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      2. 放飛希望優(yōu)秀作文

        時(shí)間:2022-01-26 17:19:33 希望 我要投稿

        放飛希望優(yōu)秀作文

          希望不一定會(huì)實(shí)現(xiàn),但我們要敢與希望,并為之奮斗。 今天小編就來(lái)分享放飛希望優(yōu)秀作文,請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。

        放飛希望優(yōu)秀作文

          放飛希望優(yōu)秀作文(一)

          在一片廣袤的夜空中,一顆閃爍著的新星正在皎潔的月光的照耀下徐徐升起……那是一顆乘載著我們十三億中國(guó)同胞殷切祝愿的新星。因?yàn),在那一?hellip;…

          對(duì),就是在那一刻:5月12日14時(shí)28分,大地中隱居著的一個(gè)名叫“地震”的惡魔在這一刻,把集聚在內(nèi)心長(zhǎng)達(dá)32年的怨恨與憤怒又一次通通迸發(fā)了出來(lái)。他猛烈地顫動(dòng)著身體,把四川省汶川縣當(dāng)做震中,對(duì)著那個(gè)位置拼命搖晃。就因?yàn)?ldquo;地震”那猛的一顫,使上萬(wàn)個(gè)無(wú)辜的中國(guó)同胞流離失所,失親散友,更多的是被埋在廢墟之中。

          人們?cè)谶@突如其來(lái)的災(zāi)難中,沒(méi)有驚慌,而是先人后己、舍己為人。一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅的眼神,一種種堅(jiān)定的信念使他們又重獲新生。人們?cè)?ldquo;地震”面前,表現(xiàn)出前所未有的鎮(zhèn)定和冷靜,盡管他們都在死亡線上徘徊過(guò)、掙扎過(guò),盡管堅(jiān)強(qiáng)和堅(jiān)持都是不易做到的,可是正如一篇文章中所述:只要心中有光,有一個(gè)信念的基點(diǎn),人們將無(wú)所不克。

          地震來(lái)臨時(shí),一位母親立即抱住了孩子,把孩子放在包前,自己則跪在地上護(hù)住了孩子。這是一個(gè)還在襁褓中的孩子。當(dāng)營(yíng)救人員發(fā)現(xiàn)她們時(shí),母親已經(jīng)沒(méi)有生命,而孩子還在活著,營(yíng)救人員發(fā)現(xiàn)夾在毫發(fā)無(wú)損的孩子的身上有一部小靈通,上面有一段文字:親愛(ài)的寶貝,如果你還活著,你要知道“我愛(ài)你”!這一則樸實(shí)的短語(yǔ),照亮了所有人的心,一字一句,都讓我們感受到了偉大的母愛(ài)。

          同時(shí),在地震發(fā)生的同一剎那,一個(gè)學(xué)校的男老師,讓來(lái)不及逃走的四名學(xué)生躲在課桌下,他自己則弓著腰,護(hù)住整個(gè)課桌,用他那單薄的血肉之軀,用他那脆弱的生命,留住了四名學(xué)生的生命,給了他們重生的機(jī)會(huì),卻流逝了自己的青春年華。他就是譚千秋老師。據(jù)說(shuō),他們?cè)诒话l(fā)現(xiàn)的時(shí)候,譚老師仍保持著那個(gè)救人的姿勢(shì),由于他的意志與信念太堅(jiān)定,在救那四名學(xué)生時(shí),怎么都掰不開他的手,不得已才剁下了譚老師的雙手,救出了被困學(xué)生。這一個(gè)個(gè)感人至深的故事,使我們不得不惋惜那近七萬(wàn)人的生命,不得不嘆息生命的脆弱,不得不由衷稱贊那舍己為人與堅(jiān)忍不拔的頑強(qiáng)精神。

          雖然8.0這個(gè)數(shù)字對(duì)于我們來(lái)說(shuō)再普通不過(guò)了,可是對(duì)于地震的震級(jí)來(lái)說(shuō)又是多么地巨大,可怕呀!這次里氏8.0級(jí)的地震,讓我們又一次認(rèn)識(shí)到生命的意義,又一次認(rèn)識(shí)到這世間充滿愛(ài)。

          只要我們心中有光,放飛夢(mèng)想,我們才能迎來(lái)璀璨的明天。

          瞧!那顆閃爍著的新星又在徐徐上升呢……

          放飛希望優(yōu)秀作文(二)

