他們的影響,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過父母。孩子基本上與父母的工作和生活隔離了,爹媽在干什么他們并不清楚,也不了解父母的甘苦。只是出于好奇,父母才偶爾帶他們參觀一下自己的工作場所,只是出于禮節(jié),才去見見祖父母。正是周邊環(huán)境的封閉,造就了“大公主”和“小皇帝”的習(xí)氣。

          當(dāng)年父輩們80%都是自己去上學(xué),現(xiàn)在只有7%的孩子是自己去上學(xué)。為了讓孩子能遂父母的愿,家長對(duì)孩子是百依百順,為子女付出多少血本都在所不惜。家庭在消費(fèi)和支出的意向上,為孩子的開銷或孩子的選擇意向竟占家庭比重的22%~40%。父母們由于“出了血”,一不如意就沖孩子大吼大叫:競爭,競爭,否則掃馬路去!孩子們則根本不當(dāng)回事,心里在嘀咕:你也沒混出息。兩代人的沖突,好像他們面對(duì)的不是同一個(gè)時(shí)空,也不是同一個(gè)社會(huì)。與上代人相比,今天的孩子簡直太不幸了,孩子從小就進(jìn)入一個(gè)太緊張的時(shí)代。大人們只是想著孩子小學(xué)要擇校,中學(xué)要重點(diǎn),大學(xué)要名牌,一路殺過去,出國、留學(xué)、找個(gè)好工作。可人們似乎忘了,他們還是孩子,他們要玩,要?dú)g樂,還要聽故事。

          在一項(xiàng)對(duì)上海學(xué)生的調(diào)查中顯示,大多數(shù)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間過長,平均作業(yè)量超過國家規(guī)定的一倍以上。一般小學(xué)生除了上6節(jié)課之外,還要完成教師、家長布置的作業(yè),加上參加學(xué)校夜托班、提高班、家教輔導(dǎo)班等,共計(jì)454小時(shí),人均每天學(xué)習(xí)時(shí)間總計(jì)為1054小時(shí),大大超出國家教育部提出的小學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間6小時(shí)的規(guī)定。

          家長不管自己是什么職業(yè),大多希望自己的子女多讀點(diǎn)兒書。學(xué)生家長的普遍心態(tài)是:與其讓孩子閑著做其他事,不如讓他們多做功課……孩子做其他事,家長不放心,只有做作業(yè),家長才放心。

          際關(guān)系的淡漠、環(huán)境污染,使我們的生存環(huán)境日趨惡劣,孩子們?cè)谙硎芨篙厒冇讜r(shí)從未享受過的豐富的物質(zhì)及精神產(chǎn)品的同時(shí),也正在承受著父輩們想象不到的精神壓力。

          他們從踏入小學(xué)校門的第一天起,就已站在了人生競爭的起跑線上。而學(xué)校、家長傳統(tǒng)而片面的教育觀念,以分?jǐn)?shù)高低論英雄、以升學(xué)率高低論優(yōu)劣的不適當(dāng)教育觀念,嚴(yán)重妨礙了教育者對(duì)青少年心理健康的關(guān)注。這種過分關(guān)注智育和分?jǐn)?shù),實(shí)際上是剝奪了兒童青少年健康成長的機(jī)會(huì),擺在他們面前的是一個(gè)不正常的生長環(huán)境。

        父母的希望作文 篇3

          “家”是個(gè)充滿了愛與溫暖的地方,也是充滿了批判與指責(zé)的地方。

          天下父母心,所有做父母的,哪個(gè)不是盡心盡力地在教養(yǎng)孩子、疼愛孩子?盡管父母已經(jīng)竭盡心力了,孩子還是會(huì)給父母出些難題。父母尤其不能理解的是,明明是用同樣的方式教導(dǎo)小孩,但是不同的孩子就是會(huì)有不同的反應(yīng),譬如說:為什么有的孩子生來就乖巧聽話,有的孩子卻總是要搞叛逆?有些父母甚至對(duì)某些宗教的說法很認(rèn)同,例如“有的孩子是來報(bào)恩的,有的孩子可能是來討債的。”父母對(duì)孩子不同的表現(xiàn),顯得相當(dāng)無奈,最后只能承認(rèn):“每個(gè)孩子,的確有不同的個(gè)性!钡,讓父母不能釋懷的是“縱然每個(gè)孩子的個(gè)性有所不同,天賦也各有差異,但只要好好的努力,都會(huì)有不錯(cuò)的表現(xiàn),做個(gè)學(xué)生,就該讀書,該為自己負(fù)責(zé),這些道理可都是一樣的。 

          父母常理直氣壯地告訴孩子:“你考的好不好,我們其實(shí)并不介意,問題是,你盡力了沒?”這句話聽起來,挺有道理的,好像做父母的,是多么的明理與寬大,你看!我們做父母的并不是很在乎你的成績喔!我們所在乎的,其實(shí)是你求學(xué)的態(tài)度。∠胂肟,你的態(tài)度夠認(rèn)真嗎?你真的`盡全力讀書了嗎?父母說這些話,真是用心良苦!因?yàn)橄胍尯⒆訉?duì)自己的學(xué)業(yè)負(fù)起責(zé)任來。所以孩子。∽x書可不是為父母讀的,是為了你自己而讀的啊!你自己的前途,自己要負(fù)責(zé),考試的成績我們可以不計(jì)較,但是請(qǐng)問:“你盡力了嗎?”

