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初中文明修養(yǎng)的作文
修養(yǎng)是一種人的內(nèi)在素質(zhì)。在生活中人們都有這樣的感覺：與聰明的人共事使人理智能，與平和的人打交道會(huì)使人大度，與有修養(yǎng)的人相處會(huì)使人感到平等，沒有壓力。下面是yuwenmi小編整理的作文，快來看看吧，希望對(duì)你有幫助哦。
初中文明修養(yǎng)的作文【篇一】
在體育比賽中，往往伴隨著的是觀眾不絕于耳的吶喊聲和尖叫聲，然而在廣州亞殘運(yùn)會(huì)的一些比賽現(xiàn)場(chǎng)，卻十分地安靜，甚至連掌聲都很少。
在亞殘會(huì)盲人門球比賽中，由于盲人運(yùn)動(dòng)員只能憑借球內(nèi)置的鈴鐺發(fā)出的聲音判斷來球的方向，從而做出進(jìn)攻或防守的動(dòng)作。每當(dāng)選手準(zhǔn)備擊球時(shí)，志愿者總是將手中“靜”字牌舉得高高的，意在提醒大家保持安靜。觀眾也十分配合，現(xiàn)場(chǎng)一片寂靜，沒有喝彩聲，也沒有此起彼伏的加油聲，甚至連呼吸都變得格外小心，生怕一不小心擾亂了場(chǎng)上球員比賽的情緒，而每當(dāng)球員打出一計(jì)漂亮的球后，大家都會(huì)報(bào)以熱烈的掌聲，但時(shí)間都很短，觀眾較好地克制住了自己的熱情，給盲人選手創(chuàng)造了一個(gè)良好的比賽環(huán)境，這種文明的觀賽風(fēng)尚值得提倡，因?yàn)檫@體現(xiàn)了對(duì)殘疾人的一種極大尊重和關(guān)愛。
賽后日本盲人門球隊(duì)員中村義宏在接受記者采訪時(shí)，對(duì)這種文明的觀賽之風(fēng)，給予了較高的評(píng)價(jià)，“現(xiàn)場(chǎng)的觀眾都是專業(yè)的球迷，他們知道盲人門球比賽何時(shí)該安靜，何時(shí)該鼓掌。在這樣的氣氛下比賽，能讓我們更加投入。”這是一種文明素養(yǎng)的提高和進(jìn)步。
但是縱觀近幾年國(guó)內(nèi)外一些大賽，一些不文明的觀賽之風(fēng)仍然存在，有一年世界斯諾克比賽在中國(guó)舉行，有一場(chǎng)比賽是一位中國(guó)選手對(duì)外國(guó)選手，因?yàn)橛兄袊?guó)選手參賽，現(xiàn)場(chǎng)來了很多觀眾加油助陣，一方面是對(duì)中國(guó)選手鼓勁，另一方面為了體現(xiàn)東道主的熱情與好客。那場(chǎng)比賽打得異常激烈與艱難，盡管最終中國(guó)選手贏得了那場(chǎng)比賽，但比賽過程中有幾個(gè)細(xì)節(jié)，使人歡欣之余有禁感到有些汗顏。
當(dāng)比賽打到5局時(shí)，中國(guó)選手在大比分領(lǐng)先的情況下，一個(gè)小失誤使得外國(guó)選手獲得了一次反擊的機(jī)會(huì)，外國(guó)選手上場(chǎng)后，連續(xù)進(jìn)攻得分，眼看就要超分了，也許是緊張的緣故，在擊打一顆底袋難度不大的紅球時(shí)，手一抖導(dǎo)致了滑桿，球沒進(jìn)，現(xiàn)場(chǎng)一片噓聲，甚至有人連聲喝倒彩，那一局外國(guó)選手盡管輸了，但一臉的不悅。當(dāng)比賽打到第10局時(shí)，場(chǎng)上兩位選手比分交替上升，比分上中國(guó)選手稍稍落后，此時(shí)外國(guó)選手再次出現(xiàn)了失誤，輪到中國(guó)選手上場(chǎng)了，現(xiàn)場(chǎng)觀眾又是喊又是叫，外國(guó)選手一臉驚愕，比賽為此中斷了1分鐘，連裁判都出來面對(duì)觀眾作出平息的姿勢(shì)，這樣的觀賽之風(fēng)著實(shí)令人大跌眼鏡。
斯諾克比賽是一項(xiàng)非常紳士的運(yùn)動(dòng)，尤其在英國(guó)有著極為廣泛的群眾基礎(chǔ)，選手的裝扮也十分優(yōu)雅簡(jiǎn)潔，一派紳士味，比賽中觀眾大多是靜靜地欣賞，鼓掌一般選擇在選手擊完一個(gè)漂亮的球后，在比賽中很少有人隨意走動(dòng)或照相，這種大叫大囔的現(xiàn)象，令人嗤之以鼻，因?yàn)檫@既是對(duì)選手和比賽的不尊重，也是一種不禮貌的行為。
鼓掌也是有講究的，什么時(shí)候鼓，鼓多少長(zhǎng)時(shí)間，這體現(xiàn)了一種素養(yǎng)與修為;加油助威也得把握分寸，在什么情況下，該加油喝彩，這同樣體現(xiàn)著對(duì)選手的尊重和鼓勵(lì)，為精彩而歡呼，為選手而鼓勁，這都無可厚非，但要視具體的比賽而定，而不能一味十分自我地釋放激情。
初中文明修養(yǎng)的作文【篇二】
