自己的希望作文六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都寫過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的自己的希望作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
自己的希望作文 篇1
誰(shuí)都知道,生病非常難受,還要吃苦苦的藥,所以大家都不希望自己生?墒俏覅s希望自己生病,看到這里,你們應(yīng)該會(huì)覺得我有病吧?沒有,我沒病,但是我很希望自己生病了。
一天,我正在做作業(yè)?刹恢趺吹模^有一些暈暈的,我當(dāng)時(shí)并不在意,但頭越來越暈,直到寫不下作業(yè)了,才走到房間里睡覺。這時(shí)奶奶走進(jìn)來拿東西,見到我躺在床上,急忙問我:“孩子,你怎么了?”我輕輕地說:“奶奶、我……我頭暈……”
奶奶聽了我的話,連忙用手摸了摸我的額頭,又摸摸自己的額頭,說:“沒發(fā)燒!眿寢屢娏,走過來問:“怎么了?”奶奶跟媽媽說:“這孩子說她頭暈,可她的額頭不燙埃”媽媽似乎也很著急:“孩子,睡覺吧,睡了或許就不暈了,明天醒來就不會(huì)了。”“睡不著啊……躺下更暈了”我?guī)缀蹩蘖恕?/p>
“孩子,你先睡吧,媽媽給你買藥去!眿寢屨f完便走了。奶奶則去給我倒了一杯水,我慢慢地喝著水,突然,“哇”我一下子吐出了早上吃的東西,而且還吐在了奶奶的身上,奶奶顧不上自己身上的臟東西,幫我捶著背。等我吐完了,媽媽也剛好走進(jìn)來,奶奶遞給我一張餐巾紙,我擦好嘴巴后,媽媽拿過來一碗藥,讓我喝下。我喝完藥后便睡下了。奶奶洗澡后還來給我蓋了被子。
后來我才知道,那天上午下著很大的雨,媽媽冒著大雨撐著雨傘到醫(yī)院買來的藥。當(dāng)時(shí)我因?yàn)轭^暈所以沒有聽到下雨的聲音。
我很希望自己生病,就是因?yàn)槲以谏r(shí)感受到濃濃的愛,所以呢,我想在生病時(shí)感受家人對(duì)自己那濃濃的愛。
自己的希望作文 篇2
成長(zhǎng)的路上,留一點(diǎn)希望給自己,那么你將會(huì)發(fā)現(xiàn),前方的道路是何其美好,人生是如此美好。
——題記
人生無時(shí)不成長(zhǎng),正如行駛在遼闊無邊的大海中的一葉小舟,有時(shí)或許面對(duì)的是風(fēng)平浪靜,但更多的時(shí)候是驚濤駭浪。
許是我九歲的時(shí)候,剛開始上二年級(jí),姥爺天天風(fēng)雨來雨里去的接送我和表弟上下學(xué),歲歲如此,年年如是。那是表弟的成績(jī)不如我,上課總是走神,很貪玩,被老師和校長(zhǎng)叫是常有的事。但多次被訓(xùn)斥的表弟依然我行我素,不知悔改。為此,姥姥和姥爺急得焦頭爛額,媽媽也看在眼里急在心里。
但那一次,他似乎有所頓悟了。
是一次校型家長(zhǎng)會(huì),姥爺和媽媽來參加的。記得當(dāng)時(shí)我不出意料的有獲得了獎(jiǎng),毋庸置疑,表弟沒有獲獎(jiǎng),但老師和校長(zhǎng)們經(jīng)商議后決定不公布差生的名單,當(dāng)然,這是為了顧及差生以及家長(zhǎng)的面子。
大會(huì)開始后,校長(zhǎng)親自公布獲獎(jiǎng)學(xué)生的名單,當(dāng)念到我的名字的時(shí)候,我十分高興地拉著媽媽的手徑步走上了講臺(tái)。可以看出媽媽真的是很高興的。當(dāng)我和媽媽張?jiān)谥v臺(tái)上的時(shí)候,不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)平時(shí)總是心不在焉的表弟正在注視著什么。我順著他的目光尋去:老爺正和同村的人談話,那個(gè)人時(shí)不時(shí)地用手拿著他孩子的獎(jiǎng)狀來回的在姥爺?shù)拿媲盎蝸y晃去,姥爺?shù)腵臉上露出了尷尬的笑,笑容是那樣的僵硬。我拉著媽媽的手下了講臺(tái),這時(shí)表弟把他的頭深深地埋了下去。
我知道,他醒了。
