放飛希望作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的放飛希望作文，希望對(duì)大家有所幫助。
放飛希望作文1
20xx年的春天已經(jīng)早早地來(lái)到了我們的身邊。“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)�！毙履暌潦迹f(wàn)象更新。今天又逢元宵佳節(jié)。首先，祝大家節(jié)日快樂(lè)！祝老師同學(xué)們身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，家庭幸福！
回望過(guò)去，歲月不居，天道酬勤。過(guò)去的一年，我校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)蒸蒸日上，課堂教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)，校園信息化水平大步提升，校園環(huán)境更加整潔優(yōu)美，教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高，高考取得輝煌成績(jī)，學(xué)校的各項(xiàng)工作水平再上新臺(tái)階。為建設(shè)“教育強(qiáng)縣”，辦人民滿意的教育，邁出了堅(jiān)實(shí)的新步伐，創(chuàng)造了輝煌的新業(yè)績(jī)，贏得了社會(huì)各界的贊譽(yù)和好評(píng)。
展望未來(lái)，形勢(shì)逼人，任重道遠(yuǎn)。新學(xué)期，新形勢(shì)，新目標(biāo)，新任務(wù)。20xx年高考正向我們大步走來(lái)，倒計(jì)時(shí)只剩下106天。這是下放省命題12年后的再次全國(guó)卷考試，這對(duì)高三的師生既是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，更是大好的機(jī)遇。20xx年是“十三·五規(guī)劃”的開(kāi)局之年。在深化改革的號(hào)角聲中，新一輪教育改革的大幕正在徐徐拉開(kāi)，新課程標(biāo)準(zhǔn)、新評(píng)價(jià)方式、新高考模式、新課堂教學(xué)正向我們大步走來(lái)。從知識(shí)立意到能力立意，從能力立意再到課程立意，面對(duì)這些帶根本性的變革，高二、高一的同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？
夢(mèng)想不斷延伸，腳步依舊執(zhí)著。“前面是鷗鳥(niǎo)的呼喚，身后是涌浪般的腳步�！贝叽旱膽�(zhàn)鼓已經(jīng)擂響，激勵(lì)我們奮勇前行！
新年伊始、希望同學(xué)們：
一要志存高遠(yuǎn)。心有多大，舞臺(tái)就有多大。獲得偉大的成就，需要樹(shù)立崇高的志向。仰望星空我們放飛夢(mèng)想，俯瞰大地我們播種希望。讓理想引領(lǐng)我們奮斗，讓夢(mèng)想激勵(lì)我們前進(jìn)，讓激情點(diǎn)燃青春的火焰，讓生命綻放絢麗的光彩。
二要勤奮努力。千里之行始于足下，萬(wàn)丈高樓起于壘土。實(shí)現(xiàn)偉大的夢(mèng)想，需要付出不懈的努力。一份耕耘一分收獲，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹。只有腳踏實(shí)地才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。正如《西游記》中所唱：“一番番春秋冬夏，一場(chǎng)場(chǎng)酸甜苦辣，敢問(wèn)路在何方，路就在腳下�！�
