《希望》作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的《希望》作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《希望》作文1
“看天空飄的云，還有夢，看清風像白鷺……”我用心聆聽著這首動聽的歌曲《希望》。
我是一株草，一株瘦弱的小草，我沒有強壯的身體，也沒有美麗的葉子，因為在我的頭頂上壓著一塊對我來說千斤般重的瓦片。我每天都生活在這一小方黑暗的空間中，我享受不到陽光的沐浴，也得不到和同伴們玩耍的歡樂，我只能自己默默的承受著孤單和寂寞給我?guī)淼耐纯唷?/p>
時間一天天的過去，我的身體也在一點點的長大，我能活動的空間越來越小了，每當聽到瓦片外同伴們嬉戲的聲音，我的心遍會為之一顫。我曾抱怨過命運是如此的不公，讓我遭受這樣的痛苦。直到有一天我看到了從空隙中射進來的一縷溫暖的陽光，那縷陽光像一只溫柔的手撫摸著我冰冷的身體和那顆將要破碎的心，我仿佛看到了希望，看到了與我僅有一層瓦片相隔的美麗的世界，我的心中不禁萌發(fā)了一個愿望：我要離開瓦片的“束縛”，得到自由。
于是，我將所有的力氣都集中在了那贏弱的葉子上，我用力頂著那塊巨大的瓦片，頓時，一陣酸痛襲遍了我的全身，那一瞬間我想到了要放棄，但當我看到了那一縷陽光時，心中又充滿了希望，我忍著劇痛用力向上頂著那塊瓦片，一下，兩下，三下……隨著“砰”的一聲，瓦片翻落在了我的身邊，我終于見到了比黑暗更美麗的顏色，太陽向我微笑，同伴向我招手，我貪婪的看著眼前的一切．我不在是一只井底之蛙了。希望是那么渺茫，但就是因為這一點光亮，我成功了。
“看天空飄的云，還有夢，看清風像白鷺，吹散大霧……”美妙的旋律依舊回蕩在我的耳邊，但我卻更深刻的體會到了“希望"二字的含義。
《希望》作文2
大自然給我的感覺有兩種，一是親近，二是神秘。親近是因為大自然是哺育我們的，神秘是因為大自然總蒙上一層面紗，讓人想探究它。
星灣學校第一次秋游儀式啟動！目的地：美得讓人不能自拔的太湖。早上，我們懷著激動的心情坐上了車，一路上我們歡聲笑語。2班和4班比唱歌，我一邊欣賞著美景一邊聽歌。壯觀連綿的山巒，讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫展現(xiàn)在窗外，那水天一色的經(jīng)管實在是壯觀，看不見盡頭的太湖，看不見盡頭的藍天，在天涯海角相會，我分不清什么是天，什么是湖了。微風使水面泛起波瀾，感覺軟軟的，好想摸一摸，和煦的陽光照在湖面上波光粼粼。
我們到了臨湖公園，我們蕩秋千，我們拍照片，我們象在走迷宮似的把公園走遍了。那發(fā)自內(nèi)心的笑聲，回蕩在天際，久久不能平息。老師也很活潑，也和我們玩，我們開心之余，已坐上了車，到了下一個目的地——天堂島。
天堂，一個另人神往的地方，天堂島，一個另人陶醉的大地。小木橋上留下了我們銀鈴般的笑聲，小羊兒記住了我們的身影，大山小賣部映下了我們的可愛。老師坐下與我們做模型，飛到了樹上，老師和我們一起想辦法。秋千上一次次的來回開啟了我們心中緊鎖的緊張學習生活。
“采橘子的七四班，上下躥跳真可愛……”橘子，我來啦！頑皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，體驗勞動的成果，體驗成果的艱辛……
最后，我們真的要走了，再見了，我要走了，一切美麗的太湖事物，但是，我會留住對你們所有的記。
《希望》作文3