也許是我的獎(jiǎng)狀和笑容刺激到了他,也許是和老爺談話的那個(gè)人的行為舉止刺激到了他,更或許是姥爺?shù)谋砬榇碳さ搅怂,他開始一步步的靠近我,靠近我。
在二年級(jí)下學(xué)期,表弟不在上課走神,他開始全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。經(jīng)歷挫折后的他,重拾希望,從此,我和表弟二人齊頭并進(jìn),在他身上,我看到了一種不服輸?shù)木瘛?/p>
現(xiàn)在,我和表弟已經(jīng)不在同一所學(xué)校里了,但是我知道,我們的心是在一起的,他用他的實(shí)際行動(dòng)告訴了我——希望決定成敗。我也會(huì)繼續(xù)努力,不論何時(shí),都會(huì)留一點(diǎn)希望給自己。
驚濤駭浪后的風(fēng)平浪靜,山重水復(fù)后的柳暗花明,失敗后的成功,絕望后的希望,往往是更值得回味的。
留一點(diǎn)希望給自己,相信雨后必定會(huì)有彩虹。
自己的希望作文 篇3
我躲進(jìn)漆黑的臥室,用被子將頭緊緊捂住,像無助的乞兒,蜷縮在被子里哭泣。那種遭受重大打擊的感覺是十分痛苦的,像掉進(jìn)了黑漆漆的冰窖,觸手是一片冰涼。還在執(zhí)著于那份“滿江紅”的試卷,那刺目的紅叉叉,灼傷了我的眼。往日的意氣風(fēng)發(fā)早已不在,一切的殷殷希望化為泡影。這最狼狽又最脆弱孤寂的時(shí)候,迷茫與彷徨鋪天蓋的襲來,我冷得瑟瑟發(fā)抖……
突然,沉重的房門被打開,一縷微弱的陽(yáng)光斜射進(jìn)來,我聽見一陣悉悉索索的腳步聲。然后我的被子被人拿走了。這才看清楚來人——是父親。我看見他一貫嚴(yán)肅的臉流露出痛惜的神情,再往下看手中竟然拿著我童年時(shí)的天使——風(fēng)箏。我有些驚訝,但心中的痛又來了,我開始急切地尋找被子。父親突然開口說道:“囡囡,我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧!”死一般的沉寂。只嘆!此時(shí)的我落魄不堪,哪里還有什么心情去放風(fēng)箏。父親的痛惜愈加強(qiáng)烈,大概是怕我發(fā)覺,他扯出一絲牽強(qiáng)的笑,繼而說道:“在你小的時(shí)候不開心時(shí),都會(huì)和我一塊放風(fēng)箏的!蔽以谛闹懈袀剑盒r(shí)的我,天真爛漫,不愉快痛苦的事只要玩一會(huì)兒早會(huì)忘卻,現(xiàn)在我的憂愁和煩惱越來越多,怎么還會(huì)像小時(shí)一樣呢?。父親不再說話愣在原地!不再看父親,我又重新裹上被子,繼續(xù)頹廢消極下去。
很久很久,他再次拉開我的被子,故作興奮地叫我望窗臺(tái)。不忍他再為我擔(dān)心。不想拂他的意,下了床,看向窗外:那是一只飛得好地好低的風(fēng)箏。我自嘲一笑,“這不正是我嗎?又沒有風(fēng),在高空中無依無靠四處漂泊,如此多的打擊重?fù)?dān),它又怎會(huì)飛上它理想的高空?”父親一本正經(jīng)地說道:“誰(shuí)說沒有風(fēng),風(fēng)箏就不會(huì)飛上高空,只要放風(fēng)箏的人可以奔跑就行了!”“真的嗎?只要奔跑就可以讓風(fēng)箏飛上高空。”我在心中暗暗問自己。再去望那風(fēng)箏,許是牽線的那人正在奮力奔跑,風(fēng)箏竟越飛越高,終是飛向高空,與那廣闊蔚藍(lán)的天來了個(gè)近身?yè)肀А?/p>
我想:人生大概亦如此吧!在你垂頭喪氣之時(shí),生活給你開了一個(gè)小小的玩笑,開始變得不如意了,心中的那陣風(fēng)兒。∫粫r(shí)也會(huì)吹不起來了,但是不要緊的,只要對(duì)人生有足夠的堅(jiān)強(qiáng),堅(jiān)持不懈,勇往直前。
相信自己——你就是獨(dú)一無二的。給自己一個(gè)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),大膽自信的在人生之路上奔跑吧!終會(huì)將你夢(mèng)想的風(fēng)箏送上成功的藍(lán)天高空!