每個(gè)人的修養(yǎng)經(jīng)歷，境遇和觀望等不同，所以對(duì)一個(gè)人的文明程度也難以定義。
在我們的日常生活中，有許多不文明的現(xiàn)象。比如說：深夜，許多都已信息，有個(gè)別人在那里肆無忌憚地談笑;光天化日之下破壞公物;臟話連篇等粗俗無理現(xiàn)象。會(huì)使你感到氣憤、無奈，也會(huì)引起人們的反感，這種不文明的表現(xiàn)，大家必須予以抵制，否則會(huì)蔓延成風(fēng)。
文明與不文明一樣，往往表現(xiàn)在一件小事上。公共場(chǎng)所大聲喧嘩，隨地吐痰，破壞公物設(shè)施，這看起來是小事，實(shí)際上說明了一個(gè)人的文明程度，修養(yǎng)問題。提高一個(gè)人的道德文明修養(yǎng)，必須從每一件事上做起;比如說早上騎車上班不小心碰了別人一下，你忙說：“真對(duì)不起!我不是故意的。”這很平常的一句客氣話，會(huì)使對(duì)方的怒氣消失，如果你平時(shí)不注意文明修養(yǎng)，不會(huì)一禮貌待人，效果就大不一樣了。平時(shí)對(duì)那些有不良行為的人，我們都應(yīng)對(duì)他提出批評(píng);讓他(她)知道自己所做的不對(duì)，不會(huì)再讓有第二次。
一個(gè)人的文明與修養(yǎng)也要從小做起。有報(bào)摘：一日本校小學(xué)生，早上上學(xué)的路上發(fā)生嘔吐，為了馬路上不留痕跡、污濁，他馬上掏出手絹，趴在路上擦干凈后才去上學(xué)。這樣的例子很值得我們?nèi)ソ梃b、去深思的。有位出國(guó)考察回來的老師講：“在國(guó)外看演出或看電影，中途沒有退場(chǎng)的，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為中途退場(chǎng)是很不禮貌的，是對(duì)演員的不尊重。外國(guó)人能做到，我們?yōu)楹巫霾坏?也可能是國(guó)情不一樣。老師站在講臺(tái)上，同學(xué)們坐在講臺(tái)下，還有的在做小動(dòng)作，短短的四十五分鐘，有什么理由不好好聽講?
有修養(yǎng)的人講話，言語(yǔ)明朗，用詞生動(dòng)，富有幽默感;大為多數(shù)人聽得懂、所喜歡;即使對(duì)不喜歡的人，也絕不藐視和嘲笑。十年能出一個(gè)百萬富翁，百年難修一個(gè)貴族。如果老師看過一學(xué)生的作文后，對(duì)這位學(xué)生說：“寫的不錯(cuò)，請(qǐng)繼續(xù)努力!”這位學(xué)生肯定會(huì)有更好的作文出現(xiàn)，如果老師直接批評(píng)她的作文不好，有可能這位同學(xué)會(huì)永遠(yuǎn)厭煩作文。無修養(yǎng)的人講起話來臟話不離口，很隨便;給人們留下不好的印象。這種人多用落井下石，乘人之危，等手段;背后議論他人的缺點(diǎn)，捏造事實(shí)，捕風(fēng)捉影，這種行為都是做人人則不允許的，這樣的人也絕沒有好的下場(chǎng)。
愿認(rèn)識(shí)我的人，都有一顆文明修養(yǎng)的心。
初中文明修養(yǎng)的作文【篇三】
孟子說過，不成規(guī)矩，不能成方圓。自然，不懂文明禮貌的人就不是有修養(yǎng)的人。
我們從小就應(yīng)該做一個(gè)懂規(guī)矩講文明的好孩子。俗話說：“君子成人之善行，不成人之惡習(xí)。”就是說，有修養(yǎng)的人，總會(huì)盡可能地成全別人的美事。助人為樂，不把自己的歡樂建立在別人的痛苦之上，更不能落井下石，坑害別人。我們還要做個(gè)講文明的好孩子，不說別人的長(zhǎng)短和事非。要以自己的本分為要，尊重別人的生活習(xí)慣，處處為別人著想，不做對(duì)不起別人和有害別人利益的事。
我們應(yīng)該怎樣做才是講規(guī)矩呢?如到他人房間要先敲門，經(jīng)允許再進(jìn)入;到別人家做客時(shí)，不要亂翻別人的東西。無論你到什么地方去，都要遵守那兒的規(guī)矩;尊重別人的風(fēng)俗、民俗;尊重大自然中的萬物平衡……
俗話說：“樹直用處多，人直朋友多。”光明磊落胸襟闊，心底無私天地寬。四海之內(nèi)皆兄弟，常存感恩之心，面對(duì)我們的自然萬物吧!我們生活在一個(gè)前所未有的興盛時(shí)代，那么幸福，那么快樂，我們要為這個(gè)時(shí)代爭(zhēng)光添彩，要錦上添花，不要迷迷糊糊地荒度光陰，不要規(guī)矩和修養(yǎng)。我覺得這樣做，人才是最有價(jià)值的。
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