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      2. 生命的希望作文

        時(shí)間:2022-01-20 09:10:34 希望 我要投稿

        生命的希望作文4篇

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的生命的希望作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        生命的希望作文4篇

        生命的希望作文 篇1

          生命是寶貴的,也是美好的。同時(shí),我覺得生命更是一種堅(jiān)持,只有堅(jiān)持不放棄,才能有美好的明天。

          前段時(shí)間,我和舅舅發(fā)現(xiàn)鄰居家陽臺(tái)上的那盆吊蘭已經(jīng)奄奄一息了,可能是因?yàn)榉旁趶N房的陽臺(tái)上被,油煙熏的緣故吧,再加上長(zhǎng)時(shí)間沒有人管理。只見它的葉子絕大部分已發(fā)黃枯萎,垂頭喪氣地低著頭。舅舅順手剪下一束,對(duì)我說:“如果它就這樣死了,太遺憾了!我們來救救它吧。”我滿臉詫異的問:“怎么救。克紱]有根,顯然沒有生命力了!”可舅舅卻說:“讓我們來試一下吧!”于是我們把這株小吊蘭插到一個(gè)空余的花盆里,又小心翼翼地給它松了松土,澆了澆水。

          過了兩天,我懷著無比的好奇的心跑去看小吊蘭,只見它原本枯萎發(fā)黃的葉子已慢慢伸開,而顏色也逐漸有黃變綠了。我想:難道它在努力地回復(fù)生命力嗎?又過了兩三天,我再次去看小吊蘭,驚奇地發(fā)現(xiàn),它的頂端處竟然長(zhǎng)出了一片新的嫩葉,嫩黃淺綠,過了幾天右掌出好幾片,之后的生命力越來越旺盛了。那小小的吊蘭里,包含著多么頑強(qiáng)的生命力啊,它如同一個(gè)嬰兒離開母體,居然在沒有根,沒有養(yǎng)分給予的惡劣環(huán)境下,不屈向上,茁壯生長(zhǎng),這小小的吊蘭居然如此的堅(jiān)強(qiáng)!我的心頭怦然一震,這一震,使我明白了生命的意味是什么,是——堅(jiān)持!

          從小小的吊蘭身上,我明白了一個(gè)道理:一定要珍惜生命,熱愛生命,只有不放棄,不拋棄,才能讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。我想:植物都能如此,更何況人!

        生命的希望作文 篇2

          有時(shí)候,誓言真的好脆弱;其實(shí)這6年來,你付出的比我要多。生命中不滅的是希望作文我是那么那么的想要娶你,我是多么多么的想用我一輩子的時(shí)間來陪你,來愛你,可我卻做不到了。750字作文她打開來看,是男孩寫的信!把別人當(dāng)成別人。對(duì)自己來說生活中什么是偽什么是真。慢慢的 你離開了 漸漸的 你的身影模糊了 緩緩的 你帶著夢(mèng)想遠(yuǎn)去了 但我還留在原地 仰頭看著 看著你慢慢的飛翔 漸漸的遠(yuǎn)去 不是我不想與你同行 只是環(huán)境太過苛刻 責(zé)任太過重大 我望著你遠(yuǎn)去的背影 耳邊響起你臨行時(shí)的話語 “我在前方等你 我也會(huì)來看你” 看著你振動(dòng)著翅膀遠(yuǎn)去 心中一陣失落 你離開了 曾經(jīng)的想象如今變成了現(xiàn)實(shí) 我只能慢慢的接受 習(xí)慣了兩個(gè)人的生活 如今只剩下我一個(gè) 天 慢慢的變亮了 露出了晨曦 突出了太陽光輝 你 慢慢的遠(yuǎn)去了 離開了我的身邊 達(dá)到了另外的城市 天的明亮是必然的過程 你的離去時(shí)追夢(mèng)的體現(xiàn) 親愛的 你遠(yuǎn)去了 但你并不孤單 因;

          十年風(fēng)雪寒雙鬢,一路紅塵覆千軍,狼煙舞月招英魄,回轉(zhuǎn)殘戈礪風(fēng)云。

          多少年來見證唐朝衰敗的杜甫都以他執(zhí)著的信念而慷慨無比,只因?yàn)樗闹杏邢M,他心中有著大唐重?fù)盛世的希望。雖然晚年,他面帶愁容,孤苦無依,但心中不滅的就是希望,被貶以后雖表面上說“名豈文章著,官應(yīng)老病休”,但他的心里仍對(duì)大唐有著無限的思念。

          大漠里一位忠義的臣子蘇武,他雖被虜,但心仍系漢朝。面對(duì)著王侯官爵,他不屑一顧,誓死為國。多少年,他仍將“生是大漢人”的良訓(xùn)牢牢記在心中,歷時(shí)十九年,終于完成使命。是什么讓他如此無畏?是因?yàn)樗闹袚碛幸粋(gè)不滅的希望。

          越國的勾踐在荒政之后,兵敗被虜,他得到機(jī)會(huì)逃了回去,但也并沒有因?yàn)闆]有了兵士而頹廢,他懸掛苦膽于桌上,每日都去嘗一嘗那苦味,最終,他將吳國的土地踏在了腳下,他成功了!是什么讓他如此頑強(qiáng)與隱忍?是希望,是對(duì)越國不滅的希望。