三要全面發(fā)展�！疤煨薪�，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物�！币粋�(gè)有深厚品德的人，才能成為棟梁；一個(gè)自強(qiáng)不息的人，才能成為英雄。上杭一中是享譽(yù)八閩的百年老校，“創(chuàng)卓越高中，育領(lǐng)軍人才” 是我們的辦學(xué)目標(biāo)。我們要以現(xiàn)代教育理念為引領(lǐng)，致力于打造全省一流的卓越高級(jí)中學(xué)。同學(xué)們必須努力使自己成為具有家國(guó)情懷、全球視野、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的卓越領(lǐng)軍人才。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。同學(xué)們，讓我們牢記“惟志惟勤”之校訓(xùn)，珍惜美好春光，放飛夢(mèng)想，播種希望；點(diǎn)燃激情，引爆力量；乘著和煦的春風(fēng)，朝著燦爛的前景，奔向夏的成熟和秋的收獲。
放飛希望作文2
一曲新的旋律在耳畔響起，全新的初二生活呈現(xiàn)在面前，新的教室，新的座位，新的老師，新的組員，一切都沉浸在新奇與希望之中。悄然間，有一顆顆種子在我心中扎下了根，我知道，它們的名字叫夢(mèng)想。
課堂
“叮鈴鈴——”一陣清脆的鈴聲過(guò)后，生物老師走進(jìn)了教室，陌生的身影，別具的風(fēng)格，使得教室里鴉雀無(wú)聲。老師將一個(gè)個(gè)問(wèn)題拋下來(lái)，一位位“高手”相繼說(shuō)出了答案，容不得我考慮是否應(yīng)該舉手。“下面來(lái)填一填這張表格�！蔽掖笾驴戳艘幌骂}目，覺(jué)得自己都能做對(duì)。霎時(shí)間，我不知哪來(lái)一股勇氣，毫不猶豫地舉起了手。“這位同學(xué)”。老師發(fā)現(xiàn)了舉起手的我，我略有一絲緊張，但我很快便說(shuō)出了答案。“嗯，很好�！崩蠋熈�(xí)慣性地說(shuō)了一句。此時(shí)，我的心中有一種特別亮堂的感覺(jué)，仿佛有一扇關(guān)閉很久的門(mén)被一股強(qiáng)大的力量推開(kāi)。我暗暗笑了，因?yàn)檫@雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，一次小小的發(fā)言，但我播種下了勇氣，播種下了夢(mèng)想，我希望自己能重拾上課的激情，重獲優(yōu)異的成績(jī)。
競(jìng)選
開(kāi)學(xué)第一天，又一輪班干部競(jìng)選拉開(kāi)了帷幕。望著黑板上一大堆職務(wù)，我不知自己應(yīng)該選什么，有能力做什么。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……教室里是前所未有的安靜，只留下墻上的鐘單調(diào)的“滴答”聲。在猶豫不決中，我選了大組長(zhǎng)和語(yǔ)文課代表的職務(wù)，但遲遲不敢走上講臺(tái)。教室里越來(lái)越靜，只有李老師偶爾的催促聲。我將早已打好腹稿的競(jìng)選詞默背了幾遍，心跳越來(lái)越快，臉越來(lái)越燙。抬起頭，正遇上李老師充滿期待的眼神。我的組員也開(kāi)始催促，我故作坦然地笑了笑。又是一陣時(shí)鐘的“滴答”聲，我深吸了一口氣，終于第一個(gè)站起身，向講臺(tái)走去。我在黑板上對(duì)應(yīng)職務(wù)中填下了自己的名字，回過(guò)身，只見(jiàn)全班同學(xué)的眼光都聚焦在我的身上。頓時(shí)，緊張感鋪天蓋地而來(lái)，我感到自己的手心在出汗，雙腿也在微顫，但是，我的聲音依然響亮，口齒依然清楚，我宣讀完了我的誓言。走下臺(tái)，我感到心中一塊懸著的石頭安然落地，極度地放松與釋然。我暗暗為自己喝彩，因?yàn)檫@雖然只是一次普通的競(jìng)選，一段短暫的展示，但我戰(zhàn)勝了怯懦，我播種下了自信，播種下了夢(mèng)想，我希望自己能施展自己的才能，更出色地開(kāi)展各項(xiàng)工作。
在初二的長(zhǎng)河邊，有一只小船剛剛駛出碼頭，準(zhǔn)備揚(yáng)帆起航。它的舵手滿懷著勇氣與自信，懷揣著夢(mèng)想的種子，一路播撒，一路歡笑。那位舵手就是我。
放飛希望作文3