揚起希望的帆，翱游在夢想的海洋，不要以為這不合實際，那是你最美的祈盼。
——題記
我希望我是一只小鳥，翱翔在廣闊的藍天，穿梭于樹林草地之間。我可以在樹枝上任意歌唱，沒有人會說你唱得不好；我可以掠過溪水，尾部輕盈一點，溪水發(fā)出歡快的吟唱；我還可以與蜻蜓游戲，逗弄它上下翩飛。無憂無慮的日子真好！若我不幸失去了那片藍天，我也不會苦惱，因為那有我曾經(jīng)的歡樂美好，更重要的是：我是一只快樂的小鳥！
我希望我是一顆星星。每當夜幕降臨，我便悄悄來到，沒有太陽的耀眼，沒有月亮的柔情，我只會不停地眨巴雙眼，默默窺視。不要罵我是偷窺狂，我只是喜歡看你們在睡夢中掛笑的嘴角！
我希望我是一棵大樹。炎熱夏季，太陽伯伯炙烤著大地，我為你們撐起一片綠蔭，看著你們繞我奔跑，看著你們在我傘下小憩，你可看見，我嘴角那抹微笑！夜晚，鳥兒倚靠著我入睡；小蟲為我奏起安詳?shù)膿u籃曲，我淡淡微笑，生活是多么美好！
我希望我是一只蘋果。我羨慕落在牛頓頭上的那只蘋果，是它啟發(fā)了牛頓，從此，有了“萬有引力說”。但我也有自己的歡樂，秋風送爽，輕柔撫過我的臉龐，我羞得輕輕搖晃，散出誘人芬芳。葉兒為我歌唱，蟲兒為我舞蹈，你瞧！我笑得多么歡暢！
噢，請不要說我是幻想過度，那可是我最純真的夢想與希望。
《希望》作文4
在困境中，是什么支撐著你走出險地？在病痛中，是什么指引著你恢復健康？在挫折中，是什么領(lǐng)導著你再振雄風？是希望，是希望，仍是希望！
魯迅先生曾說過：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望便是光明�！笔前。松钤谑篱g，就不能沒有希望，否則他便會像一艘失去方向的小船，在海上茫然不已，隨波浮沉，而有了希望，則有了前進的動力，有了戰(zhàn)勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育著榮譽，孕育著力量，孕育著生命，它使瀕臨死亡的人看到生的曙光；它使屢遭挫折的人看到成功的朝陽；它使身處絕境的人看到力挽滄瀾的可能。
雙目失明的海倫·凱勒頑強地生活在世界，憑的是信念，憑的是毅力，更是憑著希望的力量！被稱為“當代保爾”的張海迪身殘志堅，扼緊命運的咽喉，靠的是恒心，靠的是自信，更靠著希望的力量！小時候被老師無情地罵作“蠢材”的愛因斯坦成為二十世紀大名鼎鼎的科學家，借的是勤奮，借的是認真，更借著希望的力量！
生活并不是一帆風順的，途中，我們也許會遇到無數(shù)次挫折，無數(shù)次失敗，無數(shù)次困難，但是，只要你不灰心，不失望，積極應對，憑借希望的力量戰(zhàn)勝他們，克服他們，迎來的將是無數(shù)次歡樂，無數(shù)次喜悅，無數(shù)次成功，此時前程一片光明！
“永遠沒有什么可以擊退一個堅決強毅的希望�！弊屛覀冦懹浗鹚谷R的金玉良言吧，拄著希望這根堅韌無比的拐杖，勇敢地踏上那永恒之旅！
《希望》作文5
其實很多時候在生活當中我們遇到的一些情況是可以想象的出來的，就好像以前你遇到困難的時候只有一些關(guān)系很好的人會主動出來幫你，其他人的話要么無能為力，要么愛莫能助。
你終將在長大的路上越走越遠，你中間會看清楚，人心復雜，人心不古，其實很多時候這怪不了別人，這本身就是人間常情，總有一天你也會明白這些道理，會適應這些規(guī)則，無論哪是不是喜歡這個世界，你只要選擇活著，就要接受這樣的規(guī)則和挑戰(zhàn)。