          大年晚上,爸爸媽媽帶我到音樂(lè)廣場(chǎng),到了音樂(lè)廣場(chǎng),我看見(jiàn)許多小朋友把一個(gè)個(gè)燈望天上放,燈升空之后,像一個(gè)個(gè)星星,頑皮的眨著眼睛。爸爸告訴我那是孔明燈。

          孔明燈又叫天燈,相傳是由三國(guó)時(shí)的諸葛孔明(即諸葛亮)所發(fā)明。當(dāng)年,諸葛孔明被司馬懿圍困于陽(yáng)平,無(wú)法派兵出城求救?酌魉銣(zhǔn)風(fēng)向,制成會(huì)飄浮的紙燈籠,系上求救的訊息,其后果然脫險(xiǎn),于是后世就稱這種燈籠為孔明燈。現(xiàn)代人放孔明燈多作為祈福之用。

          我問(wèn)爸爸孔明燈為什么會(huì)飛?爸爸說(shuō),燃料燃燒使周圍空氣溫度升高,密度減小上升,從而排出孔明燈中原有空氣,使自身重力變小,空氣對(duì)它的浮力把它托了起來(lái)。

          我也想放孔明燈,于是我買了一個(gè),我小心翼翼的將燈體撐開,裝上固體蠟,用火把固體蠟的四個(gè)角點(diǎn)燃,這是爸爸讓我許愿,我默默的祈禱:希望災(zāi)區(qū)小朋友快樂(lè)幸福,希望臺(tái)灣早日回到祖國(guó)的懷抱,洗完祖國(guó)日益繁榮昌生。蠟燭已經(jīng)燃了起來(lái)。燭火讓空氣膨脹,使孔明燈重量變小,于是孔明燈就慢慢地升上了天空。

          孔明燈離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn),慢慢地變成了一個(gè)紅點(diǎn),最后消失了。

          孔明燈帶走了我們的愿望,帶來(lái)了我們的希望。

          放飛希望優(yōu)秀作文(三)

          今天中午,天氣不錯(cuò),而且有一點(diǎn)風(fēng)。我看到許多小朋友在操場(chǎng)上放風(fēng)箏?粗粗业氖忠舶W癢的。我連忙進(jìn)教室,拿了風(fēng)箏也去放。

          玩著玩著,我不禁想起了什么。聽說(shuō),只要寫一張紙條掛在風(fēng)箏上面,就能放飛希望,然后夢(mèng)想成真。說(shuō)干就干,我連忙進(jìn)教室寫了一張紙條:數(shù)學(xué)85分,語(yǔ)文87分。寫好后,又用透明膠把它貼在風(fēng)箏上。干完后,我急忙沖出教室,不巧,一頭撞在老師身上。老師一看這貼著紙條的風(fēng)箏,心里全明白了,她笑著說(shuō):“好小子,要求倒不高,不過(guò)記。阂肟汲龊贸煽(jī),光有夢(mèng)想還不夠,還要有實(shí)際行動(dòng),靠自己積極爭(zhēng)取才能成功。”聽了老師的話,我不好意思地笑了。

          我又來(lái)到操場(chǎng)上,當(dāng)風(fēng)箏再次飛翔在空中的時(shí)候,我在心里默默地對(duì)自己說(shuō):“我一定能夢(mèng)想成真!”

          放飛希望優(yōu)秀作文(四)

          三月二十八日風(fēng)和日麗,我們?cè)邙P凰廣場(chǎng)舉行了一次放飛活動(dòng)。

          那兒有五顏六色、形態(tài)萬(wàn)千的風(fēng)箏:金虎、小蜜蜂、飛機(jī)、金鳳凰等。

          我和扈嘉辰、劉昌輝放可愛(ài)的小蜜蜂,它的顏色五彩斑斕,特別誘人。剛開始我還不會(huì),我就照著他們的樣子放。我使勁跑,使勁跑,最后我還是放了起來(lái)。但是,稍一放松,小蜜蜂就很有可能掉下來(lái)。

          “該放線了吧!”我一看是我爸爸,我開始放線,由于放線速度太快,一不小心,把自己的手劃傷了,貼上創(chuàng)可貼繼續(xù)放飛,還差一點(diǎn)和小鳥撞上。“你的風(fēng)箏馬上就要墜毀了!”扈佳辰說(shuō)。我緊張起來(lái)。

          我覺(jué)得這次放飛活動(dòng)舉辦得很好,可以讓我們親近大自然,放飛我們的希望和夢(mèng)想。讓我們感受到了春天的氣息!

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