在天河的滔滔巨浪之中，在烏云壓境的晦澀黑暗之中，光明就如一道披荊斬棘的利劍，出沒(méi)在云朵的縫隙之間，于是，它阻擋了人們心間蔓延著的恐慌，撫平了海面上萬(wàn)丈高的波濤，借風(fēng)兒一手之力，成片的陰霾揮之散去，再一次沐浴在陽(yáng)光下的人們，輕輕睜開(kāi)雙眼——又是人間四月天，太陽(yáng)當(dāng)頭，美景迤邐。
自古以來(lái)，人們將太陽(yáng)視作是三界之中偉大的神。它一道光芒就劈開(kāi)了夜的深沉，它一縷曙光就點(diǎn)亮了無(wú)盡的黑暗，它當(dāng)空對(duì)照，百花齊放姹紫嫣紅，它與心相視，郁結(jié)在深處的不愉快也就毫無(wú)蹤影，人們當(dāng)它是神，是太陽(yáng)之神，是萬(wàn)物之源，是生命之初，是一片輝映在黎明與暮色之間的絢爛。
它遙遠(yuǎn)，與我們之間相隔億萬(wàn)光年的距離；它不可觸碰，那火一樣的熱情怕是會(huì)點(diǎn)燃心間一片茂密的叢林。于是人們將它擱置在歷史的洪流中千百年不愿親手捕捉，經(jīng)過(guò)了歲月的沉淀、時(shí)光的荏苒，它等待著，總有一個(gè)勇士，會(huì)大步向前去追求它的身影，去仰慕它的光芒。夸父來(lái)了，他為著心間和太陽(yáng)一樣快的夢(mèng)想速度，卻草草倒在了一條通往神明的路上，有何不可呢？他終歸還是為人們留下了那甘甜可口的桃林，他終歸還是被人們永恒的記在心間。
有一個(gè)追夢(mèng)者還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，在一場(chǎng)浩浩蕩蕩的甘霖傾灑后，四月的蓓蕾競(jìng)相綻放，它們努力將自己的頭抬高些、再高些，奮力汲取著光明的營(yíng)養(yǎng)，它多希望自己能成為這片田野里最動(dòng)人的花朵。你看，花兒有心，藏在蕊里，它們默不作聲，卻將自己所懂的唯一真理幻化成紫羅蘭的海洋、郁金香的殿堂，那使嬌弱的身軀都能獨(dú)當(dāng)一面的太陽(yáng)，更給了人們勇敢，與希望。
別再讓心上的太陽(yáng)等候，它以用足夠多的時(shí)間等你去發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光的最高利用價(jià)值，你或許已經(jīng)習(xí)慣了清晨的陽(yáng)光沐浴在你的發(fā)跡、你的眉宇之間，你偶爾也會(huì)在雷雨交加的夜晚想念去那輪火紅的'球體，你暗自希翼明朝會(huì)是艷陽(yáng)天，殊不知那太陽(yáng)不過(guò)是藏在了你的心底，只要你一個(gè)回眸或是一顰一笑，都能將窗外的雨滴視作無(wú)物，風(fēng)雨又算得了什么，不過(guò)是陽(yáng)光閃現(xiàn)，萬(wàn)籟俱靜罷了。
生命是一首歌，一席字，更是一幅壯美的畫(huà)卷。面對(duì)人生中無(wú)盡的坎坷與挫折，都是上天夾雜在這風(fēng)光里小小雨珠，怕什么，我們還有太陽(yáng)。它便是希望，是勇氣，是奮起直追的夢(mèng)想，是披荊斬棘的力量，是昔日夸父的篤定才讓我們堅(jiān)定了太陽(yáng)的信念，是今朝花兒的綻放讓我們領(lǐng)略到陽(yáng)光的珍貴。
生命的田野上，充溢著無(wú)盡希望，紅日當(dāng)頭，何不就此一搏，讓夢(mèng)留在永恒的春天？
放飛希望作文4
星期五下午，學(xué)校里舉辦了一次放風(fēng)箏的活動(dòng)，讓我親近了美妙的大自然，并且給我留下了難忘的記憶。
正值春季，萬(wàn)物都綻放出了最有活力的一面。伴隨著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我來(lái)到了濱江大道。在浩瀚的長(zhǎng)江邊，讓春風(fēng)拂在面頰，帶著一絲絲的愜意。
