希望就在眼前作文
希望就在眼前作文1
一
朋友把我?guī)У揭粔K寬闊的平坦地，要我閉著眼睛向前走。我想，這有什么難的，于是閉上眼睛向前走起來(lái)，可走了十多米后，心便不安起來(lái)，生怕腳絆到了什么，額頭碰到了什么，最后，還是忍不住睜開(kāi)了眼睛。
按說(shuō)，地這么寬闊這么平坦，是不用擔(dān)心絆著什么碰著什么的，可為什么還是害怕向前走呢?
朋友說(shuō)，害怕向前走，是因?yàn)殚]上了眼睛，對(duì)眼前的一切什么都看不見(jiàn)，不知下一步要踩到哪里、走向哪里，害怕向前走，那是對(duì)未知的害怕。
我說(shuō)，未來(lái)也是未知的，這樣說(shuō)來(lái)，我們每個(gè)人不都有一種對(duì)未來(lái)的恐懼和害怕嗎?朋友說(shuō)，但我們可以做到不恐懼不害怕。我問(wèn)，怎樣做到不恐懼不害怕呢?朋友說(shuō)，給未來(lái)一個(gè)清晰的目標(biāo)、計(jì)劃和理想，讓未來(lái)看得見(jiàn)，這樣，我們就可以堅(jiān)定自信地走向未來(lái)了。
二
有人做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用兩只沒(méi)水瓶子，分別裝著一條活著的魚，然后，把一只瓶子放在桌上，另一只瓶子放進(jìn)水中，不過(guò)，不讓水進(jìn)入瓶子，瓶子里仍然沒(méi)水。
瓶子里兩條離開(kāi)水的魚，哪一條會(huì)活得更久呢?實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，那一條放入水中瓶子里的魚，其存活時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)長(zhǎng)于另一條。實(shí)驗(yàn)者經(jīng)過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果都是如此。
為什么會(huì)是這樣呢?實(shí)驗(yàn)者解釋說(shuō)，因?yàn)樵谒衅孔永锏聂~，瓶子里雖然沒(méi)水，但瓶子里的魚看到了水，看到了水就在眼前，看到了生命的希望就在眼前，是希望拯救了它，讓它更長(zhǎng)時(shí)間地存活了下來(lái)。
讓離開(kāi)水的魚兒看到水，讓絕望中的生命看到希望，這是對(duì)生命最好的拯救。
三
一次，我在西北的一個(gè)干旱地區(qū)，見(jiàn)到那里的人植樹的方法很奇特：每個(gè)挖好的樹坑旁，除放著一棵樹苗外，還有一個(gè)密封而透明的塑料袋，袋里裝滿了清水，人在栽下樹苗的同時(shí)，把密封的塑料袋也埋進(jìn)樹的根部。
塑料袋里的水是密封的，樹根無(wú)法吸收到水分，那把塑料袋埋進(jìn)樹的根部又有什么用呢?
一位果農(nóng)看出了我的疑惑，對(duì)我說(shuō)，把裝滿水的塑料袋埋進(jìn)樹的根部，不是供樹根吸收的，而是讓樹根“看”的，讓樹根在干旱的土壤里，也能看到水，看到生命的希望，從而給樹根傳遞這樣一個(gè)信息：我的身旁還有水，我不會(huì)干枯而死。
據(jù)說(shuō)，用這種方法栽樹，即使在嚴(yán)重的干旱地區(qū)，樹的成活率也極高，而且大多都能茁壯成長(zhǎng)。
培植樹，與培育人有著同樣的道理，重要的不是給他們灌輸“水”，而是讓他們看到“水”，看到希望就在眼前。因?yàn)閷?duì)生命來(lái)說(shuō)，無(wú)論是樹還是人，希望是生命最好的養(yǎng)料。
希望就在眼前作文2
帶著夢(mèng)想出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
——題記
風(fēng)無(wú)力地吹卷著飄散的落葉，那落葉在空中畫了一道優(yōu)美的弧線后，又重重地砸在了地上。現(xiàn)在已是深冬，外面的霧霾幾乎把這世界包裹起來(lái)，無(wú)法掙脫。望著那地上的落葉無(wú)力地翻卷著，卻怎么也飛不起來(lái)。我低頭看手上拿著的那張60分的數(shù)學(xué)考卷，心情一下子跌落到了最低谷，就像鳥兒折斷了翅膀，無(wú)法飛向高空。我的腦中閃現(xiàn)出這樣一個(gè)畫面;我拿著滿分的試卷，心中美滋滋的。不像現(xiàn)在，心已冷，意迷茫。
獨(dú)自一人慢慢的走在回家的路上，看著光禿禿的樹干和地上蒼涼的落葉，我心中的失落感更加強(qiáng)烈。就這樣慢慢的走著，我終于回到了家。