自己的希望作文 篇4
又是一個(gè)平凡的周六,又來到補(bǔ)習(xí)班,又一次下課,但是只有一點(diǎn)不太尋!裉煳野忠獊斫游摇
窗外的天是灰色的,散散地有著幾朵灰云;街上的行人散散地,三三兩兩結(jié)隊(duì)成行。沒有那熟悉的身影。
真是無聊,我一個(gè)人面對(duì)著天花板發(fā)呆。“胡軒,拜!”同學(xué)向我告別。我平視著他,并用笑臉相迎:“再見!”他剛剛一走,我又低下了頭,把頭埋得深深的,仿佛這樣可以緩解我的孤獨(dú)。
終于大家都走完了,教室里只剩我一人在自己的座位上。四周的桌椅因大家離開時(shí)的碰撞而變得雜亂不堪,天花板上的白熾燈“嗞嗞”地響著,然而我卻異常安靜地坐在位子上等待著他。我頓時(shí)發(fā)覺到自己的渺小——有誰(shuí)會(huì)記得在高樓的13樓上有一位小學(xué)生還沒走呢?
這時(shí)突然有一個(gè)黑影出現(xiàn)在了門口,哦!是他!
“快點(diǎn)走!快點(diǎn)走!要鎖門咯!”哦,原來只是負(fù)責(zé)鎖門的一位老大爺,仿佛心中剛?cè)计鹨唤z火星子,又被一盆冰涼的水撲滅。大爺十分不耐煩地喊著。沒辦法,我只好收了收書包,出了教室。
來到了樓下的屋檐,天好像又更黑了一些。風(fēng),肆無忌憚地刮著,卷起地上的泥沙,吹到你身旁,迎面而來,讓你無法呼吸。突然,天邊閃過一道光,我眼前一亮,緊接著傳來驚天的一聲巨響“咣——”,雨急促地打了下來。
那雨十分尖銳,不再是一滴一滴的水珠,而是線形,猶如千萬(wàn)條銀針,惡狠狠地砸在地上,砸在人們身上。地上的人們頓時(shí)也驚慌失措,每個(gè)人都火速向著離自己最近的雨棚跑去。
而就在這時(shí),終于,他來了!他舉著一把大黑傘,在雨中開辟了一條安全通道,我顧不上一切,沖了過去,沖入他的懷里。
他的懷中多么溫暖,他解釋的一切我都沒有心思再聽了,他的懷抱就是希望的源泉。
自己的希望作文 篇5
外面下著毛毛細(xì)雨,校園里的一切都變得灰蒙蒙的。我坐在教室里默默地坐著試卷,我對(duì)這次考試非常有信心,因?yàn)檫@次的試題不是很難,而且復(fù)習(xí)了這么久就等著這次考試了。
到了發(fā)試卷這一天,老師念著我的名字,我踏著愉快的腳步,哼著小曲上去領(lǐng)試卷,沒發(fā)現(xiàn)老師鐵青的臉色,失望的眼神。我拿過老師手中的試卷看著上面的分?jǐn)?shù)一個(gè)大大的48震撼了我的心,我看看試卷上的名字,我不敢相信這張?jiān)嚲硎俏业。我說:“老師,你是不是改錯(cuò)試卷了”,為什么會(huì)有這么多錯(cuò)的。嘴里說:“這怎么不可能,這怎么可能”,老師安慰了幾句,我就回到座位里,趴在桌子上淚慢慢的從眼睛里走了出來。我一直視成績(jī)?yōu)槲业囊磺,特別是歷史從來沒有考過低于80分的。那時(shí)的我就想著永遠(yuǎn)都要站在最高點(diǎn)俯視一切,可現(xiàn)在……