老師宣布“解散”，大家兩個(gè)一伙，三個(gè)一群一窩蜂地散開(kāi)。。那個(gè)在拼裝風(fēng)箏，這個(gè)在打探風(fēng)向，很快便進(jìn)入了狀態(tài)。我和陳芳媛拿出“老鷹”風(fēng)箏，初次 放風(fēng)箏，我仍有些生疏，拿著零散的風(fēng)箏竟有些不知所措。還是陳芳媛拼拼湊湊終于把風(fēng)箏裝好了�？墒牵y題又來(lái)了，該怎么放呢？看著別人的動(dòng)作，我們倆也開(kāi) 工了。她拉著風(fēng)箏的線，我則托著風(fēng)箏。風(fēng)來(lái)了，我大聲喊道：“快跑，拉著風(fēng)箏快跑！”只聽(tīng)見(jiàn)“嘩”的一聲，風(fēng)箏上天了，但是還沒(méi)等我來(lái)得及高興，不到兩秒 鐘，哪“老鷹”又飄飄悠悠地掉了下來(lái)。
吸取了好幾次失敗的經(jīng)驗(yàn)，我們總算把風(fēng)箏放上天并且沒(méi)有掉下來(lái)，“快放線，快放線！”我喊道�？墒牵秋L(fēng)箏似乎非要和我們對(duì)著干，又掉下來(lái)了。 “唉……”陳芳媛嘆了口氣�！皠e放棄！這次讓我來(lái)試一試！”我信心十足地說(shuō)。我一手拉著線一邊狂奔，總算放上去了。這時(shí)，我終于體會(huì)到什么叫心有余力而不 足了，體會(huì)到放風(fēng)箏的艱辛了。我一邊要看著風(fēng)箏不時(shí)拉線，還要到處跑來(lái)跑去，刺眼的陽(yáng)光直照我的眼睛，大滴的汗珠從我的額頭上滾落下來(lái)。無(wú)奈，那不爭(zhēng)氣的 風(fēng)箏再次與大地來(lái)了一個(gè)擁抱。
看著天空中形形色色、五彩繽紛的風(fēng)箏，我倆真是羨慕��！旁邊的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)也都抓到了竅門(mén)，放起了各自的風(fēng)箏。我開(kāi)始偷偷觀察別人放風(fēng)箏的訣竅：線 不能放太快要一點(diǎn)一點(diǎn)地放，還要懂得來(lái)回收縮；放風(fēng)箏是要選好地方，以免與別人的線纏繞起來(lái)……我得到了許多奧妙，告訴了陳芳媛，我們?cè)俅蝿?dòng)工�！肮� 哈……”風(fēng)箏終于被我們放上了天，基本屬于平穩(wěn)狀態(tài)。我不禁松了一口氣，看著天空中五花八門(mén)的風(fēng)箏，我覺(jué)得只有我和陳芳媛的“老鷹”飛得最矯健，最漂亮！ 因?yàn)樗俏覀冇H手放上天的，它是我們努力的成果！
老師叫我們排隊(duì)了我戀戀不舍地收掉了“老鷹”，同學(xué)們也都很不舍。要知道，天空中放飛的都是同學(xué)們的心血、希望��！
這次放風(fēng)箏的活動(dòng)很令我難忘，也讓我懂得了許多的道理。就讓這次快樂(lè)的活動(dòng)在我們充滿希望的童年生活中留下濃墨重彩的一筆，永遠(yuǎn)留在我們的記憶中吧！
放飛希望作文5
也許是生活得太緊張，每天都匆匆忙忙，偶爾抬頭，才發(fā)現(xiàn)蔚藍(lán)的天空中除了朵朵白云的漂浮，還多了許多風(fēng)箏，五彩繽紛各式各樣的風(fēng)箏裝飾了藍(lán)天小孩子們高興的喊啊，跳啊，跑啊，他們不知道，那風(fēng)箏里裝滿了希望，所以才會(huì)飛的那樣高。
昨天還是未長(zhǎng)大的不敢抬頭露出笑臉的小姑娘，還在想什么時(shí)候才能一睹她的芳容呢？可是今天，她就很大方的展現(xiàn)自己的魅力，白里透紅的膚色，也是都少女孩的夢(mèng)呀！也許和我們這些十四五六歲的孩子一樣，都喜歡成群結(jié)隊(duì)，都喜歡大家在一起的熱鬧氛圍，她和她的朋友們搶走了春天最亮的鏡頭。瞧，誰(shuí)又能抵擋住她那清新的暗香呢？想到了！一定是因?yàn)樗齻兿Ｍ芙Y(jié)出香甜誘人的果子，所以才這樣努力的開(kāi)放。
如果一切都是粉白，是不是有些單調(diào)。或許這就是大自然的奧妙，柳樹(shù)在襯托花兒這個(gè)職位上無(wú)私奉獻(xiàn)。她新抽出的芽，嫩綠嫩綠的，真得好小呀，有點(diǎn)不忍心讓她被微風(fēng)吹拂，只要靜靜的看一看。柳不像想象中的那樣脆弱，她在這咋暖還寒的時(shí)節(jié)中努力生長(zhǎng)，每天都有顯而易見(jiàn)的變化，不由得使我對(duì)它產(chǎn)生敬佩之情，或許根過(guò)的人喜愛(ài)柳，勝過(guò)于花。柳是一個(gè)優(yōu)秀的第二主角。
