點亮希望初二作文

點亮希望初二作文

　　希望與憂郁是分不開的，從來沒有無希望的憂慮，也沒有無憂慮的希望。小編收集了點亮希望的作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：點亮希望

　　希望與憂郁是分不開的，從來沒有無希望的憂慮，也沒有無憂慮的希望。

　　——拉羅什夫科

　　希望，憂慮。這兩個看似毫不相關，甚至有一些矛盾的詞匯，為什么說它是分不開的呢?我想，有一本書，它解開了我對這個問題的迷惑……

　　讀完了《魯濱孫漂流記》，當我合上書本之后，我想到了兩個詞，其中，第一個詞就是“希望”。我想，這不難理解，就像肖洛霍夫在書中說的那樣，“人是為了自己的希望才活著的。”魯濱孫相信自己的希望——重見光明，回到文明社會，才能夠在這個孤島上堅持生活28年之久。

　　然而，第二個詞，就是憂慮。正因為魯濱孫懷著希望，才會對這個希望產(chǎn)生憂慮，才會通過憂慮向自己的希望靠近——正因為他想生存，在生存是就必須有憂慮——他會對糧食問題產(chǎn)生憂慮，對生活問題產(chǎn)生憂慮，對安全問題產(chǎn)生憂慮……我想，正是因為魯濱孫一一解決了這些憂慮，才會向自己的希望邁進。

　　“沒有無希望的憂慮，也沒有無憂慮的希望。”是啊，這不僅是魯濱孫，在我們的生活中，也是一樣的。

　　有了希望，就有憂慮。在生活中，處處充滿著希望，然而憂慮的出現(xiàn)，也是必然的。如果不克服，不解決憂慮，就永遠不會接近希望，不會實現(xiàn)夢想。所以，遇到憂慮，遇到困難，要絕不放棄自己的希望，才能點燃夢想之火，點亮希望之燈。

　　希望，憂慮。這兩個看似毫不相關，甚至有一些矛盾的詞匯，為什么說它是分不開的呢?我想，《魯濱孫漂流記》解開了我對這個問題的迷惑，也告訴了我如何去面對它們……

　　第二篇：點亮希望

　　陽光無言，卻以永恒的光芒守護世界的溫度;善行無言，卻已無悔的付出點亮生活的希望。是否還記得月籠雛菊時那個飛速奔跑的身影?當危險挾卷著生命從高樓之上急劇墜落，當眾多行人除了震驚都手足無措時，吳菊萍張開雙臂，擁抱住了一個即將枯萎的花蕾。而她僅僅托起的并非只是一個未諳世事的生命，更是整個社會的希望。幼小的女孩或許不足以記得她生命中這個生死攸關的時刻，但她長大后一定會懂得以自己的光芒去照亮別人的生命，來回饋她無悔的拯救。

　　是否還記得晨光熹微中那個奮力騎行的老人?一間破舊的鐵皮屋，一輛早以銹跡斑斑的三輛車是這個形單影只是老人唯一的家當。本該子孫滿堂，安享晚年的歲月，他卻數(shù)十年如一日地俯首彎腰，只為再多撿一片可以湊足孩子們學費的紙張，只為再守一個孩子走出困境筑夢未來的希望。大愛無疆，禮贊芬芳。那些得到幫助的孩子或許并不知道烈日炎炎下的白方禮爺爺是怎樣的滄桑。但他們一定會深深感激他以無悔的堅持所承載的自己渴求知識的目光。

　　是否還記得76秒之中所完成的生死抉擇?當鋼片毫無征兆的襲來，車窗瞬間破碎，殘片直入肺腑。死神預留的時間只有76秒，然而吳斌卻以此點亮了所有乘客生命的綠燈。驚慌中的乘客或許難以描述情況的急迫，但他們一定會記得有一個人以自己無悔選擇來將他們從危險中安渡。

　　然而在我們看到那些善行點亮的的希望散發(fā)的熠熠光芒之時，卻也不得不感嘆社會中依舊存在陽光無法刺透的陰冷。當小悅悅被碾壓18次而無人伸出援手時，氣息奄奄的心靈是否會對這個世界絕望?當男孩明亮的雙眸被慘無人道地割去后，他又是否還會記得這個世界還有光明?當“西湖女俠客”跳入冰冷的湖水中救人的事跡只被當作人們飯后的談資時他又是否依舊保持原有的熱誠?