獨(dú)自一人徘徊在房間里，心中的疑惑一個(gè)個(gè)向我襲來(lái)。為什么這次和上次的差距如此之大?老天為什么要給我這樣的打擊?這次我為什么我只考了及格?為什么?!忽然，在陽(yáng)臺(tái)的一角，我看到了一只小小的蜘蛛正在拼命地結(jié)網(wǎng)。然而，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，網(wǎng)隨之破碎，這只小小的蜘蛛也被吹到了地上。我本來(lái)以為它無(wú)法再爬起來(lái)。但是，它沒(méi)有!它爬起來(lái)了，再一次爬到墻角，重新開(kāi)始織網(wǎng)。它的舉動(dòng)讓我震驚!我看著它織網(wǎng)，心中忽然想到：一只小小的蜘蛛為什么有如此之大的動(dòng)力呢?因?yàn)樗袎?mèng)想，因?yàn)樗膲?mèng)想永遠(yuǎn)都不曾破滅過(guò)!我掩卷沉思。難道我沒(méi)有夢(mèng)想嗎?難道我的夢(mèng)想就如此的'經(jīng)不住考驗(yàn)嗎?不，不是的!我想像小姨夫那樣當(dāng)個(gè)研究生的夢(mèng)想從未破滅過(guò)，一次失誤算得了什么?我的機(jī)會(huì)還有很多，這不過(guò)是其中的一小部分罷了，要振作起來(lái)，要相信自己!我抬起頭望著窗外，霧霾已經(jīng)散去，陽(yáng)光又一次籠罩大地，我不覺(jué)釋然了。
蜘蛛的網(wǎng)可以再修補(bǔ)好，因?yàn)樗袎?mèng)想;樹葉的命運(yùn)最終沒(méi)有凋零，因?yàn)樗袎?mèng)想;陽(yáng)光又一次把霧霾驅(qū)散，因?yàn)樗杏袎?mèng)想。因?yàn)樗鼈兊膲?mèng)想不曾破滅。鳥兒的翅膀斷了，可它的心依然向往藍(lán)天。
帶著夢(mèng)想出發(fā)，即使翅膀斷了，心也要飛翔。
希望就在眼前作文3
希望是什么?很多人被問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候都陷入沉思。也許很多人覺(jué)得希望只是一種不切實(shí)際的東西。我曾經(jīng)也是這么想的但是當(dāng)我經(jīng)歷了某些事后我又有新的感悟。
那是在我剛剛上六年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校在每個(gè)周五的下午使我們的課外體驗(yàn)活動(dòng)。我報(bào)的是“攀巖活動(dòng)”。剛開(kāi)始我覺(jué)得攀巖很簡(jiǎn)單但是很快我就覺(jué)得這項(xiàng)活動(dòng)很辛苦。這里幾乎是七年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)報(bào)的。而我就成為了這里最小的。剛剛攀巖的時(shí)候我看到學(xué)長(zhǎng)們爬的很是輕松。但是等到我爬到攀巖墻的四分之一的時(shí)候我往下看，發(fā)現(xiàn)好高。這是我發(fā)現(xiàn)我的腳已經(jīng)軟了。就當(dāng)我準(zhǔn)備放棄的時(shí)候我想到了以前讀到的一個(gè)故事：
有一個(gè)探險(xiǎn)家在沙漠里迷失了方向，他的食物被他用完了，他的水壺里只有一點(diǎn)點(diǎn)可以維持生命的水。他艱難地尋找著路。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)水井和一個(gè)桶但是他不知道里面還有沒(méi)有水。探險(xiǎn)家突然意識(shí)到自己陷入了兩難境地。
他十分苦惱，如果他把水壺丟進(jìn)去那么只會(huì)發(fā)生兩種情況：
1、是會(huì)聽(tīng)見(jiàn)水波動(dòng)的聲音這樣他就能活下去。
2、是水壺破碎的聲音，這樣他就會(huì)渴死。探險(xiǎn)者最終放棄了，但是他在兩天后因?yàn)闆](méi)有水而渴死了。
還有一個(gè)探險(xiǎn)家同樣也在沙漠了迷失了方向，他的食物也被他用完了。他也突然意識(shí)到自己陷入了兩難境地。但是他并沒(méi)有放棄他將自己的水壺扔了進(jìn)去，他立刻這時(shí)水井開(kāi)始發(fā)出隆隆的響聲，他激動(dòng)極了他立刻把水桶倒?jié)M，猛是一大口。接著探險(xiǎn)者就把水倒入自己的的袋子。
然后，探險(xiǎn)者將水桶再一次打滿水，準(zhǔn)備留給后來(lái)的路人，并且他拿出一張紙寫了幾個(gè)字：不要放棄希望!
想到這里我頓時(shí)有了勇氣去繼續(xù)攀巖，通過(guò)不懈的努力，我終于攀到了頂峰。
有時(shí)候當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，很多人都想著逃避，而正真不會(huì)放棄希望的人有多少?希望其實(shí)就在眼前，只是你沒(méi)有注意到它。
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