總是仰頭看，久了，會(huì)感到脖頸酸疼，慢慢低下頭，看，是小草在微風(fēng)中搖曳。枯黃的草還沒(méi)退去，這些新一代們就迫不及待的闖天下。也許是因?yàn)橄Ｍ私飧噙@個(gè)世界，他們都長(zhǎng)得好快，努力的長(zhǎng)高，這樣就可以看到更遠(yuǎn)處的事物。她沒(méi)有在乎他只是春天的一個(gè)配角，她只是一點(diǎn)一點(diǎn)變得更綠，一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)得更高，一點(diǎn)一點(diǎn)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。他們是永生的，他們一定是想變成大樹(shù)，像他們那樣高聳挺立。從地球上有草的那天起，不曾有一棵草變成大樹(shù)。他們一定不知道，一夜的狂風(fēng)暴雨過(guò)后，倔強(qiáng)的大樹(shù)或許從此失去生命，但是草，依舊挺立，并且看上去更加抖擻。
出去走走，看到一群一群的少年在一起嬉笑著走向目的地。他們是去公園嗎？他們是去野炊嗎？不論是去哪，何以路的歡笑都讓我們看到希望，聽(tīng)到希望，感受希望。我也忍不住，去放飛我的希望。牽著那根好長(zhǎng)好長(zhǎng)的線，似乎看到了遙遠(yuǎn)的地方，有以為仙子，凝視著我的希望，然后，讓它飛的更高……
每年春天都會(huì)如期而至，但我們似乎并不了解春，只是讓她在彈指一揮間流去，把希望和夢(mèng)想帶給蓬勃的夏，卻不知，在美好而短暫的春，已埋下了希望和夢(mèng)想的種子，讓風(fēng)箏和夢(mèng)想載著它們飛向遠(yuǎn)方……
放飛希望作文6
小時(shí)候，穿著花衣花褲，扎著小辮，左手握著一朵小花，有手拿一根木棍，一邊逗著狗，一邊唱著不成調(diào)的歌。去小河洗洗手，回家，聽(tīng)姑姑嬸嬸們拉家常 ，和弟弟妹妹們捉迷藏，這生活看似簡(jiǎn)單，卻飽含著童年的無(wú)限快樂(lè)，那日子，標(biāo)注了我希望中的幸福。
大了些，膽子也大了，抓一根木棍，爬上山，看那一群一群的房子，一棵一棵的樹(shù)，滿腦子自由的向往。建了鐵路，爬上路基，看那高高低低的田野。那快樂(lè)，是我對(duì)無(wú)憂無(wú)慮的目標(biāo)。以前的理想，是考上大學(xué)，現(xiàn)在呢，知道大學(xué)生也不好過(guò)，又想當(dāng)金領(lǐng)，白領(lǐng)，球星，歌星。什么賺錢(qián)干什么。以前雖然不認(rèn)鐘，但知道短針到6時(shí)，什么智慧樹(shù)、夢(mèng)工廠的，就演了�？涩F(xiàn)在，一看到這些節(jié)目，就嚷著“哎呀，幼稚死了！”可時(shí)光流逝，物是人非，穿得華麗時(shí)尚，但卻沒(méi)有了以往的童真，以往的清純。是成長(zhǎng)的副作用？還是社會(huì)發(fā)展的后遺癥？沒(méi)有人知道。童年啊，還不等我好好珍惜就匆匆的想離去，而現(xiàn)在的題海戰(zhàn)術(shù)則使我無(wú)暇去品味生活。身后是林蔭小道，面前是清澈大湖，坐在花叢中，看那七彩的虹。這美妙的遐想，在我的腦海中慢慢退去。童年是多么明晰，但又是多么模糊，現(xiàn)在我們正一步一步的步入青春期，童年也越來(lái)越漂渺。長(zhǎng)大后，回憶起以前的事，居然都是童年的事。童年有多少事值得回憶，一切傻事好像都是童年時(shí)做的，只有小孩子才有的純真，現(xiàn)在已經(jīng)很少見(jiàn)了吧!我多么想像在夢(mèng)里一樣，在藍(lán)天上開(kāi)懷大笑、在草地上看天上的飛鳥(niǎo)、在戈壁灘上漫步啊！把希望的種子播種在藍(lán)天下，把希望放飛在藍(lán)天下，卸下滿身的累贅，換上輕巧的自由的便裝，那該多好!大文學(xué)家巴爾扎克說(shuō):"童年原是一生最美妙的階段，那時(shí)的孩子是一朵花，也是一顆果子，是一片懵懵懂懂聰明，一種永遠(yuǎn)不熄的活動(dòng)，一股強(qiáng)烈的欲望�！被@球運(yùn)動(dòng)員阿米爾說(shuō)：“贊美童年吧，它在我們塵世的艱難中帶來(lái)了天堂的美妙。”是啊，美妙的童年誰(shuí)不珍惜呢？如果你也被繁重的作業(yè)壓著，如果你也想放松自如的話，那么，請(qǐng)放下筆，從現(xiàn)在起，你就好好珍惜現(xiàn)在的光吧!深呼吸，放松，想象著現(xiàn)在就在藍(lán)天下，呼吸著清新的空氣。