　　善行的意義絕不僅在于能夠救人于困境，更重要的是能夠透過一次的付出傾注一分溫暖，以心靈的熱度消除絕望，點燃整個社會的希望。

　　第三篇：點亮希望

　　一方有難，八方支援

　　5月12日，是地球給了我們一場災難，讓我們痛苦，是地球給了我們一個機會，讓我們體驗到人性的光芒。風和日麗的汶川在突如其來的地動山搖中變成了一個廢墟，受災的人們不斷地呼救，從此，人們不再隔膜。第一支軍隊帶著標有“鐵軍來了”的橫幅沖向汶川，開始了他們與死神的搏斗。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，或許，這就是人民子弟兵的意志吧。但是，與死神的搏斗不只是他們，還有埋藏在廢墟里的人。與死神的戰(zhàn)爭我們并不孤單，有十三億顆跳動的心臟，我們的血脈相連匯成一條河，給他們生的希望。從那一刻起，我深深地體驗到“團結就是力量”。

　　不要放棄，希望就在前方

　　“孩子快抓緊媽媽的手去天堂的路太黑媽媽怕你碰了頭快抓緊媽媽的手讓媽媽陪你走”小朋友們，聽到了嗎?你們的媽媽在呼喚著你們。不要放棄，千萬不要被死神騙走，你的媽媽就在前方等著你們的到來。這一幕幕悲痛的畫面，我無法不熱淚盈眶。難道，這就是愛的表現(xiàn)?那我深深地體驗到了!

　　手牽手，心連心

　　我們無法抗拒這場災難的來臨，可是我們用勇敢、團結的方式來面對這場斗爭。不管你姓自名誰來自何方，不管你何種膚色何種語言，在死亡面前，我們只有一種選擇——抗爭。突然間，這世界已變成了愛的世界，就連每一方空氣，我都體驗到愛的氣息。

　　就在此刻，我們點亮一支蠟燭，

　　比陽光溫暖，比月亮溫柔;

　　就在此刻，我們點亮一支蠟燭，

　　讓希望飛翔。

　　第四篇：點亮希望

　　解開冰凍河面的是和煦的春風，撫綠遍野荒原的是溫柔的細雨，滋潤凡塵生命的是點滴的感動，而點亮生命源頭的卻是那屢屢希望的“光輝”。

　　同樣的藍天白云，同樣的繽紛世界，不一樣的“光之源”，但都在扮演著相同的角色。

　　縱然時間肆意沖刷，他們的光輝歷史都將鐫刻進子孫的記憶。

　　五千年的華夏史，譜下了“江山代有人才出”的旋律。是他們，為點亮一縷光芒，開辟了無數(shù)令人驚心動魄的道路。他們的豐功偉業(yè)，是榜樣的寫照，同樣也為后人的進一步發(fā)展創(chuàng)造了有力的條件，打下了扎實的基礎。

　　憶往昔，秦始皇，四海一;漢武帝，拓疆域;唐代宗，貞觀治;清康熙，多建樹;范仲淹，懷天下;宋包拯，鋤橫霸;……到近代，出偉人。先行者，孫中山;毛澤東，鬧革命;鄧小平，倡改革;……有多少烈士，多少好漢，多少英雄身邊力行，用自己的行為為他人點亮了那屢希望之光。

　　希望之光像號子，無悔地穿越浩渺的濤聲;希望之光如纖繩，無悔地蕩起悠長的悲壯，希望之光似花朵，無悔地綻放出生命的炫彩。

　　歷史的演進一如濤瀾，總有新生的力量立在風口浪尖，那老邁陳舊的則淹沒于時間的洪流。但總有那么幾世才俊，將自己的生命刻畫成久遠的升華，鐫刻于歷史的華章。他們的才情沒有被歲月所銷蝕，他們的人生得到了銘記和傳承。

　　哪里有五角星，哪里就有幸福，哪里就有迷彩服，哪里就有希望之光點亮……

　　在零八年的5.12大地震中，那抹淡淡的、溫暖的軍綠，它照亮了被廢墟淹沒的受災群眾的心靈。是他們，又一次點亮了生命的光芒。當聽到又一位受難者被成功救出的消息時，我們都會情不自禁為他歡呼，這便是人們對生命的希望的祝愿。

　　總有這樣一種精神，滿載希望的種子;總有這樣一種人群，走出了獨步千秋的不平凡路;總有這樣一份希望，哺育著每一份生靈。

　　有一縷充滿希望的光輝，披一路黑暗，千載風流，看夕陽西下，唱大江東去;

　　有一絲光芒的點亮，從炎黃到漢武，從古代到現(xiàn)代，彈奏出了一個民族的最強音;

　　有一個輕微的舉動，等待著你，等待著我，攜起手吧!為了祖國的明天更加美好，更加興旺，我們又怎么能不將心中的光芒點亮?