我特別討厭在某些時候，那些你疼愛的人卻一直都在耍小性子，他們就是一直在是寵而驕，仗著你喜歡他，疼愛他，所以就一直沒有底線的發(fā)瘋。有時候你知道這些事情其實是沒有任何意義的，如果堅持下去也是這樣，如果放棄了也是換取同樣的結(jié)果，那么又何必要做出這樣的選擇呢？
以前和身邊的一群人一起來來往往，可是后來發(fā)現(xiàn)其實這樣的狐朋狗友也沒有什么變化。
每個人都在想著要去找一份穩(wěn)定的工作，每個人都覺得那些其實是一個非常好的結(jié)論，可是他們卻并不知道這樣的過程其實并沒有什么依賴的空間，每個人都要找到一種謀生的手段。
你看著這個世界如此廣闊，那一直都在不斷地追尋夢想，我希望你不要被這世間的塵土所淹沒，你要看清楚努力的背后其實還存在著更多的驚喜。
我希望你一直都心中懷抱著夢想，有著希望生活下去。
《希望》作文6
除若居所無去處，窗外曦暉分外紅。——題記
終于，在父母欣慰的目光下，我告別了那扇塵封了將近一個月的門。嘎吱一聲，腐朽的門打開了一顆腐朽的心靈。
坐在前往未知的車上，迷茫地看著窗外
就在不久的剛才，下了一場雨。雨后，一切都顯得是那么干凈，那么安靜。我能看到掛在葉尖上那顆遙遙欲墜的雨珠，路上原本是凹陷的地方，現(xiàn)在卻被無數(shù)個大大小小的水洼所取代，仿佛一面明鏡，倒映著令人向往的天空。
可是當我繼續(xù)往下看時，我被草叢邊樹木旁的景象震懾住了。那是紅的，白的，黃的小花，并不顯眼，卻像是約好了似的，一齊從地底探出頭來，點燃自己生命的花語。在這場浩劫中，已有近七成的花倒下了，它們有的是從腰間折斷的，有的是被風壓折到根上的。它們耷拉著頭，似乎在哀嚎，又像在嘆息，嘆息自己不被命運眷顧。
而那些幸存的花兒，盡管東倒西歪，七零八落，可是它們給人的`感覺是一種不言而喻的力量。晶瑩的水珠掛在花上，折射出一種金黃的光芒。為什么弱不禁風的花兒可以挺過雨點炮彈似的轟炸呢？
是希望，是希望讓它們破開比自己堅硬數(shù)倍的沙石；是希望，讓它們在惡劣的環(huán)境中，搶奪那可憐的養(yǎng)分；亦是希望，讓它們挺過了不可能挺過的風雨。
對自己毫無希望的，還未抽芽便已死去；有希望而不奮斗的，只能眼巴巴的望著其它植物的成長，最后枯萎而死；而對希望不堅定者，則在最后關(guān)頭，只能悲哀地嘆息著命運。
溫暖的陽光透過車窗，沐浴在陽光下的我，已經(jīng)找到方向，堅定地希望的方向。
《希望》作文7
希望是世界所有人心中的一盞明燈，如果你心中充滿了希望，那盞燈就會綻放出奪目的紅色，如果你心中沒有一絲希望，那盞燈就會用心中一股無名水將那奪目的光芒澆滅，之所以，人人心中都有一盞燈，那盞燈就將是決定人類的未來&&
鄉(xiāng)下的孩子當他們望向崇山峻嶺的山，希望的是翻過山巒層疊的一座座山，站在與天相接的高山上，眺望著繁華的大城市的美麗容貌，看著一只只如螞蟻般的小人，盼望著那匆匆走過的人是自己，感受著與一輛輛小巧玲瓏的轎車擦肩而過的幸福感覺!
城里的孩子雖然豐衣足食，衣食無憂，但是，他們心中對希望的依戀比鄉(xiāng)下的孩子還要熱情!
春天，看著一只只小鳥銜著樹枝在空中的飛翔，望著一根根樹枝在小鳥的辛勤勞動中‘演變’成了一個溫馨的家。跑在廣闊的草地上，在鳥語花香的伴隨下度過一個美好的春天!
夏天，坐在一棵枝繁葉茂的大樹下，拿起一片片被風伯伯吹落的綠葉，享受著一陣陣風帶來的‘溫暖’。在池塘邊，一頭跳進池塘里，與魚兒一起‘賽泳’，在一群蝌蚪之間徘徊，出水時只見桶里幾十只蝌蚪在嬉戲&&
冬天，在雪地上打雪戰(zhàn)、堆雪人、滑雪，這更是美麗的幻想了，冬天的快樂是夢里的美麗!