          當(dāng)父母問孩子“你盡力了嗎?”這句話時(shí),背后的含義,其實(shí)帶著一種強(qiáng)烈的質(zhì)問,要求小孩應(yīng)該要自我檢討。意思是說:“問問你自己吧!盡力了嗎?你對(duì)得起我們嗎?對(duì)得起自己嗎?你想欺騙誰啊!如果真的盡力了,怎么會(huì)考成這樣呢?所以好好的想一想吧!”父母簡單的一句話,聽來是非常的有道理,但卻也為孩子帶來極沉重的負(fù)擔(dān)。父母一般會(huì)說“怎么說?難道孩子不該學(xué)習(xí)為自己負(fù)責(zé)?孩子將來是否能功成名就,是否能吃香喝辣,難道我們做父母的要負(fù)責(zé)嗎?我們這句話哪里說錯(cuò)了?”

          沒錯(cuò),每個(gè)人都應(yīng)該為自己負(fù)責(zé),每個(gè)人都應(yīng)該要有擔(dān)當(dāng),每當(dāng)我們自己表現(xiàn)不理想的時(shí)候,就會(huì)開始檢討、反省自己,想要知道“究竟是哪里做錯(cuò)了?究竟自己是忽略了什么地方?事情到底是在哪一個(gè)階段出了問題?”這一連串的檢討與反省,其實(shí)經(jīng)常讓我們徹夜難眠。我們的教育早就告訴了每一個(gè)人,什么是應(yīng)該的、什么是不應(yīng)該的,所以在父母與孩子的心中,父母的希望作文 都有著一把共同的度量衡、有著社會(huì)所公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn),用來評(píng)判什么是對(duì)的、什么是錯(cuò)的,什么是好的、什么又是不好的。孩子當(dāng)然也會(huì)不斷地檢討自己、反省自己,孩子會(huì)想:“我是怎么了?我怎么又做錯(cuò)了?為什么我總是做不好?為什么我總是比別人差?我真的已經(jīng)盡力了嗎?也許我剛才不該打盹的!我才讀了一個(gè)小時(shí)的書,怎么就休息了?我真的是太懶惰了!聽媽媽說,王媽媽家的小孩,只要一拿起書,就會(huì)讀到三更半夜,人家是多么的努力,我卻經(jīng)不起瞌睡蟲的襲擊,居然一下子就睡著了。像我這樣的懶惰鬼,功課怎么會(huì)好呢?而且,我剛才也不該偷看漫畫的,雖然是很想看,但是看這些東西對(duì)功課有幫助嗎?我真是對(duì)不起父母,他們那么辛苦地工作,我真是太不孝順了。”像這樣充滿了自責(zé)與愧疚的話,我不知聽過多少的孩子說過了,看得出來,他們是多么希望自己能達(dá)到父母的期望啊!所以當(dāng)父母露出失望的神情時(shí),孩子就會(huì)開始暗自開“檢討會(huì)”,不斷地質(zhì)問自己“你盡力了嗎?你盡力了嗎?”

          這句話最大的威力在于,“檢討會(huì)”會(huì)沒完沒了的開下去,由于罪惡感的作祟,孩子在檢討完之后,會(huì)再一次地重復(fù)檢討自己,孩子會(huì)不停地問自己:“我真的盡力了嗎?”最詭異的是,每當(dāng)你愈是批判自己,你就愈可以找到更多自己不好的地方。于是,在過多的檢討與反省后,孩子就有可能讓自己產(chǎn)生出更多的內(nèi)疚與罪惡感。許多父母告訴我:“我們真的一點(diǎn)都沒有要求孩子,但是孩子他的自我要求很高,也不知他的壓力是哪里來的?我們常要他早點(diǎn)睡,但是他卻堅(jiān)持還要讀書,他自己的壓力大,我們也沒辦法!”請(qǐng)問,孩子的自我要求很高,是來自于哪里呢?也許孩子已經(jīng)很累了,也很想去睡了,但這時(shí)內(nèi)在批判的聲音就會(huì)出現(xiàn)來督促他:“你盡力了嗎?你這樣就算盡本分了嗎?”于是神經(jīng)再度的繃緊“好吧!就再多讀一會(huì)兒吧!免得考得不夠好,對(duì)不起父母!”

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