閉上眼，聽(tīng)著快樂(lè)的音樂(lè)，體會(huì)著自由的感受。摘一片綠葉輕放在眼睫上，想象著就在大森林中，去感受美妙的童年吧！
放飛希望作文7
古人云：“有志者，事竟成�！币粋�(gè)人只有確立了奮斗的目標(biāo)，才可以選擇正確的生活道路。進(jìn)而去掌控、規(guī)劃自己的人生，作為小學(xué)生的我也不例外。我也多次思考，我到底是為什么而學(xué)習(xí)呢？為了什么而生活呢？為了家人，為了自己，亦或都不是。
抬頭仰望天空，不禁試想，有多少人在這湛藍(lán)的天空下，放飛夢(mèng)想，放飛希望，放飛未來(lái)，無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天見(jiàn)證了許多夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)�！昂ｉ煈{魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，每個(gè)人都懷揣著一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想的人就要付諸行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。碌碌無(wú)為是庸人所為，奮發(fā)圖強(qiáng)則是強(qiáng)者之舉。是呀，夢(mèng)想要靠行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)，如果你想成為社會(huì)的有用之才，祖國(guó)的棟梁之才，你就必須聞雞起舞，醉里挑燈看劍……
宋朝時(shí)期的著名政治家，文學(xué)家范仲淹從小就要立志為國(guó)效力。后來(lái)寫(xiě)下了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的傳世佳句，并作為自己偉大的抱負(fù)。周恩來(lái)在十二歲就樹(shù)立了“為中華之崛起而讀書(shū)”的崇高理想，為此，他堅(jiān)持不懈的刻苦讀書(shū)，最終成為一代偉人，為國(guó)為民立下了豐功偉績(jī)。又如，同學(xué)們十分熟悉籃球運(yùn)動(dòng)員姚明，他曾對(duì)記者說(shuō)：“人活著，有了目標(biāo)就跑得快，沒(méi)有目標(biāo)就沒(méi)有動(dòng)力。我之所以能有今天的成績(jī)，完全是因?yàn)槲业娜松繕?biāo)在激勵(lì)著我�！�
由此可見(jiàn)，一個(gè)人能腳踏實(shí)地的制定自己的人生目標(biāo)，就會(huì)給自己的家庭，給身邊的人們，甚至給社會(huì)和國(guó)家?guī)?lái)無(wú)窮的力量和希望。我也有著自己的理想，我的理想是當(dāng)一名老師，為祖國(guó)培育花朵，讓那些孩子們的生活變得充滿陽(yáng)光。自從我有了這個(gè)夢(mèng)想以后，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了許多，學(xué)習(xí)再也不用媽媽催了。課余再也不會(huì)因?yàn)闆](méi)事做而覺(jué)得無(wú)聊了，因?yàn)槲抑�，為了�?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，只有付諸實(shí)際行動(dòng)，我現(xiàn)在還不能說(shuō)理想已經(jīng)點(diǎn)亮了我的人生，但我可以說(shuō)，我正在努力向著自己的理想靠近，擁有著理想的我，宛如擁有了一把打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙；擁有著理想的我，已經(jīng)找到了許多志同道合的朋友；擁有了理想的我，已經(jīng)開(kāi)始思索成長(zhǎng)的真諦。