這都是城里的孩子美好的希望，他們喜愛鄉(xiāng)村的生活，喜愛沒有任何負擔地走在鄉(xiāng)間小路上，快樂的生活。
每個孩子的希望都不一樣，每個充滿童心的小孩的希望都是美麗的，是世間上絕無僅有的，是世界里最最純潔的，是任何東西都模擬不了的人間孩子美麗的童話!
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《希望》作文8
光陰似箭，歲月如梭。無論20xx有多少的榮華還是沉寂，都已隨著歲月的腳步遠去；隨之而來的，是20xx的新春，20xx的新希望。
我希望：在新的一年里，我能把不好的習慣都改掉，把學習成績再大大提高，人再長高一些，再瘦一些。還希望我的家庭能夠繼續(xù)的幸福美滿下去。一個和諧的家庭，裝滿的都是幸福。
我希望：爸爸媽媽不要因為我的學習和生活那么勞累。希望爸爸、媽媽可以一起去旅旅游然后再去健身館去健一下身，讓他們再健康、快樂開心一些。有一對心情愉悅會享受生活的父母，是我生命中最大的福氣。
我希望：爺爺奶奶、外公外婆身體健康、開心快樂地享點清福；想吃點什么想買點什么，就盡情地買，不要那么委屈自己。曾經(jīng)你們最年輕的時光都為了孩子在奮斗，現(xiàn)在該是爺爺奶奶外公外婆你們養(yǎng)身體的時候了，家中有老，勝似有寶��！
我希望：一家人在一起的時間多一點，多一點陪伴，陪伴彼此。在夕陽下散步，在夜燈下談心，在餐桌前聚會，在公園里歡笑。找點時間，找點空間，開啟我們的常常聚聚家庭模式。
我希望：在這一年中，能過得豐富而精彩，不要留下任何空虛和遺憾，也期望在新春新年的日子里，我曾遇到的挫折，做過的錯事，都隨著歲月的煙塵消失。在新的一年中以加倍的努力，換取進步的果實。
感謝時光，讓我遇見你們共享新春；感謝命運，讓我擁有親情譜寫新希望。爸爸媽媽，爺爺奶奶，是你們默默站在我一路成長的背后，做我最堅強的后盾。寒來暑往，從未放棄。我希望自己：帶著感恩的心，不辜負長輩殷殷期望，在這新春的日子里，再次起航，放飛夢想。
你相信嗎？就像蒲公英，希望可以一直飄，飄到你的心里。
《希望》作文9
光陰似箭，日月如梭。小學的六年時間一晃而過，我們接下來要面對的便是初中的生活……“凱”是我三年級時最好的朋友，我常和他一起寫作業(yè)、一起做游戲。有時他有一題不會做，我教教他；有時我遇到了困難，他幫幫我。有一次，媽媽給我買了一支鋼筆，“凱”見了也非常喜歡，常常讓我給他寫一寫。但是每次都被我拒絕了，因為那時的鋼筆是一件非常貴重的東西。所以他只能看著我寫作業(yè)，看著鋼筆在紙上飛舞的樣子……鋼筆來到我家“住”了沒多久便離開了，那，又是發(fā)生在一個星期后的事了。那天早晨，我準備收拾書包時，發(fā)現(xiàn)我那心愛的鋼筆無翼而飛，便急忙找起來——地上、床上、還是地板上都沒找到它的蹤跡。這是我便懷疑起“凱”來。他這么喜歡那只鋼筆，會不會是他……經(jīng)過我的再三思考，我決定去“凱”家問個明白。
去到“凱”家，我正想開口說話，卻看到我的鋼筆平平穩(wěn)穩(wěn)的躺在他家的桌子上。我頓時火冒三丈，說：“好啊，虧我還把你當做‘鐵哥們’，想要就叫自己的父母買嘛，何必來‘拿’我的呢？居然你想要，我就把它給你�！薄皠P”還沒弄明白是怎么回事，我已拿起那只鋼筆向他砸去然后說：“從此我和你一刀兩斷，沒任何關(guān)系�！闭f完我便拂袖而去，只聽見背后傳來一陣哭聲。我想：這是你自找的，活該。已后，每次我見到他時，都走得遠遠的，生怕和他見面。