又下雨了,好像為我感到不滿。我頂著傾盆大雨一路狂奔,腦子里全是那個(gè)48,想到同學(xué)們的指指點(diǎn)點(diǎn):“看,她就是平時(shí)占據(jù)第二名的,現(xiàn)在居然到第十名啦,真不知道她平時(shí)怎么考的這么好”“估計(jì)是偷卷的”。我不知道跑了多久,只知道眼皮好重好重支撐不住它的重量慢慢垂下去了。醒來發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在自己的床上了。我看見爸爸走了過來,我把被子扯上蓋住臉不想看見爸爸失望的表情。爸爸對(duì)我說:“孩子,不就是一次失敗嗎,只要有希望就算跌倒一百次,也能站來一百零一次的”。
“只要有希望,就算跌倒一百次也要站起一百零一次”這是我最喜歡的句子。以前的我一直堅(jiān)信只要你不認(rèn)為自己沒有希望,無論跌得有多傷你都能站起來?涩F(xiàn)在我覺得我的世界只有黑沒有白。我對(duì)爸爸說:“爸,我不想上學(xué)了,不想去面對(duì)同學(xué)們的臉色,老師失望的表情了”爸爸回答我說:“如果你不給你自己一個(gè)希望你永遠(yuǎn)都不可能站起來了”。“爸,那我的希望是什么?”“竹筍不知道自己前面有什么危難,但它還是勇往直前,這是因?yàn)樗雷约旱南M鞘裁础。我沉思了一?huì)。
我懂了,原來經(jīng)歷一次失敗,就會(huì)在失敗中找到一份希望,只要給自己一個(gè)希望,無論多么渺小,也有前進(jìn)的理由。
自己的希望作文 篇6
泰戈?duì)栐谒摹讹w鳥集》中有這樣短短的一句詩(shī)“我的存在,對(duì)我來說是一個(gè)永久的神奇,這就是生活!痹谏钏剂季弥螅医K于明悟了些許:希望來源于自己。”
曾經(jīng),我聽說過關(guān)乎于生活的多種答案。有人說:“生活是一顆巧克力,你永遠(yuǎn)都不知道它有多黏牙。”有人說:生活就像一道百料齊全的菜肴現(xiàn)在,你永遠(yuǎn)都不知道它在下一刻會(huì)是什么味道。”我疑惑,生活這樣莫測(cè),他到底是什么?其實(shí)也他就是自我的寫照。我又想,那我們?cè)撊绾紊?信念?理想?還是希望。希望從何而來,不知道?
終于,在我遍尋無度時(shí),這位印度的大哲學(xué)家泰戈?duì)柛嬖V了我答案。其實(shí),只要自己還在,就有生活的希望。
想想吧,現(xiàn)在有多少的人還在生死線上徘徊,有多少人喪命于戰(zhàn)爭(zhēng)。巴基斯坦與以色列,炮火紛飛,活著的人終日提心吊膽,對(duì)他們來說,生活太簡(jiǎn)單了,只要還活著,能生存就好。但他們告訴我們,他們的希望就是活著!
那么,如今生活在和平時(shí)代的我們呢?
我們不用擔(dān)心每天鮮血會(huì)濺滿土地,不用擔(dān)心鐵銹與血腥味會(huì)灌滿鼻腔,不用擔(dān)心太陽(yáng)會(huì)在某個(gè)時(shí)刻消失,可是卻還是有那么多的年輕人選擇了輕生。
你知道失意是什么嗎?不是因?yàn)槲镔|(zhì)的需求不能滿足,而是精神生活失去了憑依,其實(shí),也就是失去了希望,他們失去的是精神的希望,我們想要尋找希望,就需去創(chuàng)造,依靠理想,需要去探求,依靠夢(mèng)想,需要去追尋一個(gè)目標(biāo),依靠意志,這些都將成為精神的希望。但不管理想也好,夢(mèng)想也好,意志也好,不都在于自己?jiǎn)幔?/p>
是的,希望在于自己。
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