朋友們，伸出你的手，伸出我的手，讓我們牽手夢(mèng)想，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆起航吧！
放飛希望作文8
夢(mèng)想，無(wú)拘無(wú)束。
青春年少愛(ài)追夢(mèng)。
追逐夢(mèng)想，放飛希望。
讓人生之路充滿奇跡，充滿希望。
讓夢(mèng)想之花充滿色彩，充滿芳香。
年少的我很天真的編織遐想著每一個(gè)夢(mèng)。不！那是夢(mèng)想，不是夢(mèng)。如今我還清晰的記著幼時(shí)的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)自己插上夢(mèng)做的翅膀，與安琪兒在天堂嬉戲，誤入愛(ài)麗絲的夢(mèng)境，走進(jìn)奇妙的世界。長(zhǎng)大了，我懂事了，我漸漸意識(shí)到自己要的是什么，今天，我不再為我的答案而猜忌，只是要更加肯定這個(gè)夢(mèng)想，為夢(mèng)想奮斗。
看著站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的運(yùn)動(dòng)員，胸前掛著那榮譽(yù)的金牌、銀牌、銅牌，注視著冉冉上升的五星紅旗，聆聽(tīng)著神圣的國(guó)歌響起，我心情每每無(wú)比激動(dòng)。不錯(cuò)的，我的夢(mèng)想是一名乒乓球冠軍。
挫折，希望的初始
“乒乒乓乓”的打球聲回旋在乒乓球室的上空。此時(shí)，老師正用心地教我們?cè)趺唇忧颉l(fā)球；應(yīng)該注意些什么。突然一聲訓(xùn)斥聲：“你是怎么回事，連個(gè)發(fā)球都不會(huì)，昨天還沒(méi)有來(lái)！這么樣的教你，你怎么還不會(huì)！”老師的聲音震耳欲聾，我呆呆地站著，此時(shí)的教室中一片寂靜。
“為什么？為什么？我為什么還是不會(huì)！”我不停的責(zé)備自己，生怕在將來(lái)比賽中拖集體的后腿，兩行不爭(zhēng)氣的淚水從眼角落下。我重新鼓起勇氣，拿起球拍進(jìn)行練習(xí)。
努力，夢(mèng)想的追逐
即將到縣里比賽，縣里啊！比賽啊！對(duì)于我來(lái)說(shuō)是多么遙不可及。為此，我再加努力，對(duì)一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作反復(fù)練習(xí)著，一揮一揮又一揮，胳膊和手指的疼痛已不言而喻�；锇榈倪M(jìn)步帶給我信心！我努力與各種打法的人PK，一遍，一遍不行兩遍，一次又一次的PK著，一陣又一陣的疼痛成為我追逐夢(mèng)想的地基。為了比賽，為了榮譽(yù)，為了能更接近我的夢(mèng)想，前進(jìn)努力！
比賽，努力的終章
掌聲，賽場(chǎng)，我來(lái)了，這個(gè)我向往了許久的地方！哇塞！高手如云�。∏皫讏�(chǎng)團(tuán)體賽，我們?cè)诳h里與其他集體不分上下，你一球我一球把對(duì)方打得落花流水。漸漸的，我遇到了高手，決定性戰(zhàn)役托負(fù)到了我身上，但由于我一心只想得到好成績(jī)，好勝心太強(qiáng)，真給隊(duì)伍拖了后腿。老師安慰我：“重在參與，放下比賽，領(lǐng)悟技巧�！闭l(shuí)知，在接下來(lái)的比賽中我超常發(fā)揮，在縣里贏得了第8名，雖然我并不是冠軍，但我不放棄，我相信追逐夢(mèng)想路上并不是一帆風(fēng)順，總有一些挫折激勵(lì)著我。
夢(mèng)想是石，筑成寬敞的路；夢(mèng)想是路，引你走向黎明；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈……
人生，追求無(wú)限。
青春年少愛(ài)追夢(mèng)。
接近夢(mèng)想，不妄希望。
人生是如此充滿奇跡！
夢(mèng)想之花是如此明艷美麗！我怎敢懈��？
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