就這樣，時光流逝，半年一晃而過。放假時，我才在書柜的最里層發(fā)現(xiàn)了我那只倒霉的鋼筆，這時我才知道自己冤枉了“凱”，急忙趕去他家，想向他道歉。但是當我去到他家時，卻聽他的鄰居說，他搬走了。
我真希望時光可以倒流，讓我和“凱”說句話：“‘凱’，對不起”。
《希望》作文10
年輕，一個多么誘人的字眼；年輕，一個多么充滿新意的字眼；年輕，一個能讓人奮斗的字眼。
因為年輕，所以我們奮斗；因為年輕，所以我們執(zhí)著；也因為年輕，所以我們創(chuàng)造了奇跡。
在一條寬闊的道路上，我們失敗很多，我們也成功不少。我們沒有因為一點兒小事兒而放棄前進，放棄更多的夢想。我們不知道前面的道路會有多長，也不會知道我們將會如何走下去，但是我們執(zhí)著，我們還年輕，我們有更多時間去拼搏，去奮斗，我們還會用年輕創(chuàng)造出更多的奇跡。
有人說，年輕就是不夠成熟，不夠懂事，就是狂妄自大，愛做白日夢，只會說白話，光說不練，其實我們自己只有我們會懂，就算別人懂，那也不是真懂。只是不理解罷了。
在一條小路上，我們還是會堅持走下去，不管有多困難，有多難走，道路有多窄，我們會用我們的年輕走下去，我們有時間，有力氣，有精力，不管別人怎么說，什么固執(zhí)，什么只是做做樣子罷了！統(tǒng)統(tǒng)給我滾一邊去。我什么都不知道，只知道，我所奮斗，所努力拼搏的就是那兒，我馬上就要達到頂峰了，我要證明給你們看：我們年輕人，不是自大狂，不是白癡，不是你們口中所說的“衣來伸手，飯來張口”的小孩子，我們已經(jīng)懂事了，我們能夠不借助任何的外來力量“爬山”了。
年輕，它給我力量；年輕，它給我精力；年輕，它給我時間；年輕，它讓我為了自己的夢想而拼搏；年輕，它讓我為了“爬山”經(jīng)歷磨難，讓我從頂峰一落千丈；年輕，它也讓我摔跤，但，是年輕教會了我堅強，教會了我獨立，教會了我反抗，教會了我用不同的眼光看待世界。
我們將會用年輕，譜寫出新一代的樂章，放飛新一代的希望。
《希望》作文11
春是山澗中叮叮咚咚的小溪，春是柳樹抽出的枝條，春是遠方歸來的燕子，春是路邊欣然開放的花朵，春是茁壯成長的小草，春帶來了快樂。春帶來了美景，春帶來了萬物復蘇，春更是孩子們的笑聲。
你瞧，同學們聽到老師說玩游戲，我們高興的手舞足蹈。原來我們要玩搶板凳，心中期待著開始游戲。
游戲規(guī)則是這樣的，選四個人圍一圈，兩輪游戲，拍桌子聲音停止時沒坐到板凳的人被淘汰，勝者可以得到5分獎勵。
游戲開始了，我熱血沸騰，最后老師選了我、牟林波、萬里煒和侯德鑫，還有敲筆的王穎，開始了，‘嗒嗒嗒’，我強顏歡笑，心卻緊張的很，走了一圈又一圈，筆聲停了，我立即坐在凳子上放松了警惕，牟林波秒變女漢子，可還是搶不過虎背熊腰的萬里煒和膀大腰圓的侯德鑫，被淘汰了；第二回合開始了，王穎又用筆發(fā)出了‘嗒嗒嗒’的聲音，這次的聲音很短，停時，我沒有反應過來，還好我一咬牙，一跺腳坐上去了，而侯德鑫撓了一下萬里煒被淘汰了，我和侯德鑫終極對決，我穩(wěn)操勝券，最后我贏了。
第二輪，老師選了陳永亮、鮑春涵、葛震和郭志超，由侯德鑫來敲，陳永亮胸有成竹，卻不了終極被淘汰，郭志超第二個被淘汰了，最后鮑春涵贏了。
游戲結(jié)束了，每一天都是一個起點，每一天都是進步，每一天都帶來希望，每一天都有一個這里，游戲結(jié)束了，可生活還在繼續(xù)。
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