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      2. 我的希望作文

        時(shí)間:2022-01-27 17:37:12 希望 我要投稿

        我的希望作文3篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家整理的我的希望作文3篇,希望能夠幫助到大家。

        我的希望作文3篇

        我的希望作文 篇1

          說起我寫的篇篇文章,我會(huì)驕傲的告訴你,巨人是我的“文章”之家,巨人媽媽是神話中的女媧,造出了活生生的會(huì)寫文章的泥娃娃——你,我,他。

          巨人媽媽您還記得嗎?昨天,我那些短得不能再短的文章、那些不通順的語言,那些使用不當(dāng)?shù)脑~語,一一展現(xiàn)在您的面前。在您耐心細(xì)致的教誨下,我慢慢地進(jìn)步了……

          自從投入巨人媽媽的懷抱,我好像從她那里得到了習(xí)作“神方”,一下子從作文迷宮中走了出來,來到了神話般的文章王國——“給句子涂上漂亮的顏色”,“讓句子發(fā)出悅耳的聲音”,“給句子添加溫度”,“讓人物有語言”……一張張“神方”讓我插上了想象的翅膀,我不會(huì)再皺緊眉頭,也不會(huì)再咬著筆桿發(fā)呆,在“刷刷”的聲音伴奏下,止不住的是我快樂的生活……

          今天的我是一個(gè)活生生的會(huì)寫文章的泥娃娃,我寫的每一篇文章都是巨人媽媽心血的結(jié)晶,。

          明天的我將會(huì)怎樣呢?巨人媽媽將托起我明天的希望。

        我的希望作文 篇2

          以前,我還坐在那個(gè)坐位的時(shí)候,我覺得她倆很煩,一個(gè)自大驕傲,一個(gè)粗魯暴躁,但自從我被調(diào)到了那這里,我后悔了我先說的話。

          我還在那兒的時(shí)候,我非常愛笑,也非常幽默,但是自從被調(diào)到了這里,我從那個(gè)我,變成了現(xiàn)在的我,她們給我寫了封信,上面說:你變了,你變的陌生了,我們不認(rèn)識(shí)你了。

          我看到了這封信,看了看她們,以前,我還在那個(gè)坐位的時(shí)候,她們也非常愛笑,但現(xiàn)在,她們也變了,不愛笑了,我也給她們寫了一封信:

          你們也變了,我曾經(jīng)最喜歡看你們笑,但現(xiàn)在你們幾乎不笑了。我想對(duì)你們說,只有每天笑一笑,生活才更加有趣。我,希望再次看到你們的笑容。在默英語作業(yè)的時(shí)候,沒人在我耳邊吵吵,我都不習(xí)慣了;語文課上,沒人轉(zhuǎn)過來講話了,我現(xiàn)在只能回憶,但,我,希望再次看到你們的笑容。因?yàn)椋銈兊男θ,是我最大的安慰。我很希望她們能看到這篇作文,因?yàn)槲蚁M俅慰吹侥銈兊男θ荨?/p>

          最后,告訴大家,友誼,值得你們珍惜,有些人,值得你們留淚!

        我的希望作文 篇3

          那熟悉的微笑,似纏纏綿綿的春雨,若夏日里徐徐緩緩的清風(fēng)。那生命中的微笑縈繞在我心中,點(diǎn)亮我前進(jìn)的希望。

          ——題記

          人們都說:“一日為師,終身為父!蔽乙灿幸晃粠煾福探o了我一技之長,我視它為慈祥的母親。她就是教我國畫的姜華老師,也是我的'美術(shù)啟蒙老師。

          姜老師長得并不迷人,但讓人看著心里會(huì)由然而生縷縷暖意。她大約五十多歲,一頭卷卷的短發(fā),有一雙會(huì)笑的很溫暖的眼睛。她笑的時(shí)候眼睛瞇的很小,但是我從中看到了滿滿的慈愛。她是矮胖的身材,卻給人強(qiáng)大的感覺。她總是帶著笑臉走進(jìn)教室,走到我們中間,走到我的近旁。上課時(shí),她微笑地走上講臺(tái);下課時(shí)她微笑著與我們一一道別。她的笑,給我信心,給我力量,給我依靠。

          記得在我要考國畫最后一級(jí)時(shí),我開始松懈下來。也許是缺少自信,也許是感到茫然,課堂上我也不夠?qū)P,練畫時(shí)也不夠認(rèn)真仔細(xì),這時(shí),姜老師發(fā)現(xiàn)了我的問題。每次講完課,她都會(huì)微笑著來到我身邊,一次又一次地鼓勵(lì)我說:“不錯(cuò)不錯(cuò)!比上一張要好很多!這個(gè)地方著色再細(xì)一些就會(huì)更好……”在我感到迷茫不知道該怎么完成一幅畫的時(shí)候,在我遇到困難無法前行的時(shí)候,她總是帶著那暖暖的微笑默默地幫我擦掉掛在臉上的淚痕,耐心地給我指導(dǎo),給我鼓勵(lì),讓我重拾自信和希望。在考試的前兩周,她幫我篩選國畫的資料,挑選考級(jí)的素材,一遍又一遍地幫我修改繪畫中的不足。我終于升入最后一級(jí),完成我在國畫中的所有晉級(jí)考試。證書發(fā)下來時(shí),我興奮地叫著:“我過了!我過了!”緊緊地抱住我的姜老師,我忽然感覺到,她的身體是那么的矮小,又那么的溫暖,那么的充滿力量。這也意味著我就要離開姜老師了,內(nèi)心的不舍無法言表,淚水情不自禁地流淌下來,姜老師又一次把我的眼淚擦干,意味深長地對(duì)我說:“繪畫的路還很長呢,以后一定要堅(jiān)持下去!也要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!”

          跟隨姜老師的國畫學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,但是她那輕柔的微笑始終縈繞在眼前,她那語重心長的話語總是回響在耳畔。我不會(huì)忘記她那剛?cè)嵯酀?jì)的筆法,不會(huì)忘記她那濃淡相宜的勾描,更不會(huì)忘記她的笑,那是點(diǎn)亮我前進(jìn)的希望!

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