          辛棄疾,在那個(gè)崇尚享樂的年代里,人們只要你作那吟花弄月的詩人,而你在心中仍舊升起不滅的希望。獨(dú)上高樓把吳鉤看了欄桿拍遍執(zhí)意去作那燈火闌珊處的伊人。因著希望你期待“醉里挑燈看劍,夢(mèng)回吹角邊營”。因著希望你“倩何人換取,紅巾翠袖,揾英雄淚”。因著希望你“唱徹《陽關(guān)》淚未干,功名馀事且加餐”。因著希望你成為了頂天立地的詞人。

          生命里不滅的是希望。多少人因?yàn)橛辛擞肋h(yuǎn)的希望,才有了輝煌的人生。生命因希望而美麗,人生也因希望而美麗多彩。

          因著希望,時(shí)光飄浮在歲月的上空,似片片羽翼飛向成功的彼岸。是。∩邢M豢扇鄙,只要你心中永遠(yuǎn)燃燒著希望,即使你面對(duì)失敗與挫折,你也永遠(yuǎn)都會(huì)勝利。

          遙望遠(yuǎn)方,我們是那搏擊長(zhǎng)空的海燕,我們是翱翔九霄的雄鷹,我們有不成霸業(yè)枉此生的豪情。我們終會(huì)成功。

          希望不滅,生命不滅。

        生命的希望作文 篇3

          “坐在窗前一盞燈,春夏秋冬夜長(zhǎng)鳴”。多少次坐在房間窗前,望著外面是漆暗一片的黑夜,“心”就像冰一樣慢慢地涼下去,信念也就慢慢地消失,心中有的只是悔恨與絕望。此時(shí)此刻,忽然感覺到耳后傳來一陣聲音,是誰?哦!是他--阿廖沙,“用你后悔的時(shí)間,去好好珍惜生活吧!”

          于是,我重新翻開高爾基的《童年》,用心去體驗(yàn)阿廖沙人生的酸甜苦辣。我深深地認(rèn)識(shí)到:人生在困難的時(shí)候,要看到光明,看到前程,看到希望。

          童年中的'阿廖沙,是生活在苦難中的孩子。他外公兇狠暴躁、自私貪婪;外婆慈祥可親,在受到莫大的痛苦時(shí)仍真心的贊美上帝,對(duì)老伴的毒打也是逆來順受;母親憂郁善良,兩個(gè)舅舅自私暴躁,常常為了家產(chǎn)而大打出手......阿廖沙在這樣的生活中過者苦難的日子,但他能在困難重重的生活中看到一縷陽光,那時(shí)因?yàn)樗暮糜选巴杲弧,還有疼愛他的外婆、媽媽......

          將看過的《童年》扣在桌上,再望窗外,似乎更加清晰明亮,心中也更有感悟:希望,便是生命中的一縷陽光,,當(dāng)你放棄它時(shí),便會(huì)自行陰暗,讓你陷入無法振作的泥灘中去。反之,當(dāng)你不放棄它時(shí),就會(huì)增強(qiáng)信念,讓你在前進(jìn)的道路上越走越廣闊。

          "路”總會(huì)在你的腳下延伸,不要對(duì)現(xiàn)實(shí)失去信心,挺起胸膛,去迎接更加燦爛的人生!

        生命的希望作文 篇4

          “只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間……”伴著這動(dòng)人的旋律響起,一同被想起的還有那段溫暖的記憶。

          那是一個(gè)陰沉沉的下午,天純凈得沒有一絲彩云。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,我還是可以依稀的辨別出橫幅上的字幕:讓愛點(diǎn)燃生命的希望——新安江第一小學(xué)二零一七年第二學(xué)期開學(xué)典禮。

          在這個(gè)特殊的日子——3月5日,我們舉行了隆重的開學(xué)典禮。可是,一年級(jí)的葉瞻煒小朋友卻沒有機(jī)會(huì)來看一看這隆重的開學(xué)典禮,他身患重病,已經(jīng)沒有了免疫能力。他的家人為了他已經(jīng)耗盡了全部的財(cái)產(chǎn)。

          天空中下著蒙蒙細(xì)雨,雨帶著點(diǎn)點(diǎn)寒意降臨到大地上,卻阻攔不了善良的人們心中蕩漾著的陣陣暖流。雨點(diǎn)落在我臉上·手上,冰涼冰涼的,竟也有幾分詩意。

          當(dāng)少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)吳安喬的演講結(jié)束,《愛的奉獻(xiàn)》音樂響起來了。啊,是這動(dòng)人的旋律呀,葉瞻煒小朋友還是一年級(jí)呀,他年齡是那么小,卻還要堅(jiān)強(qiáng)的與病魔作斗爭(zhēng)!六年級(jí)的同學(xué)們莊重地在臺(tái)上表演了手語,透過他們那一雙雙誠懇而認(rèn)真的眼睛,我仿佛看見了葉瞻煒小朋友在康復(fù)臺(tái)久違的笑臉。隨著歌聲,各班同學(xué)代表神情莊重地,陸續(xù)走上講臺(tái),將裝在信封里的善款連同愛心和溫暖一起放進(jìn)捐款箱里。有些班級(jí)捐的太多了,以至于塞不進(jìn)那狹窄的洞里。臺(tái)下的老師和同學(xué)都沒有說話,只是默默地祝愿著這個(gè)不幸的孩子能快點(diǎn)好起來。

          望著那一雙雙莊重而認(rèn)真的眼睛,望著那一封封裝滿愛的信封,望著那被斜斜的雨幕映得有些模糊的橫幅,我怎能不被感動(dòng)?聽著那動(dòng)人的旋律,天地仿佛也被感動(dòng)了。正如歌聲中所唱“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!毕嘈糯蠹业膼勰茏屓~瞻煒早日康復(fù),重返校園。

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