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我的希望漂流瓶作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的我的希望漂流瓶作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的希望漂流瓶作文1
在古希臘,有這么一個傳說:將自己的愿望寫在紙上裝進透明的玻璃瓶內(nèi),放入大海,讓瓶子載著希望漂向遠(yuǎn)方,看到的人越多,實現(xiàn)的可能就越大……
我也讓我的希望漂在海上,讓更多的人看到,我相信,實現(xiàn)不是問題。
我的愿望十分簡單,我希望世界上的人類都愛護地球。如今,垃圾堆成山,不好處理。要說燒吧,塑料會放出有毒氣體,要說一直放著,那地球就沒救了!所以大家只要保護環(huán)境,少制造點不可回收垃圾,少用化學(xué)物品,那空氣就不再渾濁,天空就會依舊美麗!
我把希望放進瓶中,任它自由漂流……
它漂啊漂,一位把垃圾亂扔的小伙子撿到了,他看過后,滿臉愧疚地把垃圾拾起,扔進垃圾桶里。又把它扔向大海的.某一個角落……
它漂啊漂啊,漂了三天三夜,終于,有一位可愛的小女孩將它撿起,讀完后,她細(xì)心地把海邊的垃圾一點一點地?fù)爝M垃圾桶,大人小孩見了,紛紛效仿,海邊變得更加干凈了!
它又開始漂流了,這次被一位貧窮的漁夫撈起,漁夫憑著一點學(xué)識,艱難地讀了下來,看過之后,漁夫開始往海里捕撈,不是撈魚,而是在撈垃圾……
一天又一天的過去了,更多不講文明的人撿到了,他們也用實際行動證明了,地球一天比一天美麗了……
相信有一天,地球上會沒有不文明的人,垃圾也會逐漸變少……
我的希望漂流瓶作文2
一年級的時候,記得有一篇文章叫《地球的引力》,里面說牛頓坐在一棵蘋果樹下,一個蘋果突然掉下來砸到了他的頭,于是牛頓發(fā)現(xiàn)地球有引力。
既然地球有吸引力,就能讓一個物體固定,不會到處漂移。那么,如果地球沒有吸引力呢?于是,我把愿望寫在漂流瓶里,然后把漂流瓶放進清澈見底的小溪里,這樣我就能有更多的機會去實現(xiàn)它。這時,太陽正在落山。這美麗的天空讓我仰望。我深情的說:“啊!天空,快實現(xiàn)我的愿望!”
日子一天天過去,我的愿望終于實現(xiàn)了!
我突然飛起,撞上了屋頂。哈哈,有個包,像個包子。房子里的餐具家具都飛起來了,連笨重的床都飛起來了。我心慌得準(zhǔn)備出去找同學(xué)幫忙。沒想到,他們還找我?guī)兔。這時,我不得不告訴他們:別擔(dān)心,今天是星期天,我們要到明天才能去上學(xué)。讓我們練習(xí)如何走路。
今天中午吃飯很煩。早上沒吃飯,餓了,F(xiàn)在是中午,我花了很大的力氣來加熱我的午餐。怎么才能吃?我剛抓起盤子,準(zhǔn)備去搶吃的,可就在我要往嘴里喂的時候,吃的飛走了。
我怒不可遏,費了好大勁才回到小溪邊,發(fā)現(xiàn)了一個漂流瓶。原來這是地球老人寫給我的:“我的孩子,你的想象力真的很豐富,但是如果地球沒有引力,那么整個地球都是不規(guī)則的,整個世界都是混亂的。”哦,原來希望之瓶也要符合生活的現(xiàn)實!然后,我在漂流瓶里放了一張白色的紙條,看著它漂走。這種白色代表和平,讓世界變得安全。代表我的歉意!
我的希望漂流瓶作文3
“學(xué)習(xí)﹑學(xué)習(xí)﹑又是學(xué)……”周末,聽著窗外那些2﹑3歲的兒童在樓下玩耍的聲音,再看看在題海里苦苦掙扎的我,讓我不經(jīng)又想起了曾經(jīng)的五彩斑斕的童年!
在那段天真爛漫的日子里,我可以不用上學(xué),不用寫作業(yè),可以任意做自己想做的事情,說自己想說的話;在做事之前不必花心思去想后果,在外面玩時,不用惦念家里還有沒寫完的作業(yè),也不必為了成績而擔(dān)憂;即使說錯了話,也會被當(dāng)做“童言無忌”而都的大人們哈哈大笑。
記得多少個暖春里,我在花叢里肆意的奔跑,親眼看見花兒怎樣盛開,柳樹怎樣長出嫩芽,鳥兒如何飛翔,蜜蜂怎樣采蜜,小草是怎樣從地下冒出來。盛夏,我穿著漂亮的裙子,坐在河邊,用小腳丫踩水,放聲一條小魚。金秋,我會在梧桐下散步,腳踩著落葉,發(fā)出“刷刷”的聲響;有時也會漫步在金球的田野上,讓秋風(fēng)拂過我的臉龐。嚴(yán)冬,站在雪花飛舞的天空下,用雙手去迎接一片片潔白的雪花,和小伙伴們一起堆個大大的雪人,把它打扮成圣誕老人的摸樣,期待著它能給我們送來心愛的禮物……
在那個五彩的王國里,值得留戀,令我忘懷的事情還有那么﹑那么……每當(dāng)想起那段天真無邪的日子,總會感覺莫名的惆悵,多摩想讓那段歲月再重新回到我的身邊,讓我回到無憂無慮的童年。
我把這個愿望裝進希望漂流瓶,神奇的漂流瓶啊,你能幫我實現(xiàn)這個夢寐以求的愿望嗎?
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